غصين الصغير
18-03-04, 12:16 pm
(الكوكتيل منقول)
نكتتين
واحد غبي فرش فرشة ونام جنبها
*****
واحد حب ينشر مقال في الجريده ... اشترى منشار
*****
________________
تعلم اسرار الكي بورد
تعلم كتابة الفتحه والكسرة والضمة واسرار الكيبورد
Shift + E : الضمة
Shift + X : السكون
Shift + Q : الفتحة
Shift + A : الكسرة
ذ + Shift : الشدة
Shift + Z : المدة
Shift + W : تنوين فتح
Shift + S : تنوين كسرة
Shift + R : تنوين ضم
Shift + T : لإ
Shift + G : لأ
Shift + Y : إ
Shift + H : أ
Shift + N : آ
Shift + B : لآ
Shift + V : {
Shift + C : }
Shift + F : ]
Shift + D : [
Shift + J : تمديد الحرف
Ctrl + C : نسخ
Ctrl + X : قص
Ctrl + V : لصق
Ctrl + Z : تراجع
Ctrl + A : تعليم الملف
Shift + U : فاصلة معكوسة
Ctrl + ESC : قائمة المهام
Ctrl + Enter : ابتداء صفحة جديدة
Ctrl + Shift : لغة عربية ( يمين )
Ctrl + Shift : لغة إنجليزية ( يسار )
Ctrl + 1 : مسافة مفردة
Ctrl + 5 : مسافة سطر ونصف
Ctrl + 2 : مسافة مزدوجة
Ctrl + G : الانتقال إلى صفحة
Ctrl + END : الانتقال إلى نهاية الملف
Ctrl + F5 : تصغير نافذة الملف
Ctrl + F6 : الانتقال من ملف لأخر
Ctrl + F2 : معاينة الصفحة قبل الطباعة
= + Ctrl : تكبير وتصغير درجة واحدة
F4 : تكرار أخر عملية
Alt + Enter : تكرار أخر عملية
Ctrl + Y : تكرار أخر عملية
Ctrl + F9 : فتح قوسين جاهزين
Shift + F10 : تعداد نقطي ورقمي
F12 : حفظ بأسم
Shift + F12 : حفظ الملف
Ctrl + Home : أول المستند
Ctrl + End : أخر المستند
Shift + F1 : معلومات عن نوع التنسيق
Ctrl + U : سطر تحت النص
Ctrl + F4 : خروج من الملف
Ctrl + N : ملف جديد
Ctrl + H : استبدال
Ctrl + I : خط مائل
Ctrl + K : تنسيق المستند
Ctrl + P : طباعة
Ctrl + O : فتح منطقة
د + Ctrl : تكبير النص
ج + Ctrl : تصغير النص
Alt + S : قائمة تنسيق
Alt + J : قائمة تعليمات
[ + Alt : قائمة جدول
] + Alt : قائمة أدوات
Alt + U : قائمة عرض
Alt + P : قائمة تحرير
Alt + L : قائمة ملف
“ + Alt : قائمة إطار
Alt + Q : تعديل مسطرة
Ctrl + E : توسيط النص
Ctrl + F : بحث
Ctrl + B : خط أسود
Ctrl+Shift + P : حجم الخط
Ctrl+Shift + S : نمط
Ctrl + D : خط
Ctrl+Shift + K : تحويل الحروف - Capital
Shift + F3 : تحويل الحروف - Capital
Ctrl+Shift + L : وضع نقطة عند بداية النص
Ctrl+Alt + E : حواشي سفلية ترقيم روماني
Ctrl+Alt + R : وضع علامة ®
Ctrl+Alt + T : وضع علامة ™
Ctrl+Alt + C : وضع علامة ©
Ctrl+Alt + I : معاينة الصفحة قبل الطباعة
Shift + F7 : قاموس المرادفات
Ctrl+Alt + F1 : معلومات النظام
Ctrl+Alt + F2 : فتح الدلائل
Ctrl + J : تسوية النص من الجانبين
Ctrl + L : بداية النص من الجانب الأيسر
Ctrl + Q : بداية النص من الجانب الأيمن
Ctrl + E : توسيط النص
Ctrl + M : تغيير المقاس الأعلى للفقرة
Shift + F5 : رجوع إلى الموضع الذي انتهيت منه عند إغلاق الملف
= + Ctrl + Alt : تخصيص
F3 : إدخال نص تلقائي
F9 : تدقيق حقول
F10 : تحريك إطار لفتح النوافذ
F1 : تعليمات
F5 : الانتقال إلى
F7 : تدقيق إملائي
F8 : تعليم منطقة
ctrl+a
يعمل هذا الامر بتحديد الكل للنص او الكائن
ctrl+c
يعمل هذا الامر بنسخ الذي تم تحديده
ctrl+v يعمل هذا الامر بلصق المنسوخ
ctrl+x يعمل هذا الامر بقص الذي تم تحديدة
ctrl+z هذا الامر مهم جذا يمكنك التراجع عن اي امر عملته
ctrl+p هذا الامر يعطي لبرنامج النتصفح او اي برنامج امر بالطباعة
ctrl+o يمكنك فتح ملف من اي برنامج عن طريق هذا الامر
ctrl+w يمكنك اغلاق اي نافذة مفتوحة
ctrl+d امر يجعل برنامج التصفح يحفظ الصفحة المعروضة الي المفضلة
ctrl+f يمكن لك بحث في البرنامج عن الكلمة
ctrl+b يمكن لك ترتيب ملف المفضلة عن طريق هذا الامر
ctrl+s حفظ العمل الذي قمت به
ctrl+shift يجعل مؤشر الكتابة يذهب الى اليسار
ctrl+shift يجعل المؤشريذهب الى اليمين
alt+f4 أمر مفيد يقوم بإغلاق النوافذ
alt+esc يمكنك التنقل من نافذة الى نافذة
alt+tab امر مفيد جدا لك اذا كان هنالك نوافذ كثيرة مفتوح يمكنك اختيار النافذة المطلوبة
alt+shift اليسار يحول الكتابة من العلابي الى انجليزي
alt+shift اليمين يحول الكتابة من انجليزي الى عربي
f2 امر مفيد وسريع يمكنك من تغير اسم ملف محدد
____________________
محشش ......محشش
محشش جالس بالمقهى
قال للجرسون: هات لي واحد قهوه وسط وأثنين هجوم
________________________
كيف تختار وتشتري لعب الاطفال؟؟؟
كل القدرات الذهنية المرتبطة بمشاعر السعادة والحزن والصواب والخطأ والحسن والسيء. تبدأ وتتكون عند الأطفال في مقتبل أعمارهم . ومن أجل إدخال السعادة على نفوس هؤلاء الأطفال والأبناء فإن الأبوين يقدمون إليهم الهدايا والتي عادة ما تكون على شكل لعب حيث إن حسن استخدام وقت الفراغ يعتبر أمراً حيوياً في تطوير القدرات العقلية والمهارات الفردية والمفاهيم الحضارية.
وتعتبر اللعبة مصدراً خطراً على صحة الأطفال إن كانت رديئة التصنيع والتصميم بحيث يدخل في تصنيعها مواد سامة أو ضارة عند ملاصقتها لجسم الطفل أو عند استنشاقها مما ينتج عنه أمراض أو إصابات خطيرة.
وعادة ما تصمم اللعبة لكي تتناسب مع مستويات الأعمار والقدرات للأطفال حيث إن سلوكيات الطفل في استخدام اللعبة مرتبط بمستوى نضوجه الذهني وأن إساءة استخدام اللعبة في غير الغرض الذي صممت من أجله قد يسبب للطفل أضراراً غير متوقعة، وقد أثبتت الإحصائيات أن تكرارية الحوادث الناتجة عن لعب الأطفال عادة ما يكون سببها هو عدم تناسب اللعبة مع عمر الطفل، أو استخدام اللعبة لغرض آخر غير الذي صممت من أجله.
لذا فمن الأهمية بمكان الدقة في اختيار اللعبة حسب عمر الطفل، وفي هذا المجال فإن هيئة المواصفات والمقاييس لدول مجلس التعاون لدول الخلي العربية قد راعت ذلك فأصدرت سلسلة من المواصفات الخاصة بالسلامة في لعب الأطفال غير أن ذلك لا يعفي الآباء من مسئولية ملاحظة أبنائهم عند استخدامهم لهذه اللعب.
ومن أهم أسباب الحوادث الناجمة عن لعب الأطفال
:أ- تصميم وتصنيع اللعبة
حيث إن سوء مستوى التصميم والتصنيع للعبة يتسبب عنه حوادث للأطفال فإذا لم تتوافر مواصفات واشتراطات المواد المستخدمة والاختبارات التي تجري للتأكد من صحة اللعبة فإن ذلك سوف يؤدي بلا شك إلى وجود لعبة رديئة المستوى ذات أضرار بالغة على الأطفال.
وهناك عدة حالات تتسبب في حودث اصابات للأطفال من أهمها
استخدام الزجاج في اللعب المعدة لأطفال تقل أعمارهم عن 5 سنوات. ووجود نتوءات أو حواف حادة. وكذلك وجود ثقوب دائرية ي اللعب المعدنية لأطفال تقل أعمارهم عن 5 سنوات. وظهور أطراف المدببة للمسامير أو أية وسائل تثبيت أخرى. ووجود أدوات تثبيت حادة بارزة. وكذلك ظهور أسلاك أو أعمدة ذات أطراف ونقاط حادة. ووجود حركة ميكانيكية في اللعبة تؤدي إلى إصابات الأصابع والأيدي والأرجل للأطفال. كما أن وجود فراغ عند الأجزاء المفصلية يؤدي إلى إصابات خطيرة.
وأيضاً وجود المجموعة المجموعة الميكانيكية للحركة في اللعبة مثال التروس والسيور والاطارات وآليات اللف وأذرع بدء التشغيل تؤدي إلى حدث إصابات. ووجود أجزاء صغيرة في اللعبة يمكن للطفل فكها وفصلها قد تؤدي إلى مخاطر لمستخدم اللعبة. وأيضاً وود سلك طويل حر خارج من اللعبة يؤدي إلى مخاطر للطفل. وكذلك هناك الأقنعة التي يستخدمها الأطفال فقد تؤدي إلى مخاطر ناتجة عن سوء التنفس. كما أن اللعبة التي تحمل الطفل قد تعرضه إلى مخاطر في حالة كسر أي جزء منها اثناء الاستخدام. أما اللعبة المتحركة التي يركبها الأطفال سواء المشغلة كهربائياً أو ميكانيكياً فيجب أن تزود بفرامل جيدة الأداء. وأيضاً الجنازير وعجلاتها وأذرعها قد تؤدي إلى مخاطر للأطفال الذين يستخدمون اللعبة. كما أن القذائف الحادة قد تؤدي إلى مخاطر. والأسهم المعدنية تؤدي إلى إصابات الأطفال. والألعاب التي تعمل بطاقة كهربائية عالية تؤدي إلى مخاطر للأطفال. كما أن المواد القابلة للاشتعال سواء صلبة أو سائلة أو غازية الموجودة في اللعب تؤدي إلى مخاطر الحريق للأطفال أيضاً فإن الأقنعة والملابس المصنوعة من مواد قابلة للاشتعال تؤدي إلى مخاطر الحريق للأطفال.
وأيضاً تناثر وتطاير كميات من بعض المواد يضر بصحة الطفل ومن تلك المواد الباريوم والكادميوم والكروم والرصاص والزئبق الناتجة عن الدهانات تؤدي إلى اضرار صحة على الأطفال.
كما أن الأطراف الحية المكشوفة للعب التي تعمل بالكهرباء بتيار 110-220 فولت تؤدي إلى صدمات كهربائية قد تصل للوفاة. واستخدام الماء في اللعب التي تعمل بالكهرباء قد يؤدي إلى تعرض الطفل لصدمة كهربائية. كما أن اللعب الكهربائية التي تستخدم قابس
وأيضاً تناثر وتطاير كميات من بعض المواد يضر بصحة الطفل ومن تلك المواد الباريوم والكادميوم والكروم والرصاص والزئبق الناتجة عن الدهانات تؤدي إلى اضرار صحة على الأطفال.
كما أن الأطراف الحية المكشوفة للعب التي تعمل بالكهرباء بتيار 110-220 فولت تؤدي إلى صدمات كهربائية قد تصل للوفاة. واستخدام الماء في اللعب التي تعمل بالكهرباء قد يؤدي إلى تعرض الطفل لصدمة كهربائية. كما أن اللعب الكهربائية التي تستخدم قابسات ثنائية أو ثلاثية الأطراف تؤدي إلى تعرض الطفل للخطورة. وأسلاك التوصيل الكهربائية تسبب في حدوث مخاطر للأطفال. إن لم يتم اختيارها بشكل جيد.
أيضاً في حالة كسر اللعب الكهربائية ينتج كشف للأطراف الكهربائية الحية مما يعرض الطفل لخطر.
ب- عدم اختيار اللعبة المناسبة للطفل
يتم إنتاج اللعب في مجموعات تتناسب مع أعمار الأطفال وتقسم عادة إلى ما دون ثلاث سنوات وما دون 5 سنوات وما دون 14 سنة، وعند اختيار الوالدين للعبة يجب أن تكون متناسبة مع عمر طفلهم. وقد أثبتت نتائج الحوادث الناجمة عن اللعب أن الأسباب الرئيسية لتلك الحوادث تعود إلى عدم تناسب اللعبة مع عمر الطفل.
ج- الإهمال
إن الإهمال في استخدام اللعبة قد يؤدي إلى وقوع الحوادث، لذا فإن على الوالدين مراقبة الأطفال عند استخدامهم للعب وتوجيههم لتلافي وقوع الحوادث.
د- التخزين
ينتج عن عدم إعادة اللعبة إلى مكانها أو يتعثر الطفل مما يؤدي إلى سقوطه وإصابته، لذا يلزم على الوالدين تعليم الأطفال خصوصاً حديثي السن أن يقوموا بإعادة لعبهم إلى مكانها بعد الإنتهاء من اللعب.
هـ- الفحص الدوري للعبة
تسبب اللعبة التالفة أضراراً للأطفال، لذا فإن على الوالدين مراعاة فحص اللعب بشكل دوري للتأكد م استمرار صلاحيتها للاستخدام.
المواصفات القياسية للعب
أعدت هيئة المواصفات والمقاييس لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية مجموعة مواصفات قياسية تناولت جميع اشتراطات السلامة الواردة في هذا المقال، حيث إن العب التي تحقق متطلبات هذه المواصفات توفر السلامة والأمان لمستخدميها.
تنبيهات عامة
يوجد القليل من اللعب التي تعتبر مصدراً لإصابات الأطفال بسبب سوء التصميم أو التصنيع، لكن المشكلة الأساسية ي إعطاء الطفل لعبة لا تتناسب مع عمره، بالإضافة إلى عدم الإشراف والتوجيه والرقابة أثناء اللعب، أو حثهم على البعد عن المخاطر الذاتية ذلك لأن بعض اللعب تحتاج إلى تدريب على استخدامها حتى لا يتعرض مستخدموها إلى الإصابات.. كالدراجات وأدوات الحياكة مثلاً وما شابهها. ومن أجل تقليل
الحوادث التي يتعرض لها الأطفال يجب الاهتمام بما يلي
1- أختر لعباً تناسب عمر طفلك وقدراته ومهارته وكذلك درجة اهتماماته، فإن اللعب المصممة للأطفال الكبار قد تكون خطرة على سلامة الأطفال الصغار.
2- أقرأ التعليمات المرفقة مع اللعب بعناية واتبع مستوى الأعمار المحدد على علبة المنتج لقد وضع تصنيف الأعمار لأسباب تعلق بنمو وسلامة الطفل.
3- اشتر اللعب ذات البنية الصلبة يجب أ تكون اللعب مصنوعة من مواد متينة وخالية من الحواف الحادة والنتوءات وأن تكون قادرة على تحمل الصدمات.
4- اختر اللعب المحشوة ذات النوعية الجيدة بحيث لا يكون من السهل إزالة أو نزع العيون والأنف والأجزاء الصغيرة الأخرى من هذه اللعب لابد أن تكون مثبتة أو مخيطة أو ملصقة جيداً.
5- لا تعط الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 6 سنوات لعباً يمكن تفكيكها إلى أجزاء صغيرة فعادة ما يجب هؤلاء الأطفال وضع الأشياء في فمهم، مما زيد من احتمال تعرضهم للاختناق.
6- لمنع إصابات الأذن تفادى اللعب التي تصدر أصواتاً عالية أو حادة.
7- لا تقم بشراء صناديق الهوايات. مثل الأدوات الكيميائية للأطفال الذين تقل أعمارهم عن 12 سنة. وافرض دائماً رقابة شديدة على الأطفال الكبار عند استخدامهم هذه اللعب.
8- تجنب اللعب التي تقذف أو تحتوي على أجزاء تتطاير.
9- تجنب اللعب التي تعمل بالتسخين الكهربائية.
10- اشرح لأطفالك كيفية استخدام اللعب بأمان.
11- سارع بإصلاح اللعب التالفة أو تخلص منها.
12- تخلص من أغلفة اللعب فوراً، فقد تتسبب المشابك الحادة والأكياس البلاستيكية في وقوع إصابات.....
_____________________
طفل عمره اربعة أيام في المدرسة
في الحقيقة العنوان صحيح
لكن (هل تصدقون ولا لا.!!!!!!)
ما الومكم اذا لم تصدقووووا ولكن هذه الحقيقة
نعم طفل في المهاد وعمرة اربعة ايام في مدرسة ابتدائية في الصف الاول....
القصة(حقيقيه ولكن ليست لي بل لاحد الاقارب)
قالت لي احد القريبات وهي في سادس ابتدائي في مدرسة شمال الرياض انهم يوم الثلاثاء او الاثنين ماني متأكد ان طالبة في اولى ابتدائي دخلت المدرسة وعندما وصلت الدرج وقفت قليلا وفتحت (كيس)كان معها ونظرة الي داخل الكيس وضحكت
وشاهدوها المدرسات واتت اليها المدرسة وقالت:وش انتي شايلة معك ولا قدرتي عليه اساعدك
قالت الطفلة وهي مبسوطه :لا شيلي شنطتي وابشيل اخوي انا بوريه زميلاتي ماصدقوني يوم قلت لهم ان امي جابت لي اخوي حلوووووووو
طالعت المدرسه للكيس وهي ما صدقت
الا والطفل (ممدد) ونايم (مدري من الدوخه ولا من تصفيق الجدران)
المهم اتصلوا على البيت وردت الام وهي تبكي
قالت المديرة:بنتكم جايبة اخووووها معها للمدرسة
الام ماصدقت وقالت: الحين الشرطة عندنا وشالوا الشغاله احسبها سارقته ومروحته مع احد السواقين او عمال الشوارع
. . .
البنت ماعندها وقت جابت الولد لحد المدرسة علشان يصدقون ...
ولا السواق اللي وصلها للمدرسة وتلقاه بعد شايل الكيس عنها
______________
نكتتين
واحد غبي فرش فرشة ونام جنبها
*****
واحد حب ينشر مقال في الجريده ... اشترى منشار
*****
________________
تعلم اسرار الكي بورد
تعلم كتابة الفتحه والكسرة والضمة واسرار الكيبورد
Shift + E : الضمة
Shift + X : السكون
Shift + Q : الفتحة
Shift + A : الكسرة
ذ + Shift : الشدة
Shift + Z : المدة
Shift + W : تنوين فتح
Shift + S : تنوين كسرة
Shift + R : تنوين ضم
Shift + T : لإ
Shift + G : لأ
Shift + Y : إ
Shift + H : أ
Shift + N : آ
Shift + B : لآ
Shift + V : {
Shift + C : }
Shift + F : ]
Shift + D : [
Shift + J : تمديد الحرف
Ctrl + C : نسخ
Ctrl + X : قص
Ctrl + V : لصق
Ctrl + Z : تراجع
Ctrl + A : تعليم الملف
Shift + U : فاصلة معكوسة
Ctrl + ESC : قائمة المهام
Ctrl + Enter : ابتداء صفحة جديدة
Ctrl + Shift : لغة عربية ( يمين )
Ctrl + Shift : لغة إنجليزية ( يسار )
Ctrl + 1 : مسافة مفردة
Ctrl + 5 : مسافة سطر ونصف
Ctrl + 2 : مسافة مزدوجة
Ctrl + G : الانتقال إلى صفحة
Ctrl + END : الانتقال إلى نهاية الملف
Ctrl + F5 : تصغير نافذة الملف
Ctrl + F6 : الانتقال من ملف لأخر
Ctrl + F2 : معاينة الصفحة قبل الطباعة
= + Ctrl : تكبير وتصغير درجة واحدة
F4 : تكرار أخر عملية
Alt + Enter : تكرار أخر عملية
Ctrl + Y : تكرار أخر عملية
Ctrl + F9 : فتح قوسين جاهزين
Shift + F10 : تعداد نقطي ورقمي
F12 : حفظ بأسم
Shift + F12 : حفظ الملف
Ctrl + Home : أول المستند
Ctrl + End : أخر المستند
Shift + F1 : معلومات عن نوع التنسيق
Ctrl + U : سطر تحت النص
Ctrl + F4 : خروج من الملف
Ctrl + N : ملف جديد
Ctrl + H : استبدال
Ctrl + I : خط مائل
Ctrl + K : تنسيق المستند
Ctrl + P : طباعة
Ctrl + O : فتح منطقة
د + Ctrl : تكبير النص
ج + Ctrl : تصغير النص
Alt + S : قائمة تنسيق
Alt + J : قائمة تعليمات
[ + Alt : قائمة جدول
] + Alt : قائمة أدوات
Alt + U : قائمة عرض
Alt + P : قائمة تحرير
Alt + L : قائمة ملف
“ + Alt : قائمة إطار
Alt + Q : تعديل مسطرة
Ctrl + E : توسيط النص
Ctrl + F : بحث
Ctrl + B : خط أسود
Ctrl+Shift + P : حجم الخط
Ctrl+Shift + S : نمط
Ctrl + D : خط
Ctrl+Shift + K : تحويل الحروف - Capital
Shift + F3 : تحويل الحروف - Capital
Ctrl+Shift + L : وضع نقطة عند بداية النص
Ctrl+Alt + E : حواشي سفلية ترقيم روماني
Ctrl+Alt + R : وضع علامة ®
Ctrl+Alt + T : وضع علامة ™
Ctrl+Alt + C : وضع علامة ©
Ctrl+Alt + I : معاينة الصفحة قبل الطباعة
Shift + F7 : قاموس المرادفات
Ctrl+Alt + F1 : معلومات النظام
Ctrl+Alt + F2 : فتح الدلائل
Ctrl + J : تسوية النص من الجانبين
Ctrl + L : بداية النص من الجانب الأيسر
Ctrl + Q : بداية النص من الجانب الأيمن
Ctrl + E : توسيط النص
Ctrl + M : تغيير المقاس الأعلى للفقرة
Shift + F5 : رجوع إلى الموضع الذي انتهيت منه عند إغلاق الملف
= + Ctrl + Alt : تخصيص
F3 : إدخال نص تلقائي
F9 : تدقيق حقول
F10 : تحريك إطار لفتح النوافذ
F1 : تعليمات
F5 : الانتقال إلى
F7 : تدقيق إملائي
F8 : تعليم منطقة
ctrl+a
يعمل هذا الامر بتحديد الكل للنص او الكائن
ctrl+c
يعمل هذا الامر بنسخ الذي تم تحديده
ctrl+v يعمل هذا الامر بلصق المنسوخ
ctrl+x يعمل هذا الامر بقص الذي تم تحديدة
ctrl+z هذا الامر مهم جذا يمكنك التراجع عن اي امر عملته
ctrl+p هذا الامر يعطي لبرنامج النتصفح او اي برنامج امر بالطباعة
ctrl+o يمكنك فتح ملف من اي برنامج عن طريق هذا الامر
ctrl+w يمكنك اغلاق اي نافذة مفتوحة
ctrl+d امر يجعل برنامج التصفح يحفظ الصفحة المعروضة الي المفضلة
ctrl+f يمكن لك بحث في البرنامج عن الكلمة
ctrl+b يمكن لك ترتيب ملف المفضلة عن طريق هذا الامر
ctrl+s حفظ العمل الذي قمت به
ctrl+shift يجعل مؤشر الكتابة يذهب الى اليسار
ctrl+shift يجعل المؤشريذهب الى اليمين
alt+f4 أمر مفيد يقوم بإغلاق النوافذ
alt+esc يمكنك التنقل من نافذة الى نافذة
alt+tab امر مفيد جدا لك اذا كان هنالك نوافذ كثيرة مفتوح يمكنك اختيار النافذة المطلوبة
alt+shift اليسار يحول الكتابة من العلابي الى انجليزي
alt+shift اليمين يحول الكتابة من انجليزي الى عربي
f2 امر مفيد وسريع يمكنك من تغير اسم ملف محدد
____________________
محشش ......محشش
محشش جالس بالمقهى
قال للجرسون: هات لي واحد قهوه وسط وأثنين هجوم
________________________
كيف تختار وتشتري لعب الاطفال؟؟؟
كل القدرات الذهنية المرتبطة بمشاعر السعادة والحزن والصواب والخطأ والحسن والسيء. تبدأ وتتكون عند الأطفال في مقتبل أعمارهم . ومن أجل إدخال السعادة على نفوس هؤلاء الأطفال والأبناء فإن الأبوين يقدمون إليهم الهدايا والتي عادة ما تكون على شكل لعب حيث إن حسن استخدام وقت الفراغ يعتبر أمراً حيوياً في تطوير القدرات العقلية والمهارات الفردية والمفاهيم الحضارية.
وتعتبر اللعبة مصدراً خطراً على صحة الأطفال إن كانت رديئة التصنيع والتصميم بحيث يدخل في تصنيعها مواد سامة أو ضارة عند ملاصقتها لجسم الطفل أو عند استنشاقها مما ينتج عنه أمراض أو إصابات خطيرة.
وعادة ما تصمم اللعبة لكي تتناسب مع مستويات الأعمار والقدرات للأطفال حيث إن سلوكيات الطفل في استخدام اللعبة مرتبط بمستوى نضوجه الذهني وأن إساءة استخدام اللعبة في غير الغرض الذي صممت من أجله قد يسبب للطفل أضراراً غير متوقعة، وقد أثبتت الإحصائيات أن تكرارية الحوادث الناتجة عن لعب الأطفال عادة ما يكون سببها هو عدم تناسب اللعبة مع عمر الطفل، أو استخدام اللعبة لغرض آخر غير الذي صممت من أجله.
لذا فمن الأهمية بمكان الدقة في اختيار اللعبة حسب عمر الطفل، وفي هذا المجال فإن هيئة المواصفات والمقاييس لدول مجلس التعاون لدول الخلي العربية قد راعت ذلك فأصدرت سلسلة من المواصفات الخاصة بالسلامة في لعب الأطفال غير أن ذلك لا يعفي الآباء من مسئولية ملاحظة أبنائهم عند استخدامهم لهذه اللعب.
ومن أهم أسباب الحوادث الناجمة عن لعب الأطفال
:أ- تصميم وتصنيع اللعبة
حيث إن سوء مستوى التصميم والتصنيع للعبة يتسبب عنه حوادث للأطفال فإذا لم تتوافر مواصفات واشتراطات المواد المستخدمة والاختبارات التي تجري للتأكد من صحة اللعبة فإن ذلك سوف يؤدي بلا شك إلى وجود لعبة رديئة المستوى ذات أضرار بالغة على الأطفال.
وهناك عدة حالات تتسبب في حودث اصابات للأطفال من أهمها
استخدام الزجاج في اللعب المعدة لأطفال تقل أعمارهم عن 5 سنوات. ووجود نتوءات أو حواف حادة. وكذلك وجود ثقوب دائرية ي اللعب المعدنية لأطفال تقل أعمارهم عن 5 سنوات. وظهور أطراف المدببة للمسامير أو أية وسائل تثبيت أخرى. ووجود أدوات تثبيت حادة بارزة. وكذلك ظهور أسلاك أو أعمدة ذات أطراف ونقاط حادة. ووجود حركة ميكانيكية في اللعبة تؤدي إلى إصابات الأصابع والأيدي والأرجل للأطفال. كما أن وجود فراغ عند الأجزاء المفصلية يؤدي إلى إصابات خطيرة.
وأيضاً وجود المجموعة المجموعة الميكانيكية للحركة في اللعبة مثال التروس والسيور والاطارات وآليات اللف وأذرع بدء التشغيل تؤدي إلى حدث إصابات. ووجود أجزاء صغيرة في اللعبة يمكن للطفل فكها وفصلها قد تؤدي إلى مخاطر لمستخدم اللعبة. وأيضاً وود سلك طويل حر خارج من اللعبة يؤدي إلى مخاطر للطفل. وكذلك هناك الأقنعة التي يستخدمها الأطفال فقد تؤدي إلى مخاطر ناتجة عن سوء التنفس. كما أن اللعبة التي تحمل الطفل قد تعرضه إلى مخاطر في حالة كسر أي جزء منها اثناء الاستخدام. أما اللعبة المتحركة التي يركبها الأطفال سواء المشغلة كهربائياً أو ميكانيكياً فيجب أن تزود بفرامل جيدة الأداء. وأيضاً الجنازير وعجلاتها وأذرعها قد تؤدي إلى مخاطر للأطفال الذين يستخدمون اللعبة. كما أن القذائف الحادة قد تؤدي إلى مخاطر. والأسهم المعدنية تؤدي إلى إصابات الأطفال. والألعاب التي تعمل بطاقة كهربائية عالية تؤدي إلى مخاطر للأطفال. كما أن المواد القابلة للاشتعال سواء صلبة أو سائلة أو غازية الموجودة في اللعب تؤدي إلى مخاطر الحريق للأطفال أيضاً فإن الأقنعة والملابس المصنوعة من مواد قابلة للاشتعال تؤدي إلى مخاطر الحريق للأطفال.
وأيضاً تناثر وتطاير كميات من بعض المواد يضر بصحة الطفل ومن تلك المواد الباريوم والكادميوم والكروم والرصاص والزئبق الناتجة عن الدهانات تؤدي إلى اضرار صحة على الأطفال.
كما أن الأطراف الحية المكشوفة للعب التي تعمل بالكهرباء بتيار 110-220 فولت تؤدي إلى صدمات كهربائية قد تصل للوفاة. واستخدام الماء في اللعب التي تعمل بالكهرباء قد يؤدي إلى تعرض الطفل لصدمة كهربائية. كما أن اللعب الكهربائية التي تستخدم قابس
وأيضاً تناثر وتطاير كميات من بعض المواد يضر بصحة الطفل ومن تلك المواد الباريوم والكادميوم والكروم والرصاص والزئبق الناتجة عن الدهانات تؤدي إلى اضرار صحة على الأطفال.
كما أن الأطراف الحية المكشوفة للعب التي تعمل بالكهرباء بتيار 110-220 فولت تؤدي إلى صدمات كهربائية قد تصل للوفاة. واستخدام الماء في اللعب التي تعمل بالكهرباء قد يؤدي إلى تعرض الطفل لصدمة كهربائية. كما أن اللعب الكهربائية التي تستخدم قابسات ثنائية أو ثلاثية الأطراف تؤدي إلى تعرض الطفل للخطورة. وأسلاك التوصيل الكهربائية تسبب في حدوث مخاطر للأطفال. إن لم يتم اختيارها بشكل جيد.
أيضاً في حالة كسر اللعب الكهربائية ينتج كشف للأطراف الكهربائية الحية مما يعرض الطفل لخطر.
ب- عدم اختيار اللعبة المناسبة للطفل
يتم إنتاج اللعب في مجموعات تتناسب مع أعمار الأطفال وتقسم عادة إلى ما دون ثلاث سنوات وما دون 5 سنوات وما دون 14 سنة، وعند اختيار الوالدين للعبة يجب أن تكون متناسبة مع عمر طفلهم. وقد أثبتت نتائج الحوادث الناجمة عن اللعب أن الأسباب الرئيسية لتلك الحوادث تعود إلى عدم تناسب اللعبة مع عمر الطفل.
ج- الإهمال
إن الإهمال في استخدام اللعبة قد يؤدي إلى وقوع الحوادث، لذا فإن على الوالدين مراقبة الأطفال عند استخدامهم للعب وتوجيههم لتلافي وقوع الحوادث.
د- التخزين
ينتج عن عدم إعادة اللعبة إلى مكانها أو يتعثر الطفل مما يؤدي إلى سقوطه وإصابته، لذا يلزم على الوالدين تعليم الأطفال خصوصاً حديثي السن أن يقوموا بإعادة لعبهم إلى مكانها بعد الإنتهاء من اللعب.
هـ- الفحص الدوري للعبة
تسبب اللعبة التالفة أضراراً للأطفال، لذا فإن على الوالدين مراعاة فحص اللعب بشكل دوري للتأكد م استمرار صلاحيتها للاستخدام.
المواصفات القياسية للعب
أعدت هيئة المواصفات والمقاييس لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية مجموعة مواصفات قياسية تناولت جميع اشتراطات السلامة الواردة في هذا المقال، حيث إن العب التي تحقق متطلبات هذه المواصفات توفر السلامة والأمان لمستخدميها.
تنبيهات عامة
يوجد القليل من اللعب التي تعتبر مصدراً لإصابات الأطفال بسبب سوء التصميم أو التصنيع، لكن المشكلة الأساسية ي إعطاء الطفل لعبة لا تتناسب مع عمره، بالإضافة إلى عدم الإشراف والتوجيه والرقابة أثناء اللعب، أو حثهم على البعد عن المخاطر الذاتية ذلك لأن بعض اللعب تحتاج إلى تدريب على استخدامها حتى لا يتعرض مستخدموها إلى الإصابات.. كالدراجات وأدوات الحياكة مثلاً وما شابهها. ومن أجل تقليل
الحوادث التي يتعرض لها الأطفال يجب الاهتمام بما يلي
1- أختر لعباً تناسب عمر طفلك وقدراته ومهارته وكذلك درجة اهتماماته، فإن اللعب المصممة للأطفال الكبار قد تكون خطرة على سلامة الأطفال الصغار.
2- أقرأ التعليمات المرفقة مع اللعب بعناية واتبع مستوى الأعمار المحدد على علبة المنتج لقد وضع تصنيف الأعمار لأسباب تعلق بنمو وسلامة الطفل.
3- اشتر اللعب ذات البنية الصلبة يجب أ تكون اللعب مصنوعة من مواد متينة وخالية من الحواف الحادة والنتوءات وأن تكون قادرة على تحمل الصدمات.
4- اختر اللعب المحشوة ذات النوعية الجيدة بحيث لا يكون من السهل إزالة أو نزع العيون والأنف والأجزاء الصغيرة الأخرى من هذه اللعب لابد أن تكون مثبتة أو مخيطة أو ملصقة جيداً.
5- لا تعط الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 6 سنوات لعباً يمكن تفكيكها إلى أجزاء صغيرة فعادة ما يجب هؤلاء الأطفال وضع الأشياء في فمهم، مما زيد من احتمال تعرضهم للاختناق.
6- لمنع إصابات الأذن تفادى اللعب التي تصدر أصواتاً عالية أو حادة.
7- لا تقم بشراء صناديق الهوايات. مثل الأدوات الكيميائية للأطفال الذين تقل أعمارهم عن 12 سنة. وافرض دائماً رقابة شديدة على الأطفال الكبار عند استخدامهم هذه اللعب.
8- تجنب اللعب التي تقذف أو تحتوي على أجزاء تتطاير.
9- تجنب اللعب التي تعمل بالتسخين الكهربائية.
10- اشرح لأطفالك كيفية استخدام اللعب بأمان.
11- سارع بإصلاح اللعب التالفة أو تخلص منها.
12- تخلص من أغلفة اللعب فوراً، فقد تتسبب المشابك الحادة والأكياس البلاستيكية في وقوع إصابات.....
_____________________
طفل عمره اربعة أيام في المدرسة
في الحقيقة العنوان صحيح
لكن (هل تصدقون ولا لا.!!!!!!)
ما الومكم اذا لم تصدقووووا ولكن هذه الحقيقة
نعم طفل في المهاد وعمرة اربعة ايام في مدرسة ابتدائية في الصف الاول....
القصة(حقيقيه ولكن ليست لي بل لاحد الاقارب)
قالت لي احد القريبات وهي في سادس ابتدائي في مدرسة شمال الرياض انهم يوم الثلاثاء او الاثنين ماني متأكد ان طالبة في اولى ابتدائي دخلت المدرسة وعندما وصلت الدرج وقفت قليلا وفتحت (كيس)كان معها ونظرة الي داخل الكيس وضحكت
وشاهدوها المدرسات واتت اليها المدرسة وقالت:وش انتي شايلة معك ولا قدرتي عليه اساعدك
قالت الطفلة وهي مبسوطه :لا شيلي شنطتي وابشيل اخوي انا بوريه زميلاتي ماصدقوني يوم قلت لهم ان امي جابت لي اخوي حلوووووووو
طالعت المدرسه للكيس وهي ما صدقت
الا والطفل (ممدد) ونايم (مدري من الدوخه ولا من تصفيق الجدران)
المهم اتصلوا على البيت وردت الام وهي تبكي
قالت المديرة:بنتكم جايبة اخووووها معها للمدرسة
الام ماصدقت وقالت: الحين الشرطة عندنا وشالوا الشغاله احسبها سارقته ومروحته مع احد السواقين او عمال الشوارع
. . .
البنت ماعندها وقت جابت الولد لحد المدرسة علشان يصدقون ...
ولا السواق اللي وصلها للمدرسة وتلقاه بعد شايل الكيس عنها
______________