دمج الصفوف الأولية في بريدة بين مؤيد ومعارض

[السلسله]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رغــــيد     .. غريبة .. فيه أحد بيسجل بناته مع الأولآد ..! شوف كيف تعآمل الأولآد و طبآيعهم .. وقآرن بينهم وبين البنوتآت..! حتمآ .. ستجد البون الشاسع بينهما .. من حيث الرقة والنعومة و الهداوة ووو.. _ والله أخواتي عسآنآ نحميهم من إخواني إذا تهاوشوا.. فـ كيف ولد النآس الخلاصة انو الولد > دفش وجآف و بالتأكيد أقوى من البنت لآ سمح الله وصآر فيه مخانقة بينهم *.. غير ذلك أطفال هالوقت كلش يعرفون له .. وآحد يقول انو طفل صغير (فالروضة ) قال لصآحبه : شوف برمي القلم ع الأرض بـ أقول للإستآذة تجيبه و نشوف.......!! < آسفة جدآ ع الكلآم بس مجرد توضيح للي يستغفلون الأطفال ويستصغرونهم ..! . .

والله كلامك صحيح
المرأة عسها تتحمل أبنائها إذا تهاوشو فبكيف أبناء الناس

[السلسله]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو ريما الخالدي     أنا صوت مع القرار فقط حتى الصف الثالث أبتدائي المعلمة أفضل من المعلم في التعامل مع الطالب لاننسى ان قلب المرأه رقيق وعطوف بعكس الرجل الجباروالقاسي ماالذي جعلنا ننفر من المدارس ونهرب منها ونكره الدراسة غيرالمعاملة القاسية منهم لاأحد يقول لي الوضع تغير الأن الرجل يضل كماهو قاسي وعنجهي أنا مع القرار وأرجو احترام رأيي كما أحترم أرائكم فالمسلم ليس بالطعان ولا اللعان ولاالفاحش البذئ

أخي أبو ريما فكر جيداً الوضع خطير جداً
صحيح أن المرأة أكثر رحمة وتفاهم لكن لايمكن أن تصبر مثل الرجل
و الرجل أكثر هيبه من المرأة وبي الأخير الشرع هو الحاكم بذي القضية
وخير شاهد تجربة أختي الصمت الخجول

[السلسله]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصمت الخجول     عودة ثانية بعد إذن الفاضل صاحب الموضوع .. الفاضل Modern ، بحق ممتنة لك وقوفك عند وعدك ، رغم ردك ال .. أخي تعودنا على ردود الإقصاء أو الانتقاص لمجرد أنا نطرح وجهة نظر مغايرة أو أسلوب جديد ! وأنا أستغرب حقيقة من البعض ، مادمتم تريدون ردودًا تردد نفس كلامكم بدون أن تثريه أو تطرح رأي آخر ؛ لم من الأساس تطرحون المواضيع ؟!! فائدة المنتديات هي ( الحوار ) وكثيرٌ هم من فقدوا أسسه ولباقته و منطقيته .. نحن هنا نقبل كل الأفكار ، لكننا لا نقبل الإقصاء ولا التهميش .. صدقني أخي الفاضل ؛ حين يفتقد المرء إلى العلم ومقارعة الحجة بالحجة يلجأ إلى إلقاء التهم جزافًا .. فوسع صدرك و بالك ، على الأقل لأجل من يرحبون ألف مرة بفكرك .. من ناحية ردك الكريم ، فقد أكدتَ لي أننا نفتقد الأمانة وحسب ، لأننا أيام الدراسة تعرضنا من بعض المعلمات لما تعرضتَ له ! * إذا ما راعى كل معلم الأمانة التي بين يديه وتيقن من كون أبنائه سيعاملون مستقبلًا كما عامل هو طلابه ؛ فسيكون حنونًا بحزم ، محبًا بحدود .. * وأنا لازلت أتحدى وأتحدى أن تصبر امرأة على 22 ولد ( مجتمعين ) ! شكرًا لك الراقي Modern بحق تشرفت بوقفاتك .. ولوجهة نظرك كل الاحترام .

نعم صحيح المرأة لايمكن ان تصبر على 22 ولد محال
أعتذر إن أخطأت على للأخ Modern

[السلسله]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mbt     مع احترامي لكاتب الموضوع النص مليء بالأخطاء الإملائية وبالنسبة لمن يعارض دمج الصفوف هو من عارض تعليم المرأة سابقاً وكأن التاريخ يعيد نفسه .

شكراً لك على المرور
لا نعارض على تعليم المرأة بل نشجعة

[السلسله]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البارق     في هذا الموضوع يكفينا عن الخوض فيه تجربة الغرب ومطالبتهم بإلغائه على مستوى الصغار والكبار والحقيقة لا أرى أي مصلحة في الدمج ولا أعلم سبب حماسهم له

صحيح تجربة الغرب خير شاهد على هذي القضية
للأسف نحن نحسب التطور في هذي الأمور
ونحن نبداء من حيث إنتهى الناس ولا نستفيد من تجاربهم

[السلسله]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رمز الحياة     انا مع قرار تدريس المعلمات للاطفال لعدت اعتبارات منها المرأة تفوق الرجل من حيث الصبر على المتاعب وانا هنا لااقصد الصبر على الاعمال الشاقة وانما الصبر على المشاكل والازمات فالرجل امام الازمات مايلبث الا وينفجر على عكس المراة وهذا ينطبق على تدريس المراة للطفل اذا اخذنا بالاعتبار انها تحتاج الى سعة بال ثانيا المراة اقرب للطفل من الرجل وقد تعوضه حنان الام اذا اخذنا بالاعتبار ان اغلب الاطفال يرفضون الذهاب الى المدارس مع بداية المدرسة بحجة ابتعاده عن امه اضافتا الى تعامل بعض المعلمين الجاف وانا هنا اتذكر جميع العصي التي تعرضت بها للضرب ولاكن لااتذكر المدرسين انفسهم الذين كانو يضربوننا

غير صحيح
الرجل أكثر تفاعم و المرأة عاطفية أكثر مما ينبغي
و المرأة لا تتفاهم ولا تتصرف في الضروف الحلكة

[المرياتشي]

لا زالت الوصاية موجودة ..

تماماً كما قلت .. مثل الكنسية عندما كانت تحكم اوروبا ..

يالله كم حرام علينا حلال بسبب باب سد الذرائع ..

أنا أحترم تجارب الاخوان .. المطالبين أو الرافضين ..

لكن أعتقد أن الوضع بـ حاجة إلى دارسات متعمقة حول الطفل ..

ونفسيته في المدرسة والتعامل .. والإستفادة من تجارب الآخرين ..

وعلى فكرة ..!

بما أن البعض رافض .. لـ يسجل أبنه في مدرسة حكومية ويريحنا ..

ام البعض لا يريد ذلك .. وله شروط معينة وهذا حقه ..

هل الوصاية الآن دخلت في تربية الأبناء ..

الله يستر أن لا يصدر حكم من المحكمة بـ إبعاد بعض الآباء عن أبناءهم بحجة أنهم غير مؤهلين ..

عندما يريد أن يدخل ابنه في مدرسة كما تفضلت به الاخت ..

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ..همسة عتآآب..     ارى انه من خطوات الالحاد ..ومن يسمح لابنه او ابنته بالدراسه في تلك البيئة فهو زنديق او ملحد لا يقبل منه صرف ولا عدل..

أعوذ بالله ..

خطوات الإلحاد .. زنديق .. ملحد .. لا يقبل منه صرف ولا عدل ..

اللهم أني أستغفرك ..

هل رأيتم يا سادة هذه النماذج المتطرفة التكفيريه ..

http://www.buraydh.com/forum/showthread.php?t=256447

هذا رابط موضوعي عن مثل هؤلاء ..!

تحياتي لمن لا يقول أنهم لا يكفرون أحد ..

أو أني تجنيت على بعض العلماء الذي تشربوا التكفير ..

تحياتي للمعتدلين ..

[زمن الغرباء]

بغض النظر عن الحكم الشرعي
انا ضد الدمج
ياعمري يالبنية
تلاقيها بالبيت
ماافتكت من اخوانها
يطلعون لها عيال الناس
لا والله بلا هالدمج ابرك
وبعدين
راح تقل تسبة توظيف الشباب

وجهة نظري

شكرا جزيلا

[الصابره]

ضـــــــد الــدمــج...

حتى لو أنا معلمة مستحيل أعلم أولاد...

[فديكا التميمي]

والله ياانتم فاهمين غلط ترى اللي فتحت عندنااااا واللي مابه غيره
مفصول مبنى الاولاد عن البنات بس الاولاد اتدرسهم مدرسات
هو ماله داعي بالاصل بس حبيت اوضح للاغلبيه يحسبون البنات مع الاولاد..

[رمز الحياة]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ..همسة عتآآب..     ارى انه من خطوات الالحاد ..ومن يسمح لابنه او ابنته بالدراسه في تلك البيئة فهو زنديق او ملحد لا يقبل منه صرف ولا عدل..

لاحول ولاقوة الا بالله
الالحاد : مذهب فكري فلسفي يقوم على فكرة ( عدمية ) أساسها إنكار وجود الله الخالق !!

[لآشـيء]

[align=right]

فـي البيت تـربيهم إمـرأه وفـي المـدرسه كذلك إمـرأه ..!
من أين يأتون لنـآ برجـآل ..؟!




نحتـآج إلى شيء من الحـزم وقت النشء
ليخلـق لنـآ صـلآبة تصقلهـآ الضـربـآت ’’

نحـن أيضـآ بحـآجه إلى رجـآلأ يعـيدون لنـآ أمجـآدنـآ
ولآ أعتقد أن يفعلهـآ من إعتـآد عـلى الـرقه والحنـآن ..!


وللنـظر لمصـلحة الطرفين ~
فبرأيي أنه قلّمـآ نجـد معلمـآت يتقبـلن مثل هذآ النـوع من الـتدريس لأنه بالفعـل شـــآآآآق ,,


وأعتـقد أن الـحل هـو خـضوع معلمين الصفـوف الأولـية
لـدورآت تأهلـهم للتعـآمل مع الأطفـآل ..


من يقـرأ مـآورآء الخـبر يجـد أن المـغزى الحقيقي مـنه
إيجـآد جـيل متقـبل لقضيآيآ والإختـلآط
(كيف لآ .. وقـد نشأ عليهـآ!)
[/align]

[سفير الاحساء]

[align=center]لا أأيد لسبب

زرع شخصية الطفل الشخصية الذي أمامه

( رجل أو مرأة ) يكسب بعض الصفات ونحن نلاحظ في السن 3 سنوات

تبدأ تظهر ذلك عن طريق التقليد

ونحن محتاجون رجال جديون في أمور الدنيا

و متزنون وعقلانية عند مواجهة المشاكل دون تهور أو عدم مبالاة[/align]

[عجوز سمنسي]

[align=center]البارحة كنت عند حلاق

المهم لقيت واحد جني

ولد تقول ابو خمسين سنة ماهنا شي مايعرفه

جاي مع ابوه
قعدت ادردش معه اثاريه يعرف النون ومايعلمون

وربي يم شفته تذكرت الموضوع هذا وقلت ابشوف وش يقول

سالته اشياء عن الطلاب والحركات والمصالة

لقيته شيطان مريد

سالته باي سنة؟ قال بثالث ابتدائي

هذا لو تدرسه غندورة وش يبي يسوي فيها ؟

وربي وربي ان تجي لبيتهم وهي خالصة

غبية من تقبل تدريس مثل هذا

وربي لو هو عندي كان استقيل واخاف على روحي منه

على فكرة هذا موضوع كتبته قبل فترة على هذا الرابط بعنوان : ( ... هــــل تــوافــــقـــون عـلى دمــج الصفوف الاولية )

http://www.buraydh.com/forum/showthread.php?t=216503[/align]

[عجوز سمنسي]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فديكا بريده     والله ياانتم فاهمين غلط ترى اللي فتحت عندنااااا واللي مابه غيره مفصول مبنى الاولاد عن البنات بس الاولاد اتدرسهم مدرسات هو ماله داعي بالاصل بس حبيت اوضح للاغلبيه يحسبون البنات مع الاولاد..

من اللي يقوله الله يعافيك

شوفي كذبهم وتدليسهم دامجين العيال مع البنات

والخبر بجريدة الجزيرة اليوم

والاكذب من هذا انهم يقولون اقبال كبير وشوفوا الفصل جايبين لهم بزرين وبنتين ويكذبون علينا

اقتباس: 53 مدرسة أهلية بالرياض تطبق تجربة (الدمج) بنجاح الجزيرة - هبة اليوسف المكان: أحد الفصول الدراسية للصفوف الأولية بمدرسة بالرياض. الزمان: صباح يوم دراسي. المشهد: التف طلاب الصف الأول الابتدائي حول معلمتهم في إحدى مدارس الرياض ممسكين بيديها لتلعب معهم لعبة الكراسي والتي تسابق خلالها الأولاد للجلوس على الكراسي.. بينما قام زميلهم نواف بمفاجأة أذهلت الجميع حيث جلس على كرسيين بطريقة عرضية ليضمن كرسي لأستاذته حتى لا تُطرد من اللعبة وتظل تشاركهم اللعب مستمتعين بوجودها بينهم. هذا المشهد وغيره أكّد نجاح تجربة الدمج التي تم تطبيقها ابتداءً من هذا العام على بعض مدارس الرياض التي تمت الموافقة لها بإسناد تعليم الفصول الأولية (أولى، ثانية) بنين للمعلمات في مدارس البنات التي بلغ عددها 53 مدرسة أهلية بالرياض.. وذلك ضمن الشروط المتفق عليها.

بالله وينه الدمج اللي يقولون عنه ؟

هذا بداية تاقلم الاختلاط

اللي نعرفه ان الدمج فقط هو تدريس المعلمات للاولاد مع فصل الجنسين من الطلاب

وهم اليوم يتبجحون بجريدتهم اللعينة