( مافيا ) تعليم البنات بالقصيم

[الرحـّـال]

الأخ وســـم

ما قلت ولا جزء بســـيط مما يحدث في هذه الإدارة!!

ولو تعلم مايحدث في الإرشــاد والتوجيه التربوي من التلاعب واللعب على

المكشوف والإختيار حســب تلفونات الإدارة وقوة اللوبي الداعم لبكيت قهرا0

تصـور!!

أن يقال للمعلمة التي أجتازت إختبار المقابلة الشخصية ورشحت من إدارة

المدرســـة بناء على خطاب التوجيه وسبق أن قيل لها فقط إنتظري توجيهك

لأحــد المدارس0

لم ترشحك موجهة المادة !!

وبســؤال موجهة المادة ((المتعاقدة)) من قبل المعلمة يكون الجواب لم يطلب مني

لأنك من المرشحات ولا يلزم إعادة ترشيحك00

وبعرض المشكلة على صاحبة القرار ((المســاعدة)) يكون الجواب ((أحتســبي))!!


ومن ثم يكون الجواب الأكثر غموضا !!

هناك آلية جديدة للترشيح ألغت الترشيحات السابقة وهي تعتمد على ترشيح

موجهة المادة 00

وبطلب مســاعدةموجهة المادة للتدخل وإعطاءها أحقيتها بما أنها قديمة ووعد

من الموجهــة بعمل اللازم !!


تعود إجــــــابة لا يتصورهـــا عاقل000

تنقصك الســمات القيادية ولم تتجتازي المقابلة بدرجات مرضيه !!!!

الســـــؤال00

من يحل هذه التناقضات

1 إذا كان الحديث عن المقابلة الشخصية الأولى

لماذا أعطيت خطاب للترشيح من إدارة المدرسة ؟؟

ولماذا قيل لها أنتظري التوجيه لأحد المدارس بعد إحظار خطاب الترشيح

من المدرســـه ؟؟

2 إذا كان الحديث عن الآلية الجديدة

فكيف تنقصها السمات القيادية ؟؟

ولم تحصل على الدرجات المرضية ؟؟

وهــي لم تطلب لإجـــراء المقابلة أصلا !!

ويبرر عدم طلبها لإجـــراء المقابلة أنها ســابقة لهذا الإجراء


وهناك الكثير

والكثير والله المستعان00