[align=center]
 |
اقتباس: |
 |
|
|
|
|
|
|
|
يا توتي الله يوفقك :
اولا لا بد ان تنتبه ان مسألة تعليم الشرك الاكبر والاصغر موجود حتى في سورة قل هو الله احد والتي يحفظونها الاطفال في اول ابتدائي . فتعليمهم مثل هذه المسائل مهمة للصغير حتى في هذا العمر , ولعل ما تعيشه انت الان من فهم لمثل هذه الامور والتي هي من اهم ابواب الاسلام يظهر لك ما يعيشه غيرك في البلدان الاخرى من حرمان لمعرفتها , ولا تستطيع ان تميز ذلك حتى تطلع على حالهم . |
|
 |
|
 |
|
انا معك لكن ان تجي للبزر وتملا راسه باشياء كثيره
انا لست ضد تدريس الشرك الاكبر والاصغر بالصف الثالث وغيره
لكن .,,
يجيك المنهج كثير مره اصعب من ان يستوعبه الطالب بشكل كامل
حتى الشرك الاصغر والاكبر رغم اهميته فإنه يعطي فقط (حصه) وحده من كل المنهج والمدرس مظطر انه يحدد لهم ..(اقصر واسهل دليل وتعريف بسيط).. يكتفي بهذا القدر ويترك الباقي مهملاً بذلك اهميته
صحيح انه فيه مدرسين يعرفون المهم واللا مهم
لكن الاغلبيه
بس ..(يعطوننا تعريف ودليل ويقول احفظة زي اسمك يبي يجي بالاختبار)..
وانا لا القي اللوم عليهم(المدرسين) لانهم عندهم منهج من مية صفحه والاجازات متداخله ومطلوب منه ان يعطي كل المنهج للطالب ولايترك شي
فلو كان المنهج 40 صفحه لاستفاد الطالب استفاده عظيمه
مثلاً
لو كان الطالب يدرس ان سماع الغناء حرام في مرحلة الابتدائي لرسخت في باله واذا سمع الموسيقى في المنزل ستجده تلقائياً يطفي التلفاز او يكتمه
وعلى هذه الامور قِس في باقي امور حياتنا اليوميه والمعاصي التي تساهل الكبار فيها حالياً
 |
اقتباس: |
 |
|
|
|
|
|
|
|
الامر الاخر ان في المتوسطة انتقلوا في مسألة تعليم الشرك الى توسيع فهمه , ولم يكتفوا بتعليم الوضوء , مثل تعليمهم ماهو السحر والتبرك والاستغاثة وغيرها , وهذه امور ضرورية للمسلم , اما موضوع الوضوء فاظننا درسناه في ثاني ابتدائي , واذكر ان المدرس طلب مني وانا في ذلك السن ان اعلم بقية الصف طريقة الوضوء , وكون الموضوع يكرر من صف الى آخر فهذا شيء جيد حتى تترسخ المسألة . |
|
 |
|
 |
|
ابسألك سؤالــ
وش يستفيد طالب المتوسطه من مواضيع السحر !! لو بالثانويه معقوله
 |
اقتباس: |
 |
|
|
|
|
|
|
|
الامر الثالث كنت اظنك لو طلبت ان ينظر في مادة الرياضيات للصفوف الاولى وخاصة للبنات اللتي ينتقلن الى الحياة الزوجية وتربية الاطفال كان اجود , تلك المادة التي يتخرج الطالب من الابتدائي وهو في الغالب لا يفهم منها شيئا , ولعلي لو سألتك عن مدى فهمك لابواب الرياضيات في الابتدائي وفهمك لابواب التوحيد والشرك لرأيت نفسك متقنا للتوحيد اكثر من غيره . |
|
 |
|
 |
|
الرياضيات من المفترض ان نفتح له موضوع خاص
الصف الرابع ابتدائي الظاهر الرياضيات عندهم 180 صفحه ولو تسأله عن جمع كسرين مايجاوبك
 |
اقتباس: |
 |
|
|
|
|
|
|
|
تناقشت انا وأحد الصوفية قبل فترة عن اهمية معرفة التوحيد والشرك , وقد ذكر عدم اهمية الاكثار من ذلك , فقلت لك طيب عرف لي معنى لا اله الا الله , فقال : يعني انه لا يوجد اله الا الله , فقلت له غلط , واثناء حديثي معه مر من حولنا احد الشباب العاديين والذي يظهر انه لا يعرف في امور العقيدة الا القليل وأظنه ليس معه الا المتوسط , وهو من شبابنا وقد درس في المدارس التي فيها تعليم الشرك الاكبر والاصغر , فقلت له وهذا الصوفي يسمع كلامنا : عرف لي معنى لا اله الا الله , فقال : يعني لا معبود بحق الا الله , فكان جوابه لهذه المسألة دقيقا جدا , لماذا لانه درس تعريف الشهادة وهو بالمستويات الابتدائية فكانت معه راسخة حتى بلغ من العمر ما بلغ , اما ذاك الصوفي فهو رجل حامل لمستويات عليا بالتعليم ومع ذلك اخفق كما رأينا في معرفة اهم مسألة في الاسلام . |
|
 |
|
 |
|
طيب هل انت راضي عن حال شبابنا كذا !!
يعني خلاص واحد منهم عرف معنى لااله الا الله اللي ناخذه باولى ابتدائي وخلاص
لو انت سائله هالسؤال ذا
هات دليل على المشيئه الخاصه والمشيئه الالوهيه والله ان يتلعثم
اما اذا قارنا انفسنا بالصوفيه واننا نعلم مالا يعلمون فهذا فشل منا من المفترض الا ننظر الى الهالك كيف هلك ..
 |
اقتباس: |
 |
|
|
|
|
|
|
|
لا اريد ان اطيل عليك , لكن ليكن معلوم لدينا ان الدين الذي امرنا ان نأمر اطفالنا للصلاة وهم أبناء سبع سنين اوجب علينا ان نعلمهم ما يقرأون في صلاتهم من الفاظ الشرك والتوحيد |
|
 |
|
 |
|
طيب اسال واحد بثالث ابتدائي قل له وش معنى التبرك !!
اذا جاوب عليك بمعناه الحقيقي فانا على خطأ وانت على صواب
اذا لم يعرف فهو معذور لان المنهج اللي قدامه مكتوب فيه التبرك عند القبور من الشرك ولم يشرح معنى التبرك و و << هذا مجرد مثال بسيط لما يدرسونه اخواننا وابنائنا
 |
اقتباس: |
 |
|
|
|
|
|
|
|
اخي توتي
اشكرك على اتحاة الفرصة . |
|
 |
|
 |
|
ياهلا والله
كرر الزياره
وانا عندي سؤال في حال كررت الزياره
ابي منك الجواب بنعم او لا
هل انت راضٍ عن حال مناهجنا ..!!
وهل انت راضٍ عن العلم الذي برؤوس اطفالنا وهل يكفيهم ليعرفوا الصح من الخطأ [/align]