كم ابلى .....هبلة عندكن في المدرسة...حــــــوار بــرئ ولكن!!!

[حكاية شموخ]

بــــــــــــــــــسم الله الرحمن الرحيم
حــــــــــال التعليم.... والمعلمين........واالمعلمات.. والطالبات والطلاب

من وجهة نظر اختي يعني
زي ماقالت اختى الصغيرة الله يحفظها وهي بصف سادس ابتدائي


ان التعليم ..(مــــــــــــــــــــــــره مهوب حـــــــــلو)
بهذا التعبير البسيط

اطلقت اختي الحكم على ماتتلقاه على ايدي معلماتها اللآتي يدرسنها


واليكم الحوار كما دار بيني وبينها

بدأت هي بقيادة الحوار كعادتها... سليطة اللسان...
ولكن من النوع البرئ
قالت... ابلى فلانة....... هبلة البنات يلعبو في حصتها وهي تشرح للجدار

قلت: كم وحدة منتبه معها

قالت: يمكن ثلاث او اربع والباقيات يلعبن جماد,, نبات. بلاد ..حيوان انسان,,
طيب: ليش ماتتنبهن معها ...

قالت: مانبي تتطفش ولا تفهم بس تجي من الصباح حاطة مكياج

وش دخل المكياج؟؟؟

يمكن بتعبيرها ان هذة المعلمة اسرفت في وضع المساحيق حتى اكدت لهم
ان هذا هو المهم..........بالاضافة الي تعزيز اللامبالاة..الواضحة لديها من عدم الاهتمام بالشرح الذي يخدم المادة على الاقل في حصتها خاصة
قالت:: البنات في الحصة يرمين عليها مساحات جزئت اجزاء صغيرة
لدرجة استهارتهن بالحصة والمعلمة كذلك

ومنذ بدء العام وبداية الدوام. جاءت الي اختي بمساحات مجزئة بعلبة
قلت وش ذا قالت عشان نجدعها في حصة الابلى
..........................

بادرت اليها سؤال اقصد اختي
طيب كم ابلى هبله في المدرسة؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ببرائتها واشك ان طالبات الصف السادس بريئات اقصد من ناحية الذكاء الاجتماعي

فرفعت اصابهعا تعدد
ثم قالت الا ابلى فلانةقلت ليش؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

قالت ذكية البنات يخافن منها وماتخلي احد يغش بحصتها
وماتحط مكياج وتلبس اي شي

وتفهم وتشرح زي الناس!!!!!!!!!!

.......................

وابلى فلانة بعد (غبية) ومسكينة والبنات يغشن بحصتها
وهي ماتدري وين الله حاطه

ثم ...... ابدت رايها في طريقة نصح بعض المعلمات

واظن انها امرأة قاربت سن التقاعد
فتقول

لطالبة اذا اكشفت غشها

الله يشوفك الله يشوفك

بصوت عـــــــــــــــــــــــــــــــالي وهمجية


واسلوب لم يعجب اختي... واظن انه لم يعجب الجميع


...........وهناك تتمة حوار ومواقف كثيرة لكن اختصرتها

لكيلا .........نحجب النماذج المضيئة
بذكر النماذج المظلمة

والا هناك اسوء من هذا بكثير

وآآآآآآآآآآآسفاة على من ولاهم الله ثغور استهانو بها واضاعوها

والا ...........مالذي استطيع اصلاحه على الاقل امام اختي الصغرى التي هاذا سنها

وهذا حكمها.. وكلامها

[الله المستعان....[/font[/color]]


دعائي وتقديري

[نور سينM]

ومنذ بدء العام وبداية الدوام. جاءت الي اختي بمساحات مجزئة بعلبة
قلت وش ذا قالت عشان نجدعها في حصة الابلى
لاوالله اعتقد فله وناسه عندهم...:4_1_104[1

اختي الشرح والتعليم بأختصار يعتمد على شخصيه المعلمه..اذا استطاعت انها تضبط البنات مجرد دخولها الفصل....راح ينتبهن معها الطالبات...لان الشده مطلوبه بهالمواقف..

اما اذا كانت المعلمه ضعيفه شخصيه وذا الموجود في كثير من المدارس فالدرس راح يصبح لعب واستهتار من قبل الطالبات...
طبعا للاقصد بالشده انها تكون قاسيه طوال السنه ...بل في بعض المواقف خاصه اثنا الشرح..

ايضاا الطالبات حاليا ليس مثل طالبات زمااااان اول البنات راح يسكتن او ماتدخل المعلمه لكن الحين الوضع تغير..!! بناتنا مدلعات...والاهل بالبيت سمي ياقلبي وياعمري....يعني بصعوبه راح يستجبن لها فتحاول تكون شخصيتهااا اقوى


ش ك ر ا الك

[هنري]

أهلاً شموخ,,,

المدرسة كيان عظيم ببساطة فقدت هيبته تماماً

والمدرسة للأطفال خصوصاً بيتٌ آخر

ولماذا سميت بيت .. لإن فيها التربية الحسنة وفيها تعليم وفيها متعة وفيها تآخي بين مرتادي المدرسة...

وأتصور ان هناك فهمٌ خاطئ لمعنى ذلك.

من الطلاب ومن المعلمين

بدأو يأخذونها على أنها تحصيل حاصل بدون فائدة!

عجيبٌ أمرهم.

كتبت هذا الموضوع وربما أضاف لموضوعك شيء حسنا :)

http://www.buraydh.com/forum/showthread.php?t=205196

شكراً شموخ

["غرك غلاك"]

حكاية شموخ

من ياخذ من الطلاب والطالبات الحكم على أي مدرس أتصور أنه جانب الصواب لسبب بسيط

أن الطالب أو الطالبة يميل للمدرس/ة الذي يكون فيها غير حازم وغير جاد في العملية التعليمية

أما طلاب وطالبات هذا الوقت من الناحية الأخلاقية داخل الصف الدراسي كتب عليه السلام منذ زمن !!!!!

[جلوي العتيبي]

حكاية شموخ

من وجهة نظري التي ربما تخالف البعض

الطالب والطالبه هو الأجدر على تقييم المعلم أو المعلمه

وماروته أختك هو واقع لمعلمات كثيرات بكل أسف فالبعض يعتقد ان التعليم واجب ومنهج يسعى لإنجازه دون مراعاة لفهم الطلاب وإستيعابهم .

شكراً لهذا الطرح الراقي

[غرشوبه الرعبوبه]

مهنة التدريس شاقه ومتعبه جدا لكون المعلمة تتعامل مع عدة شخصيات في مكان واحد وظروف واحده ..
فطالبه غير ملائمه لها الشده ابدا واخرى تلائمها الغضاضه ولاتتهدي الا بها وهكذا ..
المعلمة الناجحه من جعلت بينها وبين طالباتها شعرة معاويه :)

[حكاية شموخ]

لاوالله اعتقد فله وناسه عندهم...:4_1_104[1

اختي الشرح والتعليم بأختصار يعتمد على شخصيه المعلمه..اذا استطاعت انها تضبط البنات مجرد دخولها الفصل....راح ينتبهن معها الطالبات...لان الشده مطلوبه بهالمواقف..

اما اذا كانت المعلمه ضعيفه شخصيه وذا الموجود في كثير من المدارس فالدرس راح يصبح لعب واستهتار من قبل الطالبات...
طبعا للاقصد بالشده انها تكون قاسيه طوال السنه ...بل في بعض المواقف خاصه اثنا الشرح..

ايضاا الطالبات حاليا ليس مثل طالبات زمااااان اول البنات راح يسكتن او ماتدخل المعلمه لكن الحين الوضع تغير..!! بناتنا مدلعات...والاهل بالبيت سمي ياقلبي وياعمري....يعني بصعوبه راح يستجبن لها فتحاول تكون شخصيتهااا اقوى


ش ك ر ا الك


اوافقك الرأي...... يااخت نورسين.
طالبات زمان غير طالبات اليوم,, ومعلمات. زمان ايضآ غير معلمات هذا الزمن

يرثى لحـــال التعليم

الشكر موصول لتعقبيك

[حكاية شموخ]

حكاية شموخ

من ياخذ من الطلاب والطالبات الحكم على أي مدرس أتصور أنه جانب الصواب لسبب بسيط

أن الطالب أو الطالبة يميل للمدرس/ة الذي يكون فيها غير حازم وغير جاد في العملية التعليمية

أما طلاب وطالبات هذا الوقت من الناحية الأخلاقية داخل الصف الدراسي كتب عليه السلام منذ زمن !!!!!


ماتجرأ الطلاب والطالبات على المعلم/ة الا بسبب ......قائد الصف نفسة..بمايحملة من قيم.مشاهدة

شكرآ

[حكاية شموخ]

حكاية شموخ

من وجهة نظري التي ربما تخالف البعض

الطالب والطالبه هو الأجدر على تقييم المعلم أو المعلمه

وماروته أختك هو واقع لمعلمات كثيرات بكل أسف فالبعض يعتقد ان التعليم واجب ومنهج يسعى لإنجازه دون مراعاة لفهم الطلاب وإستيعابهم .

شكراً لهذا الطرح الراقي

التعليم.....مجرد من الامانة,,الا من رحم ربي


وشكرآ لك

[حكاية شموخ]

مهنة التدريس شاقه ومتعبه جدا لكون المعلمة تتعامل مع عدة شخصيات في مكان واحد وظروف واحده ..
فطالبه غير ملائمه لها الشده ابدا واخرى تلائمها الغضاضه ولاتتهدي الا بها وهكذا ..
المعلمة الناجحه من جعلت بينها وبين طالباتها شعرة معاويه :)


كلام.. جميل جدآ وعلى المحك.لكن

بعض المعلمات والمعلمين..... تبلدت احاسيسهم
وعاشو عبأ ثقيل..

شــــــكرآ جزيلا