مشاهدة النسخة كاملة : تعليم البنات في بريدة وجديده
يا كثرهم لا قلت...........
ياكثرهم .. لا قلت لك .. عرفة وجيه ,,,, وياقلهم .. لا قلت .. قـدر ومعـزه
رجلٍ .. تعزه بعد ماتلتقـي .. فيـه ,,,, ورجلٍ .. قبل ماتلتقي بـه .. تعـزه
ورجلٍ .. ترزه بالمجالـس مباديـه ,,,, ورجلٍ .. فلوسه بالمجالـس تـرزه
ورجلٍ .. يموت ولا يجيبون طاريـه ,,,, ورجل ٍ .. يجي طاريه في كل حـزه
ورجلٍ يهزه .. بعض موقف ويشقيه ,,,, ورجلٍ .. مهوب أيّات موقف يهـزه
ورجلٍ .. ضعيف .. ويستفزه معاديه ,,,, ورجلٍ .. كلام اعداه مايستفـزه
ورجلٍ .. تلزه يعترف لك .. بخافيه ,,,, ورجلٍ .. على خافيه .. محدٍ يلـزه
ورجلٍ .. يوزونه .. ويزعل بنيخيـه ,,,, ورجلٍ .. يزعّل من يحاول ، يـوزه
ورجلٍ تكزه لا زم انك توصيه ,,,, ورجلٍ .. بليّا ما توصيـه .. كـزه
من لا فرش للمرجله ماتغطيه ,,,,, ومن لايخز .. الناس .. محدٍ يخـزه
ان كنت تعرفني فهي .. عرفة وجيه ,,,,, مو شرط لك بالقلب قدر .. ومعـزه
طبعا القصيد منقوله
نبض القلم
05-10-05, 12:25 am
الاخت الكريمة / مذهلة..
أحمد الله عز وجل أن جعل قلمي معبرا عن المكنون في الصدور ..
ولكن لا نستغني عن ملاحظاتكم فأنتم في الميدان ..
أشكركي كثيرا على ما خطته .. أونقلته أناملك .. لا عدمناها ..
وبانتظار مداخلاتك وملاحظاتك وتصويباتك لسلبيات الميدان ..
أكرر مؤكدا شكري العميق لشخصك الكريم يا مذهلة ..
للردود بقية إن أسعفني الوقت هذه الليلة بمشيئة الله ..
مشتااااااااق
اختفت المتطورة وجاءت مذهلة 000 هل من تعليق ؟؟؟ من المقصود بهذه الابيات؟؟ لا تقول 000
نبض القلم
أنت متقلب بين شخصيتين00 الأولى تدعوا إلى الاصلاح على حد قولك 00ومن خلال ما سطرته أصابعك نرى بوضوح تحاملك على شخصيات معينة ودفاعك بقووووووة عن شخصيات أخرى وتبريرك الفلسفي الغير مقنع لمخالفاتهم واخطاءهم000 وكررتها لك وهذا واضح حتى للجاهل000 وعندما أصحح لك وأقسم بالله في هذا الشهر الفضيل أن ما صححته هو الحق ،فأستغرب ردة فعلك وظهورك بشخصية أخرى 00 تهاجم00 تجرح وتتلفظ بألفاظ نستدل منها على شخصية أخرى فأكره أن أنزل لهذا المستوى وأرد عليك ( من اصعب الأمور أن ينزل الانسان لمستوى يصعب النهوض منه ) 0 والذي اؤكده لك بأني سأبقى أصحح لك ولكل من يحيد عن الحق 0 00ومهما جرحت أو تهجمت فلن أخرج من المنتدى وأقول لك( تمشي القافلة ولا يهمها صوت الذئاب) 00 غيرتها اكراماًً للك وللقراء0
الاخت مذهلة
قولي والي يسلمك لحصة المهنا
لا تعطي أسرارها وخططها لنوال الربدي0هي تعرف أن أسباب الترشيح لها (مهنا ذهانة ) وإلا بعمرك شفتى ناس يضعون خطط باجتماعات سرية ثم تفضحهم نوال الربدى بالتصريح الغبي000
وقولي لها بعد لا تشارك هدية المطيري بوضع الخطط وتنفيذها 00 والنعم بهدية تنفذ كل ما تطلبه منها 00مديرة الإشراف من ترشيح0 0 تغيير التحقيق أو المحققة ـ لم يبقى إلا تغيير الهيكل ووضع المتابعة تحت رئاسة مديرة الإشراف ـ لكن هذا لا يعني إنها تصلح أن تكون كولمبوا0
وصدقيني حتى الخطط الموضوعة فاشلة جدا واكتشفت من أول التنفيذ00
يا أختي ما فاضيات المشرفات لوضع أذانهم على الجدران ولا هن بهذا المستوى 0 ثم أن غرفة نوال الربدي (مكان الاجتماع) هو المصرح للخطط 0 على قول( اقولك وما تقوليش الحد) 00 أو في لحظة غضب تفضي 000 تحسب الناس أغبياء0
تعترضنا الكثير من المواقف اليومية في الحياة, ومع كل شروق تطالعنا سالفة مختلفة على صفحة الاتهامات.. منها المُفرح ومنها المُبكي.. ومنها القديم ومنها الحديث, بعضُها ينشرح له الصدر, والبعض الآخر ينقبض له السمع والبصر والفؤاد وينقم عليه. والمتابع لهذا الحوار عن جديد بريده بالتعليم يفهم انه تخلف بريده با التعليم تصفحت كثير با النت وقرأت ماشفت مثل الحقد اللي بقلوبكم الان واجزم جزم ان كل موجهة ذكر اسمها حاقده على زميلتها شاكه فيها وكل وكل وكل وكل عيشو الصراحه يااهل بريده يكفي يكفي جحاده وربي الله الذي لا اله الا هو اني لاليس لي علاقة باي شخصية تكتب هنا بس نحن با الميدان ونشوف ونبض القلم انا ماشجعه لي هدف من وراه ولا ابي اوصل لشخصه يا شكاكين لكن وربي يكتب شي وحرام ها النبض يموت ومن قال اني يهمني احد لا بل المهم القضية اللي نتحاورها اساسا بس انتم ماهمكم غير اكشف نفسك انت خيرية انت صفية انت امل انت عيب كفاية تهتمون با القشور
ياسفي اذا كان من يكنب بهذه الطريقة يخدم فى التعليم المهم
[حياك مشتاق
(قولي والي يسلمك لحصة )المهنا ليش مالك السان والله لو انا مكانك وارى ان كلامي صحيح لادخل واتكلم باسم التناصح ولو كان هناك مواجهة للنمامين ماصار هاذا حالكم
يا أختي ما فاضيات المشرفات لوضع أذانهم على الجدران ولا هن بهذا المستوى
انا قلت لك انهم يتصنتون انا اقول انهم كلهم يمشون جنب الجدار تجنب الحكي والمشاكل يعني يا الله السلامه على قولكم وش كاري (ولكن كل إناء بما فيه ينضح )
وأعيد عليكم جميعا ماقاله الدكتور اسامه الحاتم
هل نحن لا نستطيع ان نتعايش الا بأقنعة كثيفة من الأكاذيب والمجاملات والنفاق تغطي مشاعرنا الحقيقية تجاه هذا او ذاك من الناس ؟ وما قيمة هكذا حياة نقضيها في خداع بعضنا ؟ وما المانع من مصارحة الاخرين بارائنا فيهم ؟
اننا نقدم اعذارا واهية وتبريرات ضعيفة لاكاذيبنا وخداعنا .. نحن لا نريد ان نكسر قلب فلان .. ولا نريد ان نجرح علان .. وكأننا اناس صالحون لا نريد ان نسئ الى احد .. وكأن الصدق هو فقط ان نقول للاعمى انت اعمى وللفقير انت فقير وللابله انت ابله .. وان كان ذلك في الحقيقة هو الصدق الوحيد الذي نمارسه ولا نخاف من عواقبه ما دام الشخص الذي نصارحه شخصا مسكينا لا يستطيع ايذائنا او محاسبتنا .
والحقيقة يا سادة هي غير ذلك مع الاسف …. الحقيقة هي ان مصالحنا الصغيرة وانانيتنا الضيقة هي التي تجعلنا نجامل هذا وننافق ذاك خوفا من اثارة عدائهم ولفت انتباههم الى عيوبنا وسلبياتنا ونقائصنا التي بنينا عليها حياة الاكاذيب التي نعيش عليها ونموت فيها ، متجاهلين اننا ندفع ثمنا فادحا لا يعوض بكل كنوز الارض .. الا وهو احترامنا لانفسنا
ةتحيه خاصه جدا مني لنبض قلم كثر الله امثالك كنت من تكون
مشتاااق
06-10-05, 03:34 am
فيه ناس داخله عرض
صارت السالفه قصائد وترحيب وتهاني
وين حنا فيه ياناس
فتحوا شوي والا الصيام اثر فيكم
مشتاااق
نبض القلم
06-10-05, 05:51 am
العزيز / موبايل ..
بعض الردود , واعود إلى خط الموضوع .. بانتظار مداخلاتك حول ما يجد من طرح..
العزيز / الرمادي ..
ثمة حكمة صينية تقول : ( إذا أردت كوبا ساخنا من الشاي , فعليك أن تفرغ كوبك أولا ) !!!
والمعنى جلي وواضح !!
هذا أولا .. وأما ثانيا فلم أقل ان منتهى همك البحث والتقصي حول شخصيتي ,, لكنك عرّضت أكثر من مررة لتشابه الاساليب أو المنهج أو طريقة الادارة , بل قلت انك ستتأكد وتتوثق من بعض الامور بنفسك ..وعد لردودك لتتأكد!!
تحياتي..
بنت الجنان /
يقولون في الامثال ( كلن يرى الناس بعين طبعه ) !!!
يوم اختفت بنت الجنان اختفت نهائيا وطلع لنا واحد جديد مسمى نفسه المصحح لكنه ما غير طريقة الكتابة ولا مستوى التفكير ولا حتى المنهج والاهتمامات !!
فكان كشفه سريع مررررة !!!
أما متطورة فمن قالك انها اختفت ؟؟ أنتي تحسبين الموجودين لازم يدخلون يشاركون حتى يثبتون انهم موجودين؟؟
شوفي أماني غريب معنا كل يوم على الخط من غير ما تشارك مثلا..
يا اخيتي خوذيه نصيحة و روحي قبل تتفشلين ويجيك أحد يصحح لك أخطائك يالمصححة راجعي قائمة المتواجدين في المنتدى ( كل يوم ) حتى ما تتوهقين وتغلطين قبل ما تكتبين !!!
مذهلة /
مداخلتك نابعة من القلب .. لا فض فوك يا اختي .. بلغني أضعاف ما ذكرتي من تحامل وأحقاد بين المشرفات ,, وصدقتي والله في كشف الاسباب والمسببات ..
ابقي معنا وساعدينا في كشف الغبش واجلاء الصورة المثلى المفترضة للميدان .. ولاسيما ان لي عودة قريبة إن شاء الله للخط الرئيسي للموضوع , مكملا ملاحظاتي على ( المديرات ) .. ومتبعا ببقية أقسام الاشراف بحول الله وقوته ..
ابقي معنا وشاركينا في مرئياتك ولك الاجر من الله في احتساب ذلك..
فجر بريدة :
أهلا بك وبانتظار مداخلاتك ..
مشتاق :
وإذا صار الموضوع ترحيب وقصايد وتهاني .. وش حارررق سحورك؟؟؟!!!
ما كنت أنت قالب الموضوع تشات وما حد قالك شي؟؟ وش الفرق؟؟ والا انت ( غير الناس ) ؟؟!!!!!!
عودتي القادمة بإذن الله ستكون استئنافا لما بدأته عن المديرات .. انتظروني..
تحياتي ..
الرمادي
06-10-05, 06:43 am
أخي العزيز نبض القلم
هذا سؤالي ...
هل لديك الأستعداد بتغيير ارائك ان تبين لك ماهو اكثر اقناعا منها او ثبت لك عكسها ؟!!!!
لا اعتقد ان هناك سؤال مباشر اكثر من هذا وجوابه لايحتمل اي شرح آخر !!
وهذا جوابك ...
ثمة حكمة صينية تقول : ( إذا أردت كوبا ساخنا من الشاي , فعليك أن تفرغ كوبك أولا ) !!!
والمعنى جلي وواضح !!
لم ارى ماهو جلي وواضح !!!!
هل افهم ان سؤالي يستوجب تهربك إلى هذه الدرجة من الأجابة عليه بصراحه وشفافية ؟!!
لن اطلب منك مجددا الأجابة عليه فقد فهمت مااريد من خلف ذلك
اما حول قولك ..
هذا أولا .. وأما ثانيا فلم أقل ان منتهى همك البحث والتقصي حول شخصيتي ,, لكنك عرّضت أكثر من مررة لتشابه الاساليب أو المنهج أو طريقة الادارة , بل قلت انك ستتأكد وتتوثق من بعض الامور بنفسك ..وعد لردودك لتتأكد!!
فأعتقد ان سياق الكلام الذي ورد فيه يدل دلالة واضحه على غير ماتريد إفهامنا إياه
ولا اريد الخوض في تفاصيل لم تحددها لكني متأكد بأنك تحاول تبرير ماليس موجود
تقبل تحياتي ,,,,
مشتاق ولا اظن ان في احد مشتاق لك هذا منتدى تعليمي مشتاااق صح وش اللي محللك تحط ها التوقيع
__________________
أنا ..
.. في كل العيون ملك
لكن ..
.. أبحث عني في عيونك
مشتاااق
بعدين حط براسك اني اعشق الشعر واتذوقه وكيفي وقلت لكم الف مره يااهالي التعليم اهتمي با الاصول وخلي القشور لها ناسها مالها حاجه غير الثرثرة
ولكن اذا خاطبك الجاهلون فقل سلاما
نبض قلم
ابشر بعزك وربي لاقول الحق بدون زيادة وكفو والله اصعب شي فيهم انك تصدمهم بحقيقة انفسهم
تحيه خاصه مني لك مرة ثانية كفو والله
مشتاااق
06-10-05, 06:10 pm
نبضووووه
ماقلتلك :
لاتنهي عن خلق وتاتي مثله عار عليكي ان فعلتي عظيم :)
جاوبي على اسئلة العالم بعدين تعالي تطنز ي بغيرك
قاعده تتهربين من مكان لمكان وخايفه من الجواب
طيب بصقعك بسؤال حار وعطيني الجواب بسرعه ياشاطره
تحلفين بالله انك ما اتصلتي بالعمران بعد مانقلوه للزلفي ؟
اذا بتنكرين ابحلف انا انك اتصلتي فيه :) ليه بس ياماما ؟
عنوني مذهلة
داخله بعز نومها
وين حبيبتي جايه نجده على الصبح
مهتمه بالتعليم وعشقانه للشعر مابتعرف تكتب نبض القلم صح :)
يالله ياشاطره روحي دزي متطوره احسن منك :)
مشتاااق
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مساء الخير على الجميع
مشتاق
اكتب نبض قلم ولا نبض القلم وش عليك شكلك:for9:
بعدين نبض القلم حذفت اللام لانه غني عن التعريف
وبعدين اكتب الصبح العصر بذمتك وش دخل ذا بموضوعنا
ومتطورة والله اقرأ لها حالها حال غيرها بس اللي مو واثق من نفسه يشك بثيابه
والعمران انا كلمته لما راح للزلفي
والله لو كلمته كان اقول لي الشرف بس والله ما عمري سمعت صوته لكن ياحظي بها الظلايم بس شكلك انت:e1: وماتدري وش تسوي
نبض قلم
:x20:
وينك ننتظر جديدك وخاصة ان عندي اشياء جديده بس ابقولها با الوقت المناسب
مشتاق اشوى ان كلامي اثر فيك يومنك ماكتبت توقيعك وهذا دليل عدم ثقتك بنفسك:c9:
وشكرا
تنويه لمشتاق
احسبك تقصدني اني كلمت العمران معليش بس ثرك تتكلم عن نبض قلم بس برضوه انت يا شطورة:e1:
عاد انت لو مااكتب ها التنويه كان:for2:
:x3:
لكل صادق مع نفسه اولا
نبض القلم
07-10-05, 02:39 am
عزيزي الرمادي :
تقول في تعقيبك : ( هذا سؤالي ...
إقتباس:
هل لديك الأستعداد بتغيير ارائك ان تبين لك ماهو اكثر اقناعا منها او ثبت لك عكسها ؟!!!!
لا اعتقد ان هناك سؤال مباشر اكثر من هذا وجوابه لايحتمل اي شرح آخر !!
وهذا جوابك ...
إقتباس:
ثمة حكمة صينية تقول : ( إذا أردت كوبا ساخنا من الشاي , فعليك أن تفرغ كوبك أولا ) !!!
والمعنى جلي وواضح !!
لم ارى ماهو جلي وواضح !!!!
هل افهم ان سؤالي يستوجب تهربك إلى هذه الدرجة من الأجابة عليه بصراحه وشفافية ؟!!
عزيزي / قلت مرارا وتكرارا لست أنا من يتهرب من المواجهة أو يعجز عن الرد ,, ولو تبصرت في ردي لوجدتني قد أجبتك مرتين على سؤالك لا مرة واحدة ..
جوابي الأول كان مضمنا في قولي بردي الاول ( سأكتفي بالتعليق على عبارتك الأخيرة الي قلت فيها : ( وهناك تساؤل آخر ايضا يجب ان اكرره هنا ...
هل انت تبحث عن الحقيقة والحق ام مجرد ناقل لأشياء تريد ترسيخها في اذهان الآخرين دون الأستعداد لمراجعتها متى ماأستجد لك جديد ؟!! ) ..
عزيزي :
أيمكن أن أسألك مالجديد الذي تراه جد هنا؟؟؟؟
ومن أتى به؟؟ وما معيار تقييم صدقه من كذبه؟؟
أنت ترى هاهنا بنفسك كيف تحول الموضوع عن مساره .. فدخل فيه من دخل ( لا لإحقاق حق بل لمجرد الفزعة لمن ورد اسمه منتقدا هنا ) ..
وكان منهج الدفاع وسياسته _ كما حللت واستنتجت _ مبنيا على مهاجمة من أمدح , وإعلاء شأن من أنتقد !!! بلا ارتكاز على حقائق أو وقائع !!!
هكذا تهيأ لهم .. أن من أمدحه هو قريب لي .. فمن باب الفزعة لمن ذممت يهاجم من أمدح , وفق منهجهم نفسه !! لأنهم كما قلت ليسوا طلاب مصلحة وإصلاح بل دفاع فحسب !!!
ووالله الذي لا اله الا هو مالي أي علاقة لا قرابة ولا مصلحة بكل من أثنيت عليه هنا من رجال أو نساء , بل منهجي منهج مدح المحسن , ونصح وتوجيه المسيء ...
هذا هو منهجي .. إن شئت فصدق .. وإن لم تشأ فأنت وما تريد .. لا أكلف الا نفسي .. ) ...
أما جوابي الثاني فكان في قولي : ( ثمة حكمة صينية تقول : ( إذا أردت كوبا ساخنا من الشاي , فعليك أن تفرغ كوبك أولا ) !!!
والمعنى جلي وواضح !! ) ..
هذا جوابي وإليك شرح ما لم تفهمه :
سألت عن مدى استعدادي لتغيير قناعاتي متى ما استجد جديد يناقضها , وأجبت بالاستفهام عن الجديد الذي استجد وعمن أتى به وعن معيار قبوله أو رده ..
ويفهم من عبارتي أني مستعد كل الاستعداد للتغيير متى ما توفرت تلك الشروط الآنف ذكرها .. لكن ذلك غير وارد هنا ولم يحصل إلى الآن ما يغير قناعاتي ...
أما جوابي الآخر لك عن الحكمة الصينية التي تقول ( إذا أردت كوبا ساخنا من الشاي فعليك أن تفرغ كوبك أولا ) .. فيحتم علي شرح تلك الحكمة لك ليصلك المعنى ومن ثم تفهم ما عنيت ..
تنص تلك الحكمة على أن من كان موضوعيا منصفا يتحرى الحق وحده لا غيره لا يأتي إلى خصمه في الحوار وهو متشبع حتى الثمالة بفكرته ومغلقا الابواب نهائيا دون غيرها من الافكار , بل يشرع الابواب _ مع اقتناعه التام بفكرته _ ويفتح النوافذ لغيرها من الافكار .. ثم يوازن بين ما لديه من قناعات وما جد لديه من أفكار ليخرج بكأس ساخن من الشاي ( فكرة ناضجة ) !!!
أما حين يأتي وقد وقر في قلبه ما وقر وأغلق أذنيه تماما عن أي جديد مغاير لفكرته ( لم يفرغ كأسه تماما من الشاي البارد القديم ) فلن يحصل على كوب ساخن من الشاي (تبقى فكرته المتزمته له ) !!!
هذا ما عنيته في ردودي وكونك لم تفهم ما أرمي إليه لا يبرر لك أو حتى يحسن بك أن تحمله على محمل التهرب من الرد عليك يا عزيزي ..
كان أجدر بك أن تعيد القراءة والتفكير أو على الاقل تحسن الظن بأخيك !!!
تحياتي ..
نبض القلم
07-10-05, 03:04 am
مشتاق :
عز الله ان العلقم عرف لك وعرّفك قيمتك يوم حاولت تستخف دمك عنده وتظهر انك ( غير الناس بالذكاء وبالتفكير وبالوطنية وبالتحضر !!!!! ... الصفات إياها الي لا يمكن تتعدل في طبعك في أي اجتماع أو محفل )!!!!!!!!!!!!!!!!
لكن أقول لك : خل عنك الخربطة والهرج الفاضي وما لك شغل بغيرك تتفلسف على قولة العلقم ..
رجال ولد رجال ( كثّر منه ذي ) !! اقبل التحدي وهات اسمي هنا وانا راضي .. ( ويا بعدك )!!... أما سفسطة وشغل بزران ومغبا ما عندي ...
آخر شي :
نصيحة لوجه الله وأقسم لك بالخالق الرازق أني لك ناصح أمين :
ليس من الذكاء ولا العقل أن تهاجم رؤساءك كحصة المهنا وتسخر منهم بهذا الاسلوب وشخصيتك واضحة وضوح الشمس في رابعة النهار !!!
دخولك كان معروف الهدف !!! دفاعك كان مجيرا لشخص بعينه !!! أسلوبك ونهجك هو هو لم يتغير !!!
فلا تلعب بالنار لئلا تحرقك !!!
أخشى ما أخشاه أن تقتنع بكلامي وتطلب التحويل من قسمك إلى قسم يناسبك فتجد من يقف في وجهك ويناصبك العداء لسوء أدبك وتعديك لحدودك !!!
فضلا لا أمرا راجع نفسك .. ولا تقارن نفسك بي فأنا بعيد عن الميدان أولا .. وأتناول الجميع بموضوعية وعدل ثانيا !! فلا مجال للمقارنة ..
خذ النصيحة وعدل منهجك فأنت ( وحدك) الخاسر من نبعات كلامك لا غيرك ..
فجربريدة
07-10-05, 05:15 am
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
أخواني وأخواتي أعضاء منتدى بريدة
ماذا عن رئيسات الاقسام في ادارة الاشراف التربوي ( المشرفات الأوائل)
اتمنى أن يجد موضوعي صدأ لأن موضوع تعليم البنات في بريدة وبحث سلبياته سيجد ان شاء الله اثرا ايجابيا في تحسين أوضاعه .............
:x3:
وحياك الله يافجر بريدة
[size=4]اخواني واخواتي الموجودين هنا
ابي تفسير لهذا التصرف فقط
قامت حصه المهنا بتوزيع الموجهات من جميع التخصصات على المدارس يوم الثلاثاء السابق وطلبت منهن إحضار تقرير عن مافعلته المدرسة عن اليوم الوطني طيب في اليوم الوطني حضرن مشرفات النشاط منهم من حضر الطوابير ومنهم لم يسعفه الوقت للحضور واخذن التقارير من المدارس السؤال
ليش حصه المهنا ما طلبت التقارير عن طريق النشاط
ليش طلبتهم من المدارس مباشرةعن طريق موجهاتها
مع العلم ان الموجهة التي جاءت المدرسة ليست تبعا لهااصلا
افيدونا :x13:
مشتاااق
07-10-05, 05:27 pm
http://www.asmilies.com/smiliespic/happy/017.gif (http://www.asmilies.com)
http://www.asmilies.com/smiliespic/happy/013.gif (http://www.asmilies.com)
http://www.asmilies.com/smiliespic/happy/027.gif (http://www.asmilies.com)
نبضوووووووه ضيعت روحها
ركزي شوي مع نفسك وبلاش تخلطي الاسامي مع بعضهم
ياشين الغشمان http://www.asmilies.com/smiliespic/happy/030.gif (http://www.asmilies.com)
نبضووووه والعبي غيرها
وويه عليكي انتي وخطك الماسخ
هاتيلنا متطوره اوجه واذرى شوي
نبضووووه ليه قاعده تطامرين الحبوووووس
اشلك بالعلقم وغيره
جاوبيني وبعدين قولي اللي تقوليه
كلمتي الزلفي والا ماكلمتيه ؟ http://www.asmilies.com/smiliespic/happy/033.gif (http://www.asmilies.com) خزيه
مشتاااق
هذا اهداء لمشتاقه:for13:
تمشَّى الباطل يوماً مع الحق
فقال الباطل: أنا أعلى منك رأساً.
قال الحق: أنا أثبت منك قدماً.
قال الباطل: أن أقوى منك.
قال الحق: أنا أبقى منك.
قال الباطل: أنا معي الأقوياء والمترفون.
قال الحق: ?وكذلك جعلنا في كل قرية أكابر مجرميها ليمكروا فيها وما يمكرون إلا بأنفسهم وما يشعرون ?.
قال الباطل: أستطيع أن أقتلك الآن.
قال الحق: ولكن أولادي سيقتلونك ولو بعد حين.
من عجيب شأن الحياة
من عجيب شأن الحياة أن يطلبها الناس بما تقتلهم به.
نبض ننتظر ردودك وجديدك
:x15:
مشتاااق
07-10-05, 05:59 pm
مذهلة الادب والفهم
افهمي واعي
عن الرسول (ص ) : لايبولن أحدكم في الماء الدائم ثم يتوضأ منه
مذهلة بذمتك تعرفين الفرق بين كلاب الصيد وكلاب الشوارع ؟
بلاش تتعبي روحك عيوني بقولك :
كلاب الصيد اذا مرت بكلاب الشوارع صارت كلاب الشوارع بس تنابح عليها غيرانه من اللي هي فيه من كرم واجلال
بس ياحسرتي عليها لان كلاب الصيد ماتلتفت لها ولاتعبرها وماتشوف نباحها شئ
فهمتي شئ عنوني :)
مشتاااق
الرمادي
07-10-05, 09:06 pm
اخي العزيز نبض القلم
اخي العزيز مشتاااق
اختي العزيزة مذهلة
لو ركزتوا الطرح حول الموضوع الأصلي لكان اجدى واكثر نفعا لنا ولكم وللجميع
اتمنى ان لاينساق بعضكم خلف بعض
تقبلوا تحياتي ,,,,
الرمادي
07-10-05, 09:13 pm
اخي العزيز نبض القلم
سؤالي كان صريحا وواضحا بشكل لايحتاج معه إلى أجابات ضمنيه
ايضا اعتقد ان صيغة سؤالي واضحه التوجيه حيث اني اسأل عن المستقبل وليس عن الحاضر حتى تسألني أين هي تلك الاراء والقناعات الجديدة
وكيف لي ان افهم مالم اجده بكلامك ؟!!
ولم ينقصني فهم ماترمي إليه تلك الحكمة لكن كان ينقصني معرفة إن كان كأسك فارغ ام ملئ !!
كنت اتمنى ان تبعد نفسك عن مواطن الشك والتهم بالأجابة المباشره على سؤالي خصوصا وقد اكدت لك سابقا بأني ابحث عنها بذلك الشكل إلا انك انت من وضعت نفسك محل الأتهام من خلال هذه التاويلات القابلة لأكثر من معنى
كان يكفيني الأجابة بنعم او لا
تقبل تحياتي ,,,,
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الى مذهله وفجر بريده اذا انتو منقهرين على وضع الاشراف وش وداكم له؟وليش ماتردون عليهم اذا اطلبوا منكم شيء ماتبونه ؟اعتقد انكم بس قاعدين تسبون بس ماتحلون
يعني نبض القلم على قولته بعيد عن الميدان ويبي يصلح مع انه ورط مع بعض الربع هنيا
اما انتم مالكم داعي وتلقنكم بالمدارس تأمرن على هالمدرسات الضعيفات !!!!
alnesf1
08-10-05, 02:29 am
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأخوه الأعزاء
أرجو التركيز على الموضوع ليكون اجدى واكثر نفعا لنا ولكم وللجميع
اتمنى ان لاينساق بعضكم خلف بعض وينساء الموضوع الأصلى ؟
تحيتي للجميع
مشتاااق
08-10-05, 03:07 pm
اليوم طالع خبر بالاداره يقول :
التويجري قدم خدمة العمر للدكتور العمر وجاب له اسامي اللي يكتبون هنا
بكذا راحت فيها نبضوووه
نشوفك بالخرخير نبضوووووه
وخذي بالك تكتبي عنهم مابعدهم الا اليمن http://www.asmilies.com/smiliespic/crazy/007.gif (http://www.asmilies.com)
قالت قريباتي عشر وهي بعيدة كلش
جاك يامهنا ماتتمنى
مشتاااق
مشتاق الشر
فال الله ولا فالك كش بره وبعيد اهب يا وجهك
:for3:
اقول من جد انت حاقد يارب يكتب نبض ويبرد وجهك
وسلم لي عللى التويجري والعمر وربعك وقولي لهم لو اختفى نبض القلم
نبض مكانه الف قلم
هماي قاصتن عليك قصة الحق والباطل وشبيك عيني ماتفتهم
وينك نبض القلم اشتقنا لكتاباتك
مذهلة
نبض القلم
09-10-05, 04:53 am
أعتذر من كرام المنتدى عن أي تجاوز لحدود الموضوع مع بعض من لا يفقهون أبجديات الحوار والمنطق ممن دلت عليهم أساليبهم الوضيعة في بقية مشاركاتهم في زوايا المنتدى المختلفة ...
كما أعتذر عن تأخري في مواصلة جديد الموضوع لانشغالي في اليومين الماضيين ..
وأعد بالمواصلة هذه الليلة بإذن الله ..
تحياتي ..
نبض القلم
09-10-05, 05:48 am
أعيد هاهنا بداية ملاحظاتي عن ( المديرات ) .. جاعلا منه مدخلا للعودة إلى خط الموضوع الرئيسي .. ومواصلا ومكملا في الغد بإذن الله ..
«®°·.¸.•°°·.¸¸.•°°·.¸.•°®» المديرات «®°·.¸.•°°·.¸¸.•°°·.¸.•°®»
في موضوعي هذا لن أتعرض لأسماء بعينها فمديرات المدارس أكثر من أن يحصيهن محص أو يعدهن عاد .. ولكني سأتعرض لما هو أهم برأيي , بداية من ترشيح الاشراف لهن ونهاية بما وصل إليه حال المدارس بإدارتهن !!
يحمد للاشراف حرصه ( الواضح والشديد ) على سعودة إدارات المدارس والاستغناء عن عنصر الاجنبيات اللواتي كن سابقا كثيرات كثيرات ..
ولكن .. هل وفق الاشراف بشكل ( كامل ) في مشروعه ؟!
الجواب : نعم , ولكن بشكل نسبي .. حيث نجح نجاحا باهرا وظاهرا في إحلال السعوديات محل الاجنبيات , بيد أنه أخفق ( بنسبة لا يستهان بها ) في مسألة ( اختيار الكفاءات لتلك الادارات )!!!
فالملاحظ أن كل من قدمت أوراقها أو رشحت تقبل مباشرة بدعوى الحاجة الماسة في الميدان , وفي ظل الاحجام الواضح والنقص الشديد في فئة الراغبات بمثل تلك الوظيفة القيادية !!
ولكن لنتساءل هنا :
هل هذا مبرر _ ولو كان واقعيا _ لقبول أي أحد , والزج بمسؤولية مدرسة كاملة في يد من لا تملك أدنى مقومات الادارة والقيادة؟؟؟؟؟
دخل في ميدان الادارة أصناف شتى سأعرض للحديث عنها بعد قليل , حين أفرغ من حديثي عن المفترض بالاشراف ان يفعله أثناء سيره في اتجاه السعودة ..
ثمة عقبة أمام الاشراف في مشروعه المهم وهي ما ذكرتها سابقا من قلة عدد الراغبات في الادارة , فهل تم بحث وتمحيص ودراسة المعوقات التي تقف حجر عثرة في طريق من يعشن صراعا بين الاحجام والاقدام حين يجدن في أنفسهن القدرة والكفاءة بينما لا يرين في أجواء ( ساحة التعامل داخل الاشراف أو حتى في التعاطي معه ) ما يغري بالانخراط في مثل ذلك العمل لأسباب لا تخفى على أحد !!!!!!
هل حسّن الاشراف من سمعته ومن نظرة الناس إلى موظفاته ليزيل تلك الترسبات من نفوس تلك الكفاءات فتقدم على العمل بدون خوف ولا تردد بقرار شجاع لا تخشى عواقبه؟؟؟
لم يفعل الاشراف ذلك ( وربما لا تعنيه الكفاءة بقدر ما تعنيه التبعية الخالصة والولاء التام غير المشروط له على الخير والشر ,, أقول ربما )!! ..
وحيث لم يفعل, قفز تاركا حلا ( كان يمكن أن يكون مخرجا له ) .. قفز إلى قبول ( كل من هب ودب ) لادارة المدارس غاضا البصر عن دوافع أكثرهن التي ليست الكفاءة والقدرة بالطبع من بينها!!!
وكان بإمكانه أن يلزم ( المساعدات ) وهن أكثر من الهم على القلب وطوابير انتظار طلبات التقديم على تلك الوظيفة أكثر وأكثر !!!
كان بإمكانه أن يلزمهن بالقيام بأعباء الادارة مع ( تسهيلات وحوافز مغرية ) تقدم لهن ليقدمن على الامر برضا وطيب خاطر , فيتولين مهمة الادارة و ويتركن الوكالة لمتدربات جديدات يلحقن كذلك بعد أن يشتد عودهن بإدارات المدارس الجديدة المستحدثة في السنوات القادمة ... وهكذا..
في جميع الدول لا يتولى المناصب الادارية الا من تدرج بخبرته سنوات وسنوات في العمل الاداري أو درسه وتخصص فيه وأبدع الا لدينا .. تقفز المعلمة المستجدة من القرية النائية ولمّا تغبر يداها بعد من الطباشير ومسح السبورة تقفز إلى كرسي الادارة من غير ما يخولها ويؤهلها لذلك المنصب!!
وبسبب ذلك زادت المشاكل واتسعت الهوة والفجوة بين المديرات الجديدات والمساعدات المخضرمات كما نسمع عنها في كثير من المدارس ولدى الاشراف نفسه سجل حافل بمثل تلك الدعاوى ,, وذلك طبيعي جدا فالمساعدة تملك الخبرة والدراية الادارية ولا تملك صلاحية اتخاذ القرار بوجود المديرة , بينما المديرة تملك صلاحية اتخاذ القرار ولا تملك الدراية والخبرة ,, وحين لا تتوافقان أو لا تتنازل المديرة للمساعدة في تولي مسؤولية اتخاذ القرارات متجاهلة خبرتها وحنكتها , وطالبة لاثبات ذاتها في الميدان , أو حين تسعى المساعدة لاظهار ذاتها على حساب المديرة مبرزة جوانب القصور في شريكتها في العمل , حينها تقوم الحرب !!!! وتكثر الضحايا في زوايا المدرسة!!!!
هذا ما يخص الحل الأول .. أي أن تغرى المساعدات القادرات لتولي الادارة ..
أما في حال تعذر العمل بهذا الحل من قبل الاشراف فقد كان بإمكانهم تدارك الوضع وإمساك العصا من المنتصف فلا ضرر ولا ضرار , فبمجرد ما يتحقق ويتأكد للقائمات على المقابلة الشخصية وجود بعض سمات الكفاءة والقدرة لدى المرشحة المتقدمة , تخضع بعد ذلك وقبل انخراطها في العمل لدورات تدريبية متخصصة مكثفة في فن الادارة وأساليبها ومتطلباتها وكيفية امتلاك أدواتها من قدرة على التأثير على الآخرين وامتلاك قلوبهم وزيادة منسوب الدافعية للعمل لديهم , فضلا عن تدريبها وإكسابها أساليب ومقومات التعامل الانساني بمعناه الكبير ..
وذلك بدلا من الزج بهن في معمعة ومسؤوليات الادارة وهن لا يملكن أي ( زاد ) يعينهن على القيام بأعباء الوظيفة , أو حتى يحمي ( من تحت أيديهن من طالبات وموظفات ) من سوء إدارتهن وانعدام خبرتهن !!
لا أعني ولا أزعم هنا أن الخبرة هي كل شيء.. فلو كان الحال كذلك لما عانت منسوبات الميدان من ويلات تعامل ( بعض) من زاد منسوب خبرتهن وزاد معه مستوى تسلطهن وتجبرهن على من تحت ايديهن !!!!
لكني أود أن أؤكد على أن( التدريب والدورات المكثفة المتخصصة ) مهمة جدا ومطلوبة للجميع بلا استثناء !!
الحاصل والواقع أن الاشراف لم يفعل الخطوة الاولى ولم يتدارك كذلك في الثانية .. فما الذي حدث؟؟
دخلت في ميدان الادارة أصناف شتى من المديرات منهن :
1/ الهاربات من لظى التدريس دون كفاءة إدارية.
2/ طالبات النقل اللواتي سئمن الانتظار والتردد على القرى النائية فوجدن في الادارة ملاذا لهن وحلا لمعاناتهن! من غير ما يوجب إثبات قدرة أو نجاح في ذلك الميدان !
3/ طالبات ( التشخيص ) و ( الترزز ) من غير مؤهل يدعم قدراتهن !
4/ صاحبات النزعات غير الطبيعية من حب للسيطرة والهيمنة وفرض للرأي وقمع للآخرين بقوة المنصب لا قوة المنطق أو صحة المنهج !! وقد وجدن الادارة مرتعا خصبا لتنفيس تلك العقد النفسية على من دونهن !!
5/ ذوات الشخصية التبعية التي لا تملك قولا ولا فعلا ولا تعرف حقا ولا باطلا . بل نهجها الاتباع والتقليد فحسب !!
6/ الجديرات المستحقات القادرات .. رغم قلة أعدادهن مقارنة بما سبق من نماذج.
شغلت هؤلاء المناصب الادارية في المدارس .. فمالذي ترتب على ذلك؟؟؟
لكم أن تستنتجوا ( حال وأوضاع موظفات وطالبات ) كل مدرسة تولت إدارتها إحدى أولئك على ضوء (سمات وأهداف ) كل شخصية سبقت الاشارة اليها!!!!
بعد تحليل الحدث وتبيان أسبابه ونتائجه في الميدان , أعرض الآن إلى تصوير بعض ( اللقطات ) من واقع كثير من مدارسنا ..
«®°·.¸.•°°·.¸¸.•°°·.¸.•°®» صور ناطقة «®°·.¸.•°°·.¸¸.•°°·.¸.•°®»
سأوافيكم بها في الغد إن شاء الله.. انتظروني ..
:x2:
اهلا وسهلا بك نبض القلم من جديد موضوع حي حقيقة وواقع ولفت يداك باالحرير لماكتبت فوالله من رد على هذا التحليل با الكذب فهو بعيد كل البعد عن الميدان والتحقيقات اللتي اعترضتنا بسبب هذا الخطأ الفادح في إنتقاء منهم أهلا وكفؤ للإدارة
سلمت يداك يا نبض القلم
:x3:
مشتاااق
09-10-05, 03:06 pm
نبضوووه
اول مره تتكلمي كلام معقول بس مامنه فايده :)
الكلام في العموم زي تقشير البصل في الهواء الطلق
ولا احب حكي الجبناء كذا :
فهل تم بحث وتمحيص ودراسة المعوقات التي تقف حجر عثرة في طريق من يعشن صراعا بين الاحجام والاقدام حين يجدن في أنفسهن القدرة والكفاءة بينما لا يرين في أجواء ( ساحة التعامل داخل الاشراف أو حتى في التعاطي معه ) ما يغري بالانخراط في مثل ذلك العمل لأسباب لا تخفى على أحد !!!!!!
وضحي اكثر ايش هي اللي ماتخفى على احد :)
مشتاااق
عاشقة الوطن
09-10-05, 11:49 pm
بسم الله الرحمن الرحيم
مرحبا بجميع أعضاء المنتدى وأنا هنا لأول مرة ومادفعني للكتابة هو الوضع الذي آل إليه حال ا لمنتدى والذي بدا واضحاًان هناك من لم يلتزم بشروط المنتدى ولعل أهمها عدم التشهير بالأشخاص وأظن أنه يكفي ما تداوله الجميع حول إدارة الإشراف ببريدة وما أظن الحال سيىء إلى هذه الدرجة ومنسوبات الإشراف لسن سيئات إلى هذا الحد الذي تصوره بعض المشاركات وكنت أتمنى أن تأخذ المشاركات مساراآخر يناقش أهم المستجدات والمتطورات في العملية الإشرافية وليست أخبارلاتهم الجميع من أحوال وصفات عائلات لايحق أن تكون مجالا للحديث إذا أفترضنا أن الجميع تهمه المصلحة العامة وعدم التدخل في شئون الآخرين.
أريد أن أبين أن مديرة اللإشراف إنسانة فاضلة وليس مايقال عنها هو جزاء ماقدمته طوال السنين الماضية وماأعرفه عنها أنها إنسانة عملية تهمها مصلحة العمل حريصة على الوفاء بمتطلبات مهنتها من إنتظام وضبط للعمل وهذا مايرفضه البعض من مشرفاتها واسألوا عن حال المشرفات المتسيبات في العمل ومن لارقيب عليهن وهذا مايردنه
عـــــــــــــاشقة الـــــــــــــــــــوطن
والله صـــــــــــــــــــــادقة ونقدر لك غيـــــــــــــــرتك ونحن شركاء في هم التعليم وانتقاد
جزء كبير من الطرح الموجود بالمنتدى
مشتــــــــــــــــــــاااق
لعل نقاط اختلافك مع نبض القلم تتضاءل عندما يكون النقد عام ولعلنا نبدأ في ترسيخ
مفهوم النقدمن جديد حتى نستفيد .
نبض القلم
كلامك معقول وفيه فائدة وزي تقشير البصل بالمطبخ بس يبدوا ان مشتاق يحب المداعبة
استمر استمر ودعواتنا لكل من اراد الصلاح ان يجعل الله الخير على يديه
عاشقة الوطن
10-10-05, 05:22 pm
موبايل
أشكر لك مداخلتك حيث أنها أعطتني حافزاً للإستمرار علماً بأنني لست من محبي المشاركة وكنت دائماً أفضل التصفح على المشاركة لكن كما سبق وأشرت الوضع الحالي هو مادفعني للكتابة والله يشهد أنه بدافع المصلحة العامة والغيرة على مجتمعي الذي أتمنى أن يرتقي ويكون بمنأى عن الإسفا ف بالكلام وببساطة من لديه مأخذ على أي شخص لماذا لايواجه بصدق لماذا نختبي دائماً عندمانريدقول الحقيقة ونلجألأساليب جارحة بعيدة كل البعد عن خلق ديننا الحنيف وعادات مجتمهنا الأصيلة والتي تتمثل في صدق النصيحة ومراعاة للمشاعر وإعتبارات عديدة الكل يعرفها أكرر لك شكري ودمتم بخير.
نبض القلم
مازلت أنتظر وعدك بالمزيدعن الإدارات المدرسية فأين جديدك وفقك الله لمافيه الخير
فجربريدة
10-10-05, 11:54 pm
بسم الله الرحمن الرحيم
اشكر / عاشقة الوطن على شعورها وغيرتها على مجتمع بريدة التعليمي...........
واضم صوتي إلى صوت عاشقة الوطن ودعوة أعضاء منتدى بريدة الخاص إلى مناقشة التطور في أساليب الاشراف ، وترك التشهير بخلق الله والذي يزيد تعرق التقدم والابداع في مجال التعليم.
وايضا ماذكرتيه عن مديرة إدارة الاشراف التربوي شعور نبيل وغيرة تشكرين عليها وكل ماذكرتيه عن رائدة التعليم الاستا ذة الفاضلة / حصة المهنا صحيح وجزاك الله خير على شهادتك
صدى القصيم
11-10-05, 01:11 am
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بدايةً أحب اقول لكم أن هذه هى أول مشاركة لي في هذا المنتدى لأني لست من متصفحي النت دائماً وبالصدفة شدني وأنا اتصفح في هذا المنتدى للبحث عن جديد بريدة (الغالية ) بعض المهاترات الكلامية عن تعليم البنات في بريدة واستغربت كل الإستغراب أن تنبع هذه الكلمات من أعضاء متعلمين ومثقفين والذين جعلوا من ثقافتهم في البحث عن عيوب الآخرين ونسوا أنفسهم بالبحث عن تقويمها !!! والله لقد ضحكت على ماكتب فيىهذا المنتدى لإن جميع ماذكر لايهمنا ولا يدفعنا للتقدم والتطور ونحن نحمل مسئولية التربية والتعليم على عوتقنا .
لذا أدعو الجميع إلى التكاتف من أجل نهظة التعليم في بلدنا وترك هذه السخافات التي لا تجدي بل تدفعنا للهاوية والضحية طبعاً هذا الجيل الذي علق آماله بالله ثم بنا كرواد تعليم لهذا البلد المعطاء ............
والله ثم والله ثم والله مادفعني لهذا الكلام إلا من منطلق المسئولية وغيرتي وحبي لهذاالبلد
نبض القلم
11-10-05, 09:47 pm
~*¤ô§ô¤*~*¤ô§ô¤*~ مرحبا بالمشتركين الجدد ..
موعدي معكم هذه الليلة إن شاء الله لاستكمال موضوع المديرات ..
أنتظر مداخلاتكم المتعلقة بالموضوع والنابعة من عمق الميدان..~*¤ô§ô¤*~*¤ô§ô¤*~
عاشقة الوطن
12-10-05, 04:42 am
صدى القصيم
مرحباً بك وبمشاركتك ولعل القاسم المشترك بيني وبينك هو السبب في رغبتنا بالمشاركة في هذا المنتدى بعدما اطلعنا على المشار كات هو الغيرة الصادقة على مجتمعنا التعليمي كذلك رغبتنا في دفع عجلة التعليم للأمام والإحساس بالمسئولية الحقيقية تجاه جيلنا الذي ينتظر الكثيرمنا من الأفعال لاالأقوال التي تضيع سدى وتأخذ الكثير من الوقت الذي كان من الأولى أن يستغل بشيء يعود بالنفع.
نبض القلم
12-10-05, 06:16 am
عذرا فقد ادركني الفجر قبل أن أفي بوعدي... اعذروني فمواعيدي في رمضان غير ثابتة وفرصي فيه قليلة..
موعدي معكم في الغد بمشيئة الله ..
:x11:
انا بشوق لجديدك
:x19:
مذهلة
فجربريدة
14-10-05, 04:31 am
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
بشرى سارة
اعتمد قرار تكليف الاستاذة / حصة المهنا مساعد للشئون التعليمية
الحمدلله على النصر على الاعداء .
((وسيعلم الذين ظلموا أي منقلب ينقلبون ))
نبض القلم
14-10-05, 06:21 am
عدت لكم مجددا .. مباركا ومهنئا لحصة المهنا على المنصب الجديد ..
وداعيا الله تعالى أن يكون في هذا الأمر خير ونفع وتطوير للميدان التعليمي والتربوي ..
كما لا يفوتني أن أذكر حصة المهنا بالملاحظات التي أورتدتها عنها سابقا لعلها تستدرك ما قصر عليها ونقص عندها فتملأ المكان كما ينبغي أن يكون وهي لذلك أهل وبه أجدر...
وعودا إلى ملاحظاتي على المديرات في المدارس . وعدت بأن أعدد نماذج أو أورد صورا لبعض المديرات وأساليب إدارتهن .. مبتدئا بما يلي :
نموذج / 1
مديرة مركزية لا تعطي غيرها أي صلاحية .. فكل الأمر موكول إليها ومرهون بإشارتها .. ولا رأي الا ما تراه هي .. وغيرها من الموظفات أصفار ما وضعوا في وظائفهم الا ليأتمروا بأمرها وينفذوا قراراتها!!!
ومن تخالف رأيها ولو قولا تتعرض لأنواع الضغوط , فمن نصاب ثقيل.. إلى حصص احتياط .. إلى اقصاء .. إلى إيذاء نفسي وبدني !!!!!!!!!!!!!!
هكذا فهمت الادارة .. لإمضاء قراراتها تستخدم أسلوب الضغط والتهديد والوعيد أو ( تحفر ) لمن يعارض رأيها بخفية لتؤذيه أو تقصيه !! دون أن تملك القدرة على الاقناع وتتمكن من أساليب تحفيز الموظفين لقبول قراراتها وهم راضون متقبلون رغم ما تحمله من أعباء إضافية أحيانا عليهم!!!
سؤالي هنا :
ما حال المجتهدات والعاملات باخلاص في ظل قهر وتسلط هذه المديرة وسلبها لأبسط حق وهو حق إبداء الرأي والحرية المنضبطة المتوافقة مع الانظمة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
عندما يكون من حق الموظفة أن تقول ( لا ) بملء فمها لعدم اتكاء قرار المديرة على نظام أو تعميم رسمي .. هل هي ملزمة بالرضوخ لارادة المديرة وتجاهل إرادتها الشخصية فقط لئلا تظلم وتدفع ضريبة إضرابها؟؟؟؟؟
وهل يمكن أن تصل أولئك إلى ترشيحات أو مناصب قيادية _ رغم استحقاقهن وجدارتهن _ وهن تحت رحمة هذه المديرة ولا تقبل فيهن كلمة أو تزكية مالم يرجع إليها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
كم موظفة ظلمت وذاقت الأمرين فقط لأنها عبرت عن ما تراه صوابا مخالفة بذلك هوى ورأي مديرتها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
.. وكم من مدرسة تترنح باعداد مهولة ممن يتأوهن تحت طائلة ظلم هذا النوع من المديرات؟؟؟؟؟؟؟؟
غدا سأوافيكم بإذن الله بنموذج آخر من المديرات فانتظروني ..
إن كان الخبر صحيحاً فمبـــــــــــــــــــــــــــــــــروك للأستاذة / حصة ونسأل المولى عز وجل أن ينفع بها وأن يجعل الخير على يديها .
فجر بريدة
أختيار العبارات لمن خالفوا وجهة نظرك مطلب حضاري وشرعي وإنساني فإطلاق مسمى
الأعداء والظلمة على من لديهم وجهة نظر في الأساليب الإشرافية الحالية فيه تعدي صريح
فالجميع وإن اختلفت آرائهم يسعون لتحقيق المصلحة التعليمية ، وليس من حق أي إنسان
مصادرة آراء الآخرين الا إذا تجنوا على أحد .
فلـــــــــــــــــنكــــــــــــــن أكثر لطفــــــــــــــــاً
ولنستشعر عظمة الشهر
ولنكن عونا للأستاذة / حصة ولو بالدعاء
نبض القلم انت نبض القلم والمنتدى .......
نبض القلم تزداد نضجاً مع ازدياد كتاباتك ............
نبض القلم ليتك قريباً من المرور بل من البلدية بل من الصحة بل من كل الإدارات في منطقتنا .
الـــــــــرمادي
أجمل تحية لك على كف مشتاق
تاصلك قبل العين ترخي هدبــها
الــــــــرمادي
غلاك غير وفزة القـــــــلب لك غير
والمنتدى بوجودك له احساس ثاني
الـــــــــرمادي
مبطي وانا لك ياأبيض القلب مشتاق
شوق العما لمشاهد الكون ساعـــة
عاشقة الوطن
15-10-05, 02:15 am
إذا كان الخبر صحيحاً فمبارك للأستاذة الفاضلة /حصة المهنا على المنصب الجديد وأسأل الله لها التوفيق وأن يرزقها البطانة الصالحة
نبض القلم
دمت نبضاً صادقاًللمنتدى
نبض القلم
15-10-05, 03:05 am
«®°·.¸.•°°·.¸¸.•°°·.¸.•°®» الغالي / موبايل..
الأخت الكريمة / عاشقة الوطن..
شكرا لكما من الأعماق .. وبانتظار مداخلتكما ومرئياتكما حول الإدارة والمديرات...
لي عودة إن شاء الله للإكمال..«®°·.¸.•°°·.¸¸.•°°·.¸.•°®»
نبض القلم
15-10-05, 06:02 am
عودا لنماذج المديرات أواصل ما ابتدأت به :
نموذج / 2
مديرة تفتقد الصدق مع الذات .. وتفتقر إلى اخلاص النية في العمل لله .. لا يشغل بالها هم الارتقاء بمدرستها ومنسوباتها من موظفات وطالبات من الناحية الجوهرية .. بل كل همها منصب على رضا المسؤولين عنها شخصيا بغض النظر عن أي اعتبارات أخرى !!!!! بل حتى لو كان ذلك على حساب مدرستها ومنسوباتها!!!!!!!!!!!
ميزانية المدرسة تجبى لاسترضاء الرؤساء من إدارة أو مكتب إشراف .. فيصرف ريع المقصف وعوائده على لوحات وأعمال ومجسمات تهدى للاشراف مع كتابة اسم المديرة عليها لدفع غائلة النسيان وللتذكير الدائم بالولاء والطاعة العمياء !!!!!
ويصرف ما يتبقى على حفلات ومهرجانات أما برعاية المدرسة ذاتها لاستضافة الرؤساء .. أو كدعم لحفلات ومهرجانات جهات أ وأقسام متفرعة عن الاشراف !!!!!!!
وحين تطلب معلمة أو مرشدة أو رائدة نشاط مخلصة دعما ماديا لتشجيع طالباتها على تفوقهن أو نشاطهن أو تميزهن تتفاجأ بعبارة ( ما فيش .. وما هناش قرووووش ) !!!!!!
معذورة تلك المديرة ولا تلام بأي حال من الأحوال .. فمن أين لها المال لمثل هذه المصارف( التافهة ) التي لا تعود عليها ( شخصيا ) بأي نفع؟؟؟؟؟
هل سيأتيها ( خطاب شكر من الاشراف أو المدير العام ) حين تصرف موارد المقصف على ما ينفع العملية التعليمية والتربوية داخل المدرسة بدعم المعلمات والمرشدات ورائدات النشاط وتعزيز حوافزهن للطالبات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الجواب ببساطة : لا !!!
إذن لم تلام ولم يأتي منها الا ردة فعل أوانعكاس لما تراه من أساليب الإدارة والاشراف في ذلك التجسيد المشوه الممسوخ ( للشخصية المثالية للمديرة الناجحة ) في خيال المديرات !!!!!!!
هذه هي المعادلة :
من تطهبل وتغفل مهامها الاساسية تشكر وتكرم في المحافل !!!!!!
ومن تترك القشور وتعمل بإخلاص في نفع الميدان الحقيقي تغفل وتقصى ويواريها النسيان !!!!
أليست هذه رسالة ( ممسوخة ومشوهة ) يرسلها الاشراف إلى عقلية المديرة المستجدة , وعلى ضوئها تحدد ملامح شخصيتها وأساليب إدارتها ؟؟؟؟؟؟
أنا لا أعذّر لمثل هذه المديرة .. بل هي مسؤولة كل المسؤولية وستحاسب على اخلالها بالامانة الملقاة على عاتقها .. بيد أني أحمل الاشراف كذلك مسؤولية خلق هذه النوعية من المديرات بل وكثرتهن في الميدان !!!!
أعرف مديرة لا يوجد ماء شرب للطالبات في مدرستها لعطل دائم في البرادات وهذا الامر له أكثر من سنتين ..
لم تكلف نفسها عناء إصلاح البرادات لا على حساب المدرسة ومن عوائد المقصف كما تقتضي الحاجة والضرورة ..ولم تستدع الصيانة ( الأمر غير مهم بالنسبة لها مادام عصب الحياة يباع بيعا في المقصف على الطالبات ومنهن ذوات الدخل المحدود بل والمعدمات .. فضلا عن كون البيع يدر عليها دخلا تصرفه على الحفلات التي تتكرم وتتفضل بها دائما لاستضافة أي أمر يهم الاشراف بجميع أقسامه !!!!!!!!!!
المال عندها سهل صرفه على بوفيهات ومعدات وتجهيزات لاستضافة أي حفل خاص بالاشراف.. كيف لا وهي تتلقى على إثره خطابات شكر تزين بها ملفها الوظيفي وجدران إدارتها التي تفوح منها رائحة عفونة الاخلال بالامانة التي ائتمنها الله عليها وهي تظنها ببلاهة لا تحسد عليها شرفا ورفعة وعلو قيمة!!!!
لا أدري ورب الكعبة كيف تستمرئ وتستحل مثل هذه تصرفاتها في مال هو من حق الطالبات والمدرسة بالدرجة الاولى .. وليس مالا خاصا من جيبها لتتصرف به على هواها ووفق ما يخدم مصالحها الخاصة بهذا الاسلوب الوصولي الوضيع وتحت سمع وبصر المسؤولين الذين يباركون سلوكها بالشكر والتقدير والمناصب القيادية بدل إعادة الحق إلى نصابه !!!!!!!!
فمن الملام هاهنا بظنكم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
انتظروني مع نموذج جديد بإذن الله...
ثامر الناصر
15-10-05, 08:04 am
مشكورين ..
وهذا الخبر وجدته بجريدة الجزيرة اليوم السبت ..
ربما يفيدكم بشي ..
حصة المهنا مساعدة للشؤون التعليمية بتعليم البنات بالقصيم
* بريدة - سلطان المهوس:
أصدر المدير العام للتربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم الدكتور عمر بن عبد الله العمر قراراً يقضي بندب الأستاذة حصة بنت محمد المهنا مديرة الإشراف التربوي بالإدارة للعمل مساعدة لمدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية بالمنطقة لمدة عام نظراً لحاجة الإدارة لسيدة ذات كفاءة علمية وتربوية مميزة تمثل تعليم البنات في المناسبات التربوية والتعليمية.. وتعد الأستاذة حصة المهنا من أميز الكفاءات الإدارية .حيث تحمل سجلاً مهنياً مرموقاً وقد شهد ميدان الإشراف التربوي منذ استلامها مهامه تطوراً ملحوظاً على كافة الأصعدة.
ودمتمـ
أبن مريم
15-10-05, 10:47 am
من كلام فجر بريدة في الرد رقم 289
اعتمد قرار تكليف الاستاذة / حصة المهنا مساعد للشئون التعليمية
الحمدلله على النصر على الاعداء .
((وسيعلم الذين ظلموا أي منقلب ينقلبون ))
فجر بريدة ردك بمثابة عنوان للتخلف الفكري الذي يعيشه الإشراف ان كنتي مشرفة ، وياليت الافتتاحية الجميلة تتناسب مع مؤخرة كلامك
ونصيحة لاتستخدمي الآيات القرآنية كشواهد وخاصة أن من يعيش تفكيرك لاينبغي ان يستخدم حتى الانترنت
فجربريدة
15-10-05, 08:45 pm
الاخوان - موبايل..- ابن مريم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اشكركما على انتقاء الالفاظ في الرد على الاعضاء ، واقول لكما جزاكما الله خيرعلى ماصدرمنكما من الفاظ.
وخاصة ماوصفت ياابن مريم ولايستغرب من اناس شعارهم التشهير بخلق الله
والحمدلله رب العالمين
بندر الحمر
15-10-05, 09:02 pm
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ممكن تزويدي بمعلومات حول الإختيار والتوزيع وقوانين الإنتداب
لأن عندي إستفسار ياليت إللي تعرف الأنظمه التعليميه وأنظمة الندب لمدينة أقرى أو محافظه ماهي قوانينه
لأني أريد قبل طرحي الإضافه أن أعرف النظام التعليمي في الندب
ولو على الخاص
شكرا لكن وأعتذر للمقاطعه
ً فجر بريدة
اللهم اني صائم اللهم اني صائم
هل ردي يستوجب هذا الهجوم ؟ بل ماقدمته نصيحه .
العزيز / فيمتو
الندب من صلاحيات مدير عام التعليم بالمنطقة ويخضع للمصلحة التعليمية اما النقل فلابد فيه من توافر
الشروط المناسبة كالأفضلية في الخدمة والتقويم وغيره .
(هذا ما أعرفه ومشكلتي اني ملقوف أجاوب ولو ماسئلت وإذا سئلت ما أعرف أقول مادري )
نبض القلم
16-10-05, 03:13 am
إخواني الكرام ... أخواتي الكريمات :
لا أخفي عجبي البالغ من عدم التفاعل مع موضوع المديرات وأساليب إدارتهن بالرغم من كثرة تذمر منسوبات الميدان في هذا المجال!!!!!!!
مالعلة يا ترى في عدم تفاعلكم؟؟؟؟؟؟؟؟
أنتظر إجابتكم ان كان الموضوع يهمكم وترونه ذا جدوى وفائدة واصلت فيه ... والا غيرت مجال الحديث وعدت إلى الاشراف وأقسامه ...
فماذا أنتم قائلون؟؟؟؟؟؟
اماني غريب
16-10-05, 03:31 am
الاخ الكريم نبض القلم تحية طيبه وبعد
موضوعك عن المديرات اكثر من رائع وفي جعبتنا الكثير والكثير من الصور الواقعية ومن داخل الميدان حول المديرات ولكن عزيزي الا ترى انك تاخرت في الطرح اوبمعنى اخر لم تحسن التوقيت فنحن بارك الله فيك في رمضان والوقت ضيق في هذا الشهر الكريم بالاضافة للدوام وعبئه علينا كنساء عاملات مطلوب منا العمل بلاكلل او ملل داخل وخارج المنزل ؟
اعدك بصور حقيقية لتسلط المديرات من جهة وركاكة شخصية البعض منهن من جهة اخرى فالمسالة غدت هروب عن التدريس واعبائه من جهة وحب ترزز كما يقولون من جهة اخرى
للحديث بقية في وقت لاحق
عاشقة الوطن
16-10-05, 03:57 am
أستغرب هذا الهجوم على فجربريدة وعدم استلطاف تعليقها على خبر تكليف الأستاذة حصة للعمل كمساعد للشئون التعليمية علماً بأن هناك مشاركات ومداخلات من قبل معظم الأعضاء سيئة جداًوخاصة عن مديرة الإشراف ومساعدتها للمرحلة الإبتدائية وبعض المشرفات فأين النصح من قبل آن ذاك وضرورة إختيار الألفاظ المناسبة علماًبأن الألفاظ الغير لائقة سمة لبعض المشاركات وهذا ليس تحيزاً لفجربريدة وأرجو المعذرة من الجميع ولكن لابد من الإنصاف وعدم المحاباة لبعض المشاركات والسماح بإطلاق ماطاب لهم من تعليقات دون تذكير بأبسط حقوق الآخرين عليناأقلها مراعاة المشاعرالإنسانية
نبض القلم
إن كانت تلك النماذج من مديرات المدارس حقيقة بيننا وإن كان هذا مايصدر عنهن حقيقة وليس مبالغ فيه على الأقل من خلال ماتسمعه أوينقل لك من أي جهة كانت وبغض النظر عما ذكرته من أن الإشراف قديساهم في تعزيز وجود مثل تلك القيادات بشكر من لاتستحق الشكرومن هي بمنأى عن كل مايهم العملية التعليمية في منجزاتهاومشاركاتها فإلى متى مثل تلك القيادات الغير صالحة مستمرة في الميدان التعليمي ومتى سيركز بالفعل على ضرورة حسن الإختيار للمديرات وألا يكون الهدف هو وجودمن توافق على الإدارة بغض النظر عن مناسبتها لشغل مثل هذا المكان وأسأل الله للجميع التوفيق وحسن العمل وإخلاص النية لوجهه تعالى وأن يدرك كل مسئول مهما كان حجم مسئوليته عظمة الأمانة والقيام بها على أكمل وجه والحمدلله.
عاشقة الوطن
انا متنازل عن حقي الخاص من فجر بريدة مقابل ان تتوب الى الله وتستغفرة فاتهام الآخرين بالظلم وأنهم
أعداء هذا كلام خطير . فمن تقصد ؟؟؟؟؟؟؟
نبض القلم
عندما تتكلم عن مسلمات لن تجد مداخلات لأن الأغلبية تشاركك وجهة النظر وكما يقول الشاعر السكوت علامة الرضاء .
لكن من الأمور العجيبة أن المديرة يكون عليها تجاوزات إدارية وشرعية أحياناً ولكنها تتعامل مع فريق المدرسة بأريحية ومرونة تساهم في المحافظة على روح الفريق ......... إلا انه فور ماتهتز هذه العلاقة بين المعلمات والمديرة بسبب اختلاف وجهات النظر حول الأداء الوظيفي أو غيره فأنه يبدأ مسلسل سرد التجاوزات فلو قلنا من الطبيعي سرد التجاوزات الإدارية فلماذا سكت عن التجاوزات الشرعية .
هل المصالح تتحكم بالعواطف ؟
هل الحال كذلك بين الإدارة والمديرة ؟ وهل المديرة تخدم الإدارة خوفاً او طمعاً ؟
أيننا من القاعدة الشرعية درء المفاسد مقدم على جلب المصالح
العوني ( 2 )
16-10-05, 11:59 pm
«®°·.¸.•°°·.¸¸.•°°·.¸.•°®»السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كل عام وأنتم بخير تقبل الله منا ومنكم صالح الأعمال وتجاوز عن سيئها
أحبتي ... أرى حرباً شعواء ضروس منذ أن فتح باب النقاش حول تعليم البنات بالقصيم ، منكم من قال جزء من الحقيقة ومنكم من تجاوز العقل والمنطق ، وأنا ــ وأعوذ بالله من كلمة أنا ــ قريب من التربية والتعليم بقسميها البنين والبنات !!! كما أني قريب من القرار في كلا الإدارتين .
ولذا أقول لكم شيء من الإنصاف والعدل ، فمن يعمل لا بد وأن يخطئ ، أما من لا يعمل فالواضح خطأ واحد و هو أنه لا يعمل . وعموماً لكل إنسان عيوب ومناقب . ولكن تبقى بريده مدينة المتناقضات ــ كما سماها أحدهم ــ ليضل أمر تكليف الأستاذة حصة المهنأ سبقاً في بريده حيث إمرأة سوف تدير أكثر من ثلاثة مدراء إدارات رجال !!!!!!! لا بد أن هناك أمراً ما ، قد تكون تجربة ، كما قد يكون الهدف إحراق حصة المهنأ في أواخر خدمتها ، والأيام حبلى ، فلا تقولوا أن أمر مدارس البنات كان يسير بصورة غير صحيحة ، لأن للمرأة ـــ أياً كانت ــ إمكانات محدودة يتفوق الرجل عليها ، عفواً لا تغضبوا ، ولا تتقاذفوني كما يتقاذف الصبية الكرة .
ملاحظة : سوف أكتفي ما إستطعت بالمرور والقراءة ، فيكفينا خطايا ، اللهم تب علينا وإغفر لنا زلاتنا إنه لايغفر الذنوب إلا انت ... «®°·.¸.•°°·.¸¸.•°°·.¸.•°®»
صدى القصيم
17-10-05, 12:54 am
نبض القلم
أعجبني جداً طرحك لموضوع المديرات خاصةً وأن هذا الطرح بدون ذكر أسماء لأن الجميع يسعى للمصلحة العامة وأنا أويد ماقلت عن بعض النماذج من المديرات لإن هذا هو الحاصل فعلاً ولأمل بالله ثم بمديرات المدارس أن تعي دورها التربوي التعليمي الحقيقي وأن كل من في المدرسة أمانة عندها وسوف تُسأل عنها يوم القيامة .
وعلينا جميعاً أن نجتهد لعرض الحلول لعلاج مثل هذه النماج التي كثرت واستفحلت في المدارس والتي اتخذت من إدارة المدرسة هروب من التدريس وسلطة على خلق الله . والمشكلة العظمى أن بعض المديرات كل يوم والثاني طالعة لحضور دورات ولكن للأسف تجميع شهادات وبس دون الإستفادة منها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!!
الرمادي
17-10-05, 01:02 am
أخي العزيز نبض القلم
صورت فأبدعت .. لكن
لنقف قليلاً عند نقطة هامه
اولاً مانسبة تلك النماذج برأيك إلى النماذج الجيّدة
فتلك النسبة برأيي هي مايحدد مدى مسئولية إدارة الأشراف عن سلوكهن بالأدارة وإتخاذهن ذلك الطريق
الأمر الآخر ...
عندما تقدم إدارة الأشراف او المدير العام خطاب شكر لأي مديرة فإن ذلك مبني على أسباب ظاهرة ولاشك
السؤال هنا ( واعذرني فبعدي عن ذلك الميدان يجعلني جاهلا به ) من المسئول عن تغييب جهود النماذج الأخرى واللاتي هن أحق بالشكر والتكريم
مااريد الوصول إليه بعجالة اخي العزيز ...
هو ان حديثك بالعموم لن يحدث الأثر المطلوب لأسباب عديدة ..
أولها أن مسئولية وجود تلك النماذج هي الأدارات المسئوله عن بقاءها ومتابعتها ومعرفة مناسبتها
وثانيا أن وجود واحدة أو اثنتان او حتى ثلاث لايلغي ابداً إن كان هناك إيجابيات أكبر
ثالثا والأهم أن الحديث بالمجهول يفقد النقد هدفه الحقيقي ويلغي نتائجه لأن أيا من المديرات المقصودات لاينتظر منها الأخذ بمثل هذا الكلام !! هذا إن تفاءلنا بإعترافها بأنها من تلك النماذج !!
اعتقد بأنك اذا مااردت علاج هذه المشكلة فستجد نفسك مجبرا للعودة عن ماحاولت الأبتعاد عنه
وهو الحديث عن الأقسام الأدارية ( النسائيه ) بالأدارة وتحميل كل قسم مسئوليته وإظهار سلبياته والنتائج المترتبه على ذلك
فعلاج أي مشكلة يبدأ من علاج أسبابها ومشكلة وجود بعض النماذج السيئة لمديرات المدارس بدأ من هناك من الأدارة المسئولة وليس من المديرة نفسها
نقطة أخيره اود الأشاره إليها ..
وجود المديرة المتسلطه دائما يعتمد على إستغلال اخطاء وتقصير من تحت يدها من المعلمات !!
المعلمة المقصره في احد جوانب عملها ستجد انها مجبرة للتسليم لمديرتها مهما تسلطت وظلمت !!
المعلمة المنضبطة والمؤديه لعملها على الوجه المطلوب لن تجد صعوبة بالوقوف امام مديرتها مهما تجبرت
تقبل تحياتي ,,,,
مبروك ياستاذة حصة الخبر الجديد
وللبقية بالغ العزاء والله اسأل لكن السلوان...بالطبعة جميع المشرفات و عموم الاقسام النسائية غير معجبهم الوضع لكن اقولكم عبارة قد تواسيكم ..على الأقل حصههههه المهنا افضل منكن جميعن واخص للمتكبرات على حصة مديرة الاشراف سابقاً جاءك الموت يا تارك الصلاة ...
من حظك يا خيرية السلطان انك رجعتي للعمل السابقة ..؟؟؟؟ولا حصة المهنا ما يكفيها انها تعرمشك مثا الاسد الجوعان..لانك كدتي تفقشين مرارته انتي وربعك يادارة النشاط يالي طاح عليكم الجدار..هاها اللهم لاشماته..
[مي الحنون حصه المهنا الله الله بالطاغيات]
وجاءك اليوم يا ماما انك تطين على خشوم ؟؟ الي رفعوا ر وسهم عليك ببربرة العمران النازح في ولاية الزلفي شبها ؟؟؟
ما ينطبق عليه الا المثل من يعملها ؟...؟ويقول وش الريحه..
ماما عليك بالمتكبرين بالمبزرة الي رئسين اقسام وهم ما يستهلون..
وتراهم واضحين جدا وهم المنافقين ...
ونسمع اخبار عن بعض الناس ولا ندري من مدى صحتها ..لاانهم يمكن يكونون منافقين والله اعلم ...على رأسهم هيلة مديرة وحدة التطوير الي ما ندري وش خانتهم ..ومديرتهم يشهدلها الجميع بالاخلاص و الباقة رغم الاخبار الاجراميه عنها ..وهي التورط في مظلمة عدد من الموظفات في عدم اعطائهن استحقاق وعدم الاعتراف باعملهن كما ذكر في احد المجالس الصادقة وتردد على عدد من معلمات مدرسة ..؟؟ الله اعلم
رسالة لهيلة مديرة التطوير.. ريم مديرة التدريب.. والعنزية لطيفة ...والمشرفة امينة وووووووووووو
ما هو شعورك بتلقي خبر المساعد الجديد
إلى نبض القلم
أرجوا أن تعود للإشراف 000 جميع الإخطاء والمخالفات التي ذكرت مصدرها الإشراف000 ان صلح حال الإشراف صلح حال التعليم0
إلى فجر بريدة
سعيكم مشكور على تنفيذ أوامر حصة المهنا بالكتابة عنها بالمنتدى والجريدة000 000 لكن من رضيت لنفسها أن تمسك الفوطة وتمسح مكتب وادراج ودروع حصة المهنا لا يستغرب منها التطبل 000 يا خسارة الماجستير 00 يا عزيزتي جميع من في الإشراف يعلم تماماً ان المنصب القيادي لا يحتاج إلى خبرة أو شهادة عالية 000 يحتاج فقط إلى الموافقة على تعهد سري بتنفيذ أوامر مديرة الإشراف 000 يعني أن تكون أمعة000 وإلا لماذا رفضت مديرة الإشراف اقتراح مدير التعليم بترشيح بدرية السعيد ، لمنصب مديرة الإشراف ورشحت رقية الوهيبي0 00من حقك أن تقولي ما تشائين فالمنصب الذي وعدتك به مديرة الإشراف يستحق من وجهة نظرك أكثر من هذا0ومن حقنا أن نوضح الإمور 0
سري للغاية
اجتمعت مديرة الإشراف ( المساعد للشئون التعليمية) يوم السبت 12/9/1426هـ بعد صلاة التراويح بالموفدات باستثناء رقية الوهيبي ودام الاجتماع أكثر من ثلاث ساعات؟؟
من يجيب لنا الأخبار 000
ريــــــــــانه
17-10-05, 10:41 pm
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخي نبض القلم موضوعك رائع لكن كما قالت الاخت اماني الوقت لايسمح لنا بمتابعة الموضوع وكنت اتمنى اخي ان الموضوع كان بعنوان جديد لان مازالت مدخلات الاشراف تناقش مما يخرج الموضوع عن نطاقه ..... وهذه وجهت نظري ..
ونعود للمحور الموضوع
اخي نبض القلم قد وفقت فيما طرحت ..
فمناقشة المشكله فعلا اهم من التركيز على سلبيات اشخاصها.
ولقد اصبت فيما رايت .فالخطاء واضح والكفاءات مفقوده والمدارس في معاناة لوجود تلك الاصناف التي ذكرت
اقتراحاتك موفقه ولكنها بكل اسف غير منفذه .
وفيما يخص الدورات حتى وان قامت لها قائمه فانها ان وضعتها سيكون ضعيفا فهي لن تتجاوز الاسبوع او الاسبوعين بدعوى عدم تعطيل العمل وذلك لايمكن ان يتحقق من خلاله صناعة اداري ناجح من فراغ .
الاداره موهبه والقياده فن والتعامل مع الناس وتحريك دافعيتهم يحتاج الى حكمه.
وان كان لي ان اشارك باحد الصور فأني احذر من اكبر خطاء اداري وانساني يقوم على سياسة (فــــــــــــرق تســـــــــــــــد) وهي مما تتعمده بعض المديرات في مدرستها لضمان السيطره على ان يتبعها من معلمات مثل هذا الجو لن يخلق اي ابداع او تطور فأساس كل تجمع ناجح هو التضحيه والايثار .
واذا افتقدنا هذه القيم في مدارسنا فماذا بقي لتعليم ابنائنا وبناتنا..
تحياتي لك اخ نبض القلم وربما لنا عوده بصوره جديده
إلى مطنش
من اين جئتي بحصة الخير000 والله لم نرى إلا الشر 000 كل عام ننتظر إحالتها على التقاعد ولا في أمل والظاهر يتقاعد كل الإشراف وهي جالسة تنتظر مواليد 1410هـ يباشرن عملهن بالإشراف000 ما دام العمر متغير00 صايرة خيط وخيط ومتمسكة بالإشراف00 ما نبي منها إلا أن تخاف الله في المعاملة وفي الترشيحات000 لديها لائحة ـ من الرياض لدرج مكتبها ـ لا يعلم عنها أحد وهذه اللائحة الجديدة تتطلب الأعلان عن الوظيفة الشاغرة لجميع الأقسام والإدارات والوحدات والمدارس من أجل الترشيح والمفاضلة000 هل عملت حصة المهنا بهذه اللائحة000 لا بل نقرأ القرارات ونسأل كيف تم الترشيح 000 تجيب المدير عايز كدة00 والمدير يقول لجنة الترشيحات هي المسئولة والشكوى لله 0
أما تهديدك للمشرفات ( ريم الجامع،لطيفة العنزي، امينة 0000) وكل مشرفة كانت محتمية بالعمران000 فلا توصي حريص000 ما مثل حصة بالانتقام000 هذه شغلتها 000 تخصص0
( لأن للمرأة ـــ أياً كانت ــ إمكانات محدودة يتفوق الرجل عليها )
العوني (2)
القيادة الرجالية التربوية للأقسام التعليمية النسائية أفضل من القيادة الإدارية للأقسام التعليمية النسائية
لـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ كـــــــــــــــــــــــــــــــــــن
ألا ترى أن القيادة النسائية للأقسام النسائية أفضل وأولى عقلاً وشرعاً ؟؟؟؟؟؟؟؟
يبدوا أن بعض الأسماء الموجودة في الساحة قد خلقت لدينا جواً من عدم الارتياح للقيادات النسائية
وأتبع أيضاً أن هناك مطالبات نسائية وأولياء أمور يطالبون بالقيادات الرجالية ،،،،، فهل نحكم على القيادات النسائية سلباً او ايجاباً من خلال رؤية واحدة أم يجب ان نضع موازنة بين السلبيات والايجابيات .
إذا نظرنا إلى الأقسام التعليمية الرجالية في إدارة تعليم البنات وغيرها نلحظ اجحاف بحق المرأة فهذه الوظائف من حق المرأة ان تشغلها لأنها أولى بها من الرجل وتظل الإدارة العليا و الأقسام الإدارية والمالية والصيانة وغيرها من الإدارات التي يصعب على المرأة إدارتها تكون للرجال .
فهل تكوّن لدينا هاجس أن الرجل أفضل من المرأة في قيادة الأقسام النسائية
للأعراف الاجتماعية أم أن ثمة أسماء بالساحة خلقت لدينا هذا الهاجس؟
إدارة المنتدى والمشرفون عليه
من خلال التجربة القوية والجريئة جداً في هذا الموضوع ( تعليم البنات وجديدة ) فإننا
نتطلع الى صياغة جديدة للنقد من خلال ضوابط ونظم وتعليمات تأتي في المقام الأول
في خدمة المصلحة العامة ، مع الأخذ بالاعتبار الحدود والخطوط العريضة التي يجب ان
لايتجاوزها أي مشارك حتى نكون فاعلين أكثر
نبض القلم
20-10-05, 06:05 am
عذرا على الانقطاع ..
لي عودة معكم غدا إن شاء الله..
أبوفالح
22-10-05, 05:55 am
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخي .. نبض القلم
في أمسية جميلة .. جمعتني مع أحد هوامير هذا المنتدى .. كان تعرفي الأول على وطيس التعري والفضيحة في هذا الموضوع
وأكاد أجزم أن تثبيت الموضوع .. هو أحد أسباب الغفلة وعدم إدراك الفحوى في ردهاته الملتهبة بشواظ من حقائق ووضوح
وحين انفظ المجلس .. سارعت إلى النت وفتحت هذا الموضوع منذ البداية .. ولم أدع القراءة والمتابعة حتى تركتني النهاية
قرابة .. أربع ساعات قضيتها أمام موضوعك الآسر .. فلك الفضل بعد الله في إدراكي بركة السحور :)
سيدي .. نبض القلم
ليس هناك مزيد في ذات الموضوع .. فأنت من أتى على شوارده وأشجانه .. يعاضدك بعض الغيورين على بعث الحقيقة .
ولكن سيدي .. أنا مدين لك في إدراكي بعض الحقائق التي أنت من بعث إشعاعها في نفسي
الأولى :
يظل ( النت ) .. صحيفة سوداء لمن يبني بيته من زجاج .. والقلم المدرك في بواطن العبث هو الحجر الذي يقذف ذلك المنزل
وسيظل صاغراً ضعيفاً عاجزاً .. من كان سبباً في بناءه .
الثانية :
سياسة المنتدى حيال هذا الموضوع .. تفتح آفاق فسيحة من النقد الهادف والفاضح
فهناك با التأكيد مواضيع مماثلة .. تتناول كراسي عابثة أخرى .. هي في طريقها الآن .
إذاً .. ليس هناك حظوة لأحد .. وليس هناك ساتر وتغطية لمقصر .
فا الحق أبلج .. وعلى نفسها تجني براقش .
الثالثة :
متابعة الموضوع من كاتبة .. والعناية بكل رد .. عنصر مهم في نجاحه وإثرائه وتهافت القراءة عليه .
وفي هذا الموضوع .. أجد تتابع الحقائق والتعري الوظيفي تتحدث مع كل رد .
الرابعة :
لو بقيت مع هذا الموضوع لأكثر من ثلاث دقائق .. لأصبح آذان الفجر قد صدح .. وفاتني ما شكرتك من أجله .
تقبل مني .. أعذب تحية
سافانا بريدة
23-10-05, 04:08 am
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إخواني وأخواتي من يقومون ( بالشذب ) والسب والمدح اللي ماله داعي .
أعزائي مثل ما قالوا اخواننا المصريين " *·~-.¸¸,.-~*اللي إيده بالميه مش زي اللي إيده بالنار "*·~-.¸¸,.-~*
يعني اللي يدري يدري واللي ما يدري الله يعينه على ذنوبه بالظلم والبهتان .
نحن ناس نعاني من سوء الإدارات وليس كلنا جميعاً بل محدودين فمن تعاني من هذه المشكلة فلتلجأ إلى القاضي الأعلى وهو الله سبحانه وتعالى ولا تجعل نفسها عرضة للذنوب والمعاصي «®°·.¸.•°°·.¸¸.•°°·.¸.•°®»حنا مو محتاجين زيادة ذنوب «®°·.¸.•°°·.¸¸.•°°·.¸.•°®»
نبض القلم
25-10-05, 06:15 am
إخواني الكرام .. أخواتي الكريمات :
آسف للانقطاع الخارج عن إرادتي .. فوقتي في رمضان شرفه الله قصير ولاسيما مع الدوام وضرورة اقتناص الأوقات ..
سأعود لكم بمجرد فراغي إن شاء الله للرد على مداخلاتكم ..
ولكن سأعرض هنا رد مدير تعليم البنات في جريدة الرياض على المقال الذي كتبه علي البراك والذي نشرته هنا قبل مدة ...
وأريد آراءكم حوله .. هل ترونه مقنعا أم لا ؟؟؟!!!
بانتظاركم..*******&&&&&&&&&*****
الخميس 17 رمضان 1426هـ - 20 أكتوبر 2005م - العدد 13632
------------------------------------
------------------------------------
تعليم بنات القصيم يعقِّب على البراك
لم نجبر المشرفات التربويات على توقيع الحضور والانصراف.. وتوزيع (الإدارات) على المدارس ليس عيباً!
د.عمر بن عبدالله العمر ٭
تلقت «الرياض» تعقيباً من إدارة التربية والتعليم بمنطقة القصيم (بنات) حول ما نشر في هذه الصفحة بعنوان «تعليم البنات بالقصيم .. نموذج للنمط الإداري التقليدي» بقلم علي بن ناصر البراك. وفيما يلي نص التعقيب:
المكرم رئيس تحرير جريدة الرياض حفظه الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد:
لقد اطلعنا على ما كتبه السيد/ علي بن ناصر البراك في ملحق الجريدة ص(6) العدد (13614) يوم الأحد 28 شعبان 1426ه بعنوان (تعليم البنات بالقصيم.. نموذج للنمط الإداري التقليدي).
وقد ذكر الكاتب عدداً من الملاحظات على الإدارات النسائية والرجالية ومن ذلك:
أولاً: انتقاده للعمل في إدارة الإشراف التربوي وأنه مثال للنمط الإداري التقليدي... الخ، ونحب أن نوضح أن التطوير مطلب للجميع ونحن نسعى دائماً إلى ذلك حسب إمكانياتنا ونقوم بين الحين والآخر بتغيير القيادات بما يتلاءم وتطلعاتنا للأفضل والإشراف التربوي ضمن ذلك.
أما مسألة عدم التنسيق بين الإدارات النسائية فنحن لا نتفق مع المذكور بهذا الرأي فالتنسيق قائم بين كافة الإدارات النسائية بدون استثناء.
أما قرار إجبار المشرفات التربويات بالتوقيع على الحضور والانصراف في الإشراف التربوي فهذا غير صحيح ويكفي من المشرفة التربوية التوقيع في سجل حضور المدرسة مع المعلمات في حال وجود مهمة لها فيها كما يمكن لها التوجه لمنزلها إذا لم تنته إلا في نهاية دوام المدارس مرفق صورة من التعميم الصادر في 28/4/1425ه.
أما تكليف الإشراف التربوي بمهمة استقبال المتقدمات لوظائف محو الأمية واستلام ملفاتهن رغم وجود إدارة شؤون الموظفين التي تضم أكثر من 30 موظفاً. نفيد الكاتب بأن موظفي الإدارة الرجال لا يمكن لهم استقبال المتقدمات - النساء - ولعدم توفر الكادر الإداري النسائي الكافي في الاختيار والتوزيع - إدارة شئون المعلمات - أو الإدارات النسائية الأخرى طلب من الإشراف التربوي التعاون مع شعبة الاختيار والتوزيع في استقبال وتنظيم المتقدمات للتعيين على محو الأمية حيث إن المتوقع أن يزيد عدد المتقدمات على ستة آلاف متقدمة وهذا يحتاج إلى تعاون الجميع في عملية التنظيم، أما أن ذلك أثر على مسح المدارس فإن ذلك غير صحيح أيضاً لأن المسح تم في وقته.
أما ما ذكره الكاتب عن الإدارات الأخرى الرجالية والنسائية والنمطية التقليدية من ذلك:
1 - عشوائية استحداث إدارات نسائية.
2 - تفريغ عدد من المعلمات بهذه الإدارات رغم العجز.
3 - توزيع الإدارات النسائية على المدارس.
4 - عدم وجود مرجعية إدارية نسائية بهذه الإدارات.
5 - عدم وجود حد أدنى من التنسيق والتعاون بينها.
6 - أصبحت ملاذاً للبطالة المقنعة.
7 - تأخير المعاملات في الإدارات الرجالية.
نود أن نوضح الآتي:
1 - فاستحداث هذه الإدارات النسائية بطريقة عشوائية غير صحيح إنما يتم إنشاء هذه الإدارات وفق خطط الوزارة والتي توزع على إدارات التعليم كل عام.
2 - لدينا في الإدارة آلية حديثة في عملية التفريغ لعضوات الإدارات النسائية بدءاً من إدارة المدرسة ومساعداتها وانتهاء بالمرشدة الطلابية ورائدة النشاط فقد خصصت الإدارة شعبة مرتبطة بالمدير العام تم ترشيح مديرة لها من قبل لجنة محايدة مهمتها الإعلان عبر البريد الإلكتروني والبريد العادي عن الاحتياج الإداري لأي مدرسة أو إدارة نسائية وشروط الترشيح مع استثناء التخصصات التي مازالت المنطقة بحاجة لها بحيث تتاح الفرصة لكافة معلمات المنطقة وتملأ استمارة لهذا الغرض وترسل للشعبة المذكورة بعد مصادقة مديرة المدرسة على صحة المعلومات وتعرض على لجنة نسائية دائمة مشكلة لمقابلة المرشحات على أن يكون من ضمن اللجنة مديرة الإدارة طالبة التفريغ ويكون التفريغ هنا حسب الأفضلية - الأكثر نقاطاً - بغض النظر عن حسبه أو نسبه أو لونه، وبهذه الطريقة نتخلص من المحسوبيات ونضمن علم الجميع وعدالة تسديد الاحتياج على أن تفرغ المرشحة بعد تسديد جدولها من قبل إدارة شؤون المعلمات.
3 - أما مسألة توزيع الإدارات النسائية على المدارس فنعتقد أن ذلك ليس عيباً وليست مشكلة إنما المشكلة هي محاولة الاستئجار وإرهاق ميزانية الدولة وهناك أدوار أو غرف في بعض المدارس لم يستفد منها ولذا نرى أنه لا يمنع افتتاح إدارة نسائية ملحقة في جزء من مبنى مدرسي ريثما يتم توفير مبنى لها.
4 - أما ما ذكر بأن الإدارات النسائية غائبة عن الهيكل التنظيمي فالهيكل تم تحديثه وإدخال إدارات جديدة عليه.
أما أن هذه الإدارات لا مرجعية لها فهذا غير صحيح فجميع الإدارات النسائية لها مرجعية إما رجالية أو نسائية ولا يوجد بينها أي ازدواجية في المهام أو الصلاحيات.
5 - أما الاعتقاد بأنه لا يوجد أدنى من التنسيق بينها وبين الإشراف التربوي فهذا أيضاً غير صحيح واستغرب من هذا الاعتقاد خاصة وأن الكاتب قد اعترض قبل قليل على التعاون بين الإشراف والاختيار والتوزيع باستقبال المتقدمات للتعيين على وظائف بند محو الأمية؟!
6 - الاعتقاد بأن هذه الإدارات أصبحت ملاذاً للبطالة المقنعة في الوقت الذي تعاني المدارس من نقص في المعلمات.
وهذا أيضاً غير صحيح لأن جميع الأقسام والإدارات النسائية لم يكتمل ملاكها من الموظفات نتيجة حاجة المنطقة لمعلمات ويتم التسديد بالتدرج حسب الإمكانيات.
7 - أما وجهة نظره عن العمل في الإدارات الرجالية وتأخير المعاملات فقد يكون هناك نوع من الصحة خاصة إذا كانت طلبات المدارس والإدارات النسائية غير متوفرة لدى الإدارة أو لا يمكن تحقيقها نتيجة عدم توفر وظائف أو بنود ولذا تؤجل حتى تتوفر الامكانيات. أما على مستوى تطوير وتدريب المعلمات في المدارس فقد ذكر:
1 - عدم الاهتمام بتدريب المعلمات وتشجيعيهن على ذلك.
2 - الحصول على دعم لبرامج التدريب من إحدى وحدات القطاع الخاص وبدلاً من استثماره في إعداد وتنظيم برامج تدريبية اتفق مع معهد تدريب خاص قدَّم دورات تتعلق بالتطوير الذاتي.
وللإجابة على ذلك:
1 - قدَّم مركز التدريب في الإدارة في السنة الدراسية الماضية 1425/1426ه (54) برنامجاً تدريبياً و(20) ورشة عمل استفاد منها (1056) معلمة ومشرفة وإدارية، ومن أمثلة هذه البرامج (التحقيق الإداري، دليل المعلمة في مهارات التفكير، الإشراف التربوي الفعّال، التعليم الإبداعي، مهارات التعامل مع الطالبات، إدارة التغيير) كما استضافت الإدارة برنامج التخطيط الاستراتيجي ل(12) إدارة تعليم بنات في المملكة.
وفي هذا العام الدراسي 1426/1427ه يقدم في الفصل الدراسي الأول (59) برنامجاً تدريبياً وسيستفيد منها إن شاء الله أكثر من (1300) متدربة من معلمات ومشرفات ومديرات المنطقة ومن أمثلة هذه البرامج (مهارات الإدارة الفعالة، طرائق التدريس الحديثة، مهارات تنمية الكورت، التقويم الشامل للطالبات، الإدارة الصيفية، كيف تكوني مرشدة متميزة، استخدام اليدويات في تدريس الرياضيات، (100) مهارة في الأسئلة الصيفية، بالإضافة إلى عدد من ورش العمل.
ومن باب التعاون مع إدارات تعليم البنات المجاورة تم تنفيذ عدد (4) برامج تدريبية لمنسوبات التربية والتعليم بمافظة الدوادمي استفاد منها (160) متدربة ومن أبرز هذه البرامج (تحليل المشكلات وصنع القرار، قيادة المشاغل التدريبية، التنظيم الإداري، قيادة عمليات التدريب) استمرت شهراً كاملاً في الدوادمي.
2 - أما مسألة حصول الإدارة على دعم مادي من إحدى وحدات القطاع الخاص وبدلاً من استثماره في برامج تدريبية تم الاتفاق مع معهد خاص تدريبي قدم دورات تتعلق بالتطوير الذاتي..
وهذا صحيح وقد تم ذلك قبل عامين دراسيين بعد تأسيس مركز التدريب وكنا في حاجة ماسة لإعداد وانتقاء كوادر تربوية وإدارية تقوم بمهمة التدريب، وقد تم الاتفاق مع أحد مراكز التدريب المتخصصة يديرها عدد من أساتذة الجامعات لمدة عام دراسي كامل تم إقامة ورش عمل لعدد كبير من المتدربات عبر البث التلفزيوني وتم اختيار أبرز المتدربات من قبل المركز ليكن نواة لمركز التدريب وقد تم دعم هذه الدورة كاملة من قبل القطاع الخاص.
أما على مستوى المباني وصيانتها:
فقد انتقد الكاتب الصيانة والتجديد في الإدارات والأقسام الرجالية بينما يرى أن هناك إهمالاً للإدارات النسائية؟!! ويرى في نفس الوقت لو خصصت هذه المبالغ على تطوير أساليب العمل وأنماط الإدارة وتطوير الموظفين والمعلمات.
1 - لا نعلم هل يريد الكاتب إهمال صيانة الإدارات الرجالية وتحويل المبالغ المصروفة إلى صيانة الإدارات النسائية؟ أو إلى تطوير أساليب العمل وتطوير الموظفين والمعلمات؟
2 - نود أن نحيط الكاتب أن هناك بنداً خاصاً بالصيانة لا يجوز الصرف منه إلا على صيانة المباني.
3 - أنه خلال السنتين الماضيتين تم صرف بند الصيانة والترميم وفق ما يلي:
أ/ صرف مبلغ خمسة وعشرين مليوناً وخمسمائة ألف ريال على صيانة وتأهيل وترميم المدارس الحكومية فقط.
ب/ مبنى الإشراف التربوي والإدارات النسائية صرف على صيانتها وترميمها (778638) ريالاً.
ج/ مبنى الإدارة الرجالية صرف على ترميمه وصيانته (568650) ريالاً.
وأعتقد أن هذه الأرقام تكفي للإجابة مع تحياتي.
أعود وأقول آمل أن يكون النقد هادفاً وواقعياً ونحن نرحب بذلك.
٭المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة القصيم «بنات»
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
1/ الأستاذ العمران مساعد مدير التعليم نقل وصار مدير تعليم بنين بالزلفي .. بصراحة هو خساااااااارة مرررررة وما ندري الإدارة وش بتكون عليه من دونه ..
اختي نبض القلم
رداعلى موضوعك الراقي والذي لم تذكري
فيه الا جزءا بسيطا من مزايا ابو عبد الله صاحب العصر الزاهر في تعليم القصيم ( بنات )
حيث انفلق فجر بريده وظهرت شمس ملأ ت أرجاء القصيم بضوئها المشرق
والذي عم خيره منطقة القصيم ثم بعد ذلك
ذهبت هذه الشمس بشعاعها الكثيف الى محافظة الزلفي
وحيث انه ذهب الى جزء من مملكتنا الغالية فلا نعتب على ذلك ونرجو ان يعم الخير للجميع
والله ياأخوات وأجزم بأنكن أخوات ........المهم
لوتناقشتن في أمور ومشاكل الإشراف وجها لوجه لكان اجدى من نشر غسيلكن الوسخ أمام العالم فلم تبقي السلبيات للإيجابيات مكان ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وهذه عادة النساء (كلام كتير فايده مافيه )
وهل حصه المهنا لهذه الدرجه عديمة الفائدة عزيزاتي الكمال لله وحده وماأنا متأكد منه أن المسؤولية كبيرة ولو أن إحد المطبلات أنفا حملتها لما استطاعت النوم ولكن ما تحرق النار إلا رجل واطيها
الحمد لله من قبل ومن بعد
فجربريدة
04-11-05, 02:51 am
اخواني واخواتي اعضاء منتدى بريده
بمناسبة عيد الفطر المبارك
تقبل الله صيامكم وقيامكم واعتقكم الله من النار
وكل عام وانتم بخير وعساكم من عواده
تعليم البنات في بريدة وجديده !!! لاجديد هذا هو تعليم بريدة لاتغيير !!!
------------------------------------------------------------------------------
بمناسبة عيد الفطر المبارك
تقبل الله صيامكم وقيامكم واعتقكم الله من النار
وكل عام وانتم بخير وعساكم من عواده
المحايد26
11-11-05, 10:46 pm
حسب علمي وما وصل إلي أن حصة المهنا سيتم تعينها مساعدة لمدير عام تعليم البنات
إذا ذهبت حصة المهنا على مافيها من علات ستذكرونها بخير إذا جاءتكم صويحبات والمترددات على جمعية الملك عبد العزيز الخيرية الإفسادية لنساء المنطقة والأيام حبلى بالمفآجآت التي ستسمعونها وترونها حاضرة
تم تعيينها واعلن رسمي وقضينا
ومنوة الزمام مستشارة
الرمادي
12-11-05, 12:51 am
اختي العزيزة شقرديه والأخوة الكرام
الأستاذه حصة المهنا تم ندبها للعمل في هذا المنصب ولم يصدر قرار تعيينها بشكل رسمي
فصلاحيات التعيين بحسب معلوماتي بيد الوزير وندبها صدر من قبل مدير الأدراه الدكتور عمر العمر
وجود العنصر النسائي في هذا المنصب يعتبر خطوة جديدة من قبل الوزارة اقتصرت بحسب معلوماتي على بعض الأدارات لم يكن من ضمنها إدارة التعليم بالقصيم رغم وجود بعض المطالبات وكذلك الأعتراضات على هذا الأمر
ربما هذه الخطوة من قبل الدكتور عمر العمر كانت بهدف دعم الرأي المطالب لوجود العنصر النسائي في هذا المستوى
هذا لايعني ابداً رضوخ الوزارة لهذا الندب وربما يصدر قراراً مغايراً له بإعادة العنصر الرجالي بشكل رسمي إلى هذا المنصب في الأيام القليلة القادمة
تحياتي للجميع ,,,
من نساء الشرق
13-11-05, 03:42 am
ايقالكم جايبين الذيب من ذيلة :D:D
اجل العمران من الشكاوي طرد للزلفي :D:D
حبايبي اركدوا ...العمران انتقل للزلفي علشان يتقرب من الوزارة ....اليوم بادارة الرياض وبكرى على الوزارة طوالي...
ماسئل عنكم ولا عن شكاويكم .... ويجبل مايهزك ريح ... اصلاًادارتكم بكبره ماتشبع طموحة ....
الله يخلف عليكم بواحد مثلة ... كان يخطط لتجديد الدماء و العقول .. ولكن للاسف كالعادة كانت البيقرواطية و البيقراطيون بالمرصاد ...والبعض للاسف هنا يطبل للبقراطييين لمزيد من التدهور .. يتضح ذلك من التخبط الذي يعانيه تعليم البنات فاصبح من ضحاياه اطفال !!!!!...... هنيئاً لكم ..
اجل العمران طرد علشان شكاوي منوة :D:D:D:D:D:D:D
الصراحة طار النوم من عيوني
نقد التعليم
13-11-05, 05:41 pm
^
^
لاجايبين الديتس من رجله ( << شكلي اسمع بالمعارضات :D ! )
هاو هماهم يقولون إن سبب نقل العمران هو هوشته مع مشرف الإدارة المدرسية بتعليم البنين ( الربدي ) مالك مدارس الانجال
- على مااظن - واستدعى ( الوزير العبيد ) العمران وقاله شوري عليك هج من هالحونشية قبل تطيح بالسرية
( خاصة بعد ماتكاثرت الظباء عليه وكثر الطق حوله ! ) << احد جاب طاري احلام :for2: !
وش رايتس فيني عاد ( يانساء الشرق - مع حذف القاف للمحارشة - :a2: ) وأنا أقنعتس ان العمران مانقلوه بسبب منوة ؟
صح اقتنعتي وارتحتي ؟ عاد ريحي ملايكتس وروحي نامي وتلحفي زين ترى الدنيا برد أخاف ترتفع
حرارتس وتخبطين ( تكفون اضحكوا ) كخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
صدز نبض القلم وش بلاك داخل بيوزر ( نساء الشرق ) توجس شي ؟
<<< يعنني ذيبة وعندي فراسة ( ايه وش زود متطورة عني :D ! )
ياحليلكم كل من حجّر له أحد ، قالوا له انت فلان ( واحد يرفع والثاني يكبس ) !
*********************
بصراحة ماقريت الموضوع إلا أمس
( ماودي أقول إني ماعرفت المنتدى إلا بسبة هالموضوع أخاف تفوعون بي :a6: )
بس من جد 22 صفحة قريتها بنفس واحد الين انقلب راسي ورسخ بذهني إن منوة هي
مؤسسة حزب ( الحقوق تبي حلوق ) والعمران صاحب مشروع ( ياكلك حبة حبة )
<< محمية عنب على خط الزلفي :c7: .
لكن اقولها لكم بصريح العباره مافيه فايده ولن يتصلح الوضع ابدا الا في حال واحده ان اهل بريده كلهم ينقرضون ويجي بدالهم ناس فاهمه وواعيه يكون همه التعليم مهوب الترزز $$$$
لان هذا الوضع من زمان من يوم فيه المتعاقدات اللي تختب مع حصه هي السنعه ومابقى الاتعطيه الجنسيه(الله يذكرك بالخير ياعواطف مغازي)
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
عواطف مغازي غباااااااااااااااااااار
آخرتها الضعيـّفه ( دعست ) عند الحضاري وبغت تروح بخرايطها شوي إلاهم مودينها لأهلها ( بتابوت )
خل ينفعها ترززها ( اللهم لاشماتة ) :(
حيث انفلق فجر بريده وظهرت شمس ملأ ت أرجاء القصيم بضوئها المشرق
والذي عم خيره منطقة القصيم
منتب عاقلة يافهدة كراني ماناقصتس إلاتقولين ( مع أطيب الأماني ) :D !
*
*
والله ياتسبدي مندمية من هالادارة ومن بلاويهم اللي كثر الهم على القلب :c3: !
*********************
*
*
إدارة التعليم شماتة القصيم .. سحقاً ( .......... ) اعطيتها الفجارا !
تلك اهزوجة رددها التلاميذ كثيراً في أحد مدارس المرحلة الإبتدائية ، وكانت بمثابة العصا
التي كان يتوكأ عليها ( مُـعلمهم ) والذي يبدو أنه كان مترعاً بـــ وعثاء أسفار ذلك العهد القديم !
تولـّت تلك الأزمنة الإقطاعية البائدة ، فاستبشرنا خيراً ، و بدأنا نخطط لـــ ( مسارات التطوير )
وفق منظومة ( التغيير للأفضل ) ولكن للأسف - مع كل ريح تغيير تهبّ - لم نجد إلا زخرفةً للمضامين وتزييناً لشعارتها
والتي لاتلبث أن تتدلى من سقوفها خيوط العناكب في ( عودة متهتكة ) لما تمليه افرازات الإيدلوجيات القديمة !
اوووووووه أمهلوني قليلاً سأرتل المعوذات لكيلا يستيقظ في العروق نبض ذلك " الظلم " الموجع
في زمن هيمنة الإشراف وسطوة إدارة التعليم - الذي عانيت منه كثيراً - !
كنت أظن أن عشر سنوات كافية لمحو مرارة الظلم وطمي تلك الأيام الموحلة بالإحباط
ولكن هيهات هيهات !
نعم لقد كبحوا ( جموح ) كل ( طموح ) وضيّقوا على كل ( نصوح ) !
نثور .. نفور .. نهدأ .. نضجّ بحثاً عن اليقين ......... ثم نرحل في بؤس ولانعود !
لكن هنا ............... حتماً سأعود :) !!!!!!!!!
نقد التعليم
13-11-05, 05:45 pm
^
^
وش بلا حتسيي منقطم تسذاتا :e8:؟
الظاهر كود اقصّره حتى يضبط ( ياشين التحمس والتسرع بعض النوبات ) !
الله يازين الحق لاظهربس اقول لكم شي ولا تزعلون يظل القصمان قصمان كما هم مهما علا تفكيرهم ونضجت عقولهم والسبب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
تحياتي لكم
خالد القصيم
14-11-05, 02:31 am
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذا اول يوم اسجل فيه بمنتداكم شدني نبض قلم لانه طلع اشياء كثيرة داخل الصدر مدفونه
على ها لعالم اللي ما همها الا نفسهابا الذات لاني اشوف بعيني اشياء كثيرة وصدقوني ما في احد يستطيع يرد على اي موجهة نشاط او ارشاد ويبدي رايه او يدافع عن حقه الا كان مصيره الاهمال الاسماء اللتي ذكرت بعض من كل لانهم يلعبون على المكشوف مع توزيع الابتسامات اما هناك بقية من تحت لتحت ماتكلم ولا روحها
ماخذه مثل العب وحدك ترجع راضي او حديث الرسول اقضو حوائجكم با السر والكتمان ويا عالم وش ها الحوائج منها حلال ومنها ظلم غير وبا العكس كتابات الاخ او الاخت نبض قلم بيخلي كل شخص عبرة لغيره على الاقل ها اليومين بعض ناس صايرين يمشون وبجنب الجدار ويدخلون ويطلعون سلام عليكم السلام وشكلهم حسو ان الكل يرقبهم ازين كودكم تأدبون بس والله يانبض يافي ناس تجى منتفخه وتطلع منتفخه وها الايام كلن ماسك اوراقه وحاط وجه فيها كنه يشتغل وهو جادع اذنه وده يعرف من نبض ومن متطورة ومن ومن ومن كفو والله توهم يتعدلون
عندي لكم خبر جديد احد الاشخاص اللي تكلمتو عنهم بدا يفتح ملافات قديمه ويشوف من له معه مشكلة واسمعها تقول شكلها هي لانا رفضنا كذا وكذا وحالتهم حاله
شكرا للجميع
الاخت مذهله أنتي فعلاً مذهله والخبر الجديد يدل على ان من تتكلمين عنهم يرتكبون الاخطاء وهذا دليل بحثهم عن مايكتب ومن هو وراء ذلك اتمنى من الجميع التكاتف واللتفاف وفضح من يتسبب بذلك من مديرات ومشرفات وغيرهن والله يوفقكن أمين يارب
لا تظلمن إذا ما كنت مقتدرا… فالظلم يرجع عقباه إلى الندم
تنام عيناك والمظلوم منتبه… يدعو عليك وعين الله لم تنم
مع خالص التحية والتقدير لكل الشرفاء في صرح التعليم وجميع المتعاطفين بجانب الحق والعدل ونبذ الظلم والعدوان مهما كان مصدره ومدبره.
"خطران لايزالان يتهددان العالم:النظام والفوضى"
@مذهلة@[/size]
نقد التعليم
14-11-05, 11:20 pm
^
^
وبعد هذا الفاصل التراجيدي المؤثر من الأخت المجيدة مذهله ( طراها قولتها الشرفاء )
نبشركم إننا شرّكنا القنبلة الأولى ( وعلي وعلى اعدائي )
الله يستر إما قبعت بي قبل أكبكب العشيات
<<<<<<<< الله يحلل صدام عندتس :c7:
بأبدأ باللي يتيسر لي :
قسم توجيه وإرشاد الطالبات :
قسم غبي جداً – مع احترامي للقائمات عليه - >> كل ذا وأنتِ محترمتهن :d1: !
فقط سأورد مثالين :
1- بعد صدور لائحة السلوك اجتهدت المشرفات في بيانها وشرحها للمرشدات – إلى هنا كويس –
لكن أن تجتهد مديرة الإرشاد بعمل ( سجلات ) وتلزم المدارس بتطبيقها
( بل وتتوعد بالويل والثبور وعظائم الأمور لمن لم يطبقها وذلك بالتعميم اثر التعميم )
فذلك فيه نظر!!!!!!!!
بل هو أبلغ مثال على ممارسة الأحادية في اتخاذ القرارات ومصادرة وجهات النظر – حتى في الامور الإجتهادية - !!!
إلى متى ونحن ( نـُـقاد ) بعقول تمنحنا ( ثقافة معلبة ) من خلال اجتهادات قابلة للصواب والخطأ ؟!
إلى متى ونحن نـُـحاصَر – رغبة ورهبة – بالأفكار ( العقيمة ) التي أنتهت صلاحيتها فأصابت عقولنا بالشلل ؟!
يااستاذة أمينة ( اللي يشوفن يقول ذي مقابلته face to face ) :b3:
أقوووول ياامينة / لسنا أغبياء بدرجة كافية بحيث لانعلم مستجدات الساحة التربوية ،
ولاينقصنا الإطلاع على تجارب الآخرين وخبراتهم حتى نقنن ( تطبيقنا للائحة ) بسجلات مشتتة
أتت أكلها والتجربة لم تنضج بعد !
لقد وجدنا في المواقع التربوية نماذج أرقى واعمق لأن منظري اللائحة ( تركوا لأصحاب الميدان )
تتنفيذها وفق تجاربهم وخبرتهم الميدانية ...
فلماذا تمارسين معنا ( سياسة الإقصاء ) والحجر على نواحي الإبداع والإبتكار فينا ؟!
ولماذا تصرين على منحنا ( بقاءً أبدياً ) خارج ( الجانب التطبيقي ) لأمور نحن أقرب منها إليكِ ؟!
((( تسني بكن طيرتن عيونكن وتقولن وش بلاها ذي جحدت التعاميم اللي نرسلها
بخصوص طلب المرئيات والملاحظات على اللائحة ؟! )))
اما ذلك - فما هو إلا ( شفافية معتمة ) ومن باب ذر الرماد في العيون والذي كاد ان يصيبنا بالعمى ..
وإلا فأين تطوير تلك السجلات والأخذ بمقترحاتنا ؟ او على الاقل ( شكراً للمشاركة والإهتمام ) ؟!
( الله يستر لايزرفن أفكارنا ومقترحاتنا وينسبنها لأنفسهن ) مادامها تواترت الأخبار عن سوالف اللطش !
2- ورد الينا هذا العام ( كتيباً ) خاصاً ( باليوم التمهيدي ) فما وجدناه إلا نسخاً ولصقاً لمواقع الأنترنت !
كله كووووم واللي رازات اسمائهن بالكتيب ( 6 حريم ) كوووووم
كخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
المشكلة كلهن رئيسات ومديرات ( اشي مديرة ادارة التوجيه والإرشاد .. واشي رئيسة شعبة الدراسات والبحوث – واشي رئيسة استشارات ......... )
لعنبو ابليسكن ست حريم على عشرين صفحة ( منقولة ) ... ليييه طيب :( ؟!
حتى الناسخة مرزوز اسمها ( مع إني اعتبرها أهم وحدة بالسالفة ، على الأقل تعبت بالكتابة )
- وأحب بهالمناسبة اوجه لإصيبعاتها أحلى تحية - :D
إذا كانت الكتب والمراجع الضخمة - على الأغلب – يؤلفها شخص واحد فكيف بعشرين صفحة
اقتصرت على ( التجميع والترهيم ) ؟!
والله عيب كل هالهيلمة والطهبلة على خربطة ماتقدمها ولاطالبة الثانوي كــ بحث !
حتى ماكلفتن انفسكن عناء تنقيحه وهيكلته وغربلته ليكون صالحاً – لكل مراحل التعليم على حدة –
أجل كاتبات بالعنوان ( المرشد لبرنامج العودة للمدارس .. الاسبوع التمهيدي – اليوم الأول )
واخرتها البرنامج خاص بالصف الأول إبتدائي فقط ؟!
تسني بي قاعدة أحفـّـظ طالبات أول متوسط الفاتحة والا النشيد الوطني بناء على برنامجكن الغبي
( وقسمن دخت من الضحك يوم قريت البرنامج ) :c7:
فعلا كان عنوان صاخب ......... تسحبنا فيه 0/1 وهارد لك لنا !
عندما استلمته توقعت أن اجد فيه ( افكاراً مبتكرة مزودة بالأدوات المعرفية والوسائط التقنية
ممن يـُفترض أنهن يمتلكن الإمكانات الفذة والمواهب الجمّة – والتي اهلهتن بأن يتولين زمام هذه المناصب الهامة –
ولكني لم أجد سوى شيكاً استثمارياً مجيراً بأسمائهن ولكنه للأسف بدون رصيد !
وكما هو الحال يأتي بعده خطاب أن ابعثوا ملاحظتكم ولاتكتمون ( ولاجزاءً ولاشكورا ) :rolleyes: !
ايه قبل انسى ......... تراكن كاتبات في ( دور المعلمة ) لفظة ( تبليغ المرشدة ) ........
مدري ليش ماهضمتها لغوياً ؟!
اول ماقريتها قلت مابقى إلا يحطن ( نقاط تفتيش عند مكتب المرشدة )
وشو تبليغ ؟ لاتكونن بس قد اشتغلتن ردارات بأمن الطرق ؟ :a2:
مهب لفظة ( إبلاغ ) أقوى وإلا ؟!
<<<< يابنت الحلال تراهن قالن زودننا بالملاحظات بخطاب مهب بالانترنت :p !
ولازال في الجعبة الشئ الكثير
نبض القلم
16-11-05, 11:44 pm
اخواني وأخواتي..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
أعتذر لاضطراري للانقطاع منذ أواخر رمضان حتى الساعة .. وذلك لظروف العمرة المفاجئة التي لحقها ظروف خاصة أبعدتني عنكم خلال الفترة السابقة ..
سأعود لكم يوم السبت إن شاء الله ..
نقد التعليم
17-11-05, 02:55 pm
^
يحي العظام وهي رميم
مدري ليش حسيت اني وريثتك بهالموضوع ( إلا فيما يخص العمران ) ;) !
<<< الله أكبر ( يانصيرة البوساء في الارض ) المشكلة أنا اولهم :(
القسم الآخر الذي سأتحدث عنه اليوم هو ....
( قسم النشاط المدرسي )
استبشرنا خيراً عندما كان للإدارة السبق في ( تجربة ) تحويل شعبتي الارشاد والنشاط إلى ( إدارات ) مرتبطة بإدارة التعليم مباشرة !
كنا نتوقع أن يـُحدث ذلك قفزة هائلة للنشاط ( على وجه الخصوص ) والذي كان في السابق يعاني من الجمود واللاجدوى !
ولكن ماحصل هو أننا رأينا ( قرارات إرتجاأنوثية متخبطة ) خاصة من قسم النشاط
( بالله وش ترجون من أناس برزوا فجأة وملأت ضجتهم الإدارة ، سوى مزيد من الإزدواجية والقرارات المتخبطة ! )
*
وإحقاقاً للحق ، فقد اجتهد قسم النشاط في إحداث نقلة ( نوعية ) بالانشطة من خلال خطط ( فعالة ) كسرت روتين الأزمنة الغابرة !
ولكنهم للأسف ( بالغوا واسرفوا ) في الإهتمام بالنشاط وجعلوه شغل المدارس الشاغل !
عاد تخبرون طبع القصمان إذا طفـّـوا بشي ( عنز......... طاحت بمريس ) :D
بل وعمدوا إلى ( تفريغ ) مشرفة النشاط ( بقرارات صبغوها بالمساحيق الميكافيلية ولونوها بتحقيق الأهداف التربوية ) بطريقة متكلفة تبعث على الغثيان !
القرار الأول : اعتماد تفريغ ( مشرفة النشاط ) مع إسناد الحاسب لها ،،
استبشرنا خيراً خاصة أن الحاسب بذاته يبي له ( عباله ) لأن جميع الاعمال المدرسية والاحصائيات والنتائج تتوقف عند العمل به !
http://www.yourpic.info/uploads/cf51c5a82a.jpg (http://www.yourpic.info)
[line]
القرار الثاني : كان( حريمياً بحتاً ) يحمل نبرة التهريج والدباشة ..
ورد فيه بالنص ( ونظراً الى أن بعض رائدات النشاط ليس لديهن خبرة في اعمال الحاسب الآلي ، لذا يعتمد اسناد المقصف المدرسي لرائدة النشاط التي ليس رغبة في اعمال الحاسب الالي ………. الخ ؟! )
http://www.euro4arab.com/upload/file.php?eup=17111871117.jpg
( التعميم الاول مافيه مشكلة ) بس الثاني شلون ينبلع ؟؟؟؟؟
وشو اسناد المقصف لمشرفة النشاط التي ليس لديها رغبة في اعمال الحاسب ؟ :eek:
وإلا المسألة ترقيع على حساب العمل ؟!!
أيهم أولى بالتفريغ ( مشرفة النشاط ) ام ( مسؤولة الحاسب ) والذي يحتاج العمل به إلى متخصصة ومتفرغة !
المصيبة إن العمران موقع على التعميمين ........!
وهذا اكبر مثال على إن العمران ( أذينة ) ويمشي على هوى الحريم الين ( طبعنه ) وكشفن ارواقه !
*
التعميمين السابقين ( داخليين ) يعني من إدارة القصيم ! :)
[line]
القرار الثالث : أو الفضيحه ( لتخبط ادارة القصيم ) هو ماورد من الوكيل المساعد لشئون الطالبات بخصوص ( منح المعلمة المكلفة بأعمال البيع في المقصف المدرسي ( مشرفة المقصف ) حوافز ! :eek:
http://www.yourpic.info/uploads/27c50a4ffc.jpg (http://www.yourpic.info)
يؤ يؤ يؤ همانا منتهين (بالقرار رقم 2 ) اللي بناء عليه أعطينا ( المقصف ) لمشرفة النشاط ( التي هي مفرغة أصلا )
وشلون صار تسذا ؟؟!!
والابعد تبوننا نخصص للمقصف ( معلمة أخرى ) ونترك مشرفة النشاط على حلّ شعرها ؟
إذا كان الحاسب والنشاط والمصلى وكملها المقصف ( كلها تحتاج لتخفيض وتفريغ )
أجل يالحصص وش بقى لتس من المعلمات ؟!
*
والتعميم الأخير موقعة عليه ( خيرية السلطان ) !
وهذا اكبر مثال على إن كل شخص ( وليس كل قسم ) يشتغل بلحاله ،،
وإلا كيف تمرر خيرية هالتعميم اللي ينسف التعميم اللي قبله ويلغيه ( برغم إن كلا التعميمين صادرات من قسم النشاط ) ؟!
*
بقي أن انبّه إلى أنه تم تخصيص ميزانية للنشاط بمفرده – ولم يكفهم ذلك - !!!!
بل اصبحوا يستحوذون على نصيب الأسد من ميزانية المقصف !
وكأنهم سيحولون ( المدارس ) إلى وقائع ( فنية) تعرض ابداعاتها واقلامها ولوحاتها من تحت ( راس ) النشاط !
http://www.yourpic.info/uploads/e967a7336c.jpg (http://www.yourpic.info)
كان الأولى ان تخصص هذه المبالغ لتطوير ( الطرق التقليدية ) للتعليم في المدارس ، فكم من مدرسة تفتقد لأبسط ( الوسائل التعليمية ) وأخرى لاتعلم معنى ( تقنية المعلومات ) فضلا عن استخدامها في لب العملية التعليمية !
دعونا من ذلك كله ولنبقَ في دائرة النشاط ، بالله كم مدرسة لايوجد بها ( مسرح لإقامة الأنشطة ) وذلك اضعف الإيمان ؟!
حتى ( الطبق الخيري ) والذي يفترض أن يقام ( لتغطية احتياجات المدرسة مما تعجز عنه وفورات المقصف ) تم منعه نهائياً ! فماالذي تبقى غير ( الصدقات وقطة المعلمات ! )
ومن مظاهر التخبط – في هذا القسم أنه عندما يكون هناك مناسبة – وطنية أوتوعوية – تتم مطالبة المدارس بأعمال تواكب هذه المناسبات .... ثم يكون مصيرها ( تسان لكم اعمال تعالوا خوذوها وإلا نبي نجدعه بالمستودع الخيري )
<< انفجر راسي وش دخل المستودع الخيري بالسالفة وعجزت القى اجابة ! :rolleyes:
يامشرفات النشاط ماقلنا إنكن ماتطالبن المدارس بأعمال .. بس برضه المفروض تلفن على المدارس وتشوفن الاعمال المميزة وتضفنه ، والباقي تخلنه حتى تستفيد منه مدارسه ويعلق ( الله يصلحكن ترى الدراهم مهب عبس يومننا نتعصر ونزين لكن شي تتجملن به واخرتها تحلتنه )
الذهين اللي يسفهكن والله :) !
على الأقل حطن خطة وقسمن الاعمال بين المدارس ونسقن بينهن ( ترى الدعوى مهب نهابة ؟ إلا تجيبون لنا اعمال بالهبل واللي مايجوز لنا نذبه ! )
على الطاير
لايجي احد ينقز بحلقي ويقول وراتس تحطين التعاميم ………. الى آخر الاسطوانة المشروخة اياها !
تراها مهب اسرار .. واحيلكم لهالرابط انغز بذا (http://www.qge.gov.sa/ancss.php?action=link)
يعني ترفقوا .. ماهنا شي تسايد :cool:
وتراني منب فاضية لكثرة الدندرة بهالخصوص << ماعنده وقت وولمت العصابة قبل الفلقة :p
لازال لدي الكثير
( إن أريد إلا الإصلاح مااستطعت ) <<==== كثري منه ذي :p
***********
علمون تسان الصور ماطلعت ( من الصبح وانا احوس بهن )
<<<<< إلا مصرة إن الصور يطلعن رغما عن تخبيط السيرفرات :) !
ادارة التعليم
كذا النقد الفاعل
عموما خيرية الله يذكرها بالخير راحت
خليكي في الموجودين
بلاش لحم الاموات
اقصد المعفين
تحتح
ماموتني قهر مثل النشاط اللي ماله اي داعي والامر من ذلك تفرغ معلمه للنشاط الا والله للتسدح
لاحاجه ولاغرض وربي اني افتيت ان الراتب مايحل على بعض مشرفات النشاط بالمدارس ماغير يحول
تقهوي وغياب وتميلح صراحه شي يفقع المراره احد كارفينه كرف تقول سبيل للتعليم واحد لاحاجه ولاغرض
الشي الثاني الارشاد تجيك ماتدبر بعلم النفس والاجتماع ووكاله مونتكارلو يعني اخبار الطالبات يحووول
عند كل مدرسه ويقولون مرشده طلابيه
أبو حكيم
18-11-05, 11:33 am
يبدو ان نبض القلم جاهزة للأقلاع من جديد ....
يوم السبت موعد الرحلة
اتمنى اثراء الموضوع علمياً ومحاولة تجنب التعليقات الساخرة من بعض الأعضاء ومحاولة اسناد القول بدليل يثبت ذلك القول حتى تقام الحجة على المسؤول او البعد عن المجازفة بالحديث خشية مطالبتك بالدليل ومن هنا ينتهي الموضوع بخروج خاسر ومنتصر وتبقى المسألة جديرة بالنقاش ولاتنتهي إلا عند اشباعها حقاً
اخوكم ......... ابو حكيـــــــــــــــــــــم
الحين النقاش زان والنشاط موضوع يستحق النقاش با الذات اني مادري وش مهنتي با المدرسة انتظركم على احر من الجمر
نقد التعليم
18-11-05, 04:13 pm
يبدو ان نبض القلم جاهزة للأقلاع من جديد ....
يوم السبت موعد الرحلة
أنت توحين يانبضة ؟! استعدي للاقلاع ياكبتنه
( وش بقى لهنادي الهندي ؟ ) :a1:
كخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
اتمنى اثراء الموضوع علمياً ومحاولة تجنب التعليقات الساخرة من بعض الأعضاء
مدري وراه حسيت إني المعنية بهالكلام << كاد المريب http://forum.buraydh.com/images/icons/icon10.gif
( المشكلة ماعرف اصير صدقية أبد حتى بالنقاشات الجادة لابد يطلع مني حتسي ماادري وش يبي ) http://forum.buraydh.com/images/icons/icon9.gif
ع العموم وسع صدرك ياحكيم
احياناً نحتاج الى القفشات الساخرة التي تكسر حدة التشنج في الموضوع :)
§¤°~®~°¤§برايفت شقردية §¤°~®~°¤§
صدقيني أنا لاأعمد إلى شخصنة ( الأخطاء ) بقدر مايهمني ايضاحها وفق أطر موضوعية متجردة !
فماذا بوسعي ان أفعل بأخطاء تأبى إلا أن تنتسب لأباءها الشرعيين ؟!
أم تريدين أن تبقى تلك الاخطاء كما هي عليه - بعد أن خلت الديار من مشرعيها -
بحجة ( إنا وجدنا اباءنا على امة وانا على اثارهم مهتدون )
ليعلم الجميع بأنني لن انساق خلف ( لعبة الردود ) والتي يتفنن فيها البعض هنا لحد الثمالة !
بيدي حقائق ووقائع مثبتة .. واعوذ بالله أن آخذ بالظن أواحكم بالباطل !
***************
لعل موعدنا بعد اسبوعين من الان ( لاختبارات منتصف الفصل ) وبيوتنا محتاجتنا اكثر من النت :) !
تراني اضفت تعميم ( خاص بميزانية بالنشاط ) وسأضيف كل ماوجدته هاماً ويخدم الموضوع ،!
ايضاً كني لمحت احد الاعضاء يسأل عن ( ضوابط الندب ) كان منيب واهمة !
سأحاول ارفاقه ( لأن المنتدى مايقبل الملفات المضغوطة بصيغة rar )
وبرنامج الــ zip مهب عندي في الجهاز ومنب فاضية احمله :p
<<==== الله لايحوج لتس :for1:
********
- مع التنبيه إلى أن الفقرة 6 قد عدلت - ليكون الحد الاقصى للندب ( فصل دراسي كامل ) بدل شهرين ،
ماعدا بعض التخصصات كالاقتصاد المنزلي والفنية والمكتبات والاجتماع وعلم النفس .........
فتزاد مدة الندب بحسب الحاجة !
االطريف في الامر أن الندب اوكل لقسم ( الاختيار والتوزيع ) بعد افتتاحه ،
ثم سحبت منه الصلاحيات واعيد للاشراف التربوي ( من قريّب ) :rolleyes:
فتكم بعافية :)
هلا بكم جميعا مدام الناس يحكون بصدق انا بعدبخاطري شي ودي اقوله
ادارة التعليم توأم نبض القلم أو انا ماعندي سالفه عموما التوأمين يحكون بشي عجز الغير عن إظهاره والسبب
وش كاري ننتظر الجديد
نقد التعليم
20-11-05, 03:09 pm
^
^
امّا انا ونبض ( توأم ) قووووووووووووية http://forum.buraydh.com/images/icons/icon10.gif
نبض القلم
20-11-05, 06:08 pm
ادارة التعليم :
تراك جزتيلي بجرأتك ونقدك وقوة أسلوبك ..
فلا تخلينن أغير رايي بك ..
وش دعوى لاصرتي توأمي تصير ( قوووووية ) ؟؟؟!!!
وش شايفتن يعني ؟؟
أجرب ؟؟ والا مفترس ؟؟ والا دراكولا سفاااح الدماء ؟؟؟؟؟!!!!!!!
اسكتي والا علمت انك من قريباتي الي ما صدق بوجودهن أحد !!!
خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ خخخخخخخخخخخ
خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ خخخخ
خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
الليلة موعدنا ان شاء الله مع مغثة تقرقع بقلبي .. الله لا يعوق بشر ..
شكل البعض بدوا يقرون علي ( نبض القلم يبي يقلع يبي يقلع ).. فبنشرت وما حصلي أفي بوعدي !!
قل أعوذ برب الفلق ..
نقد التعليم
21-11-05, 10:11 pm
ادارة التعليم :
تراك جزتيلي بجرأتك ونقدك وقوة أسلوبك ..
ياسعد عيني قالي ردي الغنم يالبايرة :a2:
أقووووووول لاتخلين ( من قوّ المدحة ) اتقعد لحصة المهنا عند باب الاشراف واقول لها ( انا مااحبتس )
<<<<< ياااااااااااي
أجرب ؟؟ والا مفترس ؟؟ والا دراكولا سفاااح الدماء ؟؟؟؟؟!!!!!!!
لا ......... بس عيبك الوحيد إنك منتب تويجري :cool:
شكل البعض بدوا يقرون علي ( نبض القلم يبي يقلع يبي يقلع ).. فبنشرت وما حصلي أفي بوعدي !!
قل أعوذ برب الفلق ..
تف تف ماشاء الله ( مع إني متأكدة إن العين إذا مرت من عندك صدّت ) http://forum.buraydh.com/images/icons/icon10.gif
الله أعلم منهو النحوت اللي يوم مدحن قالوا لي راعين المنتدى اقضبي الباب :a7:
brb
نبض القلم
22-11-05, 08:09 pm
لا ... لا يا ادارة التعليم ..
والي يرحم والديك لا تروحين .. وشلون تروحين وأنا توجتك هنا بموضوعي ولية عهد وخليفة لي ؟؟؟؟
تراك موسعة صدري هنا ومشاركاته من جد رائعة ( على انه راعية تطنّز شويتين الا مليون شوية )!! لكني بصراحة ومن غير مجاملات اعتبره مكسب للمنتدى مهوب سهل..
نبض القلم
22-11-05, 08:25 pm
نجي هالحين للجد :
ثنتين متعجب جددددددددددددددددددددددددددددددددددا من وضعهن واتنقالهن السريع العجيب الغريب من مجال عملهن للإشراف .. وأبي منكم تفسير لما حدث وما زال يحدث في أروقة الرئاسة ..
وحدة اسمه / هدى الغفيص .. مشرفة مواد دين ..
والثانية اسمه / وفاء الرقيبة .. مدرسة أحياء ..
كانن مفرغات يحضرن رسايلهن .. وأول ما انتهن مباشرة ( وبأيام فقط ) داومن سوكيتي بالاشراف في القسم النايم في العسل قسم الدراسات والبحوث ( أتمنى أدري وش شغلهم ووش يزينون ووش انتج هالقسم الي ماشاء الله مكبّر المخدة )!!!
سؤالي الي يقرقع ومسبب لي مغثة :
وشلون انتقلن ؟؟
وكيف تم الانتقال بدون مفاضلة ولا نزول ترشيحات ( سكتم بكتم )!!!؟؟؟؟
وبعدين وشي شغلة هالقسم أصلا حتى يزيدون عدد وبطالة موظفاته؟؟؟
والسؤال الأخير : هل الهيكل الوظيفي التنظيمي يسمح بهالزيادة الي مالها مبرر؟؟
للمعلومية وطعا للطريق على البعض : أؤكد هنا أني لا أعرف الاختين الا بالاسم وليس بيني وبينهما شي ولا أعترض على شخصيهما بل كل اعتراضي هو على ( الطريقة الغريبة ) التي تم انتقالهما بها ..
فهل من تفسير لما يحدث في الرئاسة ؟؟؟؟؟؟؟
نقد التعليم
23-11-05, 09:55 pm
الإشراف التربوي :
شكله رجع وبقوة لممارسة الدور القديم في ( التفتيش ) واتبّاع المركزية في إدارة المدارس
مـُعتبراً أن ( مديرات المدارس ) جهات تنفيذية فقط !
وعلى الرغم من منح الوزارة لمديرات المدارس صلاحية ( إتخاذ بعض القرارات )
إلا أننا نجد ( عقلية حصة المهنا ) المجيّمة لم تستوعب هذه النقلة بل وترفضها بكل ماأوتيت من قوة .!
عهد العمران كان زاهراً للمديرات و( داقماً ) للإشراف التربوي حتى في حقوقه :) !
حيث استطاع أن يسحب البساط من تحت أقدام هؤلاء المشرفات المتسلطات مما اعطى المديرات شئ من الثـقة بالنفس !
http://www.yourpic.info/uploads/4a636e42af.jpg (http://www.yourpic.info)
[line]
مع وجود العمران انقسمت الإدارة في ذلك الوقت إلى جناحين ::
( الجناح المتحفظ المحنط ) والذي يمثله الاشراف بقيادة حصة المهنا
( والجناح التقدمي المنفتح ) تحت قيادة منظره العمران ... وكانت السيطرة للاخير!
اضطر الإشراف للتنازل عن الكثير ( من عنجهيته ) ربما لأنه ( وقتها ) لم يكن لديه سوى حلا واحداً
آلا وهو ( التعايش ) مع المتغيرات الجديدة ،
أوربما كان ذلك في محاولة منه لإستمالة وارضاء الخصوم ،، ولكن هيهات هيهات !
فقد فات الاوان لأن شراسة ( بعبع الاشراف ) اصبحت متصلة السند ، والكل كان يحث الخطى للخلاص من قيود تلك العقليات المترهلة !
حينها توارى الاشراف عن الساحة التعليمية ! فبعد ان كان ملفه من اضخم الملفات ، اصبح بالكاد يأتي منه تعميم يحمل لفتة اولمحة تمشي على استحياء ( بعد الحنة والرنة ) سبحان المعز المذل !
مديرة اواثنتين .. قبلتا ندباً جزئياً بالاضافة لمدرستيهما .. تم شكرهما من قبل الاشراف وختم ذلك الشكر بـــ ( جزاك الله خيراً ) !!
عبارة ( جزاك الله خيراً ) ذكرتني بمؤسسة الحرمين بعد حلـّها ( حسبي الله على الظالم ) :( !
[line]
أمــا في الخفاء فيبدو أنه كان هناك صراع – على اشدّه – بين ميليشيات الادارة واجنحتها
فــ تماعط الشوش كان لغة الحوار ، وتوصيات ( فك وافك ) كان خاتمة حتمية لكل اجتماع ، بالإضافة للتفليق والتحجير وانتهاج اسلوب الوعد الطلعة :D !
وأكبر مثال اسلوب تعميم ( عودة الندب للإشراف ) والذي كانت تنمّ عباراته عن وجود هوشة ... هوشة واللي نايم يصحى :b5: !
أذا لقيت التعميم ابرزح به هنا :a4:
حصة المهنا لم تكن ذاك الخصم السهل الذي يستسلم بسهولة !
وبالفعل تمخضت محاولاتها عن إعادة حقها المسلوب في الندب للاشراف التربوي
والذي لم يتورع في العودة لإسلوب ( القهر والتهديد ) مع أول تعميم له بخصوص الندب :( !
http://www.yourpic.info/uploads/00d53f09b3.jpg (http://www.yourpic.info)
مع ذهاب العمران ( كلاكيت مرة أخرى ) طفت على السطح ( سطوة الاشراف ) << بلكاشة :p !
ورب زمن بكيت منه .. فلما صرت في غيره بكيت عليه :rolleyes: !
شكل حصة ( محمضة ) على السلطة ! فــ بدلاً من أن تعمل على تصحيح اخطائها وتلافي احتكارها لــ ( تحديد الادوار)
نجدها قد خرجت بتجربتها ( مع العمران ) بفائدة أخرى !!! وهي أن كرسي الاشراف مايوكل عيش في زمن ( اللامركزية )
ولابد من ضمان كرسي أكبر يشبع رغباتها في الاستبداد والتسلط
( فلاتزال تعتبر نفسها بطلة الحلبة وافضل من يعلم ) !!!
أول ماراح العمران نطـّت ( هالقلودية :D ) بوظيفته ( مساعدة المدير للشئون التعليمية ) كوظيفة نسائية مستحدثة لها لم يسبقها بها احد !
(((( والله ياشكل العمران فاقعـ(ن) مرارتها بجد :c7::c7: )))
ففي الوقت الذي يتحراها الناس تتقاعد إلاها دخلت بعمر جديد :) !
وكل هذا يصب في بوتقة تهالكها على السلطة والتي تعتبرها مركز قوتها ولايمكن بأي حال ان تـُخرج – ولوجزء بسيط – من قبضتها !
تخيلوا حتى ( الأثاث ) صار مايصرف إلا من تحت راسها ( ذكرتن بعجز الاولين اللي يصكن على الارزاق ) :eek: !
إذاً لاعجب – والحال كهذه – أن نعود لعصر الجمود وهيمنة الاشراف ،
لأن حصة ستعمل على تحييد الاقسام الاخرى وربما ضمتها للإشراف !
ولعل الايام حبلى بالمفاجئات !
*
*
أقول وش فيه التوقيع مايطلع :confused: ؟!
فجربريدة
23-11-05, 10:50 pm
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
أيش اخبار مديرة الاشراف الجديدة عساها تكون خير خلف لخير سلف..........
سمعنا إن المساعدة للشئون التعليميمة مسيطرة عليها كليا ماصحة هذه المقولة وإن كان هذا صحيح فالدكتورة لها شخصيتها وأسلوبها الجديد الذي يجب عليها أن تبدأ مشوارها بإدارة الاشراف بعيدا عن الإدارة السابقة بسلبياتها وايجابياتها
من هذا المنطلق أوجه كلمة صادقة إلى الدكتورة / رقية الوهيبي أبدئي مشوارك العملي بعيدا عن تأثيرات الإدارة السابقة بطاقمها الاداري فالجميع يأمل ويتوسم بك الخير فإدارة الاشراف التربوي تحتاج إلى تغيير جذري في طريقة التعامل والعمل الأمل بالله ثم بك بأن نسمع ونرى تقدما وتطورا وابداعا في الاشراف التربوي ..........
وهذا لايعني بأن الاستاذة حصة المهنا كانت ادارتها سيئة بس الاسلوب يختلف من جيل الى جيل
اكرر الأمل بالله ثم بك يادكتورة رقية بتغيير نظرة المجتمع للا شراف التربوي.
هذا وصلى الله على محمد وعلى اله وصحبه
مشتاااق
24-11-05, 04:31 am
مشتاااق
للحتسي
اكار شوكلانا
الالغاز :)
نقد التعليم
سوالف مالها طرف
راجع للنبض
نقد التعليم
24-11-05, 10:31 am
^
^
يابييّ وش تقول انت ؟!
أحد يترجم ياجماعة
وشو ( اكار شوكلانا ) :for7:
الظاهر إنك مشتاق الباكستاني <<< شكلي ابنجلد :a6:
مشتاااق
نقد التعليم
سوالف مالها طرف
راجع للنبض
هالحين ( سوالف مالها طرف ) تبعي وإلا تبع نبض ؟!
<<<< تولمت للقصف :c7::c7:
عاد يومنكم غيرتوا اسمي ليش تقشعون توقيعي هاه ؟! :o
نبض القلم
24-11-05, 08:33 pm
نقد التعليم :
لا تحطين في بالك .. وكملي نقدك الشيق ..
هذا مشتاق له طلعات ونزلات .. وهذي حدى نزلاته!!!
وشي يعود ما يكود !!!
وبعدين مشتاق مهب باكستاني .. سعودي أبا عن عم بس ما أدري عن الخوال!!!!
بعثه الله من جديد يوم أطريتي التواجر !!!!!!!
خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
خخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
السلام عليكم
لجميع القراء ...معلمات ...مشرفات...
حالتنا سيئة للغاية مادام المساعدة للأشراف و مديرها الله يعدل اعوجته ويخليه رجل شخصية وله كلمة سنعه.. لابد من وضع حلول للمشكلة التي تكون عقبة بيننا وبين التطور و الرقي في التعليم وطموجاتنا التي تنهار باسباب التربويين الي يقالهم ينهضون بالتعليم وهم الله واعلم..
عاشقة الوطن
26-11-05, 02:47 pm
وأنا سمعت أن الد كتورة /رقية جداً راقية في تعاملها مع المشرفات ولديها القدرة على التطوير والتغيير بإذن الله فيما لو بالفعل كانت لها شخصيتها المستقلة البعيدة عن الإدارة السابقة وبالفعل لكل جيل اسلوب يناسبه.على الرغم بأنني مازلت أؤ كد أن الأستاذة حصة ليست سيئة لهذه الدرجة التي صورها بعض الأعضاء بهذا المنتدى ووببشاعة ولعل المطلع عليه وهو لايعرفها بمعنى من منطقة أخرى لتمنى أن يرى تلك الشخصية وأي مخلوق هي
ووالله أنني لأجزم ويشهد الله أنني لا أقصد بها إلا قول الحق أنها لن تتكرر مثل تلك الشخصية في تاريخ المنطقة على الأقل بإخلاصها و حرصها على مصلحة العمل.
الشمالية
27-11-05, 12:24 am
الله يستر
مشتاااق
06-12-05, 11:15 pm
غاااب العمران وغابت المشاكل
مسكينه نبضوووه بغت تقول لكم مافيه غيره يشتغل لكن الميه تكذب الغطااس
من ساعة ماقلت التويجري جاب خبرها وهي عايشه كابوس ليلها ونهارها
طار رمضان لاصلت فرضها ولاصامت ستها
نومة اهل الكهف يانبضوووه والا نومة ريم جامع :)
تعااااالي نبض والا نقد المقصد شوفتك
وبطريقك بلغي سلامي للمذهلة :)
باب التسجيل مفتوح والاسامي طبي واختاري ويادار مادخلك شر
ناااامي وارتاحي لا التويجري جايب خبرك ولا غيره شايل همك
سلاااااااااااااااااام نبضووووووه
اشتئنا لك
مشتاااق
مشتاااق
06-12-05, 11:26 pm
موبايل + متطوره
فيهم شبه من بعض :)
نبضووووه + نقد التعليم + عاشقة الوطن
شبه بعض الخالق الناطق :)
يااااربيه انا شعلي من الناس والناس شعليها مني
حاس بحرتكم العمران بااااخ وحصه مساعده ومنوه مستشاره وعين الحسود فيها عود :)
الرمادي
وعد الحر دين
نبي العمران على حقيقته زي ماوعدت :)
مشتاااق للحقائق
نامل خيربرقية الوهيبي لكن تبقي تجربة الزمن للاستاذة حصه المهنا فتشكر علي عمرها الذي افنتة بخدمة التعليم خاصة البنات باالمنطقة................لكن السؤال الذي يطرح نفسة لماذا رقية االوهيبي؟.............ولمانا هي اختارت بعض الاداريات للترشيح للعمل الاشرافي الاداري رغما ان هناك من هو اقدر منهن واكثر خبر منهن اوكل لة جندة وحاشيتة؟ وماهو التغير المطلوب منهن الذي لن يتم الابوقوف الجميع صفا واحد وليس بسياسة فرق تسد ارجوا من رقية ان تقرائة وترد علي لانة طاقة كبدي[/
نقد التعليم
09-12-05, 05:15 pm
دي :a2:
مشتاق وه بس ( ياملغك ) :) !
بس جيّد ( تطبل ) وتطلع ( عاد انتبة لاتستنزل علينا وتقلبها خبيتي فيذا ) !
<<<< تقول تسذا وهي تحمّي الطيران لمشتاق :f5: !
لاصرت أنا ونبض واحد ...........!!
فما اقول إلا يخلق من الشبه اربعين :) كما يخلق من الدبش واحد ( وانت مالك شبيه ) http://forum.buraydh.com/images/icons/icon10.gif
أنا بالذات ( بدري عليكم تعرفونن ) :)
المهم هي كلمة لأمينة اليحى !
على اي اساس تمّ ترشيح المرشدات الطلابيات في التخصصات المستثناة كاللغة العربية والدراسات الإسلامية؟
لاتقولين ( الحاجة ) واللي يرحم والديتس !
لأنه كان المفروض إنكم تنزلون تعميم ( الحاقي ) تعدلون فيه استثناء التخصصات المذكورة !
وإلا السالفة ( براير ) للأهل والقرايب ؟!
ثاني شي / بناء على إيش يتم الترشيح للمدارس المطلوبة ؟!
بمعنى هل تمّ طرح المدارس ( المحتاجة ) للترشيح وتمت المفاضلة عليها ؟
وإلا الدعوى صارت بالدس واللي تبونها تخلونها تطلب المدرسة المحتاجة - اللي تناسب ظروفها - وغيرها يقاله لا !!!
الأمر الآخر / هل بالإمكان تقديم معلمة المتوسط للمرحلة الإبتدائية كمرشدة طلابية ؟!
إذا كان الجواب ( نعم ) .........
فكيف تمنع المتقدمات ( من غير الإبتدائي ) من تحديد رغباتهن ( للمرحلة الإبتدائية ) اثناء المقابلة الشخصية
بينما غيرهن تطلب ابتدائي وترشح من بكرى وهي معلمة متوسط ؟!
ويابخت من له بالقوم ولد عم :);) !
اطالب بتشكيل لجنة للنظر في ( عدالة ) الترشيح والأخذ بعين الإعتبار ( التعميم ) السابق وإعلان فك الاستثناء عن التخصصات السابقة ( بتعميم الحاقي ) ليتسنى للجميع التقديم ( تحقيقاً لمبدأ المساواة ) !!
كفاية ظلم واكل لحقوق هالمستضعفات !!!!!!!!
مشكلجية
10-12-05, 02:41 am
نبض قلم كتاباته من الواقع اتحفنا بارائك وجديدك نبض القلم
نبض القلم
10-12-05, 04:42 am
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
حيّا الله الوجيه السفرة ...
في مطلع عودتي أعتذر عن غيابي الاضطراري نظرا لانتدابي خارج المنطقة لمدة أسبوعين مع عدم توافر عنصر الوقت وعدم اعتيادي على ارتياد المقاهي ( تقاطوا لي بمحمول حتى ما انقطع عنكم )!!!!!
أرحب بكل الجدد الذين داخلوا في الموضوع .. وأجدد الترحيب والدعوة للمداخلة بمن كان لهم صولات وجولات وآراء صائبة في نقد الواقع المر في تعليم البنات والذين غابوا مؤخرا إذ لم أجد لهم ردودا ولا مداخلات .. وأخص بذلك / موبايل / متطورة / أماني غريب ........
مشتاق :
اجل تقول : ( لا التويجري جايب خبرك ولا غيره شايل همك ) ..
بصراااحة كنت أتنافظ كل هالمدة خايف ان الي قلت يجيب اسمي !! بس أشوى انك طمنتن !!
بس عاد ( ولا غيره شايل همك ) !! هذي كبيرة ماتنبلع .. والا وش ساحبك هنا على ملا وجهك ؟؟؟؟
أما قضية ان التسجيل مفتوح والاسامي سهلة فأنت عارف هالطريقة لأنك سوابق !! مرررة باسم ( بروق ) .. ومرة ( أمل التويجري ) .. ومررة ( مشتاق ) .. ومررة ( ؟؟؟ ) ما لي خلق اريوس وارجع أشوف الاسماء ..!!!!! لكن أنت عارفهن ..
يا امل : ترى الاسلوب الوصولي غلط ,, والله غلط في غلط .. أمس تدهرين على حصة المهنا والحين تطبلين وتظهرين فرحتك بمنصبه الجديد !! أثبتي على حال وارسي على بر .. وش تبين أنتي؟؟
نبض القلم
10-12-05, 04:55 am
نقد التعليم :
تراك ما جزتي لمشتاق ولا هجيتيه لسببين :
1/ أطريتي التواجر ... وهذي من الكبائر عنده ( دستي له على طرف )!!!!
2/ نقدتي الارشاد ... وهالقسم يهمه بالحيييييييل !!!! ومن وطنية مشتاق مستعد انه يدافع عنه بالغالي والرخيص حتى لو وصلت الدماء للركب أو الاكواع !!!
خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
لكني انغثيت من السالفة الي ذكرتيها عن الارشاد بصراحة .. معقولة ياصلون لهالدرجة؟؟ يحطون الي يبون على كيفهم؟؟ الحقيقة ما عندي خبر عن الترشيحات الجديدة الي عندهم ..ولا وش صار فيها ..
لكن عليك بالخطأ ..
بس لي مداخلة لو سمحتي على كلامك ..
تقولين انهم يبرون معارفهم بالترشيح للارشاد ..
شوفي :
لو كنتي تقصدين تحويل معلمات المرحل العليا من متوسط وثانوي لارشاد في الابتدائي فأنا معك .. بنات الذين وصلت بهن المواصيل لهالدرجة؟؟
أما لو كنتي تقصدين مجرد الترشيح للارشاد بس .. فتراه يا اخيتي مهوب غبطة !!! كل الي أعرفهن به يتويلن منه ومن بلاويه ومغاثه!!!
مشكلجية : أهلا بمداخلاتك وشكرا لثنائك..
لي عودة ان شاء الله ..
البراق999
10-12-05, 09:09 am
مشكورين جميعا على المواضيع والتعليقات بس مهب مهم التعليق والنقد المهم هو هل سيصل هذا الكلام للمسئولين والا لا
نقد التعليم
10-12-05, 05:17 pm
http://forum.buraydh.com/images/icons/icon10.gif
لو كنتي تقصدين تحويل معلمات المرحل العليا من متوسط وثانوي لارشاد في الابتدائي فأنا معك .. بنات الذين وصلت بهن المواصيل لهالدرجة؟؟
أما لو كنتي تقصدين مجرد الترشيح للارشاد بس .. فتراه يا اخيتي مهوب غبطة !!! كل الي أعرفهن به يتويلن منه ومن بلاويه ومغاثه!!!
اما عاد ( إني اقصد مجرد الترشيح للإرشاد بس ) وش شايفني صتيمة التعليم مثلا http://forum.buraydh.com/images/icons/icon10.gif
يابن الحلال خذها على بلاطة ...........
أمينة اليحيى لها زوجة أخو ( هيلة الجديعي ) معلمة متوسط ( دين )
تمّ ترشيحها مرشدة طلابية للمرحلة الإبتدائية ونزل قرار تكليفها رسمي !
بالله من يبرر اللي حصل ؟!
المسألة مهب كونها كلفت بالارشاد لللمرحلة الإبتدائية وبس ،،
إنما الموضوع اكبر ترتب عليه انها نزلت من ملاك المتوسط للإبتدائي !
باتسر نلقاها تدرس توحيد وفقه وسلوك للإبتدائي ( وهي بكالوريوس ) وراعيات التأهيل قاعدات ببيوتهن !
ياناس وش هالتخبط اللي قاعد يصير ؟!
يعني معقولة لطيفة العنزي تطيع ينزل من ملاك مرحلتها معلمات للإبتدائي ..
ثم تقعد تبربر هي ومشرفاته ماعندنا معلمات وحقات الإبتدائي مايندبن للمتوسط والثانوي !
اما عالم غريبة بشكككككككككككل !!
والله وبالله وتالله إني اعرف معلمات ظروفهن الصحية صعبة ويترجونهم يحولونهم للإبتدائي ورافضين !
حتى رافضين يخفضون حصصهم اويحولونهم للعمل الإداري
( وغيرهم ياكلها باردة مبردة ) !
لاآبو هالارشاد اللي من خلاله يتحايل على النظام ( هذا إذا كان فيه نظام من أصله ) !
نبض القلم
10-12-05, 08:31 pm
يا نقد التعلييييييم :
يا انتي غثيتين مغثثثثثة من خبرية البلاطة !!!!
معقووووولة يا ناااااس ؟؟؟
وين حنا به؟؟؟ عيني عينك يمصخررررون بالضعيفات.. والمسنودااات على كفوف الراحة!!!!!!!!؟؟؟؟؟
قسما بالله ما اسكت ..
هذي ما تكفي به فضيحية نتيّة.. هذي تبي شكوى رسمية خطية للوزير بذاته.. وأنا لها !!
انتي بس عطين اسم مدرستها المتوسطة واسم الابتداثية الي صارت فيها مرشدة ,وان قدرتي تجيبين لي بالسكنر صورة من قرار التكليف.. والباقي خليه علي..
كله الا الظلم .. بس خلين أتأكد من مصادري وأنا أوريك بهم ان ثبت ..
أه وآخ يالقهر !!
مشكلجية
11-12-05, 02:47 am
لا وماخفي اعظم الارشاد طايحين يدورون على المدارس يبون ثقافه للبنات عن النظافه تكفون خلوني اروح الحطهم كم كف على خششهم والرجعهم موابتدائي الا روضه يا ويلي ويلاه ليت من صار بيده حكم على التواجر والله ثو والله لا احطهم بمراكز خطيره ودي بلوحه على الارشاد النظافه هاهناااااااااا واشير الى قلبي ها الكلاكات المشكله ودي النظام الجديد يمش عليهم اولا عشنا وشفنا
نقد التعليم
12-12-05, 09:10 pm
نبض القلم
وش طواعينك مصكصكن بيبان الخاص ؟
قصّرت وأنا اطق ( شوي وإلا قلعت البيبان http://forum.buraydh.com/images/icons/icon10.gif )
سبحان الله ........ نفس طينتي !!
صدز لاقالوا ( ماخلق إلا وفق ) كخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
المهم شف لك صرفة عشان ازودك بالمعلومات اللي طلبت :)
كذا مسكت معي( غلط ) مااحطه على العام :rolleyes: !
سي يو :cool:
نبض القلم
13-12-05, 03:45 pm
نقد التعليم /
فتحت الباب وخليته موارب (( ربع مفتوح أو شبه مصكوك لغير الناطقين بالقصمنجية))!!!!!!!!!!!!!
حطّي محفر البرحي .. قصدي المعلومات الي عندك .. وطرفيه وراك لا يخش أحد !!
نبض القلم
14-12-05, 04:43 am
:c3:
و ا مغثتاااااااااااااه !!!!
و ا قلبااااااااااااااااااااااااااااااه !!!
و ا خزياااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااه !!
و ا عيبااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااه !!
يا أمينة اليحي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
بصراحة.. من جد طحتي من عيني ولا أحد سمى عليك ... :d6:
أبي توضيح .. ابي تبرير .. أبي شرح مقنع للي قاعد يصير......
وينك يا العمر؟؟؟ وينك يا حصة المهنا؟؟ وينك يا لطيفة العنزي؟؟؟ وينكم يا ناس؟؟ يا هووووه ؟؟ يا اهل الله يالي بحي الزهرة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
من فيكم يشرح لنا ويفسر لنا هالمهازل الي تصير تحت سمعكم وبصركم وبتوقيعاتكم ومباركتكم؟؟؟
وين الانصاااااااااااااااااااااااااااف ؟؟ وين العداااااالة ؟؟؟
يااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا لجنة الترشيحات :
أبي تبرير قبل لا اتعداكم للوزير .. ولو ما نفع ما قدامنا غير المظالم لأن الدم ورب الكعبة يغلي غليااااااااااااااااااان بعروقي ..
والوعد معكم بكرى في مسلسل الفضايح .. لأني من المغثة ما اقدر أعبر .. :b5:
في فمي ماء فكيف يفوه من في فيه ماء؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!
نبض القلم
14-12-05, 04:20 pm
إلى الآن أنتظر تبرير وتوضيح هنا قدام الملأ ...
معطيكم فرصة للشرح .....
وقدامكم ثلاثة أيام فقط لا غير قبل لا أصعد الموضوع للي أكبر منكم .....
( المعني بالكلام السابق كل من وردت أسماؤهم أعلاه بما فيهم أمينة اليحي وصاحبة المصلحة ) ..
نبض القلم
14-12-05, 04:25 pm
نقد التعليم :
افتحي الخاص .. بغيتك بكلمة راس ضروري !!!
نبض القلم
15-12-05, 01:58 am
راااااااح يوووووووووم ..
باقي يومااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااان فقط !!!
الدعيسة
15-12-05, 02:48 am
اتقو الله في المسلمين ولاتغتابو احد
مشكلجية
15-12-05, 11:03 pm
ممكن افهم اللي صاير نبض القلم ونقد التعليم وش السالفة علموني من جد انقهرت وانا ماادري وش السالفه بس ادري ان نبض القلم مايهدد عبث اكيد يانقد التعليم اوراقك دسمة قوة المهم انتظركم لجديدي
نقد التعليم
17-12-05, 09:37 pm
الآن انتهت المدة اللي حددها نبض ( ياأمينة اليحيى ) << بق بن بريدة http://forum.buraydh.com/images/icons/icon10.gif
أقول نبض وشرايك نروح للدكتور خالد المقرن آل سعود ( نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات )
عازمينه ( إدارة تعليم البنين ) على حفلة عشاء بالحضاري :cool:
( حتى عاد نطلع عشاه بطاعونه ) :c8:
اليوم الصبح مسوين معه (البنين ) لقاء ( مدري وش دخلهم به وهو حقنا ) :o
يحلفون إن الرجل ( غير عادي ) وملمّ بأدق تفاصيل ونظم الوزراة ،
لدرجة إن العالم خشعوا وهو يحتسي من قوة اسلوبه !
اخ يالقهر ليتهم مناديننا ( اعوذ بالله هالعمر ماعوّد يحرج البركة أبد ) :mad:
حنا اولى به من العيال ( متأكدة 100% إنه مطّلع على البلاوي المتلتلة بتعليم البنات )
لأنه تطرق لكثيرمن الأمور اللي تدل على هالشي .
الله ينفع به ( يقولون إنه وجهٍ مبارك ) !
^
^
مدري ليش احس ان ردي ذا ( خطمة ) مالأميّنه داعي :) !
نبض القلم
19-12-05, 12:06 am
انتهت المهلة ولم أتلق أي تفسير او تبرير لما حدث من تجاوزات وتخط للأنظمة في قسم الارشاد ..
علما بأن مصادري الخاصة أكدت أن ملف المذكورة خال من أي تقرير طبي ( يجيز ) لها تخطي الانظمة وطلب التحويل لملاك الابتدائي !!!
يعني ما تنترقع بأي حال من الاحوال !!!!
أقول هذا الكلام للتأكيد على أني ممن يستوثقون من كل أمر قبل رفعه للجهات العليا .. 0 موثقا بصور طبق الاصل للوثائق المدينة كاملة ) !!!
لذا يطيب لي أن أوكد لكم هاهنا بأن الموضوع قد أخذ مجراه ..
وبانتظار ما تسفر عنه الجهود .. ما دامت المظالم لم ترد هاهنا من قبل من يملكون الحل والعقد ..
وموعدي القادم مع المسؤولات عن بند محو الامية وما حصل فيه من تجاوزات !!!!!!!
فانتظروني ...
إذا أرهقتك ً همومُ الحياة 0000 ومسَّـكَ منها عظيم الضـرر.
وذقْتَ الأمرَّيْنَ حتّى بكيْت 0000 وضَـجَّ فـؤادَكَ حتى انضجر .
وسُدَّتْ بوجهِكَ كلّ الدُرُوب 0000 وأوْشكْتَ تسقُطُ بين الحُفَــر.
فيمِّــم إلى الله ِ في لهـفة ٍ 0000 وبُـثَّ الشِّكـاة َ لِـربِّ البَـشـر.
الرمادي
19-12-05, 01:40 pm
اخي الغالي موبايل
سعدت بعودتك بعد طول غياب
زيارتك ذكرتني بأمور كثيرة :)
تقبل تحياتي وتقديري ,,,
نبض القلم
19-12-05, 04:29 pm
( لا يحب الله الجهر بالسوء من القول الا من ظلم )
..........................
...........
نبض القلم
19-12-05, 04:32 pm
أخي موبايل : سررت كثيرا بعودتك وبانتظار مداخلاتك الي تثري الموضوع..
الغالي : الرمادي / أشكرك كثيرا وأقدر لك تواصلك ..
موعدي الليلة ان شاء الله مع مهازل بند محو الامية ..
ثامر الناصر
19-12-05, 05:03 pm
الله يعينكم ان شاء الله ..
ماشاء الله عليكم جايبين الاخضر واليابس والله يقويكم على من عاث بتعليمنا خرابآ
ودمتمـ
alkzama
19-12-05, 07:57 pm
تحياتي
لن اتحدث عن الارشاد او غيرة من الاقسام ولكنني سوف اوجه نداء للمشرفات التربويات فانا متيقنة بانهن من يرتدن هذا المنتدى شبه يومي ومنهن من هي مشاركة فعالة
ندائي هو
اعينوا الدكتورة رقية الوهيبي على حمل الامانة فهي بحاجة للتكاتف حولها ولدعمها معنويا
فهي انسانة جادة في عملها مخلصة فيه
خدومة لمن طلبها
متواضعة جدا جدا
تتعامل مع الغير بكل ادب واحترام
اخواتي المشرفات الله الله بها كن معها لاعليها
اذا رايتنت منها مايزعجكن واجزم بانكن لن ترين ذلك باذن الله فاناصحوها
ولا تحبطوها بكثرة الانتقادات
فهي جديدة ستخطئ عشر مرات وتصيب مرة في بداية المشوار
ولكن في النهاية والبداية بحاجة لدعمكن
ساعة خراشية
19-12-05, 09:31 pm
سلالالالالالالالاموووووووو عليكووووووو
الخراشية وصل
كان يا ماكان
كان فيه مملكة
حط ملكها عليها أمير وكان فيه شيء من الحكمة وعاقل وذكي
بس يحب نفسه ولا يشوف احد يفهم غيرة والكلمة كلمته والشور شورة والراي رأية انا وانا وانا وبس
دار الزمن وجا ملك ثاني
حط أمير فوق الأمير الأول
الأمير الثاني كان أكثر انفتاح واكثر طلب للتطوير واكثر نشاط ما ينقصه غير الخبرة ((وملك النفس عند سماع صوت مؤنث))
صارت المملكة لها قوتين اشبه بأمريكا والاتحاد السوفييت
الشعب فرح فرح عظيم
واستبشر
وطلعت مواهب وصار حركة واللي يزعل منه الأمير1 يفزع له الأمير 2 والعكس صحيح
لكن دوام الحال من المحال
الملك الدبشة طير الأمير2 لأنه اكل عليه الجو
واكتفى بالأمير المركزي 1
المشكلة ان الملك ما يدري وين ربي حاطة يدربي دمجتة والبلد كلها مشاكل كأن ماله دخل
تصدقون قسمن عظمن بوه مناهج للحين ما درست
الغريبة وين أولياء الأمور عن بناتهم؟؟
ليه ساكتين؟؟
طاااااااااايب
اكيد عرفتو منهو الدبشة عفوا قصدي الملك ومنهي الأمير 1 المستبد المركزي والأمير 2 اللي تنقصة خبرة لكنه ذكي ومتطور
نجي للملكة المسكينة ونحكي شوية عن بلاويها
فيه انتاج لكن فيه سوء في التوزيع
المديرة اللي يخافون منها ولسانها طويل محد يقرب منها زي مديرة ب18<<<< كب العشى
مديرة نشيطة وتخدمهم يهكون عليها مثل مديرة ما اعرف مدرستها بس اسمها ج.غ
قلق شديد من المشرفات لان فيه اقوال ان الوزارة بترجعهم معلمات او تحولهم وظائف عادية موب تعليمية
*****************
الأخت مدري وش اسمها
من قالك ان رقية الوهيبي شيء؟؟؟
مجرد اسم حطوة لا اكثر لكن رجعنا لمركزية المساعدة للشؤون التعليمية
معروفة حصة من هاك الحين
دامها موجودة محد له كرت ولا احد له كلمة غيرها
هي مجرد منفذة لقرارات حصة
واصلا هي من حينها نسخة مكررة لحصة المهنا
ما هنا فرق بينهم
نفس الشطانه ونفس الهدوء المخيف ونفس التركيز
تقول وحدة: انها زمااااااان مالها سالفة الا الزي ايام السماوي
تقول لبست سماوي درجته غير المتعارف عليه فيه شوي زراق مير تجي رقية : ليه مخالفة الزي؟؟؟ وين مريولك؟؟؟
يعني نفس الاهتمام المعتق القديم
يبي من يجيب لهم خطاب رسمي من موضي النعيم ويحطة بعيونهم
المعلمة مالها زي زيها الرسمي : لا ضيق ولا شفاف ساتر ومحتشم
اييييييييييييه
وش كنا نقول
كنا نقول تراي احب حصة لله في لله
لكن كلمة الحق مطلوبة يمكن نتغير للأحسن
***************
alkzama
19-12-05, 10:39 pm
يا ساعة خراشية خرشتين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اي زي واي غيرة الدكتورة من عام 1416هـ تاركة الادارة
وبعدين الناس تطورت ونسيوا كلمة زي موحد
يا خراشية وقفي عن الخرش وركزي بالكلام السابق ولا تكونين مندفعة
اقول اعينوها سددوا خطاهها ناصحوها عند الخطا
اما بالنسبة لكلامك عن ( ام التربية والتعليم ببريده الاستاذة حصة المهناء )
فمن رد الجميل ذكر محاسنها او على الاقل الالتزام بالصمت
ويا اختي ساعة خراشية من المفترض بانك تربوية تابئ نفسك نعت الناس بما لايليق ( شطانه وغيره من الالفاظ )
اختي ساعة خراشية اعلم ان هدفك تحسين التربية والتعليم ببريده ولكن ليس بهذة الطريقة
اختي الكريمة دعيني انا وانتي وغيرنا ناخذ دورة في ادب الحوار ونستقية من الادب النبوي ( ادبني ربي فاحسن تاديبي )
ان الهدف الذي وضعه اخي المشرف على هذا الموضوع معالجة السلبيات الموجودة في جهة حساسة الجيل القادم بين يديها
اختي الفاضلة ساعة خراشية اتمنى عدم الغضب او الرد للاستنصار للنفس
فنحن في هذا المنتدى عصبية الجاهلية ضربنا بها عرض الحائط
احلى وردة لاختي ساعة خراشية :b7:
عاشقة الوطن
20-12-05, 01:41 pm
خراشية
عفواً كيف تحكمين على د. رقية بأنها لاشي هي مازالت في بداية الطريق والفرصة أمامها لإثبات وجودها بغض النظر عما تعرفينه عنها سابقاً وعن نمطها في التعامل,أكاد أجزم أنها ستكون كل شيء فيما لوتحلت بالصبر على هموم الإشراف ومشاكله ووالله أنه لأشبه بالغابة الواسعة البقاء فيه للأقوى كما صوره الأعضاء كما أنها تمتلك أسلوباً رائعاً في التعامل قدتكسب به الجميع .
مشتاق
أتمنى لوكانت لدي القدرة لأصبح مثل نبض القلم فقد ذكرت أن أسلوبي مثله مع أن مشاركاتي المتواضعة لا ترقى لمشاركاته ولا مستوى إلمامه بكل مايحث في الميدان التربوي.
نبض القلم
كنت أتمنى أن تكون مشاركاتي بمستوى فاعلية مشاركاتك ولكن منكم نستفيد ودعواتي الصادقة لك بالتوفيق وإن كنت أتمنى أن تتريث في الحكم على الأخت أمينة علماً بأنني لا أقبل التجاوزات ولكن من باب إعطاء الشخص حقه في الدفاع عن النفس .
أرجو المعذرة وعشت دوماً نبضاً صادقاً للمنتدى
نبض القلم
20-12-05, 06:04 pm
لي عودة للردود ان شاء الله بعد أن أطرح ما في جعبتي عن بند محو الامية ..
بند محو الامية والتجاوزات
استحدث هذا البند لتغطية العجز الناتج عن عدم وجود وظائف مستحدثة من قبل المالية ووزارة الخدمة المدنية .. وقد أبلى هذا البند بلاء حسنا في غرض استحداثة .. إذ سد النقص وغطى العجز الحاصل في الميدان ولو بشكل نسبي ...
أول ما بدأ التعاقد عبر هذا البند كان لتدريس الكبيرات في الفترة المسائية ( محو أمية ومنه اشتقت التسمية ) ..
وكان الراتب آنذاك متوافقا إلى حد ما مع الجهد والوقت القصير الذي تقضيه الموظفة لمزاولة مهنتها ( ساعتان تقريبا ومناهج سهلة) .. رغم اعتراض الكثيرات على عدم احتساب الخدمة وانقطاع الراتب في الاجازة .. ولهم حق في ذلك ..
لكن الذي حصل بعد ذلك أن فك ذلك البند أزمة الضغط في التعليم العام النهاري .. ولكن بقيت موظفاته على ذات الوضع ( لا خدمة ولا راتب في الاجازة ) علما بأنه يسند إليهن ما يسند للموظفات الرسميات تماما من أعمال !!!!!!
وليت الامر بقي على حاله .. إذن لهان الامر وسهل تقبله !!
بل صار البند _ على علاته _ خارج بريدة وقراها وطوالعها !! يعني مسافات 150 // 250 وطالع !!!!!!
بمعنى أن موظفات هذا البند الضعيفات يشددن الرحال كل فجر ويرجعن كل مساء وقد أعياهن التعب والنصب من أجل 2500 ريال هي حصيلة أجرهن ( وليته يجيهن وبالعين قطرة)!!
المقصود أن أعباء هذا البند قد تزايدت وعظمت دون أن يواكب تلك الزيادة زيادة في الحوافز أو في الاجر أو حتى احتساب خدمة!!!!
كل ما ذكرته أعلاه يهووووووون ويمكن ابتلاعه والتغافل عنه إذا ما تأملنا في التلاعب الحاصل في الاشراف على هذا البند !!!
نذكر أولا ضوابط القبول في التعاقد على هذا البند .. لماذا هي غير معلنة ؟؟؟
ثانيا : لماذا لا تنشر هذه الضوابط عند إعلان أسماء المقبولات على البند ؟؟ بمعنى أن ينشر بيان بالأسماء وبمعيتها ما استحق به هذا الاسم الاسبقية على غيره ( من تخصص وتقدير وخبرة وشهادات ودورات ) .. لا أن يترك الامر طي الكتمان وبلا ضوابط ظاهرة للعيان!!
ثالثا : ما معيار القرب والبعد في التعيين على ذلك البند ؟؟؟ لأن الملاحظ هو التخبط بلا ضوابط واضحة أو معايير ثابته ( غير الواسطة )!!!!!!
فمن تقديرها جيد ولها قريبة في الاختيار والتوزيع نجدها في بريدة قريب من دارها .. ومن تقديرها ممتاز أو جيد جدا وليس لها قريبة هناك نجدها في النقرة أو العقلة أو محير الترمس وغيرها من النقر وقلايع الوادرين !!!!!!!!
باختصار ( الاختيار والتوزيع ) آخذين راحتهم على الآخر في بريرة معارفهم وياوييييل الي تفتح اثمه بكلمة!!!! يرمون ملفها في وجهها وان كان التعاقد معها منتهي يهددونها بانهاء العقد أو عدم تجديده لاحقا!!!!
فويل لمن تجبر !!!!
نجي هالحين للمشرفات على مدارس محو الامية ( الامهات ) :
كل المدارس التي لي في معارف يشتكون من المشرفات ..
لماذا ؟؟
أنا أوجز لكم الاسباب ...
1 / المشرفة تعتبر إشرافها على المدارس المسائية مجرد رافد مادي لها لا أكثر ولا أقل ( راتب إضافي ) !!! وعليه لا تقيم وزنا للمسؤولية الملقاة على عاتقها .. فنجدها تزور المدرسة ( بالسنة حسنة ) وهي في طريقها لأحد المسايير العائلية وقت العصرية !!!!!
وحتى تدرك القهوة والحلا عند أقاربها ( وما يفوتها شي) تمررررش الزيارة المدرسية مرش اللئام الذين لا يراعون تحليل رواتبهم !!!
ولم لا تفعل ذلك ولا رقيب ولا حسيب وراءها في الاشراف !!!؟؟؟؟
معيشة المسكينات من معلمات ومن مديرات بقلق ( عدم تجديد العقود أو العزف على وتر الآداء الوظيفي )!! ومستغلة في ذلك طبيعة البند الذي تعيش موظفاته على كف عفريت من جهة .. ومستغلة جهلهن بالانظمة وخوفهن من التهديد من جهة ثانية!!!!
وبذلك نجد المشرفات آخذات راحتهن على الآخرررررررررر ررررررررررررر ..... فلا شكاوى ضدهن ( لجهل ذوات الشأن بحقوقهن ) .. ومكافآتهن على الاشراف المسائي متوافقة مع موعيدها تماما!!!
ندائي هنا أوجهه إلى جهتين :
الأولى / تلك المشرفات ... فالأمانة عظيمة .. والقرش الحرام ليس هينا !!!
كما أذكرهن بأن بأس الله شديد .. وأن الايام دول ,, والزمان متقلب .. فلا يغتررن بكثرة رواتبهن .. وأمنهن الوظيفي ( مرسمات وعلى مستويات عالية ) .. ويسئن إلى من تحت ايديهن ممن ولاهن الله عليهن من الضعيفات اللواتي ( أظطرتهن ) ظروفهن لطلب القرش الحلال ولو كان دونه خرط القتاد وتحمل أهوال وأهوال !!!
الثانية / إلى المشرف على مشرفات محو الامية .. مبتدئا بفاطمة الزمام ومن فوقها من مسؤولين :
هلا دققتم في اختيار مشرفات التعليم المسائي وحرصتم على تحليهن بالتقوى ومخافة الله والحرص على القيام بالامانة حق القيام؟؟؟؟
هلا تابعتم ( بدقة ) عمل أولئك المشرفات ؟؟؟
هلا رصدتم وقيمتم ادائهن وعملهن من خلال آراء من ولين عليهن ؟؟؟
الأمانة الأمانة يا رئاسة تعليم البنات ....
ولي عودة ان شاء الله ..
نبض القلم
20-12-05, 11:54 pm
نأتي الآن على الردود ,,,,,,,,,,
سلطانكو المغترب :
شكرا لمرورك ...
الخزامى :
أشاطرك الرأي حول ضرورة دعم رقية الوهيبي والوقوف بجانبها في مسؤوليتها الجديدة .. وهذا الامر ليس لها وحدها فقط .. وانما لكل من ولي ولاية وظهرت منه بوادر الحرص أو لاحت عليه ملامح حمل الامانة بجد وحرص أيا كان منصبه ..
فان ظلم وتجبر وطغى واستكبر ناصحناه هاهنا .. فان لم يقبل وأصر على ظلمه وتجنيه كان عندئذ هدفا لسهامنا ( سهام التشهير , فضلا عن سهام الليل التي لا تخطئ )..
ساعة خراشية :
أهلا بك ,, سعدت بمداخلتك .. حلو الاسلوب الرمزي !!
ولكن ألست معي في وجوب عدم استباق الامور والاحداث وتبني الحقائق قبل اختبارها؟؟
رقية الوهيبي .. لم يظهر لنا إلى الآن ما يمكن أن نحكم عليها من خلاله .. والأيام كفيلة بكشف المستور !
عاشقة الوطن :
أهلا بك أولا .. وشكرا على ثنائك ثانيا ..
أما ثالثا : فأية فرصة أعطيها لأمينة اليحى ؟؟
لقد نقبت ( عبر الوسائط ) في ملف المذكورة لعلي أظفر بما يشفع بمثل ذلك الاستثناء.. فلم أظفر بشيء!!
كما أعطيت أمينة فرصة للتوضيح والتبرير ويشهد الجميع بذلك وكانت النتيجة ( لا جواب )!!
فأية فرصة بعد ذلك؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الاخوة الكرام .. والاخوات الكريمات :
بانتظار مداخلاتكم حول بند محو الامية بشقيه : الصباحي , ومسيان الضعيف !!!!
مشتاااق
21-12-05, 02:32 pm
ياااااربيه بس
ودي اكذب اللي اشوفه قدااامي ياناااس
نبضوووه
نقدووووووووه :b3:
مذهلة
عاشقة الوطن
السلام
حلق على اذني ان ماصاروا اسم وحدة
وكلكم عارفينها
الموال الجديد انفخوا رقيه نكالا بحصه واشذبوا امينه انتقاما من امل
لعبه مكشووووفه يانبضووه
قالت ايش توها جايه من انتدااب :)
ريمووووووووووووووووووووه يكفي استهبال وعبط
جايك بالفضائح اللي ماتخطر لك على بال
مشتاااق
21-12-05, 02:37 pm
ساعة خراشية :
أهلا بك ,, سعدت بمداخلتك .. حلو الاسلوب الرمزي !!
ولكن ألست معي في وجوب عدم استباق الامور والاحداث وتبني الحقائق قبل اختبارها؟؟
رقية الوهيبي .. لم يظهر لنا إلى الآن ما يمكن أن نحكم عليها من خلاله .. والأيام كفيلة بكشف المستور !
عاشقة الوطن :
أهلا بك أولا .. وشكرا على ثنائك ثانيا ..
أما ثالثا : فأية فرصة أعطيها لأمينة اليحى ؟؟
لقد نقبت ( عبر الوسائط ) في ملف المذكورة لعلي أظفر بما يشفع بمثل ذلك الاستثناء.. فلم أظفر بشيء!!
كما أعطيت أمينة فرصة للتوضيح والتبرير ويشهد الجميع بذلك وكانت النتيجة ( لا جواب )!!
فأية فرصة بعد ذلك؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الهوى غلاااااااااااااااب ياهووووووووه
نبضووووه ياسرع ماتطبين
نبض القلم
21-12-05, 04:22 pm
مشمش : والله انك مسكيننننننننننننة وتكسرين الخااااااااطر مرررررررررررررة !!!
الناس بين مناقشات ومداخلات وأخذ وعطاء وأنتي شاغلة نفسك لما الحين بمنهو نبض ومنهي نقد؟؟؟؟ وهذا هو ذي وذيك نفس ذاك !!!!!!!
اما المضحك فعلا حد الانسداااح فهو تلصقك إلى آخر لحظة بحصة المهنا وأمينة اليحيا !!!!!!!
تأملوا في المنطق الأعور :
( الموال الجديد انفخوا رقيه نكالا بحصه واشذبوا امينه انتقاما من امل ) ..
مشمش ترى أن قولي بأني خالي الذهن من أي حكم على رقية الوهيبي لأنها جديدة ولم يظهر لنا إلى الآن ما يخولنا بالحكم عليها ,, هذا القول يعني الطعن والثأر من حصة المهنا!!!!!!
وتعرضي للتجاوزات التي مررت من أمينة اليحى يعني الانتقام من أمل !!!!!
بذمتكم من جااااااااااااااااااااااااااااااااب سيرة أمل التويجري هنا؟؟؟؟؟
أنواااع التلصق وحب الظهور حتى لو المجال مجال سب !!! من جد عاد هذا مو مرض يبي علاج؟؟؟؟؟
مشمش :
أحب أذكرك هنا اني ما قدحت مطلقا لا في حصة المهنا ولا في أمينة اليحى .. فقط ذكرت ملاحظات على الشخصيتين تمنيت تلافيها لصالح العمل ..
أما التجاوز الذي كتبت عنه مؤخرا فقد أخذ مجراه بعد تحققي منه عبر مصادري الخاصة وعندي من الوثائق ما يدين .. وسيحاسب المسؤول عنه أيا كان سواء أمينة أو لجنة الترشيحات أو غيرها من الجهات بعد بحث تفاصيله من قبل المسؤولين ..
وقد أعذرت إلى الله وبرئت ذمتي بعد أن تركت فرصة للتبرير أو الشرح والتوضيح فلم أتلقى أي رد .. وعندها أرجعت الأمر الى أهله..
لكن الدور الآن على من يركب كل موجة معتقدا أن ذاكرة القراء ( والمسؤولين كذلك ) ضعيفة !!!
إذ يسب حصة المهنا ويسخر منها .. ثم بكل بجاحة وبوجه مغسول بشوربة عدس يتلصق بها لما أصبحت مرجعا لقسمه ( مساعد المدير العام ) ولم تكن من قبل كذلك!!!!!!!!!!!!!!
هل نسيتي يا مشمش نصيحتي لكي بأن لا تتهوري وتتعرضي لرؤسائك لأنك معروفة وهدف دخولك وتسجيلك في المنتدى كان مجيرا للدفاع عن شخصية بعينها؟؟؟؟؟
هل نسيت نصيحتي لك بأن هذا التهور قد يكون حائلا بينك وبين أي طلب للتحويل في أقسام الاشراف كالقسم الذي قلت لك مرارا بأنه الأفضل لك وهو العلاقات العامة؟؟؟؟
ما لي خلق أدور شتايمك وأجيبه هنا .. لثقتي بقوة ذاكرتك وذاكرة القراء .. بس حبيت أذكر!!!
نقد التعليم
21-12-05, 06:16 pm
دي
<<==== توها سالة سكينها من موضوع ( هوشة ثاني ) ويدينها تخرخر دمان
مشتاق تدري وش مشكلتك ؟
إنك ماتفهم ولاتفهم إنك ماتفهم !
لو نقول بموضوع ( تــــــــــو جــــــــ ) نطيت مثل ابليس
نبض الخصران يقطع المصران !!
ومشتاق كل ماقرب حوله الحوم يلجأ للتشتيت وايهام القارئ إن عنده سالفة ( وهو من جنبها )
قال جايكم بالفضايح قال كخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
نبض القلم
23-12-05, 08:23 pm
نقد التعليم :
أجل تقولين ( يدينها تخرخر دمان ) !!!
حسبي الله على بليسك منين جبتي ذي ؟؟؟ ( الدمان)!!!!
طلع عجاج مهوب بس غبار !!!
ذكرتين بأيام الصبا وأنواع الفلقات !!! يا هي أيام!!!!
نقد :
ما زلت ( احتري ) ملاحظاتك ونقدك حول ما ذكرت عن بند محو الامية .. لأن رأيك يهمني كثيرا فأنت على علم واطلاع وقريبة من ( الحمى ) ...
بانتظارك ..
العزيز الــــــــــــــــرمادي
أشكر لك ترحيبك و تأكد أني
للمنتدى متـــــــــابــع ولكتاباتك مدمـــــــــــن .
عزيزي الرمادي
آمل أن تتقبل مـا أطرحه عليك وما طرحته هنا الا لعلي أكسب الجولة بتأييد من حولي .
عزيزي عندما يهب الله سبحانه الإنسان إمكانات وقدرات فإن من باب الشكر لله اظهار هذه النعمة وتسخيرها لخدمة المسلمين وما اريد الوصول اليه هو ان الله تعالى حباك قدرة في الكتابة واستقراء احتياجات المنطقة من خلال الحضور المباشر في الانترنت والمجتمع . فلماذا لانرى الرمادي سفيراً لنا في المنتديات والصحف والمراكز الإعلامية المحلية وأنا أراهن على نجاحك وسوف تقطف منطقتنا ثمار حضورك .
الموهبة + الاطلاع + الإخلاص + الحكمة + التثبت = رسالة سامية
العزيز نبض القلم
أشكر الإطراء ولا أخفيك أن الغرور يتسلل الى نفسي عندما يرد موبايل بين الدرر التي تنثرها في المنتدى . وبصراحة فإن احجامي عن المشاركة يعود الى ان طرحنا صار يفشل عند طرحك فأصبحنا كومبارس عندك ورحم الله امرأً عرف قدر نفسه
نبض القلم ما أشبهك بالبورصة السعودية إلا ان البورصة قد تتأثر سلباً وأنت تتاثر إيجاباً وتنضج سريعاً
وأكررها ......... نبض القلم نبض المنتدى ......
بانتظار اقتراحاتك حول :
* بند محو الأمية ألم وأمل .
* الاختيار والتوزيع بين الواقع والمأمول .
نقد التعليم
أتمنى أن أفهم أأنت رياح أم ريح
ــــــــــ ــــــــــــ ـــــــــــ
لاتنحــني للوقت وتروح هيبتـــك .......... تصفق بك الايام من جال في جال
وان كان همك بالزمن بس لقمتك.......... الفـــــول بريــاليــن والخبــز بريــال
نبض القلم
26-12-05, 10:13 pm
العزيز موبايل :
أشاطرك الرأي حول إمكانيات الرمادي .. فهو جدير كل الجدارة .. لذا أتعجب مثلك من إبقائه لنفسه في الظل !!
أما بند محو الأمية فقد ذكرت مالدي حوله .. وبانتظار مداخلاتكم حول ما كتبت ...
وأما قسم الانهيار والترقيع .. عفوا أعني الاختيار والتوزيع فيطوووووول عنه الكلام ويمر الحديث ولا يحلو !!!!!!
لعل لي وقفة معه !!!
ولاسيما وقد أصبح يمارس نوعا من التحكم عبر كنترول مجحف يضع المعلمات تحت طائلة الاستجداء والترجي والشحادة !!!
ولا تسأل عن استقبال العاملات في هذا القسم لذوات الحاجة !!!
حيث تنعدم أبسط آداب الحوار والتعاطي الحضاري عبر جسور التعامل الانساني !!!
ولي عودة ان شاء الله ...
نبض القلم
26-12-05, 10:35 pm
موبايل ...
نسيت أسألك : وراك صاير تزور بالسنة حسنة؟؟؟
عسى ما بالخاطر شي؟؟؟
لا تبطي علينا .. ترى لك وحشة ..
نبض القلم
26-12-05, 11:57 pm
نقد التعليم :
وينك ؟؟؟
افتحي الخاص بسرعة وش بلاك مقفلة كل هالقفولة ؟؟؟؟
حشا .. قوانتانامو صار مهب خاص!!!!
نقد التعليم
27-12-05, 07:30 pm
هاه نبض وشووووو ؟
يابن الحلال جهازي منقرد هاليومين :(
تقول منحوت او مدعي عليه !
كل ماجيت اضيف رد هنق وكود ريستارت من جديد :rolleyes:
ومع كل اضافة رد تكرر المأساة
ماتقطون لي اشري جهاز جديد حتى اكمل الحش بإدارة التعليم http://forum.buraydh.com/images/icons/icon10.gif
<<==== تستغل الموقف :p
هذاني بأفتح الخاص ( اللهم اجعله خير )
نبض القلم
27-12-05, 08:52 pm
ما أبي شيء يا نقد ..
بس ثوبي كان نشب بباب الخاص !!! :d1:
حسبي الله على ابليسك .. أول ما طلعت صكيتيه على طول !!! تقولين ببيتكم كنوز علي بابا تخافين يسرقن !!!!!!!!
أما القطيّة ففيه شيئ أوفر منها !!! ( قعيطي ) !!!
نقول للرمادي باعتباره المدير المالي مدري الاداري الي هو هو لأني نسيت .. نقوله يخلي الاعضاء يقرون لك في ماء .. وأول ما ياصلك رشيّه على جهازك !!!! :c8:
وما يشوف الا العافية !!!!!!! :d6:
خـــــــــــــــالـــــــــد
01-01-06, 04:09 pm
اختي الفاضله نقد التعليم
ماشاء الله عليك نقد مدعم بالوثائق , جميل طرحك و نقدك بناء و ملاحظاتك دقيقه تنم عن عقليه اداريه ذات خبره واسعه
بارك الله فيك تابعي , يبدو ان في جعبتك الكثير
فهدفنا الصالح العام
كل الشكر لك
الرمادي
02-01-06, 12:03 pm
اخي العزيز نبض القلم
اختي العزيزة نقد التعليم
اختي العزيزة alkzama
هناك امر انتظر رؤيته هنا خلال الأيام الماضيه لكن لم يحدث هذا حتى الآن ..
منصب مديرة الأشراف كان رأس الهرم النسائي في إدارة تعليم البنات طوال عقود مضت وكان محط الأنظار إلا أن سيطرة الأستاذة حصة المهنا عليه حجبت أسماء كثيرة مستحقه وغير مستحقه لذلك المكان
وقبيل توديعها لذلك الكرسي إلى ماهو اكبر دار حديث وجدل حول من يستحق ذلك المكان بعدها وتم تداول العديد من الأسماء
بالنسبة لي كانت مفاجأة كبيرة ظهور أسم الأستاذه رقيه الوهيبي في ذلك المكان ليس لعدم احقيتها به او تقليلاً من امكاناتها إنما لكونها ليست أبرز المرشحات إن كانت من ضمنهن آنذاك !!!
ورغم ذلك لم نشاهد أي لمحة تعريفيه بالأستاذة رقيه سواء بتاريخها العملي ولا حتى مؤهلاتها التي اوصلتها إلى هذا المكان وتجاوزها للعديد من الأسماء الكبيرة
أول مايجب الحديث عنه بالتأكيد خبرتها العملية والتي لايمكن بأي حال من الأحوال الأستغناء عنها بمثل هذا المنصب
فماذا تقلدت من مناصب قبل وصولها ؟
ماهي مؤهلاتها وشهاداتها والدورات التي تساعدها على القيام بمهام هذا المنصب بالصوره المأموله والتي تجنبنا السلبيات التي حدثت في الماضي ؟
مامدى قبول الآخريات لها سواء رئيسات الأقسام او حتى المشرفات والموجهات التربويات ؟
من رشحها لهذا المنصب ؟ وهل لدية القدرة والأطلاع الكافي للأختيار الصحيح ؟
أشياء كثيرة ربما يجدر الحديث حولها الآن وعدم الأنتظار إلى نهاية تجربة قد تكون فاشلة بسبب سوء الأختيار منذ البداية
أخيراً اود التأكيد بأن تساؤلي ليس موجهاً بشكل خاص وإنما هو مايجب الأخذ به حول كل من يتولى مثل هذا المنصب وليس العمل بطريقة لننتظر ونشوف كما ذكر اخي نبض القلم في احد ردوده !!!!!!
تقبلوا تحياتي وتقديري,,,,
alkzama
02-01-06, 11:09 pm
كل التحايا لاخي الرمادي
خذ ما تريد من المعلومات عن ام اطراد
درست لمدة اربع سنوات معلمة علوم في احدى متوسطات الرس
وهي من مواليد البدائع
تزوجت من بريدة
وعملت مساعدة للمتوسطة 15ببريدة
ثم مساعدة للثانوية الحادية عشرة ببريدة
ثم مديرة لها ثم فرغت لدراسة الماجستير
وبعد حصولها عليها عملت مؤقتا معلمة احياء في الثانوية الخامسة ( بدون جدول )
وبعدها رشحت للاشراف فترة بسيطة
ثم مديرة للثانوية 24ببريدة لفترة بسيطة ايضا ثم فرغت لدراسة الدكتوراة
وبعد حصولها على الدكتوراة رشحت مديرة للمعاهد المهنية ولكنها لم تباشر فيه لترشيحها مباشرة لادارة الاشراف التربوي ببريدة
هذا ما في جعبتي الان عن ام اطراد
مع الدعاء لها بالتوفيق والسداد
اماني غريب
03-01-06, 12:59 am
تحية عطرة لكل القائمين على هذا المنتدى وخاصة نبض القلم وطاقمه المتميز والمبدع احيانا في هذا الموضوع الذي اخذ نصيب الأسد في المتابعة وخاصة من ( المعنيين بالامر ) واللي على راسه بطحاء يتحسس
لدي مداخلة بخصوص موضوع نبض القلم ومديرة الارشاد وهي مشابهة للموضوع السابق اعني الوووووواسطة التي ننعاني منها الكثير سواء الاشراف سابق او حاليا
اخي نبض القلم تم قبل اسبوعين تعيين المعلمة ( ن ر ) من المتوسط وتخصصها اقتصاد منزلي كوكيلة للابتدائيه 75 ببريدة ؟ بربك الايثير العجب والفضول والاستفهام ان تأتي معلمة متوسط وتاخذ الكرسي باردة مبرده ويتم تحويلها للابتدائي بينما العديد من معلمات الابتدائي الاكفاء ينتظرن هذا المنصب وبدريه الحميضي ولجنتها يبررن ان الاحقية للاقدم والاكفأ ؟ ؟. مع العلم ان هذه المعلمه خبرتها اقل من الاخريات سلامي للجنة الترشيحات والمشرفات الاداريات والقانون عفوا اقصد( الواسطة ) فوق الجميع
ان لم تستحي فاصنع ماشئت
الخلاصة :
ان لم تستحي فاصنع ماشئت
تحياتي
مشتاااق
03-01-06, 02:24 pm
ورغم ذلك لم نشاهد أي لمحة تعريفيه بالأستاذة رقيه سواء بتاريخها العملي ولا حتى مؤهلاتها التي اوصلتها إلى هذا المكان وتجاوزها للعديد من الأسماء الكبيرة
أول مايجب الحديث عنه بالتأكيد خبرتها العملية والتي لايمكن بأي حال من الأحوال الأستغناء عنها بمثل هذا المنصب
فماذا تقلدت من مناصب قبل وصولها ؟
ماهي مؤهلاتها وشهاداتها والدورات التي تساعدها على القيام بمهام هذا المنصب بالصوره المأموله والتي تجنبنا السلبيات التي حدثت في الماضي ؟
مامدى قبول الآخريات لها سواء رئيسات الأقسام او حتى المشرفات والموجهات التربويات ؟
من رشحها لهذا المنصب ؟ وهل لدية القدرة والأطلاع الكافي للأختيار الصحيح ؟
,,,,
الرمادي باشا
شد حيلك مع الجماعه شويتين وشوف الباشا مدير العلاقات يعطيك الخبر :rolleyes:
آآآآآآل ايه ينتظر نبضوووه ونقدووووه يجيبون الخبر
:)
نبض القلم
03-01-06, 05:45 pm
أخي الرمادي :
تقول :
( هناك امر انتظر رؤيته هنا خلال الأيام الماضيه لكن لم يحدث هذا حتى الآن ..
منصب مديرة الأشراف كان رأس الهرم النسائي في إدارة تعليم البنات طوال عقود مضت وكان محط الأنظار
بالنسبة لي كانت مفاجأة كبيرة ظهور أسم الأستاذه رقيه الوهيبي في ذلك المكان ليس لعدم احقيتها به او تقليلاً من امكاناتها إنما لكونها ليست أبرز المرشحات إن كانت من ضمنهن آنذاك) !!!
لي أن أسأل هنا : من أبرز المرشحات ؟؟و مرشحات من قبل من ؟؟ وبأي ضوابط ؟؟
( ورغم ذلك لم نشاهد أي لمحة تعريفيه بالأستاذة رقيه سواء بتاريخها العملي ولا حتى مؤهلاتها التي اوصلتها إلى هذا المكان وتجاوزها للعديد من الأسماء الكبيرة )
مثل من ؟؟؟
أول مايجب الحديث عنه بالتأكيد خبرتها العملية والتي لايمكن بأي حال من الأحوال الأستغناء عنها بمثل هذا المنصب فماذا تقلدت من مناصب قبل وصولها ؟
ماهي مؤهلاتها وشهاداتها والدورات التي تساعدها على القيام بمهام هذا المنصب بالصوره المأموله والتي تجنبنا السلبيات التي حدثت في الماضي ؟
وما هي مؤهلات وشهادات ودورات غيرها ممن تولى أو ترى أنت أحقيته بهذا المنصب ؟؟؟
أما ( السلبيات التي حدثت في الماضي ) .. فأتمنى أن توضح أسبابها من وجهة نظرك ..
مامدى قبول الآخريات لها سواء رئيسات الأقسام او حتى المشرفات والموجهات التربويات ؟
من قال لك أصلا ان هناك قبولا أو تقبلا بالاشراف كلللله ؟؟؟!!! الدعوى كلها مجاملات مبنية على الخوف والحفاظ على الكراسي !! بدليل نشر غسيل بعضهن للبعض هنا في هذا الموضوع !!! بس مشكلتهم ما فيهم الي قادرة تجهر بكلمة الحق وتعلمهم بأخطائهم وتواجههم بمظالمهم !! وكلن على همه سرى !!
من رشحها لهذا المنصب ؟ وهل لدية القدرة والأطلاع الكافي للأختيار الصحيح ؟
ومن قال لك أصلا ان الترشيحات قائمة على ضوابط واضحة ؟؟ لو كان الأمر كذلك ما همّش مستحق وجدير وولي غير الكفء في المناصب الصغيرة والكبيرة على حد سواء!!!
يعني استفهامك ممكن أتقبله لو كانت الدعوى من الأساس منضبطة ودقيقة وواضحة المعالم !! لكن في دهاليز الرئاسة كل شي مقبول !!
أشياء كثيرة ربما يجدر الحديث حولها الآن وعدم الأنتظار إلى نهاية تجربة قد تكون فاشلة بسبب سوء الأختيار منذ البداية أخيراً اود التأكيد بأن تساؤلي ليس موجهاً بشكل خاص وإنما هو مايجب الأخذ به حول كل من يتولى مثل هذا المنصب وليس العمل بطريقة لننتظر ونشوف كما ذكر اخي نبض القلم في احد ردوده !!!!!!
عندما قلت ( ننتظر ولا نتعجل في الحكم عليها ) كان ذلك لأني خالي الذهن عن أي حكم عليها لأنها جديدة ولم يظهر إلى الآن ما يخول للحكم عليها ..
ولم أكن أبرر مسألة ترشيحها لا هي ولا غيرها من ( غير ضوابط ومعايير استحقاق ) ..
وذلك لأنها وبكل بساطة تولت المنصب وانتهى الأمر .. فليست ( مجرد اسم مطروح للترشيح ولم يبت بشأنه بعد ) لنقول : دعونا نرى مدى استحقاقها من عدمه !!! لنطرح المعطيات ولنتناقش في الأجدر والأسوأ !!
وليت المنصب ( هكذا كله من فوق لفوق ) !! وبذلك صارت كغيرها ممن وصلوا وانتهى أمرهم ( سواء بجدارة أم بواسطة ) .. فلم يبق لنا للنقاش حولهم سوى ( أعمالهم وانجازاتهم ) !!
ولم أجد ( إلى الآن ) ما يمكن أن أنتقدها من خلاله لأطرحه هنا .. لذلك قلت : الأيام القادمة ستكشف لنا معدنها ..
أخيرا : أود أن أهمس في أذنك بحقيقة مزعجة نوعا ما لمن لم يعتد علها !!
وهي أن ذوي الحل والعقد بالرئاسة ما جابوا خبر أحد !! وبلفظ آخر : هم لا يرون أنفسهم ملزمين بإظهار أي شيء يدل على أن تولي المناصب أيا كانت قائم على ضوابط ومعايير واضحة !!!
لأنه لو كان الأمر كذلك لأعيد نصف من بالاشراف إلى سلك التدريس ونصف النصف وجه إلى القرى ( مكان تعيينه الأصلي ) لعدم الأهلية !!!!!
رمادي .. تكفى لا تفتح الجروح .. وخلها على الله بس !!
نبض القلم
03-01-06, 05:53 pm
الأخت / أماني غريب
افتقدنا قلمك في الآونة الأخيرة .. لعل المانع خير ..
أرحب بعودتك هنا مجددا .. وأرحب بنقدك البناء .. وحرصك على دفع الظلم ورد المظالم ..
هل باستطاعتك أختي أن تزوديني بما يثبت قولك السابق لأتابع الأمر بنفسي وألحقه بسابقه ؟؟؟
بانتظارك ..
اماني غريب
03-01-06, 08:35 pm
اخي نبض القلم ابتعدت عن الموضوع فتره وكنت اتابعكم وقد كفيتم ووفيتم وكنت مشغولة بعض الشيء عموما سنلعب على المكشوف كما يقال المعلمة المعنيه بما ذكرت لم تباشر حتى الان الخطاب اشترط تسديد اماكن المعنيات بالامر وهي احداهن (بديله ) وسأظطر لذكر اسمها بالرغم من انني لااحبذ ذكر الاسماء هي (ندى - ر) ستذهب للابتدائية 75 ببريده ( اللبديه ) معلمة في المتوسطه 38ببريده وخطاب ترشيحها للعمل الاداري وزع على اكثر من مدرسه هي واخريات مديرات ومساعدات ومعروف ان الخطاب سيذهب الى كل الجهات المعنيه صدقني اقسم بالله انني لااعرف المعلمه ولا حتى مدرستها لكني من حكم موقعي اعرف نظرات الاسى والحزن على أوجه كثيرات ممن تسائلن لماذا ولماذا ؟عموما انا لن اطيل عليك باختصار ( وين قريباتك ) لانني لااعرف ارفاق صورة للقرار ولا احبذ ذلك مني اسأل كيفما تشاء وستجد ان اخباري صحيحة % وثق ان قلم اماني غريب لايتحدث اويكتب الالمشاهدلت واقعيه من داخل الميدان ولاحساسي بالظلم لان الواسطة باتت سيدة الموقف وسالت كثيرات ممن قرأن قرارها كيف يتم تحويلها للابتدائي ؟ واجبن واسطتها قويه .............على فكره احدى المشرفات الخلوقات زوجة اخ المعنيه بالامر تحياتي
ان لم تستحي فافعل ماشئت
نبض القلم
03-01-06, 09:24 pm
الفاضلة / أماني ..
عندما طلبت منك ما يؤكد لم أكد أقصد التشكيك في كلامك مطلقا .. لأني أحس حقيقة بنبرة الاخلاص في ثنايا كلماتك .. لكني طلبت الوثائق لألحقها بالمظلمة السابقة .. فحين أرفع شكوى للمسؤول وأطلب التحري والتحقيق لابد أن أدعم شكواي بالأدلة والبينات والوثائق اللازمة ..
وقد ( شغّلت ) مصادري ( وجبت الخبر من اذانه) يا أماني ..!!
المقصودة / ندى الرقيبة .. تخصصها اقتصاد .. ( الغريبة هالقسم يعاني من نقص شديد وعلى حد علمي مانعين أي ترشيحات لهالتخصص !! ومع ذلك ذابحين معلماته بالندب طووول السنة !! )
أما زوجة أخيها فهي / عائشة الأحمد .. خلوقة كما سمعت ولكن هل هي واسطتها؟؟
الأمر في نظري أكبر من أن تتوسط فيه مجرد مشرفة ..
مسألة أن ترشح كمساعدة هضمناها وبلعناها قسرا لأن هناك الأقدم والأكثر خبرة في قائمة الانتظار بس ما عليش الواسطة تقدم وتأخر .. لكن في مدرسة ابتدائية ؟؟؟؟؟ صعبة شوي ما تنبلع !!
جاء دورك يا نقد التعليم :
أبي وثائق على الخاص وأنا أكمل المشوار ..
أبي صورة من قرار التكليف .. وصورة من تعميم ( منع ترشيح معلمات الاقتصاد ) .. وبس !!
فمن لي بها بأسرع وقت ؟؟؟
الرمادي
03-01-06, 10:39 pm
اختي العزيزة الخزامى
اشكر لك اضافتك المثبطه للآمال
الهذه الدرجه لايمثل هذا المنصب اهمية لدى المسئولين ؟!!!
اخي العزيز مشتاااق
سألت وبحثت لكن لاجواب !!!!!
حتى موقع الأداره لم يكن فيه اكثر من ..
اصدر المدير العام للتربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم الدكتور عمر بن عبدالله العمر قراراً يقضي بندب الدكتورة رقية بنت صالح الوهيبي مديرة لإدارة الإشراف التربوي بتعليم المنطقة.
هذا وتعد الدكتورة رقية الوهيبي إحدى الكفاءات التربوية المؤهلة والمتميزة حيث تحمل مؤهل درجة الدكتوراه في تخصص التربية والمناهج وطرق التدريس وتبوأت عدداً من المراكز القيادية ولها العديد من المشاركات والبحوث التربوية.
وتركوا لك حرية تخيل تلك المراكز القيادية والبحوث التربويه !!!
أخي العزيز نبض القلم
كان هناك عدد من الأسماء المطروحه من قبل المتابعين لحال التعليم وحال الأشراف وكانوا يتطلعون إلى وجود أسم ينهض بالأشراف ويصحح بعض الأخطاء الموجودة سابقاً
وربما كانت ابرز الأسماء التي سمعت بها آنذاك نوال الربدي وفاطمة الزمام وفاطمة الرديني ولست هنا لأفضل أسم على أسم ولكن لنقارن بمنطقية ونرى النتيجة
اما الظوابط فاأنا مثلك تماما اجهلها واتمنى معرفة إن كان يوجد أصلاً ضوابط تحكم الوصول إلى مثل ذلك المكان !!
أخي العزيز ...
لماذا ننتظر نتائج مثل هذا الترشيح ونحن نستطيع بكل بساطه إستقرائها من خلال المعطيات الموجودة امامنا ؟!!
مشكلتنا الحقيقية اننا لانريد الحكم من خلال مابين ايدينا وننتظر ان تقع الفأس بالرأس لنكتب الحكم بما ينزف من دمائنا
لنتجرأ قليلاً ونقول بأن وجود هذا الشخص في هذا المكان هو فعل خطأ يجب تصحيحه قبل ان يدمر المكان بكامله
كتبت سابقاً أبان تعيين الدكتور عمر العمر مديراً للأداره وذكرت فيه بأنه ليس الشخص المؤهل لهذا المكان ولايمكن له النجاح قياساً بما امامنا من معطيات
وكل يوم جديد اجد النتائج تؤكد كلامي السابق حوله
فلازال دون الخط الأدنى لمستوى شخص يقبع على ذلك الكرسي
لازالت خبرته الاداريه القليلة سببا في تدهور شخصيته وضعفها امام المتنفذين والساعين إلى تحقيق مصالحهم الذاتيه
وما وجود الدكتوره رقيه الوهيبي في هذا المنصب إلا احد نتائج ذلك الضعف وتلك الأستسلاميه من قبل الدكتور عمر العمر
أخي العزيز نبض القلم
اقدر لك كل جهودك في محاولاتك المستميته لتشخيص الأخطاء وتقديم العلاج المناسب لها لكن مافائدة كل ذلك طالما ان المرض في رأس الهرم وليس في قاعدته العريضه
علاج الرأس هو مايفضي إلى علاج مااسفله ويبتر المرض من جذوره
فقط عندما يأتي الشخص الباحث عن الأصلاح والشخص الذي يحمل داخله هم التعليم وهم تسييره بالأتجاه الصحيح دون السعي إلى التشبث بالمنصب او الحصول على رضى الآخرين .. وقتها يصبح لجهودك وجهود الآخرين باباً تدخل منه ويداً تحملها إلى أرض الواقع
أما اليوم وبكل أسف لا اجد للأصلاح بريق أمل يلوح بالأفق والمسئولين اكبر همهم معرفة من هو نبض القلم ومن هي سراب ومن فلان وعلان ولم يكلفوا انفسهم عناء معرفة ان كان مايطرح صحيح ام لا ولا حتى معرفة مايجب ان يتم تداركه لتصحيح تلك الأخطاء المطروحه
لحظة يأس عشتها بعد شهور من معايشة الأمل بأن يجد هذا الموضوع صدى إيجابياً لديهم وان نرى على أرض الواقع خطوات ملموسه لتصحيح بعض ماتم طرحه من أخطاء إداريه فادحه تخل بتوازن المسيرة التعليميه في مدينتنا الغاليه ضحيتها بناتنا واخواتنا
لم تكن تلك اللحظة إلا نتيجة ماوردني من أخبار خلال اليومين الماضيين كانت هي القشة التي قصمت ظهر آمالي وتطلعاتي إلى المساهمة بتصحيح بعض الأخطاء
قد اعود لتوضيح الصوره اكثر ليس املاً بالتصحيح وانما لمجرد الطرح تسلية واتحافاً للمتابعين بأمور قد لايتصورون وجودها يوماً من الأيام داخل صرح طالما تغنينا بأهميته
وإن لم اعد فقد يكون ذلك لحظة يأس اخرى تسللت إلى داخلي لتعبر عن احساسي بأن الضحك في هذا المكان اصبح مملاً لكثرته
للجميع تحياتي وتقديري ,,,,,
ادري بطلع عن محور حديثكم
لكن شيء في قلبي بطلعة
باختصار شديد
حصة المهنا خبرة
حصة المهنا إدارية فايف ستار
حصة المهنا حكيمة
حصة المهنا القرار حين تحتاجة وحسن التدبير ومنطقية التوجيهات
حصة المهنا مرجع للحكمة في كلمة واحدة
من جد ما قابلت للآن أحد مثلها
مهما كثر الكلام وأعيد فيه وزيد
وإن شء الرحمن أرجع لكم بمواقف خلدت ذكر حصة المهنا وتشهد لها أنها وافقت على منصبها الجديد وهي أهل لهوأشهد الله تعالى أنها ادت ما عليها ((تجاهنا على أقل تقدير))
عاد من حنا !!!
مع العلم اني موب مشرفة طربوية ولا تشرفت بالعمل في الإشراف
وتحتح
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حصة المهناء تعتبر من النساء القلائل ووجب علي ادارة التعليم ان تكرم هدي المرأه وتشيد بخدماتها على مدى الاعوام التي شارفة على اربعين سنة خدمة التعليم لقد احرقة نفسها لتعليم ولكي جزيل الشكر والتقدير
هموم بريدة
06-01-06, 03:40 pm
ونبضاه ,,,,
مدام انك تعرف تشكي وتوصل صوتك للمسؤليين ليه مانظفت الكلية من فاطمة الرديني؟
وتخلي بنتنا وخواتنا يكمل دراساتهن ولا يجدن عراقيل من هالافعى .
الرمادي :
احب اخبرك ان رقية الوهيبي اصبحت الان ذنب من اذناب حصة المهنا .
واصبحت تنفذ القرارات التي لم تسطيع حصة المهنا تنفيذها مع قدرتها على تنفيذها لكن لاتريد ان تسوء سمعهتها اكثر
فوجدت الان من ينفذ حميع قراراتها ولكن ليس تحت اسمها
ولك ان تتاكد من هذا الكلام ..
نبض القلم
06-01-06, 11:27 pm
أخي الرمادي /
أقلقني كلامك .. ماذا تعني ؟؟ مالذي وصلك في اليومين الأخيرين؟؟؟
بانتظارك
الرمادي
07-01-06, 12:08 am
أختي العزيزة شقرديه
لوسألتك كم لبثت الأستاذة حصه المهنا في رئاسة الأشراف التربوي ؟؟
وماذا كانت النتيجة ؟؟
لا أحد يستطيع انكار جهودها الكبيرة ولا عطاءها الأكبر في ذلك المكان ولسنا هنا لنسلبها ماقدمته
لكن يضل هناك مواطن قصور وأخطاء فادحة جداً حدثت اثناء وجودها لايمكن تجاهلها
لو كانت كما تصفينها لكان حال الأشراف التربوي على غير مانراه الآن !!!!!!
لو كانت كما تودين اظهارها لما رأينا تلك الحروب الخفيه بين المنتسبين إلى ذلك القطاع ولما رأينا المناصب توزع بطريقة عجيبة !!!!!
لو كانت كما تتمنين ان تكون لما رأينا العزوف الغريب عن الأشراف !!!
أمور ظاهره تجعلنا نحكم بغير ماتودين قوله هنا
فلك وللأستاذة حصه المهنا كل التقدير والأحترام لكن يضل العمل عمل يجب ان ينقد ويصحح
أخي العزيز متعاون ..
أتفق معك تماماً .. فالأستاذة حصه المهنا تستحق اكثر من التكريم
فسنوات خدمتها فقط تكفي لأن تكرم من اجلها
أخي العزيز هموم بريدة ...
اسمح لي بمخالفتك الرأي بعض الشئ
فأنا لا أستطيع حتى التفكير بأن الأستاذة حصة المهنا او غيرها يمكن ان تفكر بهذه الطريقة
نعم هناك أخطاء وقد تكون كبيرة ... لكن لايعني ذلك ان هناك إستقصاد لحدوثها وإن كان هناك اهداف شخصيه خلفها فهي ايضا لاتعني إستهداف الضرر للآخرين
يجب ان نؤمن بأنها وغيرها أكبر من هذاالتفكير وأن مايحدث لايعدو عن كونه أجتهادات خاطئه وقناعات في غير مكانها تحتاج إلى التوجيه والتصحيح والتغيير أحياناً
أخي العزيز نبض القلم
ماوصلني ليس إلا جزء بسيط مما يحدث هناك بشكل يومي !!!
لن يحمل لكم جديداً ولا أمراً غير مالؤف ولا يحمل مفاجأة من أي نوع
لكنه بالنسبة لي نهاية الآمال وإنتهاء الطموح :(
للجميع تحياتي وتقديري ,,,,
حصة المهنا
انسانة قدمت للمنطقة الشيء الكثير ولا يشك أنسان في غيرتها على التعليم في المنطقة ومن أثنى ثناء مطلق على الفتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرة التي أمضتها فإنه مبالغ وينظر للإشراف انه جهة إدارية بحته .
ومن انتقد انتقاد مطلق فإنه مبالغ إذ للأستاذة حصة حسنات وتضحيات لايمكن انكارها .
إذن لانريد ان نفتح ملفاً لها لأنها تلفظ انفاسها الأخيرة في الخدمة وليس في ذلك الا تشفي للمتشفين وتزلف للمتزلفين ، ولكن لندون تطلعاتنا في قائدة المركبة الجديدة الدكتورة رقية .
ـــــــــــــــــــــــــــ
...... معالي النائب لتعليم البنات يظهر لي انه مستقبل مشرق للتعليم وسوف يسعى لكبح جماح المشرفات التربويات المتسلطات وتسليم جزء كبير من دفة القيادة لمديرات المدارس .
...... الإشراف التربوي يضل فرصة لإبراز العضلات على الميدان لأن الحماية معدومة .
...... الإشراف التربوي تشتيت للمعلمات إذا كان من مهامه الندب .
..... الإشراف التربوي السياسة العامة ( وما أريكم الا ما أرى ) .
..... الإشراف التربوي الخصـــــــــــــــــــــــــــــــــم والحكـــــــــــــــــــــــــــــم .
ـــــــــــــــــــــــــــــ
سوف نفرح لموت شارون لكن المشكله انهم كلهم شارون
نبض القلم
07-01-06, 01:56 am
زدتني حيرة !!!!!!!!!!!!
وبانتظار توضيح توضيحك !!!!!!!
الرمادي
07-01-06, 04:38 pm
أخي الغالي موبايل
قدمت المفيد واختصرت الطريق كثيراً
أخي العزيز نبض القلم
قد تسمح لي الظروف بتوضيح أكثر وقد لاتسمح
تقبلوا تحياتي وتقديري ,,,
نبض القلم
12-01-06, 01:43 am
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...
كل عام وأنتم بخير
وعيدكم مبارك
لي عودة إليكم ان شاء الله بعد بدأ دوام المدارس نظرا لانشغالي في الفترة الحالية ..
نبض القلم
24-01-06, 01:16 am
قرائي الكرام :
مرحبا بكم مجددا في موضوعي الناقد ..
أحبتي :
لي موعد معكم غدا ان شاء الله في ملاحظات جديدة .. علما بأني سأضطر إلى تقليل مشاركاتي ريثما تبدأ الدراسة في الفصل الثاني ...
ودمتم بخير
الضيف الشمالي
24-01-06, 02:50 am
كل هذا يحصل بتعليم البنات ببريده ياساتر الله يحمانا
الموضوع يحتضر من زمان فلماذا لاينتهي
نبض القلم
25-01-06, 05:32 pm
شطوب :
منى عينك ينتهي الموضوع !!!! بس مهوب منتهي بإذن واحد أحد لما تتعدل أوضاعكم التعبانة !!
وبعدين ما تحس انه تصرف غير ذكي منك أبدددددددا أنك تطلب ( وأد ) الموضوع هذا بالذات بـ ( ثاني ) مشاركة لك بعد ( التسجيل ) ؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!
المرة الثانية فكر زين قبل تفضح نفسك !!!!
وتأكد ان الدور واصلك واصلك .. بس خل الامتحانات تخلص وأتفرغ لكم على أصول !!!!!!!!!!
قاصر العنوة
25-01-06, 10:59 pm
السلام عليكم
ياريت كل واحد او وحدة الله العالم تنقد نفسها وتعدلها قبل لا تنقد الاخرين
بس هذا هو بني ادم
وانا اقرأ الموضوع حسيت بالحقد ++++++++++++++++
بس لو يتغير الاسم من تعليم البنات الى نادي النميمه والاختراعات
اللهم بلغت اللهم فاشهد
فجربريدة
26-01-06, 12:53 am
أنا مع العضو الجديد قاصر العنوة الموضوع طال وشمخ بدون فائدة
ولم ولن يستفيد اي شخص من النقد الجارح الذي اثر على العلاقات في سلك تعليم البنات
ولو يراجع كل انسان نفسه وينظر الى عيوبه قبل النظر الى عيوب الاخرين لكان التغيير اجدى
(( واخيرا دعوا الخلق للخالق سبحانه وتعالى ))[/font]
مشكلجية
26-01-06, 03:22 am
لا حول ولا قوة الا باالله
نبض القلم
26-01-06, 04:00 pm
ماشاء الله .. تبارك الله !!!
الاخوان متواعدين هنا ؟؟ والا صدفة محضة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الي أحب اني أقوله هو انه من الغباء جدا ان شخص بأوائل مشاركاته يدخل موضوع ( معين ) ويطالب بانهائه !!!!!
لكن الغباء ( المركب ) الذي أعيا الطبيب المداويا !! هو ان شخصا آخر يأتي ( بعد فضح نوايا الاول وتفسير سلوكه المكشوف ) ويسلك نفس المنهج وذات الطريق !!!!!!!!!!!
بذمتكم وش يسمى ذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
فجر بريدة :
أجل الموضوع أفسد (العلاقات) بين منسوبات التعليم ؟؟؟؟
ما سألتي نفسك وراه أفسدهن ؟؟؟؟
لو ما جاء يا اختي من الموضوع الا ان كل وحدة صارت تمشي بالسيسان وما تتعالى على خلق الله حتى ما تقرب هنا .. لو ما جاء الا ذي كان كفتنا !!!
لي عودة ان شاء الله ..
alkzama
28-01-06, 09:14 pm
تحياتي
اختي فجر بريده
حددي بالضبط العلاقات التي افسدها هذا الموضوع بين منسوبات التعليم؟
قصدك اصلح الخلل الموجود بين منسوبات التعليم
واعاد الثقة بالنفس والاحترام لمنسوبات التعليم
وكشف الستار للمسئولين عن التجاوزات الموجودة في التعليم العام .
نبض القلم
( ان بعض الظن أثم )
انا من اشد المعجبين بشخصيتك ككاتب متميز وغضب الله علي ان كنت من الكاذبين ، لكن الملاحظ ان الردود والمشاركات في الموضوع في كل شهر يأتي واحد يتصدق يتصدق علينا بكلمة
فليت الموضوع يتجدد او ندفنه
[جميع الاعضاء الكرام ..... اسألو انفسكم اي اصلاح تم بعد المشوار الطويل في الكتابات والفضائح التي ليس لها إلا التشهير..!!!!
الاخطاء التي وقعت من البعض في اطار التعليم التربوي عند العلم بها من قبل الفاعل فالفائدة تنحص بانه مخطئ .. غير ذلك لا يوجد
فالنصيـــــــــــــــــــــــــحه
من اخيكم مطنش ان تطنشوا المواضيع الي مالها داعي واي معلومه عن وقوع خطاء فالتذكر في المنتدى تأديباً للفاعل ...فقط دون قالت حصة سوت حصة ولله لو هي ...صدام حسين او بن لادن ..او حتى بوش ياملا الموت .لبوش
فاجعلوا من انفسكم كبار عن الهذر الي ماله داعي ...وابتعدوا عن الافتخار بانفسكم بانكم دعاه اصلاح والله اعلم لو تمسكون مناصب حصة وغيره وش تسوون بالخلق الله لا يولينا امثالكم يالي يقال عند انفسكم انكم تربويين وانتم تتربون .. كتاباتكم مع احترامي الشديد دليل على مواصفاتكم انكم متفرغين للكتابه .. خلاصة و بصراحة لم نستفد من اي كتابه من كتاباتكم الغير مختصرة ..و يليت المشرف يشوف حل اما انكم تتعدلون او تنسحبون
تحياتي للجميع وارجوا اتفهموا قصدي ..................................... يا حبايب يالي ما اعرفكم ابداً
قاصر العنوة
01-02-06, 09:08 pm
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
للكاتب يلي يتهمني اني ابي انهي الموضوع من اول مشاركة
ابشرك
ابشرك
انا سجلت مخصوص علشان اوقف هاالمهزلة
وان ما فاد ووقفتها
على الاقل اذكر بعقاب النمام
وارجو استخدام الانتر نت للفائدة وليس ليكون شاهد على نميمكم يوم القيامة
وسلامتكم
المنطلق
09-02-06, 09:26 am
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
ألف شكر لكل من شارك بالموضوع .. ولي إن أذنتم بعض التعليقات :
من قال غن انتقال العمران كان استبعادا على إثر قضيته مع منوة الزمام؟؟؟؟؟؟
هناك عدة قرائن تمنع ذلك .. أولها /
لو صدق ذلك لكان انتقاله متزامنا مع عودة منوة لوظيفتها السابقة , وهذا لم يحدث ..
ثانيها / من ينقل على تبعة شكوى وتظلم لا يترفع لمركز أعلى ( من مساعد مدير إلى مدير عام في محافظة كاملة ) !!
ثالثا / الكثيرون متبرمون من انتقاله وحرمان الإدارة منه من موظفين ومديرات مدارس ومعلمات وقد وقفت على قضايا كثيرة استطاع بحكمته احتواءها بطريقة تدل على أنه إداري ناجح فذ ... وبالمقابل كثيرون وكثيرات لم يخفوا استبشارهم بل وشماتتهم بازاحة منوة الزمام عن منصبها السابق !!! ولهذا دلالته الواضحة !!!!!!!
بقي أن أتساءل بتعجب بالغ /
مادامت منوة الزمام تداوم في الاشراف التربوي ولكنها لم تعد لمنصبها السابق . فما عملها حاليا؟؟؟؟ ما مسمى وظيفتها على وجه التحديد ؟؟؟ ما صلاحياتها الآن؟؟
أما موضوع عودة النشاط والارشاد إلى مظلة الاشراف فالله يعين على ذلك ان كان حقيقة ,, لأنه ان صدق فهو خطوة الى الخلف بعدما استبشرنا بالانقسامات التي تفكك المركزية الشديدة التي نعاني منها في دهاليز الرئاسة في بريدة ..
كنا نترقب انقسام مركز الاشراف إلى شمالي وجنوبي حتى صعقنا بخبر عودة النشاط والارشاد لأمهم بعد شبابهم عن الطوق!!!!! فوا أسفاااااه
أمينة اليحيى انسانة دينة فاضلة كما نسمع عنها لكن نتعجب كثيرا من انسجامها مع أمل التويجري التي طولتها كثيرا ولم تجد من يلجمها ويوقفها عند حدها في تجاوزاتها التي بلغت حدا لا يمكن السكوت عنه من تعالي ونظر للغير بدونية وعدم فقه لأبجديات الارشاد فضلا عن تبنيه!!!!!
وما زال خبرها طي الغيب منتظرا تأكيده أو نفيه .. ولاسيما بعد أحداث مؤتمر البحرين التي تتدوالها المجالس!!!
وحدة المتابعة : فعلا همهم الوحيد الغائبات والمتأخرات والويل والثبور وعظائم الأمور .. أحس الي يشتغلن بهالقسم مكروهات وما أحد يحبهن!!!
ريم جامع ونوال العجاجي وشريفة الجمعة مشهود لهن بالتعامل الراقي والأسلوب المثالي بس الله يفكهن من شر المناصب وما تتغير النفوس!!
الاختيار والتوزيع ... أخ يا بي حرررة من هالقسم !!!! صار مالهم شغلة الا بند محو الأمية وحركة النقل أيام العودة وبعدها يفضون للقهوة والحلا والتسدح والتبطح !!!
لا عاد ما نبي نظلمهم لهم شغلة ثانية مهمة هي دس خشومهم بالترشيحات .. يعني شغلتهم أي وحدة ترشح لوظيفة جديدة يجيبون تاريخها يستعرضونة حتى تقبل والا ترفض!!!
( لذلك لا تستغربون كثرة التواجر بالاشراف من تالي)!!!!!!
والله لا يحلل كل من ظلم وتعدى يحسب ما فوقه رب !!
العلاقات العامة والاعلام التربوي / ما خبرنا من جهودهم الا مجلتهم التربوية الي كلها تمجيد في تمجيد !!!! كما لو كانت تتحدث عن مدينة أفلاطون الفاضلة !!!!!
و لهم جهود ثانية تتمثل في تعليقاتهم الصحفية الي بالسنة حسنة ( إن ردوا وعبروا أحد )!! بقولهم الأزلي : لا صحة لما نشر!!!!!!!
وللانصاف تراهم يتعبووون مررررة بالطهبلة والحفلات والاستقبالات الي ما لامها داعي!!!
أما إجازة الأمومة الأربعين يوم حد أدنى والتسعين يوم حد اقصى فلا أحد يشاوف بالاخيرة الا بواسطة بالمستشفى لأن الرئاسة سابقتكم وقبل ما ترسل تعميمها للمدارس مرسلة وعيد وتهديد للمستشفيات ما يعطون تقارير وبالعين قطررة!!!! ويا عيني على الرحمة والانسانية !!
آخر خبر عندي عن تعليم البنات هو استمرار تيار الجمود وافتقاد التنسيق بين أقسام الإدارة والاشراف يعني باختصار كل يشتغل لحاله وما أحد داري عن أحد!!!!!!!!
أبو رشاء
10-02-06, 03:38 am
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين كيف الحال إن شاء الله وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
خالد العبدالله
15-02-06, 02:29 pm
موضوع فيه للمرأه راي ابعد عنه ...نصيحه وانت الحكم... اي كان الموضوع..
وسبب صقوط الدول امرأه فكيف في تعليم البنات...
(لن يفلح قوم ولوا أمرهم امرأة)... والدليل ماهوحاصل الآن من مشاكل كانت المرأه طرف فيها..
لايمنع ان تكون المرأه قيديه.... الى في بعض الضروف..
وحنا شغلتنا صرنا نتابع قالت فلانه وفعلت فلانه تحلف اننا جالسين في جلسة كراث..عقب عشوين..
هذا اللي اللحين معلن وشلون ماخفي..
الله يكون بالعون..
سلاااااااااام..
قاصر العنوة
15-02-06, 11:45 pm
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ياسلالالالالالام عليك ياخالد عبدالله والله انك رجال سنع
عرفت تختار وما تحتار زين الكلام
كل يلي فات كلام حريم ماله داعي
ولو كل الحريم جلسن ببيوتهن وهتممن بتربية ابنائهن وبناتهن كان حنا بألف خير
(( ما افلح قوم رأستهن امرأه )))
ومازال الظلم مستمرا
ياعالم ادارة التعليم ظلموا معلمات الحاسب والانجليزي,,حرمونا من النقل السنة الماضية والآن نحرم من تحسين المستوى,
لا تقولوا هذا من اختصاص وزارة التربية والتعليم وادارتنا مالهم دخل.. لان معلمات الحاسب والانجليزي في عنيزة والرس اخذين حقهم بالكامل مو مثلنا
بسببهم حرمنا النقل
وبسببهم حرمنا تحسين المستوى
والله يستر من اللي جاي
ارجوك اخوي نبض القلم وجميع الاعضاء من عنده خلفية عن موضوعنا يفيدنا ليه مادخلنا بتحسين المستويات مثل غيرنا
ليه الظلم ؟!!
مانقول الا حسبنا الله ونعم الوكيييييييييييييييييييييييييييييييييييييل
بندر الحمر
09-03-06, 01:29 am
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فعلا أختي حووور
كما ذكرتي أن
معلمات الحاسب والانجليزي ظلموا وحرموا من النقل وتركوا في القرى يصارعون أخطار الطرق
والغريب أن تحسين المستوى وضع كما ذكرت لمعلمات من عنيزة والرس ومحدود من بريدة
رغم أن يوم المباشره جميع المعلمات في نفس يوم المباشره
لكن الله حسبنا ونعم الوكيل
ونتمنى من الأخ نبض القلم أو صاحب الإختصاص
إنه يمولنا بأسباب إختيار الترقيات لهذه العوائل فقط
في مواد الحاسب والإنجليزي
شكرا لك
المعشوق
09-03-06, 01:52 am
السلام عليكم
اسمحولي بهذه المداخلة القصيرة
1 -- ذكر احد الاخوة وانا اؤيد كلامه بان المرأة مكانها البيت ؟ بس بسأل من يدرس بناتنا لو جلسن معلماتنا في بيوتهن
2 -- هبت المشاكل في ادراة تعليم البنات من دخل فيها العمران - الذي تم ترشيحه من قبل تعليم البنين ليس حباً فيه او نشاط فيه ولكن لكثرة الشكاوي عليه من قبل المعلمين والمشرفين والموظفين
3 -- لو تطرقنا لتاريخ العمران لوجدناه متخرج من المعهد العلمي ويحمل شهادة البكالريوس فقط ؟ ولم اعلم هل هو اكمل الماجستير ام لا
4 -- المشكلة وكما اعرفها عندما طلب العمران وعلى الهاتف من اح المسؤلات بتعليم لبنات وهل صاحبة المشكلة ورفضة طلبه بحجت انها اعرف واقدم منه بتعليم البنات وقف ضدها هي وغيرها وعندما اكتشف امره تم التكتم على المشكلة التي تخص العمل وتم نقله من القصيم
مشكلة العمران ليست جديدة فهو شخص عندما تجلس معه يعجبك وعندما تغادره يصدر قرار ظالم بحقك
يعني انسان ليس له شخصية محدده
نحن نتكلم هنا من اجل المصلحة العامة ومصلحة معلماتنا تهمنا اكثر من اي شخص محدد بعينه ومصلحة بريدة فوق كل اعتبار
امل ان لا احد يزعل من الحقيقة انا قريب وكتبت عن قرب مقوله ارجوا ان تفهم
تقبلوا اشواقي وسلامي
ابو سليما ن
09-03-06, 03:39 pm
اخي الرمادي
صح السانك
والله يعينهم على؟
اخوك0000000000ابو سليمان
بندر الحمر
09-03-06, 09:34 pm
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مازلنا ننتظر جواب الكل على ما ذكرته وذكرته الأخت حووور عن
ومازال الظلم مستمرا
ياعالم ادارة التعليم ظلموا معلمات الحاسب والانجليزي,,حرمونا من النقل السنة الماضية والآن نحرم من تحسين المستوى,
لا تقولوا هذا من اختصاص وزارة التربية والتعليم وادارتنا مالهم دخل.. لان معلمات الحاسب والانجليزي في عنيزة والرس اخذين حقهم بالكامل مو مثلنا
بسببهم حرمنا النقل
وبسببهم حرمنا تحسين المستوى
والله يستر من اللي جاي
ارجوك اخوي نبض القلم وجميع الاعضاء من عنده خلفية عن موضوعنا يفيدنا ليه مادخلنا بتحسين المستويات مثل غيرنا
ليه الظلم ؟!!
مانقول الا حسبنا الله ونعم الوكيييييييييييييييييييييييييييييييييييييل
مازلنا ننتظر حيثيات الإختيار وكيف تم إختيار المعلمات
هل هي بالواسطه أم بماذا و
إليكم أسماء المعلمات والتي تمت ترقيتهن
http://www.forum.buraydh.com/showthread.php?t=73885
قدر اللله وماشاء فعل
اللي صار صار لكن السؤال هالحين هل فيه تحسين جديد لمن لم يشملهن التحسين
اتمنى ذلك حتى لا يستمر الظلم فالظلم ظلمات يوم القيامه...
شكرا للاخ فيمتو على اهتمامه ومتابعته للموضوع لكن مازلنا ننتظر الجواب الشافي الذي يعيد الحقوق لاصحابها
مو معقووووووووووووول
مافيه اي رد؟!!
بندر الحمر
14-03-06, 10:15 am
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخيتي حوور
تاريخ مباشرتك كان في تاريخ كم ؟؟؟
أنتظر ردك لأني إستعنت ببعض المعلومات وعندي خلفيه بسيطه حيال الموضوع
شكرا لك
السلام عليكم
اكرر شكري للاخ فيمتو على تجاوبه واعتذر لتاخري في الرد
انا يااخي الكريم باشرت بتاريخ 26/8/1425هـ
مع العلم ان المعلمات اللي تعينوا معنا باشروا بتاريخ 20/8/1425هـ ماعدا قسم حاسب وانجليزي تاخروا بالمباشرة بسبب الادارة لانهم رفضوا تسليم خطاب المباشرة لنا بتاريخ 20/8
يوم الاحد 26/8/1425هـ اعطونا خطابات المباشرة لكن في قرى غير القرى اللي تعينا فيها(المقصود حاسب وانجليزي)
وكان هذا التأخير لحاسب وانجليزي بسبب بند 108 فحطوهم في القرى اللي تعينا فيها واحنا صرنا في قرى اقرب
فاولا واخيرا هذا التاخير كان بسبب ادارة التعليم واحنا مالنا ذنب فيه .. ليه نحرم من النقل وتحسين المستوى؟!!
اسفة على الاطالة.. لكن اتمنى ماتتأخر علي بالمعلومات اللي عندك اخوي فيمتو
بندر الحمر
18-03-06, 08:42 am
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخيتي حور
الأخوات إللي تمت ترقيتهن وتحسين المستوى كان تاريخ مباشرتهن 25 \8\1425وقبل
يعني إتصلي على وزارة التربيه والتعليم بالرياض وإشغليهم
وتأكدي إن مدرستك وإدارة التعليم هنا مرسلة أوراق للوزارة بالرياض
وللمعلوميه في تحسين مستوى بعد إسبوعين على كلامهم
وعلى كلامهم أيضا
إنه فيه معلمات قبل 25 مباشرات وماجاهن تحسين المستوى
والسبب إنه التعليم هنا مارفعوا مباشرتهن للوزارة
يعني لازم تتأكدين إن مباشرتك بالوزارة بالرياض
شكرا لك
مرحبا
أخوي فيمتو حاولت قبل واتصلت على الوزارة لكن كل واحد يحولني للثاني
ياليت اذا تقدر تفيدني برقم مباشر اتصل فيه ويعطيني تاريخ مباشرتي
انت قلت انه فيه تحسين مستوى بعد اسبوعين .. هل هذا صحيح؟؟
وللمعلومية بعد اسبوع من تحسين المستويات تقريبا يوم الاثنين الماضي نزل تحسين مستوى جديد لكن في المجمعة
http://www.suhuf.net.sa/2006jaz/mar/13/ln56.htm
اتمنى انو احنا بالطريق ان شاء الله
شكرا لك اخي فيمتو
بندر الحمر
19-03-06, 02:27 am
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخيتي حووور رقم وزارة التربية والتعليم بالرياض للبنات
رقمهم 014056111
وتحويلتهم 1166 ((شئون الموظفين ))
وما تأكدت من التحويله
لكن متأكد إنه شئون الموظفين
شكرا لك
نبض القلـم
05-05-06, 01:58 am
عدت مجددا بحمد الله ...
لي موعد معكم بإذن الله غدا ان أحيانا الله ..
مع بالغ شكري للأستاذ خالد .. شعلة المنتدى .. على ارسال رابط الموضوع لي بعد فقده ..
راعى الزين
05-05-06, 03:35 pm
شكراً لك اخي الكريم على هذا لجديد
not book
06-05-06, 01:48 am
ونحن معااااااااك في اي جديد يخص التعليم
وابشر بالمعلووووووومااااااااات والايضاااااااااحااااااااااات
وياليت ما نتجاوز نقطه او فقره الا وقد وجدنا لها حل او تعليق
مع تحيااااااااااتي للجميع ،،،،،،،،،،
نبض القلـم
08-05-06, 06:54 pm
راعي الزين : شكرا لمرورك ..
نوت بوك : سعدت كثيرا بمداخلتك وأسلوبك النقدي المعتدل ..
أنتظر تواصلك مع الموضوع ..
نبض القلـم
08-05-06, 08:02 pm
جديدي لكم يا رواد منتدى بريدة هو ملتقى الحوار الوطني .. الذي تم صباح اليوم الاثنين الموافق 10 / 4 / 1427هـ ..
تغطية خاصة : أحداث وتعليقات ..
انتظروني هذه الليلة ان شاء الله .. فعندي بعض المشاغل ..
شكرا لك أخي الكريم على على هذا الجهد الرائع
ونحن بإنتظار جديدك دوماً...
وتقبل تحياتي ،،،
نبض القلـم
09-05-06, 11:16 pm
الأفق :
أهلا بك أولا .. وأشكر لك مرورك ثانيا ..
نبض القلـم
10-05-06, 12:06 am
ملتقى الحوار الوطني : أحداث وتعليقات ... ( تغطية خاصة )
مكان الملتقى : مركز ابن صالح بعنيزة .
توقيت الملتقى : من الساعة السابعة حتى الرابعة عصرا من يوم الاثنين 10 / 4 / 1427 هـ
موضوع الملتقى : التعليم وسبل التطوير ..
المشاركات من إشراف تعليم البنات ببريدة :
1 / حصة المهنا : مساعدة مدير تعليم البنات .
2 / رقية الوهيبي : رئيسة الاشراف التربوي .
3 / حصة التويجري : مديرة الاعلام والعلاقات العامة .
4 / شريفة الجمعة : مديرة التقويم الشامل .
5 / صفية البراك / مشرفة تدريب في قسم النشاط .
6 / هدى الغفيص : مشرفة تربوية .
7 / وفاء الرقيبة : مشرفة في وحدة الدراسات والبحوث .
كان الملتقى بمجمله ثريا ومتخما بالاطروحات والمداخلات .. وختم بتوصيات كانت ( معدة ومكتوبة سلفا ) !!!!!!!!!!!!!!!
تسألونني : كيف ؟؟ لا أدري !!!
أما بالنسبة للتوصيات فهي أكثر من رائعة لكن فقط إن رأت النور ولم تكتم أنفاسها في أدراج مكاتب الرئاسة !!!!
مقتطفات من الملتقى :
* مداخلة حصة المهنا تدل على شخصية رزينة صقلتها الخبرة وعجمتها التجارب .. ( ما زلت أثني على هذه الانسانة بكل صفاتها لكني أتمنى أن تتخلى قليلا عن الصفات التي أنتقدتها بها سابقا في هذا الموضوع ).
* مداخلة رقية الوهيبي كذلك كانت جيدة في مجملها . ويظهر من خلالها أنها ممن يحملن هم التعليم لا ممن يحمل التعليم همهن !!!!!
* هناك مداخلات من البقية لمجرد المداخلة فقط وإثبات الحضور !!!! ( يعني تراي هنا ) !!!
* مداخلة العمر والعبيكي كانت قوية لكنها تحمل الكثير من التنظير !!
نقدي أوجزه بما يلي :
@ لماذا أقتصرت المشاركة في الملتقى على فئة المشرفات فقط ؟؟؟
هل هن فقط من يمثل الميدان ؟؟؟؟
أين المديرات ؟؟ المساعدات ؟؟ المرشدات ؟؟ رائدات النشاط ؟؟ المعلمات ؟؟ الطالبات ؟؟؟؟؟؟؟
@ لماذا أنصف تعلم عنيزة منسوباته فرشح للملتقى تشكيلة متنوعة من الميدان مركز على ( عمقه ومن يخوض غماره ويصطلي بمشكلاته عن قرب ) ؟؟؟؟؟
بينما أحجم تعليم بريدة عن ذلك مكتفيا بفئة المشرفات فقط ؟؟
@ من الملاحظ أن الترشيحات للملتقى قد ركزت على ذوات ( الدال ) .. وهذا ليس عيبا في حد ذاته .. لكن العيب هو كما أسلفت في الاقتصار على هذه الفئة دون غيرها ممن يمثل الميدان بحق ..
هذا فضلا عن كون الملتقى بمجمله حوار ثقافي .. فهل لا يجيد الحوار الا فئة الدال ؟؟؟
علمتني الايام أن الشهادة شيء .. وأن الثقافة شيء آخر ..
كما علمني الملتقى أن أحد الأمرين لا يمكن أن يدل على صاحبة !!!!
فلا الدال تجعل من الانسان شخصا مثقفا قادرا على الحوار والنقاش الفكري .. ولا انعدام الدال يسلب تلك القدرات ..
وتلك نعم من الله يهبها لمن يشاء من عباده !!!
ولكن أين الإنصاف عند بني البشر ؟؟؟
@ سؤال تبادر إلى ذهني وأنا أرى قائمة المرشحات للملتقى :
ترى .. ماهي ضوابط الترشيح ؟؟؟ ومن القائم عليه ؟؟؟
ولعلكم تشاركوني الحيرة عند تأمل المثال التالي :
مديرة العلاقات العامة حصة التويجري ..
تمنيت أن أشهد ما يشفع للمسؤولين ترشيحها لمثل هذا الملتقى !!!!!
ليس انتقاصا من شخصها بقدر ما هو اعتراض على تجاهل وتخطي وتهميش من هو أكثر منها ثقافة وكفاءة لمثل هذا الملتقى ..!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
@ سؤالي الأخير :
ما نتائج هذا الملتقى وتوصياته المنعكسة ( على الميدان ) في الواقع .. بعيدا عن التظير ؟؟؟؟؟
نبض القلم ...
فليت بن قنه
10-05-06, 04:38 am
الله يكتب لنا الخير
بريدة تستاهل اكثر
فليت بن قنه
10-05-06, 04:41 am
التطوير يحتاج رجال وميزانيات
نبض القلـم
11-05-06, 03:34 pm
فليت بن قنه
شاكر لمرورك ..
نبض القلـم
11-05-06, 03:36 pm
حقيقة ...
لم أعجب لعدم المداخلات في صلب انتقاداتي الأخيرة ..
وذلك لعلمي اليقيني باحاطة موضوع الملتقى بسياج السرية الشديد !!!!!!
أمّا : لماذا ؟؟؟
فـ ( علمي علمكم ) !!!!!!!!!!!!!!!!!
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تابعت ما يكتب عن التعليم وحللت مايكتب وانا لست من التعليم وغير موظفة
وصاحبة اعمال خاصة ما يكتب ليس في مصلحة التعليم ولا النقد الهادف
ولكن لمصالح شخصية وحقد دفين وغيرة واضحة
اما الدفاع عن حصة المهنا وغيرها من الذين مدحتهم فلم اجد مدرسة
في بريدة الا تسبها لانها تنظر الى المعلمة بنظرة دني وهي تعودة على المتعاقدات
في كلمت حاضر وهي التي تبنت القاء المقام في الحضاري الذي اختلط فية
الرجال بنساء
اما الواسطة الذي ذكرتة الاخت نبض القلم فغير موجود
ولا ننكر ان التقصير موجود في كل دائرة وخاصة اذا تقاسمت المهمات مع الرجال
والوظائف بيد الرجال هذا ماعرفت عنه وتأكت منه
وانا حسب دراستي ان الانسان الغير قادر على المواجهة الانطوائي
يكون رده وكتاباتة جريئة وغير عقلانية
مثل بعض المحاضرات مجرد ان تمسك المكرفون تجد الكلام منمق ومقنع وتكون شجاعة
واذا قابلتها تجدها لاتعرف تتكلم واذا تكلت كأنة قنابل دون اسلوب حضاري
واعرف وحدة صاحبة ندوات قابلتها عند احد اقاربي صدمت عند محادثتها
كأنها لم تتعلم ابدا
وهذه صفات الكثير تعرف تكتب فقط
واذا شفتها تقول هذة ملاك لاتتكلم وهي تنفث السم في كل مكان
والنميمة على اشكالها واذا واجهتها انكرت ومر علية الكثير
نبض القلـم
11-05-06, 10:50 pm
ماميتو
شكرا لمرورك..
نبض القلـم
13-05-06, 05:20 pm
نسيت أن أشيد بنقطة مهمة للغاية .. وتحسب لتعليم البنات ببريدة لا عليهم ..
وهي ترشيح نواير الدريبي ( رغم كونها متقاعدة ) لحضور الملتقى ...
ولهذا دلالته الواضحة ..
نبض القلـم
15-05-06, 01:57 pm
أهلا بكم مجددا ..:11_1_218v
نقطة فاتني أن أشير اليها في تغطيتي السابقة لملتقى الحوار الوطني .. :14[1]:
وهي مداخلة الدكتور أحمد التركي .. :36_1_12[1
حيث انتقد بشكل واضح وصريح سياسة عميدة كلية التربية في تعاملها مع عضوات التدريس ( هناك موضوع حول هذا الشأن في منتدى بريدة الخاص ) ..
وقال في مداخلته مشيرا الى سياسة العميدة التسلطية : ( كيف ننتظر ابداعا من عضوات التدريس وهن واقعات تحت ضغوط شديدة منها حرمانهن من الخروج من الكلية عند انتهاء ساعات التدريس الموكلة اليهن ) !!!!!! :8[1]:
وكان ذلك بحضور العميدة ( فاطمة الرديني ) التي كانت مرشحة كذلك للحوار الوطني .. لكنها لم تعلق أو تنبس ببنت شفة !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! :10_1_12v[
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
عما اسمع هو صاز
فاطمة مرعبة بزمن البنت تدلل فيه من اولى ابتدائي الين ثالث ثانوي همين تطيح بين يدي فاطمة والله حرام يوم صارت حرمة تتبهذل اللي كل عمرها توجه توجيه تربوي وتعامل احسن معاملة
مما سمعت انها منعت ادارية من ان تاخذ اجازة مرضية مع ان وضعها الصحي كان سيء جدا جدا حمل ونزيف وبهذله
كذلك قدام العالم خارج مبنى الكلية في الطلعة تتجار هي وطالبة شنطة الطالبة لانها سمعت صوت جوال بداخل الشنطة مع العلم انه جوال ما فيه كميرة ولا شيء بس عشان تكلم اخوها يجيها
طيب ورا ما فردت عضلاتها وحلت ازمة المواقف نهاية الدوام !!!
عاد بنت الحلال بحسن ضن واجتهاد خاطيء ماخذه الدنيا بالقوة وتحسب انها ببكذا تحقق اهداف الدولة ما تدري انها خربت على نفسها وعلى المجتمع لان البنت تطلع من الكلية بانطباع وسلوكيات كانت سليمة منهن ست عشر سنة ماضية
الله يهدينا واياها للخير وونفع المسلمين
((((وهي مداخلة الدكتور أحمد التركي ..
حيث انتقد بشكل واضح وصريح سياسة عميدة كلية التربية في تعاملها مع عضوات التدريس ( هناك موضوع حول هذا الشأن في منتدى بريدة الخاص ) ..
وقال في مداخلته مشيرا الى سياسة العميدة التسلطية : ( كيف ننتظر ابداعا من عضوات التدريس وهن واقعات تحت ضغوط شديدة منها حرمانهن من الخروج من الكلية عند انتهاء ساعات التدريس الموكلة اليهن ) !!!!!! ()))))))))
يا حليله حاط العميدة براسه ،،،،،،،، ما خلى جريدة ولا موقع حتى بالحوار الوطني
بس أنا ودي أفهم ،،،،،،،،،،،، هو يبي زوجته تجي على راحتها وتطلع مبكرة ويقول (( كيف ننتظر ابداعا من عضوات التدريس وهن واقعات تحت ضغوط شديدة منها حرمانهن من الخروج من الكلية عند انتهاء ساعات التدريس الموكلة اليهن ) !!!!!!
................ أموت واعرف وشو الابداع اللي يبيه ،،،،،،،،،،، آآه يمكن ابداع بالمطبخ ،،، والا اللي تهج من الدوام اشلون تبي تبدع .............
نبض القلـم
20-05-06, 01:21 am
شقردية :
شكرا على المداخلة ..
مغاتير :
مرحبا بمرورك الكريم ..
تقول عن التركي ( يا حليله .. حاط العميدة براسه ) ..
والله يا اخوي اعتقد انه ما احد ينجح بشي الا اذا حطه براسه !!!! ولا يفل الحسام الا الحسام !!!!
أما التركي شخصيا فما اعتقد انه يبي مرته تداوم على كيفه .. لكنه معترض على سياسة ( التسلط والتنفير ) الي تقتل الابداع وتملل !!
أما الابداع الي يقصد فحسب فهمي ان أي شخص لا يمكن يبدع في عمله أيا كان الا اذا حس بالحرية والراحة والاستقرار وحب عمله وصار يمارسه في أجواء صحية نفسيا .. لكن أجواء الكلية المكتومة بسياسة ( لا أريكم الا ما أرى ) !!! والتي سياستها العامة ( تنفير وتطيير وتهجير ) كل من يهدد بقاؤها كرسي العميدة مستقبلا !!!
كل هذه الاجواء لا تنبئ بابداع !! بل هي الوأد الخفي الذي يتستر بدثار ( الأنظمة ) بينما هو في الاصل ( بيروقراطية ) تحكم قبضتها الحديدية على كل من يخالفها !!!!!
وبعدين الي يسمعك تقول عن التركي انه يبي حرمته تروح وتجي على كيفه .. يفكر ان الكلية كانت كل السنوات الي راحت سااااااااااايبة .. وما انضبطت الا بجية فاطمة الرديني !!!!!!!!
تحياتي ..
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
العضوة التي تدافع وتتحمس لفاطمة الرديني وتكتب بعدت اسماء
هاذي معروفة ومن عايش طفولة فاطمة الرديني وعرفها شديد
المعرفة لا يشرة عليها هذا التعامل لان الانسان يرى الناس بعين طبعة
مبرووووك
:11_1_218v:11_1_218v:11_1_218v:11_1_218v:11_1_218v :11_1_218v:11_1_218v
نبض القلـم
21-05-06, 01:35 am
ماميتو :
صدقت .. وأنا شخصيا عندي علوم عجيبة عن فاطمة الرديني !!!!!!
لكن ما ودي تتتغير جهة الموضوع وينصرف عن هدفه الأصلي ..
أسامة :
مبروك على وشو خيو ؟؟؟؟؟؟
نبض القلـم
21-05-06, 01:57 am
الآن - بعد إذنكم نرجع إلى ( نحاس ) حديثنا ....:29_1_16[1
جديد تعليم البنات في بريدة :
مساء هذا اليوم الأحد سيقام الحفل التكريمي السنوي في ميدان الملك خالد الحضاري ببريدة ...
ولكن يبقى السؤال الذي يسدح نفسه ( كل سنة ) !!!!!!!!!:11[1]:
( ما هي ضوابط التكريم ) ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ :12[1]:
بناء على ماذا تكرم ( نون من الناس ) دون غيرها من حروف الهجاء على أنها أفضل معلمة ؟؟؟؟ أو مديرة أو أو .......؟؟؟ :29_1_6[1]
ثم تتوالى الأسئلة المريرة تباعا :
ومن المسؤل عن التكريم ؟؟؟
وكيف تتم المفاضلات ؟؟؟
ومالذي يترتب على هذا التكريم فيما بعد ؟؟؟؟
أي مالمزايا التي ( تكرم بها فعليا وعلى أرض الواقع في الميدان ) من رشحت كأفضل ..... ؟؟؟؟؟
هل من جواااااااااااااااااااااااااااااااااااااب ؟؟؟؟؟؟؟ يا من تدعون الصواب .. ولا يعرف الخطأ اليكم أي باب ؟؟؟؟؟؟؟ :10_5_2[1]
نبض القلـم
22-05-06, 02:00 am
عذرا :
فـ نبض القلم .. منغث (ن) الليلة حبتين ومنحاس (ن) مريره !!! :15[2]:
ويعدكم بالتفاصيل غدا ان شاء الله ان استاسع صدره !!!! الله يوسع صدوركم بطاعة الرحمن ودخول الجنان ..
:14[1]::14[1]::14[1]:
:22[1]:
اكتشاااف
22-05-06, 05:25 pm
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخي نبض القلم : أنا ممن حضرن الحفل . وبعد بالصفوف الاولى وشاهدت فقرات الحفل كالتالي :
ـ تم استقبال سمو الاميرة في الصالة السداسية ((محدن درى به إلا اللي هم بالعادة يستقبلون ويودعون شريحة بعينها والباقيات مخبون عليهم الالتقاء باميرة الجميع))
ـ كان باستقبالها الاستاذة حصة المهنا وهي تعبانة يقولون يوجعه ضرسه (( الله يشفيها ))
ـ قامت سمو الاميرة بجولة على المعرض الفني المهني التسويقي الاول (( ياطول عنوانه و ياقل معروضاته )) المشرف عليه إدارة النشاط وبصراحة إنتاج بناتنا الطالبات زين وعندهن ذوق لكن متى بس يشتغلن , وبعض المنتجات شكلها جاهزة وخياط الخياطين.
ـ ثم جولة في معرض مستقبل وطني في وجداني والمشرف عليه إدارة الارشاد , وافكار حلوة ومعبرة عن حب الوطن لكن الانتاج مهب انتاج بناتنا بل ابو هنود (( الخطاطين )) و هذا مالفت انتباه سمو الاميرة وقالت مانبي اعمال ليست من ايدي بناتنا وخسائر في الاوراق والرسومات ثم ترمى أو تهمل في النهاية بل نريد شيء تستفيد منه الطالبات ويكون من انتاج عقولهن قبل ايديهن (( فيما معناه )) لأني ماسمعتها بس من وكالة يقولون أنها قالت.
ـ استضافة الاميرة وكبار الشخصيات في الصالة الداخلية وكانت مدارس المجد الاهلية هي المستضيفة .
ـ اتجهت سموها لقاعة الحفل وبدأ : القرأن الكريم ثم النشيد الوطني سارعي مجموعة من اطفال الروضات (( بنتي مشاركة )) ثم كلمة المدير العام القتها الاستاذة : نوال العجاجي نيابة عن الاستاذة حصة المهنا لأنها مسخنة , ثم قصيدة للطفلة لمى السلطان بنت مديرة النشاط هدى السديس وكان إلقاء الطفلة رائع , ثم كلمة د. رقية الوهيبي للقيادات التربوية وكانت جدا رائعة , ثم نشيد الاوبريت الوطني ,ثم تكريم القيادات التربوية من مشرفات ومديرات ومعلمات ومرشدات ورائدات , وقد تم تسليمهن الدروع والشهادات , ثم مسيرة الطالبات المتفوقات , ثم كلمة المديرات القتها مديرة المتوسطة 38 الاستاذة هدى السليم ثم قصيدة ( من احد الشعراء والقتها معلمة نسيت اسمها ) ثم انشودة ديرتي لبنات المشرفات مع عرض بروجكتر لهن وبصراحة الفقرة حلوة وشيقة ثم انتهى الحفل .
ـ إليكم بعض الفقرات المرحة وبعضها المملة على الحفل :
/ انكبت صينية اكواب العصير على الاستاذة القديرة القديمة : ف عند التقديم لها من قبل طالبة مطفوقة .
/ اسرعت المشرفة ث لتقديم المكرفون للطالبة المنشدة على المسرح وهي حافية القدمين (من الخبة )
/ الإضاءة عدم والنور ضعيف ويقولون كالعادة خربت الانوار الليزر ولا شفنا بنياتنا بوضوح .
/ الطالبة التي تقرأ اسماء القيادات المكرمات شايفة نفيستها وتنفخ ((يالله بسرعة واللي تسمع اسمها تجي بسرعة )) و يبي لها دروس مكثفة في تهجي اسماء عوايل القصمان,
/ الضيافة والتنظيم سيئين جدا وفوضى وازعاج وعطش وجوع ( راصينا وحاجزينا من قبل المغرب لمين الساعة 11 وأخرتها يوزعون بس ماء ) ويقولون أن إدارة الإرشاد هم المسؤلات عن ضيافة قاعة الحفل وكعادتهم بلا كرم .
ويقولون أن إدارة الإشراف هم المسؤلات عن التنظيم في القاعة ولكن الفوضى تعم بس بصراحة لا أنكر جهد مشرفة الرياضيات بدرية المبيريك هي اللي واقفة طول الوقت وماقعدت .
/ توزيع الدروع والشهادت شهدت فوضى ولخبطة كالعادة وتم تسليم بعضهن شهادات اخريات والمسؤلات عنها هن العلاقات العامة .
/ تم تكريم مديرة التعليم الموازي والمفروض أنها هي اللي تكرم مشرفاتها , مثل غيرها من الادارات بس وش تقول ؟؟؟
/ إدارة التوجيه والارشاد لم ينجح أحد (( اقصد لم يكرم أحد )) هل ما فيه مشرفات يستاهلن التكريم ؟؟
/ كرمت إدارة النشاط عدد 25 رائدة نشاط وأكثرهن كل سنة يكرمن هل مافيه غيرهن ؟؟
/ عندما بدأ النشيد الوطني (سارعي) ووقفنا كانت بجنبي واحدة من جمعية الملك عبدالعزيز بس تلتفت للوراء أثرها تبي تشوف من اللي قامت واللي ما قامت من الحضور , وعبطت بخشتها وقالت ماعندهم وطنية .
/ لم تحضر الاستاذة المتقاعدة نواير الدريبي ويقولون لم تصلها بطاقة الدعوة إلا متأخرة .
/ حصلت فوضى وازدحام عندما انتهت فقرات الحفل لتوجه الحضور لمشاهدة المعارض ولكنهم منعوهم عند الباب وقالوا تعالوا غدا شوفوه مع طالباتكم .
/ الادارات النسائية الاخرى ضيوف شرف لا جهود ولا تكريم مشرفاتهن ولا شيء ,وكأن اللي يشتغلن و يستاهلهن التكريم هن مشرفات الاشراف والنشاط بس ؟؟؟ أين نصيبنا وتشجيعنا ؟؟ هذا عائد لمديرة الادارة أو الوحدة .
هذا ما استطعت كتابته ومافي جعبتي الأن , وسأوافيكم عندما أتذكر الباقي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
متوقع حدوث اخطاء وشيء من الفوضى.....
الظيافة غير منظمة ...النفاق متوفر...الكلمات الملقاه من قبل المسؤلات ملطوشة من مجلات ومقالات..ما ادري متى تستطيع المرأة الموظفة التي تعمل من سنوات عديدة ان تتحدث في اللقاءت و الحتفالات من خواطرها و ما يصقل العمل ويؤثر على حوارها.
التكريم : عقب الحفل ما فيه أمل ان يتعدل ...الظلم و الظغيان يسودة .وتهميش المتميزات من معلمات و مديرات ومستخدمات ومشرفات و رئيسات ومستخدمين وسواقين مرشدات ..الخ لن يتعدل ويصبح التكريم في محله......
الغمز والمز متوفر بكثرة في مدرجات الصالة ..خلاصة تنظيمات واستعداد اتكيت و منظم و حقوق للموظفات في التكريم كل هذا ما فيه امل يتعدل ما دام من كان السبب يشم الهواء يعني يا مشرفات مش معقول دائم بريدة تبغى تطلع وتنزلونها تحت ..باسلوبكم و سوء تنظيماتكم ...يكون بالعلم ان الحتفالات هي التي تعكس جو العمل لديكم ............
نظامكم بالدعوات الخاصة .سيئ جدا ومتأخر هل يعقل ان تصل الدعوة بنفس اليوم...اين دورك يالعلاقات العامة ..او الصحيح العلاقات الخاصة .
الفقرات افكارة متجحرة و محددة لماذا لم يشترك جميع الادارت كل ادارة تعد فقرة ليك ينبثق التنافس الفعال ..ومن الواجب ان يكون كذلك؟؟
ما الغاية من جعل طالبة تلقي اسماء المتمركرمات ..ليش ما قام بهذا احدى المشرفات او للتكبر دور
و الشهادات الي صارت لعبة كل يدور شهادة لو تشوفونهم تقولون شهادات الترقية ..
ليتكم مخلين الدعوة مفتوحة افضل لان بطريقتكم خليتونا نتشوق ونعطل مشاويرنا
الله يهدي الجميع ونتمنى احتفالاً قادما بالعام التالي متميز
المقهورة
23-05-06, 12:01 am
الاخ نبض القلم
اسألك بالله مالهدف من اعادة الموضوع بعد مرورسنه على كتابته؟
لماذا لاينشر فىالمنتدى التعليمى او العلمى؟
لماذا التشهير بمنسوبات التعليم ؟
انت اخى 00000قد يكون قلمك لامس الجرح ولكن من خلال كتاباتك اعدت الجاهليه 000000فتحت باب التشفى 00
وتصفية الحسابات00 اثرت النعرات0000000000000
الرجاء الاجابه منك فقطيانبض القلم
يجب ان تلاحض ان مواضيعك يقرئها الصالح والطالح
تم دمجه مع الموضوع ((فيمتو))
نبض القلـم
23-05-06, 01:49 am
مرحبا بكم مجددا ..
الأخت الكريمة / اكتشاف ..
الأخت أو الأخ / مطنش ..
شكرا جزيلا على التغطية الرائعة .. ولا أقول هنا الا كما قالت حصة المهنا عند مداخلتها في الحوار الوطني : ( لقد أحرقتم كلماتي ) ..
فعلا قلتما ووفيتما وكفيتما ولم تبقيا لي شيئا ..
ولكن :
لعلي أشير إلى بعض النقاط اليسيرة في عرضها , الكبيرة في أبعادها .. ولعل أهمها ما يلي :
$ التوقيت الزمني للحفل .. :29_1_6[1]
خاطئ خاطئ .. فالاختبارات يوم السبت القادم .. وكلنا يعلم أن فقرات الحفل معتمدة بالدرجة الأولى على مشاركة الطالبات .. فضلا عن أن مجموعة من الطالبات المكرمات لتفوقهن يخضن الآن اختبارات الكلية فكيف يحضرن ؟؟
أما الطالبات المشاركات في فقرات الحفل فمؤكد أنهن منذ مدة يأتين للتدريب .. فكم ضاع عليهن من الدروس والمراجعات أثناء ذلك ؟؟
كذلك لا أنسى الطالبات المكلفات ببيع منتجات معرض النشاط الذي بدأ يوم الأحد وسيستمر حتى الأربعاء !!! ماذا عن دراستهن واختباراتهن ؟؟
وأين تقع ( مصلحة الطالبة ) من الاعراب في كل هذا ؟؟؟!! والتي يدندن حولها (الجميع ) في كل مجمع ومحفل ؟؟؟؟ :20[2]:
ألم يكن الأولى ( تقديم الحفل ) زمنيا قبل اسبوعين على الأقل أو ( تأخيره ) لما بعد الاختبارات ؟؟ :12[1]:
$ التكلفة المالية للحفل :
كان بالامكان اختزالها عن طريق الاستعانة بذوات المهارة في عمل العروض الحاسوبية والتصوير من منسوبات الرئاسة وبالمجان بدلا من الاستعانة بمؤسسة دعائي الانتاجية التي ثبت ( جشعها ) أبان مهرجان النشاط قبيل عدة سنوات !!!
وذلك في التسعيرات ( الخيالية ) للمعروضات من الأشرطة والافلام !!!
وللمعلومية .. الأمر لا يستدعي أكثر من كاميرة فيديو وبرنامج حاسوب يحرك الصور الثابتة وهو غالبا ما يكون مدمجا مع الكاميرا الديجتال الخاصة بالحاسب !!!
فلماذا ( تهمش ) ذوات القدرة والمهارة ولا يتم الاستفادة منهن وبالمجان حفضا للمال العام , بدلا من منحه لمؤسسات لم تأت بجديد ولا ببدعة في عالم التصوير والاخراج الفني ؟؟؟ :12[1]:
وكذلك الأمر بالنسبة لملابس الطالبات المشاركات .. لماذا لم تكلف معلمات التفصيل مثلا بالتعاون في هذا الجانب ؟؟؟
$ التنظيم :
ينقصه الكثير الكثير .. ويبقى العتب الأكبر على إدارة العلاقات العامة .. أين دورهم في تبيليغ الدعوات والحفل يعد له منذ أمد بعيد ؟؟؟ أما دورهم فقط يقتصر على التصريحات الطنانة ؟؟
$ المعرض :
قليل جدا منه من عمل الطالبات .. وجله من عمل الخطاطين والخياطين .. وقد وقفت على تفاصيل ذلك من قريباتي في الميدان !!
فأي نشاط ذاك وأي إرشاد ؟؟؟!!! :b3: :b3: :b3:
فضلا عن منع دخول من حضرن الحفل للمعرض !!
ولو تم عرض محتويات المعرض على جمهور الحفل بدلا من صور البروجكتر التي تكرر طيلة الحفل !! لكان ذلك أفضل بكثير لجني فائدتين من الأمر :
الأولى : اطلاع الزوار على المعرض وهم في أماكنهم .
الثانية : تفادي الازدحام عند المعرض , وتفادي الحرج عند منع الزوار من دخول المعرض ( بالقوة ) وبالاسلوب ( الأرعن ) !! كأنهم جايين يشحذون فطرة !!!!!! :c4:
$ الضيافة :
عيب والله عيب !!! حاجزين الخلق من العصر إلى الساعة 11 مساء بدون أي ضيافة !!!حتى الماء ( أرخص موجود وأعز مفقود ) اقتصر على الناس الي بالاطراف بس !!!! :29_1_6[1]
$ التكريم :
آه من التكريم !!!! لا ضوابط ولا قوانين تحكمه ( غير علاقة ) المكرمة أيا كانت بـ ( مشرفتها ) !!!!
فلو كان عملها من أفضل ما يكون لكن عين سخط المشرفة مفتوحة عليها لهمشت !! ولو كانت غير ذات سبق ولا انجاز لكن عين رضا المشرفة تظللها برموشها لوشحت بوشاح التكريم !!!!!!
هكذا تقول قريباتي ومنهن من كرمت في الحفل !! تقول إحداهن ان الامر لم يستدع مني غير المبالغة في مجاملة المشرفة والحرص على تقديم القهوة والحلا لها كل ما شرفت مع يا هلا وسهلا ومنورة المدرسة بوجودك !!! :20[2]:
ولي بالمقابل قريبات جادات كل الجد في عملهن لكنهن ( عاديات ) في علاقتهن بمشرفاتهن .. وقد تم اقصاؤهن !!! :36_1_18[1
وفي النفس غصة .. ولي عودة ان شاء المولى ..
نبض القلـم
23-05-06, 12:21 pm
الأخت : مقهورة ..
واضح جدا يا أختاه أن ( لكل من اسمه نصيب ) !!! الله لا يقهرنا !!!
وسعي صدرك يا اخيتي ترى الدنيا ما تسوى !!!!
والقهر ماوراه الا البلاوي والامراض !! وشوفة عينك المستشفيات طافحة مراجعين ضغط وقلب وسكر !!! :15[2]:
والله مهيب مستاهلة الدعوى !!!!
نجي هالحين لكلامك ..
تقولين :
( اسألك بالله مالهدف من اعادة الموضوع بعد مرورسنه على كتابته؟
( تصدقين عاد أني توي أدري انه راح سنة على الموضوع !! ملاحظة جيدة عززت ثقتي بنفسي وبأني ذو نفس ( طووووويل ) !!!! :20[2]:
أما الهدف فهو ذات الهدف قبل سنة !! النقد والبناء وتدارك الأخطاء .. وتعديل ما اعوّج من الشخصيات الرعناء !!!!!!
لماذا لاينشر فىالمنتدى التعليمى او العلمى؟
( ومالفرق بين العلمي وبين بريدة الخاص ؟؟؟ وما وجه اعتراضك على مكان الموضوع ؟؟ ومالذي سيتغير إن تغير موضعه؟؟؟
والا بس تبينه يبعد عن الأنظار ( زي المعاملات والتظلمات الي مخفية معالمها في طيّات الملفات السوداء داخل أرشيفات الرئاسة ) ؟؟؟؟!!!!! :8[1]:
لماذا التشهير بمنسوبات التعليم ؟
نحن هنا ننتقد .. أما من ( جاهرت ) بعجرفتها وغطرستها مستغلة منصبها الذي لم يوكل إليها الا لتخدم منسوبات الميدان لا أن تتعالى عليهن ,, من كانت كذلك فـ ( على نفسها براقش تجني ) !!!! :1831:
انت اخى 00000قد يكون قلمك لامس الجرح ولكن من خلال كتاباتك اعدت الجاهليه 000000فتحت باب التشفى 00وتصفية الحسابات00 اثرت النعرات0000000000000 الرجاء الاجابه منك فقطيانبض القلم
أمممم .. لا أقول هنا الا كما قيل ( الفضل ما شهدت به الأعداء ) !!! بما أني لامست الجرح كما تقولين فعلام تعترضين ؟؟؟ :4_1_202[1
عجيب أمر بعض الناس !! يفضلون المعاناة والألم جراء الجرح الذي ينزّ قيحا وصديدا .. على ألم ( المداواة والعلاج ) .. الذي بالرغم من ( إيلامه قليلا) الا انه لا يقارن بالألم والمعاناة الدائمة من العلة المستديمة !!!!! :6[1]:
يجب ان تلاحض ان مواضيعك يقرئها الصالح والطالح
( ومالذي يترتب على ذلك ؟؟؟ هل تطلبين مني أن أقصر القراءة على فئة معينة من الناس ؟؟؟
عفوا .. أنا لست ( فئويا ) !! ولا من أهل ( التصنيف ) ولا من دعاة ( التقسيمات ) !!!! ( الفكرية ) التي ( تعتد بذاتها وتعطي لنفسها ميزة الأفضلية دون غيرها !!! ( وين المتزن ) ؟؟؟ :1823:
المجال مفتوح للجميع بلا استثناء للقراءة والمداخلة وإبداء الرأي !!
فسياستنا هنا ترفع شعار ( لا لتكميم الأفواه ) !!! :d7::a8::b1:
فليقرأ الجميع بلا تحديد .. فأنا مسؤول هنا كما أكتب .. لا عما يفهمه الآخرون أيا كانوا !!!! :c9::11_1_218v
تحياتي ..
المقهورة
23-05-06, 09:06 pm
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الاخ نبض القلم لانفس طويل ولاشى الاواسطه ويقولون ان المنتدى لك..
ثاني شى: الموضوع مختص بالتعليم يعنى طبييعى انه يكون هناك والاا حاطينه وجاهه اقصد المنتدى التعليمى وليش مايغلق دام انه بعيد عن الانظار
ثالث شى:الى جاهرت بعجرفتها على قولك انت سمعت منه وش الاسباب الى خلته تعجرف على غير ه
كل اعلومك من خلال قريباتك يعنى كلهن صادقات....
رابع شى :سبحان الله حنا ياهل بريده مهما تندرنا باانقد البناء والهادف وتدارك الاخطاءو........نظل نطبق سياسة اكره رجل باالعالم انت لست معى...اذا انت ضدى...من اول موضوع صرت عدوه.
خامس شى:اقصد ان اى واحد على خلاف مع اى شخص ممن استحللتم دمه يكتب مايشاء عنه لاحسيب ولارقيب ولا متابعه ولا تقصى وطبيعى جدا التعاطف من الجميع خصوصا اذاكان المتشفىمنه ناجح وقيادى
ان انظر لك بانك فئوى ومن اباطرة التقسيم والتصنيف
وافتح معك المجال وابداء الاى .
تعليم البنات في بريدة وجديده كد مر علي هالموضوع
.
.
ياليت اللي يكتب عن التعليم خاصة ينتبه للإملاء والنقط والهمزات مغفورة
.
.
.
.
.
نبض القلم ماعندك خاص
نبض القلـم
24-05-06, 02:21 pm
مرحبا مجددا ..
مقهورة ( يا ليت تكونين رايقة ) !!
تقولين في ردك : ( الاخ نبض القلم لانفس طويل ولاشى الاواسطه ويقولون ان المنتدى لك..) ..
]!!!!!!!!!!!! لا تعليق !!!!!!!!!
لا .. هونت أبعلق : وين صك الأرض .. قصدي صك المنتدى يالرمادي ؟؟؟ الا على فكرة وش يسمى هالنوع من الصكوك ؟؟!!!!
[/color]ثاني شى: الموضوع مختص بالتعليم يعنى طبييعى انه يكون هناك والاا حاطينه وجاهه اقصد المنتدى التعليمى وليش مايغلق دام انه بعيد عن الانظار
مثل ما الموضوع مختص بالتعليم .. مختص ببريدة ( على وجه التحديد ) !! يعني عادي وجودة بمنتدى بريدة الخاص !!
وبعدين وش يفرق به المكان عندك ؟؟ أبي أفهم ؟؟
ثالث شى:الى جاهرت بعجرفتها على قولك انت سمعت منه وش الاسباب الى خلته تعجرف على غير ه
كل اعلومك من خلال قريباتك يعنى كلهن صادقات....
العجرفة بحد ذاتها مرفوضة !!! أيّا كانت الدوافع والأسباب !!!! والخطأ لا يعالج بالخطأ !! هذا لو سلمنا بأن المتعجرفة لديها أسباب وليست فقط ( تفش ) خلقها بالخلق وتنفّس عن عقدها الداخلية !!!
رابع شى :سبحان الله حنا ياهل بريده مهما تندرنا باانقد البناء والهادف وتدارك الاخطاءو........نظل نطبق سياسة اكره رجل باالعالم انت لست معى...اذا انت ضدى...من اول موضوع صرت عدوه.
لا يا أختي .. لم أعتبرك عدوة .. لكن مشكلتك هو أخذك بـ ( ظاهر ) الكلام .. لا ( مضمونه ) !! وهناك فرق ..
أنا لم أقل عنك عدوة .. بل قلت كما قيل في المثل ( الفضل ما شهدت به الأعداء ) ..
المثل في ظاهره يتحدث عن الأعداء .. لأن السياق كان مختلفا ..
أما سياق ردي فيتغير فيه المعنى من عمومه ليناسب ( حوارنا الخاص ) فيعبّر عن ( الخصم ) ..
والخصم هو ما خالف قولك .. وهذا ما جرى منك ..
خامس شى:اقصد ان اى واحد على خلاف مع اى شخص ممن استحللتم دمه يكتب مايشاء عنه لاحسيب ولارقيب ولا متابعه ولا تقصى وطبيعى جدا التعاطف من الجميع خصوصا اذاكان المتشفىمنه ناجح وقيادى
قلت لك سابقا أني مسؤول عما أكتبه ( أنا ) .. لا عما يكتبه غيري أو يفهم من كلامي ويؤول تأويلات شتى !!
ان انظر لك بانك فئوى ومن اباطرة التقسيم والتصنيف
وافتح معك المجال وابداء الاى .
أما عاد ( أباطرة ) !!! متعوب عليها ذي بالمرررة !!! :d4: .. يا أختي .. شوفي وأنا اخوك ..أنا لا أصادر حريتك في الحكم علي بما تشائين .. ولكن أين الدليل ؟؟؟ :20[2]:
نبض القلـم
24-05-06, 02:38 pm
الغالي جدا جدا جدا / موبايل :
أهلا وسهلا بك مجددا في هذا الموضوع ..
أتمنى ألا تكون قد تأثرت بالغبار الذي ثار من ( تنفيض ) هذا الموضوع وإعادته للمنتى مرة ثانية !!!!!!
بانتظار مداخلاتك عزيزي ..
أما الخاص فما عندي خبر عنه .. منذ مبطي ما تفقدته !! شكله مغبّر مثل الموضوع !! لكن ان شاء الله أبتفقده وأخلي بابه ( موارب ) .. حط الي عندك لا تبطي علي !!!
المقهورة وغيرها الي قاهرهم ما يعرض هنا ....
رسالة خاصة ....نحن مقهورين من كثرة الاخطاء الي تجدد وليست جديدة ..
ياليت احد يتحدى ويناقض ما يعرض ويأتي بالدليل ضد ما يكتب عن التعليم (نسوه ..علوج ........ما بغيت اقولها لكن وش اعمل مقهوررررررررررررررررررة من الي اسمع واشووف
يالي يتحدى يجيب الي عندة ومستعد انسحب حالاً
وانتظروا المزيد من اخبار اختبارات الثانوية العامة ولجان الرصد وبلويهم الموعد الاحد القادم الله لا يعوق وانني بانتظار ادلة لاعرضها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ انواع الغمز والمز ..والشك والتحريش هاها صفوف اولية الله يستر على بنياتنا..
خذ عندك يا نبض
* ما ذكرت عن التوقيت صحيح 100%
*طريقة تسليم كرت الطالبة المتفوقة للحفل: يرسل حارس المدرسة للمكان توزيع الكروت ويستلم الكرت ومنه لمديرة المدرسة ومنها للمتفوقة ،،أو تذهب الطالبة لمكان توزيع الكرت وتستلمه اذا هي حريصة.
* لبس المتفوقات عند خياط لازم الطالبة تاخذ مقاس لها (لأن الخياط رجالي) وتطلب منه ثوب مقاسها لحفل التخرج
طيب ممكن احد يطلب وهو ما تفوق ولا شيء !
ممكن أحد مستوى اسرته المادي ما يسمح له يدفع قيمة الثوب !
ولا هو حلو يستاهل فلوسة !
أو ما عندهم من يوديها للخياط تدخل المقاس ومرة ثانية تستلم الثوب! واعرف ناس فعلا ما عندها احد اطلاقا ممكن يقضي لها مشاويرها!
* تكلفة الحفل بلغت 300000 من بنك الراجحي وينها ؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!
ما فيه احد حضر الحفل شاف شيء يستاهل الثلامئة الف ريال
بس يقولون والعهدة على الراوي انهم بيوزعونها على الطالبات المحتاجات وجزء من هالمبلغ يبي يوفر به وسائل تعليمية وجزء آخر بيكرم به معلمات الصفوف المبكرة اللي ما كرم منهن ولا وحدة<<يا عيني على الأحلام
* الاثنين والثلاثاء والأربعاء يفتح المعرض ابوابه للطالبات لشراء منتجات محلات الحسون ((عفوا)) قصدي منتجات الطالبات من العرايس والاعمال الفنية واثاث البصيلي (( وين الاختبارات ))؟؟؟؟
* خطوة رائدة من أحصة المهنا انها جمعت جميع الحفلات والبهرجه والطهبله في حفل واحد ضخم __بدل ما كانت المدارس العام الماضي كل السنة وهم نشيد ومن حفل لحفل ونفس الموال بكل الاحتفالات دلاع للأميرة وبوفية وتعطيل مدارس __ لكن ربما وضعها الحي لم يسمح لها بمتابعته بشكل كامل مما ادى الى وجود تجاوزات وميزانية مفقودة!!! ما ندري منهي ببطنه!!!
*بدل من التوافق بين جمعية الملك عبدالعزيز وتعليم البنات يلاحظ فجوة كبيرة بين مسؤولات هنا وهناك وكل وحدة منهم تبي الكعكة لها <<<خارج النص
ربما اعود وربما اتوب
الله والعالم مهب تاركة هالوظيفة إلين تموت الله يرحمه
صدقتي ياأخت إكتشاف إن العيب في عدم تكريم المشرفات على مديرة الإدارة ومديرة كل وحدة
زهرة البراري
25-05-06, 01:08 pm
الصراحة بردتي سبدي يا اكتشاف
البرد الجوع العطش الظلماء الوقت الغير المناسب للمعرض
الكذب يقولون انه من عمل الطالبات أنا اشهد ان اغلبه من المشاغل والخياطين لانه يوم ارسلت صديقتي اعمال من عمل الطالبات فالت مشرفة النشاط حقتهم ووووووع وديه للخياط احسن
عدم علم المكرمين بالتكريم الامتأخر
تكرار التكريم لاشخاص كل سنة
تكريم ناس والله مايستحقون التكريم مثل بعض المرشدات نيمات بالعسل غياب طول السنة واهمال للطالبات والاخير تكرم مهم كلهن انا اقصد مرشدة بنت صديقتي
فقرات الحفل مسيطرين عليه بنات المعلمات والمشرفات كانه مافيه بنات الا بناتهن مثل كل حفل يقام في بريدة
بس المترززين فقط هم اللي يسلمون على الاميرة
والختام ضياع العبايات ونثرهن بالصالة واختلطت كل العبايات ما احد يعرف وين عباته قختامه مسك
انا اقول والله العالم انه فيه وحده حاقدة ما كرمت تبي تخرب الحفل عليهم
فيه كثر ودي اقوله بس اسموحي اذن المسجد ويبي يجي ابونا لازم اسكه قبل مايجي علشان اكمل الغداء
نبض القلـم
26-05-06, 02:36 am
أهلا بالمداخلين ..
لي عودة غدا ان شاء الله للتعليق ,,
الله يعين الي يطيح بثاميكم ياهل بريدة مايسلم منكم أحد
الغيورةعلىالتعليم
26-05-06, 07:04 pm
من الغيورة على أوضاع المرأة المسلمة في التعليم
لقد اطلعت على ما كتب عن المهرجان الختامي للإدارة النسائية وساءني ما فيه من ظلم لبعض الجهات وبعض الأسماء ومن أجل إبراء ذمتي أردت أن أسرد هذه الحقائق بعد أن تثبت من صحتها من المسئولات في الحفل وطبعاً بطريق غير مباشر.
1. بالنسبة لموعد الحفل كانت إدارة النشاط هي الجهة المحددة له وتم إقناع مديرة النشاط/ هدى السديس من قبل اللجنة بتأجيله لبعد الاختبارات ولكنها رفضت وبعض من أعضاء اللجنة رفضوا كذلك التأجيل.
2. بالنسبة للتكلفة المالية للحفل فهي بيد إدارة النشاط حيث كلَّف عرض البروجكتر 25 ألف ريال والمطبوعات 65 ألف ريال تقريباً ...... لماذا ؟! والباقي الله أعلم.
طبعاً عرض البروجكتور من مهام الإرشاد وقد بدءوا بالتجهيز له بالاستعانة ببعض المعلمات الماهرات في الحاسب ولكن النشاط سحبوا العمل منهم واستعانوا بمؤسسة دعائية.
3. التنظيم داخل القاعة كان من مهام الإشراف التربوي (حيث عمت الفوضى والإزعاج ....)
4. أما الدعوات فكانت كالآتي:
أ. طباعتها على النشاط ولم تخرج من المطابع إلا نهاية دوام الأربعاء والحفل الأحد.
ب. أما توزيعها فكان على العلاقات العامة والإشراف التربوي حيث اجتمعوا يوم الجمعة لكتابة البطاقات.
ت. تولت مديرة الإشراف كتابة البطاقات للمكرمات والمتقاعدات وجميع المدارس في المنطقة.
ث. تولت العلاقات العامة كتابة بطاقات المندوبيات والمحافظات والإدارات النسائية وحرم أعيان المنطقة.
ج. تم توزيعها يومي السبت والأحد بعد تجنيد جميع سائقي الإشراف لهذه المهمة وطبعاً رفضت خطة المشرفات لزيارة المدارس ..... لأجل ماذا ؟!
ح. البطاقات كتب فيها عبارة (يرجى إبراز الدعوات للدخول) من قبل إدارة النشاط ولم يضعوا أحداً عند بوابات الحضاري يطلب إبرازها حيث دخل من هبّ ودبّ.
5. التصريحات الصحفية كانت في هذا الحفل من مهام النشاط حيث استأذنت هدى السديس من العلاقات العامة بأن تقوم بنفسها بهذه المهمة وأن تزود جميع الصحف المحلية بتقرير يومي.. ولم تقصِّر في الإشادة بنفسها وقسمها وتناست الآخرين الذين عملوا معها.
6. (معرض وطني وجداني)كان من مهام إدارة الإرشاد وليس النشاط كما ذكرت الصحف.
7. التفتيش عن جوال الكاميرا كان من مهام الإرشاد ولم يلتزموا بذلك.
8. الضيافة تكفل بها النشاط وأسندها لمدارس المجد الأهلية للقيام بها أما الماء فكان من مهام الإرشاد.
9. الورد من مهام النشاط.
10. التكريم من مهام الإشراف التربوي وقامت رقية الوهيبي بتوزيعه كالتالي:
أ. المتقاعدات أسندتها لمساعدتها للمرحلة الابتدائية نوال الربدي وكان إغفال كبير لكثير من المتقاعدات .. لماذا؟
ب. المتميزات من القيادات ومن الإدارات النسائية أسندتها لمساعدتها للتعليم الخاص حيث كان هناك إغفال للإدارات النسائية وموظفاتها.
ت. مديرات المدارس أسندت للمشرفات الإداريات.
ث. المعلمات: كل تخصص أسند لمشرفات هذا التخصص
طبعاً كل هذا التكريم يرجع في الأول والأخير لحصة المهنا ورقية الوهيبي لفرزها على حسب الأهواء والميول بدون الرجوع للّوائح والتعاميم.
11. برنامج الحفل كانت المسؤولة عنه شريفة الدخيل من إدارة النشاط أما تدريب الطالبات فكانت أسماء الوشمي من النشاط هي المسؤولة.
12. تنظيم الدروع والشهادات كانت مهام الإشراف التربوي وقامت به مديرة الإشراف بنفسها دون أن تكلف أي من مشرفاتها الـ 150 مشرفة تربوية ... لماذا؟
أختي المسلمة:-
تبيني قبل أن تصدري الحكم فتأثمي
الصديقة
26-05-06, 09:49 pm
الأخت الغيورة على التعليم:
صدقت والله فقد وصلتني نفس المعلومات ومن مصادر عدة ولكن أحب أن أضيف معلومة:
أن فشل حفل تكريم القيادات كان وراءه أنانية وذاتية ومركزية الدكتورة رقية الوهيبي.. :36_1_18[1
فقد نظم تعليم البنات الكثير والكثير من الحفلات والمناسبات واللقاءات التي يشهد بنجاحها القاصي والداني سواء من داخل المنطقة أو من خارجها.
أما الآن فقد أثبتت رقية الوهيبي في أول حفل تنظمه فشلها في إدارة اللجان وفي تنظيم الحفل الذي كان أكثر من سيء.
أرادت أن تثبت بأنه ليس في التعليم أكفئ منها
والغريب أنها لا تمتلك الأدوات التي توصلها إلى ذلك سواء كانت مهارات إدارية أو خبرات فنية أو أسلوب تعامل تدير من خلاله مشرفاتها.
ولن تنتظر فترة زمنية طويلة لتخطو مرحلة مرحلة بل أخذت بحرق المراحل سريعاً وهذا خطأ وقعت فيه.
اعتقدت أن توجيه النقد و اللوم للأقسام والإدارات النسائية الأخرى هو الذي سيوصلها إلى ثقة المسؤولين.
فقد كان الأجدر بها أن تجمع من حولها الخبرات والكفاءات العالية وتستنير بآرائهم ليقدموا لها النصح والتوجيه.
ولا تدع عقدة الدال تسيطر عليها كما حصل حين تقديم اسمها أثناء الحفل بالأستاذة بدل من الدكتورة..
فقد وبخت الطالبة وطلبت تصحيح كنيتها بـ دكتورة بدل من أستاذة!!!!!!
فهل هذا اللقب أو الكنية يزيد من قيمة الشخص شيء .... ؟!
هذا هو فقط إحساس الدونية والنقص لهذه الدكتورة رقية
وما يزيد ذلك اللقب من الواثق بنفسه شيء .....
ألا تعلم أن الدكتوراه أو الماجستير لا ينظر إليه في التعليم العام؟؟ هذه المؤهلات تخص الجامعات فقط.
علماً بأن هذا التعنصر لم نلمسه لدى زميلاتها الدكتورات فقد كنّ قمة في تواضعهن وراقيات في تعاملهن.
إن المطلوب منك يا مديرتنا الفاضلة (رقية) التركيز على المضامين وليس الشكليات الرمزية.
وما تغيير زينا الرسمي إلاّ من هذه الشكليات
وقد عبثت في المضامين حيث قمت بإقصاء الخبرات القديمة والقديرة وتقريب المستجدات اللواتي ليس لهن الخبرة الكافية في العمل.
وما ذلك إلا لإحكام القبضة على الإشراف حيث لا تستطيعين السيطرة عليه بقرب الخبرات القديمة والقديرة.....
كنا كثيراً نظلم الأستاذة حصة المهنا بقسوتها علينا والآن نقول لها ســــامحـيـنـا
فقد جاء من لا يفقه في العمل الإداري شيء فضلاً على أنه يتقلد مثل هذا المنصب
ويرمي بأخطائه وعيوبه الآخرين
:12[1]:
8. الضيافة تكفل بها النشاط وأسندها لمدارس المجد الأهلية للقيام بها أما الماء فكان من مهام الإرشاد.
والثلاثمية الف وينهن؟؟؟؟؟؟؟
سؤال ينتظر جواب من هدى السديس؟؟!!
أما الحديث عن حرص الدكتورة على د/
الجواب عند طلال الرشيد
يا صغير ما يكبّر باللقب إلا منهو من دونه صغير <<<أقسم بالله العظيم انه قايله طلال الرشيد موب أنا
تحياتي
alkzama
28-05-06, 12:50 am
تحياتي للجميع
اسئلتي هي لماذا نريد زمننا وزمن غيرنا ؟
لماذا نريد ان نملك التكريم ويصبح حكرا علينا ؟
لماذا نغضب ونهاجم ونسب ونقدح من لم يكرمنا ؟
لماذا لانضع قوله سبحانه وتعالى (لانريدجزاء ولاشكورا )دائما امام اعيننا
اننا نخلص لوجه الله ونبدع في اعمالنا لرفع مستوى التعليم في المنطقة
الجميع على ثغر من معلمات ومرشدات ورائدات نشاط والاحتساب في العمل به يكون لوجه الله وليس من اجل درع او شهادة شكر وتقدير
ان كنتم متميزين ومبدعين وصادقين ومخلصين في اعمالكم فلن يعيقكم التهميش من الغير فطريق النجاح محاط بالاشواك ولن يزيدكم هذا التهميش الااصرارا وعزيمة للمضي في تسلق الجبال للوصول الى القمم
وعموما إذا كان ما قيل صحيحا بان من اكرمت مشرفتها بكرم الضيافة العربية وحصلت بعدها على التميز
فويل للتعليم من هذا المقياس للتكريم .
ملاحظة : اوردت الاخوات بان التكريم مكرر للجميع فاقول من كرر هو مديرة فقط واحدة لاحدى المدارس الثانوية في بريدة وهي من اكثر الناس بياتا في الشتاء والصيف
ضوابط التكريم
1- الاداء الوظيفي
2- عدد ايام الغياب بعذر وبدون عذر
3- الانضباط في الدوام
4- العلاقة مع ..............
نبض القلـم
28-05-06, 07:16 pm
مرحبا بالمداخلين .. ومعذرة على التأخير في الرد ..
العزيز : موبايل ..
تفقدت الخاص لقيته ( مفتوح ) ..
لكن ترى معرفي ( نبض القلم ) جديد .. غير الأول الي فقدته بعد فرمتتة جهازي !!
فإذا بغيت ترسل شيء ارسل بالغضغط على اسمي ( المعرف الجديد ) الي رجعت به بآخر الموضوع .. أما اسمي الي بأول الموضوع فما اقدر استقبل عليه ..
بانتظارك ..
شقردية :
هلا بك .. والله جبتي لنا علوم غانمة !!
أجل ميزانية الحفل 300000 ألف ريال ؟؟؟
بالله وين راحن ؟؟
على هالبرامج الفلتة الي مسويهن ( اليحيى ) حق مؤسسة دعائي !!! والي راس مالهن كاميرا ديجتال وبروجكتر !!
والا على هالضيافة الي الكل ( يتشكر ) عليه !!!
لكن مسألة الزي والخياط .. تبي توضيح شوي يالشقردية ..
هل هم طالبين من الطالبات المشاركات انهن يتكفلن بقيمة الزي ؟؟ يعني كل وحدة تخيط واهلها يدفعون ؟؟ والا مرسلينهن لخياط ( محدد ) بس يعطنه المقاس .. والنشاط هم الي يدفعون ؟؟
ان كانت الأولى فهي مصيبة !!! هالضعيفات يدفعن وهم يلهفون الميزانية !!
وان كانت الثانية فالمصيبة أعظم !!! شوفوا من الي ( متمصلح ) من ورى هالعملية ؟؟ وبحجر من كبت ميزانية الزي ؟؟؟ أقصد الخياط ( منهو له ) ؟؟؟؟!!!
نبض القلـم
28-05-06, 07:43 pm
مرحبا بالمداخلين .. ومعذرة على التأخير في الرد ..
العزيز : موبايل ..
تفقدت الخاص لقيته ( مفتوح ) ..
لكن ترى معرفي ( نبض القلم ) جديد .. غير الأول الي فقدته بعد فرمتتة جهازي !!
فإذا بغيت ترسل شيء ارسل بالغضغط على اسمي ( المعرف الجديد ) الي رجعت به بآخر الموضوع .. أما اسمي الي بأول الموضوع فما اقدر استقبل عليه ..
بانتظارك ..
شقردية :
هلا بك .. والله جبتي لنا علوم غانمة !!
أجل ميزانية الحفل 300000 ألف ريال ؟؟؟
بالله وين راحن ؟؟
على هالبرامج الفلتة الي مسويهن ( اليحيى ) حق مؤسسة دعائي !!! والي راس مالهن كاميرا ديجتال وبروجكتر !!
والا على هالضيافة الي الكل ( يتشكر ) عليه !!!
لكن مسألة الزي والخياط .. تبي توضيح شوي يالشقردية ..
هل هم طالبين من الطالبات المشاركات انهن يتكفلن بقيمة الزي ؟؟ يعني كل وحدة تخيط واهلها يدفعون ؟؟ والا مرسلينهن لخياط ( محدد ) بس يعطنه المقاس .. والنشاط هم الي يدفعون ؟؟
ان كانت الأولى فهي مصيبة !!! هالضعيفات يدفعن وهم يلهفون الميزانية !!
وان كانت الثانية فالمصيبة أعظم !!! شوفوا من الي ( متمصلح ) من ورى هالعملية ؟؟ وبحجر من كبت ميزانية الزي ؟؟؟ أقصد الخياط ( منهو له ) ؟؟؟؟!!!
أما مدحك لحصة المهنا على توحيد الجهود واختزال الحفلات بحفل واحد ففعلا كان بمكانه .. وكنت ناوي أذكر هالشيء أول ما كتبت عن الحفل لكن نسيت ..
فشكرا على التذكير ..
أما جمعية الملك عبد العزيز فـ وش علاقتهم بالموضوع أصلا ؟؟؟؟
الي أعرفه انهم مدعوين مثلهم من باقي الحضور المعزومين .. فهل لهم صفة بالحفل غير ما فهمت ؟؟؟
بيه :
شكرا على المرور ..
زهرة البراري :
أتحفتينا بإضافتك .. فعلا أشرت إلى نقطة مهمة .. وهي سيطرة بنات المعلمات والمشرفات على فقرات الحفل وكأن مافيه غيرهن !!!!!!
أين العدل والانصاف بين بنات الناس ؟؟؟؟
والا ( ابن الوز عوام ) .. ويبن الترزز مثل أمهاتهن ؟؟؟؟؟؟؟؟
الغيورة على التعليم :
سعدت كثيرا بمداخلتك القيمة ..
أجل تكلفة البروجكتر 25 ألف ؟؟؟؟
قسما بالله ان الأمر فيه إنّ !!!!!!
أحد منكم يعرف زوجة محمد اليحيى صاحب مؤسسة دعائي .. هل هي بالاشراف ؟؟؟ يمكن نمسك طرف الخيط !!!!!
بالله عليكم .. وش عارضين ؟؟ وبإيش متكلفين ؟؟؟
أطفال الابتدائي بوقتنا هذا يعرفون يصورون ويعرضون أروع العروض وبأفضل إخراج .. لكن يبدو أن ( زامر الحي لا يطرب ) !!!!!
والا فالمدارس مليئة بالكفاءات المتميزة في شتى المجالات ..
أنا شخصيا لو قالوا لي يا نبض القلم تكفى سو لنا هالعرض كان سويته لهم ببلاش وما احتريت منهم شكر أو تقدير لأنه ما يسوى همه ولا طاريه أصلا !!!
لكن زي ما قلت لكم ( الدعوى فيها إن ) وتبي من يبحث ويحقق مبدأ ( من أين لك هذا ) و ( أين صرفت هذا يا هذا ) ؟؟؟!!!
أما التكريم فيطول حوله الحديث ..
المتميزات من القيادات خص فئة دون أخرى .. ترى ما السبب ؟؟؟
المتميزات من المعلمات والمرشدات ورائدات النشاط ( الفيصل في التكريم هو العلاقة مع المشرفة بالدرجة الأولى ) !!!!
نبض كلامي عن جمعية الملك يؤيد كلامك تمام
فالجمعية والتعليم شبه جارتين
الى دخلت الجمعية بموضوع خرج منه التعليم واذا دخل التعليم بموضوع خرجة منه الجمعية!!
عندك مثلا
لما مسكت الجمعية مهرجان بريدة طلع منها التعليم تماما
ولما مسكها التعليم من سنتين او ثلاث طلعت منها الجمعية تماما
يمكن الكعكة ما تكفي الا لواحد وواحد بس!!
خلاص خلاص
بتوب بتوب!!!!
موب جاية هنا ابد ابد
اما ثوب التخرج بتأكد من الخبر وارد لك
نبض القلـم
28-05-06, 08:59 pm
الصديقة :
تقولين : ( أن فشل حفل تكريم القيادات كان وراءه أنانية وذاتية ومركزية الدكتورة رقية الوهيبي )
من قال إن الحفل فاشل ؟؟؟؟!!!
عندما نبدي ملاحظاتنا على الحفل لايعني ذلك حكمنا عليه بالفشل !!!!
نحن نذكر هنا ما كنا نود استدراكه من أخطاء نتمنى عدم تكرارها في المناسبات المشابهة .. وكل عمل مهما كان لا يمكن أن يخلو من الأخطاء ونواحي القصور ,,
وما كتبناه هنا لا يعدو كونه تنبيها وتذكيرا لما قد غفل عنه في المناسبة ..
وليس معناه انتقاص الجهود أو جحودهه وانكار ها والا لصنفنا من فئة ( الحساد ) أو بالأحرى ( الأعداء ) الذين لا هم لهم الا تحري القصور والبحث عن الثغرات للهجوم !!!
وماذاك هدفنا يا أختاه ..
فالحفل ناجح في مجمله .. ولو تم تلافي نواحي القصور التي أشرنا إليها هنا لكان ( أكثر نجاحا ) !!
تقولين عن رقية الوهيبي : ( والغريب أنها لا تمتلك الأدوات التي توصلها إلى ذلك سواء كانت مهارات إدارية أو خبرات فنية أو أسلوب تعامل تدير من خلاله مشرفاتها.) ..
ما دليلك على ذلك ..
ما ألمسه حاليا في أجواء المشرفات بشكل عام هو الرضا .. عن أسلوب الادارة وعن التعامل الراقي الذي لمسوه في شخصها .. فكيف تحولت المزايا إلى عيوب ؟؟؟
أما قولك : ( اعتقدت أن توجيه النقد و اللوم للأقسام والإدارات النسائية الأخرى هو الذي سيوصلها إلى ثقة المسؤولين ) ..
النقد واللوم من صميم عملها أن توجههما للمقصر .. كما أن لها أن تثني وتشكر من عمل وأنجز !!
أي غرابة في ذلك ؟؟
أما قولك : ( إن المطلوب منك يا مديرتنا الفاضلة (رقية) التركيز على المضامين وليس الشكليات الرمزية.
وما تغيير زينا الرسمي إلاّ من هذه الشكليات )
فأوافقك على الجزء الاول منه .. وأخالفك على آخره !!
فما زلنا ننتظر الكثير من مديرة الاشراف ...
أما اعتبارك لفك قيود الزي من الشكليات فالعكس هو الصحيح !! أي ( التقييد ) السابق هو الذي يعني التركيز بل الغوص في شكليات بلاقيمة !!
بينما فك هذا القيد يعد ( أول الغيث ) الذي بشر الجميع بانفكاك ( عقد ) الاشراف الاخرى !!!!!
أما قولك : ( وقد عبثت في المضامين حيث قمت بإقصاء الخبرات القديمة والقديرة وتقريب المستجدات اللواتي ليس لهن الخبرة الكافية في العمل.
وما ذلك إلا لإحكام القبضة على الإشراف حيث لا تستطيعين السيطرة عليه بقرب الخبرات القديمة والقديرة ) ..
أمممم ..!! إذن (المضامين ) في نظرك هي ( الخبرات القديمة ) !!
طيب .. ومتى تتاح الفرصة لتجديد دماء الاشراف وبحث الحيوية والتجديد في أوصاله ؟؟؟؟؟
يبدو لي أنك من ( العقليات القديمة ) ولا أقول ( الخبرات ) !! لأنها لو كانت خبرات لرأينا على إثرها تطويرا وتجديدا وتقدما للأمام !! بينما لم نجد في الواقع في الزمن الماضي غير ( تحجر وعنجهية ) وسياسة ( لا أريكم الا ما أرى ) الواضحة جدا في تجنيك وشكواك من إقصائك عن الاستشارة والبت في الأمور الهامة !!!!
بالعكس يا الصديقة ..
خيرا فعلت رقية حين جددت وفتحت الباب للعقليات الفتية المتفتحة المتحمسة !!
وبانتظار ما يسفر عنه هذا التطوير في الإدارة .. من تطوير في الانتاج والانجازات !!!!
أما ما قيل عن تعنيفها لمقدمة الحفل على تجريدها من لقب الدال .. فهو لم ينقل إلي من مصادري الخاصة ( شكلهن لاهيات يسولفن والا نامن مع الظلما والبراد ) !!!
لكني أعتب على هذا الفعل ( إن صح وثبت ) على رقية الوهيبي !! فلم نسمع عنها الا كل خير .. ومتفائليييييين كثيييييرا بها .. ونتنمنى الا يخيب رجاؤنا ..
وما كلمتها المعبرة والمؤثرة بالحفل ببعيدة عنا !! فهي تترجم شخصيتها وترسم معالم منهجها وسياستها كابلغ ما يكون !!!
نبض القلـم
28-05-06, 09:31 pm
الخزامى :
مرحبا بك وبمداخلاتك الثرية ..
تقولين :
( اسئلتي هي لماذا نريد زمننا وزمن غيرنا ؟
لماذا نريد ان نملك التكريم ويصبح حكرا علينا ؟
لماذا نغضب ونهاجم ونسب ونقدح من لم يكرمنا ؟
لماذا لانضع قوله سبحانه وتعالى (لانريدجزاء ولاشكورا )دائما امام اعيننا
اننا نخلص لوجه الله ونبدع في اعمالنا لرفع مستوى التعليم في المنطقة
الجميع على ثغر من معلمات ومرشدات ورائدات نشاط والاحتساب في العمل به يكون لوجه الله وليس من اجل درع او شهادة شكر وتقدير
ان كنتم متميزين ومبدعين وصادقين ومخلصين في اعمالكم فلن يعيقكم التهميش من الغير فطريق النجاح محاط بالاشواك ولن يزيدكم هذا التهميش الااصرارا وعزيمة للمضي في تسلق الجبال للوصول الى القمم ) ..
أوافقك الرأي يا أختي .. ولكن برأيك :
كيف ستكون نفسية الباذل المجتهد المخلص حينما يرى التكريم لغيره .. ونصيبه التهميش والاقصاء ؟؟؟
أيدفعه هذا إلى البذل والعطاء ؟؟ أم يكون سببا في إحباطه وبث الفتور في ذاته ؟؟؟
بل تأصيل الشعور بالغبن في قلبه .. ولا سيما في ظل ( انعدام الضوابط ) وانتفاء الأسس والمعايير التي ( لو نشرت وعرفها القاصي والداني ) لتظلّم من ظلم !! ولاتضحت معالم المحسوبيات وانكشفت أواصر القربى والصداقات والعمل وفق مبدأ ( الحشيمة ) وووو من العوامل التي نخرت كالسوس أرجاء الاشراف .. وصارت حديث المجالس بعد كل حفل أو مناسبة تكريمية !!!!!
أما مسألة أن ( الجميع على ثغر وأن العمل أصلا لله فلماذا ننتظر عليه شكرا أو درعا أو تكريما ) !!
هذا القول أعده من ( المثالية الزائدة والخيالية بل الافلاطونية إن صح التعبير ) !!!!
نعم .. الكل يعمل لله .. ولكن أيتنافى ذلك مع ما جبلت عليه النفس البشرية من حب للثناء واحتياج للتقدير؟؟؟
نحن في ( عبادتنا ) وعدنا بجنة ونعيم ( كحافز ) لنا لنجد ونجتهد أكثر .. فكيف بأعمالنا الدنيوية والتي نحن فيها معرضون أكثر للفتور والتكاسل بل الاهمال أحيانا ؟؟؟؟؟!!!
ومن حق من ظلم بتهميشه رغم إنجازه وعمله أن يتظلم وهو يرى تكريم سواه واقصاءه !!
أما قولك يا خزامى : ( اوردت الاخوات بان التكريم مكرر للجميع فاقول من كرر هو مديرة فقط واحدة لاحدى المدارس الثانوية في بريدة وهي من اكثر الناس بياتا في الشتاء والصيف ) ..
فقد بحثت وتقصيت ..وعرفت تلك المديرة ..
انها مديرة ث 18 هدى المشيقح !!!
وحينما سألت عن المسؤل عن ترشيح المديرات للتكريم قيل لي إنهن المشرفات الاداريات .. وعلى إثر ذلك سألت عن المشرفة الإدارية لتلك المدرسة وهنا المفاجأة !!!!
انها أمينة المشيقح !!!!
فيه قاسم مشترك ؟؟؟
أدخل على الله ما أظلم أحد !!!!
لا والخزامى تقول عن تلك المديرة انها ( من أكثر الناس بياتا في الشتاء والصيف ) !!!!!!
لا وتكرم على مدار سنتين متواليتين كأنه ما فيه بهالبلد الا هالولد .. قوية شوي !!!!!!!
لا وازيدكم من الشعر بيت .. قصدي من الغثى ( حتة ) قهر !!!
اكتشفت برضه بالصدفة وأنا قاعد أتصفح كتيب التكريم الي وزعوه بالحفل .. اكتشفت انهم مكرمين من نفس المدرسة إياها ( أربعة نفر ) !!!
مديرة
رائدة نشاط
معلمة مكتبة
معلمة اقتصاد
تلاحظون شي غريب ؟؟؟؟
أنا شخصيا أدخل على الله ما ألاحظ شي ولا أشك بشي ..
خلوا الطابق مستور !!!
هدى المشيقح على ما اسمع
بصراحة تستاهل بغض النظر عن من رشحها للتكريم
هدى المشيقح دينة ((مطوعة)) وتخاف الله ولا تتكلم إلا فصيح وتهتم جدا جدا بطالباتها وتربيتهم تربية صالحة ودائما تخوفهم بالله
موب اكبر همها مقتصر على جدول وحصص الانتظار وملاحق المعلمات وش يسوون وش جابو وين راحو
والله لا انا مشيقحية ولا اعرفها بشكل شخصي
لكن شهادة لله
سنة من السنوات يمكن قبل سنتين
سمعت ان فيه غزل من طالباتها طبعا كلام يدور بينهم حول هالأمر
جابت اطفال من دار التربية الاجتماعية وتكلمت عنهم هم ثمرة زنى يبدأ بكلام معسول ووعود بالزواج حتى تخسر عفافها وطهرها وثم الثمرة يلقى به في الطرقات
يعني تنبيه قوي وميداني محسوس موب كلام وبس
مع اني ما أأيد هالطريقة أبد أبد
لكن يدل على حرصها على طالباتها وتوجيههم
نبض القلـم
28-05-06, 11:34 pm
يا شقردية :
تقولين عنها دينة مطوعة تتكلم فصيح ..... !!
هل هذه الأمور من ضوابط التكريم ؟؟؟
إن كانت كذلك فلم لا يعلنونها صريحة حتى تتدارك ( المقصرات ) !! أنفسهن .. فيصيرن مطوعات ويتكلمن بالفصحى !!!!!!!
نحن هنا يا شقردية لسنا بصدد ( تقييم ) دينها وأخلاقها ... بل الفيصل هو ( العمل والانجاز ) ..
الدعوى مهب مشروع خطبة حتى تمدحين لنا أخلاقها !!!!!
فإن كانت كما تقول الخزامى ( بيات صيفي وشتوي ) !!! فكيف تم تكريمها ؟؟؟
والأدهى والأمر : لماذا تكرم على مدار سنتين متواليتين ؟؟؟ على افتراض تميزها في السنة الماضية .. على افتراض ذلك .. هل لم يجدوا غيرها بين كافة المديرات هذه السنة أيضا ؟؟؟؟!!!
هذا هو مدار حديثنا .. بعيدا عن أخلاقها التي تحمد لها أن صحت روايتك .. مع تحفظي الشديد على الجزئية المتعلقة بأطفال دار التربية !!!
فهل هذه وسيلة إصلاح ؟؟
أن كانت فعلا فعلت هذا الشيء ( إن كانت ولا أظلم ولا أتجنى ) فهي كمن يهدم مصرا ليبني قصرا !!!!!!!
بعد التأمل بما يحتوية التعليم وخاصة الادارات النسائية للأسف اتضح ان الاساليب المتخذه في اى خطا يقع من ذوات الخبرة ...... يليتكم تفكوننا منهن ومن افكارهن العتيقة ...الا ما ندر ..لا داعي ان اذكر بالاسم
التكريم الذي خمش شعور البعض ..صدر من تلك الفئة فالتكريم عبارة عن حراج المقاصيص والحراج له ناس يعرفونه فلانه افضل فلانة تستاهل وفلانة ما تستاهل تذكرون تخبرون.. وبالتالي يتفاجئ الجميع مجرد المفاجأة تكفي للحكم على التكريم ومستواه ويشهد لذلك استنكار بعض المكرمات ما اسباب تكريمهن لانهن يعرفن ان يوجد من هو احق بالتكريم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ لا داعي ..لنعمل بجد ونترك ..وكل محاسب..
انا معجب بمقولتك يا الخزامى ...( ان كنتم متميزين ومبدعين وصادقين ومخلصين في اعمالكم فلن يعيقكم التهميش من الغير فطريق النجاح محاط بالاشواك ولن يزيدكم هذا التهميش الااصرارا وعزيمة للمضي في تسلق الجبال للوصول الى القمم
بعد ما حقق العمل بلجان الرصد نجاح واجواء متميزة اثر ادارة العامين الدراسيين السابقين..يقع بالهاوية عندما سادة اجواء متعكرة بالاسلوب الجاف وسوء التنظيم وعدم دقة الوقت وادارته التي هي من اهم نجاح العمل ..اقل ما افتقد الماء والقهوة والشاي ............متعودات على احتكار الاخرين لو يوجد الاحساس بالغير وما يحتاجه ويتطلبة العمل المتواصل الشاق..لعملن على تأمين ذلك وادارتنا ما تقصر لكن النفوس هي الي تقصر!!!
مديرة الاشراف...لماذا هذة الغيرة منها ...أكيد مقهورات من مكانه ربما الي يغار منها حاط عينها عليه ..الدكتورة ما زالت في بداية المشوار ..وتغيرات متطورة او لا تريدون التطوير الي ينفع الجميع !!!!!
اتخاذ القرار في دمج الحفلات في حفل واحد خطوة ممتازة يا سعادة المساعدة بارك الله فيك ....ياليت هناك لجنة من OK للعمل على الموافقة في الصرف على متطلبات الحفلات التي دائما النشاط يطيرها في الشكليات الوقتية ..فالعروض في الحفلات النسائية لا يفرق اي برنامج من برامج التصميم ...يليت ما انسى في حفلات قادمة ابحث عن اهل الخير الي يسبلون ..ليقدموا الماء ..لاننا عطشنا مره ..او يكتبون بالدعوة احضروا مشروبات خاصة بكم حنا ما علينا الا من الصفوف الاولى ...
رئيسات الاقسام خافوا الله في موظفاتكم ..لا فرق بينكم وبينه الا كلمة واحدة ..اعطي كل ذي حق حقة ولو بالتعبير بما في داخلها ...... حالات ..وتفرقة ؟؟؟ مديرة التو؟؟ لا تختارين وتوزعين تبع هوى النفس؟؟؟؟؟.
كله كوم والرصد كوم خلوا الطابق مستور يارجاله الزميلات هناك طفشانات من سوء المعامله وكانهن بمدرسه ابتدائية غير انه مافيه ابسط الاحتياجاات
غير الدوام اللي تورطن به الظهر الى 12وربع والليل الى 9 ويسوف يوافنا مراسلنا عبود سليممن هناك على مدار الساعه وسااوافيكم بها من جديد على قناة طش ام طش خخ خخ خخخ
غير العام الماضي بشهادة الجميع بس الله يصلح الحال
كونك تشكين باأخت من الظلم في التكريم للمعلمات والمديرات والمرشدات ورائدات النشاط مانسيتي إنه فيه مشرفات مخلصات في عملهن ومشهودلهن في حسن تعاملهن واخلاقهن لم يتم تكريمهن والعيب مهب فيهن كل هذاحسد وخوف من تميزهن علنا فتقول خلي تميزهن بحدودمدارسهن ماله داعي يتفوقن علينا .فترى بأن معايير التميز لديها هوالخضوع التام للرئيس المباشر حتى لو وجد تقصير في العمل .أما عن الحفل وسبب فشله هو إن الإدارات مهب على قلب واحد والإزدواجية في الحفل أظهرت الأنانية خاصة في إدارة النشاط كيف لا والميزانية كلها بيديهم أنا أطالب بالتحقيق معهم إلى أين ذهبت 300000ألف ريال .
كانهن بمدرسه ابتدائية
واللي بمدرسة ابتدائية يصبحن كفوف ويمسن صراخ!!؟؟؟؟
هن الدلال كله الجلال سواء طالبات او معلمات
اكتشاااف
29-05-06, 03:24 pm
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخواتي : وصلني خبر عاجل من وكالة يقولون (( أن المبلغ المتوقع أن يتبرع به الراجحي للمهرجان هو 300000 ريال ولكنه وهق واحرج إدارة التعليم ولم يدفع سوى 80000 ثمانون الف ريال . والجهة التي سعت لتمويل المهرجان من القطاع الخاص هم إدارة النشاط , لذا يحق لهم توزيع ميزانية المهرجان بما تراه اللجنة المخصصة لذلك والتي تشرف عليها إدارة النشاط , وقد كلفت المطبوعات بس 50 الف ريال والعرض والبروجكتر 25 الف ريال لمؤسسة دعائي دفعتها مديرة النشاط هدى السديس من مالها الخاص , وهم فاتحين باب التبرع لسداد ديونهم لذا علينا أن نجمع تبرعات ونساعدهم من اجل التكريم العادل ومن اجل ضيافة وكرم حاتم الطائي ومن أجل جوائز الطالبات المتفوقات من ابو عشرة . ومن اجل قيمة خياط زي الطالبات المتفوقات ومن اجل مشاركة بناتنا في الاناشيد ومن اجل الوقت الزمني المناسب في ايام الاستعداد للاختبارات .
مارأيكم ؟؟ ومن يجمع التبرعات ؟؟
not book
29-05-06, 04:40 pm
سمعنا
عن تشكيل لجنة عليا في تعليم البنات
لدراسة وضع ما حصل في المهرجااااان ،،،،،
وانتظروا نتائج هذي اللجنة
نبض القلـم
29-05-06, 08:14 pm
إكتشاااف :
أما يا أنا ضحكت ضحك على عبارة ( من مالها الخاص ) !!!!
وش يطلع ذا مالها الخاص ؟؟؟
عسى مهيب باسطة به بالجردة ؟؟؟؟
بالله يا اكتشاف أنت تمزحين والا تنكتين والا من جدك تتكلمين ومصدقة ؟؟؟؟
تكفين قولي لوكالة يقولون ( بتاعتك ) : إلى مننا صرنا ندربي قرع فوق كتوفنا تعالوا قولوا لنا ذيك الساعة من مالها الخاص !!! ونصدق !!!!
الآن يا جماعة الخير الوزير يدعو على مستوى الوزارة إلى انتهاج ( سياسة الترشيد ) والاقتصاد في الانفاق .. وربعنا يكبون 25 ألف بحجر اليحيى على عرض بروجكتر ؟؟؟!!!
من يحاسب هنا ؟؟؟
ومن الخصم ومن الحكم ؟؟؟
يا مدير التعليم .... يا حصة المهنا ... يا رقية الوهيبي : يا قضاة .. يا مستشارين < ...... الأخ دخل جو ) !!!
أليس فيكم ( رشيد ) يفكر مجرد تفكير في ( مصارف ) مبلغ كبير .. لم تتوافق مطلقا مع ما ظهر من جهد ؟؟؟
لماذا لا يوجد في الإدارة جهة خاصة ( مهمتها التدقيق في النواحي المالية ومصارفها ) ,, وبجهدها يحاسب كل مقصر أو متهاون أو لاطش أو متمصلح من الأموال العامة ؟؟؟؟؟!!!!
لماذا لا تدرس التكلفة المادية لمثل هذه الحفلات ويتم ( التشاور ) حولها بين ذوي الرأي والحكمة والدراية .. لئلا ينفرد قليل خبرة أو جاهل أو مهمل أو مغفل أو متمصلح من جراء انفراده بالرأي والتصرف في الصرف !!!!
نوت بوك :
إن كان خبرك صحيحا فهو نقلة بل قفزة رائعة تحتسب لصالح التعليم عندنا .. :for2:
بس يا خوفي تكون لجنة مكلفة بمقابل مادي خارج دوام مهمتها ( لهط ) المتبقي من الكعكة !!! :4_1_107[1
vBulletin® v3.8.8 Alpha 1, Copyright ©2000-2024, vBulletin Solutions, Inc Trans by mbcbaba