هذه محاولة بسيطة لتنظيم الوقت في الأجازة الصيفية .. وهي عبارة عن جدول تنظيمي للوقت وبعده هذه الملاحظات لطريقة تنظيمه ...
الملف كاملاً ( الجدول والملاحظات في ملف وورد )
ملاحظات مهمة :
1-يجب – إلا في حالات نادرة – أن يكون الجميع في البيت الساعة 11.30 ليلا ... حتى المراهقين .
2-سعة الصدر على النفس والأولاد مهمة جدا ، وخاصة لمن يكون تطبيق مثل هذه البرامج لأول مرة ، أو أن ترتيب البرامج وتنظيمها مصطلح غريب على البيت .
3-يجب أن يكون أكثر أوقات الأطفال مخصصة للعب ، لأن الطفل يستطيع أن يتعلّم وهو يلعب .. فاللعب لهم مثل الهواء للسمك كما يقال .
4-يستحسن أن لا يكون البرنامج الثقافي بعد أي وجبة لأنه قد يجلب النعاس فالبطنة تذهب الفطنة .
5-يستحسن أن لا نبدأ اليوم ببرنامج علمي وحفظ ومراجعة ... لأن هذا قد يرسب رواسب خاطئة عندهم .
6-ضرورة مشورة الأبناء والبنات في المخطط وأخذ آراءهم بعين الاعتبار
7-تطبيق البرنامج جماعي في البيت ، وحين يغيب الوالد ، تقوم به الوالدة ، أو أحد الكبار .
8-البعد عن المثالية في التطبيق ، فليس شرطاً أن نبدأ في الوقت تماما – مع الاجتهاد في هذا –
9-قاعدة علمية مهمة في التطبيق : أنه حين ينجز الوالدين 13% من البرنامج حين يطبق لأول مرة يعتبر البرنامج ناجحا
10-البعد عن القسوة في التطبيق .. ولا بد من الفهم الكامل للفرق بين الحزم والقسوة ،، فبعض الأبناء يكره هذه الترتيبات لما يتزامن معها من قسوة وصراخ وضرب وحرمان ، والمعنى التطبيق الممزوج بالرحمة سيجعل الأبناء يحبون هذه البرامج ولو كانت غير شاملة .
11-حين يقول الابن ( طفش أو طفشششششششششششششششش ) فالرد الهادئ عليه بأن نقول له ( الذي عنده أهداف ويسعى لتحقيقها لن تكون حياته طفش )
12-مزج التطبيق بالمتعة أمر أهم من المهم ، فالفترة الرياضية يتشارك فيها الأب معهم كمثال ، والجلسة الحوارية تبدأ بهدوء وقد لاتنتهي إلا بجزء من الفائدة ، والبرنامج العلمي هو طريقة تدريب أكثر من كونه وسيلة تعليم ، فالذي يتعوّد على الجد يكبر وهو جاد ، ولو لم يتقن المادة العلمية ، وأما الذي يكبر على التسيب والكسل فلن يحصد أهله إلا ما زرعوا.
13-ضرورة التجديد لأن الوسائل الآن في متناول اليد كالنت والبلوتوث والسبورة والمسجل والجوال والmp4 – mp6 وغيرها .
14-قد يبدأ البيت كله بالبرنامج وبعد فترة يفتر المراهق ويترك البرنامج ، فلا عليك منه أستمر وأحرمه من مزايا هذا البرنامج كالرحلات والجوائز أو الحصول على الجوائز في الحفل النهائي لهذه الخطة بعد رمضان فتجد أنها تكون له درساً في الحياة .. ولا يمنع من الكلام معه برفق وتوليته مسؤوليات معينة في الخطة
15-ينتهي النشاط اليومي قبل وقت النوم النهائي بنصف ساعة ع الأقل حتى يهدأ البيت ونستعد للنوم ، ويمنع مغادرة الغرفة حتى لو تأخر بالنوم .
16-قد تستغل الزوجة أو البنت بعض الأوقات التي لا تتناسب مع تطبيق الأولاد في أي شيء خاص أو راحة أو .....
17-هذا الجدول بشكل عام ، وفي كل يوم جمعة نبدأ بتعبئة البرامج العامة المخصصة في جدول آخر وكذلك نوع البرامج الأسبوعية أو الثقافية أو .............
18-قد يكتب بعض الأبناء أوقاته الخاصة حتى يمكن متابعتها كوقت الدخول على النت – الزيارات – المراكز الصيفية - ..........
19-البرنامج الرياضي ( تمارين سويدية – مشي – سباحة – جري – السير الكهربائي – حمل أثقال – المشي بالدراجة الهوائية - القفز بالحبل فهي مسلية جدا ومفيدة للتخسيس .... ) لا يمنع من الاستفادة من سيديات التمارين الرياضية
20-البرنامج الثقافي الصباحي يشمل (حلقة لقراءة القرآن أو التصحيح – قراءة كتاب جماعية وبعدها يسرد الجميع ما قرأوه – أختيار مجلات معينة وتصفحها – سماع شريط والمناقشة حوله أو حل أسئلة منه أعدت من قبل – قصة من قصص السير أو الفكاهات وسردها مرة أخرى بأسلوب آخر – حفظ حديث – حفظ أذكار –
21-المهارات اليدوية ( رسم – تلوين – أعمال فنية – إعادة تصنيع خامات – طبخ – ترتيب المنزل – ترتيب السرير –
زراعة – تطبيقات عبادية – تطبيق الإسترخاء – الحرية النفسية – دورات خفيفة – مهارات رياضية – أسئلة ذكاء – مسابقات علمية – صلصال – عجينة السيراميك – الكروشية - أعمال فنية مثل الاستفادة من الأزرار القديمة وجعلها كزينة للتحف أو ..... -تنظيف السيارة – تجميل السفرة – ترتيب الغرفة – طريقة رسم الكحل – طريقة صناعة الكريمات أو البحور أو المخلطات العطرية أو ......... والتحفيز مهم للأفكار الجديدة في كل هذا ....
22-القراءة المحددة ( اختيار عدة كتب وقراءتها في هذه الفترة بعدد معين من الصفحات أو بوقت محدد كل لوحده )
23-لا يمنع من تكرار المهارات في الأسبوع الواحد أكثر من مرة حسب البرنامج العام والتفاعل أو الظروف أو .....
24-الوقت المفتوح يفعل الأولاد ما يشاءون بشرط الهدوء والالتزام النهاية وهي الساعة 11
25-تلاحظون أن في البرنامج أوقات فارغة وهي وضعت عمداً حتى يعتمد كل شخص على نفسه لملء وقته بنفسه ( وهكذا عالجت كلمة طفش في بيتي ) << مبدأ تربوي جميل تعويد الأبناء عليه .
26-وتلاحظون أن العمل المقرر أقل من الوقت المحدد وهذا للإبداع والابتكار في ما يريد كل أحد .
27-دخول النت أو التلفزيون محدد بوقت زمني وهو ساعتين فقط في اليوم يحددها كل شخص بما يريد . وكل هذا بعد أن
يكون قد أكمل كل واجباته اليومية والتي أتفق مع والديه عليها من قبل . بعد تحديد الهدف من القبول ، ولا يمنع من أن نضع في جلساتنا ماذا استفدنا من النت اليوم الماضي أو اليومين أو .....
28-المهارة الأسبوعية : هي مهارة لا تكون إلا بالأسبوع مرة واحدة مثل ( لقاء المودة – عشاء في مطعم – تناول المشروبات الغازية في البيت - صلة الرحم وهي محددة كل أسبوع أو كل أسبوعين – عمل خيري متغير )أو بالشهر مرة واحدة مثل ( زيارة المكتبة المقروءة – زيارة التسجيلات الإسلامية –رحلة لمدينة قريبة – رحلة للصحراء في النهار والمشي بدون نعال – يوم الإصلاحات حصرها والبدء بالمهم فالأهم – ترتيب جزء من البيت كالمستودع أو المكتبة أو .... - ضيافة كبيرة – أخذ مازاد من البيت للتصدق به من ثياب أو أواني أو تحف أو .... – جمع الأشياء الغير مستعملة والذهاب بها لمن يبيعها كالدفايات أو الثلاجات القديمة أو سرر أو .... - تنظيف مسجد أو إصلاحات عامة فيه كالكهرباء أو السباكة أو .... – تعلم مهارة البيع والشراء كمعرفة النوع الجيد من البطيخ ( الحبحب أو الشمام ) ، ومعرفة كيف يشتري ذبيحة أو معرفة النوع الجيد من التمور أو أشياء تهم سائق السيارة من ميكانيكا أو .... وتؤخذ المهارة ممن يتقنها وقد يكون بأستضافته– البحث عن أفكار لتجديد البيت كالأثاث أو الوجبات أو ..... – زيارة أحد المشائخ أو طلاب العلم – حضور محاضرة في المسجد - ) أو كل 3 أشهر ومنها ( هدية متميزة للجد أو للجدة - إلقاء دورة ولو على الأقارب أو الضيوف ولو بالماسنجر أو في أحد المنتديات – القيام بأرملة وتنظيف بيتها وإصلاح حالها )
29-بالنسبة للقراءة فعندما تتعطل فهي تبقى دين يجب وفاؤه على من تأخر عن ورده اليومي .
30- يتغير الجدول في حال السفر بزيادة الترفيه أكثر والمروووونة في التطبيق ، أو حذف بعض البرامج وقد يضيع البرنامج كله
31- قد يسأل البعض وأين المراكز الصيفية والطلعات والزيارات و......... فأنا كتبت هذا البرنامج كصورة عامة لمن لا يملك مثل هذه المحاضن التربوية أو أن عنده أبناء صغار لا تقبلهم تلك المحاضن ومن كانت عنده فليدرجها في الجدول ويحذف مالا يناسب .
32-هذا الجدول هو للعائلة كلها ... وهذا يعني أنه يجب أن يكون لكل فرد خطة خاصة تتقاطع بعض برامجها وأهدافها مع هذه الخطة .
33-على كل واحد من الوالدين أن يضعوا خطة لكل احد منهما ، لأن الأبناء سيقومون بالتخطيط والتنفيذ ماداموا يرون والديهم يسيرون في نفس الطريق .
34- أنصح بالكتب التالية :-
·كتاب منهاج المسلم للشيخ أبو بكر الجزائري ( وهم مناسب للجميع لما فيه من بساطة واختيارات واضحة لملء الجدول أو الخطة السنوية كاملة )
·كتاب كيف تضع خطة تربوية لأولادك ، د . علي بن محمد الشبيلي الزباني ( كتاب تطبيقي وهو عبارة عن جداول واقتراحات وأمثلة كثيرة ) << رااائع جدا
·كتاب منهاج الطفل المسلم ، أ . أحمد سليمان جزءين ( وهم عبارة عن خطة تربوية متنوعة للأعمار من 3- 16 سنة ) الكتاب هذا سهل وممتع وواضح
·كتاب كيف تضع خطة لحياتك ، د . صلاح صالح الراشد ( كتاب تطبيقي وواضح ومهم جدا في فهم الأهداف والغايات )
·كتاب 400 مشروع وطريقة لإدارة إجازتك وإجازة أسرتك ، د . علي الحمادي ( غني عن التعريف ،، الكتاب باين من عنوانه )
35-الكتب السابقة الذكر هي لرسم منهج الثقافي اليومي أو الأسبوعي حسب ما يتطلبه الوضع في كل بيت . وهي مكملة للبرنامج السنوي للعائلة .
36-لا يمنع من تغيير وقت الاستيقاظ من النوم حتى لو لم يبدأ البرنامج إلا بعد الظهر ( ولكن لا بد من الحزم في التطبيق حتى لا يضيع البرنامج والوقت بلا فائدة )،، فليس المقصود هو الاستيقاظ ولكن المقصود هو الإنتاج العلمي أو التربوي .
37-هذا الجدول خاص بالعائلة مجتمعة ، ويجب أن يكون لكل واحد من الوالدين أو الأبناء الكبار أهداف وتخطيط خاص ومنه هذا الجدول
38-يوضع جدول لتحديد البرنامج الثقافي الصباحي والمسائي والمهارة اليومية والمهارة الأسبوعية وذلك يوم الجمعة ليلا حتى نعرف ما هو برنامجنا الأسبوع القادم وهو موجود في الصفحات التالية .
39-جميل أن توضع بعض الحوافز لمن يتقن عمله الموكل له ويحرص على الحضور ويقوم بأعماله اليومية كاملة مثل ( أن يأخذ أجازة لمدة يوم واحد من التكاليف – أن تقوم رحلة للأسرة وهو الضيف فيها وعضو الشرف – من يطبخ طبخاً في البيت تعطيه الأسرة قيمته لو كان من الخارج – تسمية بعض الرحلات بأسم المتميز – مبلغاً من المال – يقوم بضيافة زملائه بالبيت على حساب الأسرة - .....
40-الجدول مثالي جدا وتطبيقه فيه صعوبه .. وإنما لكل أسرة ظروفها فهي تأخذ الشكل العام وتنزله على حسب ظروفها وعدد أسرتها وحسب أعمارهم ...
41-الشاب أو الفتاة حين يتعدى عمره 13 سنة فإنه يصعب تغييره – وليس مستحيلاً - ، فالطفل – مثلاً - حينما نحاول أن نغرس فيه مهارة قد يستغرق منا جهداً معينا ووقتا معينا ، ولكن حين نحاول أن نغرس نفس القيمة في شاب عمره 15 سنة وأكثر فإننا نستطيع ولكن قد نحتاج ل ثلاثة أضعاف الجهد والوقت والموارد لنفس النتيجة وقد لا نصل لنفس المستوى .
42-جميل أن يطلب من كل أفراد الأسرة كتابة أهداف ومن ثم كتابتها في ورقة وتعليقها في اللوحة ، وجميل أيضاً أن نتذاكرها فيما بيننا كل فترة .
43-يجب أن نفهم أن لكل مشكلة حل ، فهذا الجدول بداية وليس منهج كامل وحين تواجهنا مشكلة فلنبحث لها عن حل دون أن نهدم مابنيناه في السابق
44- الكثير من الناس سيقول إن التطبيق صعب جدا ... والإرتباطات الإجتماعية تخرّب كل مانبني ... فأقول نعم التطبيق صعب ولكن ليس مستحيل ... وبالنسبة للإرتباطات الإجتماعية وطريقتها البائسة عندنا فأفضل طريق لمقاومتها هو التقليل منها أو حضور جزء منها ، وأقل القليل أن نتحدث عن التغيير فيها وأنها خطأ بهذه الطريقة ولن يتحمّل مشكلتها إلا نحن ...ولا أظن أن أبنائنا سيشكروننا على الطرق الخاطئة في تربيتهم !!!
أسأل الله أن يوفق الجميع للخير ويرزقهم حسن النية وصلاح الذرية .... آمين
للتحميل من هنااااااااااااااااااااااااااااااااا
7
7
7
العرض العادي
