فـاســـده ومــفــســـده

[عادل الحبيتر]

السلام عليكم




تنبيه \\\ قبل ما أبدأ بموضوعي هذا .. ضع في بالك أيها القارئ أن كل أنسان ليس بمعصوم عن الخطأ ... فالمؤلف في كتب الثقافه يخطئ في بعض كتاباته وأرائه ووجهة نظره والمؤلف في كتب الثقافه الاسلاميه يخطأ في بعض الاحيان في بعض كتاباته ...
وكل البشر يخطؤون.... ولنا ليس بمعصومين عن أخطائنا



الموضوع اللي أحب أن نتناقش فيه هو :


وأنا جالس أخذت من أخوي الصغير كتاب الثقافه الاسلاميه حق الثانويه .. وجلست أطالع فيه ولقيت شئ شدني بأنتباهي له


هو فيما يتعلق بحقوق الزوجة : مكتوب حقوقها هي

1 - المهر

2- النفقه

3 - الشفقة والرحمة بها

4 - الغيره عليها والاخذ على يدها وصيانتها وتحقيق القوامة عليها فأن من طبيعة المرأه أنها ضعيفة ولو تركت دون الاخذ بيدها فسدت وأفسدت



طبعا أنا مقتنع بكل شئ مكتوب فيه لانه كلام سليم وواقعي لكن اللي المكتوب باللون الاحمر فيه علامات استفهام ... لان الخطاب هذا تعميمي تحقيري أنتقاصي يتهم كافة النساء بالطبيعه الضعيفة الفاسدة والمفسدة...وكأن جنس النساء خلقن من طينة تختلف فيها عن جنس الرجال...طبعا هذا المفهوم يتعارض مع النصوص في القران الكريم والسنه النبويه...

طبعا اللي كتب هذا لا يقصد بأنتقاصهم ... لكن الطالب الصغير راح يفهم المنهج بطريقة خاطئة .. ويتوقع أنهن كلهن مفسدات



وأنا لي رد بسيط جدا على اللي كتب العباره الخاطئة هذي


الرسول صلى الله وعليه وسلم قال


(أيها الناس، اتقوا الله في النساء، اتقوا الله في النساء، اوصيكم بالنساء خيرا )




اتمنى أن يكون التفاعل واقعي وبعيد عن العاطفه





تحياتي لكم

عادل

[نبض الوريد]

تمنى أن يكون التفاعل واقعي وبعيد عن العاطفه

ولو تركت دون الاخذ بيدها فسدت وأفسدت

الكلام صحيح ولا غبار عليه- فالمرأه خلقت من ضلع أعوج لا تستطيع تقويمه الاّ بالنصح والصبر وهي ضعيفه وناقصة عقل ولهذا لا تفلح أمة ولو أمرهم إمرأه ، ولا تولى القضاء وشهادة الرجل تعادل شهادة إمرأتين كدليل على إختلاف في البنيه الإساسيه مابين الذكر والأنثى ولهذا تكوينها الفسيولجي يختلف عن الذكر ، فهن قوارير قابله للكسر بعكس الرجال ، وللمرأه عاطفه تجنح لها أكثر من الرجل ، وتحكمها غرائزها أكثر من الرجل خصوصا إذا ما أنصبت في أماكن النقص التي تشعر بها ،، وإذ لم تجد من يداريها كانت ضحيه لاشك ، وهذا هو المقصد ياعزيزي ووصف الرسول صلى الله عليه وسلم لهم بالقوارير دليل على انهم لابد ان يكونوا تحت وصايه ،ومن لم تكن تحت وصايه فسدت لأنها بضعفها لم تجد من يداريها وإذا فسدت بالطبع أفسدت غيرها ، وجهة نظري ! يتبعها جزيل شكري،،

[عادل الحبيتر]

لك ذلك أخي عادل:
الكلام صحيح ولا غبار عليه- فالمرأه خلقت من ضلع أعوج لا تستطيع تقويمه الاّ بالنصح والصبر وهي ضعيفه وناقصة عقل ولهذا لا تفلح أمة ولو أمرهم إمرأه ، ولا تولى القضاء وشهادة الرجل تعادل شهادة إمرأتين كدليل على إختلاف في البنيه الإساسيه مابين الذكر والأنثى ولهذا تكوينها الفسيولجي يختلف عن الذكر ، فهن قوارير قابله للكسر بعكس الرجال ، وللمرأه عاطفه تجنح لها أكثر من الرجل ، وتحكمها غرائزها أكثر من الرجل خصوصا إذا ما أنصبت في أماكن النقص التي تشعر بها ،، وإذ لم تجد من يداريها كانت ضحيه لاشك ، وهذا هو المقصد ياعزيزي ووصف الرسول صلى الله عليه وسلم لهم بالقوارير دليل على انهم لابد ان يكونوا تحت وصايه ،ومن لم تكن تحت وصايه فسدت لأنها بضعفها لم تجد من يداريها وإذا فسدت بالطبع أفسدت غيرها ، وجهة نظري ! يتبعها جزيل شكري،،


اشكرك على الرد الرااقي

لكن فيه شئ يجهله الناس هو ان الناس يفهمون ان الضلع الاعوج هو النقصان في المرأة وهذا غلط


واليك تفسير معنى الضلع الاعوج


خُلقت حواء من ضلعٍ أعوج ، من ذاك الضلع الذي يحمي القلب...
أتعلمون السبب ؟؟

لأن الله خلقها لتحمي القلب...هذه هي مهنة حواء...حماية القلوب...فخُلقت من المكان الذي ستتعامل معه...
بينما آدم خُلق من تراب لأنه سيتعامل مع الأرض...سيكون مزارعاً و بنّاءً و حدّاداً و نجاراً...
لكن المرأة ستتعامل مع العاطفة...مع القلب...ستكون أماً حنوناً...وأختاً رحيماً...و بنتاً عطوفاً... و زوجةً وفية...



الضلع الذي خُلقت منه حواء أعوج...
يُثبت الطب الحديث أنه لولا ذاك الضلع لكانت أخف ضربة على القلب سببت نزيفاً ، فخلق الله ذاك الضلع ليحمي القلب...ثم جعله أعوجاً ليحمي القلب من الجهة الثانية...فلو لم يكن أعوجاً لكانت أهون ضربة سببت نزيفاً يؤدي – حتماً – إلى الموت...

[ابو ظروس]

لاعمرك تفكر أولاه ,

كل البشر يعرفون إن المرأة ضعيفة القلب و كلمه توديه وكلمه تجيبه

[عادل الحبيتر]

لاعمرك تفكر أولاه ,

كل البشر يعرفون إن المرأة ضعيفة القلب و كلمه توديه وكلمه تجيبه


انا معك انها ضعيفه وانا مؤيد الشئ هذا كما كتبت في موضوعي

لكن الشئ اللي اعارضه هو ( اذا لم تمسك بيدها لفسدت وافسدت )


ولاتنسى أن اغلب الرجل ضعيف امام المرأة وهذا شئ لا نجهله أبد

[نبض الوريد]

اشكرك على الرد الرااقي

لكن فيه شئ يجهله الناس هو ان الناس يفهمون ان الضلع الاعوج هو النقصان في المرأة وهذا غلط


واليك تفسير معنى الضلع الاعوج


خُلقت حواء من ضلعٍ أعوج ، من ذاك الضلع الذي يحمي القلب...
أتعلمون السبب ؟؟لأن الله خلقها لتحمي القلب...هذه هي مهنة حواء...حماية القلوب...فخُلقت من المكان الذي ستتعامل معه...بينما آدم خُلق من تراب لأنه سيتعامل مع الأرض...سيكون مزارعاً و بنّاءً و حدّاداً و نجاراً...
لكن المرأة ستتعامل مع العاطفة...مع القلب...ستكون أماً حنوناً...وأختاً رحيماً...و بنتاً عطوفاً... و زوجةً وفية...الضلع الذي خُلقت منه حواء أعوج...
يُثبت الطب الحديث أنه لولا ذاك الضلع لكانت أخف ضربة على القلب سببت نزيفاً ، فخلق الله ذاك الضلع ليحمي القلب...ثم جعله أعوجاً ليحمي القلب من الجهة الثانية...فلو لم يكن أعوجاً لكانت أهون ضربة سببت نزيفاً يؤدي – حتماً – إلى الموت...
كلام جميل أخي عادل ونقطه مهمه!
لا يعني هذا بأن إعوجاج المرأه يدل على أنها مصدر الفساد على إلإطلاق فهناك نساء سطرهن التاريخ ومنهن أمهات المؤمنين ،وهناك رجال أكثر إعوجاج من النساء من الناحيه المعنويه ، لكن مقامهم الغالي كدرر نفيسه يجب حراستها ، والحراسه هنا لا تعني الخوف منهن ، بل الخوف عليهن ،,,, تقديري

[عادل الحبيتر]

كلام جميل أخي عادل ونقطه مهمه!
ولا يعني هذا بأن إعوجاج المرأه يدل على أنها مصدر الفساد على إلإطلاق فهناك نساء سطرهن التاريخ ومنهن أمهات المؤمنين ،وهناك رجال أكثر إعوجاج من النساء من الناحيه المعنويه ، لكن مقامهم الغالي كدرر نفيسه يجب حراستها ، والحراسه هنا لا تعني الخوف منهن ، بل الخوف عليهن ،,,, تقديري


كلام راائع منك

لكن الشئ اللي يحزنني هو ان الطالب الصغير اذا قرأ الشئ هذا في مقرره راح يفهم الكلمه غلط ...وليس كل من يقرأ يفهم المعاني زين


لك الشكر مني والاحترام

اخوك\\\ عادل

[نبض الوريد]

لكن الشئ اللي اعارضه هو ( اذا لم تمسك بيدها لفسدت وافسدت )



لاحظ أنه لم يقل بأنها فاسده ، أو خُلِقَتْ فاسده ،،بل قال إذ تُرٍكَت دون الأخذ بيدها فسدت وهذا مافيه إجحاف للمرأه ،تخيل معي لو ان المرأه تطلع بدون محرم حيث ما تريد !!إذاً أجبني كيف سيكون الحال؟؟بالطبع راح تلاقي مفاسد لا تعد ولا تحصى،والنساء أكثر ضحاياها وهذا هو المقصد من الدرايه ، فهي تحجب عنها الكثير،،ودام الرسول وصفهن بالقوارير إذاً قابلات للكسر إذا ماكان الأخذ بيدهم ، ومن لم تجد من يؤخذ بيدها كانت ضحيه لضعفها وهذا طبيعي ان تجد في الدول التي ليس فيها محرم مفاسد عظيمه أكثر بكثير من الدول التي فيها محرم ،وهذا يدل على ان الدرايه والحمايه تؤتي أكلها،، ودي

[عادل الحبيتر]

لاحظ أنه لم يقل بأنها فاسده ، أو خُلِقَتْ فاسده ،،بل قال إذ تُرٍكَت دون الأخذ بيدها فسدت وهذا مافيه إجحاف للمرأه ،تخيل معي لو ان المرأه تطلع بدون محرم حيث ما تريد !!إذاً أجبني كيف سيكون الحال؟؟بالطبع راح تلاقي مفاسد لا تعد ولا تحصى،والنساء أكثر ضحاياها وهذا هو المقصد من الدرايه ، فهي تحجب عنها الكثير،،ودام الرسول وصفهن بالقوارير إذاً قابلات للكسر إذا ماكان الأخذ بيدهم ، ومن لم تجد من يؤخذ بيدها كان ضحيه لضعفها وهذا طبيعي ان تجد في الدول التي ليس فيها محرم مفاسد عظيمه أكثر بكثير من الدول التي فيها محرم ،وهذا يدل على ان الدرايه والحمايه تؤتي أكلها،، ودي


كلامك جميل وراااقي واحترمه جدا

[عادل الحبيتر]

لاحظ أنه لم يقل بأنها فاسده ، أو خُلِقَتْ فاسده ،،بل قال إذ تُرٍكَت دون الأخذ بيدها فسدت وهذا مافيه إجحاف للمرأه ،تخيل معي لو ان المرأه تطلع بدون محرم حيث ما تريد !!إذاً أجبني كيف سيكون الحال؟؟بالطبع راح تلاقي مفاسد لا تعد ولا تحصى،والنساء أكثر ضحاياها وهذا هو المقصد من الدرايه ، فهي تحجب عنها الكثير،،ودام الرسول وصفهن بالقوارير إذاً قابلات للكسر إذا ماكان الأخذ بيدهم ، ومن لم تجد من يؤخذ بيدها كانت ضحيه لضعفها وهذا طبيعي ان تجد في الدول التي ليس فيها محرم مفاسد عظيمه أكثر بكثير من الدول التي فيها محرم ،وهذا يدل على ان الدرايه والحمايه تؤتي أكلها،، ودي

كلامك صحيح وواقعي وهذا مقصد مؤلف الكتااب

لكن الطلاب الصغار لا يجيدون فهم مثل هذه الاشياء لانها تحتاج لتفسير لهم حتى لا يفهموها غلط

[نبض الوريد]

كلامك صحيح وواقعي وهذا مقصد مؤلف الكتااب

لكن الطلاب الصغار لا يجيدون فهم مثل هذه الاشياء لانها تحتاج لتفسير لهم حتى لا يفهموها غلط
من المعروف بان الدروس في الكتب المدرسيه تتلخص برؤس أقلام فقط - ثم يأتي دور الإستاذ في الإسهاب بالشرح وهذا يعود له ومهمته الإنسانيه والوظيفيه توصيل الفكره إلى عقل الطالب واضحه وجليه،، فالكتاب لايعطى للطالب ويترك له التحليل حسب مايقرأه،،ومن هنا أمانة الإستاذ تستوجب فحص عقول الطلاب بما استوعبوه ، خصوصا في النقاط المشبوهه ، أو التي لها اكثر من معنى،

تقديري

[عادل الحبيتر]

من المعروف بان الدروس في الكتب المدرسيه تتوج برؤس أقلام فقط ، وخلاصة القول - ثم يأتي دور الإستاذ في الإسهاب بالشرح وهذا يعود له ومهمته الإنسانيه والوظيفيه توصيل الفكره إلى عقل الطالب واضحه وجليه،، فالكتاب لايعطى للطالب ويترك له التحليل حسب مايقرأه،،ومن هنا أمانة الإستاذ تستوجب فحص عقول الطلاب بما استوعبوه ، خصوصا في النقاط المشبوهه ، أو التي لها اكثر من معنى،

تقديري


كنت يوم ادرس قبل كم سنه

كان اغلب المدرسين مايفهمون بعض الطلاب ببعض تفاسير الكلمات ونتخرج ونكون نفهم الاشيااء غلط واتوقع انه مر عليك هالشئ هذا

وكلامك سليم ميه بالميه انها ترجع للمعلم وامانته في الشرح

تسلم لي على الرقي في الرد

[فراااااولة]

اتمنى أن يكون التفاعل واقعي وبعيد عن العاطفه





بالبداية أشكرك أ.عادل على اهتمامك في تنشئة الطلبة بطريقة صحيحة....

وكما قلت: بأن الطالب الصغير يأخذ المعنى البسيط دووون التعمق في قول الله وقول الرسول صلى الله عليه وسلم....


وهنا يأتي الخطأ....فهناك صحابيات كتب عنهن التاريخ وسطر بقوتهن وفطنتهن....

بغض النظر أنها تملك صفه الرحمة والعاطفة....


فهذه وجهة نظري...مع تمنياتي بقبولها.....


ودمت بخير...

[عادل الحبيتر]

بالبداية أشكرك أ.عادل على اهتمامك في تنشئة الطلبة بطريقة صحيحة....

وكما قلت: بأن الطالب الصغير يأخذ المعنى البسيط دووون التعمق في قول الله وقول الرسول صلى الله عليه وسلم....


وهنا يأتي الخطأ....فهناك صحابيات كتب عنهن التاريخ وسطر بقوتهن وفطنتهن....

بغض النظر أنها تملك صفه الرحمة والعاطفة....


فهذه وجهة نظري...مع تمنياتي بقبولها.....


ودمت بخير...







كلامك صحيح ورااااائع

اشكرك كل الشكر على تفاعلك

لك تحياتي وتقديري

عادل

[أسيل محمد]

كم كان لنا لقاء يومي مع تلك المناهج ، سهرنا وإياها كثيراً، تألمنا من صعوبتها أياما كثيرة، وتأففنا ضجرا ومللاً من محتواها .. والكثير ولله الحمد اجتاز هذه الصعوبات ومنهم من ؟؟
لكن ليست المشكله هنا انما تكمن في ماتناولته بعض المناهج .. فلو تتبعت كتب الأدب والتاريخ التي طالما تتحدث عن محمد عبده واستاذه جمال الدين الأفغاني تحت مسمى حركة الإصلاح الديني .. كبرنا ونحن نكن لهم الحب والتقدير لما فعلوه لكنني تفاجأت انهما عكس ذلك ..
للأسف ..

اشكرك اخ عادل .. وجزاك الله الف خير على حرصك واهتمامك بالنشئ ..
فمثلك من يستحق ان يكون في مجال التعليم وتنشئة ابنائنا ..

جندوانا

[عادل الحبيتر]

كم كان لنا لقاء يومي مع تلك المناهج ، سهرنا وإياها كثيراً، تألمنا من صعوبتها أياما كثيرة، وتأففنا ضجرا ومللاً من محتواها .. والكثير ولله الحمد اجتاز هذه الصعوبات ومنهم من ؟؟
لكن ليست المشكله هنا انما تكمن في ماتناولته بعض المناهج .. فلو تتبعت كتب الأدب والتاريخ التي طالما تتحدث عن محمد عبده واستاذه جمال الدين الأفغاني تحت مسمى حركة الإصلاح الديني .. كبرنا ونحن نكن لهم الحب والتقدير لما فعلوه لكنني تفاجأت انهما عكس ذلك ..
للأسف ..

اشكرك اخ عادل .. وجزاك الله الف خير على حرصك واهتمامك بالنشئ ..
فمثلك من يستحق ان يكون في مجال التعليم وتنشئة ابنائنا ..

جندوانا

تفاعلك راااائع ومنطقي جدا


لان قليل منهم من ينشئ طلبه جيدين بشرحه المفهوم

شرفتيني بتفاعلك

لك تحياتي وتقديري

عادل

[مناكير فوشي]

تصدق عاد كثير ماتهاوشت انا واخوي على سالفة الضلع الاعوج,, والنساء ناقصات عقل ودين ...الخ
اثريه مافهم معنى الحديث زين ,, بس فعلاٌ من المؤسف حقاُ عدم معرفة المعنى لانها الاهم ,,


تحياتي اخ عادل ,, وطرح مميز ,,

[عادل الحبيتر]

تصدق عاد كثير ماتهاوشت انا واخوي على سالفة الضلع الاعوج,, والنساء ناقصات عقل ودين ...الخ
اثريه مافهم معنى الحديث زين ,, بس فعلاٌ من المؤسف حقاُ عدم معرفة المعنى لانها الاهم ,,


تحياتي اخ عادل ,, وطرح مميز ,,





ايه صح عليك

مشكلة بعض الناس او اكثرهم اول ما يقرأ الحديث يفسره على هواه ولا يفهم ايش معناه وهذا اكبر غلط




شرفتيني بتفاعلك

تحياتي لك

[مشروع فيلسوفة]

صراحة يعطيك العافية على حرصك وايجابيتك ..
ولو تكتب ملاحظتك في موقع وزارة التربية والتعليم في تطوير المناهج لعل الله ينفع بها ..

تدري وش مشكلتنا أن مناهجنا منقوله من المراجع بدون مراعة المرحله ..
يعني المفروض يبسطون العبارات في هذي المرحلة ..
ويكتبونها بطريقة تزيد من قدر الزوجه مش ( خذوه فغلوه )..

ما تشوفنا فاهمين الدين غلط ..
حتى المراة في مجتمعنا تعاني من الرجل .. كل شيء عنده :
- انكر الاصوات صوت الحمير ..
- خلقت من ضلع اعوج ..
- ناقصه عقل ودين ..

من السرد اللي في كتبنا بدون توضيح .. مناهجنا بدون معلم واااعي ما تنفهم ..
والمفروض تكون مناهج صالحه للدراسة بدون معلم ..

الله يعين .. ومشكور على ايجابيتك ..

[العنقريه]

وإذ لم تجد من يداريها كانت ضحيه لاشك ، وهذا هو المقصد ياعزيزي ووصف الرسول صلى الله عليه وسلم لهم بالقوارير دليل على انهم لابد ان يكونوا تحت وصايه ،ومن لم تكن تحت وصايه فسدت لأنها بضعفها لم تجد من يداريها وإذا فسدت بالطبع أفسدت غيرها ، وجهة نظري ! يتبعها جزيل شكري،،

طيب اسيه زوجة فرعون ليش مافسدت

ولا عاد اللي عندنا راعين المخدرات افسد الخلق وزوجاتهم صالحات ليش مافسدن وازواجهم ماداروهم ولا دروا عنهم .





لذلك المعلومه خاطئه كما ذكرت ياعادل بصراحه اشكرك على لفتة الانتباه هذي

[عادل الحبيتر]

صراحة يعطيك العافية على حرصك وايجابيتك ..
ولو تكتب ملاحظتك في موقع وزارة التربية والتعليم في تطوير المناهج لعل الله ينفع بها ..

تدري وش مشكلتنا أن مناهجنا منقوله من المراجع بدون مراعة المرحله ..
يعني المفروض يبسطون العبارات في هذي المرحلة ..
ويكتبونها بطريقة تزيد من قدر الزوجه مش ( خذوه فغلوه )..

ما تشوفنا فاهمين الدين غلط ..
حتى المراة في مجتمعنا تعاني من الرجل .. كل شيء عنده :
- انكر الاصوات صوت الحمير ..
- خلقت من ضلع اعوج ..
- ناقصه عقل ودين ..

من السرد اللي في كتبنا بدون توضيح .. مناهجنا بدون معلم واااعي ما تنفهم ..
والمفروض تكون مناهج صالحه للدراسة بدون معلم ..

الله يعين .. ومشكور على ايجابيتك ..



ياليت

لان اغلب المناهج غير واضحه زين تفسيرتها

لان لازم تكون سهله وواضحه لصغار السن



شرفني تفاعلك العطر

[عادل الحبيتر]

طيب اسيه زوجة فرعون ليش مافسدت


ولا عاد اللي عندنا راعين المخدرات افسد الخلق وزوجاتهم صالحات ليش مافسدن وازواجهم ماداروهم ولا دروا عنهم .






لذلك المعلومه خاطئه كما ذكرت ياعادل بصراحه اشكرك على لفتة الانتباه هذي



وانا اشكرك كل الشكر على تفاعلك الراائع


لك تحياتي وتقديري

عادل

[العباس الشنقيطي]

فأن من طبيعة المرأه أنها ضعيفة ولو تركت دون الاخذ بيدها فسدت وأفسدت






أخي عادل
لعلك لم تقرأ ( أنها ضعيفة ) ثم تلى بعد ذلك ( ولو تركت دون الاخذ بيدها افسدت وأُفسدت ) والمراد هنا أنها لو تركت بدون توجيه وتنبيه لضاعت بسبب عاطفتها أو أخطأت بسبب عاطفتها وهذا الأمر ليس دائماً وإنما سرده هنا من أجل التنبيه والتذكير على مسألة الضعف وليس من باب التحقير

[عادل الحبيتر]

أخي عادل
لعلك لم تقرأ ( أنها ضعيفة ) ثم تلى بعد ذلك ( ولو تركت دون الاخذ بيدها افسدت وأُفسدت ) والمراد هنا أنها لو تركت بدون توجيه وتنبيه لضاعت بسبب عاطفتها أو أخطأت بسبب عاطفتها وهذا الأمر ليس دائماً وإنما سرده هنا من أجل التنبيه والتذكير على مسألة الضعف وليس من باب التحقير[/center]

احترم وجهة نظرك

حتى الشاب لو ما يوجه توجيه صحيح لفسد وبعضعهم لا

بس الطلاب الصغار راح يفهموها غلط


تحياتي لك

وشرفتني بتفاعلك

[العباس الشنقيطي]

احترم وجهة نظرك

حتى الشاب لو ما يوجه توجيه صحيح لفسد وبعضعهم لا

بس الطلاب الصغار راح يفهموها غلط


تحياتي لك

وشرفتني بتفاعلك

صدقت.. صدقني لو سألت اخوك عن الكلام يمكن ما يعرف يشرحه،اهم شيء انه يحفظ وينجح علشان اذا اتخرج يدخل الجامعة بعدين يحصل وظيفه،يعني لاتخاف لأن الطلاب مايفكرون في الكلام المكتوب كل همهم النجاح والوظيفة

[اميرة رمادي]

شكرا على الموضوع الاكثر من روعه يااخي عادل
دمت بود
اميرة رمادي

[عادل الحبيتر]

شكرا على الموضوع الاكثر من روعه يااخي عادل
دمت بود
اميرة رمادي


شرفتيني بمرورك العطر يااميره

لك مني كل الشكر والتقدير

[عـبـيـر]

اشكرك اخي عادل على الطرح والتوضيح الاكثر من رائع

تقبل مروري

[اميرة رمادي]

اشكرك عالموضوع

[ما عُدتُ أنا]

عجبي !!..


لو كانت كذلك..

إذن كيف تتساوى مع الرجل في العقوبة والثواب!!..

أين العدل في ذلك؟؟

[ما عُدتُ أنا]

الكلام صحيح ولا غبار عليه- فالمرأه خلقت من ضلع أعوج لا تستطيع تقويمه الاّ بالنصح والصبر وهي ضعيفه وناقصة عقل ولهذا لا تفلح أمة ولو أمرهم إمرأه ، ولا تولى القضاء وشهادة الرجل تعادل شهادة إمرأتين كدليل على إختلاف في البنيه الإساسيه مابين الذكر والأنثى ولهذا تكوينها الفسيولجي يختلف عن الذكر ، فهن قوارير قابله للكسر بعكس الرجال ، وللمرأه عاطفه تجنح لها أكثر من الرجل ، وتحكمها غرائزها أكثر من الرجل خصوصا إذا ما أنصبت في أماكن النقص التي تشعر بها ،، وإذ لم تجد من يداريها كانت ضحيه لاشك ، وهذا هو المقصد ياعزيزي ووصف الرسول صلى الله عليه وسلم لهم بالقوارير دليل على انهم لابد ان يكونوا تحت وصايه ،ومن لم تكن تحت وصايه فسدت لأنها بضعفها لم تجد من يداريها وإذا فسدت بالطبع أفسدت غيرها ، وجهة نظري ! يتبعها جزيل شكري،،




!!!!!!!!!!!!...


عندما أقرأ هكذا ردود..

أدرك قيمة عقلي ورقي تفكيري..

(:

[ما عُدتُ أنا]

لاعمرك تفكر أولاه ,

كل البشر يعرفون إن المرأة ضعيفة القلب و كلمه توديه وكلمه تجيبه

" ما رأيت من ناقصات عقل ودين أذهب للب الرجل الحازم من إحداكن"

المرأة ناقصة عقل من خلقتها..

فما مبرر من ينجرف وراءها وهو حكيم حازم ؟؟

(:

[ليليان الصقعبي]

سبحان الله ! فسدت وافسدت !!! اشوف ابن باز مارباه الا امه والشافعي قبله ,,,الشرهة على الوزارة كيف تسمح لمجموعة من المتشددين يؤلفون كتب ومناهج الطلاب ..عشان كذا تلاقي اغلب الرجال عندنا يكره المرأة لانه درس ها الشي من صغره ,,,,حسبي الله على من كتب ها الكلمات والجمل في مناهج طلابنا ...

[عادل الحبيتر]

!!!!!!!!!!!!...



عندما أقرأ هكذا ردود..

أدرك قيمة عقلي ورقي تفكيري..


(:



اشكرك كل الشكر على مرورك وتفاعلك العطر والمقنع


تحياتي لك

[عادل الحبيتر]

سبحان الله ! فسدت وافسدت !!! اشوف ابن باز مارباه الا امه والشافعي قبله ,,,الشرهة على الوزارة كيف تسمح لمجموعة من المتشددين يؤلفون كتب ومناهج الطلاب ..عشان كذا تلاقي اغلب الرجال عندنا يكره المرأة لانه درس ها الشي من صغره ,,,,حسبي الله على من كتب ها الكلمات والجمل في مناهج طلابنا ...



كلامك جميع وراااقي ومقنع

اشكرك كل الشكر