العودة   منتدى بريدة > بــــــــــــريدة > منتدى بريـــــــــــــــدة الخاص

الملاحظات

منتدى بريـــــــــــــــدة الخاص ( قسم يهتم بأخبار مدينة بريدة وتغطياتها الإعلامية وقضايا ومتطلبات وهموم سكان مدينة بريدة وشؤونها...).

إضافة رد
 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
 
قديم 25-09-13, 06:29 am   رقم المشاركة : 1
إياد الموسى
مشرف أفراح وتهاني
المصور المحترف
العدسه الذهبيه
علاقات واعلام
 
الصورة الرمزية إياد الموسى






معلومات إضافية
  النقاط : 10
  المستوى :
  الحالة : إياد الموسى غير متواجد حالياً
تغطية (وحدة وطن) النقاشية بأدبي القصيم مطالب بتعميم تاريخ المملكة كمتطلب على الجامعات


في حلقة (وحدة وطن) النقاشية بأدبي القصيم:
مطالب بتعميم تاريخ المملكة كمتطلب على جميع الجامعات
وصف الدكتور عبدالله التركي أن منطقة القصيم كانت موقع نزاع بين الملك عبدالعزيز - رحمه الله - وبين خصومه وأن معظم المعارك الرئيسية التي جرت للملك عبدالعزيز أثناء توحيد المملكة كانت في القصيم، وأضاف التركي أن الملك عبدالعزيز خاض ملحمتين رئيسيتين أولهما استمرت 32 عاماً وهي ملحة "التوحيد" خلال من عام 1319هـ وانتهاء بتوحيد المملكة عام 1351هـ جاء ذلك في ثنايا سرده التاريخي أثناء مشاركته في الحلقة النقاشية (وحدة وطن) التي نظمها أدبي القصيم بمناسبة اليوم الوطني الـ(83) للمملكة، وأكد التركي على أهمية ما قام به الملك عبدالعزيز في توحيد المملكة حيث وصفه بـ"المعجزة" و"المغامر" نتيجة ما واجه من عقبات وتحديات كبيرة استطاع أن يتجاوزها منها وينطلق إلى توحيد المملكة، وأضاف التركي أن الملك عبدالعزيز كان يهدف من مشروعه توحيد المملكة إلى إقامة دولة إسلامية حديثة وبسط الأمن والسلام في كافة البلاد كذلك كان يهدف إلى بذل السبل ورفع الجهل وآخر الأهداف هو تنمية المواطن ونقله من الفقر إلى الغنى والجهل إلى العلم ومن الفرقة إلى الوحدة، كما أن ملامح الملك عبدالعزيز في تعامله مع السياسية باقية إلى هذا الوقت من خلال دعمه للتضامن الإسلامي وعدم التدخل في القضايا الداخلية للدول الأخرى والعكس وكذلك دعم المنضمات الدولية التي تساهم في تحقيق الأمن والعدل والسلام في العالم، كما تحدث التركي عن اهتمام الملك عبدالعزيز بالحرمين الشريفين .
ثم انتقل التركي للحديث مفهوم المواطنة والمعنى الحقيقي للاحتفال باليوم الوطني حيث انتقد بعض الممارسات التي تشاهد في الاحتفال ولا تتوافق مع الخلق الإسلامي من تعطيل الشوارع والاعتداء على الممتلكات وخصوصيات الناس وغيرها، كما تطرق التركي إلى من يصطاد في الماء العكر في والمصادمة بين حب الوطن والشريعة الإسلامي وذكر التركي بعض الأمثلة من سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم في حب الوطن والاحتفاء به، كما شدد التركي على أهمية توعية الجيل الحالي وتربيتهم على المواطنة الصالحة وحب الوطن والإخلاص له بقيام كل شخص بأعماله ومسؤولياته المناط به، وختم التركي حديثه بالتأكيد على أهمية أن تتضمن المناهج الدراسية معنى المواطنة الصالحة وتعمقها في نفوس الشباب، وطالب بأن يعمم تاريخ المملكة العربية السعودية بأن يكون متطلب عام لجميع الجامعات.
ثم انتقل الحديث إلى الدكتور خالد الشريدة الذي أبرز النواحي الاجتماعية لتحقيق الوحدة الوطنية وحب الوطن، وشدد الشريدة على أن الإنسان دون وطن يصبح تائه وأن الوطن بلا إنسان يصبح مهجور ومن لا يعتز بموطنه لديه خلل فكري ويحتاج إلى مناصحةومراجعة، وقدم الشريدة سرد تاريخي لتعامل الرسول صلى الله عليه وسلم مع وحدة الوطن وطرحه لفكرة حق الوطن واحترام أراضيه والممارسة الإيجابية لمفهوم المواطنة من خلال بنود صحيفة المدينة .
شهدت الحلقة مداخلات ساهمت في إثراء النقاش من الدكتور أحمد الخضير والأستاذ أحمد السعيد والأستاذ محمد المنسلح والدكتور عبدالوهاب الشقحاء والدكتور إبراهيم الدغيري والدكتور حمد السويلم وتحدثوا جميعاً على أهمية المواطنة وحب الوطن، وبعض الظواهر السلبية التي تسيء في احتفالات اليوم الوطني .



الدكتور عبدالله التركي



الدكتور خالد الشريدة









الدكتور إبراهيم الدغيري





الدكتور عبدالوهاب الشقحاء





الأستاذ أحمد السعيد



الدكتور حمد السويلم























التوقيع


انت الزائر رقم
لمواضيعي
رد مع اقتباس
إضافة رد
مواقع النشر
يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 ضيف)
 
ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع
:: برعاية حياة هوست ::
sitemap
الساعة الآن 11:57 am.


Powered by vBulletin® Version 3.8.8 Alpha 1
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc. Trans by
موقع بريدة

المشاركات المنشورة لاتمثل رأي إدارة المنتدى ولايتحمل المنتدى أي مسؤلية حيالها

 

كلمات البحث : منتدى بريدة | بريده | بريدة | موقع بريدة