تهديدات لمديرة مدرسة ببريدة بسبب تدريس " معلمات " لأطفال " ذكور "

[الأسترليني]

تدريس المعلمات لأطفال ذكور في الصفوف الاولية داخل مدارس بنات تعميم صدر من وزارة التربية و التعليم لتطبيقة هذا العام ..

و قد واجه هذا التعميم حين صدوره رفض من شريحة كبيرة بالمجتمع ، و قد قامت العديد من المدارس الاهلية بمدن المملكة و خاصة المدن الكبرى كالرياض و جدة هذا العام بتطبيق التعميم الصادر من وزراة التربية و التعليم بخصوص تدريس الطلاب الذكور في الصفوف الاولية حسب مواصفات معينة اشترطتها الوزارة ..

و لدينا في مدينة بريدة قامت مدرسة رواد الصرح الاهلية ببث اعلانات بشوارع المدينة بينت فيها انها على استعداد تام لقيام معلماتها بتدريس طلاب في الصفوف الاولية حسب التعميم الصادر بهذا الخصوص ..

و تفاجئت و انا اقرأ الاخبار هذا اليوم بوجود هذا الخبر بخصوص هذا الشأن :



بعد تطبيقها قرار تدريس المعلمات للطلاب الذكور في المراحل الأولية..
مجموعة ممن وصفوا أنفسهم بـ"المحتسبين" يقتحمون مكتب مدير التربية والتعليم في بريدة مهددين بإغلاق مدرسة أهلية بالقوة..!
تحديث: مديرة المدرسة تؤكد تلقيها تهديدات وتطالب بتخصيص دوريات أمنية لحمايتها من "دروع" المعترضين..!

قضايا سعودية (خاص)

علمت وكالة أخبار المجتمع السعودي من مصدر خاص في إدارة التربية والتعليم بمدينة بريدة أن مجموعة ممن وصفوا أنفسهم بـ"المحتسبين" اقتحموا بعد ظهر الأحد 26-9-2010م مكتب مدير التربية التعليم الدكتور عبدالله الركيان مطالبين بإيقاف مدرسة "رواد الصرح الأهلية" عن قبول الطلاب الذكور في المراحل الأولية في مدارس البنات.
وهددت المجموعة (تحتفظ الوكالة بأسماء بعض أفرادها) بتصعيد الأمر وتغيير ما وصفته بـ"المنكر" إن لم تتم الاستجابة لمطالباتها في تلميح مباشر إلى استعداد أفرادها للحيلولة دون استمرار المدرسة في تطبيق القرار المستند على سماح وزارة التربية والتعليم للمدارس الأهلية للبنات باستقبال الطلاب الذكور في الصفوف الدنيا.

وأشار المصدر إلى أن أفراد المجموعة طلبوا من مدير التعليم إبراز التعماميم و القرارات الرسمية التي سمحت للمدرسة باتخاذ هذه الخطوة فأبلغهم أنها لدى الوزارة مما جعلهم يؤكدون أنهم سيتوجهون ضمن مجموعة كبيرة إلى الرياض يوم غد الاثنين لمقابلة مسؤولي الوزارة والانكار عليهم بحسب قولهم.
يُذكر أن المسؤولين في وزارة التربية سبق وأن استقبلوا قبل شهرين مجموعة من المحتسبين بقيادة السعودي يوسف الأحمد للاعتراض على نفس القرار, كما تقدم الأخير بدعوى قضائية ضد الوزارة بهذا الشأن.

تحديث:

بعد إنفراد الوكالة بخبر اعتراض المجموعة "الاحتسابية" على قرار المدرسة الأهلية وتهديدهم بإغلاقها, إنفردت صحيفة الحياة اليوم الاثنين بتصريحات خاصة من مديرة المدرسة "........" أكدت من خلالها عزمها على الاستمرار في سياستها على رغم تلقيها تهديدات, مضيفة: «بِتُّ أخشى على مدرستي، وأطالب بتخصيص دوريات أمنية لحمايتها إلى حين اتضاح اللَّبْس، خصوصاً عندما وصلني كلام من بعضهم عن مدى قدرتي على صد «دروع» المعترضين».
من جهته قال مدير تعليم البنات في المنطقة للصحيفة إن المدرسة المذكورة لم تخالف الأنظمة التي أكد أنها تسمح بتدريس المعلمات للبنين في الصفوف الدنيا مع توافر شرط الفصل بين الجنسين.









سيأتي يوم على أحد هؤلاء المحتسبين و يحاول ان يبحث عن واسطة لتدريس ابنه الصغير لدى معلمة لأن المعلمة أكثر صبرا و حنكة و لطفا و اهتماما من المعلم الرجل كما يقول واقع الحال

[الــرزيــن]

القرار خاطئ والدمج سوف يأتي بثمار فاسدة


أما هؤلاء المدعين الأحتساب فهم مجرد ( فارغي ) عقول وهناك ألف طريقه وطريقة لمحاولة إيقاف مايحدث دون التهديد :)


أحياناً أحس التهديد وسيلة العاجز

[ثامر الناصر]

اعتقد ان تطبيقها يعتبر أمرا عاديا ولايدعو لمثل تلك البلبلة التي يقيمها البعض بحجة منع تدريس البنين من المعلمات .. فالامر عادي ولايحتاج كل تلك الصراعات

واتوقع انه توجه ايجابي في التعليم العام ونشكر المدرسة على تلك المبادرة فيها خصوصا مع توضيح مديرة المدرسة أن المباني منفصلة بين البنين والبنات ولاداعي للقلق

..

اما مسألة التهديد للبعض على المديرة فاعتقد انه ترسبات من العصر الحجري للاسف فالحلول للمشاكل ان كان هناك مشاكل يكون بالاسلوب الحسن وليس بتهديد النساء !

[سماح الربدي]

هؤلاء الدين برئ منهم ولا ينتسبون للدين

[أنا تسذا]

يقلون بعد ما فيها وظاااااااائف !!

ياعالم قضوا الرجال على هذا القرار ...

[جلوي العتيبي]

أتمنى ان أعرف ماهو سبب إعتراضهم ؟

ألم تدرس المعلمات الأطفال في التمهيدي والروضه ؟ وهم يعلمون وعلى مدى سنوات عده !؟

[المتأمل]

أخواني أنا من أشد المعارضين على هذه الفكرة التي لها مقاصد دنيئة تقولون كيف ؟
أقول هذا مخطط علماني واضح سيبدأ بالتدرج .
واستنكر عضو هيئة التدريس في قسم الفقه بكلية الشريعة بجامعة الإمام الشيخ الدكتور يوسف الأحمد الدعوة إلى دمج الطلاب والطالبات في الصفوف الأولية والسماح للمعلمات بتدريس الطلاب، حيث رفع الشيخ دعوة قضائية أمام ديوان المظالم يتضمن الطعن في قرار وزارة التربية والتعليم ..
تفاصيل الدعوة حسبما ورد من فضيلته :
(أولاً : الموضوع هو الطعن في قرار وزارة التربية والتعليم كما في خطاب النائبة برقم (30378918) في 19/8/1430هـ المتضمن موافقتها على تدريس المعلمات الطلاب الذكور للصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي فكتبت عدة خطابات منها خطاب لنائب الوزير وآخر للنائبة في 30/11/1430 تضمنا المناصحة الشرعية وبيان أوجه المنع من هذا القرار ، فلما لم تستجب الوزارة كتبت إلى عدد كبير من الجهات المسؤولة في الدولة منها خطاب للرئيس العام لهيئة الرقابة والتحقيق في 10/2/1431هـ فلما لم أجد الرد اضطررت إلى القضاء الإداري، وأورد هنا صور الخطابات المتضمنة لأسباب طلب إيقاف القرار ، ونص ما تضمنه خطابي للمسؤولين في الدولة ولرئيس هيئة الرقابة والتحقيق، «وهذه أسباب تقديم شكواى ضد الوزارة :
أولا : إن تدريس المعلمات البنين في مدارس البنات مخالفة للشرع ؛ لأنه يحقق المشروع الليبرالي بتطبيع الاختلاط المحرم، وإشاعته في التعليم بالتدرج، وقد صدرت فتاوى العلماء بتحريم ذلك لما يؤدي إليه من المفاسد.
ثانياً : مخالفة المادة رقم (155) من السياسة العامة للتعليم، ونصها : "يمنع الاختلاط بين البنين والبنات في جميع مراحل التعليم إلا في دور الحضانة ورياض الأطفال".
ثالثاً : مخالفة المادة الخامسة من لائحة تنظيم المدارس الأهلية، ونصها : " أن تضم أحد الجنسين فقط، ويستثنى من ذلك رياض الأطفال وفقاً للنظم المتبعة في المدارس الحكومية".
رابعاً : مخالفة أمر رئيس اللجنة العليا لسياسة التعليم بالانابة الأمير سلطان بن عبد العزيز في خطابه لرئيس تعليم البنات، ونصه : " أشير لخطاب معاليكم رقم 1186/2هـ/1 والخاص بطلب التوجيه حيال طلب بعض المدارس الأهلية تولي النساء تعليم الأطفال من البنين دون سن الثامنة، نرغب في صرف النظر عن هذه الطلبات وعدم الاستجابة لها .. آمل التكرم بإيقاف وإلغاء قرار وزارة التربية والتعليم المشار إليه، وإجراء ما يلزم في سير هذه الشكوى نظامياً، ومحاسبة المخالف... منتظرا ردكم الكريم..".
أقول لأخواني وأخواتي في هذا المنتدى المبارك كلامكم مسموع فانتبهوا لهذه المخططات الليبراليه

[Qassimy]

بالعكس أرى ماقام به المحتسبون خطوة يشكرون عليها , ما فعلوه للقضاء على فتنة ستنسف المجتمع
وستفتح أبواب ستعصف بنا إلى مكان آخر .

[شكراً]

جزاء الله صاحبة المدرسة خير الجزاء وأعانها
عملها خيّر جداً وأنا معها قلباً وقالباً . ومن المعروف تربوياً بان الأطفال الصغار يتقبلون من المعلمه افضل من المعلم لأن المعلمه تكون حنونه وصبوره على الأطفال . ولكم في الروضه خير مثال .
شاهدوا الأطفال حينما يذهبون للروضه وللتمهيدي يتقبلون ذلك بكل أريحية لأن والدته تذهب معه أول الأيام وكذلك يجد نساء شبيهات بوالدته و الجو لا يكون مختلفاً عن المنزل
أنا أريد أن أسأل المعترضين لو كانت هناك روضه يوجد بها مربين وليس مربيات ماذا تختارون ؟
وهناك فوائد أخرى ايضاً .
معروف ان الطفل لصيق بوالدته اكثر من والده وبالتالي عندما يكون الطفل في سنواته الدراسيه الأولى وتذهب معه والدته اول الأيام للمدرسه يكون ذلك دافعاً افضل للطفل لتقبل الأمر الجديد .بينما نجد من عديد من الأطفال مشاكل كثيره في أول ايامهم الدراسيه عندما يذهبون للمدرسه لأن الجو يكون مختلفاً عنهم تماماً .

فأكرر سعادتي بهذا القرار والخطوة الرائعه . وطفلي السنه القادمه سوف يدخل المدرسه وسوف يكون من رواد هذه المدرسه الرائعه .

[Al O3jObA]

بالعكس أرى ماقام به المحتسبون خطوة يشكرون عليها , ما فعلوه للقضاء على فتنة ستنسف المجتمع
وستفتح أبواب ستعصف بنا إلى مكان آخر .



صـدقـت ...

[في خاطري شي]

بداية انحدار.. دمج صغار وووووووبعدين كبار شوي ووووو

لن يهدا للعلمانين بال حتى يخرقو السفينه حسبي الله عليهم ومن نفذ مخططاتهم

يناس انظرو الي الدول التي كانت تعيش رغد العيش وكانت قوافل العقيلات تذهب الي هذه الدول
وتاتي بالمواد الغذائيه والان العكس ......... اللهم احفظ حكومتنا الرشيدة يارب

[ورده بسماها]

أحبابي ..

ننظر إلى هذا الموضوع ببُـعد نظر ..

إليكم هذه القصه ..

"هاني يعشق معلمته فيُطلّق زوجته!"
لقد كَبُرَ هاني ودخل سنّ السابعة، وكان أبواه يَريَا فيه سعادتهما كلّما غدا أو راح، وقد اتفق والداه على أن يتولّى تعليمَه النساء، وكان الوالدان مخطئين في رأيهما، فالولد من حين أن يُولدَ تُولدُ العاطفةُ معه، فهو يحنّ لحجْرِ أمّه، حتى إذا بلغ سنَّ السابعة بدأت تتفتق العاطفةُ ليحنّ إلى من يُحبّ، حتى إذا ما بلغ الحُلُمَ ثار بُركان العاطفة، فإما أن يوجهها لما يُرضي الله أو يُغضبه، وهذا مصداق قول الحبيب صلى الله عليه وسلم: "مروا أبناءكم بالصلاة لسبع، واضربوهم عليها لعشر، وفرّقوا بينهم في المضاجع"، بالإضافة إلى أن التربويين ينصحون بتربية الولد على الشجاعة والخشونة في مكانيهما، كالبادية مثلاً، لا على النعومة. نعود إلى هاني الذي بدأ الدراسة في مدرسة تُدرّسُ الصبيان فيها المرأةُ، ولأن هاني حديثُ عهدٍ بالمدرسة وملامح الرهبة تبدو في وجهه لم يكنْ يُعيرُ اهتماماً لبناء جسور علاقة مع زملائه أو غير ذلك.

ولكن مع مرور الأيام تتغير لدى هاني النظرة عن المدرسة، فبالأمس يخاف منها، واليوم يتهلّل وجهه بِشْراً إذا أخذه السائق إلى المدرسة، لأنه أصبح لهاني أصدقاء ينتظر لُقياهم.

وذات يوم أخذ كل صديق يبوح ما يدور في خاطره لأصدقائه، وكانت المفاجأة أن كلّهم معجبون بالمعلمةِ ناهد، لتميّزِها خلُقاً وخلْقاً، فكل واحد منهم كان يتفرّس في معلمات الصفّ، ولا سيّما مع تفتّح أذهانهم بما يرونه في الفضائيات والإنترنت أو بما يسمعونه هنا وهناك.

وفي آخر العام الدراسي فرِحَ زملاءُ هاني بنجاحِهم وانتقالِهم للصف الثاني ولكن هاني المسكين تأخر عنهم، ثم تأخر كذلك سنة في الصف الثاني، وأخرى في الصف الثالث، وبدأت تظهر على هاني مخايلُ البلوغ، ولأنه كان وسيماً فقد اشتهر ذِكْرُهُ لدى معلماته اللاتي لا تتأخر إحداهن عن إجابته عن استفساراته الكثيرة على الإيميل.

وتذهب السنون بحُلْوها ومُرِّها، وينتقلُ هاني من المدرسة ليتولى تدريسَه رجل، ولكن ما زالت العلاقة قائمةً بينه وبين معلماتِه كتلميذٍ ومعلمةٍ! فرُبّما صادف هاني إحدى معلماتِه في السوق أو الشارع فتبادلا التحية. ويكبر هاني كما يكبر في عيني والديه ليُقررا تزويجه، وبالفعل تمّت الخِطْبة له بعد موافقته.

فتزوّج هاني من امرأة حسناء خُلُقاً وخلْقاً، وكان في أول أيامه كاسمه هانئاً بزواجه، ثم أخذ حاله مع من تزوّجها يتردّى شيئاً فشيئاً، بسبب شريط الذكريات الذي يستدعيه الشيطانُ من "الأرشيف" ويُمرّرهُ أمامَه حتى خَيّل له أن عند ناهدَ ما ليس عند زوجته فزَهِد في زوجته وطلّقها، وتدور الأيام ويكثرُ تفكير هاني بناهد ليُقرر ذات يوم محادثتها عبر الإيميل للسؤال عن حالها كتلميذٍ يسأل عن معلمته!

ويكثر السؤال، ثم يكثر الحديث الجانبي رُغم أن ناهد متزوجة، ليقع الاثنان في عشق بعضهما، ثم يكتشف زوج ناهد هذه المحادثات في الجهاز ليَبتّ طلاقها، وعلى أثرِهِ خرب بيتها، وتشرّدَ أبناؤها.

عند ذلك صرخت ناهدُ صرْخة النّدم، ولات حين منْدم، "كلّ ذلك بسبب تعليمِ الصّبْيَان".



سلطان بن عثمان البصيري
سبق ..

[الرأي الأول]

اتوقع انها اشاعة للشهرة لكي يكون لفت انتباه للجميع كانه نجاح كبير جاوز الاعتراض الاجتماعي

[عــديل الــروح]

والله شوفوآ ياجماعة الخير رضيتوآ ولا مارضيتوآ
انتم محكومين لستم بحكام..واللي بيغير شي يصلح حاله بالاول
||
مع القرار اذا كان بيجيب نتايج ايجابيه
وانشاءالله هو كذلك..

[بردقـآنه]

للأسف خطووه فآشله

يعني قلت مدآرس العيال يوم إنهم يخلونهم مع البنآت !!!

مع توضيح مديرة المدرسة أن المباني منفصلة بين البنين والبنات ولاداعي للقلق

هذا بأول الأمرر ولاالسنه الي بعده الدعووه خليطي

[سماح الربدي]

أحبابي ..

ننظر إلى هذا الموضوع ببُـعد نظر ..

إليكم هذه القصه ..

"هاني يعشق معلمته فيُطلّق زوجته!"
لقد كَبُرَ هاني ودخل سنّ السابعة، وكان أبواه يَريَا فيه سعادتهما كلّما غدا أو راح، وقد اتفق والداه على أن يتولّى تعليمَه النساء، وكان الوالدان مخطئين في رأيهما، فالولد من حين أن يُولدَ تُولدُ العاطفةُ معه، فهو يحنّ لحجْرِ أمّه، حتى إذا بلغ سنَّ السابعة بدأت تتفتق العاطفةُ ليحنّ إلى من يُحبّ، حتى إذا ما بلغ الحُلُمَ ثار بُركان العاطفة، فإما أن يوجهها لما يُرضي الله أو يُغضبه، وهذا مصداق قول الحبيب صلى الله عليه وسلم: "مروا أبناءكم بالصلاة لسبع، واضربوهم عليها لعشر، وفرّقوا بينهم في المضاجع"، بالإضافة إلى أن التربويين ينصحون بتربية الولد على الشجاعة والخشونة في مكانيهما، كالبادية مثلاً، لا على النعومة. نعود إلى هاني الذي بدأ الدراسة في مدرسة تُدرّسُ الصبيان فيها المرأةُ، ولأن هاني حديثُ عهدٍ بالمدرسة وملامح الرهبة تبدو في وجهه لم يكنْ يُعيرُ اهتماماً لبناء جسور علاقة مع زملائه أو غير ذلك.

ولكن مع مرور الأيام تتغير لدى هاني النظرة عن المدرسة، فبالأمس يخاف منها، واليوم يتهلّل وجهه بِشْراً إذا أخذه السائق إلى المدرسة، لأنه أصبح لهاني أصدقاء ينتظر لُقياهم.

وذات يوم أخذ كل صديق يبوح ما يدور في خاطره لأصدقائه، وكانت المفاجأة أن كلّهم معجبون بالمعلمةِ ناهد، لتميّزِها خلُقاً وخلْقاً، فكل واحد منهم كان يتفرّس في معلمات الصفّ، ولا سيّما مع تفتّح أذهانهم بما يرونه في الفضائيات والإنترنت أو بما يسمعونه هنا وهناك.

وفي آخر العام الدراسي فرِحَ زملاءُ هاني بنجاحِهم وانتقالِهم للصف الثاني ولكن هاني المسكين تأخر عنهم، ثم تأخر كذلك سنة في الصف الثاني، وأخرى في الصف الثالث، وبدأت تظهر على هاني مخايلُ البلوغ، ولأنه كان وسيماً فقد اشتهر ذِكْرُهُ لدى معلماته اللاتي لا تتأخر إحداهن عن إجابته عن استفساراته الكثيرة على الإيميل.

وتذهب السنون بحُلْوها ومُرِّها، وينتقلُ هاني من المدرسة ليتولى تدريسَه رجل، ولكن ما زالت العلاقة قائمةً بينه وبين معلماتِه كتلميذٍ ومعلمةٍ! فرُبّما صادف هاني إحدى معلماتِه في السوق أو الشارع فتبادلا التحية. ويكبر هاني كما يكبر في عيني والديه ليُقررا تزويجه، وبالفعل تمّت الخِطْبة له بعد موافقته.

فتزوّج هاني من امرأة حسناء خُلُقاً وخلْقاً، وكان في أول أيامه كاسمه هانئاً بزواجه، ثم أخذ حاله مع من تزوّجها يتردّى شيئاً فشيئاً، بسبب شريط الذكريات الذي يستدعيه الشيطانُ من "الأرشيف" ويُمرّرهُ أمامَه حتى خَيّل له أن عند ناهدَ ما ليس عند زوجته فزَهِد في زوجته وطلّقها، وتدور الأيام ويكثرُ تفكير هاني بناهد ليُقرر ذات يوم محادثتها عبر الإيميل للسؤال عن حالها كتلميذٍ يسأل عن معلمته!

ويكثر السؤال، ثم يكثر الحديث الجانبي رُغم أن ناهد متزوجة، ليقع الاثنان في عشق بعضهما، ثم يكتشف زوج ناهد هذه المحادثات في الجهاز ليَبتّ طلاقها، وعلى أثرِهِ خرب بيتها، وتشرّدَ أبناؤها.

عند ذلك صرخت ناهدُ صرْخة النّدم، ولات حين منْدم، "كلّ ذلك بسبب تعليمِ الصّبْيَان".



سلطان بن عثمان البصيري
سبق ..

كلام غير منطقي ولو ان الطفل راح يعشق في صغره كل امرأة فمن باب اولى ان يعشق الشغاله

كلام من نسج الخيال لتبرير موقف المعارضين لهذا القرار

[ثامر الناصر]

هذا بأول الأمرر ولاالسنه الي بعده الدعووه خليطي

لاصار بعدين خليطي يكون الكلام مختلف .. لكن لابد ان نحسن النية والظن الان

[JησÖ̤̇ση4E̳̐√ΈЯ̤̈̇]

أتمنى ان أعرف ماهو سبب إعتراضهم ؟

ألم تدرس المعلمات الأطفال في التمهيدي والروضه ؟ وهم يعلمون وعلى مدى سنوات عده !؟

هذاك قلتها بعضمة لسانك

تمهيدي وروضه والحين صارت ابتدائي وبكرا متوسط وبعد بكرا ثانوي


وبعدين انا مابي ادخل معك بجانب ديني تعالي بجانب تعليمي ممكن تقولي ايش الفرق ؟

انا وانت ومليون غيري تعلمو على يد رجال والحمدلله نجحنا وتخرجنا من افضل الجامعات وبتحصيل عالي ولاتاثرت شخصياتنا ولا تضررنا


يعني معنى انك تبرر وتقولي انه المراه متفهمه اكثر وماعرف ايش ماتخش العقل خلك صريح وقول كل الهدف نبغى التعليم يكون مختلط وخلصونا :)

[الأسترليني]

مرحبا بمداخلات الجميع و ابداء ارائهم حول الموضوع

أرى أن مسألة تدريس الاطفال بالصف الاول الى الصف الثالث من قبل معلمات انه قرار يرجى منه الفائدة و ان كان من المبكر الحكم على قرار معين قبل تطبيقة ..

و انما الاراء التي نطلقها حول هذا القرار هي توقعات اجتهادية بناء على معطيات و تجارب معينه ..

و ان واقع الحال يقول ان البنات في الصفوف التعليمية الاولى أفضل من الاولاد في نفس الصفوف وهذا هو المشاهد فالبنت املاء و قراءة و خطا أفضل من الولد و يرجع هذا الامر لعدة اسباب و أظن ان احد اهم الاسباب هو ان المعلمة أفضل من المعلم من حيث تعاطيها و تطبيقها للتدريس في الصفوف الاولى و لا اريد ان اضرب امثلة لواقع المعلمين في الصفوف الاولى حين يكونون بالفصل ..!!

أما المسألة التي طرحها بعض المتداخلين بخصوص ان هذا القرار هو بوابة كبرى للاختلاط في التعليم العام بكافة فئاته " المتوسط و الثانوي و الجامعي " فأرى ان هذا الحكم فيه استعجال كبير ، و نحن كمجتمع سعودي بكافة اشكاله و الوانه يرفض مثل هذا التخيل أو التوقع فما بالكم بالواقع ..

و أرى ان لا نرفض التجربة على الاقل ( بشكل فكري ) بحجة مسألة ان القرار هو بوابة لاختلاط اكبر و ان ننتظر ما تثمر عنه هذا التجربة و خصوصا انها مطبقة بشكل مقنن و انها غير ملزمة للجميع ..

[memo2003]

بــــــــــــدأ الإسلآم غريبا وسيعود غريبا كما بــــــــــــــدأ فطوبى للغرباء !!!!

وسلآمتكم

[المدرب/خالد المشوح]

ولو صدق الخبر

فرأيي أقول لا أزيد على رأيي ونقل (( المتأمل )) شي وفى وكفى أرجو قرأته بتمعن وبعد نظر قبل أن نقول رأي وشكراً للجميع ....

[أحمـــــد]

يا جماعه الخير حنا الغلط لازم نطبقة وبعد ما نقتنع انه غلط نلجاء إلى تغيره ،، أما (الصح) فنضع له الخطط الخمسية والعشرية والخمسينية علشان نعقد أجتماعات لتطبيق هذا( الصح )ويتعثر بعد عند تطبيقه.

الان دولة اجنبية وعربية ومنها تجربة اعتقد دولة البحرين او قطر ما أذكر بالظبط لكن المسئولين في وزارة التربية والتعليم اعترفو بفشل الفكرة وايضا اجريت مقابله مع احد الطلاب أكد فيها أنه كانت تحديث امور سواء بين الطلاب أنفسهم أو بين الطلاب والمعلمات من امور غير سوية ،، ومقطع المقابةل موجود على اليوتيوب

انا أقول هذا الامر بداية لانحلال واختلاط غير شرعي وله سلبياته ، وانا أتفق مع الاخ " ورده بسماها " أن الاطفال لازم يتربون تربية الرجال مو يتربون على النعومه فهولا الاطفال هم رجال الغد

رحم الله زمن دبت فيه البلاوي من كل حدب وصوب

[- msk ✩]

الله يخلف ع الامه الاسلآميه }..

[الأسترليني]

من صحيفة الرياض الالكترونية هذا اليوم

نفي قاطع من الركيان حول ما اثير من مغالطات حول الموضوع :




»تعليم القصيم«: لا تجمع أو تجمهر أمام مكتب مدير التربية والتعليم وما أثير بعيد عن الواقع

http://www.alriyadh.com/2010/09/29/img/085034171883.jpg
المدرسة الأهلية كما بدت صباح أمس الثلاثاء
بريدة – خالد المقيطيب
أكد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة القصيم الدكتور عبدالله الركيان عدم صحة ما تمت إثارته في إحدى الصحف من تجمع عدد من أهالي منطقة القصيم أمام مكتبه ظهر الأحد الماضي للمطالبة بمنع معلمات مدرسة أهلية من تدريس الطلاب الذكور في المراحل الأولية.
وقال إن ما تردد عار عن الصحة وإن الأمر لا يتجاوز أن حضر اثنان من المراجعين بعد الظهر للاستفسار عن حال المدرسة وكانت المقابلة والحوار بشكل حضاري وجاء الاستفسار حول ما تم إعلانه من قبل إحدى المدارس الأهلية بمدينة بريدة وجاء الرد المقنع وتوضيح الصورة وضوابط الوزارة حول هذا الموضوع، وخرج الجميع بقناعة تامة، مؤكدا أنه لا تجمهر ولا اقتحام، بل حوار حضاري يفند كل ما قيل.
"الرياض" تابعت صباح أمس الثلاثاء وضع المدرسة ولم تلاحظ أي نوع من التجمهر بل كانت الدراسة طبيعية وقد قام المحرر بالاتصال بإدارة المدرسة إلا أن إدارة المدرسة أكدت عملية فصل الذكور عن الإناث وعدم وجود أية مضايقات أو تجمّع للمعارضين.
وحول سحب جميع إعلانات المدرسة من شوارع مدينة بريدة بسبب انتقاد المواطنين للمدرسة, أكد أن سحب الإعلانات كان لمخالفة الإعلان لضوابط الإعلان التجاري.

[الأسترليني]

و أرى ان بعض الردود التالية قد وافقتك على هذة المسألة وهي التربية على يد النساء

و اني ارى ان المدرسة أنشأت لهدف التعليم اولا و ثانيا و ثالثا و تأتي المسائل الاخرى تباعا كالتربية و تعزيز الدمج الاجتماعي ..الخ من فوائد المدرسة

المرأة التي تقصدها هي معلمة بالدرجة الاولى و ليست مربية فالتربية بالنسبة للمعلم او المعلمة تأتي بعد التعليم ..

أما مسألة تربية الابن بيد امرأة أظن فيها صبغة صحروية جافة بعيدة عن الواقع ، فالام التي هي امرأة هي المربي و المؤثر الاول على الابن بخلاف الاب الذي يأتي دوره متأخر بمسألة التربية حيث يبدأ التربية عندما تفوح المراهقة من ابنه ..

[/align]

[العنقريه]

ترضى ولدك تصير قدوته إمرأة , إذا نعم خلاص قفل الموضوع

صدق انك سماط امك هي اللي مربيتك ومازالت تربيك >> مخه جبن

[أنا تسذا]

تعليم البنات بالقصيم ينفي اقتحام مجموعة من المحتسبين مكتب الإدارة

http://www.burnews.com/newspic/7.jpg




نفت الإدارة العامة للتربية والتعليم بالقصيم بنات , قيام مجموعة من المحتسبين باقتحام مكتب المدير العام وأوضحت الإدارة في بيان أشارت فيه إلى ما نشرته بعض وسائل الإعلام ، وتم تداوله في بعض المواقع الإلكترونية – دون تثبت – ومضمونه قيام مجموعة ممن وصفوا أنفسهم بـ"المحتسبين" اقتحموا بعد ظهر الأحد 26/9/2010م مكتب مدير التربية التعليم في منطقة القصيم مطالبين بإيقاف أحد المدارس الأهلية عن قبول الطلاب الذكور في المراحل الأولية في مدارس البنات ..

و حرصاً على توضيح الصورة الحقيقية لهذا الموضوع تود الإدارة العامة للتربية والتعليم بالقصيم التأكيد على أن ما ورد في الخبر المذكور غير دقيق ، ولم يحدث ما يمكن تسميته بالاقتحام أو التجمهر – كما وصف الخبر-حيث إن الإدارة العامة بوصفها منشأة حكومية مدنية أبوابها مشرعة للجميع ، و تستقبل يومياً عشرات المراجعين لأغراض مختلفة بشكل طبيعي ومنسجم مع طبيعة عملها .

أما ما أشار إليه الخبر عن مطالبة بعض المواطنين بإيقاف أحد المدارس الأهلية عن قبول الطلاب الذكور في الصفوف الأولية .. فلم يتجاوز الأمر حضور اثنين فقط من المواطنين طلبا مقابلة سعادة مدير عام التربية والتعليم بغرض الاستفسار عن نظامية الإجراء الذي قامت به المدرسة ومدى التزامها بالمعايير المطلوبة ، وتم إيضاح الصورة الكاملة في جو ودي بعيد عن التشنج والاحتقان .

[تربوي28]

http://www.alriyadh.com/2010/09/29/img/085034171883.jpg

تدريس المعلمات للصفوف الدنيا لها أبعاد مستقبلية
ووجود خلاف على ذلك كان متوقعاً
وبعد ذلك ستأتي خطوات أكثر جرأة
الله المستعان

>
>
>
من سمح للمدرسة ببناء طابق علوي من غير أعمدة !!

[نزف الذكريات]

كلام غير منطقي ولو ان الطفل راح يعشق في صغره كل امرأة فمن باب اولى ان يعشق الشغاله

كلام من نسج الخيال لتبرير موقف المعارضين لهذا القرار





كلامك غير منطقي كيف يعشق شغاله تكنس وتغسل ومدته سنتان
والمعلمه سنوات معهم وينظرون اليها نظرة اعجاب ..

[..همسة عتآآب..]

ممتاز جدا..اتمنى تصعيد الامر وتكثيف ردات الفعل..

لانه يعتبر جس نبض حيث ان المجتمع القصيمي مجتمع مستهدف لان ردة فعله ستعطي صورة متوقعه عن ردات الفعل في المناطق الاخرى ..

فأذا كانت ردة فعل المنطقه قوية فستقل في غيرها واذا كانت ضعيفة ستنعدم في غيرها..

والله اعلم..

[وميضُ البرق]

على مر العصور وبأوج التاريخ الإسلامي وزهوه والمؤدبين كانوا رجالا!
لترجع أيها المعارض ومن يصف المعلمين بالشدة والقسوة وترى التاريخ وتقرأ عن الكسائي وابن كيسان و.. لم يكن هؤلاء معلمين لايتجاوز دورهم يوميًا خمس ساعات بل كان عليهم دور أكبر وهو التأديب والتربية!
أما من يقارن بين المعلم والأم فلا مجال البتة في المقارنة .

[Mulberry Tree]

ليتهم يقمون بفتح مدرسة منفصله تماما عن البنات للاولاد ويقوم بالتدريس فيها معلمات أن كانوا صادقين
لكن الله يستر من القااااادم

[» R O S E «]

المدرسه خآصه للعيآل بس الشيء المختلف فيه المعلمآت حريم !
يعني مآفيه دمج مثل مآتقولون !!!!

خطوه حلوه وليت كل المدآرس كذآ ..!
المره تعرف تتعآمل مع الطفل أكثر من الرجل .. بنظري .. :)

[زين الصبايا]

الله اكبر

درس ابائنا على ايدري رجال

وهم الان((حقا رجال))فهم اصحاب شخصيات قياديه و مربين اجيال
فأصبحوا أطباء و مهندسين و تجار و معلمين مربين

فاين من يقول ان الرجال غير صالحين لتعليم الابناء؟؟؟؟؟



يالعكس الابن يجب ان يعلمه رجل لان الطفل يتاثر كثيرا بمعلمه لانه بالنسبه له مثل اعلى وقدوه


اذا الاولاد درسوهم معلمات لا تستغربوا اذا حصلتوا ((خكري))لكن استغربوا اذا حصلتوا بينهم ((رجال))>>>


أعطر تحيه لكم

[درغام]

اللي ما يعجبه القرار لا يتكلم باسم اعيال الناس يسحب عياله ويدرسهم ببيته وبعدين ها الغوغائيين المحتجين ما اتو من فراغ انهم سلالة الذين اعترضو ايام الملك عبد العزيز يرحمه الله .على انشاء مدارس البنات ويوم دريو ان القرى المجاوره ستفتح مدارس سكتو وعيالهم سيعيدون الكره والسلام
درغـــــــــــــــــــــــــــــــــــام

[رفآت]

وماذنبها.. تلك المديرة التي( لاتستطيع أن تأخذ هي حقها) من العمل في القطاع الخاص ؟!
من أراد التهديد فـ للملاك وأصحاب تللك المدارس لا على تلك المغلوب على أمرها والمضطهدة من قبل التعليم وديوان الخدمة المدنية !





التصرف بهذا الطريقة مخالف لتعاليم الدين وأشد وأفنى من السبب الذي دفعه
وهذا هو الإرهاب الحقيقي ،،

أما الدمج فهي جريمة وستثبتها الأيام ،،

نتمنى أن تفشل من بدايتها وأن يتفادها اصحاب العقول من المسؤولين قبل فوات الأوان







تقديري لك ،،

[المرياتشي]

ممتاز جدا..اتمنى تصعيد الامر وتكثيف ردات الفعل..

لانه يعتبر جس نبض حيث ان المجتمع القصيمي مجتمع مستهدف لان ردة فعله ستعطي صورة متوقعه عن ردات الفعل في المناطق الاخرى ..

فأذا كانت ردة فعل المنطقه قوية فستقل في غيرها واذا كانت ضعيفة ستنعدم في غيرها..

والله اعلم..


الحمد لله أن النبي ليس من القصيم أو من بريدة ..

ولا زالت مدينة بريدة عفواً .. بريدة المقدسة ..

أحسنت الحكومة في أن بدأت في توظيف أبناء القصيم خارج قواعدها ..

حتى تنظف العقول قليلاً ..

وأعجبني قولك ردة الفعل يجب أن تكون قوية ..

وكأننا القدوة لهذا الشعب ..

عجباً

تحياتي

[..همسة عتآآب..]

الحمد لله أن النبي ليس من القصيم أو من بريدة ..

ولا زالت مدينة بريدة عفواً .. بريدة المقدسة ..

أحسنت الحكومة في أن بدأت في توظيف أبناء القصيم خارج قواعدها ..

حتى تنظف العقول قليلاً ..

وأعجبني قولك ردة الفعل يجب أن تكون قوية ..

وكأننا القدوة لهذا الشعب ..

عجباً

تحياتي


دعك في قناة روتينا لوسمحت ودع هذه الامور لاصحابها..

يآ امةٌ...

يآآمثبت القلوب ثبت قلبي على دينك وطاعتك..

[ولـ’ـد بـريـ’ـدة]

للأسف خطووه فآشله

[.. بآآنسك ..]

لست مؤيده لهذآ الدمج ابد

[درغام]

القرار سليم وتركو المتطرفين بافكارهم فهم يريدون [تيه] من جديد والله يعز رايه حنا اتحته ودعو [السبتمبريون ] فهم لا يعجبهم الا من يهوون /درغام

[فاهم غلط !]

اذا كان صحيح
فهذا شيء جميل ومفرح

[رمز الحياة]

متخلفين وش فيها اذا درست امراة طلاب لاتتجاوز اعمارهم ثمان سنوات
عموما الف كلمة شكر لصاحبة المدرسة واتمنى منها ان لاتلتفت للغوغائيين

[أنسام]

...

أنا عن نفسي لن أتردد في إدخال إبني الروضة والتمهيدي
لكن في الصف الأول الابتدائي لن اسجله الا عند معلم رجل
سبع سنوات ... كبر على الميوعة والطبطبة والرقة طوال الوقت ... وتكفيه رقتي في البيت ومسحي على رأسه .
صحيح المرأة اقرب للطفل .... لكن المعلم مر بمرحلة الصف الأول الابتدائي وهو يعرف شعور ابني في هذا الصف أكثر من المعلمة التي لا تعرف إلا شعور البنات غالباً .

فلست أريد تربية إبنة أخرى .....

ودمتم

[سلطانة]

هالحين هاللي يلجلجون ويعارضون يجهلون ان الجذاعين تمذرح بين الحريم بالعزايم والعروس؟؟
اسمعوا كلمة دمج وشاشوا

[وافي الخصال]

أحبابي ..

ننظر إلى هذا الموضوع ببُـعد نظر ..

إليكم هذه القصه ..

"هاني يعشق معلمته فيُطلّق زوجته!"
لقد كَبُرَ هاني ودخل سنّ السابعة، وكان أبواه يَريَا فيه سعادتهما كلّما غدا أو راح، وقد اتفق والداه على أن يتولّى تعليمَه النساء، وكان الوالدان مخطئين في رأيهما، فالولد من حين أن يُولدَ تُولدُ العاطفةُ معه، فهو يحنّ لحجْرِ أمّه، حتى إذا بلغ سنَّ السابعة بدأت تتفتق العاطفةُ ليحنّ إلى من يُحبّ، حتى إذا ما بلغ الحُلُمَ ثار بُركان العاطفة، فإما أن يوجهها لما يُرضي الله أو يُغضبه، وهذا مصداق قول الحبيب صلى الله عليه وسلم: "مروا أبناءكم بالصلاة لسبع، واضربوهم عليها لعشر، وفرّقوا بينهم في المضاجع"، بالإضافة إلى أن التربويين ينصحون بتربية الولد على الشجاعة والخشونة في مكانيهما، كالبادية مثلاً، لا على النعومة. نعود إلى هاني الذي بدأ الدراسة في مدرسة تُدرّسُ الصبيان فيها المرأةُ، ولأن هاني حديثُ عهدٍ بالمدرسة وملامح الرهبة تبدو في وجهه لم يكنْ يُعيرُ اهتماماً لبناء جسور علاقة مع زملائه أو غير ذلك.

ولكن مع مرور الأيام تتغير لدى هاني النظرة عن المدرسة، فبالأمس يخاف منها، واليوم يتهلّل وجهه بِشْراً إذا أخذه السائق إلى المدرسة، لأنه أصبح لهاني أصدقاء ينتظر لُقياهم.

وذات يوم أخذ كل صديق يبوح ما يدور في خاطره لأصدقائه، وكانت المفاجأة أن كلّهم معجبون بالمعلمةِ ناهد، لتميّزِها خلُقاً وخلْقاً، فكل واحد منهم كان يتفرّس في معلمات الصفّ، ولا سيّما مع تفتّح أذهانهم بما يرونه في الفضائيات والإنترنت أو بما يسمعونه هنا وهناك.

وفي آخر العام الدراسي فرِحَ زملاءُ هاني بنجاحِهم وانتقالِهم للصف الثاني ولكن هاني المسكين تأخر عنهم، ثم تأخر كذلك سنة في الصف الثاني، وأخرى في الصف الثالث، وبدأت تظهر على هاني مخايلُ البلوغ، ولأنه كان وسيماً فقد اشتهر ذِكْرُهُ لدى معلماته اللاتي لا تتأخر إحداهن عن إجابته عن استفساراته الكثيرة على الإيميل.

وتذهب السنون بحُلْوها ومُرِّها، وينتقلُ هاني من المدرسة ليتولى تدريسَه رجل، ولكن ما زالت العلاقة قائمةً بينه وبين معلماتِه كتلميذٍ ومعلمةٍ! فرُبّما صادف هاني إحدى معلماتِه في السوق أو الشارع فتبادلا التحية. ويكبر هاني كما يكبر في عيني والديه ليُقررا تزويجه، وبالفعل تمّت الخِطْبة له بعد موافقته.

فتزوّج هاني من امرأة حسناء خُلُقاً وخلْقاً، وكان في أول أيامه كاسمه هانئاً بزواجه، ثم أخذ حاله مع من تزوّجها يتردّى شيئاً فشيئاً، بسبب شريط الذكريات الذي يستدعيه الشيطانُ من "الأرشيف" ويُمرّرهُ أمامَه حتى خَيّل له أن عند ناهدَ ما ليس عند زوجته فزَهِد في زوجته وطلّقها، وتدور الأيام ويكثرُ تفكير هاني بناهد ليُقرر ذات يوم محادثتها عبر الإيميل للسؤال عن حالها كتلميذٍ يسأل عن معلمته!

ويكثر السؤال، ثم يكثر الحديث الجانبي رُغم أن ناهد متزوجة، ليقع الاثنان في عشق بعضهما، ثم يكتشف زوج ناهد هذه المحادثات في الجهاز ليَبتّ طلاقها، وعلى أثرِهِ خرب بيتها، وتشرّدَ أبناؤها.

عند ذلك صرخت ناهدُ صرْخة النّدم، ولات حين منْدم، "كلّ ذلك بسبب تعليمِ الصّبْيَان".



سلطان بن عثمان البصيري
سبق ..

لم اقرأ اسخف من هذه القصة

ما هكذا تورد الأبل يا البصيري

كل هذه الاحداث , تفترض وقوعها لمجرد ان معلمة تدرس طفلا ؟


الله يصلحك .. حومت تسبدي وما ماودي تحوم

[khuzama2000]

وين القصد في ذلك مافية شي سوى دمج او غيرة خلك ريلكس

تصير متخلف

[| ~ ســمــو ~ |]

انا رأيي مع الاخ البرتقــالي :(

[سماح الربدي]

ممتاز جدا..اتمنى تصعيد الامر وتكثيف ردات الفعل..

لانه يعتبر جس نبض حيث ان المجتمع القصيمي مجتمع مستهدف لان ردة فعله ستعطي صورة متوقعه عن ردات الفعل في المناطق الاخرى ..

فأذا كانت ردة فعل المنطقه قوية فستقل في غيرها واذا كانت ضعيفة ستنعدم في غيرها..

والله اعلم..

الاخ فرحان بكلمة مستهدف مستهدف على ايش ياحسرة ياريت تكون واقعي شوي

[روح لايسعهآ جسـد]

أسلوب غير مقبول ولايمت للحضاريه بشيء

[لمعةالألماس]

..

,,ولله الحمد وطننا خرّج مشائخ وكتاب ودكاتره وأطباء ومهندسين
ولازالوا الى الآن يحصدون ثمار تلك البذرة اللتي زرعها رجال ,,
المعلم لم يكن عائقاً يوما ما ,,

أصلح الله الحال ..


شكرا لكـ

[احساس عاشق]

انا ضد دمج الاطفال لهذه الاسباب

1-ان المعلمات لاتجيد التعليم مثل مايجيده الرجال وهذا يتضح من كثر شكاوي البنات من معلماتهن

2- الطفل هو رجل المستقبل يجب ان يتلقى تعليمه من الرجال في اليابان مثلا من يدرس الابتدائي دكتور مختص بالاطفال ونحن للاسف نرجع للخلف

3-ان دمج الاطفال هو بداية الشر ليستكملوا اهل الشر مخطاطتهم ان وجدوا الامور سهله فانه سوف دون اعتراض من المواطنين سوف يكملون مخطاطتهم الشريره

[المفتون]

يقول المثل ((( باب يجي معه ريح سده واستريح ))).............. !!!!!!!!!

[السلسله]

أتمنى ان أعرف ماهو سبب إعتراضهم ؟

ألم تدرس المعلمات الأطفال في التمهيدي والروضه ؟ وهم يعلمون وعلى مدى سنوات عده !؟


أخي جلوي
الطفل في الروضه و التمهيدي لايميز ولايعقل مثل الإبتدائي

[فديت بريده]

لا وراه يدمجون مانبي

[mg.020]

-ان دمج الاطفال هو بداية الشر ليستكملوا اهل الشر مخطاطتهم ان وجدوا الامور سهله فانه سوف دون اعتراض من المواطنين سوف يكملون مخطاطتهم الشريره[/quote]



هذا المراد و كلامك في الصميم

[عطــرالأمــاكن]

لا امانع من تعليم ابني في مدرسه يكون الكادر التعليمي فيها من الجنس الناعم . فهؤلاء الابناء الصغار عندما يخرج من المدرسه تجده مع بنات الحاره يلعب ويتسامر .
لذا لا اجد ان هناك امر يتطلب كل هذا الحماس والترهيب من تتبعات هذا الأمر ..!!

الأمر طبيعي جداً ..

[منطقي]

من المناسب تدريس المعلمات للاطفال..