دمج الصفوف الأولية في بريدة بين مؤيد ومعارض

[السلسله]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بسم الله الرحمن الرحيم

بأمس القريب سمعنا وقرأنا عن تلك المدرسة الأهلية التي مديرتها فلانه
(لا أريد ان ّأذكر أسماء) التي قات سوف يتم دمج الصفوف الاوليه لماسمعت الخبر لم أصدق الخبر
بريدة التي ينضر الناس إليها بنظار أنانها هي المدينه التي تخرج العلماء وهي المدينه أهلها متدينون
أيصدر من أبنائها وبناتها كذا لماذا لم نرى الدمج في عهد أبن باز وأبن عثيمين
أو ذهب زمن الرجال وذهب الدين معهم إن تلك الخطوة هي بداية دمج الدراسه بين الجنسين والفتنه لاتبدء إلا صغيره ثم تكبر يقولون إلى الصف الثالث ومن بعد تبدء الخطوات و يبدء الدمج إلى المرحلة السادسه ومن ثم المتوسط وهاكذا..
أستغرب من الذين سجلو أبنائم في تلك المدرسه يجب علينا مقاطعة المدرسه حتى تتراجع عن خطوتها
إن دمج الصفوف الأوليه هي بداية تعويد الطفل على الدمج بين الجنيسين وتبلد إحساسه يقولون لا الأولاد في صف و البنات في صف مستقل خطوه خطوة من ثم يكون في صف واحد

الكلام يطول

فأقول لصاحبةالمدسة أو صاحب المدرسة أتقوالله فأنتم بداية المشكلة وبداية الفتنه
سمعت في برنامج الجواب الكافي في قناة المجد لهاذي المشكلة
((فقال الشيخ من الناحية الشرعية جائز
لكن من باب سد الذرائع محرم الأن لا يأمن بد ذالك أن يمتد ذالك الدمج))

[HANNO]

للاسف الاختلاط قادم ابينا ام رضينا ولكن لماذا لا ناخذ العبرة مما سبق مثل

ما حربنا الدش وجوال الكميرة وغيرها وانتشرت

كذلك الاختلاط سوف يحدث المفروض بدل

النواح والعويل نجد حلول كيف

نعالج الاختلاط اذا حصل

اما الاختلاط حاصل حاصل

وسوف تذكر كلامي

[Modern]

شخصياً ومن واقع خبرة عملية وعلمية
لو اردت تسجيل ابني او ابنتي بالمدرسة سأختار معلمة بدل المعلم للصفوف الاوليّة
بدون إنتظار او حتى النظر لرأي مرددي ( باب سد الذرائع ) بكل شاردة وواردة !
فالخيارات المطروحة متنوعة وتناسب الجميع
والجميع الان تعلموا وتثقفوا خلاف السابق
و لديهم الحق والمقدرة لأختيار المناسب لهم دون الحاجة لوجود اوصياء عليهم وعلى ابنائهم وبناتهم ،،

[بلا عقد]

- ما تزال كذبة ( المدينة الفاضلة ) و ( شعب الله المختار ) تعشعش في بعض الأذهان ..

- ما تزال سياسة فرض الرأي على الآخرين و مصادرة حقهم في حرياتهم الشخصية من باب ( ما أريكم إلا ما أرى و ما اهديكم إلا سبيل الرشاد ) .. تطل من بين أحرف بعض الناس ..

- ما تزال سياسة المصالح الشخصية و الخصومات الشخصية .. و الدعاية العكسية .. تطل علينا .. حتى وصلت للمدارس .. لا تسجلوا أبناءكم في تلكم المدرسة ( قاطعوها .. نصرة لدينكم ) و سجلوهم في المدرسة الفلانية .. فمديرها فاضل .. و هي تعلم القرآن .. و تناصر الاسلام و النبي و عائشة و حميدان التركي .. و ما يزال فيها ( رجال .. من عصر الرجال ) و ما يزال فيها ( دين )


رحماك ربي ..

[قلب الأسد]

اعتقد المعلمه افضل من المعلم لتدريس الصفوف الأولى هذا من وجهة

نظري , , المعلمه اقرب الى الطفل من المعلم واكثر تحملاً للأطفال ,,

وثبت نجاحها عكس المعلم للصفوف الأولى فقط ,,

[شـهـد]

رد على الي تقول ان الدش دخل كل بيت لا ياختى الدش مو بكل بيت
والفساد ماراح يكون والاختلاط بأإذن الواحد الاحد لان يصير
وللاسف مجيرة المدرسه اوجه لها تحيه واقول لها خافي ربك
يابنت الناس الله عاطكي مسوليه وتربية اجيال كيف تسوين كذا وتجيبين الفسااااااد ..؟
وصحيح كلامك المقدمة بريده منطقة علم رجال دين ولله الحمدلله ......
لاكن انا اناشد مشائخنا الكرام ان لايجعلو لهذا الموضوع اي نقاش ..؟
لانه من المواضيع التي سوف تفسدنا فسيكون الجيل القادم اسوى بكثير من هذا الجيل

[سَـاكنة القـلب]

بعد إذنك أخي الفاضل أو أختي السلسله ..
لي تعليق بسيط ..


الفاضل / Modern
هل لك أخي الكريم أن تطرح وجهة نظرك من خلال خبرتك العملية ؟!
لأن لي خبرة كذلك تجعلني أصرخ بـ / ضد الدمج !

أنا معلمة رياض أطفال مستوى أول ، و مع ذلك أتعب وتتعب المدرسة كلها
من سلوكيات أطفال المستوى الثالث ( ما قبل المدرسة ) وعنادهم وجرأتهم
التي لن يصبر عليها إلا رجل .. !
برأيي أن الأطفال في سن المدرسة لن يضبطهم إلا رجل يحبهم ويحنو عليهم و ( يهابونه ) !

أما أختي فمعلمة للصف الأول ( أولاد ) في إحدى المدارس التي طبقت الدمج ؛ واستقالت !
أخي صدقني ؛ لن يصبر على ( مجموعة ) أطفال وشقاوتهم وعنف حركاتهم إلا بني جنسهم !

المسألة ليست شرعية بقدر ما هي رأفة ورحمة بالمرأة !

ثم إن التدريس حقيقة يحتاج وينجح بالأمانة تعاملًا وعطاء .. وليس بجنس معين ..

متشوقة لوجهة نظرك أخي الكريم .

[Modern]

بعد إذنك أخي الفاضل أو أختي السلسله ..
لي تعليق بسيط ..


الفاضل / modern
هل لك أخي الكريم أن تطرح وجهة نظرك من خلال خبرتك العملية ؟!
لأن لي خبرة كذلك تجعلني أصرخ بـ / ضد الدمج !

أنا معلمة رياض أطفال مستوى أول ، و مع ذلك أتعب وتتعب المدرسة كلها
من سلوكيات أطفال المستوى الثالث ( ما قبل المدرسة ) وعنادهم وجرأتهم
التي لن يصبر عليها إلا رجل .. !
برأيي أن الأطفال في سن المدرسة لن يضبطهم إلا رجل يحبهم ويحنو عليهم و ( يهابونه ) !

أما أختي فمعلمة للصف الأول ( أولاد ) في إحدى المدارس التي طبقت الدمج ؛ واستقالت !
أخي صدقني ؛ لن يصبر على ( مجموعة ) أطفال وشقاوتهم وعنف حركاتهم إلا بني جنسهم !

المسألة ليست شرعية بقدر ما هي رأفة ورحمة بالمرأة !

ثم إن التدريس حقيقة يحتاج وينجح بالأمانة تعاملًا وعطاء .. وليس بجنس معين ..

متشوقة لوجهة نظرك أخي الكريم .








اهلين بالصمت
اتشرف بالنقاش معك بكل تأكيد
لكن استأذنك تأجيل النقاش لليل بإذن الله
حالياً مضطر للخروج :)

[دِيم]

.
.
قرار إن المرأة تستلم تدريس الصفوف الأولية ,, أرى والله أعلم أنّه صائب تماماً ..
خصوصاً أن الخبرات القديمة تكون شبه معدومة في غير المدن ..
فلا , يستلم بذور الرجال إلا شباب للتو خرجوا من مرحلة المراهقة , لايهمهم في التدريس سوى الأربعا والخميس والعطل ...
بعكس الفتاة حتى وإن كانت في نفس المرحلة العمرية للمدرس الشاب إلا أنها أجدر وأقدر على ضبط الطلاب , بحزم وشدة ...
حسناً قد يفلح شاب أو اثنين من كفاءات الشباب في تدريس الأطفال أقل من ثالث ابتدائي فلن يفلح المعلمين المراهقين .. :(


,
,
وإن زخر اليوتيوب بمقاطع المعلمين وهم يصورن أبنائنا بشكل مخزي يسيء لهم أولاً قبل كل شيء ..
,

[رواسي]

المشكلة مآهي في مين بيدرس
أستآذ ، أستآذهـ

المشكلة في الدمج


سننتظر بعد أيآم قصص التحرش في الجرآئد


ضد الدمج

[ميرنون]

أخي الدمج الآن داخل الأسوار فقط !!!
اشترط على المدارس التي قامت بالدمج وضع قسم مستقل تماما بفصوله وساحته
للبنين ..أي أن الهدف الآن هو تدريس المرأة للبنين في الصفوف الدنيا فقط ،،،
ربما تتطور الفكرة وربما تفشل وهذا ماأعتقده ‘







،






تقديري‘

[المنطق]

لم أصدق الخبر
بريدة التي ينضر الناس إليها بنظار أنانها هي المدينه التي تخرج العلماء وهي المدينه أهلها متدينون


لعلنا في القريب العاجل
نرى جيل
ناعم,, حنون,, رومانسي ,, يعرف كيف يتعامل

مع الجنس الناعم ويقدر الحياة الزوجية !!

[السلسله]

للاسف الاختلاط قادم ابينا ام رضينا ولكن لماذا لا ناخذ العبرة مما سبق مثل

ما حربنا الدش وجوال الكميرة وغيرها وانتشرت

كذلك الاختلاط سوف يحدث المفروض بدل

النواح والعويل نجد حلول كيف

نعالج الاختلاط اذا حصل

اما الاختلاط حاصل حاصل

وسوف تذكر كلامي

غير صحيح كلامك
تفائلو بالخير تجدوه

[السلسله]

- ما تزال كذبة ( المدينة الفاضلة ) و ( شعب الله المختار ) تعشعش في بعض الأذهان ..

- ما تزال سياسة فرض الرأي على الآخرين و مصادرة حقهم في حرياتهم الشخصية من باب ( ما أريكم إلا ما أرى و ما اهديكم إلا سبيل الرشاد ) .. تطل من بين أحرف بعض الناس ..

- ما تزال سياسة المصالح الشخصية و الخصومات الشخصية .. و الدعاية العكسية .. تطل علينا .. حتى وصلت للمدارس .. لا تسجلوا أبناءكم في تلكم المدرسة ( قاطعوها .. نصرة لدينكم ) و سجلوهم في المدرسة الفلانية .. فمديرها فاضل .. و هي تعلم القرآن .. و تناصر الاسلام و النبي و عائشة و حميدان التركي .. و ما يزال فيها ( رجال .. من عصر الرجال ) و ما يزال فيها ( دين )


رحماك ربي ..


لم أفهم ماهو مقصدك

[السلسله]

اعتقد المعلمه افضل من المعلم لتدريس الصفوف الأولى هذا من وجهة

نظري , , المعلمه اقرب الى الطفل من المعلم واكثر تحملاً للأطفال ,,

وثبت نجاحها عكس المعلم للصفوف الأولى فقط ,,

أقرء تجربة الصمت الخجول
الأن المرأة تعجز عن تربية أطفالها في بيتها فكيف عيال الناس

[السلسله]

رد على الي تقول ان الدش دخل كل بيت لا ياختى الدش مو بكل بيت
والفساد ماراح يكون والاختلاط بأإذن الواحد الاحد لان يصير
وللاسف مجيرة المدرسه اوجه لها تحيه واقول لها خافي ربك
يابنت الناس الله عاطكي مسوليه وتربية اجيال كيف تسوين كذا وتجيبين الفسااااااد ..؟
وصحيح كلامك المقدمة بريده منطقة علم رجال دين ولله الحمدلله ......
لاكن انا اناشد مشائخنا الكرام ان لايجعلو لهذا الموضوع اي نقاش ..؟
لانه من المواضيع التي سوف تفسدنا فسيكون الجيل القادم اسوى بكثير من هذا الجيل

شكراً لمرورك الرائع
وبارك الله فيك

[السلسله]

بعد إذنك أخي الفاضل أو أختي السلسله ..
لي تعليق بسيط ..


الفاضل / modern
هل لك أخي الكريم أن تطرح وجهة نظرك من خلال خبرتك العملية ؟!
لأن لي خبرة كذلك تجعلني أصرخ بـ / ضد الدمج !

أنا معلمة رياض أطفال مستوى أول ، و مع ذلك أتعب وتتعب المدرسة كلها
من سلوكيات أطفال المستوى الثالث ( ما قبل المدرسة ) وعنادهم وجرأتهم
التي لن يصبر عليها إلا رجل .. !
برأيي أن الأطفال في سن المدرسة لن يضبطهم إلا رجل يحبهم ويحنو عليهم و ( يهابونه ) !

أما أختي فمعلمة للصف الأول ( أولاد ) في إحدى المدارس التي طبقت الدمج ؛ واستقالت !
أخي صدقني ؛ لن يصبر على ( مجموعة ) أطفال وشقاوتهم وعنف حركاتهم إلا بني جنسهم !

المسألة ليست شرعية بقدر ما هي رأفة ورحمة بالمرأة !

ثم إن التدريس حقيقة يحتاج وينجح بالأمانة تعاملًا وعطاء .. وليس بجنس معين ..

متشوقة لوجهة نظرك أخي الكريم .




وهذي تجربة من إحدى خواتنا
شكراُ لمرورك الجميل وحقيقه هي إضافة للموضوع

أخوك

[عـــــســـــولــي]

.
.
قرار إن المرأة تستلم تدريس الصفوف الأولية ,, أرى والله أعلم أنّه صائب تماماً ..
خصوصاً أن الخبرات القديمة تكون شبه معدومة في غير المدن ..
فلا , يستلم بذور الرجال إلا شباب للتو خرجوا من مرحلة المراهقة , لايهمهم في التدريس سوى الأربعا والخميس والعطل ...
بعكس الفتاة حتى وإن كانت في نفس المرحلة العمرية للمدرس الشاب إلا أنها أجدر وأقدر على ضبط الطلاب , بحزم وشدة ...
حسناً قد يفلح شاب أو اثنين من كفاءات الشباب في تدريس الأطفال أقل من ثالث ابتدائي فلن يفلح المعلمين المراهقين .. :(


,
,
وإن زخر اليوتيوب بمقاطع المعلمين وهم يصورن أبنائنا بشكل مخزي يسيء لهم أولاً قبل كل شيء ..
,
ههههههههههه أجل (أرى) . الموضوع لايحتاج لأرائكم .لكن مانقول غير (حسبي الله ونعم الوكيل) .
تحية للأخت الصمت الخجول فقد وضحت كل شيء لكن هناك أناس يخالفون من أجل الإختلاف فقط وإثارة البلبله . يابخت بني علمان فيهم .
ياصبر الأرض على هالنوعية من البشر

[السلسله]

.
.
قرار إن المرأة تستلم تدريس الصفوف الأولية ,, أرى والله أعلم أنّه صائب تماماً ..
خصوصاً أن الخبرات القديمة تكون شبه معدومة في غير المدن ..
فلا , يستلم بذور الرجال إلا شباب للتو خرجوا من مرحلة المراهقة , لايهمهم في التدريس سوى الأربعا والخميس والعطل ...
بعكس الفتاة حتى وإن كانت في نفس المرحلة العمرية للمدرس الشاب إلا أنها أجدر وأقدر على ضبط الطلاب , بحزم وشدة ...
حسناً قد يفلح شاب أو اثنين من كفاءات الشباب في تدريس الأطفال أقل من ثالث ابتدائي فلن يفلح المعلمين المراهقين .. :(


,
,
وإن زخر اليوتيوب بمقاطع المعلمين وهم يصورن أبنائنا بشكل مخزي يسيء لهم أولاً قبل كل شيء ..
,

غير صحيح هو قرار فاشل جداً
لا يمكن للمرأة أن تصبر مثل صبر الرجل على الأطفال

[السلسله]

المشكلة مآهي في مين بيدرس
أستآذ ، أستآذهـ

المشكلة في الدمج


سننتظر بعد أيآم قصص التحرش في الجرآئد


ضد الدمج

كلام واقعي وصحيح

[السلسله]

أخي الدمج الآن داخل الأسوار فقط !!!
اشترط على المدارس التي قامت بالدمج وضع قسم مستقل تماما بفصوله وساحته
للبنين ..أي أن الهدف الآن هو تدريس المرأة للبنين في الصفوف الدنيا فقط ،،،
ربما تتطور الفكرة وربما تفشل وهذا ماأعتقده ‘










،






تقديري‘


الفكرة فاشله من البداية
المرأءه لا تصبر على شقاء أطفالها

[السلسله]

لم أصدق الخبر
بريدة التي ينضر الناس إليها بنظار أنانها هي المدينه التي تخرج العلماء وهي المدينه أهلها متدينون


لعلنا في القريب العاجل
نرى جيل
ناعم,, حنون,, رومانسي ,, يعرف كيف يتعامل

مع الجنس الناعم ويقدر الحياة الزوجية !!


الجيل الناعم لن يفتح فلسطين وروما

[المنطق]

الجيل الناعم لن يفتح فلسطين وروما

سبق لصلاح الدين الأيوبي

فتح القدس ولم نحافظ
على فتوحاتنا السابقة

وروما لا شأن لنا بها لا تعنينا .

لعل وعسى

أن تقوم معلمات المستقبل بفتح عقولنا المغلقة
الخشنة الصحراوية .

ونتعامل بطريقة أخرى غير طريقة الأهانة والخقل !!!

[الاخطبوط المرقط]

بعد إذنك أخي الفاضل أو أختي السلسله ..
لي تعليق بسيط ..


الفاضل / modern
هل لك أخي الكريم أن تطرح وجهة نظرك من خلال خبرتك العملية ؟!
لأن لي خبرة كذلك تجعلني أصرخ بـ / ضد الدمج !

أنا معلمة رياض أطفال مستوى أول ، و مع ذلك أتعب وتتعب المدرسة كلها
من سلوكيات أطفال المستوى الثالث ( ما قبل المدرسة ) وعنادهم وجرأتهم
التي لن يصبر عليها إلا رجل .. !
برأيي أن الأطفال في سن المدرسة لن يضبطهم إلا رجل يحبهم ويحنو عليهم و ( يهابونه ) !

أما أختي فمعلمة للصف الأول ( أولاد ) في إحدى المدارس التي طبقت الدمج ؛ واستقالت !
أخي صدقني ؛ لن يصبر على ( مجموعة ) أطفال وشقاوتهم وعنف حركاتهم إلا بني جنسهم !

المسألة ليست شرعية بقدر ما هي رأفة ورحمة بالمرأة !

ثم إن التدريس حقيقة يحتاج وينجح بالأمانة تعاملًا وعطاء .. وليس بجنس معين ..

متشوقة لوجهة نظرك أخي الكريم .



أنا حجزت على خطوطك يالصمت الخجول .
ماشاء الله قلم بألف قلم.

[السلسله]

سبق لصلاح الدين الأيوبي


فتح القدس ولم نحافظ
على فتوحاتنا السابقة

وروما لا شأن لنا بها لا تعنينا .

لعل وعسى

أن تقوم معلمات المستقبل بفتح عقولنا المغلقة
الخشنة الصحراوية .

ونتعامل بطريقة أخرى غير طريقة الأهانة والخقل !!!


سأرد عليك بحديث

عن أبي قبيل قال : كنا عند عبد الله بن عمرو بن العاص، و سـئل أى المدينـتين تفتح أولا القسطنطينية أو رومية ؟ فدعا عبد الله بصندوق له حلق، قال : فأخرج منه كتابا قال : فقال عبد الله : بينما نحن حول رسول الله نكتب، إذ سئل رسول الله : :أى المدينتين تفتح أولا القسطنطينية أو رومية ؟ فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم : مدينة هرقل تفتح أولا : يعني قسطنطينية )
رواه أحمد ( 2/ 176 ) والدارمي في السنن ( 503 – ط دار المغني ، و ابن أبي شيبة في المصنف ( 19088 – فضل الجهاد ، والحاكم في المستدرك – الفتن والملاحم ، وأبو عمر الداني في السنن الواردة في الفتن ( 609 ) والطبراني في الأوائل ( 61 ) وابن أبي عاصم في الأوائل ( 108 ) ، وعبد الغني المقدسي في كتاب العلم ( 2/30 / 1 ) وقال : حديث حسن الإسناد ، وصححه الحاكم ووافقه الذهبي

[Modern]

حقيقة الواحد احياناً يندم عند المشاركة داخل موضوع لايعلم عن مدى ثقافة صاحبة
فالاخ صاحب الموضوع مشكوراً قام بوضع الموضوع منتظراً مشاركات الاعضاء هنا
وقد قمت بالمشاركة وابداء رأيي دون تقليل او انتقاد لما تفضل به
ايضاً قمت بالمشاركة بالاستفتاء الذي وضعه رغم انه لايرتقي لمستوى الاستفتاء العلمي الحقيقي المبني على دلالات علمية للحصول على نتائج صحيحة
واخيراً اتفاجأ برد فض يؤكد عدم تقبلة للرأي الاخر الذي طلبة بنفسة حينما طرح موضوعة!

لكني اجد نفسي مضطراً للعودة احتراماً لوعدي للأخت الصمت الخجول ،،


بعد إذنك أخي الفاضل أو أختي السلسله ..

لي تعليق بسيط ..


الفاضل / modern
هل لك أخي الكريم أن تطرح وجهة نظرك من خلال خبرتك العملية ؟!
لأن لي خبرة كذلك تجعلني أصرخ بـ / ضد الدمج !

أنا معلمة رياض أطفال مستوى أول ، و مع ذلك أتعب وتتعب المدرسة كلها
من سلوكيات أطفال المستوى الثالث ( ما قبل المدرسة ) وعنادهم وجرأتهم
التي لن يصبر عليها إلا رجل .. !
برأيي أن الأطفال في سن المدرسة لن يضبطهم إلا رجل يحبهم ويحنو عليهم و ( يهابونه ) !

أما أختي فمعلمة للصف الأول ( أولاد ) في إحدى المدارس التي طبقت الدمج ؛ واستقالت !
أخي صدقني ؛ لن يصبر على ( مجموعة ) أطفال وشقاوتهم وعنف حركاتهم إلا بني جنسهم !

المسألة ليست شرعية بقدر ما هي رأفة ورحمة بالمرأة !

ثم إن التدريس حقيقة يحتاج وينجح بالأمانة تعاملًا وعطاء .. وليس بجنس معين ..

متشوقة لوجهة نظرك أخي الكريم .





نعم من واقع خبرة ومخالطة عملية ايقنت ان الانثى اكثر مناسبة للتعامل مع الاطفال الصغار من الذكر كما تعلمنا سابقاً
عملي كان ومازال مابين الصغار من ذوي الاحتياج الخاص داخل مبنى يضج بالاطفال العاديين مع معلميهم
حقيقة دائماً ما انصدم بتعامل بعض الاخوة مع طلاب الصفوف الاولية خصوصا المستجدين
بتنبيههم بشكل نعتبرة نحن الكبار (عادي ومقبول) لكن وقعة على الصغار مؤثر وقد يعطي نتائج سلبية
ودائماً ماتعيدني الذكريات لبدايتي التعليمية وكيف اثرت فيني تكشيرة الاستاذ (ابو خلف) اثناء استقبالة الاول لنا كمستجدين !
ايضاً نهرة لأحد الطلاب جنبي حينا لطخ ملابسة بـ (كيكة) قامت المدرسة بتوزيعها علينا ترحيباً بنا !
كذلك لن انسى طوال حياتي (طراق) استاذي القدير ابو محمد وانا بالصف الثالث كوني قمت بالقفز والتصفيق اثناء قدومة للصف :(
ذلك ماجعلني اكره مادتة (الرياضيات) من لحظة الـ (الطراق) حتى هذه اللحظة ،،
وانا هنا لا انزه نفسي وزملائي اثناء تعاملنا مع اطفال ذوي الاحتياج الخاص
بل على العكس دائماً مانتهرب من تصرفاتهم الا مسؤولة (المقبولة منهم) بالخروج من الصف الذي يجمعنا بهم تجنباً للقيام بأمر يزيد من تعقيد حالهم!
الانثى بفطرتها اكثر رحمة اكثر حنية اكثر تقبل وصبر لإزعاج الاطفال
ولعلك ذكرتي مدى صبركم على المزعجين من الاطفال كمعلمات وإدارة
ذلك الصبر البديهي داخل المجتمعات التربوية النسائية والمستغرب داخل المجتمعات التربوية الرجالية
والله ان المعلمين يصفون احد المعلمين بـ(الحبيّب) من باب السخرية والاستغراب
كونة الوحيد الذي يحن ويلعب الاطفال الصغار !
وانا واثق من وجود اساليب واستراتيجيات تساهم في التعامل مع الاطفال الصغار وترويضهم
لكننا بحاجة التفكير بتقبل تعليم المرأة للصغار اولاً
ومن ثم التفرغ لتلك الاساليب وتطبيقها ،،
واخيراً قد تكون قناعتي غير صحيحة او غير دقيقة لكنها تبقى قناعة اقتنع بصحتها ولست مضطراً لإقناع غيري بها ،،

شكرا لك وللمحترمين هنا ،،

[ابن رميح]

هي بداية الشرارة لاختلاط بنين وبنات أكبر ثم أكبر نسأل الله أن يوئدها في مهدها إنه على كل شيء قدير ................. أيه الإخوة العقلاء يخافون من عقوبات إلاهية قال تعالى (( فلما أسفونا أنتقمنا منهم فأغرقناهم أجمعين ))

[نسيم تويتر]

أخي الكريم السلسلة صاحب الموضوع .. النقاش في المجلس هنا لن يصل غدا لـ مجلس الوزراء .. فينبغي عدم إخراجه عن هدفه ..
مادمت وضعت استطلاعا لن يعدو هذا المكان .. فأحرِ بك أن تناقش الكلام دون صاحب الكلام .. بعيدا عن تلك الأوصاف ..!

هنا مجرد إبداء رأي لن يعدو هذا المتصفح لغيره بغير التأثير والتأثر ..! فالحجة مقابل الحجة .. وإلا فالسكوت ..


وجزاكم الله خيرا

[نسيم تويتر]

حقيقة لم أصوت على شيء ؛؛ للسبب سالف الذكر .. لكن ما استوقفني هو بعض الردود :

فلا أعلم هل من يعارض أو يوافق القضية شرعا.. درس شيئا من أصول الفقه أو لا حتى يمكنه أن يفتي بلا أوافق أو أعارض..أو لا أعارض وأوافق ؟
وصدق الله : (( ... ولو ردوه إلى الرسول وإلى أولي الأمر منهم لعلمه الذين يستنبطونه منهم ولولا فضل الله عليكم ورحمته لاتبعتم الشيطان إلا قليلا ))

الله تعالى يامرنا أن نرد الأمر إلى ولاة أمرنا (العلماء / الحكام)

وبعضهم اليوم يقول : لا .. لا .. الآن الكلّ عالم .. فلا معنى للأية .. ولا معنى للأخذ بها .. إلى متى نقبل الأوصياء ؟

وصلنا إلى مرحلة الكل يفتي .. سواء بالحرام أو الحلال .. وليس الإفتاء بالحلال أولى بالإنكار من الإفتاء بالتحريم ..
و... أليس عجيبا أن نعيش عصرا تختفي فيه كل المعاني في كلمة (أهل العلم) ؟!!

[عمر العايد]

موضوع جميل جداً لكن أسمحلي أخي السلسله
أخطأت في الرد على الأخ Modern فا المجلس هو نقاش هادي بعيد عن الألفاض الغير لائقه
أم بنسبه للموضوع
أنا ضد الدمج الأنه له أضرار كبيره مستقبلاً

[نسيم تويتر]

3/3

لست من أهل العلم .. ولو صحّ أن يقال كل الناس من أهل العلم إلا واحدا .. لم يكن غير نسيم تويتر وأبيه ؛ لذنوب عمت وطمت .. والله أسأل أن يغفرها ويتجاوز عنها ..!

ولكني سأتحدث من واقع خبرة إطلاعية وعلم (لا ممارسة) .. كما تكلمت الكاتبة القديرة الصمت الخجول من واقع خبرة .. وكذا الأخ Modern من واقع خبرة ..!

لو سألت الآن : هل تعلمون حجم المشكلة المتعلقة بتدريس الصف الأول الابتدائي في بريدة وحدها أو لا ؟

هل تعلمون أنّ من يريد التحويل الآن من المرحلة المتوسطة مثلا إلى المرحلة الابتدائية (في تعليم بريدة) لا يتم ذلك بغير التوقيع على تدريس الصف الأول ابتدائي كشرط للتحويل ؟



بـ اختصار نحن هنا أمام سلبيات وإيجابيات من الجهتين .. ينبغي دراستها ورؤية ماذا يغلب الآخر منهما .. وعلى ضوئها نقرر الاعتراض أم الموافقة ..ثم ننظر موافقها الشرع من عدمه .. كمثال قريب:

الصمت الخجول تطرح سلبيّة جديرة بالتأمل من مجربة .. وهي وجود العناد في بعض الطلاب ما لا تصبر عليها كثير من النساء .. ولو حملت من الرحمة والحنان ما حملت .. وقد صدقت .

بينما نجد سلبية مقابلة ذكرتها الأخت الكريمة ديم في المعلمين من الرجال .. أوافقها عليها كثيرا بحكم قرب .. كما أوافق مديري السابق حينما قال: التعليم اليوم مهنة من لا مهنة له !

هل يمكن القول أن الأموال التي ستصرف في توسيع المدارس (الضيقة) لتتسع لفصول بنين وبنات مستقلة الأولى صرفها لتأهيل معلمي الصف الأول وما بعده ؟ كيف ذلك .. ومتى ؟

لدي تساؤلات يطول سردها .. اكتفي ببعضها منها :

• هل سيضر الطلاب قسوة المعلمين أحيانا مع إجادتهم فنّ التدريس من الناحية النفسية والتعليمية .. ؟ وهل سيفقد الطالب رومانسيته وحنانه بسبب ذلك ؟!!
•• ماذا سيستفيد الطالب من تعليم المعلمة لا تجيد العملية التعليمة ؟ وهل فعلا سيؤثر تعليمها في إكسابه الرومانسية والحنيّة ؟ وماذا سيستفيد الطالب من ذلك في واقعه التعليمي ؟
••• المتكلمون الآن في القضية من الرجال هل ضرهم تدريس الرجال لهم من نواحي تعلمية / نفسية / رومانسية ؟ :)


بالنسبة لي درسني رجال .. ورغم قسوتهم في تلك السنين .. لم أجد اثرا بينا عليّ لا نفسيا ولا سلوكيا غير ما رباني عليه أهلي ! فلماذا نحمل المدارس دوما ما لا تطيق ؟!!

[اللورد حمود]

الاستفتاء لا يناسب موضوعك ..!!

[..همسة عتآآب..]

ارى انه من خطوات الالحاد ..ومن يسمح لابنه او ابنته بالدراسه في تلك البيئة فهو زنديق او ملحد لا يقبل منه صرف ولا عدل..

[قلب الأسد]

أقرء تجربة الصمت الخجول
الأن المرأة تعجز عن تربية أطفالها في بيتها فكيف عيال الناس



السلسله ,, قراءتها وفيها تناقض في اخر الرد ,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

وبعدين تبقى تجربة قد تكون نفس المعلمه هي من لاتتحمل

فكيف بأمراءه لاتتحمل الأطفال وهم معها في البيت ليل نهـار

وهي اقرب لقلب الأطفال من الرجل وهذي معرروفه وفطره

حنان المراءه للطفل اكثر منه للرجل ,, واقرب اليه في كل شي ,,

[دِيم]

ههههههههههه أجل (أرى) . الموضوع لايحتاج لأرائكم .لكن مانقول غير (حسبي الله ونعم الوكيل) .
تحية للأخت الصمت الخجول فقد وضحت كل شيء لكن هناك أناس يخالفون من أجل الإختلاف فقط وإثارة البلبله . يابخت بني علمان فيهم .
ياصبر الأرض على هالنوعية من البشر




وأنا أهنيء الأرض على نوعيتك أخي عسولي .. :)
,
أتعلم مالمشكل مع من يدعي الإلتزام ..؟
أنّه يرى الكل على خطأ وهو ورأيه على صواب .. ويجادل ويخطئ الطرف الآخر ويصنفه ..
أخي عسولي بغض النظر عما إذا كان رأيي على حق أو غيره
فـ ليس لك حق التصنيف .. :)

,
تعلم أخي كيف تبدي رأيك وصدقني سنوافقك عليه ... :)

[وميضُ البرق]

المسألة هنا بعيدًا عن الدين والاختلاط!
لمن مثّل الرجال بالقسوة والنساء بالرحمة أقول اعلم أن الرجل أكثر قدرة على الصبر والتحمل وبمراجعة خفيفة لمن تعرف من الإناث اعملوا استفتاء بسيط على رحمة أو قسوة معلمات المرحلة الإبتدائية وتعلم أنها ليست عندكم فقط.
لم أنس إلى الآن" كف" أبلة منيرة بثالث :d
ولا قبصة فلانة ولاتفشيلة علانة والقائمة تطول..
وسن التمييز يبدأ بالسابعة فمن يقارن بالتمهيدي والروضة فقد أخطأ!
ولتسأل الأمهات أنفسهن هل يقبل الطفل الرأي منها حين تجاوز السادسة أم تحتاج إلى تدخلات ذكورية للسيطرة عليه؟

[لمعةالألماس]

,,

ربما أهل الإختصاص بهذا المجال هم أدرى به ,,



لكن لي تعليق بسيط ,,

عن إختلاف الجنسين يعني تنوع الطبائع والسلوكيات وحتى اللعب

فالأولاد أشد وأعنف من البنات وقد يولد ذلك مشاكل بين الطلاب والطالبات .!!


> لم لا تبدل الفكرة بفكرة أفضل وهي تطوير مستوى أساتذة الصفوف الأولى
وعمل دورات وبرامج للتعامل مع الصغار ,,

,,,,,,,,,,, بالأخير أنا ضد الدمج ,,




شكرا لكـ

[» R O S E «]

أستغرب من بعض الردود ..!!
قبل مآترفضون الدمج ~ ثمنوآ كلآمكم .. (ولآ تكفرون غيركم )!

[*@ النورس @*]

أكيد ضد !!

شكراً لك :)

[رغــــيد]

.. غريبة .. فيه أحد بيسجل بناته مع الأولآد ..!
شوف كيف تعآمل الأولآد و طبآيعهم .. وقآرن بينهم وبين البنوتآت..!
حتمآ .. ستجد البون الشاسع بينهما .. من حيث الرقة والنعومة و الهداوة ووو..
_ والله أخواتي عسآنآ نحميهم من إخواني إذا تهاوشوا.. فـ كيف ولد النآس :)
الخلاصة انو الولد > دفش وجآف و بالتأكيد أقوى من البنت لآ سمح الله وصآر فيه مخانقة بينهم :)

*.. غير ذلك أطفال هالوقت كلش يعرفون له .. وآحد يقول انو طفل صغير (فالروضة ) قال لصآحبه : شوف برمي القلم ع الأرض
بـ أقول للإستآذة تجيبه و نشوف.......!! < آسفة جدآ ع الكلآم بس مجرد توضيح للي يستغفلون الأطفال ويستصغرونهم ..!



.
.

[Miss Tala]

الفكره مش بطاله بس البلى بالعيال العفاريت

[ابو ريما الخالدي]

أنا صوت مع القرار فقط حتى الصف الثالث أبتدائي
المعلمة أفضل من المعلم في التعامل مع الطالب
لاننسى ان قلب المرأه رقيق وعطوف بعكس الرجل الجباروالقاسي
ماالذي جعلنا ننفر من المدارس ونهرب منها ونكره الدراسة
غيرالمعاملة القاسية منهم
لاأحد يقول لي الوضع تغير الأن الرجل يضل كماهو قاسي وعنجهي

أنا مع القرار
وأرجو احترام رأيي كما أحترم أرائكم
فالمسلم ليس بالطعان ولا اللعان ولاالفاحش البذئ

[سَـاكنة القـلب]

عودة ثانية بعد إذن الفاضل صاحب الموضوع ..


الفاضل Modern ،

بحق ممتنة لك وقوفك عند وعدك ، رغم ردك الغاضب ..
أخي تعودنا على ردود الإقصاء أو الانتقاص لمجرد أنا نطرح وجهة نظر مغايرة أو أسلوب جديد !
وأنا أستغرب حقيقة من البعض ، مادمتم تريدون ردودًا تردد نفس كلامكم بدون أن تثريه أو تطرح رأي آخر ؛ لم من الأساس تطرحون المواضيع ؟!!
فائدة المنتديات هي ( الحوار ) وكثيرٌ هم من فقدوا أسسه ولباقته و منطقيته ..
نحن هنا نقبل كل الأفكار ، لكننا لا نقبل الإقصاء ولا التهميش ..

صدقني أخي الفاضل ؛ حين يفتقد المرء إلى العلم ومقارعة الحجة بالحجة يلجأ إلى إلقاء التهم جزافًا .. فوسع صدرك و بالك ، على الأقل لأجل من يرحبون ألف مرة بفكرك ..

من ناحية ردك الكريم ،
فقد أكدتَ لي أننا نفتقد الأمانة وحسب ، لأننا أيام الدراسة تعرضنا من بعض المعلمات لما تعرضتَ له !
* إذا ما راعى كل معلم الأمانة التي بين يديه وتيقن من كون أبنائه سيعاملون مستقبلًا كما عامل هو طلابه ؛ فسيكون حنونًا بحزم ، محبًا بحدود ..
* وأنا لازلت أتحدى وأتحدى أن تصبر امرأة على 22 ولد ( مجتمعين ) !

شكرًا لك الراقي Modern
بحق تشرفت بوقفاتك .. ولوجهة نظرك كل الاحترام .

[عـــــســـــولــي]

وأنا أهنيء الأرض على نوعيتك أخي عسولي .. :)
,
أتعلم مالمشكل مع من يدعي الإلتزام ..؟
أنّه يرى الكل على خطأ وهو ورأيه على صواب .. ويجادل ويخطئ الطرف الآخر ويصنفه ..
أخي عسولي بغض النظر عما إذا كان رأيي على حق أو غيره
فـ ليس لك حق التصنيف .. :)

,

تعلم أخي كيف تبدي رأيك وصدقني سنوافقك عليه ... :)


وهذه سقطة أخرى تقعين فيها .
وهل شققتي عن قلبي لكي تعرفي أنني منافق وأدعي الإلتزام ؟؟
عموما سامحكي الله وتراك بحل والف ضل .
أنا منهجي هو منهج سيد البشر ومن سار على نهجه من العلماء الربانيين كأمثال بن باز وبن عثيمين وبن جبرين رحمهم الله والعلامه الفوزان حقظه الله فقد حذروا من خطط بغال بني علمان لعنهم الله .
مشكلة البعض من الجهله دينيا ودهم يتمدنون ويعتقدون أن التطور والمدنية بالإختلاط والسفور .
وصدق رسولنا الكريم حينما قال : لودخلوا جحر ضب لدخلتموه .........وهذا الحديث الشريف موجه للإمعات وضعيفي الإيمان من أمته صلى الله عليه وسلم.

[MBT]

مع احترامي لكاتب الموضوع
النص مليء بالأخطاء الإملائية
وبالنسبة لمن يعارض دمج الصفوف هو من عارض تعليم المرأة سابقاً وكأن التاريخ يعيد نفسه .

[دِيم]

وهذه سقطة أخرى تقعين فيها .
وهل شققتي عن قلبي لكي تعرفي أنني منافق وأدعي الإلتزام ؟؟
عموما سامحكي الله وتراك بحل والف ضل .
أنا منهجي هو منهج سيد البشر ومن سار على نهجه من العلماء الربانيين كأمثال بن باز وبن عثيمين وبن جبرين رحمهم الله والعلامه الفوزان حقظه الله فقد حذروا من خطط بغال بني علمان لعنهم الله .
مشكلة البعض من الجهله دينيا ودهم يتمدنون ويعتقدون أن التطور والمدنية بالإختلاط والسفور .
وصدق رسولنا الكريم حينما قال : لودخلوا جحر ضب لدخلتموه .........وهذا الحديث الشريف موجه للإمعات وضعيفي الإيمان من أمته صلى الله عليه وسلم.


آل يعني أنت اللي شاقق عن قلبي أثابك الله ..:)

أو يحق لك مالايحق لي ... (بالرغم من إنه خاني التعبير ولم أقصدك في إدعاء الإلتزام :))
.
.
كلامك كبير والله .. :)
جنود وخطى وضبان ..؟
أنا قلتُ بأن الأنثى لطبيعتها الرقيقة , وصبرها على مجاهدة الأطفال ..
هي أقدر وأنفع في تربية الطفل , من الرجل ..:)
,
بس ماقلت كلام كبير يدل على أني ضب مثلاً ... !
أو فأر أو حتى علماني ...:)

القليل من الإحترام يا عسولي
وحياكَ

[عـــــســـــولــي]

آل يعني أنت اللي شاقق عن قلبي أثابك الله ..:)

أو يحق لك مالايحق لي ... (بالرغم من إنه خاني التعبير ولم أقصدك في إدعاء الإلتزام :))
.
.
كلامك كبير والله .. :)
جنود وخطى وضبان ..؟
أنا قلتُ بأن الأنثى لطبيعتها الرقيقة , وصبرها على مجاهدة الأطفال ..
هي أقدر وأنفع في تربية الطفل , من الرجل ..:)
,
بس ماقلت كلام كبير يدل على أني ضب مثلاً ... !
أو فأر أو حتى علماني ...:)

القليل من الإحترام يا عسولي

وحياكَ


عموما تضل المرأه تحكم على الأشياء بعواطفها غير مدركة بالأخطار المحدقة بها .
يقول الله تعالى وتذكري هذه الآية جيدا ((ويمكرون ويمكر الله والله خير الماكرين)) . وحياك إنسانية جدا

[ريداويهـ]

**


عمومًا مهما طالبتوا واعترضتوا
سيطبّقون مايريدون , ولن يسمعوا لكم ’,.






الوكاد انّي مانب ناسية أبلا نوال يوم أنا بثاني إبتدائي ..............
ياما ضربتن ضرب حسبي الله على ابليسه http://www.buraydh.com/forum/images/icons/icon9.gif’,. ...
حتّى بتّ أكره الذهاب للمدرسة http://www.buraydh.com/forum/images/icons/icon8.gif’,. ....................
بالمقابل لاأنسى رقصات حبيبي عمّور عندما تُفتح المدارس ..........
لأنه سيقابل أستاذ إبراهيم , معلّمه المحبوب ’,. ......................
وكيف أنّه إذا أتى يحكي لنا ماذا فعل أستاذ إبراهيم وماذا قال لهم ’,.
حتّى أننا أصبحنا نحبّ أستاذ إبراهيم أكثر منه http://www.buraydh.com/forum/images/icons/icon11.gif ’,.

[البارق]

في هذا الموضوع
يكفينا عن الخوض فيه
تجربة الغرب ومطالبتهم بإلغائه
على مستوى الصغار والكبار

والحقيقة لا أرى أي مصلحة في الدمج
ولا أعلم سبب حماسهم له

[رمز الحياة]

انا مع قرار تدريس المعلمات للاطفال لعدت اعتبارات منها
المرأة تفوق الرجل من حيث الصبر على المتاعب وانا هنا لااقصد الصبر على الاعمال الشاقة وانما الصبر على المشاكل والازمات فالرجل امام الازمات مايلبث الا وينفجر على عكس المراة وهذا ينطبق على تدريس المراة للطفل اذا اخذنا بالاعتبار انها تحتاج الى سعة بال
ثانيا المراة اقرب للطفل من الرجل وقد تعوضه حنان الام اذا اخذنا بالاعتبار ان اغلب الاطفال يرفضون الذهاب الى المدارس مع بداية المدرسة بحجة ابتعاده عن امه اضافتا الى تعامل بعض المعلمين الجاف وانا هنا اتذكر جميع العصي التي تعرضت بها للضرب ولاكن لااتذكر المدرسين انفسهم الذين كانو يضربوننا

[ريداويهـ]

ارى انه من خطوات الالحاد ..ومن يسمح لابنه او ابنته بالدراسه في تلك البيئة فهو زنديق او ملحد لا يقبل منه صرف ولا عدل..

ألهذا الحدّ وصلت بكم الجرءة بأن تقذفوا الناس بغير حقّ ’,.
قليلًا من التريّث , قليلًا من الحكمة , قليلًا من التفكير رعاك الله ’,.

[ابو ريما الخالدي]

ارى انه من خطوات الالحاد ..ومن يسمح لابنه او ابنته بالدراسه في تلك البيئة فهو زنديق او ملحد لا يقبل منه صرف ولا عدل..


أعوذ بالله من هالرد
أخرجت الناس من الدين و وصفتهم بالالحاد والزندقه
هذه نموذج من نماذج مدارس تورا بورا

[السلسله]

هي بداية الشرارة لاختلاط بنين وبنات أكبر ثم أكبر نسأل الله أن يوئدها في مهدها إنه على كل شيء قدير ................. أيه الإخوة العقلاء يخافون من عقوبات إلاهية قال تعالى (( فلما أسفونا أنتقمنا منهم فأغرقناهم أجمعين ))



شكراً لمرورك الرائع
وصحيح بداية الشرارة الإختلاط

[السلسله]

3/3

لست من أهل العلم .. ولو صحّ أن يقال كل الناس من أهل العلم إلا واحدا .. لم يكن غير نسيم تويتر وأبيه ؛ لذنوب عمت وطمت .. والله أسأل أن يغفرها ويتجاوز عنها ..!

ولكني سأتحدث من واقع خبرة إطلاعية وعلم (لا ممارسة) .. كما تكلمت الكاتبة القديرة الصمت الخجول من واقع خبرة .. وكذا الأخ modern من واقع خبرة ..!

لو سألت الآن : هل تعلمون حجم المشكلة المتعلقة بتدريس الصف الأول الابتدائي في بريدة وحدها أو لا ؟

هل تعلمون أنّ من يريد التحويل الآن من المرحلة المتوسطة مثلا إلى المرحلة الابتدائية (في تعليم بريدة) لا يتم ذلك بغير التوقيع على تدريس الصف الأول ابتدائي كشرط للتحويل ؟



بـ اختصار نحن هنا أمام سلبيات وإيجابيات من الجهتين .. ينبغي دراستها ورؤية ماذا يغلب الآخر منهما .. وعلى ضوئها نقرر الاعتراض أم الموافقة ..ثم ننظر موافقها الشرع من عدمه .. كمثال قريب:

الصمت الخجول تطرح سلبيّة جديرة بالتأمل من مجربة .. وهي وجود العناد في بعض الطلاب ما لا تصبر عليها كثير من النساء .. ولو حملت من الرحمة والحنان ما حملت .. وقد صدقت .

بينما نجد سلبية مقابلة ذكرتها الأخت الكريمة ديم في المعلمين من الرجال .. أوافقها عليها كثيرا بحكم قرب .. كما أوافق مديري السابق حينما قال: التعليم اليوم مهنة من لا مهنة له !

هل يمكن القول أن الأموال التي ستصرف في توسيع المدارس (الضيقة) لتتسع لفصول بنين وبنات مستقلة الأولى صرفها لتأهيل معلمي الصف الأول وما بعده ؟ كيف ذلك .. ومتى ؟

لدي تساؤلات يطول سردها .. اكتفي ببعضها منها :

• هل سيضر الطلاب قسوة المعلمين أحيانا مع إجادتهم فنّ التدريس من الناحية النفسية والتعليمية .. ؟ وهل سيفقد الطالب رومانسيته وحنانه بسبب ذلك ؟!!
•• ماذا سيستفيد الطالب من تعليم المعلمة لا تجيد العملية التعليمة ؟ وهل فعلا سيؤثر تعليمها في إكسابه الرومانسية والحنيّة ؟ وماذا سيستفيد الطالب من ذلك في واقعه التعليمي ؟
••• المتكلمون الآن في القضية من الرجال هل ضرهم تدريس الرجال لهم من نواحي تعلمية / نفسية / رومانسية ؟ :)


بالنسبة لي درسني رجال .. ورغم قسوتهم في تلك السنين .. لم أجد اثرا بينا عليّ لا نفسيا ولا سلوكيا غير ما رباني عليه أهلي ! فلماذا نحمل المدارس دوما ما لا تطيق ؟!!






إضافة رائعه للموضوع شكراُ لمرورك الجميل
لافضفوك ولا عدموك محبوك

[السلسله]

ارى انه من خطوات الالحاد ..ومن يسمح لابنه او ابنته بالدراسه في تلك البيئة فهو زنديق او ملحد لا يقبل منه صرف ولا عدل..




أخي لايصل بك الحماس إلى هالحد
ولست عالماً كي تفتي وبهذي الجرأه

[السلسله]

المسألة هنا بعيدًا عن الدين والاختلاط!
لمن مثّل الرجال بالقسوة والنساء بالرحمة أقول اعلم أن الرجل أكثر قدرة على الصبر والتحمل وبمراجعة خفيفة لمن تعرف من الإناث اعملوا استفتاء بسيط على رحمة أو قسوة معلمات المرحلة الإبتدائية وتعلم أنها ليست عندكم فقط.
لم أنس إلى الآن" كف" أبلة منيرة بثالث :d
ولا قبصة فلانة ولاتفشيلة علانة والقائمة تطول..
وسن التمييز يبدأ بالسابعة فمن يقارن بالتمهيدي والروضة فقد أخطأ!
ولتسأل الأمهات أنفسهن هل يقبل الطفل الرأي منها حين تجاوز السادسة أم تحتاج إلى تدخلات ذكورية للسيطرة عليه؟






نعم كلامك صحيح فرق بين الروضه وبين الإبتدائي
الطفل في الإبتدائي يميز

[روعة الكون]

-




ب النسبه لي موآفقه وبشدّه عقب تعذيب ولد خآلتي آللي يآبعدي مآوصل ل سآدس إبتدآئي
الا هو منكسر خآطره مليون كسره حسبي الله عليهم هـ الشهبان http://www.buraydh.com/forum/images/icons/icon7.gif
يقول إن المدرّس كل مآدخل وشآفن قدآم يقولّي " همآي أنت قآيلن لك لآعمري آشوفك نطحي " ! <~ ونعم وآلله http://www.buraydh.com/forum/images/icons/icon7.gif
نطحك ثورن آجرب قل آمين , بزر يقآل له تسذآ .! http://www.buraydh.com/forum/images/icons/icon10.gif
آعتقد الحريم آلطف بكثيير وآحن ّhttp://www.buraydh.com/forum/images/icons/icon11.gif , حتى لو هآوشت الولد شوي بترحمه وتسكت
مب مثل ذولآ أللي إذآ آنهدو مآيصكهم شين ! http://www.buraydh.com/forum/images/icons/icon9.gif

[السلسله]

,,

ربما أهل الإختصاص بهذا المجال هم أدرى به ,,



لكن لي تعليق بسيط ,,

عن إختلاف الجنسين يعني تنوع الطبائع والسلوكيات وحتى اللعب

فالأولاد أشد وأعنف من البنات وقد يولد ذلك مشاكل بين الطلاب والطالبات .!!


> لم لا تبدل الفكرة بفكرة أفضل وهي تطوير مستوى أساتذة الصفوف الأولى
وعمل دورات وبرامج للتعامل مع الصغار ,,

,,,,,,,,,,, بالأخير أنا ضد الدمج ,,




شكرا لكـ






شكراً لك وشكراً لمرورك الرائع
بارك الله فيك

[السلسله]

أكيد ضد !!

شكراً لك :)




شكراً للمرور العطر
بارك الله فيك

[روعة الكون]

-


مير صح من آلي قآيلن لكم إن المدرسه آلي ببريده مدموجه ؟!
لآ المدرسه بس عيآل لآكن المُدرسآت حريم http://www.buraydh.com/forum/images/icons/icon7.gif

[السلسله]

.. غريبة .. فيه أحد بيسجل بناته مع الأولآد ..!
شوف كيف تعآمل الأولآد و طبآيعهم .. وقآرن بينهم وبين البنوتآت..!
حتمآ .. ستجد البون الشاسع بينهما .. من حيث الرقة والنعومة و الهداوة ووو..
_ والله أخواتي عسآنآ نحميهم من إخواني إذا تهاوشوا.. فـ كيف ولد النآس :)
الخلاصة انو الولد > دفش وجآف و بالتأكيد أقوى من البنت لآ سمح الله وصآر فيه مخانقة بينهم :)

*.. غير ذلك أطفال هالوقت كلش يعرفون له .. وآحد يقول انو طفل صغير (فالروضة ) قال لصآحبه : شوف برمي القلم ع الأرض
بـ أقول للإستآذة تجيبه و نشوف.......!! < آسفة جدآ ع الكلآم بس مجرد توضيح للي يستغفلون الأطفال ويستصغرونهم ..!



.
.






والله كلامك صحيح
المرأة عسها تتحمل أبنائها إذا تهاوشو فبكيف أبناء الناس

[السلسله]

أنا صوت مع القرار فقط حتى الصف الثالث أبتدائي

المعلمة أفضل من المعلم في التعامل مع الطالب
لاننسى ان قلب المرأه رقيق وعطوف بعكس الرجل الجباروالقاسي
ماالذي جعلنا ننفر من المدارس ونهرب منها ونكره الدراسة
غيرالمعاملة القاسية منهم
لاأحد يقول لي الوضع تغير الأن الرجل يضل كماهو قاسي وعنجهي

أنا مع القرار
وأرجو احترام رأيي كما أحترم أرائكم

فالمسلم ليس بالطعان ولا اللعان ولاالفاحش البذئ






أخي أبو ريما فكر جيداً الوضع خطير جداً
صحيح أن المرأة أكثر رحمة وتفاهم لكن لايمكن أن تصبر مثل الرجل
و الرجل أكثر هيبه من المرأة وبي الأخير الشرع هو الحاكم بذي القضية
وخير شاهد تجربة أختي الصمت الخجول

[السلسله]

عودة ثانية بعد إذن الفاضل صاحب الموضوع ..


الفاضل Modern ،

بحق ممتنة لك وقوفك عند وعدك ، رغم ردك الغاضب ..
أخي تعودنا على ردود الإقصاء أو الانتقاص لمجرد أنا نطرح وجهة نظر مغايرة أو أسلوب جديد !
وأنا أستغرب حقيقة من البعض ، مادمتم تريدون ردودًا تردد نفس كلامكم بدون أن تثريه أو تطرح رأي آخر ؛ لم من الأساس تطرحون المواضيع ؟!!
فائدة المنتديات هي ( الحوار ) وكثيرٌ هم من فقدوا أسسه ولباقته و منطقيته ..
نحن هنا نقبل كل الأفكار ، لكننا لا نقبل الإقصاء ولا التهميش ..

صدقني أخي الفاضل ؛ حين يفتقد المرء إلى العلم ومقارعة الحجة بالحجة يلجأ إلى إلقاء التهم جزافًا .. فوسع صدرك و بالك ، على الأقل لأجل من يرحبون ألف مرة بفكرك ..

من ناحية ردك الكريم ،
فقد أكدتَ لي أننا نفتقد الأمانة وحسب ، لأننا أيام الدراسة تعرضنا من بعض المعلمات لما تعرضتَ له !
* إذا ما راعى كل معلم الأمانة التي بين يديه وتيقن من كون أبنائه سيعاملون مستقبلًا كما عامل هو طلابه ؛ فسيكون حنونًا بحزم ، محبًا بحدود ..
* وأنا لازلت أتحدى وأتحدى أن تصبر امرأة على 22 ولد ( مجتمعين ) !

شكرًا لك الراقي Modern
بحق تشرفت بوقفاتك .. ولوجهة نظرك كل الاحترام .











نعم صحيح المرأة لايمكن ان تصبر على 22 ولد محال
أعتذر إن أخطأت على للأخ Modern

[السلسله]

مع احترامي لكاتب الموضوع
النص مليء بالأخطاء الإملائية
وبالنسبة لمن يعارض دمج الصفوف هو من عارض تعليم المرأة سابقاً وكأن التاريخ يعيد نفسه .


شكراً لك على المرور
لا نعارض على تعليم المرأة بل نشجعة

[السلسله]

في هذا الموضوع
يكفينا عن الخوض فيه
تجربة الغرب ومطالبتهم بإلغائه
على مستوى الصغار والكبار

والحقيقة لا أرى أي مصلحة في الدمج
ولا أعلم سبب حماسهم له






صحيح تجربة الغرب خير شاهد على هذي القضية
للأسف نحن نحسب التطور في هذي الأمور
ونحن نبداء من حيث إنتهى الناس ولا نستفيد من تجاربهم

[السلسله]

انا مع قرار تدريس المعلمات للاطفال لعدت اعتبارات منها
المرأة تفوق الرجل من حيث الصبر على المتاعب وانا هنا لااقصد الصبر على الاعمال الشاقة وانما الصبر على المشاكل والازمات فالرجل امام الازمات مايلبث الا وينفجر على عكس المراة وهذا ينطبق على تدريس المراة للطفل اذا اخذنا بالاعتبار انها تحتاج الى سعة بال
ثانيا المراة اقرب للطفل من الرجل وقد تعوضه حنان الام اذا اخذنا بالاعتبار ان اغلب الاطفال يرفضون الذهاب الى المدارس مع بداية المدرسة بحجة ابتعاده عن امه اضافتا الى تعامل بعض المعلمين الجاف وانا هنا اتذكر جميع العصي التي تعرضت بها للضرب ولاكن لااتذكر المدرسين انفسهم الذين كانو يضربوننا



غير صحيح
الرجل أكثر تفاعم و المرأة عاطفية أكثر مما ينبغي
و المرأة لا تتفاهم ولا تتصرف في الضروف الحلكة

[المرياتشي]

لا زالت الوصاية موجودة ..

تماماً كما قلت .. مثل الكنسية عندما كانت تحكم اوروبا ..

يالله كم حرام علينا حلال بسبب باب سد الذرائع ..

أنا أحترم تجارب الاخوان .. المطالبين أو الرافضين ..

لكن أعتقد أن الوضع بـ حاجة إلى دارسات متعمقة حول الطفل ..

ونفسيته في المدرسة والتعامل .. والإستفادة من تجارب الآخرين ..

وعلى فكرة ..!

بما أن البعض رافض .. لـ يسجل أبنه في مدرسة حكومية ويريحنا ..

ام البعض لا يريد ذلك .. وله شروط معينة وهذا حقه ..

هل الوصاية الآن دخلت في تربية الأبناء ..

الله يستر أن لا يصدر حكم من المحكمة بـ إبعاد بعض الآباء عن أبناءهم بحجة أنهم غير مؤهلين ..

عندما يريد أن يدخل ابنه في مدرسة كما تفضلت به الاخت ..


ارى انه من خطوات الالحاد ..ومن يسمح لابنه او ابنته بالدراسه في تلك البيئة فهو زنديق او ملحد لا يقبل منه صرف ولا عدل..


أعوذ بالله ..

خطوات الإلحاد .. زنديق .. ملحد .. لا يقبل منه صرف ولا عدل ..

اللهم أني أستغفرك ..

هل رأيتم يا سادة هذه النماذج المتطرفة التكفيريه ..

http://www.buraydh.com/forum/showthread.php?t=256447

هذا رابط موضوعي عن مثل هؤلاء ..!

تحياتي لمن لا يقول أنهم لا يكفرون أحد ..

أو أني تجنيت على بعض العلماء الذي تشربوا التكفير ..

تحياتي للمعتدلين ..

[زمن الغرباء]

بغض النظر عن الحكم الشرعي
انا ضد الدمج
ياعمري يالبنية
تلاقيها بالبيت
ماافتكت من اخوانها
يطلعون لها عيال الناس
لا والله بلا هالدمج ابرك
وبعدين
راح تقل تسبة توظيف الشباب

وجهة نظري

شكرا جزيلا

[الصابره]

ضـــــــد الــدمــج...

حتى لو أنا معلمة مستحيل أعلم أولاد...

[فديكا التميمي]

والله ياانتم فاهمين غلط ترى اللي فتحت عندنااااا واللي مابه غيره
مفصول مبنى الاولاد عن البنات بس الاولاد اتدرسهم مدرسات
هو ماله داعي بالاصل بس حبيت اوضح للاغلبيه يحسبون البنات مع الاولاد..

[رمز الحياة]

ارى انه من خطوات الالحاد ..ومن يسمح لابنه او ابنته بالدراسه في تلك البيئة فهو زنديق او ملحد لا يقبل منه صرف ولا عدل..
لاحول ولاقوة الا بالله
الالحاد : مذهب فكري فلسفي يقوم على فكرة ( عدمية ) أساسها إنكار وجود الله الخالق !!

[لآشـيء]

فـي البيت تـربيهم إمـرأه وفـي المـدرسه كذلك إمـرأه ..!
من أين يأتون لنـآ برجـآل ..؟!




نحتـآج إلى شيء من الحـزم وقت النشء
ليخلـق لنـآ صـلآبة تصقلهـآ الضـربـآت ’’

نحـن أيضـآ بحـآجه إلى رجـآلأ يعـيدون لنـآ أمجـآدنـآ
ولآ أعتقد أن يفعلهـآ من إعتـآد عـلى الـرقه والحنـآن ..!


وللنـظر لمصـلحة الطرفين ~
فبرأيي أنه قلّمـآ نجـد معلمـآت يتقبـلن مثل هذآ النـوع من الـتدريس لأنه بالفعـل شـــآآآآق ,,


وأعتـقد أن الـحل هـو خـضوع معلمين الصفـوف الأولـية
لـدورآت تأهلـهم للتعـآمل مع الأطفـآل ..


من يقـرأ مـآورآء الخـبر يجـد أن المـغزى الحقيقي مـنه
إيجـآد جـيل متقـبل لقضيآيآ والإختـلآط
(كيف لآ .. وقـد نشأ عليهـآ!)

[سفير الاحساء]

لا أأيد لسبب

زرع شخصية الطفل الشخصية الذي أمامه

( رجل أو مرأة ) يكسب بعض الصفات ونحن نلاحظ في السن 3 سنوات

تبدأ تظهر ذلك عن طريق التقليد

ونحن محتاجون رجال جديون في أمور الدنيا

و متزنون وعقلانية عند مواجهة المشاكل دون تهور أو عدم مبالاة

[عجوز سمنسي]

البارحة كنت عند حلاق

المهم لقيت واحد جني

ولد تقول ابو خمسين سنة ماهنا شي مايعرفه

جاي مع ابوه
قعدت ادردش معه اثاريه يعرف النون ومايعلمون

وربي يم شفته تذكرت الموضوع هذا وقلت ابشوف وش يقول

سالته اشياء عن الطلاب والحركات والمصالة

لقيته شيطان مريد

سالته باي سنة؟ قال بثالث ابتدائي

هذا لو تدرسه غندورة وش يبي يسوي فيها ؟

وربي وربي ان تجي لبيتهم وهي خالصة

غبية من تقبل تدريس مثل هذا

وربي لو هو عندي كان استقيل واخاف على روحي منه

على فكرة هذا موضوع كتبته قبل فترة على هذا الرابط بعنوان : ( ... هــــل تــوافــــقـــون عـلى دمــج الصفوف الاولية )

http://www.buraydh.com/forum/showthread.php?t=216503

[عجوز سمنسي]

والله ياانتم فاهمين غلط ترى اللي فتحت عندنااااا واللي مابه غيره

مفصول مبنى الاولاد عن البنات بس الاولاد اتدرسهم مدرسات

هو ماله داعي بالاصل بس حبيت اوضح للاغلبيه يحسبون البنات مع الاولاد..


من اللي يقوله الله يعافيك

شوفي كذبهم وتدليسهم دامجين العيال مع البنات

والخبر بجريدة الجزيرة اليوم

والاكذب من هذا انهم يقولون اقبال كبير وشوفوا الفصل جايبين لهم بزرين وبنتين ويكذبون علينا


http://www.al-jazirah.com/20101001/fr3.jpg


53 مدرسة أهلية بالرياض تطبق تجربة (الدمج) بنجاح

الجزيرة - هبة اليوسف

المكان: أحد الفصول الدراسية للصفوف الأولية بمدرسة بالرياض.

الزمان: صباح يوم دراسي.

المشهد: التف طلاب الصف الأول الابتدائي حول معلمتهم في إحدى مدارس الرياض ممسكين بيديها لتلعب معهم لعبة الكراسي والتي تسابق خلالها الأولاد للجلوس على الكراسي.. بينما قام زميلهم نواف بمفاجأة أذهلت الجميع حيث جلس على كرسيين بطريقة عرضية ليضمن كرسي لأستاذته حتى لا تُطرد من اللعبة وتظل تشاركهم اللعب مستمتعين بوجودها بينهم.

هذا المشهد وغيره أكّد نجاح تجربة الدمج التي تم تطبيقها ابتداءً من هذا العام على بعض مدارس الرياض التي تمت الموافقة لها بإسناد تعليم الفصول الأولية (أولى، ثانية) بنين للمعلمات في مدارس البنات التي بلغ عددها 53 مدرسة أهلية بالرياض.. وذلك ضمن الشروط المتفق عليها.


بالله وينه الدمج اللي يقولون عنه ؟

هذا بداية تاقلم الاختلاط

اللي نعرفه ان الدمج فقط هو تدريس المعلمات للاولاد مع فصل الجنسين من الطلاب

وهم اليوم يتبجحون بجريدتهم اللعينة

[فديكا التميمي]

من اللي يقوله الله يعافيك

شوفي كذبهم وتدليسهم دامجين العيال مع البنات

والخبر بجريدة الجزيرة اليوم

والاكذب من هذا انهم يقولون اقبال كبير وشوفوا الفصل جايبين لهم بزرين وبنتين ويكذبون علينا


بالله وينه الدمج اللي يقولون عنه ؟

هذا بداية تاقلم الاختلاط

اللي نعرفه ان الدمج فقط هو تدريس المعلمات للاولاد مع فصل الجنسين من الطلاب

وهم اليوم يتبجحون بجريدتهم اللعينة
[/center]

انا اللي اقوله وشوف عيني
وانا اقصد المدرسه اللي عندنا ببريده مااتكلم لا عن الرياض ولاغيره...

[°•just-dream•°]

بعد إذنك أخي الفاضل أو أختي السلسله ..
لي تعليق بسيط ..


الفاضل / Modern
هل لك أخي الكريم أن تطرح وجهة نظرك من خلال خبرتك العملية ؟!
لأن لي خبرة كذلك تجعلني أصرخ بـ / ضد الدمج !

أنا معلمة رياض أطفال مستوى أول ، و مع ذلك أتعب وتتعب المدرسة كلها
من سلوكيات أطفال المستوى الثالث ( ما قبل المدرسة ) وعنادهم وجرأتهم
التي لن يصبر عليها إلا رجل .. !
برأيي أن الأطفال في سن المدرسة لن يضبطهم إلا رجل يحبهم ويحنو عليهم و ( يهابونه ) !

أما أختي فمعلمة للصف الأول ( أولاد ) في إحدى المدارس التي طبقت الدمج ؛ واستقالت !
أخي صدقني ؛ لن يصبر على ( مجموعة ) أطفال وشقاوتهم وعنف حركاتهم إلا بني جنسهم !

المسألة ليست شرعية بقدر ما هي رأفة ورحمة بالمرأة !

ثم إن التدريس حقيقة يحتاج وينجح بالأمانة تعاملًا وعطاء .. وليس بجنس معين ..

متشوقة لوجهة نظرك أخي الكريم .



















الصمت الخجول (http://www.buraydh.com/forum/member.php?u=47115)


اهـنيك ع السلوبـك اراقـي والمـقنع ..,
وكـل يـوم اتشرف واتـمـنى اكـوون ع حسسن اسـلوبـك الـممتع وحـروفك الـمبدعه والاكثـر من ارئع ..,
اهـنيـك ع حسسن كـلامـك وتـسلم انـامـلك ..,

اجـمل وارق تـحياتـي لك

[ابونورة]

أخوي السلسلة
حتى ابدي لك وجهت نظري في القضيـة ، أقول لك : انا لسـت مـع أو ضــد

لكن من معلوماتي وبعد السؤال للتأكـد ، ولك أنت أن تسأل !
عن مدرسي الصفوف الأوليــة وعن شهرتهـم !
فأنا اسمـع عن مدرسي بلغت شهرتهم أرجاء بريدة وهم كثر ومنهـم
الطحيني والحبيتر(في مجمـع الأمير سلطان) والعمـر(المؤلف) وعبدالرحمن السـعوي(كابتن التعاون السابق) والسـويد في البصـر وعبدالعزيز الوايلي وغيرهـم ممن يثنى عليهـم أشد الثناء ، وأولياء الأمور يتقصدونهم لتدريس ابنائهـم
بينما في المقابل لم اسـمع باي معلمـة ذاعت شهرتها لتميزها مع العلم أن لي ثلاث بنـات في الصفوف التاليـة (سادس ورابع وأول ابتدائي) وليس لي اي ابن في سن المدرسـة !!

فهــل يصـح هذا القياس ؟

وايضا مما سمعت أن الأطفال الذكور يرفض بعضهم أن تعلمه امرأة وهذا يحصل احيانا في بعض الروضـات !!

[عجوز سمنسي]

انا اللي اقوله وشوف عيني


وانا اقصد المدرسه اللي عندنا ببريده مااتكلم لا عن الرياض ولاغيره...


اللي تشوفينه بعيونك ليس حكما

فاليوم فصل الجنسين وعندما يتاقلم الناس على الوضع يجون ويدمجونهم

كل مالنا بردى الله يرحم الحال

[فديكا التميمي]

اللي تشوفينه بعيونك ليس حكما

فاليوم فصل الجنسين وعندما يتاقلم الناس على الوضع يجون ويدمجونهم

كل مالنا بردى الله يرحم الحال[/center]

اولاااه معين افهمك..؟؟
انا اتكلم عن اللي عندنا واللي اللحين يصير
مالي شغل باللي يصير بعدين وانا اوضح لهم وش سالفته لانهم فاهمين غلط موب ضرري اني اكون مقتنعه به فهمت..؟؟؟:)

[عجوز سمنسي]

اولاااه معين افهمك..؟؟
انا اتكلم عن اللي عندنا واللي اللحين يصير
مالي شغل باللي يصير بعدين وانا اوضح لهم وش سالفته لانهم فاهمين غلط موب ضرري اني اكون مقتنعه به فهمت..؟؟؟:)

اولاه من وين افهمك

ترانا نتكلم عن نظام عام يمشي باي مكان

هل الدمج ينص على فصل الجنسين او لا؟

هذا اهم شي

لاتقولين بريدة والا الرياض

تراي اتكلم عن النظام بعمومه لانه مستقبلا راح يستغل النظام في اختراق القيم الاجتماعية

[فديكا التميمي]

اولاه من وين افهمك

ترانا نتكلم عن نظام عام يمشي باي مكان

هل الدمج ينص على فصل الجنسين او لا؟

هذا اهم شي

لاتقولين بريدة والا الرياض


تراي اتكلم عن النظام بعمومه لانه مستقبلا راح يستغل النظام في اختراق القيم الاجتماعية


اقول والله من الذهانه بعد :(
انا اتكلم عن الموضوع والموضوع يتكلم عن اللي عندنا ببريده
فهمت ننتقل للي بعده..؟؟
يعني انا بردي الاول اقصد انهم فاهمين غلط بهالمدرسه اللي عندناااا وانت خطمت الله يهديك وبس..

[عجوز سمنسي]

اقول والله من الذهانه بعد :(
انا اتكلم عن الموضوع والموضوع يتكلم عن اللي عندنا ببريده
فهمت ننتقل للي بعده..؟؟

يعني انا بردي الاول اقصد انهم فاهمين غلط بهالمدرسه اللي عندناااا وانت خطمت الله يهديك وبس..


انا ارد عليك لما قلتي اللي ببريدة مافيه شي وانا اعلمك ان المسالة مهب مسالة بريدة

اليوم بريدة مايدمجون الجنسين وبعدين يدمجونهم

انا حبيت ابين لك ان كلامك نوع من التخدير للناس فقط

يارب فهمتي

[السلسله]

لا زالت الوصاية موجودة ..


تماماً كما قلت .. مثل الكنسية عندما كانت تحكم اوروبا ..

يالله كم حرام علينا حلال بسبب باب سد الذرائع ..

أنا أحترم تجارب الاخوان .. المطالبين أو الرافضين ..

لكن أعتقد أن الوضع بـ حاجة إلى دارسات متعمقة حول الطفل ..

ونفسيته في المدرسة والتعامل .. والإستفادة من تجارب الآخرين ..

وعلى فكرة ..!

بما أن البعض رافض .. لـ يسجل أبنه في مدرسة حكومية ويريحنا ..

ام البعض لا يريد ذلك .. وله شروط معينة وهذا حقه ..

هل الوصاية الآن دخلت في تربية الأبناء ..

الله يستر أن لا يصدر حكم من المحكمة بـ إبعاد بعض الآباء عن أبناءهم بحجة أنهم غير مؤهلين ..

عندما يريد أن يدخل ابنه في مدرسة كما تفضلت به الاخت ..





أعوذ بالله ..

خطوات الإلحاد .. زنديق .. ملحد .. لا يقبل منه صرف ولا عدل ..

اللهم أني أستغفرك ..

هل رأيتم يا سادة هذه النماذج المتطرفة التكفيريه ..

http://www.buraydh.com/forum/showthread.php?t=256447

هذا رابط موضوعي عن مثل هؤلاء ..!

تحياتي لمن لا يقول أنهم لا يكفرون أحد ..

أو أني تجنيت على بعض العلماء الذي تشربوا التكفير ..

تحياتي للمعتدلين ..









شكراً لمرورك الرائع
وبارك الله فيك

[السلسله]

بغض النظر عن الحكم الشرعي
انا ضد الدمج
ياعمري يالبنية
تلاقيها بالبيت
ماافتكت من اخوانها
يطلعون لها عيال الناس
لا والله بلا هالدمج ابرك
وبعدين
راح تقل تسبة توظيف الشباب

وجهة نظري

شكرا جزيلا



ههههههههههه
والله كلام صحيح

[أولمـي بـليز..{]

ضد الدمـــــــج

[السلسله]

ضـــــــد الــدمــج...



حتى لو أنا معلمة مستحيل أعلم أولاد...




كفو هذا الي نبية
بارك الله فيك ونفع بك

[السلسله]

والله ياانتم فاهمين غلط ترى اللي فتحت عندنااااا واللي مابه غيره

مفصول مبنى الاولاد عن البنات بس الاولاد اتدرسهم مدرسات

هو ماله داعي بالاصل بس حبيت اوضح للاغلبيه يحسبون البنات مع الاولاد..




حتى ولو الشر يمشي اليوم كذا وبكرى دمج في فصل واحد
أنت فاهمين وش يسون تراهم أذكيا مايجون مره وحدة
يقول الله تعالى (( ولا تتبعو خطوات الشيطان ))
إذاً هي خطوات وليس دفعه واحدة

[السلسله]

فـي البيت تـربيهم إمـرأه وفـي المـدرسه كذلك إمـرأه ..!
من أين يأتون لنـآ برجـآل ..؟!




نحتـآج إلى شيء من الحـزم وقت النشء
ليخلـق لنـآ صـلآبة تصقلهـآ الضـربـآت ’’

نحـن أيضـآ بحـآجه إلى رجـآلأ يعـيدون لنـآ أمجـآدنـآ
ولآ أعتقد أن يفعلهـآ من إعتـآد عـلى الـرقه والحنـآن ..!


وللنـظر لمصـلحة الطرفين ~
فبرأيي أنه قلّمـآ نجـد معلمـآت يتقبـلن مثل هذآ النـوع من الـتدريس لأنه بالفعـل شـــآآآآق ,,


وأعتـقد أن الـحل هـو خـضوع معلمين الصفـوف الأولـية
لـدورآت تأهلـهم للتعـآمل مع الأطفـآل ..


من يقـرأ مـآورآء الخـبر يجـد أن المـغزى الحقيقي مـنه
إيجـآد جـيل متقـبل لقضيآيآ والإختـلآط
(كيف لآ .. وقـد نشأ عليهـآ!)




كلام يستهال 60 نجمه وتميز
كلام واقعي ( إيجـآد جـيل متقـبل لقضيآيآ والإختـلآط )

[السلسله]

لا أأيد لسبب

زرع شخصية الطفل الشخصية الذي أمامه

( رجل أو مرأة ) يكسب بعض الصفات ونحن نلاحظ في السن 3 سنوات

تبدأ تظهر ذلك عن طريق التقليد

ونحن محتاجون رجال جديون في أمور الدنيا

و متزنون وعقلانية عند مواجهة المشاكل دون تهور أو عدم مبالاة


نور على نور
كلام صحيح الطفل يقلد تخيل إذا وصل الثانوي قطعاً سيتذكر
مدرسوه في الإبتدائي هل سيفتخر بهم الانهم نساء لا والله



مرورجميييل جداً

[السلسله]

البارحة كنت عند حلاق

المهم لقيت واحد جني

ولد تقول ابو خمسين سنة ماهنا شي مايعرفه

جاي مع ابوه
قعدت ادردش معه اثاريه يعرف النون ومايعلمون

وربي يم شفته تذكرت الموضوع هذا وقلت ابشوف وش يقول

سالته اشياء عن الطلاب والحركات والمصالة

لقيته شيطان مريد

سالته باي سنة؟ قال بثالث ابتدائي

هذا لو تدرسه غندورة وش يبي يسوي فيها ؟

وربي وربي ان تجي لبيتهم وهي خالصة

غبية من تقبل تدريس مثل هذا

وربي لو هو عندي كان استقيل واخاف على روحي منه

على فكرة هذا موضوع كتبته قبل فترة على هذا الرابط بعنوان : ( ... هــــل تــوافــــقـــون عـلى دمــج الصفوف الاولية )

http://www.buraydh.com/forum/showthread.php?t=216503


أنت صاز والله ياعندنا ناس في الحارة
والله لأتحدى 20 إمرأة تصبر علية أو تادبه

[فديكا التميمي]

انا ارد عليك لما قلتي اللي ببريدة مافيه شي وانا اعلمك ان المسالة مهب مسالة بريدة

اليوم بريدة مايدمجون الجنسين وبعدين يدمجونهم

انا حبيت ابين لك ان كلامك نوع من التخدير للناس فقط


يارب فهمتي


يالله وش السوات بك...؟؟؟؟
رح لردك على ردي الاول وتدري من اللي هاجتن به...:)

[السلسله]

أخوي السلسلة
حتى ابدي لك وجهت نظري في القضيـة ، أقول لك : انا لسـت مـع أو ضــد

لكن من معلوماتي وبعد السؤال للتأكـد ، ولك أنت أن تسأل !
عن مدرسي الصفوف الأوليــة وعن شهرتهـم !
فأنا اسمـع عن مدرسي بلغت شهرتهم أرجاء بريدة وهم كثر ومنهـم
الطحيني والحبيتر(في مجمـع الأمير سلطان) والعمـر(المؤلف) وعبدالرحمن السـعوي(كابتن التعاون السابق) والسـويد في البصـر وعبدالعزيز الوايلي وغيرهـم ممن يثنى عليهـم أشد الثناء ، وأولياء الأمور يتقصدونهم لتدريس ابنائهـم
بينما في المقابل لم اسـمع باي معلمـة ذاعت شهرتها لتميزها مع العلم أن لي ثلاث بنـات في الصفوف التاليـة (سادس ورابع وأول ابتدائي) وليس لي اي ابن في سن المدرسـة !!

فهــل يصـح هذا القياس ؟

وايضا مما سمعت أن الأطفال الذكور يرفض بعضهم أن تعلمه امرأة وهذا يحصل احيانا في بعض الروضـات !!



صحيح لماذا غفلت عن هذي النقطه
الطفل يرفض أن تدرسه إمرأة وأيضا الفطرة ترفض ذالك
وأيضا لم نرى مدرسة ذاع صيتها في بريدة بسبب تميزها


ردك أثرى الموضوع جمالاً

[فديكا التميمي]

حتى ولو الشر يمشي اليوم كذا وبكرى دمج في فصل واحد
أنت فاهمين وش يسون تراهم أذكيا مايجون مره وحدة
يقول الله تعالى (( ولا تتبعو خطوات الشيطان ))
إذاً هي خطوات وليس دفعه واحدة

والله انك مامن بعد عن السمنسي
انا مادخلت مزاجي والله يستر من بعدين لكن الناس هابه اللحين يحسبونهم جميع كلن بمبناااه
اللهم التديس بيد المدرسااات حبيت اوضح لهم سالفة هالمدرسه بس..

[السلسله]

والله انك مامن بعد عن السمنسي

انا مادخلت مزاجي والله يستر من بعدين لكن الناس هابه اللحين يحسبونهم جميع كلن بمبناااه

اللهم التديس بيد المدرسااات حبيت اوضح لهم سالفة هالمدرسه بس..



والله العضيم إني داري
لكن الشر يمشي

[» R O S E «]

للحين أنتم
إذآ بيدمجون دمجوآ وموب مشآورينكم .. حتى موب فآيدتهم إستطلآعآتكم !! :p

[سماط]

قهر مالحقت على القرار , كان إذا وصلت ثالث إبتدائي أرسب نفسيhttp://vb.eqla3.com/images/smilies/S_45.gif

أقعد لي 4 سنين بثالث أكحل عيوني http://vb.eqla3.com/images/smilies/grins.gif

[شمعدان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بسم الله الرحمن الرحيم

بريدة التي ينضر الناس إليها بنظار أنانها هي المدينه التي تخرج العلماء وهي المدينه أهلها متدينون
أيصدر من أبنائها وبناتها كذا لماذا لم نرى الدمج في عهد أبن باز وأبن عثيمين
أو ذهب زمن الرجال وذهب الدين معهم إن تلك الخطوة هي بداية دمج الدراسه بين الجنسين والفتنه لاتبدء إلا صغيره ثم تكبر يقولون إلى الصف الثالث ومن بعد تبدء الخطوات و يبدء الدمج إلى المرحلة السادسه ومن ثم المتوسط وهاكذا..
أستغرب من الذين سجلو أبنائم في تلك المدرسه يجب علينا مقاطعة المدرسه حتى تتراجع عن خطوتها



وعليكم السلام .!

ليس هكذا تورد الإبل !
الى هذا الحد وصل منك ان تنزه.. مالم ينزهه الله .. ولا اصحاب ولا رسول .!
لمى كل هذا التنزيه لمدينة بريده
بريده ليست الا كمثل باقي المدن .!
نعم من عروق بريده انا وعطيك جوابا كافيا من انا لست الا احد ابناء من رفع اسم بريده .!
ولم اذكر ان ابي نزهها .!
مثل هذا التنزيه اللذي لاادري ماتجني خلفه .!
لكن ..
اين الرجال قلت اي يعني ان اباك ليس رجل .! او عمك او اخوك
قس على القريبين لذاتك لا للعموم جزيت خيرا .!
ثانيا
لآمانع من الإختلاط حيث انهم اطفال ..!
لم يبلغوا ولم يأمرنا الرسول صلى الله عليه وسلم لهم بالضرب للصلاة الا عند العاشره
طيب واذا خلطوا يعني .!
معقوله بيرقم معقوله فيه ابن السن السابعه بيقول لوحده الوعد الليله امرك ؟!
يعني على ويش كل هذا الهرآء اللذي اسميه [ مشكله من لاشي ~]
وحلها الرد بالضحك .!
وش مقاطعته ..!
بالعكس ثق ثقه تامه يامن طرحت .. الموضوع انني اول من يؤيد هذا الشي وثق ثقه تامه اريد ان اشكر تلك الاستاذه وادعوا لها من تقدم الى تقدم .!
واذا دمجوا بعدين المرحله المتوسطه والثانويه لاتدرس ولا تخلي عيالك يدرسون خلهم ببييتك وخل نفسك انت الحاكم والجلاد وقتها .!
لا لا فكر مليا ..
بأن هذا الدمج والدوله ماسمحت بشيء الا لمصلحة الجميع ككل دون استثناء ..
اعجبتني مقولتك بريده اخرجت العلماء .. !
نزه نزه نزه وهذه هي العاده !!!!!!!

[السلسله]

وعليكم السلام .!

ليس هكذا تورد الإبل !
الى هذا الحد وصل منك ان تنزه.. مالم ينزهه الله .. ولا اصحاب ولا رسول .!
لمى كل هذا التنزيه لمدينة بريده
بريده ليست الا كمثل باقي المدن .!
نعم من عروق بريده انا وعطيك جوابا كافيا من انا لست الا احد ابناء من رفع اسم بريده .!
ولم اذكر ان ابي نزهها .!
مثل هذا التنزيه اللذي لاادري ماتجني خلفه .!
لكن ..
اين الرجال قلت اي يعني ان اباك ليس رجل .! او عمك او اخوك
قس على القريبين لذاتك لا للعموم جزيت خيرا .!
ثانيا
لآمانع من الإختلاط حيث انهم اطفال ..!
لم يبلغوا ولم يأمرنا الرسول صلى الله عليه وسلم لهم بالضرب للصلاة الا عند العاشره
طيب واذا خلطوا يعني .!
معقوله بيرقم معقوله فيه ابن السن السابعه بيقول لوحده الوعد الليله امرك ؟!
يعني على ويش كل هذا الهرآء اللذي اسميه [ مشكله من لاشي ~]
وحلها الرد بالضحك .!
وش مقاطعته ..!
بالعكس ثق ثقه تامه يامن طرحت .. الموضوع انني اول من يؤيد هذا الشي وثق ثقه تامه اريد ان اشكر تلك الاستاذه وادعوا لها من تقدم الى تقدم .!
واذا دمجوا بعدين المرحله المتوسطه والثانويه لاتدرس ولا تخلي عيالك يدرسون خلهم ببييتك وخل نفسك انت الحاكم والجلاد وقتها .!
لا لا فكر مليا ..
بأن هذا الدمج والدوله ماسمحت بشيء الا لمصلحة الجميع ككل دون استثناء ..
اعجبتني مقولتك بريده اخرجت العلماء .. !
نزه نزه نزه وهذه هي العاده !!!!!!!


طفح الكيل..نعم طفح الكيل

أخي إذا كنت لاتفهم فماذنبي
نعم أقولها بكل صراحه بريدة خرجة العلماء وليس بريدة فقط بل منطقةالقصيم خرجت العلماء

إذا كنت عديم الإحساس وترى الإختلاط فما ذنبي
أنا الذي دعاني لكتابة هذا الموضوضوع فطرتي السليمة وإذا كانت فطرتك غير ذالك فماذنبي

أخوتي لماذا لم نرى هذا الإختلاط و الكلام فيه في زمن ابن باز وعثيمين نعم هم الرجال
إن الذين يملكون فطر سليمه ترفض هذي الأشياء فطرهم الأنها سليمه وأما بعض الناس يصفق لها ويفرح بها ويقول بكل بجاحه:

(( واذا دمجوا بعدين المرحله المتوسطه والثانويه لاتدرس ولا تخلي عيالك يدرسون خلهم ببييتك وخل نفسك انت الحاكم والجلاد وقتها .! ))

أي خلق هذا الخلق و أي فكر هذا الفكر المدمر إذا كان في راسك فكر أشد من هذا أومثله فليس لك مكان ولا مرحب بيننا

يامن تتكلم وتدندن حول هذي القضايه مؤيد لها أتق الله
نعم ذهب زمان الرجال...وهدفهم الخبيث ( إيجـآد جـيل متقـبل لقضيآيآ والإختـلآط)

[شمعدان]

لااجد برهانا قاطع !
او تقول ان فقط زمن الرجولة ولى مع ابن باز وابن عثيمين رحمهما الله .~!
او لم تقرأ كلامي جيدا
ركز معي قلت لك لاتقيس العموم .. اباك واخيك وعمك وخالك !
ايعقل لايوجد رجل بينهم ؟!
هذه مشكله شاذه تحتاج لحل عند طبيب النفسيه عذرا فهذا الحل
اما القضيه وماورد فيها
اننا نعاني وبشده عدم قابلية العرض المطروح .!
صفوف اوليه ~ لامانع عزيزي ..
ولكن صفوف اوليه وبعدها سداسيه وبعدها متوسطه وبعدها ثانويه وبعدها جامعيه ~
لابأس حيث انهم يمشون بالترتيب لو نضرنا عن بعد وتثقيف الذكر والانثى اثناء الدراسه.!
عذرا
لم آتي لـ منزلك وقلت رحب بي .!
عذرا لن آتي مره ثانيه الا اذا رأيت سيكون نقاش سليم
ولكن ضع هذه النقطع بين عينيك [ * عندما تقود فكره وتريد استنتاج الحلول يجب عليك يكون اسلوب بعيد عن التنزيه بعيد عن الجمع بعيد عن الحقد والانانيه بعيد عن رأيك الخاص اللذي اكن له الإحترام .. اتدري لما .. لأنه ليس فكرك بل فكر مجلس يوم الاثنين في منزل احد الجيران وقاله شايب وجيت تدن دن عندنا .. :) ]

[السلسله]

أنا لم أقل إن بريدة تخرج العلماء أو منطقة القصيم الذي قالها الديار الأخرى
وأما بخصوص زمن الرجوله لايعني أنني أقيسه على زمن ابن باز وابن عثيمين فقط بل
كان زمن الرجولة هذا هو وأما زماننا يوجد لكن ليس كاالزمن السابق إلا نادر وأما من ناحية الصفوف الاولية
فتثقيث لايعني أن تدرسهم إمرأة ونعم في النساء لكن ليس من الفطره وليس من الدين
فعل ذالك
سؤال/لماذا لم نرى هذا الإقتراح من قبل...؟؟
سؤال/يعني أنا إذا درستهم إمرأة أنهم سيتفوقون ويصبوحن أفضل من الزمان السابق في التعليم...؟؟


كيف ذالك وضح
لأنه ليس فكرك بل فكر مجلس يوم الاثنين في منزل احد الجيران وقاله شايب وجيت تدن دن عندنا .. :) ]

[عمر العايد]

لمن يقول البنات لحالهن و الذكور لحالهم خوذو الصورة هذي
هذا رابط الخبر
http://www.alriyadh.com/2010/10/06/article565441.html (http://www.alriyadh.com/2010/10/06/article565441.html)
أنا ضد أي شكل من أشكال الدمج
http://s.alriyadh.com/2010/10/06/img/549939478414.jpg

[ابونورة]

هل هذا الخبر من الــ بي بي سي له علاقـة بالموضوع ؟
http://www.bbc.co.uk/arabic/middleeast/2010/09/100929_syria_teacher_facebook_tc2.shtml

[روح لايسعهآ جسـد]

ياخسارة عمري اللي راح
اقول مايخالف اعيد ادراستي من اول وجديد
والا عادي اغير قسمي عشان ادرس الصفوف الاولى اذا تخرجت
ياحظ بنتي بس تبي تدرس مع جذاعين بريدهـ راعين المرزام وتحليقة الصفر
انا بفهم العالم اللي معارضه خايفين على عيالهم من المدرسات والا خايفين على المدرسات من العيال والا خايفين على قلة التعيين لشباب المدرسين والا ايش الحكايه بالضبط ؟

[السلسله]

ياخسارة عمري اللي راح
اقول مايخالف اعيد ادراستي من اول وجديد
والا عادي اغير قسمي عشان ادرس الصفوف الاولى اذا تخرجت
ياحظ بنتي بس تبي تدرس مع جذاعين بريدهـ راعين المرزام وتحليقة الصفر
انا بفهم العالم اللي معارضه خايفين على عيالهم من المدرسات والا خايفين على المدرسات من العيال والا خايفين على قلة التعيين لشباب المدرسين والا ايش الحكايه بالضبط ؟



هدفهم الخبيث
إيجاد جيل يتقبل فكرة الإختلاط منذ البداية

[عـــــســـــولــي]

أقول لك : انا لسـت مـع أو ضــد

!!
لم تنطق بالحقيقة التي تجول في خاطرك . ياترى مالسبب ؟؟

[شمعدان]

أنا لم أقل إن بريدة تخرج العلماء أو منطقة القصيم الذي قالها الديار الأخرى

وأما بخصوص زمن الرجوله لايعني أنني أقيسه على زمن ابن باز وابن عثيمين فقط بل
كان زمن الرجولة هذا هو وأما زماننا يوجد لكن ليس كاالزمن السابق إلا نادر وأما من ناحية الصفوف الاولية
فتثقيث لايعني أن تدرسهم إمرأة ونعم في النساء لكن ليس من الفطره وليس من الدين
فعل ذالك
سؤال/لماذا لم نرى هذا الإقتراح من قبل...؟؟
سؤال/يعني أنا إذا درستهم إمرأة أنهم سيتفوقون ويصبوحن أفضل من الزمان السابق في التعليم...؟؟


كيف ذالك وضح

لأنه ليس فكرك بل فكر مجلس يوم الاثنين في منزل احد الجيران وقاله شايب وجيت تدن دن عندنا .. :) ]


جوابا للآول ~
ليس هو عدم ذكره او لم يذكر او ذكر من قبل وكيف كان الفكر وقتها ~
هو بالفعل منذ سنين طويله وجد من هو معارض فكرة فتح المدارس النسائيه بالقصيم وغيرها ووجدت معارضات مشائخ وجد من المشائخ من هم مع الحدث ..
تطور الزمان والمكان والثقافه وكيف هي لآبد من تطوير الفكر
فكر الشارع السعودي ككل ..

اما جوابا للثاني ~
ليس على كل حال وجد فلاسفه صاروا جل تعليمهم على يد نسساء .!!
يعني لمذا الذا كل هذه الإهانه للنساء وفكرها وقدرتها على تطوير العلم بل يوجد نساء كفائات .. وافضل من الذكور بالتعليم
هو فقط زرع الثقه في الاطفال وانه لو وجد بعد فتره من الوقت اختلاط يكونوا قد تعلموا وتفهمو وتثقفوا في الأمر .. وعلى هذا قس عزيزي
...
اشكرك للتجاوب .!
ولا اانسى ذكرت بالموضوع مؤيد ومعارض اذا انت وفكرك تريد هذا ولكن قد يكون الامر الاسري او المجتمع اللي حولك مؤثرين فكر مليا مليا في الامر ~~~
,,,,,
اما لم تفهم هذا فهذه مشكلتك عزيزي لاارى اي فائده من الإعاده والتفهيم ~
كبرياء الشكر لك ~

[سمر العبدالله]

شيء يقهر لما تشوف رجال ونساء من امة محمد يؤيد هذا المشروع العلماني ..هل هم أغبياء أم قليلي إيمان حتى يؤيدون؟؟ بجد شيء يقهر . تقبلي مروري

[السلسله]

جوابا للآول ~
ليس هو عدم ذكره او لم يذكر او ذكر من قبل وكيف كان الفكر وقتها ~
هو بالفعل منذ سنين طويله وجد من هو معارض فكرة فتح المدارس النسائيه بالقصيم وغيرها ووجدت معارضات مشائخ وجد من المشائخ من هم مع الحدث ..
تطور الزمان والمكان والثقافه وكيف هي لآبد من تطوير الفكر
فكر الشارع السعودي ككل ..

اما جوابا للثاني ~
ليس على كل حال وجد فلاسفه صاروا جل تعليمهم على يد نسساء .!!
يعني لمذا الذا كل هذه الإهانه للنساء وفكرها وقدرتها على تطوير العلم بل يوجد نساء كفائات .. وافضل من الذكور بالتعليم
هو فقط زرع الثقه في الاطفال وانه لو وجد بعد فتره من الوقت اختلاط يكونوا قد تعلموا وتفهمو وتثقفوا في الأمر .. وعلى هذا قس عزيزي
...
اشكرك للتجاوب .!
ولا اانسى ذكرت بالموضوع مؤيد ومعارض اذا انت وفكرك تريد هذا ولكن قد يكون الامر الاسري او المجتمع اللي حولك مؤثرين فكر مليا مليا في الامر ~~~
,,,,,
اما لم تفهم هذا فهذه مشكلتك عزيزي لاارى اي فائده من الإعاده والتفهيم ~
كبرياء الشكر لك ~




وأما ناحية تعليم المرأة هذي قضية واضحه المرأة بشر
ولاتنسى أن عائشه رضي الله عنها كانت عالمه متعلمه

وبعدين وش جابنا لفكرة تعليم النساء نحن نتناقش عن تعليم المرأة لذكور فهمت



ومن قال إن هذا إهانه لنساء
نعم يوجد نساء أفضل من الرجل ولا أنكر ذالك لكن لا يمكن تجاوب الطفل مع المعلمه مثل الرجل

سؤال/ هل تأيد الإختلاط....؟
إذا كان جوابك نعم (وهذا ماأتوقعه) فأنت بتأكيد ستوافق على تعليم المرأة الصفوف الأولية الان لا يهمك إنه سينشأون جيل ينشأء على الإختلاط

وإذا كان جوابك لا فاالخلل منك أنت الان توافق على التعليم هذا وترفض الإختلاط ولا يجتماعان

آمل أن تكون الفكرة وصلت
ولا أرى إعادة النقاش معك الأن الفكرة واضحه


في دولة أمريكا التى يقتدي بها العلمنه في عهد بوش فصل أكثر من مدرسه
وجعل الذكور مستقلين عن جنس النساء الان ذالك يؤدي إلى أشاء نحن غنيين عنها
نحن نبدأء من حيث إنتهى الناس ولا نتعض بتجارب الأخرين

[السلسله]

شيء يقهر لما تشوف رجال ونساء من امة محمد يؤيد هذا المشروع العلماني ..هل هم أغبياء أم قليلي إيمان حتى يؤيدون؟؟ بجد شيء يقهر . تقبلي مروري


شكراً لمرورك الرائع وبأذن الله أن ذالك لن يطول أبداً