منتدى بريدة - مسابقة "قدوتي" الشبابيّة

منتدى بريدة (https://www.buraydh.com/forum/index.php)

- منتدى تصاميم الجرافيكس والفلاش (https://www.buraydh.com/forum/forumdisplay.php?f=8)

- - مسابقة "قدوتي" الشبابيّة (https://www.buraydh.com/forum/showthread.php?t=241589)

مسابقة "قدوتي" الشبابيّة

[flash=http://www.success-w.com/m-burydah/27/300X100.swf]WIDTH=300 HEIGHT=100[/flash]

ربما الكثير ممن دخل هنا .. يعلمون بهذه المسابقة من الرسائل التي تأتيهم من (STC)..
ويتساءلون الفائدة من طرح الموضوع بشيء قد علم واشتهر .. ؟!
نعم هو كذلك .. وبغضّ النظر عن التذكير .. ماذا عن عملاء الشركات الأخرى ..؟
كما أنّ المعرفة قد تكون جزئية لدى البعض حتى من عملاء نفس الشركة ..!
بالإضافة إلى إمكانيّة جعل هذا الموضوع ورشة عمل يتم من خلاله بذل الوسع لمن يحتاج المساعدة بشيء يحتاجه للمسابقة .. كصورة / صوت / مخطوطة/ فرش/ ستايل...الخ الخ

من اليوم بقي على المسابقة شهر كامل تقريبا .. بعد تمديدها شهر آخر .. وكان المفترض أن تنتهي أمس الخميس في 27/6/1431

علىّ كلّ المسابقة ذات فروع كثيرة كما قرأتم .. وهي صالحة لأن تطرح في أكثر من قسم في المنتدى : المجلس / قسم الصوتيات/ واحة الحرف/قسم الجرافيكس/ التصاميم والفنون/ ...
وإنما طرحتها هنا لأنّ ما يخصّ الجرافيكس هو الأكثر استحواذا على فروع المسابقة إذا استثنينا ما يتعلّق بالكتابة والإنشاء ..

أهيب بالجميع للمشاركة في البرنامج ودعمه ولو بالقراءة عن سيرة القدوة ـ صلى الله عليه وسلّم ـ كما في الموقع ..
وليكن هدفك في الاشتراك أولا : نشر الخير والتعريف بالنبي الكريم بما تستطيع من هبات وهوايات ..

سأبدأ بنفسي وأحاول أن أكون القدوة بالبدء رغم كثرة الأشغال هذه الأيام .. من أجل بعث الهمم للمشاركة ولو باليسير

بالنسبة لي ستكون مشاركتي ـ إن شاء الله ـ في خمسة فروع .. (لم أجزم بعد)

الفرع الأول : ابدع لوحة .. وهذه لم أبدأ بها حتى الآن ..

الفرع الثاني : اختبر معلوماتك .. >> ويستحسن أن تقرأ في الموقع قبل أن يبدأ في هذا الفرع لأن جلّ الإجابات موجودة في الموقع نفسه .. >> كلّ خطأ ينقص عليك الدرجة .. والوقت محسوب عليك في كلّ مرحلة ..

الفرع الثالث: اصنع فيديو .. وهذه صورة من العمل بواسطة برنامج مونتاج أدوبي أفتر افكت ..

[BIMG]http://www.success-w.com/m-burydah/27/after_af.jpg[/BIMG]

الفرع الرابع : صمم فلاشا >> وأرجو أن يكون أول إنتاجي ببرنامج فلاش cs5 لهذه المسابقة .. وخصوصا أنّ السعادة لا تسعني بعد أن نظرت أدوبي أخيرا للعرب .. وجعلت منه داعما للعربيّة كأحسن ما يكون ..

[BIMG]http://www.success-w.com/m-burydah/27/flash.jpg[/BIMG]

الفرع الخامس : عبّر بصوتك >> ماأدري منهو اللي موهقني وقايلن صوتك حسن .. وإيا كان فهي محاولة بسيطة .. وهنا صورة لذبذبات صوتي >> إذا فيه أحد يعرف قراءة الذبذبات يتفضّل ويقرأ الذي قلت!!! :)

[BIMG]http://www.success-w.com/m-burydah/27/audio.jpg[/BIMG]

بادروا .. فهناك من ينتظر إبداعاتكم

قبل أخرج .. أرجو من الجميع إرسال رسالة قصيرة بالرقم ( 99) إلى الرقم (80600) مع العلم أنّ الرسائل مجانية يتم إيقافها تلقائيا بعد انتهاء المسابقة ..
يصلك عبر الرسائل بعض الشمائل المحمدية .. والوصايا النبوية .. مع أخبار المسابقة ..

^ محدّثكم مشترك بالرسائل منذ قراية الشهر .. واستفدت منها علما غزيرا .. جزى الله القائمين عليها خير الجزاء

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

http://qudwaty.com/mail//200.gif

شكرا لكم 000وبارك الله فيكم000

[align=center]نتمنى لهذه المسابقة وللمشاركين النجاح
وأن تحقق أهدافها ..،

جزاك الله خيراً ،؛[/align]

الوالد :نسيم السحر .. غفر الله لك وجزاك الله خيرا

باقي أيام قلائل وتنتهي المسابقة..
تذكروا..
آخر موعد الخميس ما بعد القادم 26/7

ممكن أعود برسائل حملة قدوتي !

تذكّروا إرسال رسالة قصيرة بالرقم ( 99) إلى الرقم (80600) مع العلم أنّ الرسائل مجانية يتم إيقافها تلقائيا بعد انتهاء المسابقة ..
يصلك عبر الرسائل بعض الشمائل المحمدية .. والوصايا النبوية .. مع أخبار المسابقة ..

فيما يلي بعض رسائل (قدوتي) للاستفادة منها في الأفكار ..

من رسائل (قدوتي) 1

نموذج من التعامل الراقي لقدوتنا صلى الله عليه وسلّم

مع زوجته عائئشة ـ رضي الله عنها ـ حين دعي لطعام

جاءه مرّة فارسي كان طيب المرق يدعوه إلى طعام.

فقال رسول الله -صلى الله عليه وسلم- (وهذه؟) [يعني عائشة]

فقال الفارسي : لا

فقال رسول الله ـ صلى الله عليه وسلّم : ( لا )

فعاد يدعوه .. فقال رسول الله -صلى الله عليه وسلم- (وهذه؟)

قال لا

قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم- ( لا )

ثم عاد يدعوه .. فقال رسول الله -صلى الله عليه وسلم- (وهذه؟)

قال نعم.

فقاما يتدافعان حتى أتيا منزله.

انتهت

اللهمّ صل وسلّم على محمّد

من رسائل (قدوتي) 2

تواضع سيّد الناس

- كانوا إذا رأوه لم يقوموا له ؛ لما يعلمون من كراهيته لذلك.

- لا يُدفع عنه الناس ، ولا يُضربون عنه .

- كان يلاعب زينب بنت أمّ سلمة ، ويقول: (يازوينب ، يازوينب مرارا)

-مرّ على صبيان يلعبون فسلّم عليهم .

يخصف نَعله ، ويخيط ثوبه ، ويعمل ما يعمل أحدكم في بيته ، يحلب شاته ، ويخدم نفسه

من رسائل (قدوتي) 3

(ص) (صلعم) رموز يستخدمها بعض الكتّاب ، بدلا من (صلى الله عليه وسلّم) وقد كره العلماء ذلك وحذّروا منه لأنه :

- مخالف للأمر المؤكد في قوله تعالى : (يا أيها الذين آمنوا صلوا عليه وسلّموا تسليما) وهو يتناول النطق والكتابة.

- حرمان الكاتب نفسه من كتابة دعاء يترتب عليه ثواب عظيم .

- قد لا ينتبه القاريء للرمز ولا يفهم المقصود منه.

[ ينظر فتاوى ابن باز: 239/2]

انتهت

وأقول: نحن في يوم الجمعة ، فأكثروا من الصلاة والسلام على من أمرتم بالصلاة والسلام عليه
اللهم صلّ وسلّم على عبدك وخليلك نبينا محمّد وعلى آله وصحبه ومن تبعه بإحسان إلى يوم الدين
،،،،، اللهم آمين ،،،،،،،،

هنا زخارف دقة عالية ، مناسبة للتصاميم الإسلامية

الأبعاد : 1,878 x 2,445 pixels

التنسيق: png (شفاف)

مصّغرة:

[BIMG]http://www.success-w.com/m-burydah/27/z_01.png[/BIMG]

وثمّ أشياء أخر إن شاء الله

من رسائل (قدوتي) 4

لو لم تكن فيه آيات مبيّنة *** لكان منظره ينبيك بالخبر
قال عبد الله بن سلام رضي الله عنه : قدم النبي ـ صلى الله عليه وسلّم ـ المدينة ، فجئت في الناس لأنظر إليه،،،

فلما تبينت وجهه عرفت أن وجهه ليس بوجه كذاب ، فكان أول شيء تكلم به أن قال: (يا أيها الناس أفشوا السلام ، وأطعموا الطعام ، وصلوا بالليل والناس نيام ، تدخلوا الجنة بسلام) [صحيح الترمذي]

[align=center][/align]

يـعـطيك الـعـافيه ,,
جــزاك الله خـير ~

بدأ العد التنازلي لانتهاء رسائل قدوتي ، والمسابقة ، فعبّر عن حبّك

ومن الرسائل:

مما تنال به شفاعة النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ في الأحاديث الثابتة :

- أسعد الناس بشفاعتي يوم القيامة من قال : (لا إله إلا الله خالصا من قلبه ) البخاري

- (من سأل لي الوسيلة حلت له الشفاعة) مسلم

- من صلى علي حين يصبح عشرا ، وحين يمسي عشرا أدركته شفاعتي ) حسّنه الألباني

- (لا يصبر على لأواء المدينة وشدّتها أحد من أمتي إلا كنت له شفيعا أو شهيدا ) مسلم

والطفل إنسان

لقد راعى المصطفى ـ صلى الله عليه وسلّم ـ في تعامله خصائص الإنسانيّة ومشاعرها حتى مع الأطفال ، فتعامل معهم باحترام ، يشعرهم بإنسانيتهم ويرتقي بأحاسيسهم ومشاعرهم ، ومن ذلك قوله في استئذان الغلام بعدما شرب من القدح ياغلام أتأذن أن أعطيه الأشياخ ؟ [البخاري]