عاشق ابو متعب
26-03-07, 01:54 am
إذ كنت طالباً ستفرح اليس كذلك
وأن كنت مواطناً سوف تستغرب
وإذا كنت معلماً أو مسئولاً بالتعليم سوف تتعجب !!!
ولكن الحقيقه هنا
البداية من مدارس مجمع تحفيظ القران الكريم ( متوسط ــ ثانوي ) بحائل
شكر وتقدير لهذه المدرسة التي تطبق كل مفيد لخدمه التعليم وتوعيه الطالب بالمسؤليه وإتخاذة للقرارات
نشاط تطبيقي فريد من نوعه أن يكون الطالب مدير مدرسه ويعطى الصلاحيات بالتصرف والمتابعة بمساعده وكيل ومرشدين من زملائه ( اليس جميلاً أن تشاهد مثل هذه )
تعميم بداء من إدارة التعليم لتطبيقه بالمدارس 0
ولكن للأسف لم يطبق إلا بهذه المدرسة التي تحمل رسالة تعليمية جادة وصادقه فقد نست أو تناست المدارس الأخرى هذا النشاط الرائع والذي يطور عقليه الطالب ويعرفه بالمسؤليه واتخاذ القرارات وحافز تشجيع وتنشيط للطالب بتقلده منصب مدير مدرسه فإذا سلطت الضوء على النواحي النفسية فهي بشهادة علماء النفس عمل تطبيقي وإدراك تطويري عقلي متميز جداً وإذا سلطت الضوء على النواحي التعليمية فهيا تعليمية وتعريفيه بالمسؤليه وصناعه القرار وتنميه القيادات ومعرفه مواهب الطالب العقلية 000
ألا تستأهل هذه المدرسة الشكر والثناء لتطبيقها هذه المهمة التي تعتبر الأولى من نوعها في عالم التعليم وخاصة بمنطقه حائل
سؤال صريح وواحد فقط موجه لمدير المدرسة الأستاذ: فهيد حماد العديم
س1 ما الهدف من تطبيق مثل هذا النشاط الفريد من نوعه وخاصة بمنطقه حائل ؟
ج1 أولاً السلام عليكم ورحمه الله وبركاته وأشكر منتديات حائل والعالم على هذا الحضور والمتابعة بأنفسهم ما يحدث اليوم بالمدرسة من خطه النشاط وتنميه القيادات لدى الطلاب ومن هذه الطريقة نستنتج مواهب الطالب والإحساس بالمسؤليه ويستفيدون أيضاً منها مستقبلاً ويعتبر هذا عمل مبدئي لهم وتطبيقها مهم جداً لمعرفه قدرات الطالب وتطويرها للأحسن فهم رجال المستقبل 0
شكرا للأستاذ الفاضل مدير المدرسة فهيد حماد العديم على هذا النشاط المتطور والجديد من نوعه بحائل كما نشكر كلاً من الطلاب الذين أرادو تحمل المسؤليه وأصبحوا مدراء ووكلا ومرشدين ومتابعين لشئون الطلاب في يوماً كاملاً استطاع كلاً منهم أن يثبت جدارت بالعمل الموكل إليه
الطالب: نادر سلامه رجاء الشمري ( مدير المدرسة )
الطالب: فواز فهيد الشمري ( وكيل الثانوي )
الطالب: جهاد على الطيار ( وكيل المتوسط )
الطالب: جارالله علي الشهيل ( المرشد الطلابي )
الطالبان: إبراهيم خلف الشمري ___ زياد حماد الحماد ( معلم التربية البدنيه )
الطلاب:
محمد سعود الزوم + وائل ظاهر العنزي ( مشرفي الثانوي )
والطلاب:
+ فهد فنيدل الشمري + عتيق زايد الشمري + عبد العزيز سعود العنزي ( مشرفي المتوسط )
وهناك أيضاً متابعين للفصول والنظافة ومتابعين للطابور وللصلاة ومتابعين حضور الطلاب
عمل متكامل ومنظم وكأنه حقيقة بل من المواقف الطريفة والتي أدهشتني بأن أرى مدرس حقيقي يستأذن من الطالب (الموكل مدير ) للخروج وكأن الأمر حقيقة 0
عمل بالفعل يشكرون عليه فنحن في عالم التطور والتجديد وضخ كل مفيد للطالب الذي سوف يكون غداً من قيادات الوطن إما بعالم التعليم أو الصحة أو الأمن
نتمنى لهم التوفيق وتحقيق أمنياتهم للوصول إلى الهدف المنشود
ها كذا نريد تعليمنا ودائماً التطبيقات العملية الميدانية هي الناجحة بالدرجة الأولى لثقافة وتوعيه الطالب
هل سوف نرى مزيداً منها بالمستقبل القريب في مدارسنا ؟؟؟؟
هل سوف نرى نشاطات أخرى مماثله لتطوير الطالب بدل الوضع الروتيني الممل ؟؟؟؟؟
هل و (هل ) ليس بقليلـــ(و) تتحرك إدارة التعليم بحائل وتصدر قرارات للمدارس ومتابعتها نظامياً لمثل هذه النشاطات ؟؟؟؟
حدثني قبل أيام الأستاذ أبو حذيفه (من أصل بريطاني ) ( مسلم ولله الحمد وطالب علم ايضاً ) وهو مدرس بحائل تحدث قائلاً أن الوضع سيء جداً بالمدارس وأننا نفتقد التطبيق العملي الذي يخرج موهبة الطالب وينمي قدراته العقلية فصدق بارك الله فيه على توضيح قليلاً من كثير
وهذه بعض الصور من مدرسه أحب أن أسميها (مدرسه التطوير والتجديد )
http://www.wrdah.net/up29/125032007229035751.jpg
http://www.wrdah.net/up29/225032007229035751.jpg
http://www.wrdah.net/up29/325032007229035751.jpg
http://www.wrdah.net/up29/225032007224041615.jpg
http://www.wrdah.net/up29/325032007224041615.jpg
وأن كنت مواطناً سوف تستغرب
وإذا كنت معلماً أو مسئولاً بالتعليم سوف تتعجب !!!
ولكن الحقيقه هنا
البداية من مدارس مجمع تحفيظ القران الكريم ( متوسط ــ ثانوي ) بحائل
شكر وتقدير لهذه المدرسة التي تطبق كل مفيد لخدمه التعليم وتوعيه الطالب بالمسؤليه وإتخاذة للقرارات
نشاط تطبيقي فريد من نوعه أن يكون الطالب مدير مدرسه ويعطى الصلاحيات بالتصرف والمتابعة بمساعده وكيل ومرشدين من زملائه ( اليس جميلاً أن تشاهد مثل هذه )
تعميم بداء من إدارة التعليم لتطبيقه بالمدارس 0
ولكن للأسف لم يطبق إلا بهذه المدرسة التي تحمل رسالة تعليمية جادة وصادقه فقد نست أو تناست المدارس الأخرى هذا النشاط الرائع والذي يطور عقليه الطالب ويعرفه بالمسؤليه واتخاذ القرارات وحافز تشجيع وتنشيط للطالب بتقلده منصب مدير مدرسه فإذا سلطت الضوء على النواحي النفسية فهي بشهادة علماء النفس عمل تطبيقي وإدراك تطويري عقلي متميز جداً وإذا سلطت الضوء على النواحي التعليمية فهيا تعليمية وتعريفيه بالمسؤليه وصناعه القرار وتنميه القيادات ومعرفه مواهب الطالب العقلية 000
ألا تستأهل هذه المدرسة الشكر والثناء لتطبيقها هذه المهمة التي تعتبر الأولى من نوعها في عالم التعليم وخاصة بمنطقه حائل
سؤال صريح وواحد فقط موجه لمدير المدرسة الأستاذ: فهيد حماد العديم
س1 ما الهدف من تطبيق مثل هذا النشاط الفريد من نوعه وخاصة بمنطقه حائل ؟
ج1 أولاً السلام عليكم ورحمه الله وبركاته وأشكر منتديات حائل والعالم على هذا الحضور والمتابعة بأنفسهم ما يحدث اليوم بالمدرسة من خطه النشاط وتنميه القيادات لدى الطلاب ومن هذه الطريقة نستنتج مواهب الطالب والإحساس بالمسؤليه ويستفيدون أيضاً منها مستقبلاً ويعتبر هذا عمل مبدئي لهم وتطبيقها مهم جداً لمعرفه قدرات الطالب وتطويرها للأحسن فهم رجال المستقبل 0
شكرا للأستاذ الفاضل مدير المدرسة فهيد حماد العديم على هذا النشاط المتطور والجديد من نوعه بحائل كما نشكر كلاً من الطلاب الذين أرادو تحمل المسؤليه وأصبحوا مدراء ووكلا ومرشدين ومتابعين لشئون الطلاب في يوماً كاملاً استطاع كلاً منهم أن يثبت جدارت بالعمل الموكل إليه
الطالب: نادر سلامه رجاء الشمري ( مدير المدرسة )
الطالب: فواز فهيد الشمري ( وكيل الثانوي )
الطالب: جهاد على الطيار ( وكيل المتوسط )
الطالب: جارالله علي الشهيل ( المرشد الطلابي )
الطالبان: إبراهيم خلف الشمري ___ زياد حماد الحماد ( معلم التربية البدنيه )
الطلاب:
محمد سعود الزوم + وائل ظاهر العنزي ( مشرفي الثانوي )
والطلاب:
+ فهد فنيدل الشمري + عتيق زايد الشمري + عبد العزيز سعود العنزي ( مشرفي المتوسط )
وهناك أيضاً متابعين للفصول والنظافة ومتابعين للطابور وللصلاة ومتابعين حضور الطلاب
عمل متكامل ومنظم وكأنه حقيقة بل من المواقف الطريفة والتي أدهشتني بأن أرى مدرس حقيقي يستأذن من الطالب (الموكل مدير ) للخروج وكأن الأمر حقيقة 0
عمل بالفعل يشكرون عليه فنحن في عالم التطور والتجديد وضخ كل مفيد للطالب الذي سوف يكون غداً من قيادات الوطن إما بعالم التعليم أو الصحة أو الأمن
نتمنى لهم التوفيق وتحقيق أمنياتهم للوصول إلى الهدف المنشود
ها كذا نريد تعليمنا ودائماً التطبيقات العملية الميدانية هي الناجحة بالدرجة الأولى لثقافة وتوعيه الطالب
هل سوف نرى مزيداً منها بالمستقبل القريب في مدارسنا ؟؟؟؟
هل سوف نرى نشاطات أخرى مماثله لتطوير الطالب بدل الوضع الروتيني الممل ؟؟؟؟؟
هل و (هل ) ليس بقليلـــ(و) تتحرك إدارة التعليم بحائل وتصدر قرارات للمدارس ومتابعتها نظامياً لمثل هذه النشاطات ؟؟؟؟
حدثني قبل أيام الأستاذ أبو حذيفه (من أصل بريطاني ) ( مسلم ولله الحمد وطالب علم ايضاً ) وهو مدرس بحائل تحدث قائلاً أن الوضع سيء جداً بالمدارس وأننا نفتقد التطبيق العملي الذي يخرج موهبة الطالب وينمي قدراته العقلية فصدق بارك الله فيه على توضيح قليلاً من كثير
وهذه بعض الصور من مدرسه أحب أن أسميها (مدرسه التطوير والتجديد )
http://www.wrdah.net/up29/125032007229035751.jpg
http://www.wrdah.net/up29/225032007229035751.jpg
http://www.wrdah.net/up29/325032007229035751.jpg
http://www.wrdah.net/up29/225032007224041615.jpg
http://www.wrdah.net/up29/325032007224041615.jpg