رفقاً بالطالبات .... أيتها المعلمات ..

[خزامى نجـد]

أخواتي المعلمات ...صانعات الاجيال ..

تحياتي لكن وبعد ....

من مشاهداتي وملاحظاتي ..





من المتعارف عليه أن الطالبات يختلفن فيما بينهن في سرعة الفهم والادراك
وتتفاوت قدراتهم الفكريه ..فمنهم سريعة البديهة ومنهم بطيئة الفهم
ومنهم الواثقة ومنهم المتردده في إجابتها ,,


فمن الواجب أن تكون اسئلة الاختبارات متنوعة المستوى شاملة كتاب الماده
فيها قدر من البساطه مع التركيز على المعلومات التي تعود على الطالبه بالنفع في حياتها ,,

وأن لا يكون فيها ظلم للطالبات الذكيات واللاتي يبحثن عن الأصعب ليبرهنوا قدرتهم وابداعهم ..

أيضاً يجب ان تكون الاسئله مناسبه لوقت الماده ,,,
فمثلاً هناك بعض الامتحانات تطالب فيها الطالبات بزيادة الوقت ..لماذا ؟؟
بالطبع لان المعلمه لم توفق في ضبط الوقت لاسئلتها ..

وفي المقابل نجد بعض الطالبات يقلبن اوراقهن على الطاوله " رمزللإنتهاء من الحل " بعد عشر دقائق من بداية الامتحان
وهذا دليل على أن الاسئله قليله جداً او سهله جداً ...


فالتوسط مطلوب في كل شيئ ومراعاة الفروق الفرديه مطلب اساسي وملح

فما اجمل ولا احلى من أن نقدم رسالتنا على اكمل وجه ..مراعين في ذلك وجه الله أولاً وأخيراً ...



تحياتي لكل معلمه جعلت همها الاكبر حمل الأمانه وتاديتها على أكمل وجه
خزامى نجد