اجتماع مديرة الاشراف د رقيه الوهيبي بمديرات المدارس

[نبض القلـم]

v
v
v
v
v

اممممممممم !!

شفتوا وشلون على الطبيعة وعلى الهواء مباشرة وشن هالمشرفات؟!!!

أنا أطالب الآن ومن خلال هذا الموضوع كل من كان يلوم نبض القلم على نقده لتعليم البنات أطالبه باعتذار كبير بحجم مصيبتنا في ( الإدارة والاشراف ) !!!

وصدق من قال يالي تتصكون الموضوع يوم حامت اتسبدكم منه :

ستذكرني إذا حامت تسبدك من غيري *** وتعلم أنني نعم الحبيب !!


والله اني ( وشهادتي فيني مجروحة )!! حبيّب وماهنا مثلي يجيب لكم نقد على أصول .. بس حقكم وما جاكم !!

ما لقيت الي يعرف قدري !!

مير خلوكم على هالنماين حتى تتضح لكم الصورة الي ما كنتوا متخيلينها قبل !!

ورأصني يا قدع !!!

[نبض القلـم]

نسيت أقول اني أتمنى أن تظل الدكتورة رقية شوكة شائكة في حلوق المشرفات المتصابيات اللواتي لا يعرفن من الاشراف سوى العنطزة والترزز !!!

أتمنى أن تشكمهن شكما لا هوادة ولا رفق فيه .. فمن كانت لا تدرك من دورها في العمليه التربوية والتعليمية سوى نفث الاحقاد والتنفيس عن كوامن النفوس المريضة على من هي دونها بخشم مرفوع ونفس شينة ( وهي ما تدري وين الله حاطها !! ) من كانت كذلك (( وما اكثرهن !! ) فهي تستحق الشكم .. بل الترويض أعزكم الله !!
لأنها لم تتعود على التعامل الانساني ولم تفقه أصوله ..

تحياتي للمحترمين ولمن يملكون عقولا تعمل !!

[دينا]

معقوله هذا تفكيركن اجل مشرفات ماتلام مديره الاشراف بكن
وبعدين ابعدو عن الظلم
وكل واحد له رايه في د رقيه الوهيبي
والي اعرفه من بعض المشرفات دايم يمدحونها ويثنون عليها
والي موعاجبه الموضوع لايدخل مولازم الوحده تكتب كلام ماله داعي -قل خيرا او اصمت--
هالحين تبي تقولن اني تبعها بس الله يعين عليكن ويهديكن
انا ماقهرن الاانك مشرفات وهذا مستوى كلامكن

[حايمتن تسبده]

تصحيح بعض الاخطاء الاملائية في رد ام البرحي الاخير:

انتي كنتي = انتِ كنتِ

اني ليست = اني لست

لتفهمني = لتفهميني

هذاي = هذي

منكي = منكِ

مادمت = ما دامت

لم تجدث = لم تجتث

بلبة = هذه لا اعلم عنها شيئا

فيتي بهتان = فيتي بهتان ؟؟؟ وشهي من كلمة ذي ؟؟؟

انا ليست = انا لست

لا اعرف حتى وجه الدكتور ولو تقابلين = لا اعرف وجه الدكتوره ولو قابلتها

معين افمك =

كما قالت في شاجرها = كما قالت في شجارها

تعليق :

رحماك ربي بأطفالنا وبناتنا .. ان كانت تلك الاخطاء تصدر من معلمات ومشرفات فلا عتب على بناتنا

ركزوا اصلحكن الله

[نبض القلـم]

v
v
v
v
v

وش تصححين ووش ترقعين ووش تخلين ؟!!!!!

الشق أكبر من الرقعة وأنا اخوتس !! شفتوا اثر الواسطات وش يسوي؟!!

دبش ما يديرنه من ختله <<<< ذا مثل امي دايم تقوله راجعوا المشرفات لشرحه!!

يدربن دمايجهن ويتفلسفن ويحسبن ما بالبسيطة زي عقولهن وذكائهن .. والبشر حولهن نمل يدبي !!! وهن والله ما يدرن وين ربي حاطهن به !!

[المهره]

يانبض القلم مايصلح تصير مدير للاشراف وترأس المشرفات وهن متغطيات !!!!!!!!!!!!!!
الا اباافهم وش در اك عن رقيه الوهيبي وهي توه جايه ماامداه واشوف الاغلب يسبه وانت تدافع او هي ماتغطى عنك بحكم القرابه ومع المقابلات بينكم اكتشفت انه خوش مديره
يااخي بما انك رجل اسأل وتأكد مثل ماعودتنا بموضوعك التعليم ماله وماعليه وخل عنك هالدفاع عن رقيه وكأنك تعرفه من زمن بعيد
وترا الادميه لو تأخذ دورات بفن الاداره والمعامله وتترك عنه رواسب الماضي المتمثل بكرهه للمشرفات والله ان تفلح
وماهوب عيب انه تسأل اللي اكثر منه خبره وتستفيد منهم وتخلي عنه اللي يكتب بالنت لان منصبه هذا حساس بالحيل ويتطلب عقل وحكمه

[نبض القلـم]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المهره     يانبض القلم مايصلح تصير مدير للاشراف وترأس المشرفات وهن متغطيات !!!!!!!!!!!!!! الا اباافهم وش در اك عن رقيه الوهيبي وهي توه جايه ماامداه واشوف الاغلب يسبه وانت تدافع او هي ماتغطى عنك بحكم القرابه ومع المقابلات بينكم اكتشفت انه خوش مديره يااخي بما انك رجل اسأل وتأكد مثل ماعودتنا بموضوعك التعليم ماله وماعليه وخل عنك هالدفاع عن رقيه وكأنك تعرفه من زمن بعيد وترا الادميه لو تأخذ دورات بفن الاداره والمعامله وتترك عنه رواسب الماضي المتمثل بكرهه للمشرفات والله ان تفلح وماهوب عيب انه تسأل اللي اكثر منه خبره وتستفيد منهم وتخلي عنه اللي يكتب بالنت لان منصبه هذا حساس بالحيل ويتطلب عقل وحكمه

الا والله يالمهره ينفع ونص وثلاثة ارباع بعد !! ولا سيما عقب ( الدمج ) .. أغدي (الدمايج ) مير تتعدل إلى مني صرت النوخذة !!!!!! والا لاخليهن يمشين على العجين ما يلخبطنه !!

أما وراي أدافع عن الدكتورة رقية فهو لسبب بسيط جدا هو ان الأكثرية يمدحون تعاملها وأسلوبها الراقي الي ما اعتادوا على مثله في أجواء الاشراف منذ عقود بل منذ قرون!!!!!!

بالإضافة إلى سبب جوهري آخر لا يقل أهمية عن سابقه وهو أن بعض المشرفات (( ما يبنّه ويسبنّه بالمنتدى )) !!
وهذا (( أكبر دليل )) على ان منهجها غير منهجهن التعبان الي (( غاثن الناس الي تكرف بالميدان ولاهدهم )) !!!!!!!

الشي الثاني لا تنسين سالفة الرسالة الي ( غثت المشرفات المحنطات ) من تلك الفئة التي تظن أنها ( مقدسة ولا يأتيها الباطل من بين يديها ولا من خلفها ) !! من الي ( يحسبون كل صيحة عليهم ) !!!!!!!!!!!!!!!!

وبعدين لا تتذاكين أكثر من اللازم يالمهره وتميلحين بتلميحاتتس الي من جنبها !!!

لأني ذيك الساعة أبوجه لتس نفس أسئلتس فأقول :

طيب وانت كيف حكمت على الدكتورة وأنت بعيدة عن الاشراف وهي ما أمداه ؟!!

والا عند المدح يقال : ما أمداه ! وعند السب : تشوفين انه أمداه !!!!!

قسما بالله وما حلفتين يالمهره لو ما شفنا من مديرة الاشراف الا زعل هالمشرفات الي ( اهتزت عروشهن الكاذبة المبنية على صروح خاوية وانفضحت شخصياتهن المريضه ) برسالتها الي ما عممت بل خصصت وبعضّت !! كان كفانا وصار بلحاله جميل ما ننساه للدكتورة الله يقويها !!

أما سالفة الدورات الي عن الادارة وعن التعامل فتمنيت أنك ناصحتن بها ربعك ورفيقاتك الي يحسبن طول عهدهن وخدمتهن بالاشراف تكفيهن وتغنيهن عنه !!!!

لان الجميع بلا استثناء بحاجة للعلم والتزود من الدورات لفائدة الميدان .. وذلك يشمل أكبر رأس في الهرم الغذائي <<<< لا تلومونه جوعان !!
لأصغر راس .. وما بينها من روس ... و أمريكان <<<< خطمة جت تأثرا بنشرات الأخبار !!!

فالحكيم يقول : لا يزال العالم عالما حتى يقول قد علمت واكتفيت , فان قالها فقد جهل ..

أما العيب كل العيب يالمهره فهو أن نفترض وندعي ثم نتهم ونحاكم .. دون أن نملك أي دليل مادي ملموس يخولنا لاعتماد فرضياتنا ذهنيا ومنطقيا , فضلا عن اتهام الآخرين بها جهارا نهار!!!

والزبدة :

خلوكم أكبر وأعقل واثقل من اتهام أي شخص يمدح شخص أو يدافع عنه بأنه هو نفس الشخص !!! والا فما وجه الدلالة بمقولة ( شهود الله في أرضه ) ؟!!

برضه .. تحياتي للعقلاء الذين يحترمون عقولهم !

[ام السكري]

تحيه لمن يعرف قدرة ولايضيره مدح الناجحين واعطاء النا س حقهم وهذا اقل ما يقدم لهم --اما قولكِ من اوكلك يافلانه
و فلانه بالكتابه
انا مصلحتي واضحه قول الحق وبس
او تحسبين النت ملك لكِ وبس وانتي من اوكلك بالكتابه او لمصالح شخصيه
أو عملاً بمبدأ بوش الأحمق إن لم تكن معي فأنت ضدي!
او من باب احبا ط الناجين والتسلط !

شيء سيء يغلب على بعض الناس.. إن مُدح شخص انهالوا بتوجيه الاتهامات عليه حتى وإن لم يروه أو يحدثوه.. أو لم يستوفوا عن شخصيته.. فالهجوم هو منهجهم.. والنهش في أعراض الناس هو ديدنهم .. ونسوا أن ((مايلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد))

[نقد التعليم]

[align=center]
احلى يالمهرة ( والله طلع لتس لسان وصرتي تعرفين تتهاوشين ) أو من عاشر القوم << منيب من القوم أبد !!

ممممممممممم بما إن هالموضوع لازال مفتوح ومضمونه ( فاشوش ) خلونا ع الأقل نطلع بفائدة حول محتواه آلا وهو ( اجتماع مديرة الاشراف د رقيه الوهيبي بمديرات المدارس ) !!
ماشوف احد تطرق للإستمارة اللي مرفقتها ( رقية الوهيبي ) مع دعوتها للإجتماع !!

[frame="2 80"]إجتماع مديرة إدارة الإشراف التربوي بمديرات المدارس يوم السبت 1/1/1428هــ
إن مهمة الإشراف التربوي هي تحسين العملية التربوية والتعليمية وتطويرها وتحقيق اهدافها من خلال التخطيط ومتابعة التقيد والتقويم بما يؤدي إلى النهوض يمستوى اداء المعلمة في الميدان ، وامامك المساحة التالية لكتابة انتقاداتك ومقترحاتك وتأكدي أنه خاص بي ولن يطلع عليه أحد وسأتقبله بصدر رحب .

[align=left]مديرة الإشراف التربوي
د. رقية الوهيبي[/align]

• مارأيك بدور ادارة الإشراف التربوي في المدارس بصفة عامة ومن جميع الجوانب .؟

• هل تعانين من مشكلة ما في عملك الإداري او التربوي وترغبين طرحها لمشاركتك في حلها ؟

• هل لديك مقترحات لتطوير عمل مديرة المدرسة والمشرفة التربوية ؟

[gdwl]تقدم الإستمارة بعد الإجتماع[/gdwl] [/frame]
هذي تعتبر مبادرة لرقية الوهيبي وعليها ان تتحمل مسؤوليتها وتتوقع جميع ردود الأفعال المؤيدة والمعارضة - وتلك ميزة المبادرين بالإختلاف - فهم مثار الجدل دائماً في محيطهم !
وكثرة الجدل لاتعني بالضرورة انهم سيئون !
فالتجديد مطلوب ( وأنا من عشاق اللاتقليدية واللانمطية ) في تبني الأفكار والأهداف !

ولعلها تكون بداية ( للتفاعل الجيد ) بين المسؤولين والميدان .. حتى الوزارة طلبت اراء الميدانيين في لائحة تقويم الطالب وطلبت اقتراحاتهم ورؤاهم حولها ( وهذه خطوة رائدة للربط بين التخطيط والتنفيذ ) !

[line][/line]
* من الغرائب انه هاليومين صدر تعميم من ( لجنة الترشيحات ) حول الترشيح لمديرات ومساعدات والشروط هي .. كذا وكذا ...... إلى هنا والوضع طبيعي !
لكن الغير طبيعي هو أنهم استثنوا من تتقدم لعمل ( مديرة ) من بعض الشروط والتخصصات !!

يالله !! يعني للحين مااستفدتوا من تجربة ( السعودة ) في الإشراف والإدارة المدرسية ، وكيف إن الإختيار العشوائي كان سبباً في تدمير البنية التحتية للمنشأة التعليمية التي تحت ايديهن !
اين الإستفادة من ( التغذية الراجعة ) عند طرح الخطط والبرامج لحاجات الميدان ؟

بالعكس المفروض يتم الحرص على اختيار المديرات بدقه ، لأنه إذا نجح القائد وقام بدوره على اكمل وجه حفــّـز العاملين معه وقادهم للنجاح !

وهالكلام اخص به ( الإشراف التربوي ) في ضرورة توخي الحرص والتدقيق لدرجة التشدد في الشروط وذلك عند الرفع لإحتياج المديرات والمشرفات ، فليس ( التنازل ) عن الشروط حلاً يتم التغلب به على ( النقص ) فكثير من الأحيان يكون لسان الحال ( يامن شرى له من حلاله علة ) فالمديرة والمشرفة قد تصبحا عبئاً يثقل كواهلهم إذا لم يحسنوا الإختيار من البداية !
كذلك ( المساعدات ) لماذا لايتم ترشيح من ثبتت خبرتها وقوتها وصلاحيتها لللإدارة المدرسية كــ مديرة ( فكرسي المساعدة ليس حكراً على احد لتتحول المكلفات به إلى باقيات للتحنيط ! ) فالمساعدة أولى من غيرها لترشيحها للإدارة ( فتعليم البنين يكلف الوكيل بالإدارة دايركت بناء على رأي المشرف الإداري ) وهذا ليس خرقاً للنظام بل هو من صميم المصلحة العامة للتكليف ، ولكن المحسوبيات لدينا اصبحت ( مرجعاً ) للقرارات فضاعت المصلحة العامة تبعاً لذلك !

عموماً بدل هالتراشق والهوش اكتبن جواباً لبنود الإستمارة لعله يتم ( تقويم الواقع ) من خلالها وبالتالي يتم رسم الخطط المستقبليه لحاجاتنا في الميدان !

فنحن بالفعل نحتاج لجهود استثنائية في اتخاذ القرارات لنخلق التوازن ونرقع ( الخلل ) الذي اضعف تعليمنا بشكل ملفت للنظر !!

<<< رقية الوهيبي متلطمة !



[/align]

[عبدالله الحلوه]

لازال الطرح مابين منافح بإندفاع ومهاجم بإستماته لكن الموضوعيه مفقوده بكل أسف


ايعقل ان تكون الدكتوره لاتحمل من الأيجابيات شيئاً يستحق الذكر في نظر البعض ام يعقل ان لايكون هناك سلبيات تحتاج للنقد والتصحيح والتوجيه في نظر البعض الآخر


اتمنى ان تحمل الطروحات نقداً بناء يخدم الجميع بعيداً عن الرؤى الخاصه لكل منا تجاه الأشخاص

لو كان الحديث عن العمل لأختلف الأمر كثيراً لكن المشكله ان الحديث دائماً محصور بالأشخاص




تحياتي

[نبض القلـم]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله الحلوه     لازال الطرح مابين منافح بإندفاع ومهاجم بإستماته لكن الموضوعيه مفقوده بكل أسف ايعقل ان تكون الدكتوره لاتحمل من الأيجابيات شيئاً يستحق الذكر في نظر البعض ام يعقل ان لايكون هناك سلبيات تحتاج للنقد والتصحيح والتوجيه في نظر البعض الآخر اتمنى ان تحمل الطروحات نقداً بناء يخدم الجميع بعيداً عن الرؤى الخاصه لكل منا تجاه الأشخاص لو كان الحديث عن العمل لأختلف الأمر كثيراً لكن المشكله ان الحديث دائماً محصور بالأشخاص تحياتي

صدقني يا رمادي ..

الموضوع برمته لا يعنيني بل لا أراه ذا قيمة .. بل كل ما في الأمر أني اكتشفت من خلاله ومن خلال غيره من الطروحات هاهنا - بالاضافة إلى معطيات ذكرتها سابقا - اكتشفت أن مديرة الاشراف تعمل باسلوب مغاير للتيار السائد البائد في أجواء الاشراف سابقا !!!!!

ألا ترى بنفسك تلك الأساليب البائدة رأي العين هاهنا وأنتم أبعد ما تكونون عن نطاق مسؤوليتهن وايديهن التي لا ترقب في مؤمن إلا ولا ذمة ؟!!!!!

فكيف إذن الحال بمن تحت أيديهن ممن يعملن في الميدان ويصطلين بلهيبهن ولفح أساليبهن المريضة طيلة خدمتهن وادائهن لرسالتهن ( التربوووووووووووية ) ؟!!!!!!!

في الاشراف تغلب ( ولا أعمم ) النزعة المتعنطزة الفرعونية التي ترفع شعار ( لا أريكم الا ما أرى ) ...

والويل كل الويل لمن ينطق حرفا او تلوح على سماته ملامح الاعتراض .. أو حتى طلب ( الاقتناع ) !!!!!!!

ومن هنا ((((((((((( فقط ))))))))))) ظهرت تلك الزوبعة الحامية الوطيس للإطاحة بشخص مديرة الاشراف ..

لا لشيئ الا لأنها حاولت ( المساس ) بـ ( قدسية ) العروش الكاذبة .. فاهتزت ( مومياءات الاشراف التي ( كانت ) تثير الرعب في قلوب عصافير الميدان كخيال المآته الذي ليس سوى ( مجموعة من القش والتبن )! في حقيقته !!!!!

انا هنا يا رمادي لم آت مدافعا ولا منافحا .. بقدر ما أتيت لأشد من ازر الدكتورة في خطواتها ( الإيجابية ) لتصحيح الأوضاع الخاطئة التي طالما عانى منها الميدان ..

واول تلك الخطوات هو تغير أسلوب الإدارة ومرونته بعد ان كان يعاني من البيروقراطية المقيته !!!! وانت يا رمادي أعلم الناس بالبيروقراطية وأثرها في كبح الانتاجية والحد من النجاح !!!

لا أزعم أن مديرة الاشراف قضت على تلك الظاهرة , بل انها ولو حاولت وجاهدت واجتهدت فلن تقدر !! لأنها مجرد حلقة وسط منظومة معقدة لا تملك فيها الا القليل من الصلاحيات ..

لكن الذي أدركه من عدة معطيات أنها تسعى إلى تحقيق ذلك وفق صلاحياتها وامكانياتها المتاحة .. وأول الغيث قطر ثم ينهمر !!!

ونحن نفرح بأي بادرة تغير ولو بأقل القليل .. ونسعى لمؤازرتها والشد على ساعدها .. فلا دافعية ولا مزيد انتاج ما دام منهجنا عند التعاطي من الخطوات الايجابية هو ( التخذيل ) والتقليل والتقزيم !!

ما أثق به تمام الثقة هو أنه يستحيل أن تتغير أوضاع تعليم البنات لدينا بـ ( طفرة جينية مفاجئة ) تتغير على اثرها الشخصيات وترتقي المفاهيم وتتطور أدوات التواصل والتعامل والانتاج !!!!!

ولكن سنة الله في التغيير والتبديل هي التدرج .. ولن يتم لنا ما نصبو اليه الا اذا تكاتفنا وأثنينا على أي خطوة ايجابية .. فمسيرة الالف ميل كما يقال تبدا بـ ( خطوة واحدة ) !

هذا ما توصلت اليه من قراءتي الجديدة لمعطيات الميدان ومستجداته مؤخرا ..

كما لفت انتباهي في سياسة مديرة الإشراف تغير ( نمط التعامل ) من الصرامة والشدة إلى اللين والرفق وبلفظ عام : أصبح التعامل بأسلوب أرقى مما كان عليه سابقا , حيث تنهج هي هذا النهج وتطلبه من مشرفاتها أثناء تعاملهن وتواصلهن مع الميدان <<<< وهذا اثار حنق البعض وفق منهج ( ابو طبيع ما يغير طبعه ) !!!!!!

كذلك أراها تفتح مجال النقد وإبداء الملاحظات ضاربة بسياسة ( التقديس والملائكية ) عرض الحائط !!!! <<<<< وهذا أيضا هز صورة ( زبانية ) الاشراف اللواتي يعتقدن أنهن ملائكة !!!

بدليل أن هذه الحملة زاد أوارها واشتد لهيبها بعد اجتماع الدكتورة بمديرات المدارس .. وذلك لانها ( قصرت ) الاجتماع عليهن دون مشرفاتهن فاتحة بذلك المجال لهن عملا وقولا بأن يبدين كل ملاحظاتهن واقتراحاتهن لتطوير أداء الاشراف والكشف عن معوقات التقدم والنجاح والاحباطات التي تواجههن في الميدان ( بعيدا عن الخوف من سيف الظلم أو التسلط ان حضرت ذوات الشأن ممن يعتبرن ( ردميات وحواجز اسمنتية ) !! ولسن مجرد عوائق فحسب !!!!!!!!


امممممم ! بصراحة أعجبن مصطلح ( ردميات ) .. وعليه أبعتمده من اليوم وطالع عند التعبير عن المشرفات !!!

ولأن مجتمع الاشراف مجتمع مريض وموبوء فإني أود هنا أن اقترح على الدكتورة الا تكرر خطوتها الجريئة غير المسبوقة ... لأن مجتمعنا لم يرتقي بعد إلى مصاف من يفهم ويقدّر معنى الديموقراطية وأهمية بل ضرورة فتح مجال الحرية في إبداء الرأي وإظهار أي مظلمة أخلت بالعمل أو حالت دون الابداع دون خوف أووجل ..

لأن مجتمعنا لم يصل مرحلة النضج بعد , لم تجني الدكتورة من خطوتها الجريئة لتحرير الميدان من عبوديته وفتح المجال لتجديد الهواء الذي ضاقت الصدور و( جتها كتمة وربو ) من تشبعه بغبار سياسة ( الرأي الأوحد والسلطة المطلقة العليا ) .. والميدان بين المطرقة والسندان !!!

لم تجني الدكتورة من خطوتها غير تلك الزوابع التي تثيرها ( المتضررات ) فقط .. ممن يعشن على دريهمات يجنينها من بيع ( الكمامات ) !!!

واقصد بهن من عشن خدمتهن وهن يرين أنفسهن ( الأفضل والأعرف والأقدر والأمثل وسائر ضروب صيغ التفضيل بلا استثناء ولا نقصان ) !!!!!

فكيف بربكم تريدون منهن التسليم بين ليلة وضحاها بأنهن ( بشر ) يمكن أن يصدر منهم أخطاء ؟!!!!

لو طلبت الدكتورة مشورتي قبل خطوتها تلك لأشرت عليها بأن تمسك العصا من المنتصف بفتح مجال النقد والتظلم والملاحظات من كل افراد الميدان بعيدا عن ( العلن والاجتماعات ) .. وذلك لئلا تجد نفسها فجأة بين فسطاطين : إما رضا سائر من هم في الميدان , وإما رضا المشرفات اللواتي لن يرضين الا بتركهن على منهجهن المريض .. أو مسايستهن دون الاخلال بحق اهل الميدان ..

لو استشارتني الدكتورة لقلت لها دعي الاجتماعات للمناقشات العامة وخطوط القضايا العريضة .. واعلني للجميع عن سياسة ( الباب المفتوح والصدر الواسع المتقبل لأي ملاحظة واقتراح أو تظلم ) ..

ثم عالجي مرضاك في الاشراف أو في الميدان وفق ( المعطيات التي تعرفينها عن شخصياتهم ومداخل نفسياتهم ) .. ونفذي الاقتراحات والانتقادات الصائبة وفق الامكانات المتاحة ..

وبذلك تقللين عدد الأعداء وتنجحين في عملك نجاحا باهرا ..

ولكن ضعي في بالك أن الأعداء مهما فعلت فلن ينقرضوا .. لانهم بشر مشاربهم شتى ودوافع عدوانهم مختلفة باختلافهم !!

وتلك سنة الله في خلقه .. فالبشر :

قد اختلفوا حتى على الله ذاته ** لكل فريق فيه رأي ومذهب !!!

وتذكري دائما أنه لا يرمى سوى الاشجار المثمرة .. وأن من ينظر إلى الأمام يرى هدفه وغايته فيغذ السير ليصل ويبلغ مناه ..

بينما من يلتفت إلى الخلف لا يجني سوى ألم الرقبة !! وقد يتعثر بحجر من الأحجار التي ترمى في طريقه لتتشتت جهوده في جمعها وازاحتها وتتبدد طاقاته في الانفعال والحزن على مآله وما يجده من إحباطات فينسى هدفه الأصلي .. وهذا غاية ما يريده المخذلون اعداء النجاح !!!!



هذه هي غاية مداخلتي في هذا الموضوع يا رمادي ..

أضف اليها أني أتبرم وأغضب ويفور دمي من كل سلوك أرى فيه تظليلا أو تمويها أو جحودا ونكرانا !!!! وحينما نصبت نفسي سابقا مدافعا عن أصحاب الحقوق الضائعة في الميدان .. وجب علي التصدي لمن يحاول الصيد في المياه العكرة لتحقيق مآربه ونصب مكائده دونما أدنى اعتبار ( للمصلحة العامــــــــــــــــــــــــــــــة ) !!

وكذلك وجدتني في موضوع التويجري والأحمد .. أناقش العبارات وأكشف الأكاذيب وأحرج مرضى النفوس والقلوب دونما هدف ولا غاية الا اظهار الحق !!!

[نبض القلـم]

أبووووووووووك للجنة يا نقد التعليم !!! <<<<<< طيب وامها ؟! <<< للفردوس الأعلى ان شاء الله !!

أثر الدعوى بها هالاستمارة الي فاتت علي وحرقت كل استنتاجاتي الي فوق !!!


مير صدق الي قال ك قطعت جهيزة قول كل خطيب ..

وما يجيبها الا حريمها !!


الله يهديك يا نقد .. مخليتن أتعصر وأحلل وأجمع معطيات واستنتج من راسي علوم هالاجتماع وتداعياته واسبابه .. وفوق هذا اقترح على الدكتورة علوم أحسب اني سابقها بها !!!

وآخرتها تطلع مكتوبة بنص التعميم ؟!!!

أوجس اني فشلت .. بس ميخالف .. برضه معنوياتي ارتفعت ان ظني بالدكتورة كان بمحله وان كل استنتاجاتي جت على الواقع !

أما سالفة المساعدات والمديرات وبلاوي السعودة فتراي مفصفص هالموضوع فصفصة ما يبيله غيرها !!

ومشخص الواقع وىثاره ومقترح فيه سالفة ( اجبار ) المساعدات والضغط عليهن لتولي الادارة .. لأنهم ميدانيا يحسبون الدعوى ( صبره ) !!!


والله اني يا نقد تسني تنعوشت شوي يوم قريت هالورقة الي جبتيها .. مثل المغموت المغيول لما تبزرت عيونه الي فتحت عنده دريشة .. <<<<<< يا هو مثل معبّر بعد !! طالع من قلب !!

وعلى هذا ننتفاءل وان شاء الله الميدان إلى خير ما دامت ذي البداية ..

[عبدالله الحلوه]

نبض القلم


مداخلة الأخت نقد التعليم وطرحها هو ماكنت ابحث عنه في كلامي بالأضافة إلى ماورد بمداخلتك قبل الأخيره والتي حملت بعض الأقتراحات والتوجيه بجانب الثناء والمسانده وهذا مايحتاج إليه اي مسئول

فالثناء وحدة قد يكون سبب للأغترار او الوقوع بالأخطاء غير المشاهده ومتى ماوجد المسئول نقداً موضوعياً لايتجاهل الأيجابيات بجانب إظهار السلبيات فتأكد بأنه سيهتم به وسيكون حريصاً على التعاطي معه مجبراً لأن النقد يتضح هدفه غالباً من اسلوبه


والدكتوره رقيه الوهيبي لا اعتقد بأنها لاتطمح إلى تحقيق اقصى معدلات النجاح والأخذ بأسباب ذلك متى ماوجدت امامها شيئاً يستحق الأخذ به

مساندتها لاتكون ابداً بالثناء والأنتقاص من مخالفيها بل بتسليط الضوء على جميع الجوانب الأيجابي منها والسلبي


وليس الهدف من اظهار الأيجابيات ان نمتدح او نثني على المسئول وإن كان مستحقاً لذلك بل ليكون على بصيره بماهو صحيح وماهو غير ذلك وهذا الأهم بنظري


المشكلة ان بعض الأخوات هنا حضرت محمله بالأحكام المسبقه فلم تعطي نفسها فرصة التحليل الموضوعي لماحدث في ذلك الأجتماع

فمابين حاضرة للتبجيل والتطبيل وحاضرة للتشفي والتقليل لم نجد مانستفيد منه



تحياتي

[نبض القلـم]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله الحلوه     نبض القلم مداخلة الأخت نقد التعليم وطرحها هو ماكنت ابحث عنه في كلامي بالأضافة إلى ماورد بمداخلتك قبل الأخيره والتي حملت بعض الأقتراحات والتوجيه بجانب الثناء والمسانده وهذا مايحتاج إليه اي مسئول فالثناء وحدة قد يكون سبب للأغترار او الوقوع بالأخطاء غير المشاهده ومتى ماوجد المسئول نقداً موضوعياً لايتجاهل الأيجابيات بجانب إظهار السلبيات فتأكد بأنه سيهتم به وسيكون حريصاً على التعاطي معه مجبراً لأن النقد يتضح هدفه غالباً من اسلوبه لاصرت تشوف ان النقد يتضح هدفه من أسلوبه أجل وراي ما اشوفه اتضح لك بموضوع التويجري والاحمد رغم انهن مكتوبات بأسلوب غبي جدا ومفضوح وما عليه الا شلحة كاشفة البلا والجلا ؟!!!! والا الحرية متاحة عندكم حتى للي تتبين لكم أهدافه ويظهر لكم ان طرحه ليس الا وصمة تشوه منتداكم وتسئ لديرتكم ؟!!!! الي أنا متعجب منه انك تآخذ وتعطي معهم حتى بعد ما ظهرت لك بجلاء اهدافهم .. وما عرفوا يدارونها ولا حتى بأسلوب ذكي !!! لذلك لا تلومنا ان أخذنا الدعوى بهالمنتدى على انها سعة صدر فتقعّدنا لمهبّل ( اشراف البنات ) وعرفّناهن قيمتهن بأسلوب ما يفهمن على غيره !!! ولا تنتظر منا اننا نخلي كل هرجنا جاد وموجه للعقلاء .. لان العقلاء للاسف ( قلة ) بتعليم البنات .. ولا اعتقد أن هناك من هو أفهم مني بـ ( لغات ) منسوبات اشراف تعليم البنات !!!! ولا تنسى انك بيوم من الايام تساءلت بأسلوب التقرير : اليس هناك من المسئولين من يخاف ولا يختشي ؟! ولاني فعلا اقر بوجود تلك الفئة في الاشراف فاني اؤكد لك أني أعرف أيضا كيف يصل خطابي ونقدي لتلك الفئة التي لم تعرف يوما الحوار الراقي ولا تؤمن بمبدأ النقص البشري !!! لذلك اعط القوس باريها يا رمادي .. وخل نبالي للعدا ونبالها !!!!!!!!! وانظر بنفسك كيف هربن ولم يعقبن حين خاطبتهن بلغتهن !!! والدكتوره رقيه الوهيبي لا اعتقد بأنها لاتطمح إلى تحقيق اقصى معدلات النجاح والأخذ بأسباب ذلك متى ماوجدت امامها شيئاً يستحق الأخذ به مساندتها لاتكون ابداً بالثناء والأنتقاص من مخالفيها بل بتسليط الضوء على جميع الجوانب الأيجابي منها والسلبي أنت شخصيا يا رمادي كنت وكثيرون غيرك ممن لم تتضح لديه صورة الدكتورة لكثرة ما أثير حولها من غبش وغبار من قبل ( الردميات ) !!!! ولم تقل ما قلت الا بعد كشف الغطاء وتعرية اهداف الخصوم وكشف ادعاءاتهم في المداخلات الاخيرة في هذا الموضوع ! وهذا يعد اقرارا منك باهمية مخاطبة المداخلين حسب مفاهيمهم وعقولهم ولغاتهم التي يفهمونها وان تخطى ذلك حدود عنوان الموضوع أو حتى غايته وهدفه .. لان ذلك وحده هو ما يكشف الظلام ويجلي الضياء !! وبذلك تتضح الصورة المعتمة لبقية القراء المحايدين أو الذين لا يملكون معطيات تمكنهم من إطلاق الأحكام .. وليس الهدف من اظهار الأيجابيات ان نمتدح او نثني على المسئول وإن كان مستحقاً لذلك بل ليكون على بصيره بماهو صحيح وماهو غير ذلك وهذا الأهم بنظري حنا يا رمادي لو نقتنع اننا نتعامل مع بشر مو مع آلات كان أدركنا أن طبيعة النفس البشرية تحتاج للمدح والثناء حتى لا تتعرض للاحباط وتفقد الدافعية فيقل او يتوقف الانتاج !!! بل حتى الآلات تحتاج للتزييت من وقت لآخر حتى تعمل بشكل جيد !! فلماذا نستكثر كلمة شكر أو اطراء ننعش بها المسئول لتجد انتقاداتنا وملاحظاتنا صدى طيبا وقبولا لديه ؟! فكيف يكون الحال لو كان مستحقا فعلا للشكر والثناء وليس الامر مقتصرا على التمهيد لقبول النقد ؟!!! من الاجحاف في نظري الا يقال للمحسن أحسنت واستحققت الشكر والاكبار والتقدير على احسانك , مثلما نجحف ونعين الظالم ان لم نقل له لقد ظلمت وتعديت واخطات ! وبذلك ارى - وأنا حر في رايي - أن المدح والثناء ( غاية وهدف ) في حد ذاته .. كما اراه يحقق اهدافا ( ابعد وأعمق ) تصب في مصلحة الميدان . المشكلة ان بعض الأخوات هنا حضرت محمله بالأحكام المسبقه فلم تعطي نفسها فرصة التحليل الموضوعي لماحدث في ذلك الأجتماع فمابين حاضرة للتبجيل والتطبيل وحاضرة للتشفي والتقليل لم نجد مانستفيد منه لا تلم الردميات .. فهن نتاج ( الواسطات ) !! لذا لا تطلب من الماء جذوة نار !!! وادع للي تحت ادارتهن من منسوبات الميدان بالصبر والأجر لأني اراهن في جهاد دائم مأجورات عليه ان شاء الله !!! واعلم اخيرا بأن فاقد الشيء لا يعطيه !!!! والدلو الفارغ لا يسقيك ماء اذا ظمئت !!!! تحياتي

تراي قاعد قاعد احتريهن الله لا يعوق بشر !!!

وافطن ان ما تعلثن لتبرير الهجّه بتدريس بزرانهن !! وهذا ما يسميه الخبراء في النقاش والحوارات العالمية بـ ( الهروب المقنع ) !!!!!

[المهره]

والله اني اكتشفت ان ماعندك سالفه يانبض
يعني ماسبت منول حصه المهنا لانه زينه؟؟؟ (((((((لا والله بس مثل ماتقول مالقوا عليه شيء ومترفعه عن بعض الامور التافهه ))))))))) وعشان افهمك اكثر ابقص لك قصة حياتي
اولا انا معلمه مخضرمه حضرت جاهلية واسلام وتابعية الاشراف بمعنى اني درست وتخرجت هنا ودرست بكذا مدرسه وتراي اجتماعيه عشان كذا لي علاقه باغلب المشرفات لا وبعضهن بنياتي بعد مدرستهن وللاسف الكل ينتقد شخصيه الدكتوره رقيه بل الاغلب غير راضين عنه ويعتبرونه بكلمتين وبوجهين حتى هالكلام اسمعه من المشرفات اللي يجن عندنا
وتقول عدا عنك يوم اهتزت عروش المشرفات يكون بعلمك على ايام حصه ترا المشرفات كانن يتنافضن من الخوف منه ولايسون اي شي يخافن ان المديره تشكيهن على حصه ( انا سامعة مشرفة تتضرع للمديرة انه ماتقول لحصه موقف صار بالمدرسة)
وترا وحده من المعلمات مره شكت مشرفته على حصه ووقفت معه وغيروا له المشرفه
وترا المشرفات الآن صار مايهمهن احد !!!لا وصارن يردن على رقيه ولايخافن منه """" واكبر دليل هالرساله اللي ارسلته للمدارس كأنه تستجدي به المشرفات واعتقد ان هذا قمة الضعف ##
وين ايامك ياحصه بحفل ختام الانشطه قبل 5 سنوات سفلت بوحده من المشرفات تسفيل وكان الحضور اغلبه معلمات
والله اننا استبشرنا بالدكتوره بالحيل لكن ليت من عطاه من حكمة حصة ونواير شوي وتخلي عنه ترهات الامور من انترنت وغيره وتبدا من حيث انتهى الاخرون مهوب تبي تحط له سياسة جديدة ماتدري صحة هالسياسة من عدمه وتبدأ من جديد مع ناس عاصرتهم الدنيا عصر وعارفين كل شيء
اتمنى انك فهمتن يانبض ولاتتفاعل .وتناظر للامور بعقلانيه شوي مثل ماعودتنا بنقاشك مع ليلى المقبل وياليت تسأل اي احد تعرفه بالاشراف عن رأيهم بالدكتوره وش الاشياء اللي به مااعجبتهم وتسمع للمشرفات مثل ماسمعت لغيرهن لان ماهوب كلهن شينات والله يابهن مشرفات انه يذرن على الجرح ويبرا من حبابتهن ولاتقول عشانهن صديقاتي ترا ذا راي زميلاتي المعلمات ومديرتي