[جلوي العتيبي]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت العاصي     جلوي الشقير اعذرني استاذي ربما لقلة خبرتي.. لا اعترف بحدود الحرف المباشر كما يفعل معلموا الصبيان احب ان اعطي الكلمه مجالها لتتأرجح بأذهان متلقيها قليلاً طالما اعتنقت ان المعاني المباشره لاتليق الا بمذيعي نشرات الاخبار والحدود الفقهيه والقراءات التجويديه اما ماعداها فقابل للتمدد . . هآانت تؤجج قريحتي مره اخرى لموضوع جديد حول الرمزيه والمباشره والاستقصاد بالمعنى ! اللهم اجزل معتنقي التعبيرالرمزي هنا فأني لحروفهم جائعه يسوؤني ان ازف الخيبه لسطورك الاولى وازيد عليها حتى المخطئين نفتقد الطريقه الراقيه بتعزيرهم !

المعلمون يعانون من قصور الفهم والخلط بين المفاهيم والأهداف وهذا مشاهد بكثره .

من يسيئون فهم المباشره والإستقصاد بالمعنى لن يحسنوا فهم الرمزيه والتعبير بعيد المدى .

مشكلتنا تقع بين هذه وتلك فهناك من يندفع في الرمزيه دون إتقان فيكون كمن (ضيع مشيته ومشية الحمامه ) فلايحقق هدف ولايستوعب معنى .