معاناتنا في مجمع الامير سلطان ((القسم الثانوي))

[للغايب عذر]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...
اما بعد ...

اتمنى اتمنى من ادارة المنتدى لاتقوم بحذف الموضوع

اول نقطه انا عبدالله اخطي واصيب فما اصبت فمن الله ومااخطت فمن الشيطان

انتهت اختبارات الفصل الدراسي الاول بخيرها وشرها
والكثير يقول مالغريب في ذلك .

قبل بداية الاختبارات الفصل الدراسي الاول سمعنا
قرار قدوم ابراهيم التويجري وكان في منصب مدير عام المجمع ...!!
بدلا من الاستاذ صالح الصايل مديرا للمجمع ((القسم الثانوي))

واستبشر الطلاب خيرا بقدوم مدير جديد للمدرسه كمدرسة بسمعة مجمع الامير سلطان للمتفوقين

ومع بداية الفصل الدراسي الثاني كان الجميع ((شاد حيله)) بسبب انخاف المستوى للأغلبيه


لاكن قبل مرور اسبوع على بداية الفصل الثاني قام المدير الجديد الله يعافيه بــ إحباط عزائم الطلاب وجهودهم

وبيني وبينكم كان الاغلبية من الشباب كان يتوعد ببداية جادة وقوية في الفصل الدراسي الثاني

ولاكن مثل ماذكرت قام المدير بــ إحباط الطلاب عندما ذكر انه..
جميع المنهج سوف يقام بشرحه ولا يستثنى شئ << انا عندي تعليق بسيط انه لن تكون افضل واعلم من مدرس الماده بالماده والمعلم يعرف وش ياخذ وش يخلي
وان الاختبارات سوف تكون من خارج المدرسة << نبيه عون صار فرعووون يعني ماافتكينا من الوزارة يطلع لنا سعادة الله يحفظه

قد يقول الاغلبيه هل تريده يعطيك اسئلة الاختبارات انا والشباب نقول الوسطيه في كل شي
والدين الاسلامي دين وسطيه

وبصراحه انا ماكتبت الموضوع لا للفضيحة او لتشهير ولاكن من باب ياصبر ايوب لاننا ملينا من الضلم والاضطهاد وكأنه ضهر لنا
موسوليني جديد ... !!

فقعد سمعت عن الاستاذ ابراهيم التويجري كل خير من اناس متفرقين لاكن ...
قمة العجب عندما تسمع كلام اناس والافعال تناقضه
فقابلت ناس قامت بمدح الاستاذ ابراهيم التويجري ومدحه والثناء عليه وانه طيب في تعامله ...إلخ
والاكثر غرابه انها تضهر من شخص ينتمي الى مثل هذه العائله العريقه فالمعروف من عائلة التويجري قمة الطيب والاخلاق
فلا يعتقد اي شخص اني اذكر هذا الكلام اريد الوصول الى مبتغاي او الى شئ اطمح اليه
فـ انا حر ابن حر ولا تهمني ادنى واعلى الاشياء
ولاكن عندما يضهر مدير لــ مجمع الامير سلطان القسم الثانوي بهذه الصوره فــ هذا مايستنكره الطلاب
ويااستاذي الفاضل فــ هذه المرحله مرحلة تحديد مصير اما جنة او نار فــ الطالب في القسم الثانوي يحتاج الى ادنى المساعدات
ولايفهم البعض كلامي بــ اني اريد ان افتح باب زيادة الدرجات ...إلخ ولاكن مثل هذا الطريقه والنضام التعسفي فهذا مايتعب الطالب ويستنكره



ولاكن هذه بداية للموضوع الذي اريد ان ابدى به



فكما تعلمون المجمع يحمل تقريبا 30 معلم او اكثر على حسب معلوماتي
وعندما تكون تلك قرارات المدير التي ذكرناها ونضام تعسفي
وتكون في نصف الفصل الدراسي الثاني وتكون تأقلمت على الجو وتأقلمت على الفصل وتأقلمت على الطلاب والمعلمين
وطريقة شرحهم
فالرياضيات ختمنا الفصل الاول والانجليزي ختمنا الفصل الاول وتقريبا الثاني ومثله الكيمياء والاحياء
ويقوم مدير المجمع بتفريق فصل كامل على الفصول الاخرى فهذا قمت انعدام نجاح القرارات الاداريه الفاشله
ويعلم الله اني لست ضد ابراهيم التويجري في اي مسئله اخرى ولاكن من حقي كطالب ان اكون مرتاح نفسيا ومعنويا من اجل دراسه
وكيف لطالب ان يرتاح وقد تم اعادة توزيع الفصول في نصف الفصل الدراسي ..!
هل هذا التوزيع من اجل ان تريح معلمينك ...!؟ لتقليل الدروس فالجواب لا
فنحن كطلاب فصل نرفع شكوانا الى الله ثم الى معلمنا الفاضل الاستاذ : ابو عاصم الفايز على امل ان يستطيع ان يفعل شئ فالطلاب
مثل مانقول بالعاميه زهقوا من الاداره


وفي النهاية مااقول الى عشمنا فيك يـا أبو عاصم ومثل مااخذت حقوق كثير من الطلاب واخرهم عبدالله اتمنى تاخذ حقنا


http://up111.arabsh.com/s/gawedcnzao.jpg (http://up111.arabsh.com/)

العشم فيك ياابو عاصم

وفي الختام اتمنى تقبلوا تحيتي وتحيت زملائي الطلاب

واتمنى اي واحد بيناقش يناقش بحدود الادب

[برنـس]

عزيزي للغآيب ..

كصفتي احد طلاب مجمع الامير سلطآن للمتفوقين ..

حبيت ان انبه الى ..

انني اعجبت بصياغتك للموضوع ولككني استغربت من بعض المواقف التي حصلت لنآ كطلآب ولم تكتب ..

ومنهآ ..

كـ / الغآء نظام القاعات والرجوع الى الطريقه التقليديه ..
كـ / منع دخول الطلاب بعد الساعه السابعه صباحا ..
الخ ..

ومع ذلك اكرر شكري لك على جرئتك لكتآبة الموضوع الرائع ..

ولك مني ارقى تحيات ..

اخوك / برنـس

[مطنـش]

كممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم آنت كبييييييييييييييييييييييييييييييييييير ^_*

آصفق لك وآرفع إليك القبعه إعجآبآ بمآ كتبت يدآك^_^

إنقلب الاوضآع 180 درجه وللباقي بقيه :(

[الكـــيوي]

عزيزي للغآيب ..

كصفتي احد طلاب مجمع الامير سلطآن للمتفوقين ..

اشكرك من كل اعماق قلبي على الكلام الي (يبرد التسبد)

وان شاء الله راح تاقف المهزله ..

حبيبي ابوعاصم بإذن الله راح تاخد لنا حقنا بما انك محامينا..

وان شاء الله يرجع الفصل كما هو :)

وان شاء الله يرجع المجمع كما كان في القمه بأذن الله


تحيتي ـــآ

[omar1234]

اول شي أهنئيك ع جرائتك في كتابة معاناتنا مع الإدراهـ الموقرهـ .

صراحه بدون مجامله فيه فرق كبير بين إدارة الصايل وإدارة التويجري بدون نزاع .

التويجري المكرم في الإسبوع با الكثير 3 قرارات أو أقل بدون مجامله بدايه من الفصل الدراسي الثاني وقرار الهمجي بخصوص أسئلة المواد وشرح المادة كاملة ودراسه الأشياء الغير مطلوبة بحجة إن الكتاب مطلوب كامل .....

ثاني قرار سمعناهـ الطابور والتوقيت والله إدراهـ متخبطه بصدق يعني مرهـ يغلق الباب 7:10
ومرهـ يغلق الباب 6:55
يعني عشوائية وغير كذا مسوين إنهم نظاميين

وثالث قرار صدمت منه بصراحه وأهنئيهم على أفكارهـم النيرهـ والقرار هو : تغيير القاعات إلى مسمى الفصول سابقا كان المجمع يضرب فيه المثل لكن الآن بعهد الإدراهـ ..........كل شي تغير .

يعني مبدأ الإدراهـ هو : با الطيب وإلا با الغصب القرار يمشي عليك وعلى المدرسين ...والله حاله

مدري إذا كان فيه شي من قوانين مشروع تطوير إنك تلزم الطلاب والمدرسين بقراراتك التخبطية وتغصبهم ع فعل شي غريب .... فإحترامي لك لست بكفؤ للمجمع ...

معلييش أحبائي بحكم إن طالب من المجمع كتبت هذا الكلام بعد قهر شديد بس قرار اليوم الأخير والمضحك والله

وهو : تفريق فصل بكامله بحجة إن عددهـم 18 طالب هههاي والله شي يضحك لمعلومية مدرينا الفاضل الأستاذ: إبراهيم التويجري إن فيه فصل عدد طلاب 16 لماذا لم يتم تفريقهم ....


دعوة المظلوم مستجابة .....فترقب سهام الليل لكل من ظلمته ....


لكم الله ياطلاب المجمع الصبر مفتاح لكل شي ...


اعتذر عن الإطاله ...

[الكـــيوي]

اعتذر لآني رديت للمره الثانيه


كلامك صحيح اخوي برطم

لكن احب ازود عليك بشيء

ان العدد الثابت للطلاب 25 طالب

بعد قرارات المدير (الي مادري وش تبي )

اصبح في الفصل الواحد 18 وبعض الفصول 17 وبعضها 20

والبقيه رحلو فالله يساعدهم ويعينهم ..


واتوقع نسلك مسلكهم

[المعروف]

حيا الله الشباب ...

يبدو انكم متواعدين هالظهرية على الموضوع

وهذا حق من حقوقكم.. فالمنتدى وضع لنقاش القضايا التي تهم المواطن

واعجبتني قدرتكم على طرح الموضوع هنا.. مع بعض الأخطاء الإملائية التي أتمنى علاجها

وهذه الجرأة أتمنى أن تكون واقعا أكثر..

بمعنى أن تتفقوا كمجموعة وتذهبوا لتقابلوا مدير المجمع.. وتشرحوا معه كامل الأمر

ثم أن المجمع فيه مرشدين ووكلاء.. بمعنى لو أنكم تواصلتم معهم وجعلتموهم بصفكم لكان أفضل

وثقوا ان مدير المجمع ليس جديدا على المجمع.. لأنه مدير عام له منذ سنوات

وعلى فكرة.. أنا قريبي عندكم بثاني ثانوي.. وفعلا تضايقت كثير من انخفاض الدرجات

بينما في بعض المدارس الاهلية الطلاب آخذين 100 % واتمنى تغيير الوضع الفصل الثاني

بخصوص نظام القاعات فحسب كلام قريبي.. أنه حماية لاجهزة الحاسب الالي التي اعطوكم اياها

لانه صعب تتنقلون بها في المدرسة.. وتركها في الفصل ممكن يجعلها تسرق

ارجع واؤكد على حقكم في الدفاع عن مستقبلكم

ويجب ان يكون هذا من خلال المدير والمدرسة نفسها وليس لاشخاص اخرين خارجها

وربي يوفقكم ويسعدكم وينجحكم في دنياكم

[للغايب عذر]

حياك الله يامشرفنا المعروف اسمح لي راح اخذ ردك حبه حبه

يبدو انكم متواعدين هالظهرية على الموضوع
كانك تبي الصراحه وانا اخوك فالجواب لا انا قمة بكتابة الموضوع من الحرقه الي بقلبي وقمت بااعطاء الموضوع الشباب وقاموا بالرد عليه

وهذا حق من حقوقكم.. فالمنتدى وضع لنقاش القضايا التي تهم المواطن
يعطيك العافيه اخوي وحنا ماسجلنا وعرضنا مشكلتنا الا نبي نوصل وجهة نضرنا
واعجبتني قدرتكم على طرح الموضوع هنا.. مع بعض الأخطاء الإملائية التي أتمنى علاجها

وهذه الجرأة أتمنى أن تكون واقعا أكثر..
بمعنى أن تتفقوا كمجموعة وتذهبوا لتقابلوا مدير المجمع.. وتشرحوا معه كامل الأمر

اخوي المعروف اعتقد هذا الي بيكون في الايام القادمه مالنا الا هذا الحل لاننا سئمنا
ثم أن المجمع فيه مرشدين ووكلاء.. بمعنى لو أنكم تواصلتم معهم وجعلتموهم بصفكم لكان أفضل
وانا اخوك كان تبي الصراحه والعلم ملينا من كثرة مانشتكي للوكلاء والمرشدين بسبب تغير معاملة المدرسين والسبب الاول والاخير الادارة
وثقوا ان مدير المجمع ليس جديدا على المجمع.. لأنه مدير عام له منذ سنوات
هذا مايزيدك غبنه وحرقه انه ليس جديدا على المجمع ويعرف المجمع زين
وعلى فكرة.. أنا قريبي عندكم بثاني ثانوي.. وفعلا تضايقت كثير من انخفاض الدرجات
الحمدلله عندنا شاهد
بينما في بعض المدارس الاهلية الطلاب آخذين 100 % واتمنى تغيير الوضع الفصل الثاني
الشكوى لله وانا اخوك
انا لااخفيك سرا اني انا واغلب الشباب قمنا بدراسه مايعلم به الا الله والغريب المحصله بالدرجات زفت
بخصوص نظام القاعات فحسب كلام قريبي.. أنه حماية لاجهزة الحاسب الالي التي اعطوكم اياها

لانه صعب تتنقلون بها في المدرسة.. وتركها في الفصل ممكن يجعلها تسرق
اخوي حنا مو مشكلتنا الكبرى انه تغير النضام بالعكس تغير النضام يوجد مؤيد ومعارض وماهو سبب كتابة الموضوع تغير النضام بالعكس
ارجع واؤكد على حقكم في الدفاع عن مستقبلكم

ويجب ان يكون هذا من خلال المدير والمدرسة نفسها وليس لاشخاص اخرين خارجها

وربي يوفقكم ويسعدكم وينجحكم في دنياكم
الله يعيين وانا اخوك ويستر ويوفق يارب
وحنا ماكتبنا الموضوع هنا الا نبي الموضوع يوصل لااكثر عدد ممكن من المشاهدين

[أسامة99]

شرح المقرر كامل أروع خطوة



وهي علاج لخطأ منتشر وهو اختصار المقرر



بتجاوز موضوعات أو وضع ملخصات


يظهر الضعف والعوار في الجامعة


فالطالب اعتاد الملخصات وفاته الكثير من الكم المعلوماتي


أحيي مدير المجمع على قراره



وأنت وزملائك نظرتكم وقتيه

[نبض الأماكن]

بصراحة أنا سمعت ماحدث لفصلك أخي وماحدث للتفرقة بينهم وقد مضى الكثير من الوقت ؟؟


وأما مايخص كل المنهج وماقاله زميلي أسامة 99 أنا كشخص مستعد أتحمل كل المنهج بس مايجيني مدرس آخر ويعطيني الأسئلة ؟؟؟ إذا لماذا أحضر الدروس وأفهم الشرح وهذا المدرس لن يضع الأسئلة


أما كلامك ياأخي أسامة 99 أنها فائدة وماإلى ذلك كيف تبغاها فائدة وفيه مدرس يخطط والثاني وضع دفتر وآخر وضع كتاب أكبر من الكتاب المقرر ؟؟؟؟ أين نحن ؟؟؟؟

[Al-Jadool]

تحياتي للجميع....

الموضوع يهمني، حيث إبني يدرس في ثانويةالمجمع... وأحب أعرف لماذا أتخذ هذا القرار؟ وماهي ردة فعل المدرسين على هذا القرار...؟ وحسب علمي المتواضع فإن إختبارات الشهادات كانت توضع من لجان مركزيه موحده والآن أسندت المهمه للمدارس فكيف هذا التناقض؟ إن لم أكن مخطىء.
وهل الأسئله ستوضع من خارج المدرسه لجميع الصفوف أم فقط للصف الثالث؟
وأعتقد أن هذا القرار قد يؤثر على نفسيات المدرسين وعطائهم وهذا مالانريده ويتناقض مع هدف المجمع. تمنياتي للجميع بالتوفيق والنجاح بتفوق.

[Mloke]

يا رجال حتى انا لي قصه معه
انا قلت في الفصل الاول في هذي السنه
ابجيب درجه زينه وابروح للمجمع
والحمد لله حصلت على الدرجه المنتازة
ورحت للمدير التويجري وقلت له ابسجل معكم
قال لي ما فيه تسجيل بين الفصلين >>>> معقوله هذي من اي وزارة القرار هذا
المهم قلت ان شاء الله السنة الجاية اجي اسجل
وبعد مرور اسبوعين
سمعت من اكثر طلاب المجمع انه سجل طالب في المجمع بعد مرور اسبوعين
وانا رحت للمدير كلمة قل ليش تسجله وانا لا وحتى النسبة انا اكثر منه قال ما سجلت احد >> معقوله هذا مدير يقول ما فيه تسجيل ويروح يسجل


لكن حسبي الله ونعم الوكيل

[omar1234]

لمعلوميتك أخوي ملوكي ...



مسالة النسبه ورب الكعبه قدام عيني حصلت تلاعب واضح وضوح الشمس والسبب إنه أبوهـ له شان كبير في التعليم ما أحب أذكر إسمه ...ونسبته با الكثير ماتتعدى 80 ومع ذالك الشهادة نازله له 93% باللهي يابشر بأي حق هذا ...


والله لو فينا جزمه ترفع عليه قضية لأن الحق معك وياكثر المحامين ..لكن مانجزم ...


الله يصبرنا عليه


حبيت أرد لأني أدرس في المجمع وبموت من القهر ...

تحياتي

[بريدة اولا]

اشكر صاحب الموضوع على طرح هذا الموضوع والذي يناقش هموم طلاب مجمع الامير سلطان.
وكلي امل ورجاء .... ان تتجاوب ادارة المجمع لمعاناتكم .


امنية لبقية الاخوة
ارجوا ان يكون نقاشكم في صلب موضوع الكاتب فقط لا غير
ويمنع الانتقاد من خلال استخدام عبارة يقولون ...كذا وكذا .

تحياتي وشكري لكم ,,,,,,,,,,,,,,,,

[للغايب عذر]

شرح المقرر كامل أروع خطوة



وهي علاج لخطأ منتشر وهو اختصار المقرر



بتجاوز موضوعات أو وضع ملخصات


يظهر الضعف والعوار في الجامعة


فالطالب اعتاد الملخصات وفاته الكثير من الكم المعلوماتي


أحيي مدير المجمع على قراره



وأنت وزملائك نظرتكم وقتيه

يعطيك العافيه اخوي اسامه
انت تطرقت للجانب الذي قد يكون صواب من المدير
ولم تتطرق للعوامل التي سببت كتابة الموضوع ... !! اتعجب اشد العجب من ردك اخوي اسامه

[للغايب عذر]

بصراحة أنا سمعت ماحدث لفصلك أخي وماحدث للتفرقة بينهم وقد مضى الكثير من الوقت ؟؟


وأما مايخص كل المنهج وماقاله زميلي أسامة 99 أنا كشخص مستعد أتحمل كل المنهج بس مايجيني مدرس آخر ويعطيني الأسئلة ؟؟؟ إذا لماذا أحضر الدروس وأفهم الشرح وهذا المدرس لن يضع الأسئلة


أما كلامك ياأخي أسامة 99 أنها فائدة وماإلى ذلك كيف تبغاها فائدة وفيه مدرس يخطط والثاني وضع دفتر وآخر وضع كتاب أكبر من الكتاب المقرر ؟؟؟؟ أين نحن ؟؟؟؟

يعطيك العافيه اخوي نورت صفحتي

مايزيد من الغبنه والحرقه انه قد مضى تقريبا شهر او اكثر على مضي الفصل الدراسي الثاني
والكثير من الطلاب قد تأقلم مع المعلمين وكتابة الدروس
ولاكن وش نقول غير
لاحول ولاقوة الا بالله حسبنا الله ونعم الوكيل

[للغايب عذر]

تحياتي للجميع....

الموضوع يهمني، حيث إبني يدرس في ثانويةالمجمع... وأحب أعرف لماذا أتخذ هذا القرار؟ وماهي ردة فعل المدرسين على هذا القرار...؟ وحسب علمي المتواضع فإن إختبارات الشهادات كانت توضع من لجان مركزيه موحده والآن أسندت المهمه للمدارس فكيف هذا التناقض؟ إن لم أكن مخطىء.
وهل الأسئله ستوضع من خارج المدرسه لجميع الصفوف أم فقط للصف الثالث؟
وأعتقد أن هذا القرار قد يؤثر على نفسيات المدرسين وعطائهم وهذا مالانريده ويتناقض مع هدف المجمع. تمنياتي للجميع بالتوفيق والنجاح بتفوق
احيك اخي الكريم
والله ثم والله لولا طلاب المجمع واخلاقهم الرفيعه وانا اخوك ماجلست بهالمدرسه
بصراحه مثل ماقتلك القرار تحسه ارتجالي ولاتدري وش السبب حتى مافيه اهداف مقنعه
وبالنسبه للاختبارات النهائيه المدرسة تقوم بوضعها لاكن مديرنا الفاضل يريد ان يأتي بالاسئله من الخارج ...!!
هل هذا تحدي لطالب؟؟

[للغايب عذر]

يا رجال حتى انا لي قصه معه
انا قلت في الفصل الاول في هذي السنه
ابجيب درجه زينه وابروح للمجمع
والحمد لله حصلت على الدرجه المنتازة
ورحت للمدير التويجري وقلت له ابسجل معكم
قال لي ما فيه تسجيل بين الفصلين >>>> معقوله هذي من اي وزارة القرار هذا
المهم قلت ان شاء الله السنة الجاية اجي اسجل
وبعد مرور اسبوعين
سمعت من اكثر طلاب المجمع انه سجل طالب في المجمع بعد مرور اسبوعين
وانا رحت للمدير كلمة قل ليش تسجله وانا لا وحتى النسبة انا اكثر منه قال ما سجلت احد >> معقوله هذا مدير يقول ما فيه تسجيل ويروح يسجل


لكن حسبي الله ونعم الوكيل

يعلم الله يااخوي ملوكي وانا لااخاف في الله لومة لائم
ان فيه طالب جديد لم يتم تسجليه الا هذا الفصل والله على مااقول شهيد
ولاكن مالنا الا لاحول ولاقوة الا بالله

[فتى المنتزه]

اشكر صاحب الموضوع على طرحه هذا الموضوع الذي يناقش هموم طلاب مجمع الامير سلطان..

[احاول]

وعلى فكرة.. أنا قريبي عندكم بثاني ثانوي.. وفعلا تضايقت كثير من انخفاض الدرجات

بينما في بعض المدارس الاهلية الطلاب آخذين 100 % واتمنى تغيير الوضع الفصل الثاني
مجمع الامير سلطان بكافة مراحله مدرسه اهليه بمواصفات حكوميه
تعطى الدرجات بالمغراف للطلاب كي يبقى المجمع للمتفوقين كما هو الاسم لكن الواقع غير ذلك
فالطلاب جزء كبير منهم عاديين جدا ولكن الدرجات وتخفيض المناهج كما طالب به الطلاب جعلهم من المتفوقين وتحرص الاداره على تصدر طلابها للترتيب العام تماما كما تفعل المدارس الاهليه
مايحدث في المدارس الاهليه يحدث في المجمع فقط الاختلاف هذا حكومي وهذا اهلي والكلام في الاطار للأخ دليل ذلك
واستغرب مطالبة الطلاب بالحذف من المقرر وهذا دليل منهم على التلاعب في المجمع فالحذف ممنوع في جميع المدارس فلماذا يسمح له بالمجمع والوزاره تؤكد على تدريس كافة المنهج وشمولية الاسئله

[للغايب عذر]

مجمع الامير سلطان بكافة مراحله مدرسه اهليه بمواصفات حكوميه
تعطى الدرجات بالمغراف للطلاب كي يبقى المجمع للمتفوقين كما هو الاسم لكن الواقع غير ذلك
فالطلاب جزء كبير منهم عاديين جدا ولكن الدرجات وتخفيض المناهج كما طالب به الطلاب جعلهم من المتفوقين وتحرص الاداره على تصدر طلابها للترتيب العام تماما كما تفعل المدارس الاهليه
مايحدث في المدارس الاهليه يحدث في المجمع فقط الاختلاف هذا حكومي وهذا اهلي والكلام في الاطار للأخ دليل ذلك
واستغرب مطالبة الطلاب بالحذف من المقرر وهذا دليل منهم على التلاعب في المجمع فالحذف ممنوع في جميع المدارس فلماذا يسمح له بالمجمع والوزاره تؤكد على تدريس كافة المنهج وشمولية الاسئله
يعلم الله وانا اخوك ان نسبه كبيره وكبيره جدا من الطلاب لايتم تزويدهم

ولاكن الطلاب الذي يتم تزويدهم هم الطلاب الذي تكون نسبتهم 99 وفوق ياخي طالب مجتهد وحصت بعض الزلات اكيد راح يزود عشان يبدع في الايام القادمه
ولاكن ...!؟

[المحآرب]

بصرآحه جبته على الجرح :)


وانا عندي تعقيب بسيط وهو عن مدرس الرياضه انا ما ادري وش شايفن روحه يشتغل مدرس ووكيل ومدير لدرجة انه هو اللي يسكر الباب الصبح متى ما مسكت معه و يهدد .



وعندنا مدرس كيمياء الله لا يوركم ..

لآ وبعد مدرس جولوجيا يدرس أحياء ؟!!


المجمع يحتاج طاقم اداري جديد مثل النصر



مشكوور اخو على نقلك لهموم لطلاب وباقي الكثير الكثير لآكن (( دور احد السنه الجايه بالمجمع الا اذا تغيرالوضع :( ))

طآلب في أول ثانوي

[عاشق الخلاوي]

مساء/صباح الخير لكم جميعا...
بصراحة انا احد طلاب المجمع...
والوضع في هذا الفصل تغير تماما....
يعني كل الدعوا تهديد وتخويف وتوعد...
والمدير الفاضل آخذ الدعوا عناد..
والله واحد من الطلاب فيه خطا مطبعي بتقريره منقصينه خمس درجات
والى الآن ما قدر يعدل التقرير من تعقيد المدير ...
وبصراحه فيه استياء عااام من الطلاب
((واكبر دليل يوم الا ربعاء الماضي الطلاب المتاخرين أكثر من الحاضرين,وأسألوا الاداره))..
وهذا ان دل على شي يدل على غضب الطلاب وعدم رضاهم بالوضع....
اتمنى تتعدل الأوضاع قريييبا.....
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــ
شكرا على طرحك للموضوع اخوي....

[الكواسار]

طاب مسائك أخي الكريم...

بحكم أنني من خريجي المجمع قبل ما يقارب الثلاث سنوات وعلى إطلاع تام بما يجري حاليا هناك عدة نقاط أود أن أوردها ليس دفاعا عن التويجري وليس لي مصلحه في ذلك:

أولاً: بالنسبة لتغيير طريقة الدراسه وجعل المنهج من أول ورقه إلى آخر ورقه يعني بالعامي -من القطاعه للقطاعه- فأرى ذلك أنه من مصلحة الطالب.
حينما كنا طلاب لا أذكر في يوم أن المدرس قام بحذف ورقه واحده من أول ثانوي إلى نهاية ثالث ثانوي أيام الوزارة..
قد تكون في غاية السعاده حينما يحذف شيء من المنهج لكن خلال دراستك الجامعيه إن كنت تريد التخصصات العلميه فهو مضر لك ولا ينفع الندم..
على سبيل المثال السنة الماضية أحد مدرسي الرياضيات في المجمع في الصف الثالث ثانوي قام بتبسيط باب التكامل وحصره في التكامل البدائي مع العلم أن هذا الباب مفتاح لدراسة الهندسه بحكم تخصصي ومفتاح للدراسه في كلية الحاسب والعلوم.. فهل ترضى بالضرر.؟؟

ثانيا: بالنسبه لتغيير النظام من القاعات والرجوع إلى الطريقه التقليديه: كنت في زياره من وقت قريب إلى المجمع ورأيت قمه في التسيب حين الانتقال من قاعه
إلى أخرى ورأيت كيف الوكلاء تبح أصواتهم لكي يدخل الطلاب القاعات وهذه العمليه ربما تستغرق ما يقارب عشر دقائق كم بقي من الدرس.؟؟؟

الأمر الآخر أستغرب على اعتراض أن الأسئله من مدرس آخر..
ما المشكله وما العارض في ذلك أجل لو ترجع أسئلة الوزارة وش تقولون؟؟؟

بالنسبه لتفريق الفصل فأنا لا أعلم الأسباب والدوافع لتفريقه لكن أتمنى منك أن تذكر الأسباب التي دعت لتفريقه حتى نناقشها بإسهاب...

تحياتي لك:)
تقبل مروري بود

[صاحب السمو]

الله يعينكم
بس وش السالفه كل من رد وهو عضو جديد قايل لخوياك ابا اكتب موضوع وردوا عليه
على العموم الفكره وصلت وخوياك ماقصروا (امزح لاتزعل)
والله يوفقكم يارب تحققون مناكم وعقبال الجامعه مثلي

[نبض الأماكن]

أولاً: بالنسبة لتغيير طريقة الدراسه وجعل المنهج من أول ورقه إلى آخر ورقه يعني بالعامي -من القطاعه للقطاعه- فأرى ذلك أنه من مصلحة الطالب.
حينما كنا طلاب لا أذكر في يوم أن المدرس قام بحذف ورقه واحده من أول ثانوي إلى نهاية ثالث ثانوي أيام الوزارة..
أخي أنا معك إنه يكون من الأول إلى الأخير بس مايجيك مدرس ثاني ويحطه ع أي أساس ؟؟؟




ثانيا: بالنسبه لتغيير النظام من القاعات والرجوع إلى الطريقه التقليديه: كنت في زياره من وقت قريب إلى المجمع ورأيت قمه في التسيب حين الانتقال من قاعه
إلى أخرى ورأيت كيف الوكلاء تبح أصواتهم لكي يدخل الطلاب القاعات وهذه العمليه ربما تستغرق ما يقارب عشر دقائق كم بقي من الدرس.؟؟؟

بالعكس ياخي لما تكون قاعات تغير جو أما إذا كنت كل يوم نفس الروتين فبتمل بهذي الطريقة صح ولا لا ؟؟

أما كلامك عن بعض الطلاب هذولا نادر مانشوفهم وبعدين بيني وبينك وش دخله الوكيل يمشي الطلاب ؟؟؟ فيه مدرس هو اللي بيخصم عليه والطالب أدرا بمصلحته من الوكيل صح ولا لا ؟؟؟



بالنسبه لتفريق الفصل فأنا لا أعلم الأسباب والدوافع لتفريقه لكن أتمنى منك أن تذكر الأسباب التي دعت لتفريقه حتى نناقشها بإسهاب...

شوف نقل طلاب الفصل حسب ماسمعته من أصدقائي بذاك الفصل فهي إنه دخل عليهم الوكيل و قال يالله كل واحد يختار فصل ؟؟ وين تفرقهم بهالوقت ؟؟ وللمعلومية أخي هو نقل فصلهم لأسوأ الفصول وهي و5و6و7 وهذولا فضولهم مدرسينهم يختلفون بنسبة كبييييرة عن مدرسين فصلهم ؟؟؟

تحياتي لك:)
تقبل مروري بود[/quote]

[هذام]

هذا مجمع أخوي ترى عليه العين
وأن بغيت النجاح بسيط جداَ
طبق قاعدتي النجاح :
1- تفريغ الوقت .
2- الاجتهاد .
إذا بغيت النجاح وإذا ما بغيت وإلا دور ثانوية غيرها ... والحمدلله
الأمر بسيط .

[طالب مجمع]

تحية طيبة لجميع الأعضاء في هذا المنتدى العامر ...

أحب أن أداخل في الموضوع وأن أوضح شي من وجهة النظر, وأتمنى من كاتب الموضوع التروي في الرد حتى يستوعب كلامي .


ولاكن مثل ماذكرت قام المدير بــ إحباط الطلاب عندما ذكر انه..
جميع المنهج سوف يقام بشرحه ولا يستثنى شئ << انا عندي تعليق بسيط انه لن تكون افضل واعلم من مدرس الماده بالماده والمعلم يعرف وش ياخذ وش يخلي

أي أحباط تقوله ؟؟

هل شرح المنهج بالكامل يعتبر مخالفة للنظام أم لا ؟!

وان الاختبارات سوف تكون من خارج المدرسة << نبيه عون صار فرعووون يعني ماافتكينا من الوزارة يطلع لنا سعادة الله يحفظه

للأسف الشديد أن يصدر هذا الكلام من طالب واعي في هذا الزمان

ما الذي يضيرك أن تكون الأسئلة من خارج المدرسة أو من خارج المملكة حتى إذا كانت مطابقة للمنهج ؟

هل تريد أن تأخذ ملخصات أو لنقل عنها ( كبسولات ) سرعان ماتختفي آثارها عند وصول الجامعة .

ويااستاذي الفاضل فــ هذه المرحله مرحلة تحديد مصير اما جنة او نار فــ الطالب في القسم الثانوي يحتاج الى ادنى المساعدات
ولايفهم البعض كلامي بــ اني اريد ان افتح باب زيادة الدرجات ...إلخ ولاكن مثل هذا الطريقه والنضام التعسفي فهذا مايتعب الطالب ويستنكره

شدعوا جنة أو نار ...

انا ابي اعرف وين النظام التعسفي في اللي صار بالمدرسة .

ويقوم مدير المجمع بتفريق فصل كامل على الفصول الاخرى فهذا قمت انعدام نجاح القرارات الاداريه الفاشله

مع احترامي لكاتب الموضوع الا انه لم يوفق بكلامه وحديثه الذي تجاوز الأدب مع معلميه ومدرسته

اريد ان أسألك بسؤال واريد اجابته منك

كم عدد الطلاب في الفصول للصف الذي تم تفريقهم , وم السبب في تفريقهم برأيك

ارجو إجابة واضحه لكي نتناقش بحيادية وعقلانية .


كـ / الغآء نظام القاعات والرجوع الى الطريقه التقليديه ..
كـ / منع دخول الطلاب بعد الساعه السابعه صباحا ..

من الذي يقرر الغاء القاعات أم عدمه ؟

الطالب أم إدارة المدرسة ؟ وهل النظام يقول أن الطالب هو من يقرر ذلك ؟
اما دخول الطلاب بعد الساعة السابعة فأنت تدين نفسك بكلامك .

النظام يلزمك بالحضور عند السابعة .


ولكن سؤالي
هل اتجهتم لإدارة المدرسة أو الوكلاء وتحدثتم بمعاناتكم كما تقول أو لا ؟



لي عودة مع الموضوع

[الكواسار]

أخي أنا معك إنه يكون من الأول إلى الأخير بس مايجيك مدرس ثاني ويحطه ع أي أساس ؟؟؟

على المنهج اللي درسته وما في شيء راح يجي من برا...
الله يذكر أيام الوزاره بخير!!!

بالعكس ياخي لما تكون قاعات تغير جو أما إذا كنت كل يوم نفس الروتين فبتمل بهذي الطريقة صح ولا لا ؟؟

معاك إنك راح تمل لكن فيع ناس ما تقدر هالنعمة...




أما كلامك عن بعض الطلاب هذولا نادر مانشوفهم وبعدين بيني وبينك وش دخله الوكيل يمشي الطلاب ؟؟؟ فيه مدرس هو اللي بيخصم عليه والطالب أدرا بمصلحته من الوكيل صح ولا لا ؟؟؟

يا أخي لنكن صادقين مع أنفسنا من خلا زياره وحده لاحظت التسيب وصادق على كلامي أحد المدرسين...
وبالنسبه للوكيل أتوقع هذي أحدى مهامه..
وبالنسبه للطال ما أعتقد إنه أدرى بمصلحته لأن فيه أمور لا يدركها.. وهالكلام ما أقوله عن عبث ينطبق علي يوم كنت في الثانوي والآن الوضع غير...


شوف نقل طلاب الفصل حسب ماسمعته من أصدقائي بذاك الفصل فهي إنه دخل عليهم الوكيل و قال يالله كل واحد يختار فصل ؟؟ وين تفرقهم بهالوقت ؟؟ وللمعلومية أخي هو نقل فصلهم لأسوأ الفصول وهي و5و6و7 وهذولا فضولهم

حتى الآن ما فيه أسباب واضحه ولا أعتقد أنه بدون سبب...

مجرد استنتاج..للعموم..
يبدو لي من خلال المشاركات وحداثة المعرفات أن الأمر مرتب له...
لنكن منطقيين في كلامنا ولا نسوق الكلام اعتباطا ونرى أنا من يخالفنا مخطئ جميع ماذكر في الموضوع من وجهة نظري لا يوجد فيه شيء من الخطأ ما عدا تفريق الفصل وهو موضوع لا أعلم حيثياته...
في الردود المتفقه مع صاحب الموضوع أشاهد تطبيل للمدعو أبو عاصم ما هو السر؟؟؟؟

[هتلر السعودية]

طاب مسائك أخي الكريم...

بحكم أنني من خريجي المجمع قبل ما يقارب الثلاث سنوات وعلى إطلاع تام بما يجري حاليا هناك عدة نقاط أود أن أوردها ليس دفاعا عن التويجري وليس لي مصلحه في ذلك:

أولاً: بالنسبة لتغيير طريقة الدراسه وجعل المنهج من أول ورقه إلى آخر ورقه يعني بالعامي -من القطاعه للقطاعه- فأرى ذلك أنه من مصلحة الطالب.
حينما كنا طلاب لا أذكر في يوم أن المدرس قام بحذف ورقه واحده من أول ثانوي إلى نهاية ثالث ثانوي أيام الوزارة..
قد تكون في غاية السعاده حينما يحذف شيء من المنهج لكن خلال دراستك الجامعيه إن كنت تريد التخصصات العلميه فهو مضر لك ولا ينفع الندم..
على سبيل المثال السنة الماضية أحد مدرسي الرياضيات في المجمع في الصف الثالث ثانوي قام بتبسيط باب التكامل وحصره في التكامل البدائي مع العلم أن هذا الباب مفتاح لدراسة الهندسه بحكم تخصصي ومفتاح للدراسه في كلية الحاسب والعلوم.. فهل ترضى بالضرر.؟؟

ثانيا: بالنسبه لتغيير النظام من القاعات والرجوع إلى الطريقه التقليديه: كنت في زياره من وقت قريب إلى المجمع ورأيت قمه في التسيب حين الانتقال من قاعه
إلى أخرى ورأيت كيف الوكلاء تبح أصواتهم لكي يدخل الطلاب القاعات وهذه العمليه ربما تستغرق ما يقارب عشر دقائق كم بقي من الدرس.؟؟؟

الأمر الآخر أستغرب على اعتراض أن الأسئله من مدرس آخر..
ما المشكله وما العارض في ذلك أجل لو ترجع أسئلة الوزارة وش تقولون؟؟؟

بالنسبه لتفريق الفصل فأنا لا أعلم الأسباب والدوافع لتفريقه لكن أتمنى منك أن تذكر الأسباب التي دعت لتفريقه حتى نناقشها بإسهاب...

تحياتي لك:)
تقبل مروري بود

السلام عليكم
أخي الكريم أنا ماقلت خلهم يحذفون ولا ورقة
لكن خل المدرس يكتب الأسئلة
أنا طالب في ثاني ثنوي درست الرياضيات من الغلاف للغلاف ماتركت ولا شيء
لكن مش مدرسنا الي حط الأسئلة النهائية
والله بالاإختبار ما فهمت ولا سؤال غير الأسلوب وغير الطريقة وغير كل شي أنا درسته
وأنت عارف فهم السؤال نصف الإجابة
المشكلة إني دارس زين وجاي للإختبار واثق من نفسي
لكن الله يخلف
عاد ما بالك بتوجيهات مديرنا الفاضل الي يقول ولا مدرس يكتب الأسئلة
يامديري الفاضل الطلاب أعرف بمدرسهم
وبعدين المدرسين يختلفون في تركيزهم على لمواضيع المهمة والغير مهمة
ويأخي حط أسئلة وزارة لكن لا تحط تراكمي درجة الرياضيات عن 6 درجات
وشكرا

[للغايب عذر]

أولاً: بالنسبة لتغيير طريقة الدراسه وجعل المنهج من أول ورقه إلى آخر ورقه يعني بالعامي -من القطاعه للقطاعه- فأرى ذلك أنه من مصلحة الطالب.
حينما كنا طلاب لا أذكر في يوم أن المدرس قام بحذف ورقه واحده من أول ثانوي إلى نهاية ثالث ثانوي أيام الوزارة..
قد تكون في غاية السعاده حينما يحذف شيء من المنهج لكن خلال دراستك الجامعيه إن كنت تريد التخصصات العلميه فهو مضر لك ولا ينفع الندم..
على سبيل المثال السنة الماضية أحد مدرسي الرياضيات في المجمع في الصف الثالث ثانوي قام بتبسيط باب التكامل وحصره في التكامل البدائي مع العلم أن هذا الباب مفتاح لدراسة الهندسه بحكم تخصصي ومفتاح للدراسه في كلية الحاسب والعلوم.. فهل ترضى بالضرر.؟؟

ثانيا: بالنسبه لتغيير النظام من القاعات والرجوع إلى الطريقه التقليديه: كنت في زياره من وقت قريب إلى المجمع ورأيت قمه في التسيب حين الانتقال من قاعه
إلى أخرى ورأيت كيف الوكلاء تبح أصواتهم لكي يدخل الطلاب القاعات وهذه العمليه ربما تستغرق ما يقارب عشر دقائق كم بقي من الدرس.؟؟؟

اخي الكواسار الله يكرمك
انا اتكلم عن نضام معلم ونضام انسان بشري وليس كمبيوتر
ماذنبي ادرس مع مدرس لمدة اربعة شهور تقريبا واعرف طريقته في وضع الاسئله
وطريقته في السهوله والصعوبه اليس من حقي كطالب ان يكون معلمي هو الذي يكتب الاسئله
وانا لااتكلم لماذا لايحذف شئ من المنهج او الى هذه الناحيه فالنصف الاول انهيناه بدراسة جميع الدروس والمنهج كاملا
لاكن كيف يذهب تعب مدة اربع شهور بقرار تعسفي
واخي الكريم الملعمين جميعا متضايقين م هذه الناحيه ...!

وعلى طاري تفريق الفصل اخوي العزيز لو تداعت الاسباب لايتم التفريق ففي هذا الوقت لنتكلم بواقعيه كيف يتم تفريق بعد نهاية شهر تقريبا وتخليص الكثير من الفصول في بعض المواد

اما بالنسبه للقاعات ونضام الفصول اخي الكريم فالقرار نسبيا مناسب لوضع الاب توبات

[للغايب عذر]

هذا مجمع أخوي ترى عليه العين
وأن بغيت النجاح بسيط جداَ
طبق قاعدتي النجاح :
1- تفريغ الوقت .
2- الاجتهاد .
إذا بغيت النجاح وإذا ما بغيت وإلا دور ثانوية غيرها ... والحمدلله
الأمر بسيط .

اوكي العين عليه مااختلفنا وانا اخوك بس ياليت اخوي تكون اكثر واقعيه كيف تبي مني اني اتغير من فصل لفصل ثاني والمدرسين تقريبا يختلفون اختلاف جذري ... !!!

[للغايب عذر]

تحية طيبة لجميع الأعضاء في هذا المنتدى العامر ...

أحب أن أداخل في الموضوع وأن أوضح شي من وجهة النظر, وأتمنى من كاتب الموضوع التروي في الرد حتى يستوعب كلامي .

حياك الله اخوي ...




أي أحباط تقوله ؟؟

هل شرح المنهج بالكامل يعتبر مخالفة للنظام أم لا ؟!
تحدث بعقلانيه وانا اخوك الحين انا ماقلت خنترك مثلا فصلين ماندرسهن انا اتكلم عن عدم استثناء اي موضوع ويجب شرحه كاملا.. !!! وعمومية القرار ايجابي لاشك فيه ولاكن ياليت تفهم اخوي ان كتابة الاسئله من برا تفرق



للأسف الشديد أن يصدر هذا الكلام من طالب واعي في هذا الزمان

ما الذي يضيرك أن تكون الأسئلة من خارج المدرسة أو من خارج المملكة حتى إذا كانت مطابقة للمنهج ؟

هل تريد أن تأخذ ملخصات أو لنقل عنها ( كبسولات ) سرعان ماتختفي آثارها عند وصول الجامعة .
اخي العزيز انا اتكلم عن طريقة واسلوب ....!
يعني المدرس ياصاحبي يدرسن ويختبرن اكثر من اختبار بالفصل
وادري وش يبي المدرس وايش مايبي تفرق عن يجين واحد مااعرف طريقته ولا اعرف اسلوبه



شدعوا جنة أو نار ...

انا ابي اعرف وين النظام التعسفي في اللي صار بالمدرسة .
انا مابي اقول شي لاكن من سياقك للرد ان الاداره لاتخطي بل تصيب وان الاداره ماشاء الله
معليش الادارة عندها قرارت خاطئه والكثير من المعلمين والاداريين متضايقيين منها



مع احترامي لكاتب الموضوع الا انه لم يوفق بكلامه وحديثه الذي تجاوز الأدب مع معلميه ومدرسته

اريد ان أسألك بسؤال واريد اجابته منك

كم عدد الطلاب في الفصول للصف الذي تم تفريقهم , وم السبب في تفريقهم برأيك

ارجو إجابة واضحه لكي نتناقش بحيادية وعقلانية .
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
لاتستغرب اني اضحك على كلامك وانا اخوك يعني اما اكون مع المدير او اكون قلية ادبي
يعني الان الي يشوفك يقول الاداره صائبه ومااخطئت بــ اي شي
اخوي الموضوع ردو عليه ناس اكبر مني ومنك وذكروا عده مواقف
واذا على كلامك تفريق الفصل لو تفريق الفصل كان في بداية الفصل ماعندي مشكله ولا اقدر اتكلم لانه جا بوقت صحيح لاكن بعد دراسة لمدة شهر تجي تسوي بي هالحركه
مثلا معلم الرياضيات الاستاذ ابو محمد العرعور مايدرس بثاني الا فصلنا اوكي وحنا درسنا مع باب ونص هل من العدل اني انقل لفصل ثاني مدرس مااعرف شلون طريقة شرحه ولا تأقلمت معه والطلاب لااعرفهم حق المعرفه
يقول المثل احكم بعقلك قبل تحكم بضميرك


من الذي يقرر الغاء القاعات أم عدمه ؟

الطالب أم إدارة المدرسة ؟ وهل النظام يقول أن الطالب هو من يقرر ذلك ؟
معكم ياخوالي...
يعني الاداراه ياناس تراها ايجابيه بكل نقطه ....!!!!
يااخي اكبر الادارة بالعالم تخطي واكبر الحكومات تخطي ماتبي ادارة مدرسة تخطي..





ولكن سؤالي
هل اتجهتم لإدارة المدرسة أو الوكلاء وتحدثتم بمعاناتكم كما تقول أو لا ؟
سؤالك مردود عليه اخوي ...
انا بنفسي ذهبت وتكلمت مع كذا معلم وتكلمت مع المرشد وتكلمت مع ابو محمد الشايعي وفصلنا تكلم درس كامل مع الاستاذ ابو عبدالرحمن الحسن ... ولاكن لاحياة لمن تنادي واعلم اني ماكتبت انا والشباب بالانترنت الا لنتهاء الحلول




لي عودة مع الموضوع
حياك

[للغايب عذر]

في الردود المتفقه مع صاحب الموضوع أشاهد تطبيل للمدعو أبو عاصم ما هو السر؟؟؟؟
اخوي الكواسار الاعضاء الي كتبوا الردود نعم هم من يعانون من المشكله وليست لهم مصلحه من الكتابه عن المدير لاكن وانا اخوك الي ايده بالنار مو زي الي ايده بالماء
وانت تعرجع وتعيد على الوزاره اخوي بعد انتم ماكان عندكم تراكمي لاتنسى هذه الناحيه حنا درجه بالرياضيات عن 6 درجات اتمنى تستوعب معي

وعن المدعو ابو عاصم يعلم الله انه ليس له مصلحه من الموضوع ولا يعلم عن الموضوع اي شي ولاكن لاتسئ النيه وانا اخوك

[نبض الأماكن]

على المنهج اللي درسته وما في شيء راح يجي من برا...

بس بالعكس لما يكون مردسك صدقني بيكون أفضل علشان تتناقش معه وتفهم معه لأنه لو كان واحد ثاني أصلا مايساعدك إنك تتحمس عشان تفهم الدرس لأنك بالأخير راح تدرسه كله وأنت ضامن إن هذا المدرس مو حاط الأسئلة



الله يذكر أيام الوزاره بخير!!!
يارجال لو به خير ماوخروها ؟؟؟








وبالنسبه للوكيل أتوقع هذي أحدى مهامه..

مع إحترامي له ماله شغل يمشي فيه مدرس ينقص عليه درجات ؟؟ صح ولا لا وإذا مافاد بالطالب بذيك الحالة يكزه للوكيل


وبالنسبه للطالب ما أعتقد إنه أدرى بمصلحته لأن فيه أمور لا يدركها.. وهالكلام ما أقوله عن عبث ينطبق علي يوم كنت في الثانوي والآن الوضع غير...

بالعكس هذا صدقني ماأسميه طالب






في الردود المتفقه مع صاحب الموضوع أشاهد تطبيل للمدعو أبو عاصم ما هو السر؟؟؟؟


هذا أبو عاصم المدرس اللي مغنينا عن وكيل ومرشد هو اللي يدافع عنا هو اللي جاب لطالب ميتين ريال عشان المدير صادمه ورفض المدير يعطي الطالب حقوقه هذا أبو عاصم اللي يسوي كل شيء لعيون الطلاب ياحبيلك يابو عاصم

[طالب مجمع]

عدت مرة أخرى للحديث مع صاحب الموضوع وأصدقاءه //

أنا لم أقل أن الإدارة صائبة على الإطلاق في جميع القرارات , لكن جميع الأمور التي تحدثت عنها قرارات صحيحة 100 % ولا يمكن أنها خالفت النظام في ذلك ...

أما بخصوص الأسئلة من خارج المدرسة فعليكم الرجوع للإدارة وأهل الأختصاص في المدرسة لمناقشة الوضع , وليس سبيل الفزعات


أما الآخر الذي يقول أن الإدارة قررت التراكمي 6 درجات في الرياضيات فليعذرني أن هذا دليل على عدم علمه ومعرفته بما يتعلمه , فالنظام قرر من قبل الوزارة له اكثر من 3 سنوات وعلى جميع مدارس المملكة .

اقتراح بسيط لك ولأصدقائك الآخرين :
العمل الفوضوي داخل المدرسة لا ينفع بشي , لتكن جهودكم موحدة ويتم ترشيح مجموعة من الطلاب يعرفون يهرجون ومتزنين ويطلعون لإدارة المدرسة والوكلاء ويتم طرح جميع الإشكاليات ., فهل فعلتم كذا ؟

الجهود الفردية العشوائية لن تسمع وستضيع هباء عليكم وعلى حناجركم وايديكم التي تكتب على صفحات النت

أرجو ان يكون الحديث واقعياً ومنطقيا لكي نتناقش بهدوء وادب .

[للغايب عذر]

العمل الفوضوي داخل المدرسة لا ينفع بشي , لتكن جهودكم موحدة ويتم ترشيح مجموعة من الطلاب يعرفون يهرجون ومتزنين ويطلعون لإدارة المدرسة والوكلاء ويتم طرح جميع الإشكاليات ., فهل فعلتم كذا ؟
مشكلة االمتعصبين بزيادة
انا ارجع وارد عليك الف مره قتلك انا بنفسي كلمت الوكيل والمرشد والمدرسين ولا شفنا شي ...!!
معين تفهمون ياناس ؟؟

[نبض الأماكن]

ياطالب مجمع إفلقني إذا أنت طالب ؟؟



وثانيا تقولي لاتسوون عمل فوضوي ياخي وش تبينا نسوي ؟؟ نتكلم وما أحد سامعك

[طالب مجمع]

مشكلة االمتعصبين بزيادة
انا ارجع وارد عليك الف مره قتلك انا بنفسي كلمت الوكيل والمرشد والمدرسين ولا شفنا شي ...!!
معين تفهمون ياناس ؟؟

وين التعصب ياخوي

هذاك قلته رحت بنفسك ,, قلت لك روحوا جماعة وناس تعرف تهرج

[طالب مجمع]

نبض الأماكن :

وش يهمك أنا طالب وإلا وزير التعليم

انت ناقشن بالنظام وباللي صار ولا تلف وتدور , أو تبين أقول انت الصح عشان ترضى علي

[ابوقش]

وش السالفه كلكم عضو جديد

[المحآرب]

وش السالفه كلكم عضو جديد



وش السالفه يحطم الاخ

[للغايب عذر]

وش السالفه كلكم عضو جديد

يااخوي هذا الموضوع انتشر بين طلاب المجمع واذا مو مصدقني او تعتبر انه عضو واحد اتمنى ترجع للـ ip


أو تبين أقول انت الصح عشان ترضى علي
الحين انت ترد وتبجل الاداره على ايش على مادري واكثر الطلاب مستائين من الي صاير اوكي
ونت جالس تطبل للادارة على ايش مادري
يعني اغلب الاعضاء الي ردوا مااعجبوك ..؟؟
اذا بتقول انهم طلاب مستواهم الدراسي عاد فــ كل الي ردوا عليك نسباتهم كلهم فوق 90


لاكن يضل التطبيل هو الحل الوحيد لك وللاداراة

[خبير بريداوي]

حقيقة أقول مصيبة إن كنت طالب متفوق .

والمصيبة أعظم في حق من عدك متفوقا .

ومصيبتنا فيمن أعطاك مقياس وحيد للتفوق وهو "ممتاز" 99%

والمصيبة بمن أوصلك للممتاز و الـ 99% وأنت على هذا المستوى من الاخطاء الاملائية واللفظية والمقاصدية

وعلى هذا المستوى من ضعف الجدية وضعف التحدي وضعف الاستعدادية لقبول كل الظروف

أما عن المجمع ومستواه الحقيقي فهذا له مجال ويفطر الكبد ليس على الاطلاق ولكن في نقاط أساسية لا تقبل التساهل والسكوت الذي مر به المجمع ولكن ليس المجمع إلا مثال على بيئات الادارة الغارقة في الضعف مع التظاهر المزيف من بيئات إدارية في عموم بلدنا فالله المستعان

[للغايب عذر]

حقيقة أقول مصيبة إن كنت طالب متفوق .

والمصيبة أعظم في حق من عدك متفوقا .

ومصيبتنا فيمن أعطاك مقياس وحيد للتفوق وهو "ممتاز" 99%

والمصيبة بمن أوصلك للممتاز و الـ 99% وأنت على هذا المستوى من الاخطاء الاملائية واللفظية والمقاصدية

وعلى هذا المستوى من ضعف الجدية وضعف التحدي وضعف الاستعدادية لقبول كل الظروف

بالنسبه للاخطاء الاملائيه اخوي انا ماكتبت الموضوع عشان اوري الناس كيف مهاراتي الاملائيه بالعكس الموضوع اعجب به الكثير بطريقة التنسيق والترتيب ويقولون يعاب عليه الاخطاء الاملائيه
حقيقة أقول مصيبة إن كنت ترد على كل موضوع على حسب الاخطاء الاملائيه
اشوف نقدك للاملاء اكثر من نقدك على صلب الموضوع
اتمنى ان يكون النقاش عن المجمع

[خبير بريداوي]

الأخطاء الاملائية جزء من ردي وليس كله راجع ردي

أخي لعل قصدي إثارتك حتى تدخل في النقاش وقد تحقق المطلوب

فالآن راجع الرد وناش على بقية التفصيلات

[للغايب عذر]

أما عن المجمع ومستواه الحقيقي فهذا له مجال ويفطر الكبد ليس على الاطلاق ولكن في نقاط أساسية لا تقبل التساهل والسكوت الذي مر به المجمع ولكن ليس المجمع إلا مثال على بيئات الادارة الغارقة في الضعف مع التظاهر المزيف من بيئات إدارية في عموم بلدنا فالله المستعان

اسف اخوي عن عدم الرد على هذا الجزء فالرد على كلامك الاملائي انساني

المهم اخوي بالنسبه لطلاب المجمع لعلك تسئل اذا تعرف احد او تقدر تجيب لنا اجابه
بالنسبه لنقل الكثير من الطلاب خارج المدرسه ماهو السبب؟؟
هل هذي عادة المجمع دائما ؟؟؟
اليس االطلاب يتمنون المجمع الان انعكست الايه الطلاب يتنافرون من المجمع
فطلاب فصل واحد الي هو فصلنا نقلوا خارج المدرسه طالبين من اصل تقريبا 25
وقس على بقية الفصول ...! اليس هذا من الشي لمستغرب
في السابق كان الطلاب الي ينقلون اذا انهبلوا على مانقول اربع طلاب من جميع المراحل
الحين اصبحت اربع طلاب في الفصل الواحد ...!!

[طالب مجمع]

الحين انت ترد وتبجل الاداره على ايش على مادري واكثر الطلاب مستائين من الي صاير اوكي
ونت جالس تطبل للادارة على ايش مادري
يعني اغلب الاعضاء الي ردوا مااعجبوك ..؟؟
اذا بتقول انهم طلاب مستواهم الدراسي عاد فــ كل الي ردوا عليك نسباتهم كلهم فوق 90

ياحبيبي أنا ما ابجل الإدارة ولا شي ...

أنا مع الحق

أنا يعجبني اللي يرد بواقعية , واللي مستواه عالي لا يمكن انه ينزعج من هالقرارات النظامية ...

أنا أبيك تحدد لي جزئية وحدة بس من قرارات المدرسة فيها مخالفة لنظام التعليم وأنا مستعد أوصلها للوزير إذا بغيت :)

[طالب مجمع]

وعلى هذا المستوى من ضعف الجدية وضعف التحدي وضعف الاستعدادية لقبول كل الظروف


مرحباً بك اخوي بريداوي

للأسف الشديد انهم يهايطون الآن ولا واحد منهم عطانا شي أكيد وواضح عشان نناقشه صح


أما عن المجمع ومستواه الحقيقي فهذا له مجال ويفطر الكبد ليس على الاطلاق ولكن في نقاط أساسية لا تقبل التساهل والسكوت الذي مر به المجمع ولكن ليس المجمع إلا مثال على بيئات الادارة الغارقة في الضعف مع التظاهر المزيف من بيئات إدارية في عموم بلدنا فالله المستعان
كل التغييرات اللي صارت من اجل التعديل , والردود السابقة دليل على انها ماتبي التصحيح

[المراهق الكسلان]

الله يعينكم ,,,


تعالوا عندا بثانوية عمرو بن العاص


والله كل شيء فيها مووووت

[ابوساهر]

الشباب متواعدين يسجلون ويكتبون موضوع إستقصادا بالشخص نفسه

للأسف صاروا لناس ينتقدن نظرا لأسم عائلتهم فقط

[بريدة اولا]

الشباب متواعدين يسجلون ويكتبون موضوع إستقصادا بالشخص نفسه



اخي الكريم ابو ساهر
صاحب الموضوع طالب في المجمع ( القسم الثانوي ) يشتكي من سلبيات معينه طرحها في شكواه وعقب عليها بعض طلاب المجمع .
من يقود مجمع الامير سلطان
انه سين من الناس
اذاً سين هو المسؤل عن هذه السلبيات
لا بد ان يقوم بمعالجتها او توضيح الامر للطلاب .
هم يبحثون عن حل لمشكلتهم من خلال هذا المنتدى .
هل تستطيع مشكوراً ان تساعدهم في حل معاناتهم او توضيح الامور لهم وينتهي الموضوع ...ننتظر ذلك .

تحياتي وشكري لك ,,,,,,,,,,,,

[الكواسار]

مرحبا أخوي للغايب عذر...
أتمنى تطول بالك معي..
بالنسبة لنظام الأسئلة وأن المعدل تراكمي فهذا لا يغير من الموضوع كل الدعوى منهج واحد...
وما زلت أرى أن هذه النقطة من صالح الطالب...

أما رأيك بأن المدرسين مستائين من الوضع الحالي فهو غير صحيح إطلاقا...
نقطه أخيره أتمنى أن توضح اسباب تفريق الفصل...

للأخ نبض الأماكن نفس ردي للغايب عذر...
لكن في كلامك أن أمر الطلاب من قبل الوكيل وصرفهم إلى الفصول ما هي من مهام الوكيل هذا غير صحيح...
ومن ناحية الطالب اللي ما يعرف مصلحة نفسه فأنا حددتها بأمور لا يدركها...

وبإمكاني من خلال هذا الموضوع أقولك إذا هذي نظرتكم للأمور فأنتم ما تدركون مصلحة أنفسكم...

الأخ خبير بريداوي...
لا تكن نظرتك للمجمع متشائمه وفيه التعميم قد أوافقك أن المجمع يمر الآن بمرحلة ضعف لكن من خلال القرارت الجديده أرى أن فيه إعادة للتنظيم...
للمعلوميه بحكم أن خريج من المجمع فطلاب الدفعة ما مجموعه 85 طالب ما يقارب 25 طالب كلية هندسه جامعة القصيم 4 كلية طب جامعة القصيم 1طب أسنان القصيم 1 طب جامعة الملك سعود 1 صيدله جامعة الملك سعود 8 بترول ومعادن 1 طب اسنان في جده 2 مبتعثين هندسه...
هذا المعروف لدي يعني نسبه طيبه في تخصصات يحتاجها البلد...

[بريداوي؟؟]

الصراحه اداره فاشله أجل يغير مدرس الماده الكيمياء لاول ثانوي

قبل نهاية النصف بأسبوع ويجي مدرس افشل من اللي قبله

[للغايب عذر]

واللي مستواه عالي لا يمكن انه ينزعج من هالقرارات النظامية ...

من كلامك تكذبن ... لاكن هذا يدل عليك
المهم الطلاب الي مستواهم عالي خوياي ومتاضيقين لاتسوي ملم بالامور وانت ماتدري الله يهديك


الشباب متواعدين يسجلون ويكتبون موضوع إستقصادا بالشخص نفسه

للأسف صاروا لناس ينتقدن نظرا لأسم عائلتهم فقط
مشكلة الي يدرعم ويقرا سطر ويمشي
اخي الكريم تكلم بعقلك جميع او اغلب القرارات شكلك ماقريتها
واخرتها مهزلة اليوم تم تفريق فصل كامل على فصول ثانيه وش السبب
وبعض الفصول مايبون احد يجي فصلهم وهذا من حقهم ...!؟
وبعدين بالنسبه لبو عبدالعزيز التويجري ليش اتهجم عليه
انا حلفت بالله الي اكبر مني ومنك ومن المدير انه مابيني وبينه شي
وانا اتمنى مدير مدرستي يكون افضل مدير بالمملكه لاكن مثل ماتشوف
وانت تقول الناس ينتقدون نضرا لاسم العائله << يعني اذا صار المدير التويجري نستقصد التويجري بكل شي جاوبن بمنطق لاتقعد تلف وتدور وتدخلن بعائلة التويجري

[للغايب عذر]

الصراحه اداره فاشله أجل يغير مدرس الماده الكيمياء لاول ثانوي

قبل نهاية النصف بأسبوع ويجي مدرس افشل من اللي قبله

هذا الكلام صحيح 100 بالميه
والمدرس الي تم تغييره الاستاذ منصور المطيري وتم تحويله لصف الاول قبل نهاية الاختبارات النهائيه بسبوعين ياعيني عليكم يااحلى ادارة

[صبوبة]

بحسب معرفتي بأنظمة المجمع
(اعتقد ) ان المدير معه حق في اغلب قراراته ..
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

[ابوحنان القصيمي]

والذي رفع سبع وأنزل سبع أن ما يكتبه أخي وحبيبي ( للغايب عذر )

صحيح وأن كلامه واقعي وينقل لكم ( الواقع ) وأنا ( أشهد ) . .

لأني من أحد طلاب مجمع الأمير سلطان >> (الصف الثالث الثانوي) . .

و( عشان ) محدي يحسب ردي ( فزعه )
فوالذي نفسي بيده أني لا أعرف العضو ( للغايب عذر ) . .

ولكن كلامه صحيح و اوفقه وبشده واتمنا ان يجد موضوعنا

( صدا أوسع ) و يعني : ( ياصل موضوعنا ) . .

وتقبلوا مروري...و لا يهومنك , , ,يا للغايب عذر

[للغايب عذر]

والذي رفع سبع وأنزل سبع أن ما يكتبه أخي وحبيبي ( للغايب عذر )


صحيح وأن كلامه واقعي وينقل لكم ( الواقع ) وأنا ( أشهد ) . .

لأني من أحد طلاب مجمع الأمير سلطان >> (الصف الثالث الثانوي) . .

و( عشان ) محدي يحسب ردي ( فزعه )
فوالذي نفسي بيده أني لا أعرف العضو ( للغايب عذر ) . .

ولكن كلامه صحيح و اوفقه وبشده واتمنا ان يجد موضوعنا

( صدا أوسع ) و يعني : ( ياصل موضوعنا ) . .

وتقبلوا مروري...و لا يهومنك , , ,يا للغايب عذر

الحمدلله عشان ماتقولون جميع الشاهدين مشاركاتهم جديده

ومثل ماحلف لكم الا ابوحنان مثل مانقول تبون تصدقون صدقوا

والناس يقولون الموضوع ملئ بالاخطاء الاملائيه هل هو هروب من المحتوى ...؟

[طالب مجمع]

إلى العضو المحترم ( للغايب عذر )

رجاءي وأمام الجميع أن تعدد لي السلبيات التي رأيتها وخلتك تكتب الموضوع , وليتك تحطه في شكل نقاط حتى نكون على مسار واحد من أجل ان نخرج من الحوار برضى وتقريب لوجهات النظر ....

اذا تبي مصلحة المدرسة ومصلحتكم طبعا


انتظر ردك

[ابوحنان القصيمي]

إلى العضو المحترم ( للغايب عذر )



رجاءي وأمام الجميع أن تعدد لي السلبيات التي رأيتها وخلتك تكتب الموضوع , وليتك تحطه في شكل نقاط حتى نكون على مسار واحد من أجل ان نخرج من الحوار برضى وتقريب لوجهات النظر ....

اذا تبي مصلحة المدرسة ومصلحتكم طبعا



انتظر ردك




اتمنى ذكر الأيجابيات في الأدارة الجديدة..
عشان نختصر المسألة..
لأننا لو نبي نذكر السلبيات نبي نطول بالموضوع

(وجهة نظر)

ويا للغايب عذر (لاتخاف) تراي من عام 2005 وانا مسجل
يعني : منب عضو جديد.. يحسبونن أعرفك...

[طالب مجمع]

ابو حنان ياغالي

كلامي واضح ومايبي مزايدات

ما اظن السلبيات تبي تتجاوز المساحة المحدودة للكتابة في الرد , وإذا شفت انها ماتكفي كمل لنا برد ثاني لكن بدون تهرب ونقول نبي نطول الموضوع ...


عدد السلبيات لو وصلن إلى مليون , إذا أردنا أن نبحث عن حل أ ونتناقش ونتحاور بعقلانية

بانتظار كاتب الموضوع

[للغايب عذر]

طالب مجمع لاشك ان في كل مكان سلبيات وايجابيات

لاكن اذا اردت ان اذكر الايجابيات اريد منك ان تذكر السلبيات

وماخلاني اكتب هالموضوع الا انه مجمع الامير سلطان
يعني حرام هالشي يصير بمكان سمعته فوق على مستوى المملكه واخر شي تكون فيه السلبيات

[بريدة اولا]

للغايب عذر
اعتقد ان طلب الاخ طالب مجمع في محله
هو يطالبك بحوار ونقاش بناء من خلال سرد السلبيات التي تعانيها في المجمع .
قد يفهم انك تتهرب من حوار تلك السلبيات .
ويا حبذا لو نفاشتها مع طالب مجمع نقطه نقطه .

ننتظر تجاوبك .

تحياتي وشكري ,,,,,,,,,,,,

[الكواسار]

ابو حنان ياغالي

كلامي واضح ومايبي مزايدات

ما اظن السلبيات تبي تتجاوز المساحة المحدودة للكتابة في الرد , وإذا شفت انها ماتكفي كمل لنا برد ثاني لكن بدون تهرب ونقول نبي نطول الموضوع ...


عدد السلبيات لو وصلن إلى مليون , إذا أردنا أن نبحث عن حل أ ونتناقش ونتحاور بعقلانية

بانتظار كاتب الموضوع


للأخ طالب مجمع...
ما فيه نقاط أساسية يرتكز عليها صاحب الموضوع...
مجرد موضوع اندفاعي ليس له مايبرره ويبدو لي أن النقاط التي ذكرها إيجابيات أكثر من أنها سلبيات...
مشكلتنا أننا ننساق وراء عواطفنا ولا نحكم عقولنا ولو للحظه بسيطة...

[طالب مجمع]

طالب مجمع لاشك ان في كل مكان سلبيات وايجابيات

لاكن اذا اردت ان اذكر الايجابيات اريد منك ان تذكر السلبيات

وماخلاني اكتب هالموضوع الا انه مجمع الامير سلطان
يعني حرام هالشي يصير بمكان سمعته فوق على مستوى المملكه واخر شي تكون فيه السلبيات

ياعزيزي
في كل عمل ودائرة ومنزل فيه سلبيات وايجابيات

بما انك من طلاب المدرسة وتحبها وتود لها ان تكون افضل مدرسة لماذا لا تذكر السلبيات التي تراها على شكل نقاط حتى نتناقش حولها ...

بانتظارك

[أنابريداوي وأفتخر]

السلام عليكم ....

كيف حال الشباب.....أرحب بصاحب الموضع ...أقوول كفيت وفيت ..

وأنا لأني طالب بلمجمع...أقول والله معاناتنا بلجمع شيء متخيله يا(طالب بلمجع) ويا(الكواسر)

لأنه بصراحه إدارة (فاشله)
يعني نظام االفصول ياحبيبي...مضر ...الفصول غير جاهزة وكراسي

الفصل غير مريحه.ووووونظام الفصول اصلن..يجيب النوم و صعب الإستيعاب فيه,,, لاتقوولي ..شلون يأخي خلال تجربتي للأسبووع ..والله لم أفهم شيء حتى


الطلاب أيسؤ, وبدئو يستهبلون,,,,أما بنسبه للإختبارات ,,فهمنا وعارفين أنه

الملخصات غير مفيدة بجامعه بس ,,,,أنه مدرس يكتب بدفتر .,,,بأسلووب والله غير

أسلوب المدرس الأخر أنا أقولك مثال ..يعني مدرسين الرياضيات بثاني ثنوي ثلاث

مدرسين ...ولأنهم ثلاث مدرسين اكيد أنه مدرس واحد راح يكتب الاسئله ..وأنا يوم

الجمعه,قبل الإختبار ببوم, اخذت دفتر..مدرس ثاني بأخر يوم اشووف الدفتر ولا أسلوب الأسئله

وأسئله عندهم ولهي عندنا ولعكس ويوم جاء الإختبار وإلا أسلووب الأسئله

صدق,,,, مثل
ماتوقعت مأدري وش تبي.....وشلوون لو كان من مدرس مب مدرسك ولا يدرس فصل ثاني ,,,.. ولي عودة مع السلامه

[الكواسار]

السلام عليكم ....

كيف حال الشباب.....أرحب بصاحب الموضع ...أقوول كفيت وفيت ..

وأنا لأني طالب بلمجمع...أقول والله معاناتنا بلجمع شيء متخيله يا(طالب بلمجع) ويا(الكواسر)

لأنه بصراحه إدارة (فاشله)
يعني نظام االفصول ياحبيبي...مضر ...الفصول غير جاهزة وكراسي

الفصل غير مريحه.ووووونظام الفصول اصلن..يجيب النوم و صعب الإستيعاب فيه,,, لاتقوولي ..شلون يأخي خلال تجربتي للأسبووع ..والله لم أفهم شيء حتى


الطلاب أيسؤ, وبدئو يستهبلون,,,,أما بنسبه للإختبارات ,,فهمنا وعارفين أنه

الملخصات غير مفيدة بجامعه بس ,,,,أنه مدرس يكتب بدفتر .,,,بأسلووب والله غير

أسلوب المدرس الأخر أنا أقولك مثال ..يعني مدرسين الرياضيات بثاني ثنوي ثلاث

مدرسين ...ولأنهم ثلاث مدرسين اكيد أنه مدرس واحد راح يكتب الاسئله ..وأنا يوم

الجمعه,قبل الإختبار ببوم, اخذت دفتر..مدرس ثاني بأخر يوم اشووف الدفتر ولا أسلوب الأسئله

وأسئله عندهم ولهي عندنا ولعكس ويوم جاء الإختبار وإلا أسلووب الأسئله

صدق,,,, مثل
ماتوقعت مأدري وش تبي.....وشلوون لو كان من مدرس مب مدرسك ولا يدرس فصل ثاني ,,,.. ولي عودة مع السلامه

اعذرني أسلوبك غير واضح...ربما يكون الاستعجال في الكتاية له دور..
بالنسبة لنظام الفصول ولماذا غير فقد كتبت في رد سابق أن الفوضى التي حصلت هي من أجبرت المسئول على اتخاذ مثل هذا القرار...

كأني فهمت من كلامك أن هناك ردت فعل تجاه هذه القرارات وأن هناك نوع من اللامبالاة واليأس..
يا عزيزي ليس كل مايتمناه المرء يدركه الرضوخ إلى الأمر الواقع هو جزء من حل المشكلة إن كان هناك مشكلة بالأساس...
بالنسبة للشرح وطريقة الأسئلة قد تختلف طريقة إيصال المعلومة من شخص إلى آخر لكن في ورقة الأجابة ستجد الحل واحد والرياضيات فن ليست مقيده بفكرة وحيدة...

[للغايب عذر]

غريب الرساله الي وصلتني من الادارة انا مانزلت الموضوع عشان اتهرب

لاكن لعيون طالب مجمع كل شي يهووون
تبي اذكر لك الايجابيات ماعندي مشكله
1- بالنسبه لــ اخلاق الطلاب فهي عالية جدا يعني اي واحد يخاف على ولده ماعنده مشكله لو حطه بالمجمع
2- المواقف لطلاب يعني كثير من المدارس ماعندها مواقف لسيارات الطلاب
3-الصالات المغلقه والملعب المزروع
4-امم عندك الوكلاء بصراحه يحطون على الجرح يبرى
5- وبعض المدرسين الصراحه ماتقتدر تناضر وجهه من الاحترام
وفيه سلبيات ايضا ذكرتها بالموضوع وناقشناها
ومن السلبيات
1-مدرسة بحجم المجمع دوراة المياه بهالشكل...!؟
2- براداة الماء لاتوجد الا وحده والبرادة الي فوق ماتشتغل ..!؟
3- بالنسبه للمقصف...!؟ غريبه عدد طلاب المجمع يفوق500 طالب ولي يبيعون بالمقصف3 ..!؟
ولحد يقول لي ناقشتوا الادارة ايه كلمناهم وماعندك احد
4-ان الطالب اذا بغى يستأذن يخرج من باب الادارة ويمشي من باب الادارة الى المواقف..!؟ يعني اغلب الطلاب الي راح يطلعون اكيد تعبانيين وحنا مطلعينهم نريحهم نخليهم يمشون كل هالمسافة..؟
5-مثل ماذكر احد الاخوان ان الكراسي والطاولات ماتحس بالراحه وانت جالس عليهن
وهذا ماييسعني ان اذكره ولي عوده ان شاء الله للموضوع ولاكن رسالة الادارة للحين مستغرب منها ...!؟

[طالب مجمع]

أشكر الاخ ( للغايب عذر ) على عودته للكتابه والرد ...

انا لن اتحدث عن الايجابيات فهذا هو الامر اللي يجب ان تكون عليه مدارسنا


السلبيات التي ذكرتها انت مسبقا نتفق انها زالت وتبينت لك , إلا إذا انت تبي نتناقش فيها مرة ثانية

أما بخصوص السلبيات التي ذكرتها انت الآن :

ومن السلبيات
1-مدرسة بحجم المجمع دوراة المياه بهالشكل...!؟

لنكن صادقين ونحن ننقل الصورة للآخرين , وش فيها دورات المياة ؟

ماتشوف فرق الصيانة تقوم تشتغل فيهن وبسرعة قياسية !!


2- براداة الماء لاتوجد الا وحده والبرادة الي فوق ماتشتغل ..!؟
يارجل اتق الله

مافيه إلا برادة وحده ؟

وحده تحت ووحدة فوق واللي فوق تشتغل ومافيها أي مشكلة .


3- بالنسبه للمقصف...!؟ غريبه عدد طلاب المجمع يفوق500 طالب ولي يبيعون بالمقصف3 ..!؟
ولحد يقول لي ناقشتوا الادارة ايه كلمناهم وماعندك احد
إذا الأمر بهذا الشكل فمن حقك المطالبة بزيادة اللي يبيعون

ومازلت أصر على انه من حقكم المطالبة لكن لنتعلم أدب المطالبة وطريقته , لنكن غوغائيين ولنكن مرتبين وواضحين واثقين من مطالبنا

4-ان الطالب اذا بغى يستأذن يخرج من باب الادارة ويمشي من باب الادارة الى المواقف..!؟ يعني اغلب الطلاب الي راح يطلعون اكيد تعبانيين وحنا مطلعينهم نريحهم نخليهم يمشون كل هالمسافة..؟
لا أظن المدرسة ترفض خروج الطالب التعبان للبوابة اللي عند سيارته .
وغالباً الطالب التعبان يروح مع زميله ويخرج من البوابة الرئيسية

5-مثل ماذكر احد الاخوان ان الكراسي والطاولات ماتحس بالراحه وانت جالس عليهن
الكراسي والطاولات الجدد وش رايك بهن ؟ اللي وصلن امس !

وهذا ماييسعني ان اذكره ولي عوده ان شاء الله للموضوع ولاكن رسالة الادارة للحين مستغرب منها ...!؟

بانتظارك لرفعة مدرستنا

[أسـيـر]

الحمد للـه تخرجنا منـه قبل التخبطات ..

ابوعــــــــاصم .. الله يذكركـ بالخــير ..

[البدررر]

الي يطالب بالسلبيات انا اعطيك سلبيات المدير هذا من قراءتي للموضوع والردود

1_تغيير مدرس قبل الاختبارات باسبوع (باي حق وان كان المدرس اخطاء (افتراضا)ماذنب الطلاب)
2_ تغيير نظام المدرسه من نظام جامعي لنظام مدرسي وهذا فيه سلبي لطلاب تعودو على الشي هذا وانا اشهد معه بكلمة ان الفصل ياتي بالملل
3_ الكذب والافتراء فكيف مدير مدرسه تربوي يكذب على طالب بعدم استقبال احد ويستقبل طالب بشهادة احد الردود
4_ كل المدارس ببريده يكتب الاسئله مدرس الماده لماذا فقط هذه المدرسه
5_ مره يقفل الباب الساعه 7 ومره قبل سبع ومره بعد سبع يعني على حسب مزاجه معكرته ام العيال والا مرضيته
6_ ارجع لرد العضو برطم رقم 13 فتلك الرد تحفه وياليت ادارة التعليم تحقق مع المدير فيه
7_والله واحد من الطلاب فيه خطا مطبعي بتقريره منقصينه خمس درجات
والى الآن ما قدر يعدل التقرير من تعقيد المدير ... ( اقتباس من احد الردود)


اخيرا لمدير المدرسه من هي هاذي الشخصيه التي تتحكم بالعمليه التربويه ومن اعطاءها الحقوق فبكل تاكيد يعلم الاكثريه ان الوكيل والمدير والموجه هم اناس فشلو من التعليم وهربوو للعمل الاداري فباي حق شخصيه مثل تلك تتحكم بالعمليه التربويه فحدوده ادارسه


اخير لطلاب المدارس اهم شي بالرياضيات التكاملات والاشتقاق ان كان عندك نيه تبي تكمل اهتم فيهم

[طالب مجمع]

للأسف الشديد أن هناك من يتبع أقوال الآخرين وهم أبعد الناس عن المكان , فتلك مصيبة المصائب ...


الي يطالب بالسلبيات انا اعطيك سلبيات المدير هذا من قراءتي للموضوع والردود

1_تغيير مدرس قبل الاختبارات باسبوع (باي حق وان كان المدرس اخطاء (افتراضا)ماذنب الطلاب)
2_ تغيير نظام المدرسه من نظام جامعي لنظام مدرسي وهذا فيه سلبي لطلاب تعودو على الشي هذا وانا اشهد معه بكلمة ان الفصل ياتي بالملل
3_ الكذب والافتراء فكيف مدير مدرسه تربوي يكذب على طالب بعدم استقبال احد ويستقبل طالب بشهادة احد الردود
4_ كل المدارس ببريده يكتب الاسئله مدرس الماده لماذا فقط هذه المدرسه
5_ مره يقفل الباب الساعه 7 ومره قبل سبع ومره بعد سبع يعني على حسب مزاجه معكرته ام العيال والا مرضيته
6_ ارجع لرد العضو برطم رقم 13 فتلك الرد تحفه وياليت ادارة التعليم تحقق مع المدير فيه
7_والله واحد من الطلاب فيه خطا مطبعي بتقريره منقصينه خمس درجات
والى الآن ما قدر يعدل التقرير من تعقيد المدير ... ( اقتباس من احد الردود)

أتحداك تثبت لي وبالأسامي لكل اللي صار سواء اسماء معلمين أو ماذكرت من مغالطات ...

انا انتظرك

[للغايب عذر]

يارجل اتق الله

مافيه إلا برادة وحده ؟

وحده تحت ووحدة فوق واللي فوق تشتغل ومافيها أي مشكلة .

الحمد لله متقي ربي ووش مصلحتي اكذب

امااا بالنسبه للبراده الي فوق تجلس شهر ماتشتغل ويوم تشتغل ..! وهذا واضح حتى الطلاب مسلمين للامر الواقع يعني على طول ينزلون تحت يشربون ماء

إذا الأمر بهذا الشكل فمن حقك المطالبة بزيادة اللي يبيعون

ومازلت أصر على انه من حقكم المطالبة لكن لنتعلم أدب المطالبة وطريقته , لنكن غوغائيين ولنكن مرتبين وواضحين واثقين من مطالبنا
لو من حقي يااخي الكريم ازيد عددهم كان زودنا العدد وماشاورنا احد
والحمدلله ارجع واقول انا متعلم ادب المطالبه قبل مااسجل بهالمنتدى وقبل ماادخل القسم الثانوي
وش تبي اكثر زياده وضوح نقول نبي عدد زيادة يبيعون ...! هذا كلام مب واضح ...!!؟؟
لا أظن المدرسة ترفض خروج الطالب التعبان للبوابة اللي عند سيارته .
وغالباً الطالب التعبان يروح مع زميله ويخرج من البوابة الرئيسية
لاتظن ...!! لا وانا اخوك ظن هالمره
انا كذا مره اخرج ويبي لي وقت عشان اوصل لسياره
وتقريبا بالاسبوع يستاذن واحد اثنين ثلاثه ولا احد وداه لسيارته بس يشبر ويوصل لسيارته
الكراسي والطاولات الجدد وش رايك بهن ؟ اللي وصلن امس !
انا مااعلم عن الي وصل امس ويمكنك انت الي شايفهن عشانك اداري على مااعتقد
لاكن الي وصلن كلام بعض الطلاب انهن نفس الي قبل ..! الي لونهن اخضر يعني مادري وش يبن ذوليك الكراسي غريبه والله ...

للأسف الشديد أن هناك من يتبع أقوال الآخرين وهم أبعد الناس عن المكان , فتلك مصيبة المصائب ...
اخوي طالب مجمع او اداري مجمع
ليش ماتبي تتبع الا كلامك ...! الحين ماكفاك اكثر من عضو
والعضو هذا الي رد الرد الاخير هذا عضويته اسبق منك يعني مو محتاج تقولون انهم مثل الاولين كلهم اعضاء جدد وبعدين هو بين رايه ليش تتوقع انه يتبع كلام الاخرين ليش ماعنده شخصيه هو .!

[للغايب عذر]

أتحداك تثبت لي وبالأسامي لكل اللي صار سواء اسماء معلمين أو ماذكرت من مغالطات ...

انا بعرف شي واحد الحين انت طالب ولا اداري ولا مدرس ولا ايش بالضبط ...!
اذا انت طالب اتحداك اذا ماكنت التمست شي من الكلام الي ذكره اخوي
يااخي اكثر من 7 اعضاء او اكثر اكدوا صحة الكلام وزادو عليه بعض السلبيات
ليش بتخرج الادارة بريئه من هالموضوع ...!
انا اقول لك تم تغيير مدرس لطلاب الفصل الاول الثانوي الفصل الدراسي الثاني قبل بداية الاختبارات بسبوعين تقريبا وهو مدرس الكيمياء ....!
اخوي انت شكلك جاي بسم فزعه

[للغايب عذر]

غريب امر بعض الناس يطلب المناقشه ...!؟؟