أخي الضامي
هديء من روعك ....الهدوء الهدوء
فما قلناه هو لتذكير المسؤلين بأهميةاداء الامانة وحثهم علىالقيام بها دون أية اعتبارات سوى مصلحة العمل ولاغير سوى ذلك فهذه افضل نصيحة ومن أهم اسباب نجاح أي مسؤول .
ثانيا :هل من ينصح يلمز بأنه من اعداء النجاح؟؟؟ثالثا: لم نتطرق للدكتور الركيان بشيء فهو نعم الرجل ولكنك قلت انك تعرف ان هناك أعمال جاده فرغبنا منك اعطائنا أمثلة على هذه الاعمال الجادة لنشاركك الفرحة بها فبريده للجميع.....أليس كذلك
شكرا لك

[overline]كرسي الوظيفة ليس حكراً على أحد فاليوم لفلان وغدا لفلان والأيام دول[/overline]

التطوير والتغيير الناجح والمدروس أمر مطلوب وصحي ويجب أن يشمل كل ماله علاقة بالعمل التربوي خاصة المشرفات ذات الاداء الضعيف والمديرات ذات الشخصيه الضعيفة والمساعده الكسولة والمرشده التي هي هم على المدرسة ومعالجة أكبر مشكلة أسمع بها من خلال أحاديث أولياء الأمور وهو غياب الكثيرمن ا لمعلمات بدون أعذار مقبوله وأثره على تحصيل الطالبات وفق الله كل مجتهد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[align=justify] لا تعتقدوا اعزائي أن المهمة التي يقوم بها الدكتور الركيان سهلة وامنحوه الوقت الكافي ليبدع( ويلملم) خيوط ادارة التعليم المبعثرة في جميع الجوانب يكفيه انه كلف بادارة ذات بنية هزيلةاداريا وماليا ومهنيا تراكمت الاخطاء والتعقيدات عبر السنوات الماضية وتشكلت ارضا خصبة لزيادتها بدل القضاء عليها، ويكفي الرجل انه لم يعط فرصة لتشكيل فريق العمل القريب منه لانه بدأ العمل من أول يوم اضافة الى احترامه لمن هم على رأس العمل أوعلى وشك التقاعد وسماعه لصوت انسانيته اللامحدودة في اجراء التعديلات فحاول ان يرمم وان يمنح الفرص لزملائه ، رغم انه يعلم ان هذه الظروف قد لا تمنحه الفرصة الكاملة للنجاح،الدكتور الركيان كان الله في عونه يتعامل مع اربع جبهات منسوبات المدارس ومنسوبي ومنسوبات ادارة التعليم والجهات العليا(الوزارة) واولياء الامور الذين يستقبلهم يوميا ويبذل معهم جهودا لا تضاهي في المحاورةوالاقناع والاحتواء والارضاء ، اضافة الى المشكلات والشكاوي والتعقيدات والمعاملات القديمة التي يطالب بانهاؤها وعليه الالمام بتفاصيلها للبت العادل فيها والامور المالية والادارية والعهد والميزانية.. وغيرها.
عليكم ان تدركوا ان الركيان لا يمتلك عصا سحرية او شنطة حلول ستحول لنا ادارة التعليم مجتمعا مثاليا خلال اشهر..هذا يحتاج لمعجزة؟!
الدكتور الركيان ناجح بشهادة جميع من عملوا معه سابقا وهو ديناميكي ومنظم وسريع البديهة وحاضر الذهن وهي مقومات القائد الناجح لكنه يحتاج بلا شك الى ان يقف كل منسوبي ومنسوبات التربية والتعليم وقفة جادة معه للتطوير والخطوة الاولى تطوير انفسهم ومحاسبتها وتقييمها بصدق والحرص على مصلحة العمل ونبذ الحسد والمشاحنات جانبا امام الامانه واداء مهام اعمالهم بمهنية واحترافية وجودة ، ويحتاج ان نتعامل مع الضمائر الحية وشعور بالمسئولية لا الخوف من الرقابة والمتابعة والاعفاءات؟؟
نجاح الادارة عمل جماعي لا فردي وهو مكلف بتنظيم هذا العمل الجماعي وتوجيهه ويحاول ذلك باقصي جهد وبكل طاقته ويدرك تماما مواطن الخلل ويتدرج في التغيير تجنبا للمقاومة نعلم ذلك ونشعر به ،وبالنسبة للمرحلة الركيانية التي اطلقها عليه احدهم اجتهادا فلا نعتقد انه يوافق عليها لانه اعقل واذكى وانضج من هذه المصطلحات السخيفة بل الساذجة ومن اطلقها اساء للركيان في حين اعتقد انه احسن اليه !!يعمل مع فريق ولا ينسب نجاحات الاخرين لنفسه ويتمتع باخلاق فاضلة ورحابة صدر وروح أخوية قلما نجد مثلها بين المسئولين هذه الايام ،وفقك الله وحقق لك ماتصبو اليه ،وتأكد استاذنا ان للنجاح اعداء ولكن له مؤيدون يعدون نجاحك نجاحا لهم..

دمتم بخير[/align]

سيّدتي الكريمه , كما كنّ غيرهن يعشن حاله نفسيّه في العهد السابق
هذه سنّة الإداره لدينا , وفي الحقيقه لابد من التعيير في شكل ومناخ الإداره
وذلك لضخّ دماء وتوجهات جديده , أعلم أنكلامي قد يثير البعض ولكن علينا في النهايه أن نقتنع بضرورة التغيير , ثم العبره بالنتائج

هل انكشفت اوراق سيدات القرار بالإدارة ؟!
 

يليت بتنفذ القرار وبسرعه ليذهبن المريضات نفسيآ في الاشراف التربوي واولهن كاتبت الموضوع

نقد التعليم مارأيك نطرح استطلاع للرأي والناس بهالاجازة فاضيين وان شاء الله بيتجاوبون معنا
الاستطلاع هو من هي افضل ادارية او قيادية في ادارة تعليم البنات بشكل محايد وبعيدا عن تأثيرات من لا ينصب اهتمامهن الا على لمنصب والخوف على الكرسي بعيدا عن الانصاف والواقع والتشجيع على النجاح والابداع وللتذكير بالقيادات بالادارة حسب التسلسل الذي اوردته نقد التعليم في الاعلى
ضع درجة من عشرة تشمل القدرات والمهارات الادارية وسمات الشخصية والعلاقات الاجتماعية ب الرأي بعدها نسوي نسب مئوية ونشوف الرأي العام حصة المهنا(المساعدة للشئون التعليمية)
هدية الجدعان (المتابعة)
هيفاء اليوسف(التخطيط والتطوير التربوي)
شيخة العازمي(الدعم الفني)
منيرة السدراني(مراكز الاشراف الفرعية)
د/ رقية الوهيبي(الاعلام التربوي)
حصة التويجري(العلاقات العامة)
د/ وفاء الرقيبه(نشاط الطالبات)
د/ زينب الرقيبه(توجيه وارشاد)
فاطمة الزمام(التربية الخاصة)
فوزية الحزيم(رياض الاطفال)
منيرة الراشد(نعليم لكبيرات)
منال السلامة(الموهوبات)
نوال العجاجي(الاهلي والاجنبي)
منى التويجري(التوعية الاسلامية)
بشرى العنزي(التدريب )
نوال الربدي(الاشراف التربوي)
هيلة الجاسر(الاختبارات والقبول)
دانه المهنا(الاشراف الطبي)
فاطمة المشيقح(خدمات الطالبات)
جوهرة المقبل( التقنيات التربوية)
د/ بدرية السعيد(شؤون المعلمات)

ارجوكم شاركوا وحققوا امنيتي بالحصول على هالمعلومة

اوووووووووووووه اسفين نسينا المستشارات

د/ فاطمة الرديني + د/ هدي الغفيص+ منوة الزمام
ايضا الاقسام التي غير موجودة في الهيكل التنظيمي
لولوة المزيرعي(الامن والسلامة)
منال المهيدب(الاختبارات التحصيلة)
شريفة الجمعة( التقويم الشامل)

يا ليت يصير فيه تصفيه ويبقى الأفضل فقط

بعضهن هم على القلب

قمر زماني خليكي صريحه وخلينا نفتح حوار ايهن اللي هم على القلب ولماذا؟؟؟؟؟؟؟