.,’؛‘ّ.,’؛‘ّ نحن وفلذات أكبادنا ، بين الواقع والحلم .,،؛‘.,’،؛‘

[yousef]

خطر في بالي أن أكتب هذا الموضوع
بعد إشتراك الشبل الصغير /
عبدالله بن يوسف

http://www.u06p.com/up/upfiles/jAe85229.jpg (http://www.u06p.com/up/)
في موقعه الرياضي المفضل
http://dc04.arabsh.com/i/01171/0k8vqn130cyb.png
لديه وبعد ذلك طلبه
مني التسجيل والإشتراك في منتدى بريدة .

المهم إني اتصور ليس في هذا مشكلة
وخاصة إنه لديه صفحة في الفيس بوك كما أراد .

ونأتي إلى الأهم

هل يجد احدكم حرجاَ في النزول الى عقلية
الطفل ومحاولة محاكاة طريقة تفكيره ؟!

* لو حصل أن قال طفلك فكرة كبيرة قياساَ
بعمره الصغير هل تتجاهل ذلك وتقول كما يقول
الرجعيين
( انت بزر وش عرفك ).!!

* مثلاَ ولدي ابويوسف الصغير
( كما يحب أن يكنى ) ـ
تأسياَ بوالدي حفظه الله
لو قال فكرة ما او طرح عدة تساؤلات
او شيئاَ من هذا القبيل
هل لي الحق في كتابة افكاره
( طبعاَ ليس ضروريا في منتديات او مدونات ) ولكن تكتب وتحفظ
بعد مناقشتها معه ، ومحاولة الوصول الى
مراحل من الفهم
الذي يحب إن يدركه كما بقية الاطفال .

الخلاصــــــــــة والمـــــــخرج

نحن مقصرين في
طريقة تعاطينا مع اطفالنا
واعرف إن هذا الأمر نسبي
ولكن هل فكر أحداَ يوماَ في
هذه الهبة والأمانة التي أنعم الله عليه
بالولد او البنت ..

من يشاهد البرامج التلفزيونية التي تبث على
على القنوات الإمريكية وبرامج الاطفال
التي تعرض سوف يعرف الفرق
لماذا نحن أمة دائماَ تأتي في آخر الطابور .!!


* اعتقد أن الأكثرية عندنا يظلمون
الطفل بشكل مباشر او حتى من تعمد
او بطريقة مؤذية وتؤدي الى
العنف كمانقرأ الكثير
من حالات العنف التي تجتاح الأطفال.

والذنب ،، كل الذنب
إنهم أطفال يفكرون بكل براءة
نعم تهمتهم ( البراءة ) ولاغيرها .

كان الله في عون أطفال البشرية جمعاء
وهو بهم لطيف خبير .


مودتي وتقديري



/،؛‘/

[Miss_Autumn]

لايوجد أفضل من الخيـال ارض خصبة لأفكار متجددة وعظيمة،ولايوجد مثل الاطفال في خيالهم :)
سوف أنظر بمنظور إيجابي وأقول..اننا كـ(مجتمع) بدأنا بالفعل هذه الخطوة "الاستغلال الايجابي لافكار الطفل وتطويرها"
نعم الخطوات ثقيلة،جداً بطيئة ومحدودة..لكن على الأقل ياسيدي هي موجودة،
وهذا مايتجلى واضحاً امامي عندما اشاهد مشاريع وانجازات مؤسسة الملك عبدالعزيز للموهبة والإبداع(موهبة)
امنياتي لهم بالتوفيق في خططهم التنموية للمواهب السعودية..

.
.
لفتة مميزة اخي يوسف.
لك تحيتي، ولـعبوودي البطل الهلاالي .. :)

[عاشق الكلمة]

والله إن تربيتهم صعبة جدا
خصوصا في هذا الزمن الصعب والمتطور والمتجدد ..
كيف تنتبه للصغير ؟؟
وكيف تتابع أحواله ؟؟
وعلى وجه أعم كيف تربيه تربية سليمة وصحيحة ؟؟

أرى أن الأطفال وخصوصا في هذا الزمن ، كثيرا منهم أفكاره تجاوزت عمره
فقد تتفاجأ بطلب غريب منه ، أو فكرة عجيبة
ولو ناقشته في أمر ما لوجدت خيالا واسعا ..
لاأقول إنهم نوابغ
ولكن المعروف من الدراسات أن نسبة ذكاء الطفل في سنين عمره الأولى عالية النسبة
فتزيد وتنقص بعد كبره وعلى حسب مايواجهه في حياته ..



الله يصلحلك وليدك ( أبو يوسف الصغير )

[سهاد]

الله يرزقنا الذريه الصالحه ويعين الاباء والامهات على التربيه السليمه
تربية الطفل تحتاج الى تأني ودرايه وثقافه من الوالدين
موضوع مهم
تشكراتي ..

[مشروع فيلسوفة]

.....

والله عندنا نماذج تربوية رائعة ..
والمقصرين في كل مكان مهمو بس عندنا ..

المشكلة اننا تعلمنا بطريقة خطأ .. الاساليب اللي درسناه قديممممممممممممممممممممه ..
وهذا الفرق بيننا وبين الغرب .. وهذا طبيعي ينعكس على تربية الابناء ..

شكراً على الفكر النير ...

...

[الأسترليني]

مرحبا ابا عبدالله ،،

في احد المرات و كنت في رحلة سياحية في الخارج و قد ركبت قاربا ينقلني من موقع لموقع اخر يحتوي على الكثير من الاشياء التي تستحق المشاهدة و ركب معي بالقارب مجموعة من السواح و كان من ضمنهم عائلة سعودية صغيرة أب و زوجته و ابنهم الصغير و كان الابن كثير السؤال لأبيه و كان ابيه مجتهدا و متحمسا على اجابتة لأسئلة ولده فقد كان مثلا يسأل أبيه عن لماذا لا نغرق في البحيرة و كان ابوه يقول له يا بني ان القارب مصمم على ان يطفو فوق سطح البحر و قام الأب ورمى حجرا على البحيرة و غرق الحجر ومن ثم رمى ورقة شجرة و لم تغرق فقال الأب ليقرب التصوير لأبنه ان الورقة لم تغرق لأن تصميمها لا يسمح لها بالغرق فكذالك القارب وهكذا حتى و نحن داخل تلك الجزيرة كنت اسمع بين فترة و فترة اجوبة الأب على اسئلة ابنه و عند نهاية الزيارة و نحن على القارب في طريقنا للعودة كانوا معي و كان الاب قد اثنى ظهرة على أحد اعمدة القارب و نظارته الشمسية قد تدلت قليلا عن عينيه و قد ثنى يده خلف رقبته و عيناه خاثرتين و مصوبتين نحو السماء و يبدو ان الابن أثقل بالأسئلة على أبيه حيث سأل ابيه و قال : بابا ليش الورقات اللي على البحر فيها مظلة " وكان يقصد بعض الورقات اللتي كانت تطفو على البحيرة و كانت على شكل مظلة مطر " فجاوب الأب و عينيناه ما زالت مصوبيتن نحو الأعلى و قال : يا بابا الورقات هذي تظلل على البحيرة علشان ما يجييها ضربة شمس خخخ


اللهم أسكن والداي جنة الفردوس الأعلى و اعني على برهما و أسأل الله ان يصلح ابنك عبدالله و يجعله بارا بوالديه ..

[مشاكسة]

طاب مسائكم
موضوع دائما يخطر بالي !
ولكــــن بعد التفكير عرفت السبب (وهو طبعا من وجهة نظري )
هو أن ذريتهم قليلة جداً أمانحن فالاسرة تتكون من 15 فرد فبالله عليك ينظر الى الصغير أو الكبير أو المراهق وهلم جرا !
وأما في الخارج الأسرة مكونة من ولد أو ولدين ويكرس الاهتمام له

أنا هنا لا أوافقهم على أفعالهم فهم يخالفون سنة الحبيب في تكثير أمة محمد عليه السلام وأيضا وصيته للشباب تزوجوا الودود الولود !
ولكني سأبين لك سبب إهتمامهم ووقوفهم أول الطابور ^

تقبل وجهة نظري
ولك التحية أبا عبدالله ^

[أم احمد]

خطر في بالي أن أكتب هذا الموضوع


بعد إشتراك الشبل الصغير /
عبدالله بن يوسف

http://www.u06p.com/up/upfiles/jAe85229.jpg (http://www.u06p.com/up/)
في موقعه الرياضي المفضل
http://dc04.arabsh.com/i/01171/0k8vqn130cyb.png
لديه وبعد ذلك طلبه
مني التسجيل والإشتراك في منتدى بريدة .

المهم إني اتصور ليس في هذا مشكلة
وخاصة إنه لديه صفحة في الفيس بوك كما أراد .

ونأتي إلى الأهم

هل يجد احدكم حرجاَ في النزول الى عقلية
الطفل ومحاولة محاكاة طريقة تفكيره ؟!

* لو حصل أن قال طفلك فكرة كبيرة قياساَ
بعمره الصغير هل تتجاهل ذلك وتقول كما يقول
الرجعيين
( انت بزر وش عرفك ).!!

* مثلاَ ولدي ابويوسف الصغير
( كما يحب أن يكنى ) ـ
تأسياَ بوالدي حفظه الله
لو قال فكرة ما او طرح عدة تساؤلات
او شيئاَ من هذا القبيل
هل لي الحق في كتابة افكاره
( طبعاَ ليس ضروريا في منتديات او مدونات ) ولكن تكتب وتحفظ
بعد مناقشتها معه ، ومحاولة الوصول الى
مراحل من الفهم
الذي يحب إن يدركه كما بقية الاطفال .

الخلاصــــــــــة والمـــــــخرج

نحن مقصرين في
طريقة تعاطينا مع اطفالنا
واعرف إن هذا الأمر نسبي
ولكن هل فكر أحداَ يوماَ في
هذه الهبة والأمانة التي أنعم الله عليه
بالولد او البنت ..

من يشاهد البرامج التلفزيونية التي تبث على
على القنوات الإمريكية وبرامج الاطفال
التي تعرض سوف يعرف الفرق
لماذا نحن أمة دائماَ تأتي في آخر الطابور .!!


* اعتقد أن الأكثرية عندنا يظلمون
الطفل بشكل مباشر او حتى من تعمد
او بطريقة مؤذية وتؤدي الى
العنف كمانقرأ الكثير
من حالات العنف التي تجتاح الأطفال.

والذنب ،، كل الذنب
إنهم أطفال يفكرون بكل براءة
نعم تهمتهم ( البراءة ) ولاغيرها .

كان الله في عون أطفال البشرية جمعاء
وهو بهم لطيف خبير .


مودتي وتقديري




/،؛‘/



ياأخ يوسف ..

ماعندك احد ..

ربعك يتطاولون اللسان

يتطاولون البنيان .

يتطاولون بالنسوان

يتطاولون بالرعيان

يتطاولون بالحذيان

يتطاولون الكروش

يتطاولون السمط

يتطاولون ,, يتطاولون ,, يتطاولون ,,,

تبيهم يناظرون رضيع ,,؟:e5:

مايدرون إنهم هم اللي يبون يقعدون به ..

[هذام]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأخ يوسف الله يخليلك ابو يوسف
النماذج في التربية موجودة بس من يغرف منها وهي سيرة سيد الخلق محمد صلى الله عليه وسلم وآصحابه وهي غنية جدا وأهم شي قبل الهلال نربط الابن بالله عزوجل كم كان الرسول صلى الله عليه وسلم في الحديث
عن أبي العباس عبد الله بن عباس رضي الله عنهما قال : كنت خلف النبي صلى الله عليه وسلم ، فقال : يا غلام إني أعلمك كلمات :
احفظ الله يحفظك
احفظ الله تجده تجاهك
إذا سألت فسأل الله
وإذا استعنت فاستعن بالله
واعلم أن الأمة لو اجتمعت على أن ينفعوك بشيء لم ينفعوك إلا بشيء قد كتبه الله لك
وإن اجتمعوا على أن يضروك بشيء لم يضروك إلا بشيء قد كتبه الله عليك
رفعت الأقلام وجفت الصحف "
[ رواه الترمذي وقال: حديث حسن صحيح ]

الرسول فوق حمار مع أبن عباس وكان يحفظ وقته على الدابة ويعلمه
وأخبراً إليكم هذا الربط

http://sub3.rofof.com/02jipvf3/Slatna_'ayn.html

[لمعةالألماس]

,, تربية الأطفال صعبة فعلا ,,
المشكله أشياء نعملها باعتقادنا أنها تربيه وهي عكس ذلكـ ,,

>>>إن من ينظر ويبحث في سنة الصطفى يجدها تحمل كل ما نحتاجه لتربية أبنائنا

بعكس الأجانب ,,

فنحن أفضل منهم ولله الحمد ,,

الإسلام لا يرضى بالعقوق ولا بالقسوة على الصغير ,,

إنما الأجانب ,,

قوانينهم غريبه ,, لايعترفون بالعقوق إنما هو حرية وجرأة,,!

وإنما الذي يعترفون به ضرب الأب إبنه ,,ولأسباب

فالدوله تتدخل وربما أخذو منه الطفل لمصير مجهول ,, أو طالبوا الأب لدفع الضرائب << عشق المادة.

وفي شوارعهم أطفال مشردين لامأوى لهم ولا سكن ,,! << من سيدفع لهم إذا لاشأن لنا بهم!!

و تعيش المرأة العجوز التي هجرها أبنائها >ولا ملامة هم أحرار هي حياتهم!!

وتسكن وحيدة تؤنس وحدتها قطة أو كلب !! والكل ينعتها بالبائسة!!!!!!


لاننكر أننا نخطئ أحيانا مع أبنائنا ,,
ولا يجب أن ننكر هبوووط مستوى الأجانب في التربية,,

شكرا لكـ أخينا الكريم......http://www.buraydh.com/forum/images/icons/icon7.gif

[yousef]

..............................
ياولدي لقد حملتني الايام الى ابعد مما تصورته
ياولدي انك اجمل من طلعة القمر في كبريائــــك
ياولدي يا اجمــل
حب واعنـــف حب انا عشـته
ياولدي ياقرة عيني اريد ان اذكر لك اشياء قد تعتقد لاحقاَ اني ، اهملتها
والى الوقت تركتها ، ولكني يا حبة عيني ، ويا كل سنيني ، لم اضع في
الحسبان قاموس النسيان، ولم اكن اريد ان يأخذك الطوفان ولم اعلم انك
سوف تفتقدني سريعاَ ياولدي ، لقد ذهب حزن وآتت بعدها اكوام من الاحزان
لاذنب لك فيها ياولدي، ولم يكن ذنبي قط ... انها الاقدار ..
سوف تعيش شهيدا وسوف تموت شهيدا ياولدي
لاتتعجب من قومك ياولدي فهم هكذا منذ بدء الخليقة والخلق!!
لاتستغرب من الوقت الذي
سوف تسرقه وو يسرقك
من غير اذن ولا عين!!
كن حالما كن عالماَ كن راهباَ كن واهباَ كن
متسامحاَ لعله يربح البيع معك .!!
لاتغضب ياولدي ....بسبب عدم وجود من يستحق ان تغضب لإجلـــه!
لاتكثر المزاح ...
بسبب عدم وجود الجديـــــــــــة في مجتمعك!
لاداعي
للصراخ لانه لايوجد من يسمعك!
لابد ان تعرف ياولدي
ان الألم شخصياَ ولن يحس به احد غيرك
اذا مرضت فذاك امر شخصي لن يحس بالوجع غيرك
وعندما تموت فكذلك ذاك امر شخصي و زيادة !
لذلك لاتعطي الدنيا اكثر مما تستحق
ولاتأخذ منها ما لا تستحق!!!
ارجوك ياولدي هون عليك الامر
بإستطاعتك ان تأزم الامور
وبعزيمتك تقدر على التغلب على الصعاب
وانت تمشي في اي طريق
ضع امامك كلمة اقول فيها
ان اقل الاخطار في الطرق
هو طريق البيت!!
يا جمميرة قلبي كن هادئاَ
كن هادئا حتى تعرف ماذا تريد
.....
هذه ياولدي مقدمة لرسالة طويلة
اكتبها اليك وسوف تصلك في الوقت
المناسب، وان لم تصل فسيكفيك
تواصلك الروحي معي
.......ياولدي.!

:::::::::::::::::::



لعله من عجائب الحياة ،إنك إذا
رفضت كل ما هو دون مســـتوى
القمة ، فإنك دائما تصــــل إليها
اتمنى ان يكون كذلك مع ضنـاي









مودتي وتقديري

[ساكن ببريده]

أبقرا وش تكتب و تعبت :(

حاول تخلي النمط عادي

[دِيم]

..............................
ياولدي لقد حملتني الايام الى ابعد مما تصورته
ياولدي انك اجمل من طلعة القمر في كبريائــــك
ياولدي يا اجمــل
حب واعنـــف حب انا عشـته
ياولدي ياقرة عيني اريد ان اذكر لك اشياء قد تعتقد لاحقاَ اني ، اهملتها
والى الوقت تركتها ، ولكني يا حبة عيني ، ويا كل سنيني ، لم اضع في
الحسبان قاموس النسيان، ولم اكن اريد ان يأخذك الطوفان ولم اعلم انك
سوف تفتقدني سريعاَ ياولدي ، لقد ذهب حزن وآتت بعدها اكوام من الاحزان
لاذنب لك فيها ياولدي، ولم يكن ذنبي قط ... انها الاقدار ..
سوف تعيش شهيدا وسوف تموت شهيدا ياولدي
لاتتعجب من قومك ياولدي فهم هكذا منذ بدء الخليقة والخلق!!
لاتستغرب من الوقت الذي
سوف تسرقه وو يسرقك
من غير اذن ولا عين!!
كن حالما كن عالماَ كن راهباَ كن واهباَ كن
متسامحاَ لعله يربح البيع معك .!!
لاتغضب ياولدي ....بسبب عدم وجود من يستحق ان تغضب لإجلـــه!
لاتكثر المزاح ...
بسبب عدم وجود الجديـــــــــــة في مجتمعك!
لاداعي
للصراخ لانه لايوجد من يسمعك!
لابد ان تعرف ياولدي
ان الألم شخصياَ ولن يحس به احد غيرك
اذا مرضت فذاك امر شخصي لن يحس بالوجع غيرك
وعندما تموت فكذلك ذاك امر شخصي و زيادة !
لذلك لاتعطي الدنيا اكثر مما تستحق
ولاتأخذ منها ما لا تستحق!!!
ارجوك ياولدي هون عليك الامر
بإستطاعتك ان تأزم الامور
وبعزيمتك تقدر على التغلب على الصعاب
وانت تمشي في اي طريق
ضع امامك كلمة اقول فيها
ان اقل الاخطار في الطرق
هو طريق البيت!!
يا جمميرة قلبي كن هادئاَ
كن هادئا حتى تعرف ماذا تريد
.....
هذه ياولدي مقدمة لرسالة طويلة
اكتبها اليك وسوف تصلك في الوقت
المناسب، وان لم تصل فسيكفيك
تواصلك الروحي معي
.......ياولدي.!

:::::::::::::::::::



لعله من عجائب الحياة ،إنك إذا
رفضت كل ما هو دون مســـتوى
القمة ، فإنك دائما تصــــل إليها
اتمنى ان يكون كذلك مع ضنـاي









مودتي وتقديري



.
.
:(

حملتنا أكثر مما يجب .


عشت أكثر من احساس برسالتك هذه , وان شاء الباري أن تصل إليه كما أحسستها حين كتابتها


تصبحون على خير

[yousef]

أبقرا وش تكتب و تعبت :(

حاول تخلي النمط عادي

اعتذر اخي ولك ماطلبت

//////

خطر في بالي أن أكتب هذا الموضوع



بعد إشتراك الشبل الصغير /
عبدالله بن يوسف


http://www.u06p.com/up/upfiles/jAe85229.jpg (http://www.u06p.com/up/)
في موقعه الرياضي المفضل
http://dc04.arabsh.com/i/01171/0k8vqn130cyb.png
لديه وبعد ذلك طلبه
مني التسجيل والإشتراك في منتدى بريدة .


المهم إني اتصور ليس في هذا مشكلة
وخاصة إنه لديه صفحة في الفيس بوك كما أراد .


ونأتي إلى الأهم


هل يجد احدكم حرجاَ في النزول الى عقلية
الطفل ومحاولة محاكاة طريقة تفكيره ؟!


* لو حصل أن قال طفلك فكرة كبيرة قياساَ
بعمره الصغير هل تتجاهل ذلك وتقول كما يقول
الرجعيين
( انت بزر وش عرفك ).!!


* مثلاَ ولدي ابويوسف الصغير
( كما يحب أن يكنى ) ـ
تأسياَ بوالدي حفظه الله
لو قال فكرة ما او طرح عدة تساؤلات
او شيئاَ من هذا القبيل
هل لي الحق في كتابة افكاره
( طبعاَ ليس ضروريا في منتديات او مدونات ) ولكن تكتب وتحفظ
بعد مناقشتها معه ، ومحاولة الوصول الى
مراحل من الفهم
الذي يحب إن يدركه كما بقية الاطفال .


الخلاصــــــــــة والمـــــــخرج


نحن مقصرين في
طريقة تعاطينا مع اطفالنا
واعرف إن هذا الأمر نسبي
ولكن هل فكر أحداَ يوماَ في
هذه الهبة والأمانة التي أنعم الله عليه
بالولد او البنت ..


من يشاهد البرامج التلفزيونية التي تبث على
على القنوات الإمريكية وبرامج الاطفال
التي تعرض سوف يعرف الفرق
لماذا نحن أمة دائماَ تأتي في آخر الطابور .!!



* اعتقد أن الأكثرية عندنا يظلمون
الطفل بشكل مباشر او حتى من تعمد
او بطريقة مؤذية وتؤدي الى
العنف كمانقرأ الكثير
من حالات العنف التي تجتاح الأطفال.


والذنب ،، كل الذنب
إنهم أطفال يفكرون بكل براءة
نعم تهمتهم ( البراءة ) ولاغيرها .


كان الله في عون أطفال البشرية جمعاء
وهو بهم لطيف خبير .



مودتي وتقديري





/،؛‘/

[yousef]

لايوجد أفضل من الخيـال ارض خصبة لأفكار متجددة وعظيمة،ولايوجد مثل الاطفال في خيالهم :)
سوف أنظر بمنظور إيجابي وأقول..اننا كـ(مجتمع) بدأنا بالفعل هذه الخطوة "الاستغلال الايجابي لافكار الطفل وتطويرها"
نعم الخطوات ثقيلة،جداً بطيئة ومحدودة..لكن على الأقل ياسيدي هي موجودة،
وهذا مايتجلى واضحاً امامي عندما اشاهد مشاريع وانجازات مؤسسة الملك عبدالعزيز للموهبة والإبداع(موهبة)
امنياتي لهم بالتوفيق في خططهم التنموية للمواهب السعودية..

.
.
لفتة مميزة اخي يوسف.
لك تحيتي، ولـعبوودي البطل الهلاالي .. :)



في الواقع الذي يحدث عندنا هراء وليس تعليم .!!


اقول هذ الكلام وانا واعوذ بالله من الآنا ، قد حزمت امري ، وقد دفعت رسوم العضوية ومبالغ للإدخار والمرابحـــــة معاَ قبل ثلاث سنوات، لشركة تأمين اوروبيــــــة في النمسا وذلك منذ 3 سنوات مضت بأسم فلذة الكبد وقرة العين (( دودي ))، وبذلك يدخل فأن عبدالله سوف يدخل الاكاديمية من سن الثامنة ولن يعود الى هذه البيئة قبل ان يتم سنواته العشرين ، وبذلك يكون قد اقترب من نهاية مرحلة تعليمية مهمة .

والله يلطف يارب


تحياتي وتحيات بوددددي بالوكالة
مودتي وتقديري

[جبل السكر]

اعشق عالم الأطفال ابتداءا من برائتهم وانتهاءا بخيالاتهم
تحدثت مع اطفال من شتى البلدان (عندما كنت اعمل)
فشاهدت الفرق الواضح بين الطفل العربي
والطفل الأجنبي من حيث اللباقه والكلمات والجمل المرتبه
والمخزون الثقافي ولو كان
ضئيلا بعض الشيء
ولايخفى على الجميع الفرق الشاسع بطريقة (التربيه)


اتذكر احد الآباء عندما سجل ابنه الذي لم يتجاوز
السنتان بالمؤسسه التعليميه بالجمهوريه..
وعندما وصل الخامسه اصبح طالبا باحد المدارس
الحكوميه بالجمهوريه هذا الرجل لايعترف بأي تعليم
سوى (التعليم الأمريكي)
ربما دراسته وزوجته واخوانه
بأمريكا ومكوثهم بها طويلا سبب في اتخاذه هذا الانطباع

ورغم هذا وامكانياته الماديه
لم يسجل ابنه الا في (بلده الفقير)!!


عذرا استاذنا الكبير/يوسف

اي تعليم تريد ان يصل بإبنك
الى اعلى مراتب التميز بنظرك؟



اعجبني تفكيرك لكن..!
أرأيت الفرق بينك وبين من ذكرت لك قصته!!؟


حفظ الإله ابنك واقر عينك به






تحيتي

[الــــــــهرم]

عزيزي يوسف

ديننا الحنيف وسيرة نبينا الكريم صلى الله علية وسلم افضل من الاستشهاد بنماذج الغرب

والقصور من الترسبات التي تراكمت مع الزمن من طُرق التربية الغير سليمة
اجتهدوا ولم يكن الصواب نصيبهم

فعلآ عزيزي

الطفل يُعاني من التهميش والتقليل منة بإلاستخفاف بعقلة وتفكيرة
فإذا ما اردنا صقل هذا الفكر وتنمية ذاك العقل فمن الواجب
احترام عقلية الطفل

الطفل المُكثر من الاسئلة دليل نبوغ فكرة ونباهتة
فلنتعامل معهم على قدر عقولهم لا على قدر اعمارهم بما يتوافق مع التربية السليمة
قَدْ يَنْفَعُ الأَدَبُ الأَحْدَاثَ في مَهَلٍ ... وَلَيْسَ يَنْفَعُ بَعْدَ الكَبْرَةِ الأَدَبُ
إِنَّ الغُصُونَ إِذا قَوَّمْتَهَا اعْتَدَلَتْ ... وَلَنْ تَلِينَ إِذَا قَوَّمْتَها الَخشُبُ

شكرآ اخي يوسف

[كنعان الرياض]

مرحبا ابا عبدالله ،،

في احد المرات و كنت في رحلة سياحية في الخارج و قد ركبت قاربا ينقلني من موقع لموقع اخر يحتوي على الكثير من الاشياء التي تستحق المشاهدة و ركب معي بالقارب مجموعة من السواح و كان من ضمنهم عائلة سعودية صغيرة أب و زوجته و ابنهم الصغير و كان الابن كثير السؤال لأبيه و كان ابيه مجتهدا و متحمسا على اجابتة لأسئلة ولده فقد كان مثلا يسأل أبيه عن لماذا لا نغرق في البحيرة و كان ابوه يقول له يا بني ان القارب مصمم على ان يطفو فوق سطح البحر و قام الأب ورمى حجرا على البحيرة و غرق الحجر ومن ثم رمى ورقة شجرة و لم تغرق فقال الأب ليقرب التصوير لأبنه ان الورقة لم تغرق لأن تصميمها لا يسمح لها بالغرق فكذالك القارب وهكذا حتى و نحن داخل تلك الجزيرة كنت اسمع بين فترة و فترة اجوبة الأب على اسئلة ابنه و عند نهاية الزيارة و نحن على القارب في طريقنا للعودة كانوا معي و كان الاب قد اثنى ظهرة على أحد اعمدة القارب و نظارته الشمسية قد تدلت قليلا عن عينيه و قد ثنى يده خلف رقبته و عيناه خاثرتين و مصوبتين نحو السماء و يبدو ان الابن أثقل بالأسئلة على أبيه حيث سأل ابيه و قال : بابا ليش الورقات اللي على البحر فيها مظلة " وكان يقصد بعض الورقات اللتي كانت تطفو على البحيرة و كانت على شكل مظلة مطر " فجاوب الأب و عينيناه ما زالت مصوبيتن نحو الأعلى و قال : يا بابا الورقات هذي تظلل على البحيرة علشان ما يجييها ضربة شمس خخخ


اللهم أسكن والداي جنة الفردوس الأعلى و اعني على برهما و أسأل الله ان يصلح ابنك عبدالله و يجعله بارا بوالديه ..




ياخي تعال شفهم في المولات والمطاعم حتى بعد بالملاهي اللي رايحين للوناسة تلاقي انواع الصراخ على الاولاد ويمكن تصل للضرب اذا الطفل صار يلح عليهم احس اطفالنا اكثر البؤساء في العالم حتى و صار اهل الولد اغنياء مثل مايقول يوسف هي
ثقافة صحرواية .

تحياتي لك الاسترليني - لك يوسف

[كنعان الرياض]

ديننا الحنيف وسيرة نبينا الكريم صلى الله علية وسلم افضل من الاستشهاد بنماذج الغرب




وهل هذا يحرم علينا ان نستفيد منهم او من نجاحهم ؟!

تحياتي

[أم احمد]

ديننا الحنيف وسيرة نبينا الكريم صلى الله علية وسلم افضل من الاستشهاد بنماذج الغرب



اخي الهرم ,

دعه , فربعك يحبون التقليد ,,

يقلدون الغرب في كثير من الشكليات ..

لربما علموا أنهم هكذاء مع أطفالهم .. ربما يقلدونهم تقليد ولو انه

بدون فهم .. (وعساهم يصملون مايعدونه موضه )

يعني مع الخيل ياشقراء ناخذ مايتوافق معنا ونرمي بغير ذلك ..

[yousef]

اخي الهرم ,

دعه , فربعك يحبون التقليد ,,

هذه من طباعك على مايبدو .!


يقلدون الغرب في كثير من الشكليات ..

لعلمك / لم اقلد الغرب
إلا اذا كانت في شيء مفيد

وللعلم كذلك
والدة عبدالله بن يوسف
كانت تدرس بالخارج
من بداية دراستها وتعلمت اللغات
والثقافات الأخرى
ولم يمنعها هذا من حفظ القرآن
بعد عودتها رحمها الله ،

وأنت يادوب ، ويادوب
خليك هنا ، صعبة يستغنون عن هذا
الكنز ثم تخطفه الدول الغربية .!! .!!
ولكن أحمدالله ان الكتاب باين من عنوانه .!!
لذلك نحن لانقلد ،، قد يقلدنا أمثالك .

ولاعيب في ذلك وأن تستفيدي من تجارب الآخرين .!!


لربما علموا أنهم هكذاء مع أطفالهم .. ربما يقلدونهم تقليد ولو انه

بدون فهم ..


من هو الذي لم يفهم ومن الذي يريد أن يتفهم

( العلم نعمة )
والاسترسال الجيد في الحديث ميزة بدون حدود .!!

(وعساهم يصملون مايعدونه موضه )

يعني مع الخيل ياشقراء ناخذ مايتوافق معنا ونرمي بغير ذلك ..


مع الخيل يا شقراء ،،
يبدو إنك ركبت تلك الموجة الحمقاء .

واحمدالله إني لدي خطط وعقود وإدخار وإستثمار

بعيدة المدى و تفكيري ليس ذلك المدى القصير الذي تبنى عليه الأسس لديك ومن هم على شاكلتك .



* لم اكن اريد أن أرد عليك
ولكن أردت أن اضعك في حجمك الطبيعي .

* مشكلة عندما يشعر الآنسان بالقصور

نتمنى له الشفاء العاجل
وأن يرى الحياة بشكل مختلف .!!!

[الأسترليني]

، وقد دفعت رسوم العضوية ومبالغ للإدخار والمرابحـــــة معاَ قبل ثلاث سنوات، لشركة تأمين اوروبيــــــة في النمسا وذلك منذ 3 سنوات مضت بأسم فلذة الكبد وقرة العين (( دودي ))، وبذلك يدخل فأن عبدالله سوف يدخل الاكاديمية من سن الثامنة ولن يعود الى هذه البيئة قبل ان يتم سنواته العشرين ،

أبا عبدالله

هل بالامكان ان توضح لنا أكثر و تحدثنا عن ما تم اقتباسه

[إيثــــار]

اخي الهرم ,
دعه , فربعك يحبون التقليد ,,
يقلدون الغرب في كثير من الشكليات ..
لربما علموا أنهم هكذاء مع أطفالهم .. ربما يقلدونهم تقليد ولو انه
بدون فهم .. (وعساهم يصملون مايعدونه موضه )
يعني مع الخيل ياشقراء ناخذ مايتوافق معنا ونرمي بغير ذلك ..

ام احمد ترى النت اللي انت جالسه فيه الآن من الغرب
فـ خليك بالنجر والمنخل لاتصيرين مع الخيل ياشقراء وتعدينه موضه انتي بعد
:)

[نسيم السحر]

أهلا أبا عبد الله .. واصلح الله ابنك وأنبته نباتا حسنا ..ومباركا عليك وعلى أمّة محمد .صلى الله عليه وآله وصحبه وسلّم .

أسمح لي بالتعليق مع إطالة بعض الشيء ؛؛ من أجل الفائدة .. مع أشياء حصرية :)

لو تأملنا بهذا الدين العظيم الذي أكرمنا الله تعالى بأن جعلنا من أهله لوجدنا أنّ الاهتمام بالطفولة أو بالولد عموما تتم قبل الزواج .. وذلك باختيار الزوجة الصالحة .. ثم الاهتمام به أثناء مباشرة المرأة بالدعاء المعروف .. ثم التخفيف على المرأة الحامل بترك الصيام إن خافت على رضيعها أو على نفسها .. ثم تحنيكه بعد ولادته .. وكذا حلق شعره .. وكذا صبغ رأسه بالزعفران(سنّة مهجورة) [وفي تلك أسرار علمها من علمها وجهلها من جهلها] .. وقبل ذلك الأمر باختيار أحسن الأسماء له .. إلى غير ذلك مما يطول بسطه مما يكون في مراحل الطفولة الأولى .. وما بعدها من مراحل حتى سنّ التكليف ..

وعليه أعتقد أنّ أصول التربية الموجودة عند من سبقونا في هذا العصر هي في الحقيقة منا إلينا .. ولا يعني هذا الاستكانة للماضي والإغماظ عن الواقع المزريء بحال ..

هل يجد احدكم حرجاَ في النزول الى عقلية الطفل ومحاولة محاكاة طريقة تفكيره ؟!

هذه سنّة تركها من تركها .. وأقرب مثال على ذلك السلام عليه وبدءه بالتحية .. وهكذا كان يفعل المربي الأول ـ صلوات ربي وسلامه عليه ـ مع الأطفال في الطرقات .. فما بالنا نستثقل هذا الأمر ونستصعبه ؟
ثم اسمح لي أن استطرد بذكر شيء من السيرة النبوية مما يدل على أنّ هذا المبدأ : النزول لعقليات الطفولة :

- قصة أخي أنس مع طيره النغير (صعوة) المعروفة .. حتى إذا دخل النبي ـ صلى الله عليه وسلّم ـ يوما إلى بيت أنس .. سأل عنه : ماشأنه ؟ قالوا: مات نغره .. فأتى إليه يقول: يا أبا عمير ما فعل النغير [البخاري ومسلم ]

^ ولهذا الحديث من الفوائد والأحكام ما يصل إلى الأساطير رقما حتى أوصلها بعضهم إلى 400 فائدة .. وفيه كتاب لابن القاص قال في مقدمته : بعض الناس عاب على أهل الحديث أنهم يروون أشياء لا فائدة فيها.. ومثّل بحديث أبي عمير .. ثم قال:

وما درى أن في هذا الحديث من وجوه الفقه .. وفنون الادب .. والفائدة ستين وجها .. ثم ساقها مبسوطة .. ثمّ لخصها الحافظ ابن حجر في فتح الباري .. فلينظر

- أخباره ـ صلى الله عليه وسلّم ـ مع ولده الحسن والحسين المعروفة والمشتهرة .

- خبره مع محمود بن الربيع إذ جعل حبيبي ـ صلى الله عليه وسلّم ـ الماء في فيه ثمّ مجّه في وجه محمود [البخاري] .. فلم يزل أثر تلك المجّة في بقيّة عمره نضَارة ..!

- تعيينه عمرو بن سلمة إماما لحيّه ؛؛ إذ لم يوجد من يحفظ القرآن غيره وعمره ستّ سنين حتى قال عمرو : وعلي بردة لي فكنت إذا ركعت أو سجدت فتبدو عورتي .. فلما صلينا تقول لنا عجوز دهرية : غطوا عنا عورة قارئكم.. .. [البخاري]

- أخباره مع ابن حبّه أسمة بن زيد التي لا تحصى ..

وإلى غير ذلك من الأخبار التي لا تحصى في هذه العجالة ..


* لو حصل أن قال طفلك فكرة كبيرة قياساَ بعمره الصغير هل تتجاهل ذلك وتقول كما يقول الرجعيين : ( انت بزر وش عرفك ).!!

لعلك تقصد يرجعون بأفكارهم إلى بيئتهم هم .. وههنا مثالان أسمح لي بسوقهما .. الأول من عصر أول .. والثاني من عصر حاضر ..

فمثال الأول خبر عدي بن حاتم مع ولده الصغير إذ قال له مرّة : أقم على الباب وأذن لمن تعرف .. وامنع من لا تعرف .. فقال : والله لا يكن أول شيء وليته من أمر الدنيا منع أحد عن طعام .. فقال عدي : والله يا ولدي أنت أكرم مني وأفطن ؛؛ افتحوا الباب

فمن شاء فليدخل ؟؟!

ومثال الثاني عن ابن باز رحمة الله عليه . فقد جاء في كتاب (جوانب من سيرة ابن باز) عن الموسى (مدير مكتب الشيخ) ما يلي: في يوم من الأيام اتصل شاب صغير بسماحة الشيخ .. وقال: الناس بأشدّ الحاجة إلى علماء يفتونهم .. واقترح على سماحتكم أن تجعلوا في كلّ مدينة مفتيا ,,
فقال سماحة الشيخ ... كم عمرك ؟
فقال: 13 عاما !
فقال لي سماحة الشيخ : هذا اقتراح طيّب .. يستحق الدراسة .. أكتب إلى الأمين العام لهيئة كبار العلماء بهذا .. ا. هـ صفحة : 136

^ وأترك التعليق لكم

ولشيخي واستاذي الشيخ محمد بن عثيمين مواقف لا تحصر من هذا القبيل مبثوثة في سيره رحمه الله ..

سوف يعرف الفرق لماذا نحن أمة دائماَ تأتي في آخر الطابور .!!

لعلّ السرّ في ذلك أنهم أخذوا ما يحتاجه الطفل من الطفل نفسه .. وأقرب مثال على ذلك كتيّب من كتب الجيب لاأعلم هل وصلت الدقيقة السادسة أولا حال انهائي له منذ بداته بعنوان:

http://www.success-w.com/m-burydah/rdood/rusticsigns_2092_2000319.gif

أو

قبلني قبلة المساء دائما ..!!

من هنا (http://www.amazon.com/reader/051788738X?_encoding=UTF8&ref_=sib_dp_pt#reader-link)


ذكر فيه نصيحة 147 طفلا .. سأذكر ـ إن شاء الله ـ شيئا منها بعد ذكر شيء من مقدمة الكاتب :

يقول J.S. Salt : سافرت (يقصد من أجل إعداد الكتاب) إلى حوالي 14 مدرسة ابتدائية .. والتقيت بما يزيد عن 1000طفل ذوي خلفيات مختلفة .. وطلبت منهم كتابة كيف يريدون من آبائهم أن يربوهم وما ستقول لهم .. ثم ذكر أنه حصل على إجابات مضحكة مثل أمنية أحدهم : أن يسكب اللبن على بنطلون أخته .. ثم قال : لكني حصلت على نتائج ونصائح كنت أبحث عنها ؛؛ إن الأطفال أكثر حكمة مما أتخيّل .. وهم يعرفون ماذا يريدون من أسرهم وأصدقائهم ....

على العموم قسم الكتاب إلى ثلاثة فروع
- الرعاية
- الإرشاد والاستقلالية
- الأسرة والأصدقاء


وفيه : لعلّي أجعل هذا في ردّ مستقل....

[نسيم السحر]

^^^
^^
يتبع ما سبق :

- استمع إليّ عندما أتحدّث (آلي)
- لا تصرخ فيّ لأنني صغيرة ولأنني لست كاملة ( جيسيكا)
- صفّق لي عندما أحقق نجاحا (ديفيد 10 سنوات)
- ثقّ بي (إليوت)
- حاول قدر استطاعتك أن تكون عادلا (رومي 9 سنوات)
- لا تتكرني في السيارة عندما تذهب لعمل شيء ( ستيوارت 8 سنوات)
- لو غضبت مني لا تنسّ أن تسامحني (سوزان)
- لا تكذب عليّ (ماريلينا 9 سنوات)
- الهدايا ليست كبيرة جدا .. وليست صغيرة جدا . وإنما مناسبة >> تعبير رسومي (يوناتون 10 سنوات)
- أخبرني بما هو صحيح وماهو غير صحيح (تايلر 11 سنوات)
- ساعدني في العمل على الكمبيوتر (سيليا 9 سنوات)
- لاتغضب مني لشيء فعلته إلا إذا كررته مرّة أخرى (جيرمي 10 سنوات)

هذه (درزن) نصائح أطفال من أجلهم هم .. ولو تأملنا فيها لوجدنا أنّ لكل مثال منها خبر من السيرة النبوية .. فالحمد لله أن جعلنا مسلمين .. ورزقنا ـ سبحانه ـ التمسك به انتماءا وتطبيقا ..

ولكن هل فكر أحداَ يوماَ في هذه الهبة والأمانة التي أنعم الله عليه

أختم لأقول: إذا اراد أحدنا أن ينال السعادتين الدنيا والأخرى فليبدأ من الآن مع طفله بتحفيظه كتاب الله تعالى .. وشيء من السنة النبوية .. ثم ليفخر به بعد إن شاء ..
وهنا صفحة تابعة لمدونة رشفات النسيم البليل مازلت تحت التحرير ربما لو أضفتها لمفضلة أبنكم لسعد بها :)

http://www.success-w.com/b-bu/quran/index.html

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

[yousef]

والله إن تربيتهم صعبة جدا
خصوصا في هذا الزمن الصعب والمتطور والمتجدد ..
كيف تنتبه للصغير ؟؟
وكيف تتابع أحواله ؟؟
وعلى وجه أعم كيف تربيه تربية سليمة وصحيحة ؟؟

أرى أن الأطفال وخصوصا في هذا الزمن ، كثيرا منهم أفكاره تجاوزت عمره
فقد تتفاجأ بطلب غريب منه ، أو فكرة عجيبة
ولو ناقشته في أمر ما لوجدت خيالا واسعا ..
لاأقول إنهم نوابغ
ولكن المعروف من الدراسات أن نسبة ذكاء الطفل في سنين عمره الأولى عالية النسبة
فتزيد وتنقص بعد كبره وعلى حسب مايواجهه في حياته ..



الله يصلحلك وليدك ( أبو يوسف الصغير )





مرحباَ بــ / عاشق ،،
لاشك أن التربية عملية معقدة
إن لم يكن وفق الأسس السليمة
ومثل ما تقول إن درجة إستعياب الطفل
كبيرة وكذلك طاقته المفرطة .
اشكرك على الدعاء
ونقول آمين ياكريم
.؛‘
مودتي وتقديري

[yousef]

الله يرزقنا الذريه الصالحه ويعين الاباء والامهات على التربيه السليمه
تربية الطفل تحتاج الى تأني ودرايه وثقافه من الوالدين
موضوع مهم
تشكراتي ..



مرحباَ ..بــ / السماوية ،،
اللهم آمين وعقبال عندك إنشاءالله
اشكر حضورك

تحياتي وتقديري

[yousef]

مرحبا ابا عبدالله ،،

في احد المرات و كنت في رحلة سياحية في الخارج و قد ركبت قاربا ينقلني من موقع لموقع اخر يحتوي على الكثير من الاشياء التي تستحق المشاهدة و ركب معي بالقارب مجموعة من السواح و كان من ضمنهم عائلة سعودية صغيرة أب و زوجته و ابنهم الصغير و كان الابن كثير السؤال لأبيه و كان ابيه مجتهدا و متحمسا على اجابتة لأسئلة ولده فقد كان مثلا يسأل أبيه عن لماذا لا نغرق في البحيرة و كان ابوه يقول له يا بني ان القارب مصمم على ان يطفو فوق سطح البحر و قام الأب ورمى حجرا على البحيرة و غرق الحجر ومن ثم رمى ورقة شجرة و لم تغرق فقال الأب ليقرب التصوير لأبنه ان الورقة لم تغرق لأن تصميمها لا يسمح لها بالغرق فكذالك القارب وهكذا حتى و نحن داخل تلك الجزيرة كنت اسمع بين فترة و فترة اجوبة الأب على اسئلة ابنه و عند نهاية الزيارة و نحن على القارب في طريقنا للعودة كانوا معي و كان الاب قد اثنى ظهرة على أحد اعمدة القارب و نظارته الشمسية قد تدلت قليلا عن عينيه و قد ثنى يده خلف رقبته و عيناه خاثرتين و مصوبتين نحو السماء و يبدو ان الابن أثقل بالأسئلة على أبيه حيث سأل ابيه و قال : بابا ليش الورقات اللي على البحر فيها مظلة " وكان يقصد بعض الورقات اللتي كانت تطفو على البحيرة و كانت على شكل مظلة مطر " فجاوب الأب و عينيناه ما زالت مصوبيتن نحو الأعلى و قال : يا بابا الورقات هذي تظلل على البحيرة علشان ما يجييها ضربة شمس خخخ


اللهم أسكن والداي جنة الفردوس الأعلى و اعني على برهما و أسأل الله ان يصلح ابنك عبدالله و يجعله بارا بوالديه ..





مرحبا بالجميل الإسترليني

اخي الفوارق كثيرة
والأهم أن ندرك أننا
متخلفين بشكل كبير
ولن تقوم لنا قائمـــــة
إن استمر الحال
على ما هو عليه .
والأمثلة والنماذج المضيئة كثيرة
ولكن هل نبتدي من
حيث انتهى الآخرين ؟!

أشك في ذلك

مودتي وتقديري

[yousef]

طاب مسائكم
موضوع دائما يخطر بالي !
ولكــــن بعد التفكير عرفت السبب (وهو طبعا من وجهة نظري )
هو أن ذريتهم قليلة جداً أمانحن فالاسرة تتكون من 15 فرد فبالله عليك ينظر الى الصغير أو الكبير أو المراهق وهلم جرا !
وأما في الخارج الأسرة مكونة من ولد أو ولدين ويكرس الاهتمام له

أنا هنا لا أوافقهم على أفعالهم فهم يخالفون سنة الحبيب في تكثير أمة محمد عليه السلام وأيضا وصيته للشباب تزوجوا الودود الولود !
ولكني سأبين لك سبب إهتمامهم ووقوفهم أول الطابور ^

تقبل وجهة نظري
ولك التحية أبا عبدالله ^
مرحبا بـــ/ بالمشاكســـــــــــــــــة
كلام مهم جداَ

ولعل وعسى أن يستوعبون الأمر

لن تحديد
ولكن
نقول تنظيم نســـــــــــل
حتى نصل أكثر الى أبعد مدى
بــ / نوعية بشرية متميزة
بدلاَ وجود كثير من الجهلة
والمتخلفين .!!

* البعض لايعرف عدد ابنائه
والآخر اراد أن يتزوج بــ / بنته .!!

وياقلب لاتحزن

مودتي وتقديري

[yousef]

ياأخ يوسف ..

ماعندك احد ..

ربعك يتطاولون اللسان

يتطاولون البنيان .

يتطاولون بالنسوان

يتطاولون بالرعيان

يتطاولون بالحذيان

يتطاولون الكروش

يتطاولون السمط

يتطاولون ,, يتطاولون ,, يتطاولون ,,,

تبيهم يناظرون رضيع ,,؟:e5:

مايدرون إنهم هم اللي يبون يقعدون به ..


نشكر حضورك

[yousef]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الأخ يوسف الله يخليلك ابو يوسف
النماذج في التربية موجودة بس من يغرف منها وهي سيرة سيد الخلق محمد صلى الله عليه وسلم وآصحابه وهي غنية جدا وأهم شي قبل الهلال نربط الابن بالله عزوجل كم كان الرسول صلى الله عليه وسلم في الحديث
عن أبي العباس عبد الله بن عباس رضي الله عنهما قال : كنت خلف النبي صلى الله عليه وسلم ، فقال : يا غلام إني أعلمك كلمات :
احفظ الله يحفظك
احفظ الله تجده تجاهك
إذا سألت فسأل الله
وإذا استعنت فاستعن بالله
واعلم أن الأمة لو اجتمعت على أن ينفعوك بشيء لم ينفعوك إلا بشيء قد كتبه الله لك
وإن اجتمعوا على أن يضروك بشيء لم يضروك إلا بشيء قد كتبه الله عليك
رفعت الأقلام وجفت الصحف "
[ رواه الترمذي وقال: حديث حسن صحيح ]

الرسول فوق حمار مع أبن عباس وكان يحفظ وقته على الدابة ويعلمه
وأخبراً إليكم هذا الربط


http://sub3.rofof.com/02jipvf3/slatna_'ayn.html



مرحباَ اخي العزيز

جميل وجميل ذلك
ولكن
هل نأخذ في الحسبان
تغير الأزمان ؟
وإختلاف كل شي في منهجية
التربية والتعليم وكيفية التعامل الأمثل
او دعني اقول الجيد

مع إيماني بــ / ماتقول

وجزيت خيراَ على دعوتك
اسأل الله أن يتقبلها

مودتي وتقديري

[yousef]

,, تربية الأطفال صعبة فعلا ,,


المشكله أشياء نعملها باعتقادنا أنها تربيه وهي عكس ذلكـ ,,

>>>إن من ينظر ويبحث في سنة الصطفى يجدها تحمل كل ما نحتاجه لتربية أبنائنا

بعكس الأجانب ,,

فنحن أفضل منهم ولله الحمد ,,

الإسلام لا يرضى بالعقوق ولا بالقسوة على الصغير ,,

إنما الأجانب ,,

قوانينهم غريبه ,, لايعترفون بالعقوق إنما هو حرية وجرأة,,!

وإنما الذي يعترفون به ضرب الأب إبنه ,,ولأسباب

فالدوله تتدخل وربما أخذو منه الطفل لمصير مجهول ,, أو طالبوا الأب لدفع الضرائب << عشق المادة.

وفي شوارعهم أطفال مشردين لامأوى لهم ولا سكن ,,! << من سيدفع لهم إذا لاشأن لنا بهم!!

و تعيش المرأة العجوز التي هجرها أبنائها >ولا ملامة هم أحرار هي حياتهم!!

وتسكن وحيدة تؤنس وحدتها قطة أو كلب !! والكل ينعتها بالبائسة!!!!!!


لاننكر أننا نخطئ أحيانا مع أبنائنا ,,
ولا يجب أن ننكر هبوووط مستوى الأجانب في التربية,,

شكرا لكـ أخينا الكريم......http://www.buraydh.com/forum/images/icons/icon7.gif






مرحباَ بـــــ/ الجمرة الحميدة ،،،،

الفرق بين الاسلام وغيره واضح
في التكافل والاشياء الجميلة التي علمنا إياها الإسلام .



لاننكر أننا نخطئ أحيانا مع أبنائنا ,,
ولا يجب أن ننكر هبوووط مستوى الأجانب في التربية,,





كلام غير واقعي
يبدو إنك تسمعين ولا تذهبين
للنظر بعينك المجردة
عن كل شي جميل هناك
::::::::::



مودتي وتقديري

[yousef]

.....

والله عندنا نماذج تربوية رائعة ..
والمقصرين في كل مكان مهمو بس عندنا ..

المشكلة اننا تعلمنا بطريقة خطأ .. الاساليب اللي درسناه قديممممممممممممممممممممه ..
وهذا الفرق بيننا وبين الغرب .. وهذا طبيعي ينعكس على تربية الابناء ..

شكراً على الفكر النير ...

...


مرحباَ بـــــ/ مشروع فيلسوفة

نعم مشكلتنا الإساسية هي إستيراد
النظام المصري التعليمي والأمني
وغيره ..

ولن يصلح العطار ما أفسده الدهر
وخاصة اذا كان فرعوني .!!
ولكنهم ندرة للإسف .

اشكر حضورك ،،،
مودتي وتقديري

[yousef]

مرحباَ بــك ،،

لكِ الحق
وتفضلي
بالسؤال .

[أم احمد]

لو قلت اللحين قبل أن تفهمني بالمبدع يوسف..
فلن تصدقني..
وستقول:
كيف لها ان تقول ذلك وهي تنعتني بردها الثاني!!
ومع ذلك مازلت اقول:
المبدع يوسف
لإنني مازلت اراك مبدع ,
وسؤ فهمك لردي لن اخذه من سوء فهمك
بل ساأخذه من سوء تعبيري الذي لم تفهمه
ومع ذلك احملك المسؤليه في ردك لي لأنك قدمت رد على رد ؟

المبدع يوسف :
ممكن سؤال إن سمحت لي؟

[yousef]

.
.
:(

حملتنا أكثر مما يجب .


عشت أكثر من احساس برسالتك هذه , وان شاء الباري أن تصل إليه كما أحسستها حين كتابتها



تصبحون على خير




مرحباَ بــ / الإنســـــــــانية الإنيقة جداَ،،،

( تنشــــــــــــد عن الحال .. هذا هو الحال ).!!

واتمنى أن أكون وفقت في إيصال شيئاَ
من ماهو مكتنز في المكنون
للحب المجنون حفظه الله
وجميع اولادنا ،،،

واسعدني تعليقك وسرني

تحياتي وتقديري
ايتها الباذخـــــــة حرفياَ ،،

[yousef]

مرحباَ بالورد المديني
بنت طيبة الطيبة ،،،


اعشق عالم الأطفال ابتداءا من برائتهم وانتهاءا بخيالاتهم

تحدثت مع اطفال من شتى البلدان (عندما كنت اعمل)
فشاهدت الفرق الواضح بين الطفل العربي
والطفل الأجنبي من حيث اللباقه والكلمات والجمل المرتبه
والمخزون الثقافي ولو كان
ضئيلا بعض الشيء
ولايخفى على الجميع الفرق الشاسع بطريقة (التربيه)

ياعيني على الواقعية ياورد .


اتذكر احد الآباء عندما سجل ابنه الذي لم يتجاوز
السنتان بالمؤسسه التعليميه بالجمهوريه..
وعندما وصل الخامسه اصبح طالبا باحد المدارس
الحكوميه بالجمهوريه هذا الرجل لايعترف بأي تعليم
سوى (التعليم الأمريكي)
ربما دراسته وزوجته واخوانه
بأمريكا ومكوثهم بها طويلا سبب في اتخاذه هذا الانطباع

ورغم هذا وامكانياته الماديه
لم يسجل ابنه الا في (بلده الفقير)!!

هذا إسثناء ولايحدث كثيراَ


عذرا استاذنا الكبير/يوسف

اي تعليم تريد ان يصل بإبنك
الى اعلى مراتب التميز بنظرك؟

الى الحدود القصوى بشرط
أن لا يؤثر على إستمتاعه بــ / طفولته
وكذلك في شبابه .



اعجبني تفكيرك لكن..!
أرأيت الفرق بينك وبين من ذكرت لك قصته!!؟

ارى ذلك والنماذج السية أكثر للإسف اختي الكريمة .


حفظ الإله ابنك واقر عينك به


آميـــــــــــــــــــــــــــــــــــن




تحيتي



ولك أعذب منها مع كل تقديري وسالف شكري،،،

[yousef]

عزيزي يوسف

ديننا الحنيف وسيرة نبينا الكريم صلى الله علية وسلم افضل من الاستشهاد بنماذج الغرب

والقصور من الترسبات التي تراكمت مع الزمن من طُرق التربية الغير سليمة
اجتهدوا ولم يكن الصواب نصيبهم

فعلآ عزيزي

الطفل يُعاني من التهميش والتقليل منة بإلاستخفاف بعقلة وتفكيرة
فإذا ما اردنا صقل هذا الفكر وتنمية ذاك العقل فمن الواجب
احترام عقلية الطفل

الطفل المُكثر من الاسئلة دليل نبوغ فكرة ونباهتة
فلنتعامل معهم على قدر عقولهم لا على قدر اعمارهم بما يتوافق مع التربية السليمة
قَدْ يَنْفَعُ الأَدَبُ الأَحْدَاثَ في مَهَلٍ ... وَلَيْسَ يَنْفَعُ بَعْدَ الكَبْرَةِ الأَدَبُ
إِنَّ الغُصُونَ إِذا قَوَّمْتَهَا اعْتَدَلَتْ ... وَلَنْ تَلِينَ إِذَا قَوَّمْتَها الَخشُبُ

شكرآ اخي يوسف

وكذلك الشكر
لـــ/ حضورك عزيزي الهرم
جميل أن نربط هذا بتلك
ولكن كيف يتم هذا ؟
::::::::::::::
قد يكون في حدود ضيقة
حسب بعض المفاهيم المغلوطة في
قضية التعامل مع الأطفال بشكل عام
ونعم إجتهدوا وكانوا على خطأ
إلا اذا إسثنينا القلة منهم .!!


مودتي وتقديري

[yousef]

ياخي تعال شفهم في المولات والمطاعم حتى بعد بالملاهي اللي رايحين للوناسة تلاقي انواع الصراخ على الاولاد ويمكن تصل للضرب اذا الطفل صار يلح عليهم احس اطفالنا اكثر البؤساء في العالم حتى و صار اهل الولد اغنياء مثل مايقول يوسف هي
ثقافة صحرواية .


تحياتي لك الاسترليني - لك يوسف




وكذلك لاتنسى تلك
لـــ/ العيون
فيها نظرات تخيف الكبير قبل
الطفل
مسكين الطفل العربي
في كل الأحوال
,وإن كان بعض المعاملة الجيدة
من قبل بعض المجتمعات العربية
ولكن نظل في آخر الطابور .!!


تقديري

[yousef]

وهل هذا يحرم علينا ان نستفيد منهم او من نجاحهم ؟!


تحياتي




اسأل حماة الفضيلة رعاك الله .!!

فــــــــــ/ هم في كل تخصص يفهمون
ويفتون .!!!

حتى لو سألتهم عن الفضاء

قد يقولون لك
أن ناسا كاذبة وصهيونية .!!


تقديري

[yousef]

أبا عبدالله

هل بالامكان ان توضح لنا أكثر و تحدثنا عن ما تم اقتباسه [/center]



عزيزي هي مجموعة برامج تقدم
من عدداَ من شركات التأمين
والمصارف
ومن تجارب الآخرين والاقارب

وجدنا أن المصارف الغربية
وشركات التأمين الغربية
لديها مصداقية اكثر في
برامج الإدخار بالمرابحة
والمنح التعلمية التي عن طريقها.

ولك الحق في إسترداد ما أدخر
بعد فترة حسب نوعية العقود
والمدارس الداخلية ليس
لها سلبية كبيرة سوى
فقد الطالب الصغير لـــ / نوعية خاصة من الحنان .

وكان الله في العون


تحياتي وتقديري

[yousef]

أهلا أبا عبد الله .. واصلح الله ابنك وأنبته نباتا حسنا ..ومباركا عليك وعلى أمّة محمد .صلى الله عليه وآله وصحبه وسلّم .

أسمح لي بالتعليق مع إطالة بعض الشيء ؛؛ من أجل الفائدة .. مع أشياء حصرية :)

لو تأملنا بهذا الدين العظيم الذي أكرمنا الله تعالى بأن جعلنا من أهله لوجدنا أنّ الاهتمام بالطفولة أو بالولد عموما تتم قبل الزواج .. وذلك باختيار الزوجة الصالحة .. ثم الاهتمام به أثناء مباشرة المرأة بالدعاء المعروف .. ثم التخفيف على المرأة الحامل بترك الصيام إن خافت على رضيعها أو على نفسها .. ثم تحنيكه بعد ولادته .. وكذا حلق شعره .. وكذا صبغ رأسه بالزعفران(سنّة مهجورة) [وفي تلك أسرار علمها من علمها وجهلها من جهلها] .. وقبل ذلك الأمر باختيار أحسن الأسماء له .. إلى غير ذلك مما يطول بسطه مما يكون في مراحل الطفولة الأولى .. وما بعدها من مراحل حتى سنّ التكليف ..

وعليه أعتقد أنّ أصول التربية الموجودة عند من سبقونا في هذا العصر هي في الحقيقة منا إلينا .. ولا يعني هذا الاستكانة للماضي والإغماظ عن الواقع المزريء بحال ..



هذه سنّة تركها من تركها .. وأقرب مثال على ذلك السلام عليه وبدءه بالتحية .. وهكذا كان يفعل المربي الأول ـ صلوات ربي وسلامه عليه ـ مع الأطفال في الطرقات .. فما بالنا نستثقل هذا الأمر ونستصعبه ؟
ثم اسمح لي أن استطرد بذكر شيء من السيرة النبوية مما يدل على أنّ هذا المبدأ : النزول لعقليات الطفولة :

- قصة أخي أنس مع طيره النغير (صعوة) المعروفة .. حتى إذا دخل النبي ـ صلى الله عليه وسلّم ـ يوما إلى بيت أنس .. سأل عنه : ماشأنه ؟ قالوا: مات نغره .. فأتى إليه يقول: يا أبا عمير ما فعل النغير [البخاري ومسلم ]

^ ولهذا الحديث من الفوائد والأحكام ما يصل إلى الأساطير رقما حتى أوصلها بعضهم إلى 400 فائدة .. وفيه كتاب لابن القاص قال في مقدمته : بعض الناس عاب على أهل الحديث أنهم يروون أشياء لا فائدة فيها.. ومثّل بحديث أبي عمير .. ثم قال:

وما درى أن في هذا الحديث من وجوه الفقه .. وفنون الادب .. والفائدة ستين وجها .. ثم ساقها مبسوطة .. ثمّ لخصها الحافظ ابن حجر في فتح الباري .. فلينظر

- أخباره ـ صلى الله عليه وسلّم ـ مع ولده الحسن والحسين المعروفة والمشتهرة .

- خبره مع محمود بن الربيع إذ جعل حبيبي ـ صلى الله عليه وسلّم ـ الماء في فيه ثمّ مجّه في وجه محمود [البخاري] .. فلم يزل أثر تلك المجّة في بقيّة عمره نضَارة ..!

- تعيينه عمرو بن سلمة إماما لحيّه ؛؛ إذ لم يوجد من يحفظ القرآن غيره وعمره ستّ سنين حتى قال عمرو : وعلي بردة لي فكنت إذا ركعت أو سجدت فتبدو عورتي .. فلما صلينا تقول لنا عجوز دهرية : غطوا عنا عورة قارئكم.. .. [البخاري]

- أخباره مع ابن حبّه أسمة بن زيد التي لا تحصى ..

وإلى غير ذلك من الأخبار التي لا تحصى في هذه العجالة ..




لعلك تقصد يرجعون بأفكارهم إلى بيئتهم هم .. وههنا مثالان أسمح لي بسوقهما .. الأول من عصر أول .. والثاني من عصر حاضر ..

فمثال الأول خبر عدي بن حاتم مع ولده الصغير إذ قال له مرّة : أقم على الباب وأذن لمن تعرف .. وامنع من لا تعرف .. فقال : والله لا يكن أول شيء وليته من أمر الدنيا منع أحد عن طعام .. فقال عدي : والله يا ولدي أنت أكرم مني وأفطن ؛؛ افتحوا الباب

فمن شاء فليدخل ؟؟!

ومثال الثاني عن ابن باز رحمة الله عليه . فقد جاء في كتاب (جوانب من سيرة ابن باز) عن الموسى (مدير مكتب الشيخ) ما يلي: في يوم من الأيام اتصل شاب صغير بسماحة الشيخ .. وقال: الناس بأشدّ الحاجة إلى علماء يفتونهم .. واقترح على سماحتكم أن تجعلوا في كلّ مدينة مفتيا ,,
فقال سماحة الشيخ ... كم عمرك ؟
فقال: 13 عاما !
فقال لي سماحة الشيخ : هذا اقتراح طيّب .. يستحق الدراسة .. أكتب إلى الأمين العام لهيئة كبار العلماء بهذا .. ا. هـ صفحة : 136

^ وأترك التعليق لكم

ولشيخي واستاذي الشيخ محمد بن عثيمين مواقف لا تحصر من هذا القبيل مبثوثة في سيره رحمه الله ..



لعلّ السرّ في ذلك أنهم أخذوا ما يحتاجه الطفل من الطفل نفسه .. وأقرب مثال على ذلك كتيّب من كتب الجيب لاأعلم هل وصلت الدقيقة السادسة أولا حال انهائي له منذ بداته بعنوان:

http://www.success-w.com/m-burydah/rdood/rusticsigns_2092_2000319.gif

أو

قبلني قبلة المساء دائما ..!!

من هنا (http://www.amazon.com/reader/051788738x?_encoding=utf8&ref_=sib_dp_pt#reader-link)


ذكر فيه نصيحة 147 طفلا .. سأذكر ـ إن شاء الله ـ شيئا منها بعد ذكر شيء من مقدمة الكاتب :

يقول j.s. Salt : سافرت (يقصد من أجل إعداد الكتاب) إلى حوالي 14 مدرسة ابتدائية .. والتقيت بما يزيد عن 1000طفل ذوي خلفيات مختلفة .. وطلبت منهم كتابة كيف يريدون من آبائهم أن يربوهم وما ستقول لهم .. ثم ذكر أنه حصل على إجابات مضحكة مثل أمنية أحدهم : أن يسكب اللبن على بنطلون أخته .. ثم قال : لكني حصلت على نتائج ونصائح كنت أبحث عنها ؛؛ إن الأطفال أكثر حكمة مما أتخيّل .. وهم يعرفون ماذا يريدون من أسرهم وأصدقائهم ....

على العموم قسم الكتاب إلى ثلاثة فروع
- الرعاية
- الإرشاد والاستقلالية
- الأسرة والأصدقاء


وفيه : لعلّي أجعل هذا في ردّ مستقل....




مرحباَ بالأخ العزيز نسيم السحر ،،
* جزاك الله خير الجزاء على دعواتك
ونسأل من الله القبول والرضا .

:::::::::::
انا لا أعترض على حديثك
وفيها من الفوائد الكثير
وعسى الله أن ينفعنا بها
ولكن أليس من الأجدر أن نستغل
كل علم نافع هناك ؟!!
ألم يستخدم المسلمون الأوائل ماينفعهم في تلك المرحلة ؟
يسعدني حضورك وإثرائك ،،

تحياتي وتقديري

[yousef]

[quote=سفيرة الانسآنيهـ;3359886]ام احمد ترى النت اللي انت جالسه فيه الآن من الغرب

فـ خليك بالنجر والمنخل لاتصيرين مع الخيل ياشقراء وتعدينه موضه انتي بعد
:)





مرحباَ بــ/ سفيرة الإنسانية
واسعد الله صباحك ،،
نجد لها العذر تقول إنها
لاتقصد ما كتبته

وهذا شي غريب !!!


تحياتي
مع مودتي وتقديري

[yousef]

^^^
^^
يتبع ما سبق :

- استمع إليّ عندما أتحدّث (آلي)
- لا تصرخ فيّ لأنني صغيرة ولأنني لست كاملة ( جيسيكا)
- صفّق لي عندما أحقق نجاحا (ديفيد 10 سنوات)
- ثقّ بي (إليوت)
- حاول قدر استطاعتك أن تكون عادلا (رومي 9 سنوات)
- لا تتكرني في السيارة عندما تذهب لعمل شيء ( ستيوارت 8 سنوات)
- لو غضبت مني لا تنسّ أن تسامحني (سوزان)
- لا تكذب عليّ (ماريلينا 9 سنوات)
- الهدايا ليست كبيرة جدا .. وليست صغيرة جدا . وإنما مناسبة >> تعبير رسومي (يوناتون 10 سنوات)
- أخبرني بما هو صحيح وماهو غير صحيح (تايلر 11 سنوات)
- ساعدني في العمل على الكمبيوتر (سيليا 9 سنوات)
- لاتغضب مني لشيء فعلته إلا إذا كررته مرّة أخرى (جيرمي 10 سنوات)

هذه (درزن) نصائح أطفال من أجلهم هم .. ولو تأملنا فيها لوجدنا أنّ لكل مثال منها خبر من السيرة النبوية .. فالحمد لله أن جعلنا مسلمين .. ورزقنا ـ سبحانه ـ التمسك به انتماءا وتطبيقا ..



أختم لأقول: إذا اراد أحدنا أن ينال السعادتين الدنيا والأخرى فليبدأ من الآن مع طفله بتحفيظه كتاب الله تعالى .. وشيء من السنة النبوية .. ثم ليفخر به بعد إن شاء ..
وهنا صفحة تابعة لمدونة رشفات النسيم البليل مازلت تحت التحرير ربما لو أضفتها لمفضلة أبنكم لسعد بها :)

http://www.success-w.com/b-bu/quran/index.html


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..




مرحباَ بك مجدداَ
عزيزي المشكل بشكل عام في التنظير
ولايخفى عليك كثرتهم

ولكن لدي سؤال

هل نحن نقول ما لانفعل ؟!!


تحياتي
مع مودتي وتقديري

[yousef]

لو قلت اللحين قبل أن تفهمني بالمبدع يوسف..

فلن تصدقني..
وستقول:
كيف لها ان تقول ذلك وهي تنعتني بردها الثاني!!
ومع ذلك مازلت اقول:
المبدع يوسف
لإنني مازلت اراك مبدع ,
وسؤ فهمك لردي لن اخذه من سوء فهمك
بل ساأخذه من سوء تعبيري الذي لم تفهمه
ومع ذلك احملك المسؤليه في ردك لي لأنك قدمت رد على رد ؟

المبدع يوسف :

ممكن سؤال إن سمحت لي؟






مرحباَ بك مجدداَ
لايهم المدح كثيراَ وخاصة في هذا المقام

ولكن مايهمني شخصياَ أن
لايناقض الإنسان نفسه في الحوار او غيره

وكذلك ( يثمن ) مايتفوه به من كلام
ويضعه في الميزان

حتى لايكون حديثه في سلة النسيان !!


تحياتي

[yousef]

ممكن سؤال إن سمحت لي؟




.,،؛‘



هل ضاع السؤال في زحمة الأفكار؟!!!

[نسيم السحر]

ولكن أليس من الأجدر أن نستغل كل علم نافع هناك ؟!!
ألم يستخدم المسلمون الأوائل ماينفعهم في تلك المرحلة ؟

لم اعترض على هذا في حديث سابق لي هنا .. وما زالت تلك طريقتهم .. واقرب مثال على ذلك ما حصل مع أسرى بدر ..
كان مجمل حديثي في التأكيد على أولويتنا بما سبقنا به في هذه العصور ؛؛ بما ذكر هناك من كلام لا حاجة لإعادته ..
لا المنع من الاستفادة مما في الثقافات الأخرى من النافع المفيد.. بلا برهان ولا سلطان

هل نحن نقول ما لانفعل ؟!!

أما الصحابة ففي سورة الصفّ وبعد أن نزّه الله نفسه وأخبر أنّ ما في السموات والأرض (بـ ما) تسبحه .. قال سبحانه : ((يا أيها الذين آمنوا لم تقولون ما لا تفعلون)) بالاستفهام .. والخطاب متوجه للأمة ..

لكن لا يعني هذا ترك ما يسمى بـ التنظير .. إذ يوجد من يطبقه وإن قلّ ..

[أم احمد]

ولكن مايهمني شخصياَ أن
لايناقض الإنسان نفسه في الحوار او غيره

وكذلك ( يثمن ) مايتفوه به من كلام
ويضعه في الميزان

حتى لايكون حديثه في سلة النسيان !!







بغض النظر عن ثمن نصيحتك التي هيا بالأساس جزء من كياني إلى أنك مازلت تسير عكس التيار؟ مع انك عرفت أن الدعوى فيها لبس!!

لتعلم
أنني ممن يتماشى بنصيحتك الثمينه لي تلقائياً وبدون تكلف فهذي خلقه بي وليست من جراى تعليم عربي او أجنبي أو تلقين من أحد
فهي من سماتي التي دائماً وابداً القنها من لا يثمن كلامه كما رئيت ذلك بي وحدك. مع انه أنت من إختلقه
هذاء اولاً


ثانياً / وهذاء هو سؤالي الأهم الذي أردت توجيهه لك والفاصل بين سوء فهمك في ردي هذا وعذراً على التاخير .لظرف ماء .

أخي يوسف /
لو قلت لك طلباً لا امراً إرجع لردي الأول في الصفحة الأولى وبغض النظر عن ردي الثاني , لاحظ هنا تحديد فكر . فماذا تفهم من ردي؟
أرجو الإجابه على ذلك ؟ إن أردت ذلك..

[yousef]

اخي الهرم ,

دعه , فربعك يحبون التقليد ,,

يقلدون الغرب في كثير من الشكليات ..

لربما علموا أنهم
هكذاء
مع أطفالهم .. ربما يقلدونهم تقليد ولو انه

بدون فهم .. (وعساهم يصملون مايعدونه موضه )

يعني مع الخيل ياشقراء ناخذ مايتوافق معنا ونرمي بغير ذلك ..



لغة ركيكة جداَ مع احترامي لك ام احمد
وأكرر
مايهمني شخصياَ أن
لايناقض الإنسان نفسه
في الحوار او غيره
::::


g هل من الممكن إعادة صياغة ردك الأول g!!
حتى يكون كل شيء واضح
وخاصة إنك كما تقولين
تعرفين من أين تخرج الحروف
وعلى أي وزنية ولديك التثمين
الممتاز
لكل حرف يتدحرج .!
وبذلك أجيبك على سؤالك؟!!!

[yousef]

ياأخ يوسف ..

ماعندك احد ..

ربعك يتطاولون اللسان

يتطاولون البنيان .

يتطاولون بالنسوان

يتطاولون بالرعيان

يتطاولون بالحذيان

يتطاولون الكروش

يتطاولون السمط

يتطاولون ,, يتطاولون ,, يتطاولون ,,,

تبيهم يناظرون رضيع ,,؟:e5:

مايدرون إنهم هم اللي يبون يقعدون به ..


ام احمد ردك هذا لم يكن فيه لبس
وتم شكرك عليه
ولكن ماذا عن الرد الذي قبله ؟!!

اتمنى التوضيح المباشر

[yousef]

.,،؛‘

قال لي احدهم :






لايوجد تعليم في العالم لم تكن فيه السلبيات الا التعليم المأخوذ من القرأن الكريم والسنة النبوية ولكن السؤال الذي يطرح نفسه نحن من أين تعلمنا أليس من مدارس التعليم الموجودة في بلدنا وان كانت هناك بعض الأخطاء فلا نستطيع أن يكون الحكم بالتطرف التام أو يكون التعليم مثل مسمار جحا نعلق كل خطأ فيه .



نعم معك حق ولكن هنا = بن لادن :
وهنا التطرف عام دينياَ و إجتماعياَ وقبلياَ وكذلك مناطقياَ
الله اكبر عاد
( لوس انجلوس ،، ولا كان )!!

[أم احمد]

أخ يوسف / في نظرك
الست أنا من اخطئ في حقك , ستقول نعم
لماذا لم ترد على حسب سؤالي , وإن كان لك حق ستاخذه بدون ان تقوم بخبص الأمور دفاعاً عن نفسك وحرجاً من فهمك وكاماتك لي ,
إلا إذا كنت شعرت إنك من اخطئ الفهم وتريد المراوغه .


أخ يوسف /
بغض النظر عن كل حرف تفوهة به علي.
ياحبذاء الرد على حسب السؤال , فقط رجائي يعني
وابد إذا أنا اخطيت راح اعتذر ,

أكرر سؤالي :
بما إنك خلطت الحابل بالنابل ,
ضع ردي الأول لو تكرمت وقل لي مالذي فهمت منه ؟

[yousef]

أخ يوسف / في نظرك
الست أنا من اخطئ في حقك , ستقول نعم
لماذا لم ترد على حسب سؤالي , وإن كان لك حق ستاخذه بدون ان تقوم بخبص الأمور دفاعاً عن نفسك وحرجاً من فهمك وكاماتك لي ,
إلا إذا كنت شعرت إنك من اخطئ الفهم وتريد المراوغه .


أخ يوسف /
بغض النظر عن كل حرف تفوهة به علي.
ياحبذاء الرد على حسب السؤال , فقط رجائي يعني
وابد إذا أنا اخطيت راح اعتذر ,

أكرر سؤالي :
بما إنك خلطت الحابل بالنابل ,
ضع ردي الأول لو تكرمت وقل لي مالذي فهمت منه ؟


فسريها كما تريدين .!!!

وإذا كنت ملحة بأخذ رأي حول ردك الأول

فــــــــ/ هو للإســــــــف سطحي .!!!


تحياتي

[أم احمد]

فسريها كما تريدين .!!!

وإذا كنت ملحة بأخذ رأي حول ردك الأول

فــــــــ/ هو للإســــــــف سطحي .!!!


تحياتي


أعلم ذلك ولكن فهم المعنى لا داعي التكلف به وكافي أن يُفهم إما بالتأييد أو الإختلاف ؟
صح ولا لا

لذلك انا لم أطلب منك كيف حبكي في الرد
وإنما فهمك لردي وليس شكله او عمقه ؟

[yousef]

أعلم ذلك ولكن فهم المعنى لا داعي التكلف به وكافي أن يُفهم إما بالتأييد أو الإختلاف ؟


صح ولا لا

لذلك انا لم أطلب منك كيف حبكي في الرد
وإنما فهمك لردي وليس شكله او عمقه ؟



وهل عندك شك إني انظر للشكل ؟!

و انا فهمته حسب ماكتب وكان عادياَ

ولكن بعد الرد الثاني عرفت السطحية

التي اقصدها ، وهذا بالمناسبة من ابسط

حقوقك ولكن قليل من التعقل

و انا لست مع الخيل ياشقراء ..او ياسمراء
ماتفرق .!!

ومن أين أتيتِ
بحقيقة التقليد ؟

يبدو إني في واد وإنتي في واد آخر .!!!

[أم احمد]

سأنبئك مالم تستطع عليه صبرا,,

وهل حل المشاكل يأتي من معرفة الأخير او من معرفة المشكله من اولها ؟
لماذا أسالك عن ردي في الأول .
ترد علي بالرد الثاني ؟

يأخي علشان ماتقول إسلوبك ركيك ببسطها لك ؟
ردي الأول يعتبر مؤيد لكلامك في الموضوع الأساسي ولا مُخالف وش جاب السطحي..
هل هذه محاوله لإنتصار الذات؟

[yousef]

مايهمني شخصياَ أن
لايناقض الإنسان نفسه في الحوار او غيره

كررتها كثيراَ

مالذي دعاك الى تغيير حديثك

ولا اريد منك هروب اريد إجابات
وقلت لك
انا لست مع الخيل ياشقراء ..او ياسمراء
ماتفرق .!! من الخيل الإمعة
الذي يهرول مع كل من هب ودب.!!
لقد خانك التقدير
ومن أين أتيتِ
بحقيقة التقليد ؟

آجل صامليـــــــــــن .!!
خوش فكر .!!

[أم احمد]

مايهمني شخصياَ أن
لايناقض الإنسان نفسه في الحوار او غيره

كررتها كثيراَ

مالذي دعاك الى تغيير حديثك

ولا اريد منك هروب اريد إجابات
وقلت لك
انا لست مع الخيل ياشقراء ..او ياسمراء
ماتفرق .!! من الخيل الإمعة
الذي يهرول مع كل من هب ودب.!!
لقد خانك التقدير
ومن أين أتيتِ
بحقيقة التقليد ؟

آجل صامليـــــــــــن .!!
خوش فكر .!!



بعد هذاء الرد وإصرارك بكسب العذر لك
التمس لك العذر لإنك في موقع الحرج
فهذاء الهروب بعينه وعلمه
فقط مااردته من ذلك كله ..
التريث في الحكم على الأخرين عند اول سوء فهم يصدر منه
فأنت حر ,,؟
فالإنسان هو من يثبت ذاته وليس نظرة الأخرين له وتحديدهم له
ولربما حاجه في أنفسهم ولإختلاف النظره لديهم ومعايير القياس لديهم
والحمد لله انك عرفتني بنظرتك لي
وحجمي الطبيعي لديك
فهذاء يكفيني
ولتعلم أن خير الأمور أوسطها

بارك الله فيك والله يخليلك دودي وجعله كما يريده الله ثم ماتريده أنت .
ولا تحرمنا من إبداعك

[yousef]

بارك الله فيك والله يخليلك دودي وجعله كما يريده الله ثم ماتريده أنت .







كذلك بارك الله في مسعاك ....

وشكراَ لــــ / الدعاء لــ / عبدالله .

[yousef]

..
*رأي في البيان التالي *

*هذا الوطن الكبير ابتلي بمن
يقسمه إلى إسلامي وليبرالي وغيرها من التقسيمات
الفجة، ومن سمح لكم أن
تقسموا أبناء المجتمع الواحد، وأن تضربوا بعضه ببعض، وأن
يسعى كل لاستمالة جماهير الناس
ما هذه العقول المأزومة بحب الخلاف والاختلاف،
ثم تتقيأ هذا الاختلاف على
شاشات القنوات ليحترب أبناء المجتمع الواحد، ويخرج
الخلاف من مكانه ودائرته الحقة
إلى تراشق التهم وصناعة الكراهية والحقد.. وكشفت
الحلقة وسابقاتها عن خوف مريع
من كل صاحب لحية أو فكرة إسلامية، ولو كانت صائبة
مائة بالمائة، ومن صاحبها، كما
كشفت عن خوف الإسلاميين
من كل فكرة ممن
يخالفونهم الرأي، ولو كانت صائبة
مائة بالمائة، وضاع المجتمع بين هذا وذاك..
كيف يتشكل لنا جيل ناجح مثابر متقدم
وهو يرى رجلين يتناطحان
حول لا شيء، ليضحك
الناس عليهما، ولتنتقل متعة المصارعة
بالأجسام إلى "المصارخة" بالكلام
ولكن من
دون متعة.. *

[سَـاكنة القـلب]

توقفت هنا كثيرًا كثيرًا كثيرًا !!!

ما هذا كله ؟!
هنا سكن التشاؤم والتحطم وجلد الذات !
لا أدري صراحة كيف أوصل ما في بالي بطريقة هادئة !

فضلًا أخي الكريم ..

صيغة التعميم في معاملة الأطفال ظالمة جدًا ، وخصوصًا أن المعاملة الجميلة جبلة في نفس الوالدين !
أي أن الشاذ .. هي المعاملة القاسية أو المتجاهلة .
والذي أراه .. هو حلم الوالدين كثيرًا على أطفالهم ومستوى تفكيرهم ؛ حبًا لهم و رغبة في تنمية أفكارهم أكثر ..
القسوة لا بد منها أحيانًا ( لأجل الطفل ) !
برامج الأطفال عندنا يوجد منها الحسن و الرديء وليست على مستوى واحد ..
وأحيانًا تشدني أنا الكبيرة !

أوافقك في مجال التعليم ، والذي أتمنى أن يكون أفضل .. ولكن التعليم ليس كل شيء !
حتى لو كان كاملًا !
وإلا لما تمركز الشذوذ والعنف والإباحية والجرائم في نيويورك !
لذا أخالفك جدًا في قرارك بشأن تعليم ابنك –فلذة كبدك الذي سطرت له إحساسا صادقًا- !!
لاسيما بأنه في سن صغير وبمثابة عجينة سهلة التشكيل ..
أتمنى ألا يقودك حنقك على مجتمعك إلى الهروب منه بأي طريقة كانت !
فكما أن الأراضي الزراعية تختلف من بلد إلى بلد ، وعلى إثرها تختلف النباتات !
الوضع كما هو بالنسبة للإنسان ، ومهما كان لن تقبلك إلا أرضك !

تكلم أحد الأعضاء عن مشاريع مؤسسة الملك عبد العزيز ، ومع ذلك لم تكتفِ بتجاهلها بل باستنقاصها !
ومهما تكن وجهة نظرك ؛ أليس إشعال شمعة خير من لعن الظلام ؟!!

تكلم الأسترليني عن السائح السعودي ومعاملته لابنه ، ومع ذلك لم يرضك الوضع !!!
وبودي أن أعرف ردك لو كان السائح أمريكيًا !!
أخي قليلًا من الإنصاف ، فربما تعليمنا دون المأمول ، ولكن الأبوة فطرة في كل مخلوق !!
بل وعندنا غالبًا أسمى وأعمق .
لكنك ( أردت ) أن ترى الجمال هناك ، فرأيته .

أتمنى لك رؤية حيادية ..
أتمنى- مهما تشربت من علوم الآخرين وحضاراتهم (وهذا جيد مؤكدًا ) - أن تبقى روح العروبة والاعتزاز بالموطن حية لديك ..
فمن تنكر لماضيه ، لن يكون له مستقبل .

بالأخير .. كل ما ذكر في الأعلى هو مجرد وجهة نظر تحريت الصدق فيها ، فاقبلها كرمًا .

[سيف وفيصل]

خطر في بالي أن أكتب هذا الموضوع

بعد إشتراك الشبل الصغير /
عبدالله بن يوسف

http://www.u06p.com/up/upfiles/jAe85229.jpg (http://www.u06p.com/up/)
في موقعه الرياضي المفضل
http://dc04.arabsh.com/i/01171/0k8vqn130cyb.png
لديه وبعد ذلك طلبه
مني التسجيل والإشتراك في منتدى بريدة .

المهم إني اتصور ليس في هذا مشكلة
وخاصة إنه لديه صفحة في الفيس بوك كما أراد .

ونأتي إلى الأهم

هل يجد احدكم حرجاَ في النزول الى عقلية
الطفل ومحاولة محاكاة طريقة تفكيره ؟!

* لو حصل أن قال طفلك فكرة كبيرة قياساَ
بعمره الصغير هل تتجاهل ذلك وتقول كما يقول
الرجعيين
( انت بزر وش عرفك ).!!

* مثلاَ ولدي ابويوسف الصغير
( كما يحب أن يكنى ) ـ
تأسياَ بوالدي حفظه الله
لو قال فكرة ما او طرح عدة تساؤلات
او شيئاَ من هذا القبيل
هل لي الحق في كتابة افكاره
( طبعاَ ليس ضروريا في منتديات او مدونات ) ولكن تكتب وتحفظ
بعد مناقشتها معه ، ومحاولة الوصول الى
مراحل من الفهم
الذي يحب إن يدركه كما بقية الاطفال .

الخلاصــــــــــة والمـــــــخرج

نحن مقصرين في
طريقة تعاطينا مع اطفالنا
واعرف إن هذا الأمر نسبي
ولكن هل فكر أحداَ يوماَ في
هذه الهبة والأمانة التي أنعم الله عليه
بالولد او البنت ..

من يشاهد البرامج التلفزيونية التي تبث على
على القنوات الإمريكية وبرامج الاطفال
التي تعرض سوف يعرف الفرق
لماذا نحن أمة دائماَ تأتي في آخر الطابور .!!


* اعتقد أن الأكثرية عندنا يظلمون
الطفل بشكل مباشر او حتى من تعمد
او بطريقة مؤذية وتؤدي الى
العنف كمانقرأ الكثير
من حالات العنف التي تجتاح الأطفال.

والذنب ،، كل الذنب
إنهم أطفال يفكرون بكل براءة
نعم تهمتهم ( البراءة ) ولاغيرها .

كان الله في عون أطفال البشرية جمعاء
وهو بهم لطيف خبير .


مودتي وتقديري




/،؛‘/



هل يجد احدكم حرجاَ في النزول الى عقلية
الطفل ومحاولة محاكاة طريقة تفكيره ؟!

سؤال يحوطه الكبرياء عند البعض،،،
وبصفتي متخصص بمثل هذه الحالات لا أجد حرجا في النزول إلى
تفكيره ولكنني لا أحصر تفكيري بهذه العقلية حتى لا تتلبس الإنسان ويصبح كالطفل دون أن يدري!!!
الطفل حسب ما يتعود عليه من ألفاظ كلما ارتقت ألفاظك وتفكيرك
فسينعكس على مخزونه اللغوي والتربوي،،،

( البراءة )
هي الحقيقة التي يهرب منها البعض الكثير



اعتقد أن الأكثرية عندنا يظلمون
ظلما نفسيا أكثر من كونه بدنيا وسينعكس على نموه الجسمي والفكري والتربوي مما يجعل البعض منهم يستقي كل شيء من الشارع !!




لماذا نحن أمة دائماَ تأتي في آخر الطابور .!!

لأننا نبدأ من حيث بدأ الآخرون ومفروضة على البعض !!!!



لو قال فكرة ما او طرح عدة تساؤلات
او شيئاَ من هذا القبيل
هل لي الحق في كتابة افكاره
أرى ألا تكتب أفكاره لأنك يبدو لي لا تنساها فهي في ذاكرتك
بل أرى أن تعوده تدوين أفكاره بنفسه وسوف يرى نتاجا في المستقبل سيسر ويحتفظ به،،



ولكن هل فكر أحداَ يوماَ في
هذه الهبة والأمانة التي أنعم الله عليه
لا يذكرها إلا من حرم منها
وما تحصل عليه في الغالب لا يعني شيئا للأغبياء


( انت بزر وش عرفك ).!!
كلمات مزعجة ومنفرة وتقلل الاحترام بين الأب وابنه


http://www.u06p.com/up/upfiles/jAe85229.jpg (http://www.u06p.com/up/)

ما ألوم أبو يوسف على اختياره الزعامة الزرقاء
فسماؤه أزرق

http://dc04.arabsh.com/i/01171/0k8vqn130cyb.png


خطر في بالي أن أكتب هذا الموضوع

لا نريد إلا ما يخطر في بالك من كتابات
فالخواطر أساس الفكر ومنهجه

تحياتي
لعبودي وابوه وجده

[سيف وفيصل]

بواسطة نسيم السحر


قبلني قبلة المساء دائما ..!!



نريد أن نتعايش مع واقع ولم أجد أروع من كل ما قلت غير هذه الجملة الجميلة الصافية الهادفة

وما عداه استرجاع للسيرة والناس بعيدة جدا عن هذا وتذكيرك محل تقدير وفائدة


تحياتي وتقديري لك





بواسطة الصمت الخجول


هو حلم الوالدين كثيرًا على أطفالهم ومستوى تفكيرهم ؛ حبًا لهم و رغبة في تنمية أفكارهم أكثر ..




البعض من الوالدين ليس له حلم غير جيبه وهم كثر


وبودي أن أعرف لو كان السائح أمريكيًا !!





لربما سأل عن أنواع السمك أو أي بحر أو محيط هذا الذي يبحرون عليه



فربما تعليمنا دون المأمول ، ولكن الأبوة فطرة في كل مخلوق !!





أقل من المأمول والأبوة فطرة ولكن ما رأيك في من يترك أبناءه بلا غذاء أو يتركهم خارج البلاد متبرئين منهم وكذلك هنا هناك من لا يرى والده ستة أشهر أو أكثر !

أين ذهبت هذه الفطرة؟


الموضوع متفاوت ولكن السلبيات كثيرة ودفنها سياسة تعيدنا لحفرها من جديد ،،


بل وعندنا غالبًا أسمى وأعمق

وما هو يا ترى ؟
أن نكذب على أبنائنا ونطالبهم بالصدق؟!
أن نخلف مواعيدنا معهم ونطالبهم بالاتزام بالمواعيد؟!
أن نرمي معلبات خارج الشارع ونطالبهم بعدم رميها؟!
والألفاظ التي تقال ونطالبهم بعكسها هي كثيرة ولا مجال لذكرها فأغلبها شيء
ولو تسألين شخصا ماهي الكلمة التي يتعلمها طفل في بريدة لوجدت إجابة صاعقة؟

الجمال هناك



الجمال جميل في كل مكان لكننا لا نصنع الجمال حتى نراه وهو المؤمل والطموحأن تبقى روح العروبة والاعتزاز بالموطن حية لديك ..






العروبة مصطلح لم يقدم لأصحابه شيئا بل جعلهم يتطاحنون !

والمواطنة هو نقد يهدف إلى رفع ميزان الوطن في الطموح والمنافسة مع الآخرين تنافسا يفيدنا

ويرتقي بنا ،
فالواجب النقد القوي المحرك لا نقدا نائما !

فمن تنكر لماضيه ، لن يكون له مستقبل .

الماضي لن يعود والمستقبل أدواته مختلفة ولا نملك التغيير بالرغم من سهولته !!!!!!!


بالأخير .. كل ما ذكر في الأعلى هو مجرد وجهة نظر تحريت الصدق فيها ، فاقبلها كرمًا .






وأنا كذلك تحياتي وتقديري تقبليهما




بواسطة الاسترليني

كان الابن كثير السؤال لأبيه و كان ابيه مجتهدا و متحمسا على اجابتة لأسئلة ولده
كم أب يجتهد ويتحمس ويصيبه الجهد
المشكلة هو اخفاء تفكير الأب عن البن ومن ثم يبدأ الابن يخفي تفكيره على والده وهكذا


يجب أن تعيش الأسرة دون أقنعة ،،

كان الاب قد اثنى ظهرة على أحد اعمدة القارب و نظارته الشمسية قد تدلت قليلا عن عينيه و قد ثنى يده خلف رقبته و عيناه خاثرتين و مصوبتين نحو السماء و يبدو ان الابن أثقل بالأسئلة على أبيه حيث سأل ابيه و قال : بابا ليش الورقات اللي على البحر فيها مظلة " وكان يقصد بعض الورقات اللتي كانت تطفو على البحيرة و كانت على شكل مظلة مطر " فجاوب الأب و عينيناه ما زالت مصوبيتن نحو الأعلى و قال : يا بابا الورقات هذي تظلل على البحيرة علشان ما يجييها ضربة شمس خخخ





نموذج من التململ وقلة الصبر مع أنه حاول أن يجلد ذاته ولكنها ثقافة نحن بعيدون جدا عنها،،


اللهم أسكن والداي جنة الفردوس الأعلى


آمين ورحم الله والدي رحمة واسعة شكرا على سعة صدرك

تحياتي وتقديري

[سَـاكنة القـلب]

بعد الإذن من الأخ الكريم يوسف .. مساحة من متصفحه .

لربما سأل عن أنواع السمك أو أي بحر أو محيط هذا الذي يبحرون عليه

نحن نتكلم عن الأبوة !
لكن سأجاريك ..
فليكن الأب ( ما دام سعوديًا لا يعجبك ) جاهلًا ، لكنه أخذ و أعطى مع طفله وتجاوب معه بحسب ثقافته !!
المهم هنا هو التعامل فهو لبنة بناء الطفل و ليست الموسوعات الثقافية !
وعن نفسي ‘ أحن وأعذب وأرق من قابلت على هذه البسيطة جدي –رحمه الله- وكان أميًا !
لكن عين السخط تبدي المساوئ !


الأبوة فطرة ولكن ما رأيك في من يترك أبناءه بلا غذاء أو يتركهم خارج البلاد متبرئين منهم وكذلك هنا هناك من لا يرى والده ستة أشهر أو أكثر !

أين ذهبت هذه الفطرة؟

في المثال الأول وضعت السلبية على الثقافة ، وهنا على ترك المسؤوليات !
أراك بصفة عامة تبحث عن السلبيات فقط !

أخي الكريم .. تكلمت سابقًا عن مسؤولية الزوج وأن رجالنا يتركون غالب المسؤوليات على الزوجة فأتتني الردود متوحشة بشكل جعلني أتندم على طرح الموضوع ..
والآن تؤكد لي مقالتي !
لأن المسألة لم تكن فيها مقارنة بين زوج و زوجة !!

عمومًا .. من يترك أولاده بلا غذاء ومن يتبرأ منهم ؛ لعلها صيغة مبالغة منك !
وإن أكدت على وجود عينات من أولئك فهم قلة شبه معدومة لا يقاس عليها .

أما ترك الأولاد بالسفر الطويل فتوجد فئة لا بأس بها لكنها ليست الغالبة ..




أن نكذب على أبنائنا ونطالبهم بالصدق؟!
أن نخلف مواعيدنا معهم ونطالبهم بالاتزام بالمواعيد؟!
أن نرمي معلبات خارج الشارع ونطالبهم بعدم رميها؟!
والألفاظ التي تقال ونطالبهم بعكسها هي كثيرة ولا مجال لذكرها فأغلبها شيء
ولو تسألين شخصا ماهي الكلمة التي يتعلمها طفل في بريدة لوجدت إجابة صاعقة؟

ولماذا نفعل ذلك ؟؟
من قال لك بأن البيوت تدار على سياسة الكذب !
ما هذه النظرة التشاؤمية المجحفة !!

لكننا لا نصنع الجمال حتى نراه وهو المؤمل والطموح

وكيف تريد أن تراه وأنت تقلل من كل إيجابية حولك .. و تقتل الروح الجميلة قبله !

العروبة مصطلح لم يقدم لأصحابه شيئا بل جعلهم يتطاحنون !
هي مجرد نصيحة ليوسف تعني لي الكثير ..
سؤال ..
ألا يكفي أن العروبة مستمدة من لغة القرآن ؟
ألا يكفي أنها سماوية ؟
مثلها مثل الإسلام ، لا ملامة عليه لو لم يطبق تعاليمه معتنقوه .
ولا تنسَ .. الخير باقٍ !


فالواجب النقد القوي المحرك لا نقدا نائما !

وهل النقد المحرك هو إثارة السلبيات و التقليل من كل ايجابية و تحقيرها وجعل المجتمعات الأخرى-رغم مصائبها- ملائكية عندنا ؟!!!
ما الفرق بينه و بين التحطيم ؟
أعذرني أخي الكريم .. لكنني تحمست لأرى نقدك النائم فحتمًا سيروق لي أكثر .

الماضي لن يعود والمستقبل أدواته مختلفة ولا نملك التغيير بالرغم من سهولته !!!!!!!

الماضي و المستقبل علاقة تكاملية لا تنفصل !
والتغيير يبدأ من الذات .


وأنا كذلك تحياتي وتقديري تقبليهما


تشرفت بذلك .

[سيف وفيصل]

الصمت الخجول


لكن سأجاريك ..


فليكن الأب ( ما دام سعوديًا لا يعجبك ) جاهلًا ، لكنه أخذ و أعطى مع طفله وتجاوب معه بحسب ثقافته !!



أختي الكريمة من قال لك لأنه سعودي لا يعجبني ؟!



لا تقولي لم أقله!



أنت ضربت مثلا في الأمريكي ووضحت لك الفارق في التفكير على افتراض أنه عندك مضرب المثل في مشاركتك قبل السابقة



لكني أصف السعودي بالجاهل المنظر الذي يقول ولا يفعل !





المهم هنا هو التعامل فهو لبنة بناء الطفل و ليست الموسوعات الثقافية !






التعامل هو حصيلة ثقافة المنزل والمدرسة والمجتمع وكل هذا المثلث مفكك ومهلهل وخارج السرب وكلن له سردابه !








لكن عين السخط تبدي المساوئ !



وهل الرضا من خلال جدك حتى تتبين المحاسن!



أختي العالم يقفز كل عام بما يعادل العشر سنوات ونحن ماذا يا أختي؟



نقفز للخلف أو على قولة السوريين"قدم لورى" كناية عن الجمود وعدم التحرك والتعجيز والتقزيم.



لاشيء تعليم فاسد ومخرجاته تجعل الناس عاطلين عن العمل ولا قيمة لما تعلمه ودرسوه ليفيدوا المجتمع،،،،







أراك بصفة عامة تبحث عن السلبيات فقط !






تقويم السلبيات وصلاحها ونقدها أفضل من التطبيل لإيجابيات لم تعد صالحة !!!


ولن نترك الكأس في منتصفه لا بد أن يمتليء





عمومًا .. من يترك أولاده بلا غذاء ومن يتبرأ منهم ؛ لعلها صيغة مبالغة منك !






ربما أن النعمة التي تعيشينها لا تحسسك بآلام الآخرين وما أكثرهم


وإن كنت تريد أمثلة فليس لدي مانع بدون تشهير،



أما مبالغة مني فهذا اعتبره انعزالا عن المآسي



الإحساس بهموم الآخرين سعادة لمن هم كذلك.





.أخي الكريم .. تكلمت سابقًا عن مسؤولية الزوج وأن رجالنا يتركون غالب المسؤوليات على الزوجة فأتتني الردود متوحشة بشكل جعلني أتندم على طرح الموضوع ..




والآن تؤكد لي مقالتي !



المشاركة ماذا تعني بالشكل الحقيقي والواقعي ؟



تعني إذا كانت المرأة تعمل فعليها التزامات مالية تجاه بيتها وزوجها



حتى آجار المنزل يكونان شركاء



نساؤنا تعمل وتسكن بالمجان ويعمل زوجها سائقا على مدار الساعة



ونطالب بالمشاركة



الزوجة تريد زوجا سائقا ووظيفة ورصيدك بالبنك عال العال



فالزوج بهذه الحالة هل تريده أكثر من هذه المشاركة المرهقة



فهو المشارك الفعلي في المنزل من أين له الوقت وكل الوقت ذاهب لطلاباتهن......(استطراد) على ما ذكرت ليس إلا..





ولماذا نفعل ذلك ؟؟




من قال لك بأن البيوت تدار على سياسة الكذب !

ما هذه النظرة التشاؤمية المجحفة !!




هي نظرة حقيقية موجودة وبكثرة



أليس الأب يطرق بابه يطلبه أحد الجيران ويقول لابنه قل له أني لست موجودا؟



أليس الأب يقول لأولاده أنه سوف يذهب إلى شغل ويذهب إلى الإستراحة؟



أليس الأب يقول أبروح وأجي بعد شوي ولا يجي إلا آخر الليل؟





واقعنا مرير وتصغير الأشياء وتهميشها والتقليل من عينتها لهو ضرب من أشكال الرضا بالسيء وعدم الطموح..





ألا يكفي أن العروبة مستمدة من لغة القرآن ؟




ألا يكفي أنها سماوية ؟

مثلها مثل الإسلام ، لا ملامة عليه لو لم يطبق تعاليمه معتنقوه .




وما دخل العروبة بالقرآن؟



ومن قال أن العربية لغة سماوية؟



وتشبيهك بعيد جدا ! بل عليه كل الملامة إن لم يطبق معتنقوه تعاليمه



وهو رد على تساؤلاتك!





وكيف تريد أن تراه وأنت تقلل من كل إيجابية حولك .. و تقتل الروح الجميلة قبله !






الجميل يبقى جميلا ولم أقلل من الاجابيات ولكنها نادرة جدا جدا


وهل يستطيع أحد على قتل الجمال؟!



وهل النقد المحرك هو إثارة السلبيات و التقليل من كل ايجابية و تحقيرها وجعل المجتمعات الأخرى-رغم مصائبها- ملائكية عندنا ؟!!!




ما الفرق بينه و بين التحطيم ؟

أعذرني أخي الكريم .. لكنني تحمست لأرى نقدك النائم فحتمًا سيروق لي أكثر





إثارة السلبيات تزيد من فرص النجاح وتزيد الإيجابيات وتناول النقد له


أساليبه ولم أقحقر شيئا !



والمجتمعات أصرت على النقد والاستفادة من سلبياتهم وتحديدها وتحليلها وتقويمها وليس عيبا أخلاقيا أو دينيا



إنما النقد الهادم هو تمجيد الإيجابيات ودفن السلبيات ,وأننا الأفضل بالرغم من كل شيء





نعيب ونعيب وسأضل أعيب ما هو سلبي أي كان.





الماضي و المستقبل علاقة تكاملية لا تنفصل !






ربما عند الكلاسيكيين


العقل الجديد يستطيع أن يؤسس حاضر ومستقبل بعيد عن الماضي الشاق والتالف والمؤذي مما يجعلنا ندور وندور في نفس الدائرة ذلك الماضي



فالأفكار تتوالد دون ماضي وتتبلور حاضرا ومستقبلا باهرا !!!





والتغيير يبدأ من الذات .







ذواتنا تائهة ومتبعثرة منشغلين بذوات غيرنا !!!




لم ترد على تساؤلي ماهي أول كلمة ينطقها أبناء بريدة؟ وما أول فعل يقومون به؟





تحياتي ومودتي وتقديري

[yousef]

بعد الإذن من الأخ الكريم يوسف .. مساحة من متصفحه .


.



مرحبا بــ / الصمت الخجول ،،

المتصفح مجرد إعتماده يكون
ملك للأعضاء المحترمين

والمتصفح يتشرف بك ِ و بــ/ حضورك.

تحياتي دائماَ؛؛؛

[سَـاكنة القـلب]

أختي الكريمة من قال لك لأنه سعودي لا يعجبني ؟!
أنا حكمت من خلال قولك ، فموقف السائح السعودي كان رائعًا جدًا .. ومع ذلك تجاهلته وذهبت إلى ما سيفعل السائح الأمريكي لو كان بمكانه !!
التعامل هو حصيلة ثقافة المنزل والمدرسة والمجتمع
ونحن نتكلم عن الأبوة .. وأنا أكرر أنها فطرة ..
ربما أن النعمة التي تعيشينها لا تحسسك بآلام الآخرين وما أكثرهم
إذا كانت توجد ، هل هل نسبة مشاهدة ؟!!!
عافهم الله .
وهنا الأبوة بريئة منهم ، فربما هم مرضى نفسيًا ..
وبالتالي لا يقاس عليهم .

فهو المشارك الفعلي في المنزل من أين له الوقت وكل الوقت ذاهب لطلاباتهن......(

كنت متوقعة سابقًا أن ردك سيتحول لصالح ( الذكر ) ..
عمومًا .. لو رددت عليك لتحول الموضوع عن مساره ..
ويكفي أنني كتبت حتى مللت في هذا الشأن ، ومع ذلك الحال ثابت لا يتغير ..
ولا يوجد أي اعتراف بالمرض !

واقعنا مرير وتصغير الأشياء وتهميشها والتقليل من عينتها لهو ضرب من أشكال الرضا بالسيء وعدم الطموح..


والذي أراه ، أن الوالد – على العكس من كلامك – يتصنع المثالية أكثر أمام أبناءه كيما يكون نعم القدوة ..
ولأجلهم و صالحهم .
عليه كل الملامة إن لم يطبق معتنقوه تعاليمه
على الإسلام أم على العربية ؟!!!
الجميل يبقى جميلا ولم أقلل من الاجابيات ولكنها نادرة جدا جدا
ربما هي عبارة تقليدية نسمعها بكثرة ، لكنها واقعية ( كن جميلًا ترى الوجود جميلًا ) .

إنما النقد الهادم هو تمجيد الإيجابيات ودفن السلبيات

صحيح .
لكن النقد بصفة عامة هو ذكر الإيجابيات ومن ثم السلبيات !!
أنت هنا فعلت العكس تمامًا !
أخي كلنا نطمح إلى مجتمع أفضل ، ولكن سياسة التحطيم تجعلك ثابتًا في مكانك على أحسن الأحوال – إن لم تتراجع إلى الخلف- !!
لا أتصور أن يأتي أحد إلي ويذكر لي كل سلبياتي ، بل و يحطم إيجابياتي و يهمشها وكأنه يوحي إلي بأنني لا أتقن إلا السلبيات و لا يُنتظر مني الأفضل !!!

لا أتصور أبدًا أن هذا شخص يحبني !
يريد مني أن أتقدم !
لم ترد على تساؤلي ماهي أول كلمة ينطقها أبناء بريدة؟ وما أول فعل يقومون به؟
لم خصصت بريدة ؟
عمومًا أعرفها اسمًا فقط ، ومع ذلك لا أتصور أن لأطفالها كلمة معينة أو فعل معين ( سلبي ) كلهم يقومون به !

بالأخير صدقني ..
أنا صريحة تمامًا و أول من يعترف بالسلبيات ويحاول معالجتها ولكني هنا وجدتُ ظلمًا جليًا لكل أب وللأبوة بأسمى معانيهـا !

شكرًا لك سيف و فيصل ..

[سيف وفيصل]

بواسطة الصمت الخجول

أنا حكمت من خلال قولك ، فموقف السائح السعودي كان رائعًا جدًا .. ومع ذلك تجاهلته
اتجاه فكري على الموقف ليس سلبيا كما فهمتيه بل لإثبات ذلك التململ المبني على الضيق
في النفس ولم أتجاهله وأنت قلت

والذي أراه ، أن الوالد – على العكس من كلامك – يتصنع المثالية أكثر أمام أبناءه كيما يكون نعم القدوة ..




هذا ما أردتك أن تقر فيه التصنع ونحن لسنا كذلك فالطموح التصرف بتلقائية مبنية على أساس التلقائية المتمثلة بالثقافة للمجتمع بشكل عام حتى ينقلب هذا التصرف (الشاذ) وهو الأصل وتصرف من في القارب ذاك السعودي يعتبر شاذا على ثقافته وفكره وتملله أليس كذلك؟

ونحن نتكلم عن الأبوة .. وأنا أكرر أنها فطرة ..




هو المحور والفطرة تحتاج ثقافة منزلية غارقة في التعليم ومدرسة تموج فيها التربية ومجتمع يلوم من خلال ثقافته أيضا تلك التصرفات السيئة،،


إذا كانت توجد ، هل هل نسبة مشاهدة ؟!!!



عافهم الله .

وهنا الأبوة بريئة منهم ، فربما هم مرضى نفسيًا ..
وبالتالي لا يقاس عليهم .

لقد تداخلت معك في أكثر من مرة في موضوع سابق غير هذا الموضوع وأراك تستعمل إذا وهو لتشكيك معلومة قد كتبتها وقد تجاوزتها لحالتك تلك الأيام ،وتعلم أنها أداة شرط غير جازمة
ونسب المشاهدة تتفاوت من منطقة إلى أخرى وإن أردت النسب لعمل إحصاء فما عليك إلا التوجه إلى لجان الإصلاح الأسري أو بعض فروع الجمعيات الخيرية !!
ثم بعد ذلك قس على ما تريد فسوف ترى العجب العجاب ولكنها كلمة من خلف الكي بورد لا يهم فهم لا ينتظرون تلك الكلمة،،،أما المجتمع فأغلبه مريض مرضا نفسيا !!!
وربما بما أني أعمل خلال هذه الفترة في التعداد العام
فلعلي أفيدك في ذلك ،
كنت متوقعة سابقًا أن ردك سيتحول لصالح ( الذكر ) ..



عمومًا .. لو رددت عليك لتحول الموضوع عن مساره ..

ويكفي أنني كتبت حتى مللت في هذا الشأن ، ومع ذلك الحال ثابت لا يتغير ..
ولا يوجد أي اعتراف بالمرض !



اكتب ولا تمل وهو اتفاق على أن الناس مريضة !

ولا أرغب في أحكام مسبقة عن رأي يخصني فهي تقرب التنافر بيت الجنسين ولا أحبذه فهو بالتأكيد يؤثر على الفكرة ماعدا الحقوق الشرعية التي فصلت الجنسين في أمور متعددة مؤمنين بها ،،

وابتعد عن عنصرة الفكرة من ذكر أو أنثى حتى لا تنتصر للذات
ولم يكن على المركب إياه أنثى حتى نتحدث عن تصرفها وتربيتها >وش رايك نولف قصة ونحط فيها أنثى !

لا أتصور أن يأتي أحد إلي ويذكر لي كل سلبياتي ، بل و يحطم إيجابياتي و يهمشها وكأنه يوحي إلي بأنني لا أتقن إلا السلبيات و لا يُنتظر مني الأفضل !!!




لا أتصور أبدًا أن هذا شخص يحبني !

يريد مني أن أتقدم !

الانسان الذكي يستفيد من السلبيات التي تقال له ليحسن من أدائه ولكن هكذا نحن العرب
امتلأت دوواين الشعراء بالمديح ونرغب رغبة شديدة بسماعه، الحافز مطلوب ولكنه ليس كلمة فقط!
على الإسلام أم على العربية ؟!!!




الضمير يعود على المذكر وليس على المؤنث


( كن جميلًا ترى الوجود جميلًا ) .




طبيعتي أن أرى الجميل جميلا ولكني لا أرى السيء وأقول جميلا



ومع ذلك لا أتصور أن لأطفالها كلمة معينة أو فعل معين ( سلبي ) كلهم يقومون به !




الحكم على الشيء فرع من تصوره ولم تتصور جيدا لذلك الحكم كان لا يحمل الحقيقة وعليك بالسؤال لو من أحد الأعضاء هنا أو من أغلبهم حتى تكون العينة عشوائية وشاملة


أشكرك تحياتي وتقديري

[سَـاكنة القـلب]

مرحبًا بك من جديد أخي الكريم سيف و فيصل ..
هذا ما أردتك أن تقر فيه التصنع ونحن لسنا كذلك فالطموح التصرف بتلقائية
لم أقصد بالتصنع ، فعل ما لم يكن يفعله !
بل المبالغة أكثر في العطاء لأجل أولاده .
وهذا شيء محمود جدًا .
هذا التصرف (الشاذ) وهو الأصل وتصرف من في القارب ذاك السعودي يعتبر شاذا على ثقافته وفكره وتملله أليس كذلك؟
ليس شاذًا – ورأيي ذكرته سابقًا- !
وما تفسره بالتململ ، أفسره بالحلم و الصبر والذي أراه جليًا واضحًا .
لقد تداخلت معك في أكثر من مرة في موضوع سابق غير هذا الموضوع وأراك تستعمل إذا وهو لتشكيك معلومة
أخي الفاضل .. لستُ أشكك بمعلوماتك أو مصداقيتك ,,
بل وربي لو شققت عن قلبي لرأيت كامل الاحترام وتقدير الاختلاف ..
وإنما المسألة ببساطة ؛ أنني لن أثبت ما لا اعتقده و أراه .
وكل منا له رأيه و ربما الحق مع أحدنا .
لجان الإصلاح الأسري أو بعض فروع الجمعيات الخيرية !!
طبيعي أن تكون النسب هناك كبيرة !
لأنها مختصة بالظلم الأبوي !
مثل من يبحث عن أناس صالحين في ملفات الهيئة التي اختصت بقضايا الفواحش !
أنا أقيس على مجتمع كامل يا أخي الكريم .
اكتب ولا تمل وهو اتفاق على أن الناس مريضة !
ليست مريضة ، بل سليمة لديها عضو مريض ، نريد علاجه كيما يرتاح باقي الجسد
وأعني بالعضو المريض ؛ الحياة الزوجية عندنا .
امتلأت دوواين الشعراء بالمديح ونرغب رغبة شديدة بسماعه، الحافز مطلوب ولكنه ليس كلمة فقط!
طبيعي أن نبحث عن مدح يروي ظمأنا في ظل جلد الذات المؤلم الذي نعيشه .

تأمل – كرمًا – الوحي السماوي في نقده العذب ..
نعم الرجل عبد الله لو كان يقوم من الليل ..
يقول ابن عمر ما تركت قيام الليل بعدها !!
عذوبة و رقة تحفزك –دومًا- لسماع النقد و ليس لتحاشيه !!
الضمير يعود على المذكر وليس على المؤنث
كنت أحاول تكذيب فهمي ، وهاأنت تثبت صحته !!
( أستغفر الله العظيم ) ..
لا أريد التشعب هنا .
طبيعتي أن أرى الجميل جميلا
بإذن الله .

الفاضل سيف ..
لعلي أتوقف هنا .
كنت أتوقع أن الردود ستقرب وجهات النظر أكثر ، لكن الحاصل أنها تتباعد أكثر .
بل سبحان الله ، لم نحضر موقف الأسترليني ومع ذلك فسر كل منا الموقف بحسب
رؤيته للأبوة ..
تشعب الحوار إلى كيفية النقد ، واتضح لي موقفك .
أختلف جليًا و كليًا معك ، والحوار بين أننا لن نتفق ، و لا بأس في ذلك ..

حفظك الله ، ودامت أريحيتك .

[منتهي علاجه]

المشكله ان الي يكتبون شي عن الاطفال وطريقت تعليمهم يعاكسون كتابهم >>> تلاقيهم معهم مربيات ولا شغالات يربون اعيالهم ويجيك بالمنتديات ولا بالتلفزيون يقول خطاء وصح :)






000 الحياة فله بالأونه الاخيرة >>> ماتفرق بين الصاحي والسكران الا بالريحه :)

[سيف وفيصل]

إلى الصمت الخجول


كنت أتوقع أن الردود ستقرب وجهات النظر أكثر ، لكن الحاصل أنها تتباعد أكثر .



اختلافي معك جعلني أحاورك ولو اتفقت معك لم تجدي حرفا كتبته هنا ، فلا أحب من أتفق معه بمحاورته

فلن يغنيني شيئا،،،،



فاستغفري لذنبك واستغفره وأتوب إليه

هذا هو

ألا يكفي أن العروبة مستمدة من لغة القرآن ؟



ألا يكفي أنها سماوية ؟

مثلها مثل الإسلام ، لا ملامة عليه لو لم يطبق تعاليمه معتنقوه




للتوضيح
هل لا ملامة على أحد إذا لم يطبق المسلم تعاليم دينه الذي اعتنقه !

وهنا قلت التشبيه بعيد جدا وأن اللغة ليست سماوية !
فأصبح الضمير للمذكر (الاسلام)



أختى الصمت
التربية والتعليم اجتهاد واجتهاد ومنظروه مجتهدون
ويختلفون كثيرا على السلبيات ويتفقون على الايجابيات ولا يذكرونها فقد أصبحت ماضي جميل تشوهه السلبيات،،،


الموضوع موقف نقدي تربوي ولم أخرجه عن مساره


والنقاد كما تعلمين مدارس مختلفة وأغلبهم انطباعيين فقط دون أدوات وتكلمت في ذلك كثيرا،،


أشكر لك حديثك الممتع والهادىء وكانت كلماتك راقية
وقلبك مليء بالمحبة والصفا وبياض الثلج المياسي،،



شكرا و إلى اللقاء

[yousef]

مرحباَ بالأخ الفاضل نسيم السحر ،‘




لم اعترض على هذا في حديث سابق لي هنا .. وما زالت تلك طريقتهم .. واقرب مثال على ذلك ما حصل مع أسرى بدر ..
كان مجمل حديثي في التأكيد على أولويتنا بما سبقنا به في هذه العصور ؛؛ بما ذكر هناك من كلام لا حاجة لإعادته ..
لا المنع من الاستفادة مما في الثقافات الأخرى من النافع المفيد.. بلا برهان ولا سلطان




رائع واعلم أنك لاتعترض على مثل ذلك
ولكن نحن
أمة لاتستفيد من أخطائها
وخاصة في العصر الحديث
وبذلك قد نجد الصعوبة
في الاستفادة من الثقافات المميزة
او انا اعتقد ذلك .



أما الصحابة ففي سورة الصفّ وبعد أن نزّه الله نفسه وأخبر أنّ ما في السموات والأرض (بـ ما) تسبحه .. قال سبحانه : ((يا أيها الذين آمنوا لم تقولون ما لا تفعلون)) بالاستفهام .. والخطاب متوجه للأمة ..

لكن لا يعني هذا ترك ما يسمى بـ التنظير .. إذ يوجد من يطبقه وإن قلّ ..


لاشك إن ذلك المجتمع
هو الأفضل على مر العصور
ولكن اتصور قضايا التنظير
والافكار المنبثقة منها أن الفائدة منها
وتطبيقها على ارض الواقع نادرة جداَ
إن لم تكن معدومة .

تحياتي وتقديري
واشكر عودتك وإثرائك للمتصفح بشكل عام .

[yousef]

مرحباَ بالأخت الكريمة الصمت الخجول ؛‘


توقفت هنا كثيرًا كثيرًا كثيرًا !!!

ما هذا كله ؟!
هنا سكن التشاؤم والتحطم وجلد الذات !
جلد الذات قد .. قد .. يفيد احياناَ
ولاشك إني اتمنى أن
يكون الأمل موجود.!

ولكنه مفقود ياولدي مفقود مفقود
وسوف يكون فنجانك ليس له حدود .


لا أدري صراحة كيف أوصل ما في بالي بطريقة هادئة !


الذي لم يصل إلى هنا
(مشاء الله عليك وصل من خلال حوارك الثري مع
الأخ الرفيق / سيف وفيصل .)



فضلًا أخي الكريم ..

صيغة التعميم في معاملة الأطفال ظالمة جدًا ، وخصوصًا أن المعاملة الجميلة جبلة في نفس الوالدين !
أي أن الشاذ .. هي المعاملة القاسية أو المتجاهلة .
والذي أراه .. هو حلم الوالدين كثيرًا على أطفالهم ومستوى تفكيرهم ؛ حبًا لهم و رغبة في تنمية أفكارهم أكثر ..
القسوة لا بد منها أحيانًا ( لأجل الطفل ) !
برامج الأطفال عندنا يوجد منها الحسن و الرديء وليست على مستوى واحد ..
وأحيانًا تشدني أنا الكبيرة !

لاشك إن التعميم لغة الحمقى
وهناك أغلب البرامج جميلة ومحبوكة
وليست هناك قسوة ( اعوذبالله منها )
ولكنها سياسة تربية بـ / عدة وسائل
ومنها الحرمان في التمتع بالطقوس
اليومية التي يزاولها .


أوافقك في مجال التعليم ، والذي أتمنى أن يكون أفضل .. ولكن التعليم ليس كل شيء !
حتى لو كان كاملًا !
وإلا لما تمركز الشذوذ والعنف والإباحية والجرائم في نيويورك !
لذا أخالفك جدًا في قرارك بشأن تعليم ابنك –فلذة كبدك الذي سطرت له إحساسا صادقًا- !!
لاسيما بأنه في سن صغير وبمثابة عجينة سهلة التشكيل ..

يكفي حشو لمدة 4 او 6 اعوام .
وله الإختيار في كل شيء مقتنع في عمله .


أتمنى ألا يقودك حنقك على مجتمعك إلى الهروب منه بأي طريقة كانت !
فكما أن الأراضي الزراعية تختلف من بلد إلى بلد ، وعلى إثرها تختلف النباتات !
الوضع كما هو بالنسبة للإنسان ، ومهما كان لن تقبلك إلا أرضك !
المجتمع ورث اشياء كثيرة تثير الحنق والإمتعاض.!

والاوضاع كل يوم تزداد تعقيداَ .!!

وكم أرضِ استقبلت المهاجرين
وبعدها اصبحوا أسياداَ على
الاهل الاصليين لتلك البلاد .
والأمثلة كثيرة .!


تكلم أحد الأعضاء عن مشاريع مؤسسة الملك عبد العزيز ، ومع ذلك لم تكتفِ بتجاهلها بل باستنقاصها !
وماهي منجزاتها ؟!!!!
ومهما تكن وجهة نظرك ؛ أليس إشعال شمعة خير من لعن الظلام ؟!!
يسمع العرب هذه الجملة لكن يكتفون بترديدها .!!


تكلم الأسترليني عن السائح السعودي ومعاملته لابنه ، ومع ذلك لم يرضك الوضع !!!
وبودي أن أعرف ردك لو كان السائح أمريكيًا !!

تهمني العقلية لا الهوية و لا الجنسية .!!


أخي قليلًا من الإنصاف ، فربما

ليست ربما بل أجزم بذلك .!!

تعليمنا دون المأمول ، ولكن الأبوة فطرة في كل مخلوق !!
بل وعندنا غالبًا أسمى وأعمق .
لكنك ( أردت ) أن ترى الجمال هناك ، فرأيته .

ولو كان هنا جمالاَ لــ/ رأيته وفرحت به
ولكن عمر الصحاري .....!!

أتمنى لك رؤية حيادية ..
أتمنى- مهما تشربت من علوم الآخرين وحضاراتهم (وهذا جيد مؤكدًا ) - أن تبقى روح العروبة والاعتزاز بالموطن حية لديك ..
فمن تنكر لماضيه ، لن يكون له مستقبل .

انا لست قومجياَ او عروبياَ ولن أكون

حتى لو ناديت اصدقائي بـــ / الرفيق ..!!


بالأخير .. كل ما ذكر في الأعلى هو مجرد وجهة نظر تحريت الصدق فيها ، فاقبلها كرمًا .

احترم وجهة نظرك واقدر حضورك وتمتعت بحوارك الثري الذي أنار المتصفح ودائماَ كوني بالقرب ايتها المتميزة حقاَ .


مودتي وتقديري
مع أعذب تحية وأجزل شكر



.،؛‘‘؛،.

[yousef]

المشكله ان الي يكتبون شي عن الاطفال وطريقت تعليمهم يعاكسون كتابهم >>> تلاقيهم معهم مربيات ولا شغالات يربون اعيالهم ويجيك بالمنتديات ولا بالتلفزيون يقول خطاء وصح :)






000 الحياة فله بالأونه الاخيرة >>> ماتفرق بين الصاحي والسكران الا بالريحه :)




مرحباَ بالمنتهي علاجـــه :
وهل وضحت لنا أكثر
يبدو أن لديك شيئاَ ما
ولكن لاتريد البوح به .!!!


تحياتي دائماَ؛؛؛

[yousef]

،؛

الأخ الرفيق ابو فهد
( سيف وفيصل ) ( الشهادة مجروحة)
الأخت النبيلة
الصمت الخجول ( المبدعة دوماَ)
الأخ العزيز نسيم السحر ( قلم البيان )
وكذلك البقية ...

أشكركم من كل قلبي على رقي الحوار
وإثرائكم لــ / هذا المتصفح .

تحياتي وتقديري

دائماَ وفي كل الآحوال


~ ؛،؛،~

[انا انت]

والذنب ،، كل الذنب
إنهم أطفال يفكرون بكل براءة
نعم تهمتهم ( البراءة ) ولاغيرها .


كان الله في عون أطفال البشرية جمعاء
وهو بهم لطيف خبير .




نعم نحن مجتمع يرفض الاطفال لانهم ابرياء
ويرفض الابرياء لانهم اطفال

مجتمع يريد ان يكون الحديث للكبار فقط وكل شيء فيه ممنوع للصغار
سمموا افكارهم ودامروا احلامهم ولم يسمعوهم ولن يسمعوهم
ينشأ الطفل معتقدا ان انفاسه محرمه ان لم تكن شرعيه ومباحه
ويشك في كل شيء حوله حتى كونه انسان وتكبر معه هذه الافكار حتى صدقها ويصدق بأنه ليس انسان

للأسف يا ابا عبدالله هذا الواقع وهذه مرارته
ومسكين يا ايها الطفل الغرير سلبوك حتى براءتك وسممو روحك وانتشلوا مابقى منك من انسانيه


تقبل مروري سيدي العظيـــــــم

[yousef]

والذنب ،، كل الذنب
إنهم أطفال يفكرون بكل براءة
نعم تهمتهم ( البراءة ) ولاغيرها .


كان الله في عون أطفال البشرية جمعاء
وهو بهم لطيف خبير .




نعم نحن مجتمع يرفض الاطفال لانهم ابرياء
ويرفض الابرياء لانهم اطفال

مجتمع يريد ان يكون الحديث للكبار فقط وكل شيء فيه ممنوع للصغار
سمموا افكارهم ودامروا احلامهم ولم يسمعوهم ولن يسمعوهم
ينشأ الطفل معتقدا ان انفاسه محرمه ان لم تكن شرعيه ومباحه
ويشك في كل شيء حوله حتى كونه انسان وتكبر معه هذه الافكار حتى صدقها ويصدق بأنه ليس انسان

للأسف يا ابا عبدالله هذا الواقع وهذه مرارته
ومسكين يا ايها الطفل الغرير سلبوك حتى براءتك وسممو روحك وانتشلوا مابقى منك من انسانيه


تقبل مروري سيدي العظيـــــــم
أرحب بك ،،

ومشاءالله عليك مررت على مواضيعي الأخيرة
في كل مشاركتك الأولى 5 او 6 ويشرفني
من يقرأ لي وأسعد أكثر بــ / قراءة كتابات الآخرين ، اقول هذا لإني لا اراك تشارك في
مواضيع أخرى ، حتى تعم الفائدة يرحمك الله .

وبالنسبة لــ / فلذات أكبادنا فهي هي القضية
الأهم في العصر الذي نعيشه والنشء الذي سوف
نحلم به أن يكون هو من يقودنا إلى التغيير .


تحياتي وتقديري
وأشكر لك مجاملتك

،؛