الـمـتـوهـج
27-12-05, 12:17 am
إلى أسود التوحيد ومعلمي النشئ إلى ((أساتذة الحلق))
إلى من همهم تخريج شباب ليمحو ضلام الجهل بنور العلم والإيمان.
إلى من خاض مجال التربيه والتعليم في حلقات الذكر
أحيي فيكم هذه الهمم وأسأل الله أن يجازيكم على ماتفعلونه وأن يكون من موازين حسناتكم
أنا كتبت هذا الموضوع ليس لتتبع زلاتكم وأخطائكم وإنما كتبته دفاعاً عنكم
ودفع الشبه التي إتهمت أسودنا من أهل الأهواء وممن يترقبكم بعين واحده
البعض ربما يتعجب بإرتباط الموضوع (بالطلاب المتميزين) وأنه ليس له علاقة بالموضوع
أريد أن أقولها لكم أنه بسبب (الطلاب المتميزين ) وُضِعتم في قفص الإتهام وأنتم لاتشعرون!!
فمن العدل أن يتميزو (الطلاب المتميزين) وأصحاب الحفظ عن غيرهم من الطلاب
وأن يجازو ويشجعوا على تميزهم لكن بشيء معقول وبفعل سليم!
فمثلاً(جوائز تشجيعه بسيطه) تهدى إليهم وأشياء كثيره تشجعهم على الإستمرار
لا أن يخصص أُناس محددين يذهب بهم دون غيرهم ويفضلهم على البقيه بحجة التميز!!
الذي أريد أن أقوله هنا والذي جعلني أكتب هذا الموضوع هو( إرتباط بعض المدرسين
مع إثنين أوثلاثة من الطلاب بشكل مستمر خارج نطاق التدريس أو برامج الحلقه)
يحصل هذا منهم بقصد طيب وحسن لتعليمهم وتثبيتهم لكن مانضرية الناس له!!!
طبعاً ولاشك أن أصحاب الفساد القريبين من الطلاب الذين يريدو بالطلاب سوءاً
سيتهمو المدرس بأشياء ليست فيه بحجة تلك العلاقه معهم ! وهذا ماحصل للبعض
فما رأيكم لو ترك هذا الشيء ورفع نفسه عن تلك الإتهامات وألجم أهل الأهواء
وذلك بعدله بين الطلاب وجعلهم سواسيا هنا لن يستطيع أحد أن يتهمه بشيء.
لا أقول أنا أنه يتركهم ولايراهم إلا في المسجد وفي الطلعات الإسبوعيه وإنما أقول
أنه من التربيه أن يصحب معه طلاب ويذهب بهم لكن لايكونو محددين بل
يوماً هذا ويوماً ذاك ومجموعه غير محدده كذا لوذهب بهم لأستفادو منه
وخرج هو بفائده كذهابهم جميعاً لـ(دروس -جمعيات خيريه) وتعليمهم خارج الحلقه
أحد الإخوه مدرس حلقه وكان هناك أربعة طلاب من طلابه ملازمين له بشكل غريب
حتى أنه إذا أراد أن يشتري أغراض من أحد المحلات يصحبهم معه ويذهب بهم كأنهم أصحابه
المشكله أنهم في المرحلة المتوسطه إن لم يكن بعضهم في الإبتدائيه ولو كانو في الثانويه لكان الأمر
هيناً وعادياً لأنهم كبار ويجب ان تكون المعاملة معهم معاملة أخ أوصاحب
وكنت والله أكلمه كثيراً عن هذا الشيء وأطالبه بالتقليل حتى مل وبدأ يتضايق من هذا الكلام
وبعد أشهر جمعنا مجلس وسألته عن أمور الحلقه فأخبرني أنه تركها! سألته عن السبب
فقال (تركتها على ماسمعت من البعض من إتهام وكلام سيء جداً)
فوقع ماكنت أخاف منه
وهناك سلبيات غير الإتهام ومنها :
تقل الهيبة عندهم ولايسمع لكلامه إذا كان يضاحكهم خارجاً إلا إذا
كانو طلاب ثانوية فاهمين عارفين الفرق بين المعامله داخل الحلقة وخارجها.
أنا أطالب بالوسطيه فلا إفراط ولاتفريط فلايتركهم ويهملهم دون السؤال ومعرفة أحوالهم
بل يذهب بهم لأي مكان شاء ويعلمهم ويكفي أنه يأخذهم عن أصحاب الشوارع.
لكن يتنبه من نضر الناس له بقصد (يذهب بهم جميعاً أويذهب بأناس غير محددين دائماً)
أسأل الله أن يوفقهم وأن يعينهم وأن يحفضهم من كل مكروه
أسأل الله أن يوفقهم وأن يعينهم وأن يحفضهم من كل مكروه
أسأل الله أن يوفقهم وأن يعينهم وأن يحفضهم من كل مكروه
إلى من همهم تخريج شباب ليمحو ضلام الجهل بنور العلم والإيمان.
إلى من خاض مجال التربيه والتعليم في حلقات الذكر
أحيي فيكم هذه الهمم وأسأل الله أن يجازيكم على ماتفعلونه وأن يكون من موازين حسناتكم
أنا كتبت هذا الموضوع ليس لتتبع زلاتكم وأخطائكم وإنما كتبته دفاعاً عنكم
ودفع الشبه التي إتهمت أسودنا من أهل الأهواء وممن يترقبكم بعين واحده
البعض ربما يتعجب بإرتباط الموضوع (بالطلاب المتميزين) وأنه ليس له علاقة بالموضوع
أريد أن أقولها لكم أنه بسبب (الطلاب المتميزين ) وُضِعتم في قفص الإتهام وأنتم لاتشعرون!!
فمن العدل أن يتميزو (الطلاب المتميزين) وأصحاب الحفظ عن غيرهم من الطلاب
وأن يجازو ويشجعوا على تميزهم لكن بشيء معقول وبفعل سليم!
فمثلاً(جوائز تشجيعه بسيطه) تهدى إليهم وأشياء كثيره تشجعهم على الإستمرار
لا أن يخصص أُناس محددين يذهب بهم دون غيرهم ويفضلهم على البقيه بحجة التميز!!
الذي أريد أن أقوله هنا والذي جعلني أكتب هذا الموضوع هو( إرتباط بعض المدرسين
مع إثنين أوثلاثة من الطلاب بشكل مستمر خارج نطاق التدريس أو برامج الحلقه)
يحصل هذا منهم بقصد طيب وحسن لتعليمهم وتثبيتهم لكن مانضرية الناس له!!!
طبعاً ولاشك أن أصحاب الفساد القريبين من الطلاب الذين يريدو بالطلاب سوءاً
سيتهمو المدرس بأشياء ليست فيه بحجة تلك العلاقه معهم ! وهذا ماحصل للبعض
فما رأيكم لو ترك هذا الشيء ورفع نفسه عن تلك الإتهامات وألجم أهل الأهواء
وذلك بعدله بين الطلاب وجعلهم سواسيا هنا لن يستطيع أحد أن يتهمه بشيء.
لا أقول أنا أنه يتركهم ولايراهم إلا في المسجد وفي الطلعات الإسبوعيه وإنما أقول
أنه من التربيه أن يصحب معه طلاب ويذهب بهم لكن لايكونو محددين بل
يوماً هذا ويوماً ذاك ومجموعه غير محدده كذا لوذهب بهم لأستفادو منه
وخرج هو بفائده كذهابهم جميعاً لـ(دروس -جمعيات خيريه) وتعليمهم خارج الحلقه
أحد الإخوه مدرس حلقه وكان هناك أربعة طلاب من طلابه ملازمين له بشكل غريب
حتى أنه إذا أراد أن يشتري أغراض من أحد المحلات يصحبهم معه ويذهب بهم كأنهم أصحابه
المشكله أنهم في المرحلة المتوسطه إن لم يكن بعضهم في الإبتدائيه ولو كانو في الثانويه لكان الأمر
هيناً وعادياً لأنهم كبار ويجب ان تكون المعاملة معهم معاملة أخ أوصاحب
وكنت والله أكلمه كثيراً عن هذا الشيء وأطالبه بالتقليل حتى مل وبدأ يتضايق من هذا الكلام
وبعد أشهر جمعنا مجلس وسألته عن أمور الحلقه فأخبرني أنه تركها! سألته عن السبب
فقال (تركتها على ماسمعت من البعض من إتهام وكلام سيء جداً)
فوقع ماكنت أخاف منه
وهناك سلبيات غير الإتهام ومنها :
تقل الهيبة عندهم ولايسمع لكلامه إذا كان يضاحكهم خارجاً إلا إذا
كانو طلاب ثانوية فاهمين عارفين الفرق بين المعامله داخل الحلقة وخارجها.
أنا أطالب بالوسطيه فلا إفراط ولاتفريط فلايتركهم ويهملهم دون السؤال ومعرفة أحوالهم
بل يذهب بهم لأي مكان شاء ويعلمهم ويكفي أنه يأخذهم عن أصحاب الشوارع.
لكن يتنبه من نضر الناس له بقصد (يذهب بهم جميعاً أويذهب بأناس غير محددين دائماً)
أسأل الله أن يوفقهم وأن يعينهم وأن يحفضهم من كل مكروه
أسأل الله أن يوفقهم وأن يعينهم وأن يحفضهم من كل مكروه
أسأل الله أن يوفقهم وأن يعينهم وأن يحفضهم من كل مكروه