|
تعليمنــا.. الى أين !
بسم الله الرحمن الرحيم تنبيه / أرجو من القُرّاء الأفاضل التركيز على اللون الأحمر وما تحته خط فأقـول : عندما ننظر إلى ارتباط أولياء الأمور بمدارس أبنائهم فإننا نجد العلاقة شبه معدومة ولا تكاد تصل نسبتها إلى 20%. فمشاكل بناتنا يرثى لها بسبب غياب الإشباع العاطفي من قِبل الوالدين أو حتى الإخوان وهذا دافع قويٌ لانحراف الفتيات إن لم يجدن من يحتويهن وينظر لهن بعين العطف والرحمة ويسمع شكايتهن. فهذه فتاة الثانوي لا بد أن تخرج بالأسبوع مرةً مع ذلك الحبيب والكادر التعليمي في المدرسة خارج نطاق التغطية.!! وتلك طالبه تشكو من ويلات أبيها وزوجته المتسلطة ولم يكتشفها إلا إحدى طالبات الكلية التي تحضر في الأسبوع مرةً للتطبيق ( فمعلمات المدرسة والمرشدة والوكيلة في سُبات عميق ). وهذه فتاة المتوسط تنهال بالبكاء على تلك المعلمة ( البدل ) وهي تقول : " إن أبي يهدد أمي بالطلاق دائماً أمامنا منذ فترة ولم أجد من يسمع لي ". وتقول لا أحد يسمعنا في هذه المدرسة وتقصد معلماتها الرسميات من مرشدة و معلمة و وكيلة أو حتى المديرة ! وتلك المعلمات يوصين معلمات البدل أو التطبيق بعدم إعطاء الطالبات وخاصة ًهذه الطالبة فرصةً للحديث معهن.!! فأي تعليم هذا !!! وأكاد أجزم بأن لكبر السن دوره في عدم الاهتمام بطالباتنا ؟ حيث تزخر مدارسنا بمعلمات قطعن بمسيرة التعليم شوطاً كبيراً.! فكيف ستؤدي من بلغ بها العمر فوق الأربعين رسالتها في ظل إنشغالها مع أبنائها طيلة اليوم ومن ثم أجزم بأن الراحة لا تكاد تجدها إلا في المدرسة. فهُنّ (أعني المعلمات ) بلسان الحال يقلن :" حنا عجزين عن عيالنا ".! وأجزم أن السواد الأعظم منهُنّ سلبيات جداً جدا إلا ما رحم ربي. وما ينطبق على بناتنا ينطبق على أولادنا. فإذا كان هناك طلاب يلزمنا أن نفتح لهم دراسة حاله أو تحويل للوحدة الإرشادية فهناك معلمين ليسوا بأقل من طلابهم فهم بحاجة إلى ذلك حيث طلبني أحدهم في جلسة مصارحة وقال لي: بأن نفسيته تتدهور يوماً بعد يوم وهو يفكر بترك أهله والسكن خارج مدينته والسبب تلك الحبيبة.( وقد أطلعني على تفاصيل حالته التي لم أتوقع أن تصل بنا الأمور إلى ما وصلت إليه). وهذا معلّم يقابلك برائحة الدخان ضارباً بجميع القيم والآداب ثم يدخل الفصل فيكون هو الآمر الناهي. والآخر لا تكاد ترى كتفه من كثافة شعره وإذا قالوا لك من هذا ؟ قلت لهم بأنه معلم. آخر تراه في الشارع وقد لبس ( الكاب ) وهذا أيضاً قدوة في مجتمعنا لأولئك الطلاب. * سؤالي لجميع من يحمل هم هذه الأمانة وهم أبنائنا وبناتنا التي أوكلت إليهم.! هل ترضى بأن ترى يوماً من الأيام قدوة أبنائك بهذه المناظر المتعددة ؟ خاصةً إذا كنت من الذين يجتهدون في تربية أبنائهم وتعلم أن للمدرسة نسبة كبيرة في عملية التربية.! ولسان حالك يقول : متى يبلغ البُنيانُ يوماً تمـامه *** إذا كنت تبنيـه وغيرك يهـدمُ حكمـة / إذا كان البناء يأخذ منك وقتاً وجهداً وتفكيراً طويلاً فإن الهدم أسهل بكثير من ذلك.! أخيـراً : أتمنى من كل معلم ومعلمة اقتناء كتاب/الإرشاد النفسي في المدرسة أسـسه ونظرياته وتطبيقاته للدكتور /صالح بن أحمد الخطيب ملاحظة : جميع ما أوردته من قصص يشهد الله علي أنها من واقع الحياة في مدارسنا. دمتــم بــود،،، فــهد السبت 29 /11/1431هـ |
كلامك صحيح ولا اختلف معك في امر مهم لكن يبقى الغالبيه من المعلمين والمعلمات قدوات صالحه لطلابهم سواء في السلوك او التربية عامه وانا اتفق معك ان اغلب الملاحظات على المعلمين اللي من خارج المنطقة . شكرا لك زين نجد |
اقتباس:
|
طيب وراك زعل هي هوشه هههههههه
|
اقتباس:
لم أزعل ولكن يبدو أن ردي فيه شيء من الجدية لأنك ذطرت الطرف الثاني وهو المعلم/هـ المخلص في عمله.. وأنا أقول هنا أنني لم أتطرق لهؤلاء فهم موجودين ولله الحمد وبكثرة. ولكن حديثي عن الشريحة الأخرى. هلاوين.. بورك فيك وأنا ألمس من ردودك بأنك طيب وأقولها بصدق. ربي يوفقك،، |
زين نجد...
للاسف مدارسنا تزخر "بالآهات" النفسية من قبل الطلبة والطالبات جراء الألم والويلات التي تقع على كاهل غالبيتهم في ظل غياب "التربية"والاحتواء" من لدن بعض الأسر... الا ان هنالك ومن خلال واقع تعايشته في السلك التعليمي كم من "القدوة" من المعلمين والمعلمات لهؤلا الطلاب ..وان كان هناك عامة كما تفضلت تقصير وخاصه ممن اوكلت لهم امانه المتابعه"كالمرشد/ه"الا ان فيهم ومن خلال شواهد شاهدته من كان الاب الحاني والام الرؤم .. وقد استطاعوا بجداره الوصول بهؤلا "الضائعين" الى مرسى الامان بعد توكلهم على الله وبذل الجهد واستشعار امانه عملهم فكان النجاح حليفا لهم.. كلا محاسب ولن يضيع عند الله شئيا..(.قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: إن الله سائل كل راع عما استرعاه حفظ أم ضيع حتى يسأل الرجل عن أهل بيته" صحيح أخرجه ابن حبان. فقط لو استشعر المسئول امانه ماوكل اليه ..حتما ستكون الحياة هانئه بلا شك.. وقفه/قال عُتبة بن أبي سفيان لعبد الصَّمد مؤدِّب ولدِه: ليكن أوَّلَ ما تبدأُ به من إصلاحك بَنِّي إصْلاحُك نَفسَك؛ فإنَّ أَعينهم معقودة بعينك، فالحسَنُ عِندهم ما استحسنت، والقبيحُ عندهم ما استقبحت، علِّمْهم كتابَ اللَّه، ولا تُكرِهْهم عليه فيَملُّوه، ولا تتركْهم منه فيهجُروه، ثم روِّهم من الشِّعر أَعَفَّه، ومن الحديث أَشْرَفه، ولا تُخْرِجْهم من عِلْمٍ إلى غيره حتّى يحْكموه، فإنَّ ازدحامَ الكلام في السَّمع مَضَلَّةٌ للفهم، وعلِّمْهم سِيَرَ الحكماء وأخلاقَ الأدباء، وجنِّبْهُم محادَثة النساء، وتهدَّدْهم بي وأدِّبْهم دُوني، وكنْ لهم كالطَّبيب الذي لا يَعجَل بالدَّواء حتى يعرف الداء، ولا تَتّكل على عُذري، فإني قد اتَّكلتُ على كفايتِك، وزد في تأديبهم أزدك في برّي إن شاء اللَّه للجميع الود |
زين..... عشان كذى ... اسمه تربية وتعليم فهي التربية اولا .... قبل التعليم تجد بعض المعلمين يحتاج تعليم ... وقبل ذلك تربية ............................... رحم الله ايام زمان .. |
اقتباس:
تقديري لك،،، |
اقتباس:
|
زين
سيضل تعليمنا فاشل مع ما نراه ونسمعه الله يكون بعون الطلاب والطالبات اذا كان مثل هؤلاء قدوة اشكرك زين |
اقتباس:
خالص ودي لك،،، |
ولا زال وسوف يزال هذا تعليمنا من سيء الى أسوأ مدام نشوف اناس غير قدوة
أشكر لك الطرح الرائع |
واضح أنك تتكلم وأنت بعيد كل البعد عن العملية التربوية أتمنى أن تبحث عن التعاميم التي جعلت المعلم قريبا من أندونيسية جاءت بفيزة مربية !! |
اقتباس:
ودي لك،،، |
كلامك صحيح ميه بالميه ..
فقد نسي أو تناسى بعض المعلمين والمعلمات أن الهدف من وجودهم ليس للتعليم فقط بل للتربيه والتعليم ~ فعندما يتعاون طاقم المدرسه مع البيت ينتج من هذا التعاون ثمار طيبه هم من يجنون ثمااارها ~ للأسف نرى في بعض المدارس أشياء لانكاد نصدق أنها تحدث !! نتمنى حلا لهذه المشكله العظيمه التي تهدد المجتمع بأكمله فالتعليم هو البذره وعلى أساسها نجني الثمااار ~ شكرآ لك على هذا الطرح الرائع |
| الساعة الآن 10:42 am. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.8 Alpha 1
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc. Trans by
موقع بريدة