التلميــــــذ والجمل
رسب أحد الطلاب في مادة التعبير
>
>وهذا أمر غير عادي أن يرسب
>
>طالب في مادة سهلة كالتعبير
>
>
>وعندما سئل المدرس عن سبب رسوبه في المادة قال:
>
>
>والله يا أخوان الطالب هذا عجيب وما يركز
>كل مره نعطيه يكتب عن موضوع يخرج عنه إلى موضوع آخر!!! !! !
>
>قالوا له المدرسين:
>أعطنا عينات من مواضيع التعبير التي كتبها ،،،
>
>فقال المدرس على سبيل المثال:
>أعطيته الآتي:
>اكتب موضوع عن فصل الربيع ،،، ،، ،
>
>فكتب الطالب:
>فصل الربيع من أجمل فصول السنة حيث تكثر فيه المراعي الخضراء
>مما يتيح للجمل أن يشبع من تلك المراعي
>والجمل يصبر على الجوع والعطش أياماً
>ويستطيع المشي على الرمل بكل سهوله ويسر
>ويربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراء
>فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى والجمل أليف
>... الخ
>
>ويستمر الطالب في التغزل في الجمل وينسى الموضوع الرئيسي.
>فقال المدرسون:
>قد يكون قرب موضع الربيع من الجمل
>وارتباطه بالرعي هو الذي جعل الطالب يخرج عن الموضوع!!! !! !
>
>فقال المدرس:
>لالالا
>خذوا على سبيل المثال هذا الموضوع الذي طلبته من الطالب أن يكتب عنه
>...
>
>أكتب عن الصناعات والتقنية في اليابان ،،، ،، ،
>
>فكتب الطالب:
>تشتهر اليابان في العديد من الصناعات ومنها السيارات
>ولكن البدو في تنقلاتهم يعتمدون على الجمل
>والجمل يصبر على الجوع والعطش أياماً
>ويستطيع المشي على الرمل بكل سهوله ويسر
>ويربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراء
>فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى والجمل أليف
>... الخ
>
>
>قال المدرسون:
>هل هناك موضوع آخر ؟؟؟ ؟؟ ؟
>
>فقال المدرس:
>كل موضوع يبدأ فيه إلى نصف سطر ينتهي بصفحات عن الجمل.
>
>
>وتفضّلوا هذا الموضوع لتتأكدوا ،،، ،، ،
>هذا موضوع بعيد عن الجمل جداً!!!!!!!!!!!!!!!!!
>أكتب موضوع عن الحاسب الآلي وفوائده ،،، ،، ،
>
>فكتب الطالب:
>الحاسب الآلي جهاز مفيد يكثر في المدن
>ولا يوجد عند البدو لأن البدو لديهم ( الجمل)
>والجمل يصبر على الجوع والعطش أياماً
>ويستطيع المشي على الرمل بكل سهوله ويسر
>ويربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراء
>فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى والجمل أليف
>... الخ
>
>بعد ذلك!!! !! !
>
>تقدم الطالب بشكوى للوزير
>فطلب الوزير التحقيق في الموضوع!!! !! !
>
>فكتب الطالب في خطاب الشكوى:
>سعادة وزير التربية والتعليم ،،، ،، ،
>السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،، ،، ، أما بعد
>
>أقدم لمعاليكم تظلمي هذا وفيه أشتكي مدرس مادة التعبير
>لأني صبرت عليه صبر الجمل ،،، ،، ،
>والجمل يصبر على الجوع والعطش أياماً
>ويستطيع المشي على الرمل بكل سهوله ويسر
>ويربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراء
>فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى والجمل أليف
>... الخ
>
>وكما يعلم سعادتكم
>أن الجمل يستمد طاقته من سنامه الذي يخزن فيه الكثير من الشحوم
>أما عيني الجمل ففيها طبقة مزدوجة تحمي العينين من الرمال والعواصف
>آمل من سعادتكم النظر في تظلمي هذا وظلم المدرس لي مثل ما ظلم الجمل
العرض الشجري