... هــــل تــوافــــقـــون عـلى دمــج الصفوف الاولية

[ما عُدتُ أنا]

[align=center]

(:


أنا هادئة جداً..

وأكثر مما تتصور..

التحريم ليس على الصفوف الأولية..

لكن على ما تهدف إليه خطوتهم هذه..

هل تعتقد أنها ستتوقف عند هذه النقطة؟؟


وهل تعتقد أنهم حقاً سينشغلون طوال الوقت؟؟

انظر حولك..

انترنت..بلاك بيري...بلوتوث..قنوات فضائية...

وغيرها وغيرها..

وترى أنهم أبرياء جداً جداً؟؟

وماذا عن الرسوب؟؟

وماذا عن من يتأخر في التسجيل سنتين أو ثلاث؟؟

وماذا عن معلمي الصفوف الأولية؟؟

" يوزعونهم خبازين أو كيف؟؟"

(:

تصويتي تم ..

لا أوافق..

[/align]

[عجوز سمنسي]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ما عُدتُ أنا     [align=center] (: أنا هادئة جداً.. وأكثر مما تتصور.. التحريم ليس على الصفوف الأولية.. لكن على ما تهدف إليه خطوتهم هذه.. هل تعتقد أنها ستتوقف عند هذه النقطة؟؟ وهل تعتقد أنهم حقاً سينشغلون طوال الوقت؟؟ انظر حولك.. انترنت..بلاك بيري...بلوتوث..قنوات فضائية... وغيرها وغيرها.. وترى أنهم أبرياء جداً جداً؟؟ وماذا عن الرسوب؟؟ وماذا عن من يتأخر في التسجيل سنتين أو ثلاث؟؟ وماذا عن معلمي الصفوف الأولية؟؟ " يوزعونهم خبازين أو كيف؟؟" (: تصويتي تم .. لا أوافق.. [/align]

دمتي هادئة دوما

والى ماذا تهدف خطواتهم ؟ او لنقل الى ماذا اهدف انا من هذا الموضوع ؟
هل اطالب بالاختلاط مثلا ؟
ولماذا تتوقف عند هذه النقطة ؟

اليس من الافضل البحث عن كل الاساليب التي تجعل من الطالب ذا مخرجات تعليمية اكثر فائدة ؟

لا اعلم لماذا تحاولين ان تداهلي الامور ببعضها

الانترنت
البلوتوث
او غيرها

كلها تقنيات ذات فائدة وضرر متى ما احسنا التربية واعطينا مجال للحرية اكثر
معلمي الصفوف الاولية باستطاعتهم تدريس الصفوف العليا

لانك لو نظرتي واطلعتي لعرفتي ان مدارس التعليم العام تفتقد الى المعلمين والنقص حاصل فيها

نريد ان يكون المعلم اكثر انتاجية

ولايمكن ان يكون اكثر انتاجية والمعلم يرضخ تحت 24 حصة مع اشراف في الفسحة واشراف بعد الدوام وحصص انتظار وتحاضير وشرح يجب ان يكون وافيا

ربما

اقول ربما عندما تتاح الفرصة للمعلم ان يكون مستريحا اكثر

اقول ربما وقتها يستطيع ان يصل الى تلك الراحة النفسية ويؤدي ماعليه من مسؤولية

جنحت كثيرا

اشكرك على تصويتك رغم ان التصويت في الاعلى

تحيتي

[ما عُدتُ أنا]

هـه!!..


قبل قليل تقول الطالب يصل للمتوسطة وهو لا يفرق بين همزة الوصل والقطع..

بسبب المعلم..


والآن معلم الصفوف الدنيا قادر على تعليم الصفوف العليا؟؟


(:


الانترنت والبلوتوث وغيرها..

لم اقحمها عبثاً في الموضوع..

بل لأثبت لك أن عقول الأطفال الآن..لم تعد بريئة كما في السابق..

وحتماً لن يتوقف الأمر على دمج الصفوف الدنيا فقط..


وبالنسبة للضغوط التي يتعرض لها المعلم..

يمكن حلها ببساطة جداً..

بدل اتخاذ طرق وعرة ومتفرعة..


(:

[عجوز سمنسي]

اقتباس: ما عُدتُ أنا هـه!!.. قبل قليل تقول الطالب يصل للمتوسطة وهو لا يفرق بين همزة الوصل والقطع.. بسبب المعلم.. والآن معلم الصفوف الدنيا قادر على تعليم الصفوف العليا؟؟ (:

سبحان الله

اوليس انتي من سال اين يذهب معلموا الصفوفو الاولية ؟

اخبرتك انه قادرون على تدريس مواد او صفوف اخرى

لكن لايمكن تصنيفهم انهم قادرون على تدريس الصفوف الدنيا

يعني لاتبتسمين كثير علشان ماتشسف خشيشتك

اقتباس: الانترنت والبلوتوث وغيرها.. لم اقحمها عبثاً في الموضوع.. بل لأثبت لك أن عقول الأطفال الآن..لم تعد بريئة كما في السابق.. وحتماً لن يتوقف الأمر على دمج الصفوف الدنيا فقط..

هنا دور البيت

اين ولي الامر ؟ هو من يهيئ سبل الفشل والضياع

اقتباس: وبالنسبة للضغوط التي يتعرض لها المعلم.. يمكن حلها ببساطة جداً.. بدل اتخاذ طرق وعرة ومتفرعة.. (:

عطينا الحلول السهلة التي من الممكن ان تتقبلها وزارة التربية والتعليم بدلال من تلك الطرق الوعرة
(:
(:
(: