حلقة اليوم من طاش ؟؟؟؟؟

[شاهد]

تتحدث عن تطوير المناهج نريد رأيكم بعد المشاهده ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[سيف وفيصل]

هو خلاف بين الواقع ومايدرس في المناهج ! لقد تطرقوا لمثل ذلك ولكن بأمثلة مختلفة!! شكرا لك

[سراج اللوذه]

مع الأسف أن الصوره المثاليه ... أظهروا بها .. العلماني ..
والصوره الغابره .. والسيئه الرجعيه أظهروا بها أهل الدين !!

المشروع .. يقول الوزير .. من ولي الأمر وأمسكوا الباب ..!!!


وش تبون أكثر من كذا ؟!!؟!؟!؟!؟


لاحول ولا قوة الأ بالله

[عاشق ديرتي بريده]

دعهم يقولون مايريدون فاللدين رب يحميه ,

[جلوي العتيبي]

عاشق ديرتي

مالذي أساء للدين فيما شاهدته هذا اليوم ؟

[عاشق ديرتي بريده]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جلوي الشقير     عاشق ديرتي مالذي أساء للدين فيما شاهدته هذا اليوم ؟

وهل تريد يابو شهد اساءه غير الاساءه اللي شفت !!

يتهمون الملتزمين بأنهم لايبحثون عن الشهادات وانما يبحثون عن اهل الدين فقط !

وايضاً شخص يقول ان بالدين الاسلامي عيدين فقط ولايعجبهم كلامه !

[سراج اللوذه]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جلوي الشقير     عاشق ديرتي مالذي أساء للدين فيما شاهدته هذا اليوم ؟

[align=right]
هل لي أن أجيب .. أخي جلوي ؟










مؤكداً أنك سوف توافق .

عندما يكون طفلي وطفلك ينظر إليهم بعين الأعجاب المطلق بحكم عدم إدراكه التام ..
فحتماً سوف يرى أن أهل الدين والورع والتقى بشكل سيء كما أظهروه!!
ولنا أن نعي أن هنالك رجال يعانون من آفة الأمعيه المدقعه ..
أيضاً سوف يؤيدون المشهد الأعلامي والجهل يحكمهم أينما ذهبوا !

ناهيك عن الهدف المنشود ..الذي بدأ ينمو ويكبر إلى أن بات المسلم الملتزم ينظر إليه بإزدراء ونظره إنحطاط .. لاحول ولا قوة إلأ بالله.


فحسبنا الله ونعم الوكيل ،،،،
[/align]

[Netizen]

[align=justify]
الحلقة حسب مافهمت تسعى إلى إظهار المطاوعة أو الشيوخ على أنهم هم السبب الرئيسي في فشل العملية التعليمية فهم رجعيون، ظلاميون وغيرها ... وفي نفس الوقت لهم كلمتهم أمام ولي الأمر.
.. لكن ..
بالرغم من ذلك لم ولن يستسلم الطرف الأخر "الشخص المتعلم، المتحضر، المتطور، المنطقي، المحب لبلده ، ..." ففي الأخير ستكون له الغلبة!

القضية مهمة جدا وهي أكبر من أن تكون "صراعا للبقاء" .. لكن للأسف الطرح كان يريدها أن تكون "البقاء للأقوى" .. فتم اضعاف طرف لإظهار مدى قوة الأخر، والله المستعان.

كان من الأولى أن يكون هناك توازن في الطرح فمثلا عندما قال القصبي "أزمتنا ليست في المناهج بل بكيفية إيصال المنهج" لماذا مباشرة بعدها قال: لدينا متشددين ، لماذا استعرض مواد الدين فقط، لماذا لم يفتح كتب الحاسب الآلي أو الفيزياء وينظر في قوانين كيرشوف و إينشتاين التي أثبت العلم الحديث خطأ بعضها! لماذا لم يقل المعلم في المواد العلمية ينقصة الكثير من المهارات فهو متقوقع على نفسه لا يسمعنا -كطلاب- إلا مايقرأه في الكتاب وكأنه وحي منزل، لماذا لم يقل أننا نحتاج إلى دمج الطالبة مع الواقع، نحتاج إلى معامل، نحتاج إلى أجهزة حديثة.
[/align]

[عشق الزعامه]

[align=center]شاهدت الحلقه وليتني لم أشاهدها ،،،،

الحلقه فيها أنتقائيه غريبه ومحاولة تصوير الملتزم بأنه حجرة العثر الوحيده أمام

تطور التعليم عندنا ...

يعني هذا أحنا ياشعب ياعلماني متحرر همه الاول وطن من دون دين

ولا ملتزم متشدد وممكن بعد يحرض ع الأرهاب وأخر همه وطنه وتطوره

يعني مافيه أمل يطلعون لو شخصيه وحده وسطيه مسلمه ملتزمه وتحب وطنها!!

معناة كذا ان الوسطيه عندنا كلام بس مو واقع,,مع ان ديننا أولا وأخيرا دين وسطي

بالنسبه لتطوير المناهج هم ما يعرفون إن مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم

مكانك سر والهيلمان اللي معطيه الإعلام لا يستحقه تخيلوا المناهج الألكترونيه والسيديات ما

وصلت المدارس إلا بآخر السنه ...

لمحه أخيره : أتمنى يجي الوقت اللي نشوف متشدقي الوطنيه يتحدثون عن مشاكل

المجتمع ،،، العماله الوافده اللي مالية البلد ،،، الحشيش والحبوب والخراب الموجود

إنقطاعاة الكهرباء وغيره الكثير طبعا إن كانوا همهم مصلحة البلد والشعب ...

[/align]

[أبو الريش]

قبل كذا حطو موضوع نفسه مكررر

مالقو شي يحطونه فاااضين

[جلوي العتيبي]

عاشق ديرتي

سراج اللوذه

أعتقد ان الحلقه صورت الواقع السعودي الذي يرفض التطوير وعبدالله السدحان كان يمثل جانب غير ملتزم لكنه يرفض التطوير خوفاً وجهلاً منه بإن هذا التطوير سيسيء للمناهج الشرعيه .

أتفق معكم في أنهم ركزوا على الملتزمين بشكل كبير لكن الحلقه تناقش قضيه موجوده ولم تسيء للدين .

الغيره على الدين تحتاج إلى علم يرتكز عليه ولايحتاج إلى تشدد جاهل كما حدث في أكثر من مشهد صور جزئيات من الواقع

[عاشق ديرتي بريده]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جلوي الشقير     عاشق ديرتي سراج اللوذه أعتقد ان الحلقه صورت الواقع السعودي الذي يرفض التطوير وعبدالله السدحان كان يمثل جانب غير ملتزم لكنه يرفض التطوير خوفاً وجهلاً منه بإن هذا التطوير سيسيء للمناهج الشرعيه . أتفق معكم في أنهم ركزوا على الملتزمين بشكل كبير لكن الحلقه تناقش قضيه موجوده ولم تسيء للدين . الغيره على الدين تحتاج إلى علم يرتكز عليه ولايحتاج إلى تشدد جاهل كما حدث في أكثر من مشهد صور جزئيات من الواقع

ابو شهد وش تفسيرك لطرد الوزير للمشائخ من مكتبه !

[العباس الشنقيطي]

ربما غاب عن وعيكم أن الوزير له جذور من خارج السعودية..!! ، فقبل أن تلحق اقلامكم ولي الأمر ركزوا على البطانة ولا أظن أن هذا الوزير الذي ظهر في الحلقة من البطانة الصالحة..! لأن ذلك التصرف " الطرد " لايتصرفه إلاَّ علماني متبحر في العلمانية حد الثمالة.

[شاهد]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جلوي الشقير     عاشق ديرتي سراج اللوذه أعتقد ان الحلقه صورت الواقع السعودي الذي يرفض التطوير وعبدالله السدحان كان يمثل جانب غير ملتزم لكنه يرفض التطوير خوفاً وجهلاً منه بإن هذا التطوير سيسيء للمناهج الشرعيه . أتفق معكم في أنهم ركزوا على الملتزمين بشكل كبير لكن الحلقه تناقش قضيه موجوده ولم تسيء للدين . الغيره على الدين تحتاج إلى علم يرتكز عليه ولايحتاج إلى تشدد جاهل كما حدث في أكثر من مشهد صور جزئيات من الواقع

كلام جميل و يشخص احداث الحلقة بتجرد و انا معك فيما كتبت فعلا الانسان عدو ما جهل

[نقد التعليم]

[align=center]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشق ديرتي بريده     ابو شهد وش تفسيرك لطرد الوزير للمشائخ من مكتبه !

برضه أبو شهد وش تفسيرك لما تطرق القصبي للحجاب وتغطية الوجه وطالب بطرح اراء جميع ( المذاهب ) بالمناهج والطالب يختار !!


هذا هو التطوير عندهم !!


مالت عليهم هم ومواضيعهم المغبرهـ !!





بس فيه شي ماحسبوا له حساب ..... إن الوزير صار الحين أمير !!








[/align]