مساعد تعليم القصيم .... والفساد الإداري

[معلم الغفلة]

اخوي يالقلب الأبيض

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قلب أبيض     هم موضع تقدير وإجلال لدى أهل القصيم وبريدة خاصة

من عطاك الحق انك تكلم عن أهل القصيم

أنا من اهل القصيم ولا أقدس الأشخاص مثلك

وأقول مهما قدموا فهذا شغلهم يقبضون عليه كل آخر شهر

والرجال عليهم مآخذ وذكرت بالخطاب

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قلب أبيض     ولا يضرهم كلام حاقد أو صاحب مصلحة أو متشفي أو جاهل

انت وش تصف نفسك من بين هالصفات اللي ذكرت

والا تزكي نفسك انك لنتب حاقد وصاحب مصلحة ومتشفي وجاهل

عشان كذا سميت نفسك القلب الأبيض

[$بريدة$]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله الحلوه     ماتم طرحه هناك كان عباره عن توضيح ان ونصيحه على مااعتقد وليس له تأثير على هذا الموضوع

حلوه منك اخوي عبدالله

وانا اشيد بسياسة المنتدى

حيث انه توضح الإتزان ولا تنحاز لأي فريق

فشكرا

[$بريدة$]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معلم الغفلة     أخوي ابو الحسن احترم رايك لكني ما احترم الفكرة السلبية اللي قاعد تقوله لو ما يجينا فايدة إلا إن المسئولين يعرفون ان الناس تشوف وتفكر كان كافي علينا وش جرائهم على هالمخالفات إلا إنه ما جاهم واحد يشرشحهم قدام الله وخلقه فلازم يبين لهم خطاهم ويفهمون ان أغبى الناس هو اللي يعتقد انه اذكاهم هذ فايده ما بعده فايده وانا متأكد إن الأحمد عقب هالمقال راح يحسب الف حساب قبل ما يتجراء يخطئ باسم انه جزوم وخر عنه فأنت اخوي ابو الحسن محااااااااااااااااااااااااااسب عن السكوت وجاوبن وش الفايدة من مقاطعة جبنة بوك والا عصير سنتوب؟

أنا ايدك اخي معلم الغفلة

انه الفكر السلبي دائما هوا سبب جرأة المسئولين على اللعب بحيث انه ما في احد ممكن يحاسبهم

إذا مدراء المدارس والوكلاء هالحين بدو يلعبون

كل واحد منهم يعتقد إنها إدارته او إدارة أهله

[ام السكري]

اثر الغثاء مهوب بس عندنا بتلعيم البنات وانتم يالي يقا ل لكم رجال تحشون وتظيمن على الدنيا السلام

[عبدالله الحلوه]

تعليم القصيم



اعتقد بأن توضيحك حول الخطاب كافي فقد فهمت من كلامك بأن الخطاب تم تقديمه للوزير بالفعل وبأسماء صريحه وهذا يكفي برأيي كإجابة على تساؤل احد الأخوه هنا

بالنسبة للشيكات فلازلت اخالفك الرأي فلا ادري لماذا تعتبرها مآخذاً على الأحمد رغم عدم استفادته من ذلك الأجراء وانما الفائدة عامه ولمصلحة الأداره ذاتها

للربيش الحق برفض ذلك الأجراء لكن لايعني ان توجب على الآخرين موافقته على ذلك .. هذا مانسميه بالبيروقراطيه وعلاجها يستوجب قفز الأنظمه فيما لايضر بالمصلحه العامه

جمود الربيش وتقيده اللامبرر بالأنظمه يفسر اسباب ابعاده فالمدير الناجح يبحث عن اشخاص يساعدونه في النجاح وليسوا اناس متوقفين في مكانهم ينتظرون انظمه تسمح لهم بالتحرك لتحقيق مايتطلبه العمل

اذا كنت ستحتج بعدم موافقة الوزاره على ذلك الأجراء فأنت بيروقراطي حقيقي !!

مايهمنا ان يكون الأجراء لايصب في خانة المصلحه الخاصه على حساب المصلحه العامه لأن ذلك هو الفساد الذي نأمل مكافحته وعلاجه

هل استفاد الأحمد او اي شخص آخر من صرف سلف للمهندسين ؟

المستفيد هم المهندسون بحل مشاكلهم الماديه وذلك يعني بصريح العباره عدم وضعهم بموقف الضعيف والذي قد يستغل من قبل المقاولين وهذا ماسعى إليه الأحمد ومن وافقه الرأي

اما تعيين اخوة العلوي وغيرهم فهذا مايجب ان تتوقف عنده ان تم بطريقه غير نظاميه لأن فيه تعدي على حقوق غيرهم وربما تعدي على الحق العام ان كانوا غير مناسبين لذلك المكان

اما ترسية المشاريع فأعتقد بأن النظام واضح وصريح بكيفية التنافس عليها فهل تم مخالفة النظام في ذلك ؟ وكيف تم ؟

هل هناك من تقدم ولم يوافق على عرضه رغم احقيته ؟


اما حديثك عن الأستاذ سليمان شايع فليس مقنع فأنت تذكر بأن الخطاب تم تقديمه للوزير ويحمل كلاماً على لسان الأستاذ سليمان الشايع فهل تعتقد بأن الوزير سيأخذ بما في الخطاب دون التأكد من صحة ذلك ؟ واذا كان لدى الأستاذ سليمان الشايع الأستعداد لقول مالديه للوزير فلا اعتقد بأنه سيتردد في قوله للجميع

وقضية الغماس لم تتوقف كما ذكرت فماوصلني بأن هناك لجنه شكلت وانتهت إلى نتيجه نهائيه تثبت صحة ماتم اتخاذه بذلك الشأن وبذلك سقط اتهام الغماس ولم يكن للأحمد حق حتى يصدر قرار لصالحه فكل المسأله خطاب شكوى من الغماس يتهم فيه بأنه تم التعامل مع المسأله بطريقة تخالف النظام وهذا ماثبت عدم صحته وانتهى الأمر ولا ادري اين يكمن تدخل الراشد او كيف تم ايقاف القضيه حسب زعمك !!


هذا مالدي حول مداخلتك الأخيره وسيتم اعادة اضافتك السابقه وتعليق الأخ نبض القلم حولها على ان تعود لأعطاء مداخلته حقها من النقاش وماقد يضاف من الجميع هنا


تحياتي

[معلم الغفلة]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة $بريدة$     انه الفكر السلبي دائما هوا سبب جرأة المسئولين على اللعب بحيث انه ما في احد ممكن يحاسبهم

أخوي بريدة

طبعا أنا ضد الفكر السلبي وهوا اللي خلنا بذيل المراتب في العالم من ناحية الحريات الصحفية والإعلامية فمثلا شف التصنيف السنوي الخامس لمنظمة مراسلون بلا حدود وشف وش يقلون

طبعا ترتيب السعودية 161 من بين 168 دولة بالعالم وشف من قبلنا ومن بعدنا

بالنسبة للدول العربية

فتصدرت الكويت الترتيب وحلت بالمرتبة 73, فيما جاءت الإمارات بالمرتبة 77 وقطر 80

المغرب بالمرتبة 97

لبنان مع حروبهم حسب التقرير 107

وتحتل الجزائر ضمن التقرير المرتبة 126، بينما احتلت مصر المرتبة 133، وظلت تونس (148) وليبيا (152) وسوريا (153) والعراق (154)

وبالنسبة لدول العالم ركزو من اللي قبلنا ومن اللي بعدنا

تراجعت إثيوبيا (160) حوالي ثلاثين مرتبة

ومن بعدنا

وأخيرا تحتل كوبا التي تعتبرها المنظمة "ثاني سجن في العالم بالنسبة إلى الصحافيين" المرتبة الـ 165 مباشرة قبل إريتريا.

يعني يا جماعة موهب عيب اننا حنى نصف مع الحبشة واريتيريا

محنب نقول عنهم انهم يتصفون بالهمجية وش الفرق بيننا في هذي الحالة

كله بسبب السلبية

لازم نعرف ان العمل الصغير ممكن يؤدي إلى عمل اكبر منه حتى لو كان انتقاد مسئول في منتدى

لأن المقصد هو نشر فكر وثقافة محاسبة المسئوليييييين لا اكثر

ومفهوم ان لك حق بعملهم

دايما نخاف اننا نتهم اننا حسودين وقلوبنا سود واننا اعداء النجاح وووووو من التهم اللي ياكلون به هالمسئولين

لا ياخوي ، مناصبهم ميهب غنيمه ولا هب سبي حتى يتهنون به ولا اخذوه بحد سيف

هم اخذه من الدولة حتى يخدموننا فلمنهم قصرو لنا الحق بإننا نحاسبهم ونا خذ حقنا منهم

مهب اشرف من اللي قبلهم ولا راح يكنون افضل من اللي بعدهم

فلازم علينا كلنا اننا ندعم هالتوجه

ولاحظوا كيف المسلمين ربو الدنمرك والعالم بقوطي قشطة رفضوا انهم يشرونه

لو اجتمعنا على هالمسئولين اللي مشاكلنا ما طلعت الا من تحت روسهم وبسبب سلبيتنا المتناهية وبسبب اننا مريحينهم

كان حققنا نتائج افضل من نتائج قوطي القشطة

[تعليم القصيم]

الأخ عبدالله

بما يخص الشيكات ، لك الحق بمخالفة الرأي ويجب أن يحترم ولكن الربيش لم يرفض صرف الشيكات للمهندسين بل بالعكس سوف تؤيد من قبله للسبب الذي ذكرتموه. ولكن الشيكات لم تصرف للمهندسين إلا في وقت العلوي لسبب أنه سوف تؤتي ثمارها! فلماذا لم يتم صرف هذه الشيكات إلا لمن يتبع المهندس العلوي؟ أليس في الإدارة من يعاني من ضائقات مالية؟ لماذا لم يصرف لهم شيكات سلف؟ كما أن الطلاب هم أحق من المهندسين الذين يتقاضون راتب عن عملهم. إذن المشكلة تكون عند مخالفة الأنظمة والقوانين لاستغلال حاجات الناس لتمرير تجاوزات تخدم فئة من الناس ، فنحن ضد الفساد الإداري.

لا يمكن تحديد مناسبة أخوة وأقارب العلوي من عدمه ، لأن الذي يمكن أن يحددها هي لجنة التوظيف والتي غير موجودة في الأساس. فرئيس اللجنة وأعضائها هم شخص واحد وهوا فهد الأحمد. حيث يتم الاختيار والتوظيف في الخفاء بدون إعلان ولا اختبار ولا مقابلة شخصية.

مخالفة المشاريع تكون واضحة عند تكرار ترسيت المشاريع على شخصين أو ثلاثة متتالية مثل الربدي ، البليهي وأبو فهد. فلماذا كل المؤسسات والأشخاص الذي يتم ترسيت المشاريع عليهم لهم علاقة بالأحمد؟ هل يمكن إحضار شركة أو مؤسسة قائمة على مشروع حقيقي مرسى من قبل الإدارة ليس لها علاقة بالأحمد؟ من ناحية تقديم العطاءات ، فلا يوجد إعلان عن المناقصات أصلا حيث ترسى بدون إعلان ما عدا المشاريع التافهة حيث يتم الإعلان عنها لذر الرماد في العيون.

أما بخصوص الأستاذ الشايع ،هل ما يمكن تقديمه من قبل الوزير يساوي ما يمكن أن يقدمه أي شخص آخر. كما أن تكرار الكلام من قبل الشايع سوف يضعف موقفه أما الناس والوزير. كما أن الشخص له مقامه وله كرامته كما أسلفنا ، فلا يمكن أن يتكلم على العلن.

قضية الغماس لم تحسم كما ذكرتم بل تم تجاهلها ونسيانها. ولولا تجنب الاتهام بالمبالغة لذكرنا ملابسات القضية والظروف التي نشأة منها.

الأخ عبدالله ، يمكن تفهم موقفكم عن طريق التعليل بمحاولة التنقيب وتمحيص الحقيقة ، لكن لا نصل إلى مرحلة إعطاء المبررات إلى درجة افتراض النقاء في الشخوص مما يصيب الإنسان بالتغافل والغفلة فنصل إلى مرحلة السذاجة التي تقلب الحق باطل والباطل حق مثل السذاجة التي أوصلت إخواننا الفلسطينيين لمحاولة إيجاد مبررات وأسباب للعدو الصهيوني الذي يشرب من دمائهم ليلا ونهارا حتى أنقلب حقهم في أرضهم باطل وباطل عدوهم في أرضهم حق. فتنشأ لدينا شخصيات أسطورية لا يأتيها الباطل من بين يديها ولا خلفها. فقد قال المصطفى صلى الله عليه وسلم ( المؤمن كيس فطن ) وقال أيضا عليه الصلاة والسلام (الحق بين ) من هذين الحديثين نستنتج أنه يجب أن نلجئ أحيانا إلى فطنتنا.

[تعليم القصيم]

الأخ عبدالله

بالنسبة للمشاركة رقم 106 اعتقد انها قتلة الآن بسبب عملية الحذف والإعادة بحيث لا يمكن منا قشتها بسبب انها ضاعت مع الردود ، لذا نود منكم إلغا حذف الموضع المعنون بـ (مساعد التعليم...... والفساد الإداري2) لمناقشتها بشكل مستقل ومفيد

[عبدالله الحلوه]

تعليم القصيم


المشاركه كما قلت انت بأنها تحتوي على نقاش لبعض مادار هنا لذا لايمكن استقلاليتها بموضوع منفصل


لي عوده لاحقه حول ماورد فيها




كنت في البداية احسن الظن بطرحك لكن مع كل اضافه جديدة اشعر بأنك لاتبحث عن الحق بل كل ماتبحث عنه ليس إلا الأساءه لشخص الأستاذ فهد الأحمد !!

شخص مثلك استطاع الألمام بكل هذه التفاصيل هل يعقل بأن يخفاه بعض الأمور المهمه وإن كانت لاتخفاه فلماذا يحاول اظهارها بشكل مغاير لحقيقتها ؟!!


سأتوقف الآن عند ماورد في مداخلتك اعلاه وسأترك ماحملته اضافتك لوقت لاحق ..


في تعليقك على موضوع الشيكات قلت لماذا لايتم صرف الشيكات لغير المهندسين ؟!! وكأنك تجهل سبب صرفها والمبرر الذي استند عليه من قام بذلك !!

السلف تصرف للمهندسين فور قدومهم من السفر لتيسير امورهم إلى ان يتم صرف رواتبهم واعتقد بأن الهدف واضح هنا ولا اعلم ماقصدك بأنها لاتصرف إلا لمن يتبع للمهندس العلوي وان كنت اعتقد بأن عبارتك هذه ليست الا كغيرها من محاولة الأيحاء بغير الحقيقه !!


ثم هاانت تكشف حقيقة اتهامك للأحمد بأنه يقوم بترسية المشاريع على حسب هواه عندما ذكرت مبرر اتهامك وهو ترسية المشاريع على ثلاثة اشخاص فقط !!

ماذا تقول إذا بشركة طويق وشركة الفهد وشركة سمامه وغيرها من الشركات التي لاتفارقنا لحظه واحده في عدد من الدوائر الحكوميه ؟!!

هل ستتهم من خلفها بالفساد ؟!!

انا هنا لن ابرئ الأحمد او غيره بخصوص تلك المشاريع لأني لست بمطلع على الغيب لكن يكفي ان اقول بأنك انت من يرجم بالغيب ويتهم الآخرين لمجرد شكوك في نفسه لاتستند إلى دليل وإلا فلاهو ذنب الأحمد ولاغيره ان يكون هؤلاء الثلاثه هم من يقدم العروض الأقل .. هذا هو كلام المنطق والعقل عندما لاتداخله الشكوك وسوء النوايا والمقاصد !! اما ماعدا ذلك فيحتاج إلى دليل


يبقى ان اقول لك اخي الكريم بأني لاافترض النقاء لأي شخص لكن الأساس عندي هو احسان الظن إلى ان يثبت عكسه وهذا ماعملت به شخصياً تجاه طرحك فقد احسنت الظن بالطرح وحملته على طلب الأصلاح ومحاربة الأخطاء لكن بكل أسف بدأت بوادر التجني تظهر واحده تلو الأخرى !!

فهل بعد ذلك سأحمل بقية مافيه على حسن الظن ؟!!


تعليم القصيم

سأعود إلى ردك رقم 106 لكن سأختصر لك شئ هنا :

مقدمة الرد تكفي لأقول لك بأنك ابعد مايكون عن طلب الحق والأصلاح وأن كل هدف طرحك ليس إلا استقصاد الأستاذ فهد الأحمد ومحاولة الأساءه له بأي طريقه !!!

من يطلب الحق لايهمه أين يكون ومن يحارب الخطأ لايهمه من خلفه وهذا بكل أسف مالم يحمله كلامك في الرد المذكور !!




تحياتي ,,,

[$بريدة$]

أخوي عبدالله

تقول بردك

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله الحلوه     شخص مثلك استطاع الألمام بكل هذه التفاصيل هل يعقل بأن يخفاه بعض الأمور المهمه وإن كانت لاتخفاه فلماذا يحاول اظهارها بشكل مغاير لحقيقتها ؟!!

يعني انا وانت نعرف انه صاحب معلومة

ممكن تجاوب على سؤالي

من وين جبت معلوماتك عن شيكات المهندسين وغيره ؟ وماهي مصادرك؟

هل سألت الأحمد بنفسه أو من هم له صله بالأحمد؟ وش قالك؟

لازم تجاوب على السؤال بشكل واضح وصريح عشان نعرف انك تنطق من منطلق ثابت وان اتهامك للأخ تعليم القصيم على اساس ثابت؟

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله الحلوه     بأنك انت من يرجم بالغيب ويتهم الآخرين لمجرد شكوك في نفسه لاتستند إلى دليل

[عبدالله الحلوه]

اخي بريدة


ذكرت في رد سابق بأني استقصيت بنفسي ووصلني بعض التوضيح من البعض حول ماتم سرده هنا ورغم ذلك لم اعتمد معلوماتي كحقائق ثابته تعطيني الحق بتكذيب غيري وتعاملت معها كوجهات نظر مخالفه وطرحتها كأراء اخرى قابله للتداول لذا فلافائده من ذكر مصادرها لأنها ليست سبب اتهامي لصاحب الموضوع

اتهامي لصاحب الموضوع بالتجني استقيته من كلامه هو وليس من شئ آخر واوضحت مثالاً بسيطاً على ذلك في تعليقي السابق عندما اتهم الأحمد لأسباب غير منطقيه البته

كذلك اشرت إلى مقدمه اضافته بالرد رقم 106 واتمنى ان تعيد قرأتها لتفهم مااعنيه بكلامي حولها !!



تقبل تحياتي

[يزن الحره]

من اسهل اتهام الاشخاص
هل عندك دليل؟يا تعليم القصيم

[$بريدة$]

اسمح لي أقولك يأخ عبدالله أنك غيرررر واضح في إجاباتك كما انك تحاول دائما انك تمسك العصى بالنص فمن

يوم سألتك أول مرة وأنت تضع الإجاباتك كا تخمين لا اكثر

فعند سؤالي لك عن ما استقصيت قلت

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله الحلوه     الأخ بريدة كما ذكرت سابقاً فما استقصيت عنه لا اعتبره حقائق مؤكده وانما وجه آخر للحقيقه يحق للجميع الأطلاع عليه وهو ماذكرته هنا

وعند سؤالي لك عن مصدر المعلومات وعلى أي أساس وجهت التهمة قلت

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله الحلوه     تعاملت معها كوجهات نظر مخالفه وطرحتها كأراء اخرى قابله للتداول

بعدين تستخدم وجهات النظر لتوجيه تهمة قوية لتعليم القصيم مفادها التجني والرغبة بالإساءة للأحمد

وكل هذا مبني على وجهات نظر

ثم تقول

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله الحلوه     اتهامي لصاحب الموضوع بالتجني استقيته من كلامه هو وليس من شئ آخر واوضحت مثالاً بسيطاً على ذلك في تعليقي السابق عندما اتهم الأحمد لأسباب غير منطقيه البته كذلك اشرت إلى مقدمه اضافته بالرد رقم 106 واتمنى ان تعيد قرأتها لتفهم مااعنيه بكلامي حولها !!

إتهام بدون توضيح ، هل توقع إن عندنا مقدرة اننا نعرف كيف فكرت وكيف استنتجت بدون انك توضح لنا

كما انك استغليت كلام تعليم القصيم ضده وقلت

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله الحلوه     تعليم القصيم المشاركه كما قلت انت بأنها تحتوي على نقاش لبعض مادار هنا لذا لايمكن استقلاليتها بموضوع منفصل

مع انك قلت

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله الحلوه     الأخ تعليم القصيم المداخلات الأولى اولى بأهتمامك من المداخله الأخيره اضافتك الأخيره وان احتوت على توضيح لجزئيه صغيره إلا انها تعتبر اضافه اكثر من كونها نقاشاً لماسبق طرحه

إذن ما في تناقض بين الكلامين

أخوي عبدالله

انت طول الوقت كنت تدير الموضوع بحيادية وكانت جميلة وانا أشدت بالسياسة هذي

لكنك تغيرت وهاجمت الأخ تعليم القصيم بدون سبب واضح

فممكن تبين وش السبب بشكل وااااااااااااااااااضح

بعدين أخوي عبدالله إذا ما كانت عندك مصادر معلومات لا يمكن انك تناقض الأخ تعليم القصيم

الوحيد القادر هوا من يمتلك المعلومة يعني مثله من داخل الإدارة واللي إلى هذا الوقت لم يظهر

[ابوقش]

اعتقد والله اعلم يا اخواني إن العنصريه

هي التي بدأءت تقضي على مجتمعنا المسلم ..

ولاكن لو كل واحد يخاف الله وعنده غيره على مجتمعنا

ماكان احد اسكت اذا راءى ملاحظه او اي خطا على زميله ..

ولاكن انشاء الله تعالى تزين امور ديننا ودنيانا ..

[عبدالله الحلوه]

اخي بريدة


بالعكس ليس هناك تناقض فأنا قلت وكررت بأني لم اعتمد على ماسمعت وما وصلني من الآخرين كحقائق ثابته


مصدري المؤكد هو تعليم القصيم نفسه فأنا لم اعتمد على سواه في اتهامه !!

اسأله كيف اتهم الأحمد بــ : وفي المقابل يتم ترسيت مشاريع على حسب رغبت الأحمد

وانظر إلى تبريره عندما قال : مخالفة المشاريع تكون واضحة عند تكرار ترسيت المشاريع على شخصين أو ثلاثة متتالية


العقل والمنطق يفرض علينا ان ندرك هدف تعليم القصيم اذا ماكانت اتهاماته ليس لها اساس سواء التخمين واساءة الظن بالآخرين


كيف ستنظر إلى باقي الأتهامات اذا ماكان هذا المثال واضحاً امامك ؟


تحياتي